DISCIPLINA: ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL

PROFESSOR TUTOR: ______________________________________________________

ALUNO: ________________________________________________________________
CURSO: ________________________________________________________________

TRABALHO – AP1_AV1

 INDICADORES E CORREÇÃO

INDICADORES PONTUAÇÃO
Coerência de resposta ao enunciado proposto 0 a 2,0 pontos
Capacidade argumentativa e clareza na exposição das ideias e conceitos 0 a 1,0 ponto
Correção Gramatical 0 a 0,5 décimos
Utilização das normas da ABNT na formatação, citações e referências 0 a 0,5 décimos
TOTAL 4,0 pontos

 PROPOSTA

PROPÓSITO DESTA ATIVIDADE: FAZER O ALUNO REFLETIR A RESPEITO DA A DISSEMINAÇÃO DE

FAKE NEWS NA SOCIEDADE ATUAL

TEXTO

TÍTULO DO TEXTO: FAKE NEWS NA POLÍTICA

Houve muita paixão e crítica em relação à aprovação do presidente dos EUA, Donald Trump (45º.
Presidente americano, que governou os EUA de janeiro de 2017 a julho de 2021). A convulsão
em relação a Trump deu-se desde o anúncio de sua candidatura (em 2016). As eleições
americanas de 2016 foram, aliás, bastante intempestivas. Muita fake news circulou durante a
eleição. Tais notícias não foram produzidas por Trump, Bernie Sanders ou Hillary Clinton, mas
acabaram por beneficiar Trump, afirmam certos especialistas. O documentário da Globo News
intitulado “FAKE NEWS: BASEADO EM FATOS REAIS”, procurou trazer um pouco de luz a esta
confusa história que reside por trás dos bastidores das fake news americanas de 2016, bem
como tangencia as fakes news por trás da vitoriosa campanha do Brexit, no Reino Unido.

O documentário intitulado “FAKE NEWS: BASEADO EM FATOS REAIS” passa pelo Estados Unidos,
Inglaterra e Rússia até chegar até Velles, Macedônia, pequena cidade industrial que é
considerada capital mundial da produção de notícias falsas. A conversa com um dos “Velles
boys” é o ponto alto do documentário. Na cidade de Velles há muitos jovens, mas os empregos
são escassos. Foi lá que um grupo de jovens com habilidades para navegar pelo mundo digital
decidiu criar notícias falsas, com a intenção de gerar cliques (ou hits) e, consequentemente,
dólares no Google Adsense. Estes jovens, conhecidos como “Velles boys” perceberam que
notícias a respeito de política geravam muito mais clique ou “hits”. Assim, começaram a
procurar por temas de relevância na política ocidental. A ideia foi simples: eles criaram dezenas
de milhares de sites para fazer apologia a certas práticas, candidatos ou tendências. Eles
observavam que tipo de fake news gerava mais cliques (e/ou engajamento) e começaram a
direcionar mais e mais conteúdo com aquela temática para o mercado em questão.

Apenas um dos “Velles boys” aceitou conceder entrevista e revelar o rosto. Ele afirmou que
reconhece que sua atuação (bem como a de seus colegas) certamente teve impacto para o
desfecho da eleição americana e para o desfecho bem-sucedido da campanha em prol do Brexit,
mas ele afirma que não se importa, pois, o objetivo era somente juntar dinheiro para estudar
fora da Macedônia – e ele e seus colegas conseguiram. O viés político também não lhe interessa.
Ele contou que eram criadas notícias falsas sobre todos os candidatos, mas foi realmente o
retorno que definiu qual lado seria mais apoiado pelas fake news - foi tudo uma questão de
oferta e demanda, afirmou o rapaz entrevistado. O rapaz chega a comentar, no filme, que os
eleitores de Bernie Sanders seriam mais esclarecidos e acreditariam menos em fake news.
Assim, rapidamente eles perderam o interesse em publicar coisas sobre este candidato.

Texto adaptado. Autor: Nick Ellis. Matéria original disponível no link:

<https://meiobit.com/372974/documentario-fake-news-em-busca-da-verdade-por-tras-das-
mentiras/>.

O documentário em questão - intitulado “FAKE NEWS: BASEADO EM FATOS REAIS” - pode ser
acessado através do link: <https://canaisglobo.globo.com/assistir/globonews/globonews-
documentario/v/6186746/>.

APÓS LEITURA DO TEXTO ACIMA, REFLITA SOBRE O QUE SE PEDE...

O que os “Velles boys” ou garotos de Velles fizeram não é necessariamente um crime, pois fica
numa zona ou área ainda não sistematizada pela legislação vigente americana ou inglesa. Eles
não coagiram ninguém a votar em alguém e as fakes news que eles criaram não tinham o
propósito ou a pretensão de se passarem por reais. Eles afirmam que apenas desejavam hits
para ganhar dinheiro no Google Adsense. O rapaz entrevistado afirma ter se surpreendido com
o fato de que muitas pessoas acreditaram nas fake news que eles criaram e mais ainda no fato
de que um jornal americano de grande respeito e circulação tenha republicado uma das fake
news sem checar fonte ou veracidade. O rapaz, no entanto, não se sente culpado, pois acredita
que é dever de cada um checar fatos e fontes.

Elabore sobre questões éticas e questões morais associadas a esta história. Os rapazes de Velles
não infringiram lei alguma, sendo assim, atuaram dentro da moralidade e da ética (ou não)? Eles
foram éticos ou antiéticos? Será que foram morais, imorais ou amorais? Como você compreende
a questão da responsabilidade ética e da responsabilidade moral associada à disseminação de
fake news? Justifique sua resposta.

Sua resposta precisa ter no mínimo 15 linhas e no máximo 30. Procure utilizar termos e conceitos
trabalhados na disciplina em sua resposta. Lembre-se de utilizar suas próprias palavras ao
responder. Por fim, lembre-se também de que este curso é de ÉTICA, sendo assim, ao responder,
procure utilizar argumentação consistente e respeitosa.

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RESPOSTA