Manual Do Aluno Multivix EaD 2024-1 - 29.02.24

MANUAL
DO ALUNO
2024 ENSINO A
DISTÂNCIA
> MANUAL DO ALUNO

1
Multivix Ensino a Distância
Seja
Bem-vindo(a)
à Multivix
É um prazer
ter você aqui :)
Segue a gente
no insta
> MANUAL DO ALUNO

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GRUPO MULTIVIX
A Multivix está presente de norte a sul do Estado do Espírito Santo, com unidades
presenciais em Cachoeiro de Itapemirim, Cariacica, Castelo, Nova Venécia, São Ma-
teus, Serra, Vila Velha e Vitória, e com a Educação a Distância presente em todo es-
tado do Espírito Santo, e com polos distribuídos por todo o país. Desde 1999 atua no
mercado capixaba, destacando-se pela oferta de cursos de graduação, técnico, pós-
-graduação e extensão, com qualidade nas quatro áreas do conhecimento: Agrárias,
Exatas, Humanas e Saúde, sempre primando pela qualidade de seu ensino e pela
formação de profissionais com consciência cidadã para o mercado de trabalho.
Atualmente, a Multivix está entre o seleto grupo de Instituições de Ensino Superior

que possuem conceito de excelência junto ao Ministério da Educação (MEC).
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APRESENTAÇÃO DA DIREÇÃO
EXECUTIVA
Aluno (a) Multivix,
Estamos muito felizes por você agora fazer parte do maior grupo educacional de
Ensino Superior do Espírito Santo e principalmente por ter escolhido a Multivix para
fazer parte da sua trajetória profissional.
A Multivix possui unidades em Cachoeiro de Itapemirim, Cariacica, Castelo, Nova Ve-

nécia, São Mateus, Serra, Vila Velha e Vitória. Desde 1999, no mercado capixaba, des-
taca-se pela oferta de cursos de graduação, pós-graduação e extensão de qualidade
nas quatro áreas do conhecimento: Agrárias, Exatas, Humanas e Saúde, tanto na
modalidade presencial quanto a distância.
A Multivix preocupa-se bastante com o contexto da realidade local e com o desen-

volvimento do país. E para isso, procura fazer a sua parte, investindo em projetos
sociais, ambientais e na promoção de oportunidades para os que sonham em fazer
uma faculdade de qualidade, mas que precisam superar alguns obstáculos.
Buscamos a cada dia cumprir nossa missão que é: “Formar profissionais com cons-
ciência cidadã para o mercado de trabalho, com elevado padrão de qualidade, sem-
pre mantendo a credibilidade, segurança e modernidade, visando à satisfação dos
clientes e colaboradores.”
Entendemos que a educação de qualidade sempre foi a melhor resposta para um país
crescer. Para a Multivix, educar é mais que ensinar. É transformar o mundo à sua volta.
Seja bem-vindo(a)!
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SUMÁRIO
1 MISSÃO, VISÃO E VALORES 8
1.1 MISSÃO INSTITUCIONAL 8
1.2 VISÃO 8
1.3 VALORES 8
2 A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA FACULDADE MULTIVIX DA SERRA 9
3 VOCÊ NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 10

3.1 VANTAGENS DE ESTUDAR A DISTÂNCIA NA FACULDADE MULTIVIX SERRA E
MULTIVIX NOVA VENÉCIA 10
3.2 ORGANIZAÇÃO DO AUTOESTUDO 10
4 CALENDÁRIO ACADÊMICO 12
5 ORIENTAÇÕES PARA ACESSO 13

5.1 ACESSO A NOTEBOOKS/PC 13
5.1.1 PERIFÉRICO NECESSÁRIO 13
5.2 ACESSO MOBILE 14
5.3 ACESSO PORTAL DO ALUNO ONLINE 14
5.4 ACESSO AO APP MULTIVIX 15
5.5 ACESSO AO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) 16
5.6 ACESSO AO MICROSOFT TEAMS 17
6 OS AGENTES DA EAD 18
6.1 O ALUNO 18
6.2 O PROFESSOR 18
6.3 O TUTOR VIRTUAL 19
6.4 O TUTOR PRESENCIAL 20
7 METODOLOGIA 21
7.1 MATERIAL DIDÁTICO 21
8 SISTEMA DE AVALIAÇÃO 25
8.3 PLÁGIO 27
9 APOIO AO DISCENTE 29
9.1 CALL CENTER 29
9.2 ATENDIMENTO PRESENCIAL 29
> MANUAL DO ALUNO

5
9.3 MALU DA MULTIVIX 29
9.5 PROTOCOLO ONLINE 30
9.7 NUEES – NÚCLEO DE EMPREGABILIDADE E ESTÁGIO 33
9.8 NAP - NÚCLEO DE APOIO PSICOLÓGICO 34
9.9 DAP – DEPARTAMENTO DE APOIO PEDAGÓGICO 34
9.10 CONSULTORIA EDUCACIONAL 35
9.12 AUTENTICADOR DE DIPLOMAS E DOCUMENTOS 37
9.13 MONITORIA 40
9.14 NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA BIOLOGIA E QUÍMICA 41
10 ESTÁGIO CURRICULAR 42
10.1 ORGANIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 43
10.2 RENOVAÇÃO DE CONTRATO DE ESTÁGIO – ADITIVO DE CONTRATO 44
11 METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA AO CURSO E TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 45
12 EXTENSÃO CURRICULAR 46
13 ATIVIDADES COMPLEMENTARES 47
14 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA) 48

14.1 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 48
15 REALIZAÇÃO DA MATRÍCULA E REMATRÍCULA 50

15.1 MATRÍCULA: FORMAS DE INGRESSO NA MULTIVIX 50
15.1.1 PROCESSO SELETIVO 50
15.1.2 TRANSFERÊNCIA DE OUTRAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR 52
15.1.3 PORTADORES DE DIPLOMA DE CURSO SUPERIOR 52
15.1.4 ALUNO ESPECIAL/NÃO REGULAR 53
15.1.5 ALUNOS INGRESSO PELA NOTA ENEM 54
15.1.6 ALUNOS INGRESSO POR ANÁLISE DO HISTÓRICO ESCOLAR 55
15.2 REMATRÍCULA (RENOVAÇÃO DE MATRÍCULA) 55
15.3 TRANCAMENTO DE MATRÍCULA 56
16 PERDA DE VÍNCULO 58
16.1 CANCELAMENTO/DESISTÊNCIA DE MATRÍCULA 58
16.2 ABANDONO DE CURSO E DESLIGAMENTO 59
17 DO TRATAMENTO EXCEPCIONAL (REGIME DOMICILIAR) 61

17.1 À ALUNA GESTANTE – LEI Nº 6.202/75 62
17.2 AO ALUNO COM INCAPACIDADE FÍSICA – DECRETO LEI Nº 1.044/69 63
> MANUAL DO ALUNO

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18 REGIME DE ESCALA, ADVENTISTAS OU OUTRAS CRENÇAS 64
18.1 REGIME DE ESCALA 64
18.2 ALUNO ADVENTISTA OU OUTRAS CRENÇAS 64
19 TRANSFERÊNCIA 67
19.1 TRANSFERÊNCIA EXTERNA 67
19.2 REOPÇÃO DE CURSO (TRANSFERÊNCIA INTERNA) 67
19.3 TRANSFERÊNCIA DE POLO DE APOIO PRESENCIAL 68
20 APROVEITAMENTO DE ESTUDOS/DISPENSA DE DISCIPLINA 69
21 DISCIPLINAS DE DEPENDÊNCIA E/OU PENDENTES E DISCIPLINAS DE ADAPTAÇÃO 70
22 REGIME DISCIPLINAR 73
22.1 REGIME DISCIPLINAR GERAL 73
22.2 SANÇÕES DISCIPLINARES 75
23 MODIFICAÇÕES DA MATRIZ CURRICULAR/ PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO DECORRER

DO CURSO 82
24 DISCIPLINAS COM DESENVOLVIMENTO DE HORAS PRÁTICAS 83

24.1 TRANSPORTE DO DISCENTE AOS CAMPOS DE PRÁTICA/ATIVIDADES PRÁTICAS/
VISITAS TÉCNICAS E DEMAIS ATIVIDADES ACADÊMICAS REALIZADAS FORA DA SEDE
OU DOS POLOS DE APOIO PRESENCIAL DA MULTIVIX 83
25 DEPARTAMENTO FINANCEIRO 84
26 TROTE SOLIDÁRIO 85
27 REDES SOCIAIS E USO DA IMAGEM DA MULTIVIX 86
28 CONDIÇÕES PARA COLAÇÃO DE GRAU 87

28.1 DIPLOMA DIGITAL 88
29 NORMAS OFICIAIS 90
> GLOSSÁRIO 91
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1 MISSÃO, VISÃO E VALORES
1.1 MISSÃO INSTITUCIONAL
Formar profissionais com consciência cidadã para o mercado de trabalho, com ele-
vado padrão de qualidade, sempre mantendo a credibilidade, segurança e moder-
nidade, visando a satisfação dos clientes e colaboradores.
1.2 VISÃO
Ser uma Instituição de Ensino Superior, reconhecida nacionalmente como referên-

cia em qualidade educacional.
1.3 VALORES
Diante da missão da Instituição e, para que se alcancem os objetivos propostos, a

conduta dos profissionais que dela farão parte, deverá estar centrada nos seguintes
valores:
• Respeito ao ser humano de forma integral;
• Meritocracia e trabalho em equipe;
• Excelência intelectual e profissional;
• Promoção do desenvolvimento emocional e espiritual;
• Compromisso com o conhecimento, com a aprendizagem e com a transforma-

