Escola Panda

Aluno (a): ______________________________________________

Data: ________________ Turma: _________________
Profª.:__________________________ Valor- 6,0 Nota obtida: _________

PONTUADA DE CIÊNCIAS– IV UNIDADE

ORIENTAÇÕES:
 Leia as questões com atenção;
 Utilize lápis para responder;
 Não rasure as folhas;
 Você é uma criança incrível! Boa pontuada.

Leia o texto abaixo:

"O Sol é uma grande estrela que ilumina e aquece a Terra. A

luz do Sol é indispensável para a vida dos seres vivos.
Animais e plantas recebem a luz e calor do Sol. Quando
estamos embaixo do Sol, sentimos mais calor do que na
sombra. O Sol não é só luz, produz calor também. Não só as
pessoas, mas água, terra e areia esquentam com o sol de
jeitos diferentes. O solo absorve calor do sol. Se fica muito
quente, a água na terra vira vapor. Sem água, o solo
esquenta mais e prejudica raízes das plantas e animais que
vivem abaixo da terra."

1° (BNCC - EF02CI08) Complete as frases com as palavras que estão no quadro.(0,5)_____

plantas – minhocas - vapor de água

a) As raízes das _______ e os animais que vivem embaixo da terra, como as _______ , podem
ser prejudicado pelo calor intenso no solo.

b) Se o calor é muito intenso, a água misturada na terra do solo evapora e se transforma em

___________________.

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2° (BNCC - EF02CI08) Por que sentimos mais calor quando estamos sob o Sol do que quando
estamos na sombra? Leia as alternativas com atenção e marque um X na alternativa certa.
(0,5)______

a) Porque o Sol emite apenas luz durante o dia.

b) Porque o Sol não produz calor, apenas luz.

c) O Sol produz luz e calor, esquentando água, terra e areia. O

solo absorve esse calor. Quando muito quente, a água no solo vira
vapor, afetando plantas e animais que vivem abaixo da terra.

3° (BNCC - EF02CI08) Por que os cozinheiros geralmente utilizam colheres de pau ao mexer
alimentos em panelas levadas ao fogo em vez de colheres de metal? Circule a sua resposta.
(0,5)______

a) A madeira é mais fácil de limpar do que o metal.

b) As colheres de pau são mais bonitas do que as de metal.

c) As colheres de metal esquentam muito rapidamente, tornando-

se muito quentes ao serem expostas ao calor, ao contrário das
colheres de pau, que não esquentam tanto.

4º (BNCC - EF02CI01) O ambiente tem coisas como água, ar, sol e pedras e plantas, animais.
Todos esses elementos, vivos e não vivos, interagem de maneiras complexas, formando
ecossistemas diversos e equilibrados. Os seres vivos dependem dos componentes não vivos
para sobreviver e vice-versa, estabelecendo uma interdependência fundamental para a
preservação da vida no planeta. Circule de vermelhos as imagens que originados
componentes ambiental não vivos e de amarelo os seres vivos. (0,5)_______

Cinto de coro Casaco de pele Jarra de porcelana

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 5° ( BNCC - EF02CI01) De onde vem o papel que usamos diariamente? (0,5)_____

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6° (BNCC - EF02CI01) Escreva V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas sobre o

uso do papel.(0,5)_____

a) Imprimir frente e verso é uma forma eficaz de economizar papel. ( )

b) O uso de e-mails e documentos digitais não contribui para a economia de papel. ( )

c)Reutilizar folhas para rascunhos não é uma prática sustentável. ( )

d) Utilizar papel reciclado não é uma forma eficaz de economizar papel. ( )

e) Adotar medidas para economizar papel ajuda a preservar o meio ambiente. ( )

7° (BNCC - EF02CI02) Marque um X na tirinha, uma imagem onde mostra um objeto que
contém material no estado gasoso. (0,5)____

8° (BNCC - EF02CI01) Observe a coleção de brinquedos representada na imagem e faça uma

lista de materiais que foram utilizados na fabricação de cada um. (0,5)________

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9° (BNCC - EF02CI01) Os ímãs têm uma força especial de atração, agarrando coisas próximas
a eles com um poder invisível. Com polos opostos, norte e sul, atraem-se e, se iguais, se
repelem. Por isso, são usados em brinquedos e geladeiras para segurar papéis e desenhos. Os
ímãs são incríveis em como atraem objetos para perto deles! Circule os itens que seriam
atraídos pela força magnética de um imã. (0,5)______

Prego Saco plástico Folha de papel Talheres

10° (BNCC - EF02CI01) Houve uma vez uma costureira chamada Ana, que adorava criar
roupas maravilhosas. Ela tinha um problema: os alfinetes e agulhas que usava, feitos de metal,
frequentemente se espalhavam pela sua mesa de trabalho. Certo dia, Ana precisou juntá-los
rapidamente para terminar um vestido especial.

Qual seria a melhor estratégia para reunir de forma rápida e

eficaz os alfinetes e agulhas, considerando sua natureza
pequena e feitos de metal? (0,5)_____

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11°(BNCC - EF02CI02) A ferrugem é como uma cor diferente que aparece em alguns metais,
como o ferro, quando eles ficam muito tempo em contato com a água e o ar. É como quando
uma bicicleta ou um carro velhinho começam a ter uma cor laranja ou marrom nas partes de
metal. Essa cor diferente é a ferrugem!

Observe esses objetos e circule os que podem ficar enferrujado. (0,5)______

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12° (BNCC - EF02CI02) Os materiais têm características especiais que os tornam úteis para
construir diferentes objetos. Existe propriedade que permite que materiais se dobrem ou estiquem
sem quebrar, ou que os torna fortes e difíceis de quebrar.

Observe os materiais abaixo e identifique a propriedade que melhor descreve cada um

deles, escrevendo o nome do material no espaço correspondente à sua característica
principal. (0,5)___

Elástico de silicone Ferramentas Porta de vidro

Bolinhas de gude Balões de festas Corda de brinquedo

Flexibilidade Transparência Dureza Elasticidade

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HABILIDADES DESENVOLVIDAS

(BNCC - EF02CI01) Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os
objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais
materiais eram produzidos no passado.

(BNCC - EF02CI08) Comparar o efeito da radiação solar (aquecimento e reflexão) em

diferentes tipos de superfície (água, areia, solo, superfícies escura, clara e metálica etc).

(BNCC - EF02CI02) Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de

uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade,
dureza, transparência etc.).

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