Claro, vou propor uma abordagem diferente para uma aula sobre globalização para alunos do

8º ano. Vamos criar uma aula que incorpora atividades práticas e discussões interativas.

**Objetivo Geral:**

Compreender os diferentes aspectos da globalização, incentivando a reflexão crítica sobre suas

implicações sociais, culturais e econômicas.

**Aula Interativa: Explorando a Globalização Através do Comércio (90 minutos)**

**Parte 1: Introdução (15 minutos)**

Comece a aula apresentando o conceito de globalização de forma geral. Discuta brevemente

como a globalização se manifesta em suas vidas cotidianas, seja através da música que ouvem,
da comida que consomem ou dos produtos que usam.

**Parte 2: Atividade Prática - Rastreando Produtos Globais (30 minutos)**

Divida a turma em grupos e forneça a cada grupo um produto comum, como um telefone
celular, tênis, roupa, etc. Peça aos alunos para rastrearem a origem dos componentes desse
produto (matérias-primas, fabricação, etc.) e criarem um mapa mostrando a jornada global do
produto. Isso pode ser feito através de pesquisa na internet.

**Parte 3: Discussão em Grupo (20 minutos)**

Cada grupo apresentará seu mapa ao restante da turma, discutindo as diferentes etapas do
processo de produção e como ele reflete a globalização. Questões para discussão podem
incluir: "Quais são os benefícios da globalização neste contexto?" e "Quais são os desafios
associados a essa interconexão global?".

**Parte 4: Simulação de Negociação (15 minutos)**

Simule uma negociação comercial entre os grupos, onde cada grupo representa um país
fictício. Eles devem negociar acordos comerciais, considerando vantagens e desvantagens de
uma interdependência econômica global. Isso destacará as complexidades e desafios das
relações comerciais internacionais.

**Parte 5: Reflexão Individual (10 minutos)**

Peça aos alunos para escreverem breves reflexões individuais sobre o que aprenderam
durante a atividade prática e a simulação. Eles devem discutir como se sentem sobre a
globalização e se perceberam aspectos positivos ou negativos durante a atividade.
**Conclusão: Debate em Sala de Aula (10 minutos)**

Encerre a aula com um debate em sala de aula, onde os alunos podem compartilhar suas
reflexões individuais e discutir diferentes perspectivas sobre a globalização.

**Tarefa de Casa:**

Solicite aos alunos que entrevistem membros de suas famílias sobre como a globalização
impactou suas vidas ao longo do tempo. Podem ser perguntas sobre mudanças nos padrões de
consumo, na cultura local, nas oportunidades de trabalho, etc. Os alunos podem compartilhar
essas histórias na próxima aula.