ção da sociedade;
• Ética, cidadania, integridade e transparênica;
• Inovação permanente;
• Desenvolvimento e valorização da cultura e da arte;
• Responsabilidade com o meio ambiente e promoção do desenvolvimento sus-

tentável
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2 A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA
FACULDADE MULTIVIX DA SERRA
A educação a distância da Faculdade Multivix Serra é credenciada pelo Ministério da
Educação (MEC), conforme publicado no Diário Oficial da União, através da Portaria
nº 767 de 22 de junho de 2017 de 23 de junho de 2017.
Já na Faculdade Multivix Nova Venécia, a modalidade é credenciada pelo Ministério

da Educação (MEC), conforme publicado no Diário Oficial da União, através da Por-
taria nº 240 de 27 de abril de 2021 de 28 de abril de 2021.
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3 VOCÊ NA EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA
3.1 VANTAGENS DE ESTUDAR A DISTÂNCIA NA

FACULDADE MULTIVIX SERRA E MULTIVIX NOVA
VENÉCIA
A modalidade de educação a distância apresenta vantagens significativas para você

como:
• Acesso a materiais que ampliam as possibilidades de aprendizagem;
• Flexibilidade de horários de estudos nas atividades online;
• Interação virtual entre você, seus colegas, professores e tutores;
• Desenvolvimento da autonomia de trabalho individual;
• Acesso online a todo o material e às atividades;
• Utilização de diferentes tecnologias e metodologias inovadoras;
• Desenvolvimento da disciplina e autoestudo;
• Ampliação das habilidades de comunicação;
• Formação em uma Instituição de Ensino Superior de qualidade, reconhecida

pelo mercado de trabalho.
3.2 ORGANIZAÇÃO DO AUTOESTUDO
Na educação a distância, organização é a palavra-chave!
Apresentaremos, a seguir, algumas dicas para que você possa organizar seus estu-
dos e aproveitar da melhor maneira possível sua experiência de aprendizagem.
• Estabeleça um horário semanal fixo para o estudo e para as atividades online

do curso;
• Procure um espaço próprio para realizar as atividades;
> MANUAL DO ALUNO

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• Acesse o conteúdo da disciplina tão logo seja disponibilizado e se programe
para as atividades previstas;
• Faça a leitura atenta do material didático, anotando, ao término de cada pági-

na, as questões centrais;
• Procure sempre relacionar os conteúdos a situações de seu cotidiano. Assim,

você fixa melhor o conteúdo, reúne elementos para interações com o profes-
sor/tutor e seus colegas e ainda pode disseminar e provocar conhecimento na
rede social;
• Acesse diariamente o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da Multivix

para verificar as novidades e atualizações do curso;
• Anote dúvidas, reflexões, sugestões no fórum, tirando suas dúvidas com seu
professor/tutor online;
• Participe das atividades presenciais que serão desenvolvidas no polo de apoio

presencial
• Interaja com seus colegas por meio das redes sociais. Lembre-se de que, au-
mentando sua rede de relacionamentos, você aumenta também a chance de
oportunidades profissionais.
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4 CALENDÁRIO ACADÊMICO
O calendário acadêmico é seu principal instrumento de organização. Nele, estão to-
das as datas importantes, como realização de atividades online, prazos de entrega
das atividades, lançamento de notas. O calendário acadêmico encontra-se disponí-
vel no Portal Acadêmico.
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5 ORIENTAÇÕES PARA ACESSO
Para que você possa ter uma navegação melhor no AVA, assim como no Portal do
Aluno online elencamos abaixo os requisitos mínimos e os recomendados em seu
computador:
5.1 ACESSO A NOTEBOOKS/PC
REQUISITOS MÍNIMO RECOMENDADO
Espaço livre em disco 15 GB 30 GB
1,6 GHz (Intel Dual Core ou 3,06 GHz (Intel Core 2 Duo
Processador
equivalente) ou equivalente)
Memória RAM 2 GB 4 GB
Internet Banda Larga Banda Larga
Resolução do monitor 800x600 1024x768 (ou superior)
Sistema operacional Windows Vista Windows 7, 8 e 10
Softwares Leitores e Adobe Reader (PDF) e Micro-

Adobe Reader (PDF)
editores de texto soft Office ou Open Office
5.1.1 PERIFÉRICO NECESSÁRIO
Para que sua participação ocorra ativamente no Ambiente Virtual de Aprendizagem,

é necessário que você possua fone de ouvido ou caixa de som.
Antes do início das aulas, sugerimos que você faça um teste de funcionalidade. Des-
sa forma, terá certeza de que consegue ouvir bem.
A conexão é fundamental, dessa forma, teste a sua internet para verificar se a banda
contratada é similar à banda que efetivamente está sendo fornecida.
Caso não consiga verificar sozinho, deverá buscar um suporte.
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5.2 ACESSO MOBILE
Havendo interesse do aluno acessar o Portal Acadêmico e o AVA através de smar-

thphone deverá:
a) Acessar a loja da Google Play ou App Store, para fazer o download e instalar o
aplicativo;
b) Procurar por “Multivix” na loja, e quando encontrado, clique na opção do app

Multivix;
c) Na tela do aplicativo, na loja, clique em “instalar”. Aguarde o download e insta-

lação do aplicativo;
d) Procurar pelo ícone do app Multivix, instalado em seu smartphone. Clique nele
para abrir o aplicativo;
e) Selecionar a opção “Aluno” para fazer o acesso com o perfil Aluno;
f) Digitar seu login e senha (mesmo do portal acadêmico) para acessar o aplicati-
vo;
g) Utilizar o painel de ícones no rodapé da tela para navegar entre as funcionalida-

des do app: Home, Consulta, AVA, Notificações e demais informações.
5.3 ACESSO PORTAL DO ALUNO ONLINE
A área do aluno deve ser acessada pelo site www.multivix.edu.br a qual aparecerá a
página principal do Grupo Multivix, devendo em seguida, o aluno escolher a opção
Faculdade Multivix Serra ou Faculdade Multivix Nova Venécia e digitar seu login e se-
nha, conforme e-mail ou SMS recebido após realização de sua matrícula. É essencial
que o consulte sempre e efetue todos os requerimentos necessários através dele.
O portal do aluno cria completa integração de informações entre o corpo docente,

Secretaria Acadêmica, alunos e pais de alunos ou responsáveis.
1º) Entrar no site www.multivix.edu.br e acessar o ícone ALUNO.
2º) Acessar a opção PORTAL ACADÊMICO.
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3º) Clicar na opção Aluno e digitar seu Usuário e Senha;
Se esqueceu sua senha ou seu número de matrícula, clique em “Esqueceu sua se-
nha?” para recuperar seus dados.
5.4 ACESSO AO APP MULTIVIX
A Multivix disponibiliza ao discente o aplicativo para celular: Multivix app, com o ob-
jetivo de agilizar o acesso as informações acadêmicas e financeiras, bem como, po-
tencializar a comunicação entre instituição, professores e alunos.
O discente que tiver interesse de acompanhar sua vida acadêmica poderá acessar a
loja da Google Play ou App Store, para fazer o download e instalar o aplicativo procu-
rando por Multivix. Em seguida, clicar na opção Multivix app.
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A partir do semestre letivo 2024/1, os serviços abaixo ficarão disponíveis somente via
Certificação Digital de forma gratuita, facilitando assim a agilidade na emissão dos
documentos. Havendo interesse do discente de obter os documentos com assinatu-
ra ICP-Brasil, deverá requerer via Portal Multivix o serviço de “Declaração Personali-
zada”, informando o nome do documento.
1) Declaração com Previsão de Término de Curso;

2) Declaração de Adimplência;
3) Declaração de Coeficiente de Rendimento;
4) Declaração de Datas/Horários de Avaliações Bimestrais;
5) Declaração de Frequência;
6) Declaração de Horário de Aula;
7) Declaração de Matrícula;
8) Declaração para Imposto de Renda;
9) Matriz Curricular;
10) Relatório de Atividades Complementares Cumpridas.
Os referidos documentos também poderão ser solicitados via Portal Multivix. No en-
tanto, haverá a necessidade de pagamento de taxa e o cumprimento do prazo de
entrega do documento.
A Multivix informa que é de inteira responsabilidade do aluno verificar no Portal Mul-

tivix, ou na própria Secretaria, a resposta aos requerimentos protocolados, obede-
cendo aos prazos determinados pela Instituição, como por exemplo, as seguintes
solicitações: dispensa de disciplina; dependência/adaptação; justificativa de faltas;
prova substitutiva; exame especial; remoção de turma; mudança de curso e outros.
5.5 ACESSO AO AMBIENTE VIRTUAL DE

APRENDIZAGEM (AVA)
O acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da Faculdade Multivix Serra e

da Faculdade Multivix Nova Venécia é realizado através do seu navegador de inter-
net, no endereço: https://avap.multivix.edu.br/
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5.6 ACESSO AO MICROSOFT TEAMS
Disponibilizamos Aulives e reuniões ao vivo através da plataforma Microsoft Teams,

com interação entre tutores, docentes e discentes! Você deve baixar a plataforma
Microsoft Teams no seu computador ou dispositivo móvel e usar o login e senha
cadastrado por você para e senha fornecidos pela Instituição. Todas as aulas ficam
gravadas para acesso futuro, caso você não possa comparecer.
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6 OS AGENTES DA EAD
6.1 O ALUNO
O aluno é o principal agente do processo de aprendizagem.
Cabe ao aluno:
• Estar atento e cumprir todos os prazos estabelecidos no calendário acadêmico

e demais calendários do seu curso;
• Conhecer o percurso de aprendizagem de suas disciplinas;
• Fazer a leitura atenta dos conteúdos disponibilizados;
• Revisar o conteúdo de cada aula;
• Realizar as atividades de cada unidade para a prática com atenção e baseando-

