A IMPORTÂNCIA DA LEITURA – Renata G. Holzer.

10 Suponha que depois de tomar café, você pega um jornal

20 e descobre que não entende mais nada do que está
21 escrito.
30 Tenta decifrar o código do jornal, mas não consegue
34 entender uma linha sequer.
41 Apesar de desconcertado pela descoberta, você precisa
51 ir trabalhar, pois é um dia muito importante, de grandes
52 decisões.
59 Dirige-se de carro à firma, onde trabalha,
68 você olha as placas de trânsito, mas não consegue
76 entende-las. Olha os “outdoors” e nada de compreender
80 o que está escrito.
90 Em um semáforo, um garoto lhe dá um papel de
96 propaganda, que você também não entende.
105 Chegando ao serviço, olha para os relatórios, mas nada
114 de se lembrar como se deve fazer uma leitura.
123 Consegue “enrolar”até a hora do almoço, quando vai
almoçar com um cliente muito importante. Nem sequer,
132 o
138 cardápio do restaurante você consegue ler.
144 Depois de conseguir desvencilhar-se de inúmeras
150 situações constrangedoras que ocorreram durante esse
159 dia, você resolve relaxar em um cinema, mas constata
transtornado que o filme é legendado e você não
169 entende
171 o inglês.
180 Você deve ter percebido e sentido que é quase
190 impossível viver sem saber ler e escrever dentro de uma
194 sociedade como a nossa.
201 A quantidade de informações gráficas que recebemos
211 atualmente é inúmeras vezes maior do que quem viveu à
215 50 ou 100 anos.
225 Quase tudo o que está à nossa volta, necessita do
 TESTE DE LEITURA
Cronometre 30 segundos (nos celulares costuma ter cronômetro) para a leitura deste texto, depois verifique
quantas palavras foram lidas nesse espaço de tempo, olhando no número correspondente a linha onde parou
a leitura. Multiplique o número por 2, e assim terá a quantidades de palavras lidas por minuto.

Se você leu:
 Menos de 100 palavras: LEITURA SILÁBICA LENTA (LSL)
 Entre 100 e 200 palavras: LEITOR SILÁBICO COMUM (LSC)
 Entre 200 e 350 palavras: LEITOR COM PRÁTICA DE LEITURA TRADICIONAL
(LT)
 Acima de 350 palavras: LEITOR DINÂMICO (LD)

6 ANO A
TOTAL
ALUNO QT LSL LSC LT LD
(X2)
 6 ANO A
TOTAL
ALUNO QT LSL LSC LT LD
(X2)