Ficha de recuperação 4

Nome N.o Turma Data / /

Assuntos: Dízimas finitas e infinitas periódicas. Operações com potências. Notação científica. Monómios
e polinómios. Operações com polinómios. Equações com parênteses e denominadores. Teorema de
Pitágoras. Áreas de polígonos regulares. Função afim. Sistemas de equações.

1. Na reta numérica da figura estão representados os pontos A , B ,C , D , E , F e G .

Como a figura sugere:

• AC=CD =DE=EG;
• os segmentos de reta [ AC ] e [ EG ] estão divididos em 4 partes iguais;
1 5
• o ponto A tem abcissa e o ponto G tem abcissa .
3 3
Escreve, na forma de fração e na forma de dízima, o número que representa a soma das
abcissas dos pontos B e F .

2. Completa as seguintes expressões de modo a obter igualdades verdadeiras.

()
❑

( ) ( ) =36
5 ❑
−5 1 1 3 1
2.1 2 × : =2−4 2.2 9 :
5
×
2 8 2 6

3. Um átomo de oxigénio tem aproximadamente 26 , 56 ×1 0−24 g

1
e a massa de um átomo de hidrogénio é aproximadamente
16
da massa de um átomo de oxigénio.
Determina, em gramas, a massa aproximada de uma molécula
de água, sabendo que é formada por um átomo de oxigénio e
dois átomos de hidrogénio.
Apresenta o resultado em notação científica.

Editável e fotocopiável © Texto|MAT8 269

4. Na figura está representado o papagaio [ ABCD ] .
Sabendo que os comprimentos estão expressos em centímetros,
escreve na forma de polinómio reduzido, uma expressão que
represente a área do papagaio.

5. Resolve a seguinte equação.

4−
1
3 ( 3 x 1
2− x = +
2 6 2 )

6. Na figura 1 podes observar duas vistas de um

parafuso sextavado. Como a figura sugere a
cabeça do parafuso tem a forma de um prisma
hexagonal regular.
Na figura 2 está representada uma das bases do
prisma. O ponto O corresponde ao centro do
círculo que está inscrito no hexágono e [ OM ] é
um dos seus raios.
Figura 1 Figura 2
Sabendo que BE=8 , 8mm, determina, em mm2,
a área do hexágono [ ABCDEF ].
Indica um valor aproximado às décimas.
Se procederes a arredondamentos nos cálculos intermédios conserva, no mínimo, três casas
decimais.

270 Editável e fotocopiável © Texto|MAT8

7. No referencial cartesiano da figura ao lado estão
representadas graficamente as funções afins f e g
e o triângulo [ OCA ].
Sabe-se que:
• os pontos A , B e C pertencem ao gráfico da
função e o ponto A também pertence ao
gráfico da função f .
−5
• a função f é definida por f (x)= x;
2
• o ponto B tem coordenadas ( 2 , 2 );
• o ponto A tem abcissa −2.

−3 7
7.1 Mostra que a função g pode ser definida por g(x )= x+ .
4 2

7.2 Determina a área do triângulo [ OCA ] .

8. O Pedro saiu de casa às oito horas da manhã e

dirigiu-se para a escola.
No referencial cartesiano da figura está
representado o gráfico da função f que relaciona a
distância, d , em metros, com o tempo decorrido, t ,
em minutos, desde que saiu de casa até ter chegado
à escola.

8.1 A que distância, em metros, estava da escola

ao fim de 5 minutos?

8.2 A determinada altura o Pedro apercebeu-se de que podia não chegar à escola a horas e
começou a andar mais depressa. A que horas é que o Pedro se apercebeu disso e a que
distância estava da escola nesse instante?

Editável e fotocopiável © Texto|MAT8 271

 8.3 As aulas do Pedro começam às oito e trinta. Será que o Pedro teria chegado a horas se
tivesse continuado sempre à mesma velocidade?

272 Editável e fotocopiável © Texto|MAT8

9. Resolve o sistema seguinte indicando o par ordenado ( x , y ) que é a sua solução.

{
x +1
¿ 1− =− y
2
¿∧2 ( y−3 x )=x

10. Escreve, em cada caso, um sistema de equações que te permita resolver o problema.
Não resolvas o sistema!

10.1 A mãe da Rita pagou as compras com notas de dez e de

cinco euros.
Sabendo que ao todo usou dez notas e que ao pagar a
conta de 68 euros recebeu dois euros de troco,
quantas notas de dez euros é que a mãe da Rita usou?

10.2 O João foi comprar lapiseiras e canetas e reparou que:

• se comprasse quatro lapiseiras e três canetas
gastaria doze euros;
• se comprasse duas lapiseiras e quatro
canetas gastaria onze euros.
Qual é o preço de uma lapiseira?

11. Os sistemas seguintes estão incompletos.

Completa-os de forma a obter sistemas com a classificação indicada em cada caso.

{
2
¿ y =−❑ x+
11.1 3 3
Sistema possível e indeterminado
¿∧10 x +6 y=4

11.2 {¿∧
¿ y=2 x+3
y + x =1 Sistema possível e determinado

11.3 {¿∧
¿ 3 x− y=1
y =x−1
Sistema impossível

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