-se no conteúdo disponibilizado;
• Participação das Aulives;
• Postar todas as dúvidas encontradas no decorrer da disciplina nos Fóruns “Fale

com o Professor” e “Fale com o Tutor”. Destacamos que o prazo para retorno do
tutor é de 72 horas úteis e o retorno do professor é de acordo com o calendário
de fóruns.
• Realizar as avaliações de acordo com o calendário vigente.
6.2 O PROFESSOR
O professor é o responsável pela disciplina e tem a função de mediar a construção

do conhecimento e por orientar você, aluno, no seu processo de aprendizagem. Para
isso, ele conta com sólida formação acadêmica na área de seu curso ou em áreas
correlatas. De forma complementar, ele recebe formação continuada da Faculdade
Multivix Serra e da Faculdade Multivix Nova Venécia, visando sempre aprimorar suas
competências docentes. Cotidianamente, o trabalho do professor é acompanhado
pelos coordenadores de curso, pela coordenação pedagógica e pela coordenação
acadêmica.
> MANUAL DO ALUNO

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Cabe ao professor:
• Orientar, sempre que solicitado, sobre a metodologia de funcionamento do cur-

so;
• Sanar dúvidas acerca dos conteúdos;
• Mediar/orientar as atividades online e dar suporte as atividades a serem desen-

volvidas;
• Sugerir materiais complementares;
• Acompanhar, orientar e corrigir os estudos orientados propostos;
• Preparar e acompanhar o processo de correção das avaliações;
• Avaliar suas atividades, conforme os parâmetros do item 8 (oito): Sistema de

Avaliação;
• Estimular a construção e a reconstrução do conhecimento, de forma individual

e coletiva.
Os professores são um importante ponto de apoio para você. Aproveite para apren-
der com eles!
6.3 O TUTOR VIRTUAL
O tutor virtual é o agente responsável por realizar as orientações do professor para os

alunos, mediando o processo de construção do conhecimento no Ambiente Virtual
de Aprendizagem, focando seus esforços na resolução efetiva da maior parte dos
problemas relacionados às atividades no AVA, assim como dinamizar a apropriação,
por parte dos alunos, dos conteúdos da disciplina, relatando a tempo para o profes-
sor o andamento da aprendizagem dos alunos. Cotidianamente, o trabalho do tutor
virtual é acompanhado pelos coordenadores de curso, pela coordenação pedagógi-
ca e coordenação acadêmica.
O tutor virtual tem contato com os alunos orientando na condução da aprendiza-

gem, fazendo intervenções, verificando o aprendizado dos alunos, sendo respon-
sáveis pela orientação a distância. Estão localizados na Sede e virtualmente fazem
acompanhamento das atividades online, plantões virtuais, acompanham fóruns e o
“Fale com o Tutor”, tiram dúvidas e sendo responsáveis pela orientação a distância
na verificação dos materiais de apoio do curso. O aluno ainda tem a oportunidade de
> MANUAL DO ALUNO

19
interagir e tirar suas dúvidas através dos plantões periódicos ao vivo com os tutores.
Atenção: Os tutores têm até 72 (setenta e duas) horas úteis para responder as per-
guntas no Fórum.
Os tutores virtuais são um importante ponto de apoio para você. Aproveite para de-
senvolver com eles a compreensão das disciplinas!
6.4 O TUTOR PRESENCIAL
O tutor presencial é o responsável pelo suporte no desenvolvimento das atividades

presenciais. Ele estará presente no polo de apoio selecionado pelo aluno, conforme
as datas que serão estabelecidas no calendário de atividades presencias que foram
estabelecidas, tendo como função:
• Acompanhar a turma no desenvolvimento das atividades propostas, orien-

tando os alunos nos processos e na dinâmica de trabalho em equipe.
• Incentivar o uso de todos os recursos e procedimentos de aprendizagem ofe-

recidos pelo curso e orientados pelo professor da disciplina;
• Orientar as atividades presenciais a serem elaboradas pelo professor da disci-

plina (se for o caso da disciplina).
> MANUAL DO ALUNO

20
7 METODOLOGIA
A metodologia da Multivix Serra visa à aprendizagem e à comunicação entre você, pro-
fessores, tutores, coordenador, equipe acadêmica e administrativa do polo e da sede.
A troca entre os sujeitos da aprendizagem está pautada na construção e reconstru-

ção do conhecimento, por meio da realização de atividades.
O princípio da metodologia é a aprendizagem baseada na prática, que visa à ação do

aluno por meio da pesquisa, da tomada de decisões e da reflexão sobre o resultado,
sendo esse o compromisso Multivix com a qualidade na construção significativa do
conhecimento, visando sempre estabelecer uma relação entre a teoria e a aplicação
prática e reflexiva deste conhecimento.
Durante o curso, você:
• Realiza atividades avaliativas online;
• Conta com o auxílio do professor, tutor virtual e do tutor presencial no desen-

volvimento das atividades virtuais e presenciais no processo de ensino e apren-
dizagem;
• Faz troca de experiências com os colegas de turma e vivência na futura área de

atuação.
Isso tudo contribui para que seu processo de aprendizagem aconteça de forma
cumulativa e formativa.
7.1 MATERIAL DIDÁTICO
Possuímos o compromisso com o desenvolvimento de uma formação acadêmica

integral. Dessa forma, analisamos de forma crítica as diferentes mídias disponíveis
para o meio educacional e selecionamos as que proporcionam o suporte necessário
à nossa metodologia de ensino no seu processo de ensino e aprendizagem. A seguir,
você conhecerá as mídias aplicada pela Multivix:
> MANUAL DO ALUNO

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I. Vídeos para explicação sobre os conteúdos da disciplina
Os vídeos têm como objetivo apresentar, de forma contextualizada e prática, a usabi-

lidade e/ou aplicação de um determinado conteúdo. Lembre-se, todos os materiais
são complementares, logo o vídeo para explicação em cena, não substitui os demais
materiais. Vídeos extras serão disponibilizados sempre que se fizerem necessários,
em cada disciplina.
II. Caderno de Apostila e/ou Capítulo de livro (formato digital)
O Caderno de Apostila apresenta os conteúdos a serem trabalhos em cada uma das

disciplinas do curso. Ele é seu principal material de estudo para a realização das ati-
vidades. Você poderá ter acesso em formato PDF, para leitura em seu computador
ou dispositivo móvel ou mesmo para fazer a impressão.
III. Atividades avaliativas
Atividades que o aluno deverá realizar através do AVA após a leitura de cada unidade
da apostila. São compostas por questões objetivas, portifólio, relatório de desenvolvi-
mento de práticas, dentre outros, de acordo com o determinado em cada disciplina.
IV. Revisão de aprendizagem
São questões objetivas de múltipla escolha (mínimo 03 questões), que abordam o

conteúdo das disciplinas, de forma cumulativa e tem como objetivo reforçar a apren-
dizagem do aluno, em sentido amplo. Essas questões não são avaliativas e sim uma
fixação de conteúdo.
V. Percurso de Aprendizagem
Em cada semestre é necessário realizar o estudo de duas a três disciplinas por bi-
mestre (disciplinas bimestrais). De forma paralela, é necessário realizar o estudo de
uma disciplina semestral, ou seja, durante todo o semestre letivo.
Reforçamos que a primeira disciplina que o aluno terá contato será com a Introdu-
ção a Educação a Distância a qual o aluno tomará conhecimento de toda a organi-
zação do Ensino a Distância da Multivix, cuja disciplina será de 20 (vinte) horas e ao
final de cada unidade, o aluno será submetido a uma atividade avaliativa (questões
> MANUAL DO ALUNO

22
objetivas) para dar andamento aos seus estudos. Nas atividades avaliativas, o aluno
terá 03 tentativas em cada unidade para realizar as atividades.
Para aprovação na disciplina é necessário 60% de aproveitamento nas atividades

avaliativas. A disciplina possui formato de avaliação conceitual: Apto ou Inapto.
VI. Desafio
No intuito de melhorar cada vez mais a interação dentro do nosso Ambiente Vir-
tual de Aprendizagem, há a Gamificação (Quizlet) nas disciplinas dos cursos EAD.
Portanto, na disciplina que tiver o “Desafio!” em sua estrutura, convidamos você a
participar seguindo o passo a passo, fazendo o acesso ao clicar na palavra DESAFIO
e desenvolver as atividades propostas. Ressaltamos que as opções de atividades dis-
poníveis no “Desafio!” não são pontuadas, são uma ferramenta a mais de interação e
reforço para o processo de ensino-aprendizagem. Qualquer dúvida favor entrar em
contato com o tutor de sua disciplina no Ambiente Virtual.
VII. Aulives (Aulas ao vivo)
Além de todos os recursos que já estão disponíveis dentro do Ambiente Virtual de

Aprendizagem (AVA) - tais como apostila de conteúdo, tela interativa, vídeos de ani-
mação e videoaulas curtas, dentre outros – foi melhorada a interação entre Professor
e Aluno: Foram inseridas Aulives (Aulas ao vivo em formato de live) – Comunicação
Síncrona – em todas as disciplinas, bem como Fóruns com o professor – Comunica-
ção Assíncrona. O cronograma das Aulives e do prazo de resposta do Fórum com o
professor será enviado e postado no AVA no início de cada semestre letivo. As Aulives
ficarão gravadas e disponibilizadas no AVA dentro de cada disciplina. O cronograma
das Aulives será disponibilizado em calendário específico, até o início do bimestre.
Os Chats síncrono e assíncrono (mensagem individual no AVA) com o professor
foram retirados desde de 2021/2.
Para o desenvolvimento das disciplinas fique atento as dicas abaixo:
• Ficar atento a sugestão de orientação de estudo para as disciplinas, disponibili-

zada no Ambiente Virtual de Aprendizagem;
• Assistir os vídeos de cada unidade, vídeos complementares e as Aulives grava-

das da disciplina;
> MANUAL DO ALUNO

23
• Realizar a leitura da apostila e demais materiais disponibilizados;
• Fazer as avaliações objetivas (atividades) no ambiente virtual de aprendizagem

(AVA);
• Participar dos fóruns de discussão no AVA;
• Desenvolver os “Desafios” propostos na disciplina;
• Participar das Aulives;
• Fazer a avaliação pontual online da disciplina conforme o calendário acadêmi-

co.
As Aulives (aulas ao vivo em formato de live) é um espaço colaborativo de ensino e

aprendizagem no qual você terá a oportunidade de se comunicar com o professor e
demais colegas em tempo real.
A construção do conhecimento nesse espaço será guiada pelo professor e possibili-

tará que você desenvolva competências intelectuais, como o pensamento crítico, o
pensamento analítico e a capacidade de comunicação.
> MANUAL DO ALUNO

24
8 SISTEMA DE AVALIAÇÃO
O aproveitamento nas disciplinas é realizado semestralmente podendo conter as
seguintes avaliações:
• Avaliação Processual (online): avaliação obrigatória que faz um diagnóstico de

seus conhecimentos a respeito da disciplina estudada, compondo a nota final da
disciplina. Para realizá-la, aconselhamos que o aluno leia primeiramente toda a
unidade e após, poderá acessar a atividade avaliativa de cada módulo através do
AVA dentro do prazo previsto para a realização.
• Avaliação Pontual: A avaliação Pontual consiste em trabalho avaliativo. A avaliação

pontual é obrigatória e segue as datas disponíveis no calendário acadêmico do
EaD. O trabalho avaliativo deve ser realizado conforme orientações da disciplina.
Considerando as formas de avaliação acima, as disciplinas bimestrais e semestrais

foram classificadas em: Trilha (disciplinas somente com Avaliação Processual) e Tra-
dicional (disciplinas com Avaliação Processual e Avaliação Pontual; ou somente Ava-
liação Pontual).
As disciplinas categorizadas como Trilha e Tradicional encontram-se conforme cons-

ta subclassificação abaixo:
a) Categoria Trilha (disciplinas somente com Avaliação Processual):
a.1) Disciplina Trilha Comum: É avaliada através das 05 (cinco) questões objetivas
em cada unidade, totalizando 10,0 pontos, sendo cada questão no valor de 0,34 pon-
to. Não há prova final;
a.2) Disciplina Trilha Introdução ao EaD: Trata-se de uma disciplina semestral sen-
do avaliada através das 05 (cinco) questões objetivas em cada uma das 4 unidades,
contabilizando 20 questões, sendo 0,5 ponto o valor de cada questão. A avaliação é
conceitual: Apto ou Inapto. Não há prova final;
a.3) Disciplina Trilha Tópicos: A avaliação dessa categoria de disciplina será através
das 05 (cinco) questões objetivas em cada unidade, totalizando 10,00 pontos, sendo
cada questão no valor de 0,34 ponto. Não há prova final.
> MANUAL DO ALUNO

25
As disciplinas Trilha Tópicos não possuem ementário pré-definido, pois visam pro-
porcionar oportunidade de aprofundamento de estudos ligados a temas correspon-
dentes a outras disciplinas assegurando assim o diálogo interdisciplinar por inter-
médio da abordagem de temas contemporâneos.
b) Categoria Tradicional (disciplinas com Avaliação Processual e Avaliação Pontual;

ou somente Avaliação Pontual).
b.1) Disciplina Tradicional Pontual: As disciplinas dessa subclassificação são avaliadas

através de um trabalho (que deve ser elaborado conforme especificado nos manu-
ais de cada disciplina disponibilizado no AVA) e possuem peso de 10,00 pontos. Não
há prova final.
Encaixam-se nessa categoria de disciplinas o Estágio Supervisionado, a Prática de

Extensão Interdisciplinar - PEI (somente PEI I para os cursos de tecnólogo) e o Traba-
lho de Conclusão de Curso, bem como outras disciplinas que seguem esse padrão
de avaliação.
b.2) Disciplina Tradicional Conceitual: As disciplinas dessa subclassificação são ava-

liadas através de um trabalho (que deve ser elaborado conforme especificado nos
manuais de cada disciplina disponibilizado no AVA), sendo a avaliação conceitual, ou
seja, Aprovado ou Reprovado. Não há prova final.
Encaixam-se nessa categoria a disciplina de Prática de Extensão Interdisciplinar -

PEI (exceto PEI I para os cursos tecnológicos), bem como outras disciplinas que se-
guem esse padrão de avaliação.
b.3) Disciplina Tradicional Prática: A avaliação dessa categoria de disciplinas será

composta pela Avaliação Processual (online) - composta por 5 questões objetivas em
cada unidade, totalizando 4,5 pontos, sendo cada questão no valor de 0,15 ponto – e
Avaliação Pontual (trabalho de pesquisa e síntese) totalizando 5,5 pontos.
Encaixam-se nessa categoria as disciplinas de Teoria e Prática, Teoria e Prática Peda-

gógica, Pesquisa e Prática Pedagógica, Prática de Integração e Prática de Ensino, bem
como outras disciplinas que seguem esse padrão de avaliação. Não há prova final.
IMPORTANTE E, POR ISSO, REITERAMOS: Em qualquer caso, não haverá prova

substitutiva e nem final.
> MANUAL DO ALUNO

26
Todas as atividades devem ser postadas ou realizadas no AVA/Moodle, podendo o
aluno acessar via celular (App Multivix) e computador.
• O aluno poderá acompanhar todas as notas online.
• Critério de Aprovação da disciplina:
• Disciplinas pertencentes ao 1º e 2º Períodos: Nota igual ou maior que 6,00

(seis), sendo que nota igual ou maior que 5,75 (cinco e setenta e cinco) deve ser
arredondada para 6,00 (seis).
• Disciplinas dos demais Períodos: Nota igual ou maior que 7,00 (sete), sendo
que nota igual ou maior que 6,75 (seis e setenta e cinco) deve ser arredondada
para 7,00 (sete).
Não há revisão da nota atribuída a trabalhos práticos, de laboratórios, individuais ou

de grupos de alunos.
8.3 PLÁGIO
Configura-se plágio tudo aquilo que é copiado sem fazer a devida citação da fonte.
Mesmo que seja plágio parcial (apenas parte do trabalho), é considerado pela Insti-
tuição como improbidade na execução de trabalhos escolares (trabalhos avaliativos,
TCC etc.). Além disso, plágio (ou improbidade na execução de trabalhos escolares)
está previsto no Regimento Interno da Instituição, na parte em que trata do regime
disciplinar, devendo o aluno ter a devida sanção disciplinar.
Solicita-se, assim, que antes da entrega de trabalhos de pesquisa (bimestrais, TCC

etc.) ao professor/instituição, o aluno revise todo o material para que sejam evitados
transtornos/ problemas.
Compete ao professor verificar se houve plágio no trabalho entregue pelo aluno,

apenas no momento da entrega final por parte do discente não cabendo, portanto,
essa função ao docente nas análises intermediárias do trabalho.
Caso o aluno não tenha cursado a disciplina de Metodologia de Pesquisa (ou cor-
respondente) e não souber como fazer citação de fonte de pesquisa, sugerimos que
consulte o Manual de Normas Técnicas da MULTIVIX que se encontra disponível no
Portal Acadêmico e no AVA da Instituição.
> MANUAL DO ALUNO

27
São considerados métodos fraudulentos em trabalhos avaliativos e em trabalhos de
conclusão de curso, devendo ser atribuída à nota zero ao aluno na atividade:
I - Cópias de internet;
II – Compras de trabalhos acadêmicos;
III – Cópias de parágrafos de livros/apostilas, sem citação da fonte; e
IV – Cópias de trabalhos de colegas, com penalidades para todos os envolvidos
No caso de o professor identificar as situações acima nos trabalhos avaliativos deve

adotar os seguintes procedimentos:
• dar nota zero ao aluno, justificando no feedback dos trabalhos postados no AVA.
Se o trabalho for em grupo, todos devem receber a nota zero;
• em hipótese alguma aplicar um novo trabalho ou dar uma nova oportunidade ao

aluno que fez uso de métodos fraudulentos.
O aluno que estiver envolvido em qualquer método fraudulento para obtenção de

nota, é advertido pela Coordenação de Curso. Caso haja reincidência do fato, será
suspenso da Faculdade, conforme prevê o Regimento.
> MANUAL DO ALUNO

28
9 APOIO AO DISCENTE
A Multivix disponibiliza diversos tipos de atendimento para esclarecimento de dúvidas,
solicitação acadêmica e financeira. Confira os canais:
9.1 CALL CENTER
Para esclarecimentos e dúvidas sobre assuntos acadêmicos, financeiros, entre outros,

disponibilizamos a central telefônica através do telefone 0800 003 7000, tendo seu ho-
rário de funcionamento de segunda a sexta-feira, das 8h às 20h e aos sábados das 9h às
14h.
9.2 ATENDIMENTO PRESENCIAL
O atendimento presencial ocorre no polo de apoio presencial em que você está matri-
culado. Nesse atendimento, você pode contar com:
• Equipe de apoio da secretaria e da coordenação de Polo, para dúvidas acadê-

micas e administrativas. Essa equipe é responsável pelo atendimento presen-
cial e sempre poderá orientar o caminho a ser seguido ou resolver a situação
apresentada;
• Entrega e retirada de documentos poderá ser feita diretamente com a equipe

de atendimento do polo.
9.3 MALU DA MULTIVIX
A consultora virtual da Multivix está à disposição da comunidade acadêmica interna e

externa, todos os dias por 24h.
Ao acessar o site da Instituição, automaticamente a Malu aparecerá no canto esquerdo

da tela. Ao clicar em começar, a Malu fará o atendimento conforme o registro realizado
no campo específico. 9.4 OUVIDORIA
> MANUAL DO ALUNO

29
A ouvidoria é um serviço prestado para receber, analisar e investigar as informações,
reclamações, críticas e sugestões dos diversos setores da Instituição, acompanhar o
processo até a solução final, trabalhando com total imparcialidade, mantendo o sigilo
das informações prestadas pelos usuários e das mensagens institucionais oferecidas
pela Instituição, preservando a integridade de todas as partes envolvidas dentro de um
prazo previamente estabelecido (48h e máximo de 15 dias úteis).
Através do link https://multivix.edu.br/central-de-atendimento/ o aluno terá acesso a

Ouvidoria da Instituição, sendo necessário ser informado os dados solicitados.
Havendo o interesse em se manifestar via telefone, o contato será feito através do nú-
mero (27) 3335-5666. O atendente fará o direcionamento para a ouvidoria a interessado
deseja se reportar.
Caso o aluno solicite, poderá ser realizada reunião online para atendimento.
9.5 PROTOCOLO ONLINE
A Multivix disponibiliza ao aluno o protocolo online, no qual o discente deverá requerer

os documentos abaixo exclusivamente pelo Portal Acadêmico, sem necessidade de se
> MANUAL DO ALUNO

30
dirigir à Secretaria da Instituição ou Polo de Apoio Presencial. Por meio do site Institu-
cional/Portal Acadêmico, você:
• Faz suas solicitações acadêmicas e financeiras, além de cursos online;
• Consulta a biblioteca virtual;
• Acessa o ambiente virtual de aprendizagem (AVA);
• Renova sua matrícula;
• Consulta de avaliações e notas por etapa;
• Confere o contrato educacional e assina digitalmente;
• Download de documentos acadêmicos como: calendário acadêmico; manual

do aluno; manual de Trabalho de Conclusão de Curso; manual das disciplinas
EaD; manual de estágio entre outros;
• Ofícios da instituição com todas as informações atualizadas do dia a dia acadê-

mico e financeiro;
• Entrega de trabalhos pelo portal para as disciplinas na modalidade dependên-

cia/adaptação;
• Histórico escolar desde a conclusão do primeiro semestre do curso;
• Consulta do plano de aula e matriz curricular das disciplinas;
• Consulta de situação financeira;
• Impressão de segunda via de boletos;
• Renovação e empréstimos de livros.
A Multivix também disponibiliza ao discente o aplicativo para celular com o objetivo de

agilizar o acesso as informações acadêmicas e financeiras, bem como, potencializar a
comunicação entre instituição, professores e alunos.
Por meio do Portal Acadêmico e APP Multivix, os alunos podem solicitar alguns docu-
mentos pela Certificação Digital.
A partir do semestre letivo 2024/1, os serviços abaixo ficarão disponíveis somente via
Certificação Digital de forma gratuita, facilitando assim a agilidade na emissão dos
documentos. Havendo interesse do discente de obter os documentos com assinatura
ICP-Brasil, deverá requerer via Portal Multivix o serviço de “Declaração Personalizada”,
informando o nome do documento.
> MANUAL DO ALUNO

31
1) Declaração com Previsão de Término de Curso;
2) Declaração de Adimplência;
3) Declaração de Coeficiente de Rendimento;
4) Declaração de Datas/Horários de Avaliações Bimestrais;
5) Declaração de Frequência;
6) Declaração de Horário de Aula;
7) Declaração de Matrícula;
8) Declaração para Imposto de Renda;
9) Matriz Curricular;
10) Relatório de Atividades Complementares Cumpridas.
Os referidos documentos também poderão ser solicitados via Portal Multivix. No en-
tanto, haverá a necessidade de pagamento de taxa e o cumprimento do prazo de en-
trega do documento.
A Multivix informa que é de inteira responsabilidade do aluno verificar no Portal Aca-

dêmico, ou na própria Secretaria, a resposta aos requerimentos protocolados, obede-
cendo aos prazos determinados pela Instituição, por exemplo, as seguintes solicitações:
dispensa de disciplina; dependência/adaptação; exame especial; mudança de curso e
outros.
9.6 BIBLIOTECA
A rede de Bibliotecas da Faculdade Multivix Serra e da Faculdade Multivix Nova Venécia

é estruturada para atender aos usuários internos e à comunidade em geral. O objetivo
do Sistema de Bibliotecas é promover o acesso à informação, a fim de oferecer suporte
ao desenvolvimento contínuo do ensino, pesquisa e extensão desenvolvidos na Insti-
tuição, utilizando e agregando valores às novas tecnologias disponíveis. Os espaços, os
equipamentos e mobiliários são cuidadosamente projetados e atualizados contribuin-
do para a acessibilidade e conforto dos usuários, tornando‐se um espaço cultural e de
convivência.
Temos serviços de empréstimos locais, acervo virtual com acesso remoto, além de ser-
viços de reserva e renovação on‐line. Apoio no desenvolvimento de pesquisa, serviços
para o deficiente visual e uma constante programação cultural, com feiras de trocas de
livros, exposições e conversas com autores. Para entrar em contato com esse universo,
você pode visitar pessoalmente uma de nossas várias bibliotecas. Na página da biblio-
teca é possível a pesquisa em uma série de conteúdos em formatos eletrônicos. Des-
> MANUAL DO ALUNO

32
de livros, normas ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas, revistas científicas,
manual de normalização de trabalho acadêmico, jornais, entre outros.
Ressaltamos que os alunos dos cursos de graduação a distância possuem a sua dis-
posição a Biblioteca Digital, composta por livros, que poderão acessar e utilizar gratui-
tamente, além de uma excelente base de dados com diversos e-Books. Os títulos da
bibliografia básica e complementar estão disponibilizados na base digital.
A Biblioteca Digital é uma tecnologia que veio para fazer a diferença no desenvolvi-
mento, proporcionalizando um avanço no processo de ensino-aprendizagem da Insti-
tuição. A plataforma é intuitiva e ágil e pode ser acessada por computadores, tablets e
smartphones, de qualquer lugar e qualquer hora.
A Multivix, hoje, oferece dentro da Biblioteca Digital algumas plataformas digitais de

livros, sendo elas a Minha Biblioteca, E-volution e a Base de Dados Ebsco. São mais de
15 mil títulos de mais de 30 editoras de todas as áreas do conhecimento: humanas,
saúde, tecnologia e agrárias. Mais de 2.200 periódicos nacionais e internacionais, sendo
contemplada ainda com 100% do acervo atualizado.
O aluno não precisará fazer reserva de livro, não tendo prazo de devolução.
Para ter acesso a Biblioteca Digital, basta a comunidade acadêmica acessar via AVA e/
ou Portal Acadêmico (http://portal.multivix.edu.br), com seu login e senha.
9.7 NUEES – NÚCLEO DE EMPREGABILIDADE E

ESTÁGIO
O NUEES proporciona aos alunos a oportunidade de ingresso no mercado de trabalho

através de empresas que procuram a instituição para ofertar vagas de emprego ou es-
tágio remunerado. O núcleo oportuniza a indicação da vaga, informações, dicas e notí-
cias sobre o mercado de trabalho, permite o cadastro gratuito do currículo e o aluno é
acompanhado durante o estágio.
São mais de 800 empresas cadastradas para estágios e empregos. Para acessar o NUE-
ES basta ir a página https://multivix.edu.br/empregoeestagio/
> MANUAL DO ALUNO

33
9.8 NAP - NÚCLEO DE APOIO PSICOLÓGICO
O NAP - Núcleo de Atendimento Psicológico visa atender à saúde emocional dos alu-
nos, promovendo a melhoria no seu bem-estar e, consequentemente, nos seus es-
tudos. As mais variadas temáticas referentes à vivência aluno/instituição poderão ser
abordadas e trabalhadas em atendimento psicológico.
O objetivo geral do NAP é proporcionar atendimento psicológico aos alunos que inte-
gram o corpo discente da Instituição objetivando conquistas nas esferas acadêmica e
social.
Caso o aluno queira agendar horário no NAP deverá fazê-lo através do Portal Multivix
ou App Multivix.
9.9 DAP – DEPARTAMENTO DE APOIO PEDAGÓGICO
A Multivix conta com o serviço do DAP – Departamento de Apoio Pedagógico que se

coloca à disposição do aluno, orientando-o nas suas possíveis dificuldades de apren-
dizagem, de relacionamento com colegas e professores de modo a possibilitar a sua
completa integração à Instituição. Coloca-se à disposição também dos professores para
um atendimento exclusivo e específico na área pedagógica que possibilitará a eles um
crescimento no que diz respeito à redimensionalização de sua ação pedagógica que,
consequentemente, resultará na mudança de métodos e procedimentos de ensino.
Uma vez viabilizadas e alcançadas essas condições, teremos aulas mais motivadoras,
uma relação comprometida de ensino entre o professor e sua prática pedagógica, ob-
jetivando um resultado satisfatório na aprendizagem dos alunos e no crescimento do
professor como um profissional reflexivo e em constante mudança.
É um espaço de análise e reflexão didático-pedagógica onde o aluno e professor apre-

sentam suas críticas e sugestões que visem ao aperfeiçoamento do Ensino e dos de-
mais serviços oferecidos pela Instituição.
O DAP prioriza suas atividades a partir de 03 aspectos fundamentais: o Professor, o Alu-

no e a Avaliação Institucional. Esta avaliação é o instrumento que permite exatamente
estreitar o diálogo entre os vários setores da Instituição, porque o professor avalia a
coordenação do curso e os diversos serviços da Instituição, e é também avaliado pelos
> MANUAL DO ALUNO

34
alunos e pela coordenação. Nessa via múltipla de comunicação é possível traçar políti-
cas constantes de melhoramento para todos os setores. Em relação aos alunos, há três
programas:
a) Ambientação de Calouros, que objetiva tornar a Multivix mais proveitosa possí-

vel a seus alunos recém-chegados;
b) Grupo de Aperfeiçoamento de Estudos, para os alunos que sentem dificuldade

em apreender o conteúdo das disciplinas;
c) Atendimento individualizado, a alunos que porventura queiram otimizar os re-

sultados de seus estudos e/ou melhorar sua adaptação à vida universitária.
Essas iniciativas objetivam trabalhar a formação integral dos alunos. Não há um pro-
cedimento rígido para solicitar os serviços do Núcleo. Basta acessar o Portal Multivix e
solicitar o atendimento.
9.10 CONSULTORIA EDUCACIONAL
Nas atividades de Recepção aos Calouros a Multivix apresenta e divulga aos ingressan-
tes, informações pertinentes aos cursos ofertados, e discorre sobre a trajetória que os
alunos irão percorrer em sua vida acadêmica na Instituição.
O ingresso em um curso superior é uma conquista dos alunos que representa o resul-
tado de comprometimento e dedicação aos estudos, e nesse sentido acolher os calou-
ros reverte-se de um sentido de conquista ao mesmo tempo facilita aos mesmos a se
ambientarem ao meio acadêmico. É imprescindível que os novos alunos conheçam a
Instituição, saibam sobre os recursos que estão disponíveis e tirem dúvidas sobre a vida
acadêmica, bem como conheçam as oportunidades oferecidas pelo curso escolhido.
Essa equipe também visa identificar futuras evasões que a Instituição possa ter, assim
como diminuí-las, mantendo assim, a permanência do aluno na Multivix, tendo como
base a análise das informações a nota, frequência e inadimplência do discente.
A Multivix mantém, de forma permanente no campus, um técnico-administrativo que

tem por objetivo auxiliar o aluno no acesso e gerenciamento das bolsas de estudo ofe-
recidas pela própria Instituição, por entidades públicas e/ou órgãos de fomento. O Pro-
grama de Bolsas da Faculdade é composto por:
> MANUAL DO ALUNO

35
• Bolsas PROUNI – Programa Universidade Para Todos. O ProUni – Programa Uni-
versidade para Todos foi criado pela MP nº 213/2004 e institucionalizado pela Lei
nº 11.096, de 13 de janeiro de 2005. Tem como finalidade a concessão de bolsas de
estudos integrais e parciais a estudantes de baixa renda, em cursos de graduação e
sequenciais de formação específica, em instituições privadas de educação superior,
oferecendo, em contrapartida, isenção de alguns tributos àquelas que aderirem ao
Programa.
• Crédito Universitário Pravaler – Financiamento de 100% da semestralidade, ofere-

cido em parceria com a Instituição que possibilita pagamento de forma parcelada
das mensalidades, para os cursos de Graduação Presencial e EaD, exceto para o
curso de Medicina.
• Bolsa Destaque do Ensino Médio: concedida pelo critério de meritocracia, ao me-

lhor aluno formando do Ensino Médio, para as escolas parceiras da Instituição.
• Bolsa Mérito ENEM: desconto concedido para alunos que tenham realizado o ENEM.
• Programa Multivix Pensando em Você – A “BOLSA MULTIVIX PENSANDO EM

VOCÊ” com o objetivo de Incentivo Educacional, foi criado para facilitar a retenção
do aluno que confirmar dificuldade financeira e bom desempenho acadêmico.
As bolsas de estudos podem chegar até 50% do valor das mensalidades mediante
comprovação da documentação exigida.
• Bolsas pelas convenções coletivas de trabalho: concedidas a professores e técni-

co-administrativos bem como a seus dependentes.
• Bolsas convênios: resultantes de convênios firmados com empresas/ instituições

da região para concessão de descontos nas mensalidades escolares.
• Bolsa parentesco para alunos: concessão de desconto no conjunto de mensalida-

des envolvidas, para alunos de 1° e 2° grau e conjugue.
• Bolsa aluno Egresso: A Instituição concederá desconto para o aluno egresso, que
fez toda a sua graduação em uma das Instituições do Grupo Multivix ou EAD e que
concluiu na mesma Instituição. O desconto será válido para um novo curso supe-
rior, durante todo o curso escolhido.
> MANUAL DO ALUNO

36
• Bolsa Atleta: A Instituição concederá desconto de até 100% para os alunos fede-
rados e aprovados no edital do programa Bolsa Atleta Multivix, válido para a Gra-
duação ou Pós-Graduação, com renovação semestral, de acordo com os critérios
estabelecidos em regulamento próprio do programa.
• Bolsa Maturidade: A Instituição concederá desconto, com validade durante todo

o curso, para alunos com idade superior a 60 (sessenta) anos, que se matricularem
nos cursos da graduação Presencial ou EaD.
• Pagamento antecipado do semestre: A Multivix concederá 08% (oito por cento) de

desconto para a quitação à vista do semestre letivo, via boleto bancário ou cartão
de débito.
• Bolsa curso múltiplo: A Multivix concederá desconto para o aluno que cursar de
forma simultânea dois ou mais cursos de graduação EAD ou dois ou mais cursos de
pós-graduação EAD, durante o período em que estiver regularmente matriculado
em ambos, do contrário, o desconto será cancelado automaticamente.
• Bolsas de iniciação científica e extensão/programa de bolsas de graduação: O

Programa de bolsas de graduação, dirigido aos alunos, é composto de 03 (três) ca-
tegorias, distribuídas da seguinte forma:
• Bolsa de Monitoria: são utilizadas para atividades de apoio a alunos que apresen-
tarem dificuldades na aprendizagem dos conteúdos das disciplinas curriculares;
• Bolsa de Extensão: são utilizadas para atividades de apoio à Comunidade;
• Bolsa de Estágio Interno: são utilizadas para atividades de apoio à administração.
9.12 AUTENTICADOR DE DIPLOMAS E DOCUMENTOS
A Multivix, em seu site institucional, oferece a comunidade interna e externa a possi-

bilidade de validar os documentos gerados no APP ou Portal Multivix e até mesmo
diplomas emitidos/registrados no meio físico.
> MANUAL DO ALUNO

37
A validação ocorre na aba menu, conforme os passos abaixo:
Acessar o site www.multivix.edu.br
Clicar no ícone Menu do lado esquerdo da tela na parte superior.
Escolher a opção Autenticação e em seguida Autenticador Diplomas ou Autentica-

dor de Documentos.
> MANUAL DO ALUNO

38
Para consultar a validade do diploma físico, basta digitar o número do CPF; data de
nascimento ou número do registro do diploma e em seguida o código de verificação
e clicar em pesquisar.
Logo em seguida o portal irá liberar informações pesquisadas como: nome do diplo-
mado, CPF; código e nome do curso no e-MEC; código e nome e-MEC da IES expedi-
dora; nome e-MEC da IES registradora; data de ingresso do curso; data de conclusão
do curso; data da expedição do diploma, data de registro do diploma e Identificação
do número do registro; identificação do número de expedição e data de publicação
do registro no Diário Oficial da União.
A consulta de validade do diploma digital, poderá ser realizada através do link do Mi-
nistério da Educação https://validadordiplomadigital.mec.gov.br/diploma, devendo
escolher o arquivo no meio digital e em seguida aparecerá mensagem informando
a veracidade do documento.
> MANUAL DO ALUNO

39
Ou ainda através do Validador de Diploma Digital, disponível a aba Menu >> Auten-
ticação no site da Multivix, bastando informar o código do diploma.
Para consultar a validade do documento, basta digitar a identificação do relatório

que foi recebido e em seguida clicar em buscar.
9.13 MONITORIA
A Multivix disponibiliza monitoria a seus alunos, conforme Edital e Comunicado a ser

publicado na primeira quinzena do semestre letivo.
A monitoria visa propiciar ao estudante a oportunidade de desenvolver, sob super-

visão docente, suas habilidades para a carreira docente nas funções de ensino, pes-
quisa e extensão.
O monitor auxilia o professor, o tutor virtual e o tutor presencial no desenvolvimento

da disciplina, por meio da promoção da resolução de problemas e do esclarecimento
de tópicos relacionados ao conteúdo da (s) disciplina (s) e atividades da Graduação
envolvendo a modalidade a distância. A monitoria será ofertada através do sistema
> MANUAL DO ALUNO

40
AVA, inicialmente com o desenvolvimento de vídeos específicos, disponibilizados na
disciplina. O monitor selecionado será remunerado mensalmente conforme valor
determinado pela IES e constante no Edital de Monitoria do respectivo semestre
letivo.
9.14 NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA,

MATEMÁTICA BIOLOGIA E QUÍMICA
O Nivelamento das disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Biologia e Quí-

mica é uma Atividade Complementar, com a carga horária de 20 horas cada um
respectivamente. O Nivelamento das disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática,
Biologia e Química está sendo ofertado para todos os ingressantes dos cursos à dis-
tância, de forma facultativa (opcional).
O nivelamento é ofertado no AVA onde o aluno tem disponível todo o conteúdo (ma-
terial, vídeos e atividades) de forma simultânea.
O aluno possui também o auxílio do professor e do tutor, sobre os conteúdos que

estão sendo abordados.
O desempenho das atividades será apurado e indicado de forma automática. Res-

saltamos que, para ser habilitado no Nivelamento, o aluno deve atingir 50% (cin-
quenta por cento) de aproveitamento no somatório de todas as atividades. Sendo
que dentro de cada atividade, o aluno poderá realizar até 02 (duas) tentativas. So-
mente o melhor resultado obtido, das duas tentativas, ficará disponibilizado em seu
relatório de notas.
> MANUAL DO ALUNO

41
10 ESTÁGIO CURRICULAR
O estágio curricular é uma atividade integrada entre alunos e professores que tem
por objetivo o aprimoramento da aprendizagem profissional, social e cultural do alu-
no, através da aplicação da teoria aprendida ao longo do curso em situações práticas
relacionadas aos conhecimentos adquiridos nos cursos. Com o estágio, o aluno tem
a oportunidade da iniciação profissional, em uma e/ou mais áreas do campo de es-
pecialização que esteja inserido.
Conforme §2 do artigo 1º da Lei 11.788/08, “o estágio visa ao aprendizado de compe-

tências próprias da atividade profissional e à contextualização curricular, objetivan-
do o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o trabalho”.
O Decreto Nº 87.497, de 18 de agosto de 1982, regulamenta a Lei Nº 6.494, de 07 de

dezembro de 1977, e estabelece basicamente:
Art. 2º - Considera-se estágio curricular, para efeitos deste Decreto, as ativi-

dades de aprendizagem social, profissional e cultural proporcionadas ao es-
tudante pela participação em situações reais de vida e trabalho de seu meio,
sendo realizadas na comunidade em geral ou junto a pessoas jurídicas de
direito público ou privado, sob responsabilidade e coordenação da instituição
de ensino.
Art. 3º - O estágio curricular, como procedimento didático-pedagógico, é ati-

vidade de competência da instituição de ensino a quem cabe a decisão sobre
a matéria, e dele participam pessoas jurídicas de direito público e privado,
oferecendo oportunidade e campos de estágio, outras formas de ajuda, e co-
laborando com o processo educativo.
Art. 4º - As instituições de ensino regularão a matéria contida neste decreto

e disporão sobre:
a) inserção do estágio curricular na programação didático-pedagógica;
b) carga-horária, duração e jornada e estágio curricular, que não poderá ser

inferior a um semestre letivo;
c) condições imprescindíveis, para caracterização, orientação, supervisão e

avaliação de estágio curricular.
Art. 5º - Para caracterização e definição do estágio curricular é necessário,

entre a instituição de ensino e pessoas jurídicas de direito público e privado,
a existência de instrumento jurídico, periodicamente reexaminado, onde es-
tarão acordadas todas as condições de realização daquele estágio, inclusive
transferência de recursos à instituição de ensino, quando for o caso.
> MANUAL DO ALUNO

42
Além disso a lei nº 11.788 de 25 de setembro de 2008 estabelece em seu Art. 1º que:
Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de

trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que
estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação supe-
rior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos
anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação
de jovens e adultos.
§ 1º O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o

itinerário formativo do educando.
§ 2º O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade

profissional e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento
do educando para a vida cidadã e para o trabalho.
Art. 2º O estágio poderá ser obrigatório ou não-obrigatório, conforme deter-

minação das diretrizes curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e
do projeto pedagógico do curso.
Portanto, o estágio constitui como uma atividade fundamental que busca otimizar
a profissionalização do estudante, permitindo a organização uma abertura com a
comunidade.
Além disso, quando o estágio supervisionado é desenvolvido pelo aluno com respon-
sabilidade, existindo por parte dele dedicação, iniciativa e compromisso, na maioria
das vezes, este abre portas para a sua contratação pela empresa Concedente.
10.1 ORGANIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
A legislação vigente divide o estágio supervisionado da seguinte forma:
• É considerado obrigatório aquele definido na estrutura curricular, descrita no

projeto pedagógico do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e ob-
tenção de diploma;
• É considerado não obrigatório aquele cujo desenvolvimento é uma atividade

opcional.
Em ambos os casos deve-se atender a legislação vigente considerando o disposto
> MANUAL DO ALUNO

43
nas Diretrizes Curriculares de cada curso, visto que não há obrigatoriedade para to-
dos os cursos de graduação.
A estrutura organizacional do Estágio Curricular Supervisionado nos cursos da Fa-

culdade Multivix Serra e da Faculdade Multivix Nova Venécia é composta de:
• Instituição;
• Coordenador de Curso;
• Coordenador de Estágio Supervisionado;
• Alunos Estagiários;
• Supervisor de Estágio na Empresa Concedente.
Cada curso possui uma forma diferente de oferta e avaliação de estágio curricular.
O aluno deverá verificar em seu Portal Acadêmico, na aba Materiais, o Manual de
Estágio Supervisionado de seu curso, disponível também na respectiva disciplina no
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Neste manual irá conter todas as informa-
ções necessárias quanto aos requisitos e modalidades de relatórios para avaliação do
estágio curricular.
10.2 RENOVAÇÃO DE CONTRATO DE ESTÁGIO –

ADITIVO DE CONTRATO
A empresa concedente interessada em renovar o período de estágio do aluno deve

requerer formalmente o aditamento do contrato de estágio à Multivix. No pedido
de aditamento deve constar: nova data de término do estágio, número do seguro,
atividades a serem desenvolvidas, nome e graduação do supervisor do estágio na
empresa, plano de atividades de estágio a serem desenvolvidas.
A Multivix providencia o aditamento do contrato de estágio, desde que o aluno satis-

faça as seguintes exigências:
1. Esteja regularmente matriculado;
2. Os relatórios entregues pelo aluno tenham sido deferidos pela Coordenação;
4. A via do Contrato e Convênio de Estágio tenham sido entregues à Multivix.
> MANUAL DO ALUNO

44
11 METODOLOGIA CIENTÍFICA
APLICADA AO CURSO E
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE
CURSO
As disciplinas de Trabalho de Conclusão de Curso e Metodologia Científica Aplicada
ao Curso compõem a organização curricular dos cursos de Bacharelado e Licen-
ciaturas, apresentando regimento próprio descrito nos Manuais dessas disciplinas,
aprovado pelo Colegiado de Curso.
Para cursar a disciplina de Metodologia Científica Aplicada ao Curso, o aluno deverá

ter cursado pelo menos 75% (setenta e cinco por cento) das disciplinas profissiona-
lizantes constantes na grade curricular do curso, anteriores ao período em que se
inicia a referida disciplina, e deverá estar aprovado na disciplina de Metodologia da
Pesquisa ou Metodologia Científica.
Ressalta-se também que o aluno reprovado em Metodologia Científica Aplicada ao

Curso não poderá sob hipótese alguma, cursar a disciplina em conjunto com Traba-
lho de Conclusão de Curso. Cada uma das disciplinas citadas, deverá ser cursada em
semestres letivos distintos.
A Instituição reserva-se no direito de publicar os artigos científicos com aprovação

de média final igual ou superior a 9,00 (nove) em suas revistas científicas e site ins-
titucional. Assim como, a Banca Examinadora e/ou Orientador poderá recomendar
os trabalhos aprovados para publicação como artigo em periódicos especializados.
Não haverá prova substitutiva ou prova final.
> MANUAL DO ALUNO

45
12 EXTENSÃO CURRICULAR
A Multivix EaD adotou em seus cursos de graduação disciplinas que trabalham a
extensão curricular, visando atender a Resolução nº 07, de 18 de dezembro de 2018,
publicada em 19 de dezembro de 2018 que estabelece as Diretrizes para a Extensão
na Educação Superior Brasileira e regimentada o disposto na Meta 12.7 da Lei nº
13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação – PNE 2014/2024.
Os cursos de graduação da Multivix deverão respeitar as atividades de extensão, no

mínimo 10% (dez por cento) do total da carga horária curricular estudantil. São con-
sideradas atividades de extensão as intervenções que envolvam diretamente as co-
munidades externas às instituições de ensino superior e que estejam vinculadas à
formação do estudante, nos termos da respectiva Resolução e conforme normas
institucionais próprias. Os alunos desperiodizados deverão cursar a disciplina de Ex-
tensão na matriz vigente em que está matriculado.
As disciplinas de Extensão Curricular, tais como Prática de Extensão Interdisciplinar,

Projeto de Extensão e Inovação, compõem a organização curricular dos cursos de
graduação, apresentando regimento próprio descrito nos Manuais dessas discipli-
nas, aprovado pelo Colegiado de Curso.
Não haverá prova substitutiva ou prova final.
> MANUAL DO ALUNO

46
13 ATIVIDADES
COMPLEMENTARES
Todos os alunos matriculados na Multivix devem cumprir horas de Atividades Com-
plementares (conforme Manual de Atividade Complementar), cuja carga horária en-
contra-se estabelecida na matriz curricular do seu respectivo curso:
a) o aluno a qualquer tempo do semestre letivo poderá através do Portal Acadê-

mico fazer a solicitação de entrega de horas de atividades complementares,
devendo anexar a documentação comprobatória de cumprimento de ativida-
de complementar;
b) o processo será encaminhado ao setor responsável no prazo máximo de 02

(dois) dias úteis;
c) o coordenador fará a análise e caso deferida, lançará as horas correspondentes

no sistema Acadêmico da Instituição;
d) caso a solicitação seja indeferida, o aluno será comunicado via resposta ao re-
querimento online (chamado) no prazo de até 10 (dez) dias, sendo o aluno o
responsável em verificar a resposta recebida no Portal Acadêmico, para saber o
parecer final da coordenação, pois é de responsabilidade do aluno o acompa-
nhamento de todo o andamento de solicitação de computação de horas das
atividades complementares através do Portal Acadêmico.
Entretanto, a atualização por parte da Multivix se dará somente a partir do último

período do curso do aluno a qual está matriculado, conforme datas estabeleci-
das no Calendário Acadêmico, ocasião a qual a carga horária final será registrada
no histórico escolar do aluno, salvo em caso de transferência para outra Instituição.
> MANUAL DO ALUNO

47
14 COMISSÃO PRÓPRIA DE
AVALIAÇÃO (CPA)
As Comissões Próprias de Avaliação (CPA), criadas em todas as Instituições de Ensino
Superior, visam atender à necessidade da reestruturação do sistema de avaliação do
ensino superior nacional, em decorrência das novas diretrizes traçadas pela Lei n°
10.861, de 14 de abril de 2004, que criou o Sistema Nacional de Avaliação da Educa-
ção Superior (SINAES).
A CPA da Instituição reúne membros dos seus diversos segmentos e membros da

comunidade externa com o objetivo de avaliar internamente a Instituição. É atribuí-
da à CPA a coordenação dos processos internos de avaliação da Instituição e a siste-
matização e prestação das informações solicitadas pelo INEP/MEC. A autoavaliação
deverá ter um caráter educativo, de melhora e consolidação de uma cultura de ava-
liação dentro das instituições de ensino superior.
A partir dos resultados obtidos, disponíveis no site, gestores das unidades podem
preparar quadros, gráficos e tabelas que permitem um estudo comparativo de linha
histórica eferente ao desempenho dos professores, à avaliação das disciplinas, dos
cursos e dos recursos de infraestrutura, do acervo bibliográfico e dos polos de aten-
dimento presencial.
14.1 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
A avaliação institucional é realizada semestralmente e representa um processo per-

manente, planejado, conduzido e realizado de modo que os resultados sejam capa-
zes de promover mudanças. Em períodos de avaliação, o questionário fica disponível
no Portal Acadêmico. É um dos componentes do Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Superior – SINAES – e está relacionada aos seguintes objetivos:
• Melhorar a qualidade da Educação Superior;
• Orientar a expansão de sua oferta;
• Aumentar permanentemente a sua eficácia institucional e efetividade acadê-

mica e social;
> MANUAL DO ALUNO

48
• Aprofundar os compromissos e responsabilidades sociais das instituições de
Educação Superior, por meio da valorização de sua missão pública, da promo-
ção dos valores democráticos, do respeito à diferença e à diversidade, da afir-
mação da autonomia e da identidade institucional.
As discussões dos resultados alcançados por curso, a partir das metas e objetivos por
eles definidos, e dos resultados obtidos nas avaliações internas com a Avaliação Insti-
tucional, bem como as externas (Comissão designada pelo INEP e o ENADE) servem
de subsídio para a implementação de ações de melhoria voltadas ao ensino, ao apri-
moramento dos projetos pedagógicos, à pesquisa, à extensão, ao redirecionamento
das ações de capacitação docente, à atualização e manutenção da infraestrutura e
dos recursos materiais.
Sua participação é fundamental para melhorarmos cada vez mais nossa instituição.
Participe!
> MANUAL DO ALUNO

49
15 REALIZAÇÃO DA MATRÍCULA E
REMATRÍCULA
15.1 MATRÍCULA: FORMAS DE INGRESSO NA MULTIVIX
A matrícula é o ato de formalização de ingresso no curso escolhido e realiza-se de for-

ma online no site da Multivix, no primeiro semestre do Curso em prazo estabelecido
pelo Calendário Acadêmico, com a documentação exigida por lei. O ato de matrícula
importa em compromisso formal de respeito aos princípios éticos, à dignidade acadê-
mica, às normas contidas na Legislação do Ensino Superior, no Regimento da Institui-
ção e às emitidas pelos órgãos competentes da Instituição e as autoridades que delas
emanam. Constitui infração disciplinar, punível na forma do Regimento, o descumpri-
mento ou transgressão do compromisso a que se refere este item.
O estudante pode ingressar na Faculdade conforme as seguintes formas abaixo;
15.1.1 PROCESSO SELETIVO
O processo seletivo destina-se a avaliar os conhecimentos dos candidatos para clas-

sificá-los dentro do estrito limite das vagas oferecidas para cada curso oferecido nas
diversas modalidades. A admissão aos cursos superiores de graduação, superiores
de tecnologia e sequencial far-se-á após processo seletivo, aberto a candidatos que
comprovem a conclusão do ensino médio, ou equivalente.
A Multivix torna público, anualmente, através de catálogo, as condições de ofertas

dos cursos oferecidos, de acordo com a legislação em vigor, obrigando-se a cumprir
as respectivas condições.
As inscrições para o processo seletivo são abertas em edital, no qual constam os cur-
sos e habilitações oferecidas com as respectivas vagas, os prazos de inscrição, a do-
cumentação exigida, a sistemática de seleção, os critérios de classificação e demais
informações úteis.
O processo seletivo para todos os cursos superiores de graduação, de tecnologia e
> MANUAL DO ALUNO

50
sequencial, abrange conhecimentos comuns às diversas formas de escolaridade do
ensino médio, sem ultrapassar este nível de complexidade, a serem avaliados atra-
vés de provas escritas bem como na forma disciplinada pelo Colegiado Superior.
A avaliação da formação anterior poderá incluir, além do exame de conhecimentos

comuns às diversas formas de escolaridade do ensino médio, por meio de provas
escritas, a análise do histórico escolar do candidato no ensino médio, o resultado do
Exame Nacional do Ensino Médio ou outra forma de avaliação legalmente reconhe-
cida.
A classificação far-se-á pela ordem decrescente dos resultados obtidos, sem ultra-
passar o limite de vagas fixado, por curso e por turno, excluídos os candidatos que
não obtiverem os níveis mínimos estabelecidos em edital. A classificação obtida é
válida para matrícula no período letivo para o qual se realiza o processo seletivo, tor-
nando-se nulos seus efeitos se o candidato classificado deixar de requerê-la ou não
apresentar a documentação hábil nos prazos fixados.
Na hipótese de restarem vagas, após o encerramento do período de matrículas, a

Instituição convocará os candidatos classificados imediatamente a seguir, em nú-
mero correspondente ao de vagas restantes, e assim, sucessivamente, até o preen-
chimento das vagas disponíveis.
As vagas remanescentes do processo seletivo poderão ser preenchidas através de

processo de seleção, por candidatos portadores de diploma de curso superior e/ou
por alunos transferidos de outros cursos afins ou instituições.
No caso de não serem preenchidas as vagas iniciais, é facultado à Multivix a realiza-

ção de outro processo, inclusive mais simplificado, nos termos da legislação.
O Diretor Geral constitui comissão, mediante ato próprio e específico, a qual caberá
o planejamento, organização e execução de todo e qualquer processo seletivo a ser
levado a efeito pela Multivix, inclusive sendo o responsável pela elaboração, correção
e avaliação das provas e de outros quesitos utilizados pela Instituição como forma de
avaliar a formação anterior do candidato.
Compete ainda, à comissão acima citada, a aplicação de penalidades previstas nas

normas editalícias, bem como, a responsabilidade pela divulgação dos resultados do
processo seletivo, em cada uma de suas fases ou etapas, quando for o caso.
> MANUAL DO ALUNO

51
15.1.2 TRANSFERÊNCIA DE OUTRAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO
SUPERIOR
É concedida a matrícula na Multivix aos alunos transferidos de curso superior de ins-

tituição congênere, nacional ou estrangeira, na estrita conformidade as vagas exis-
tentes, mediante processo seletivo, se requerida nos prazos fixados no Calendário
Acadêmico, para o prosseguimento de estudos do mesmo curso.
O aluno transferido está sujeito às adaptações curriculares que se fizerem necessá-

rias, aproveitando os estudos realizados com aprovação no curso de origem, desde
que estejam em consonância com o programa de disciplinas do currículo da Insti-
tuição.
Havendo mais candidatos que vagas disponíveis, são adotados, pela ordem, os se-
guintes critérios para o preenchimento das vagas:
a) Análise do histórico escolar;
b) Análise dos planos de ensino das disciplinas cursadas e aprovadas;
c) Classificação através de uma prova de conhecimentos gerais e específicos, em

data a ser divulgada.
A transferência do aluno da Multivix para outra Instituição somente é concedida ao

término do período letivo e através de requerimento do interessado.
Não é concedida transferência ao aluno que se encontra respondendo a inquérito

administrativo ou cumprindo penalidade disciplinar.
Não é permitida a transferência no último ano do curso, exceto nos casos previstos
em lei.
Não é permitida a transferência no primeiro período do curso.
15.1.3 PORTADORES DE DIPLOMA DE CURSO SUPERIOR
Quem já tem um título de nível superior (bacharelado, licenciatura ou tecnólogo) e

deseja realizar uma segunda graduação, não precisa participar de outro processo se-
letivo, basta realizar a inscrição no portal de inscrição no site da Instituição e anexar
> MANUAL DO ALUNO

52
a documentação para obtenção de um novo título.
A segunda graduação é uma opção interessante tanto para quem deseja com-
plementar os conhecimentos que já possui, incrementando assim o seu currículo,
quanto para aqueles que querem trilhar caminhos diferentes dos traçados em sua
primeira formação.
15.1.4 ALUNO ESPECIAL/NÃO REGULAR
Portadores de diploma de curso superior ou aluno regularmente matriculado

em outras Instituições de Ensino Superior – aluno especial: Poderão solicitar ma-
trícula em disciplina isolada oferecida regularmente, portadores de diploma de cur-
so superior ou aluno regularmente matriculado em outras Instituições de Ensino
Superior, através do portal de inscrições da Instituição, de acordo com o Calendário
Acadêmico.
A Coordenação de Curso a que está vinculada à disciplina decidirá quanto à aceita-

ção da matrícula de acordo com a Coordenação Acadêmica.
O aluno especial pode cursar, dependendo da existência de vagas, até 02 (duas) dis-
ciplinas em regime especial por semestre acadêmico e um máximo de 08 (oito) dis-
ciplinas, não sendo aceita pela Instituição disciplina de Trabalho de Conclusão de
Curso (ou disciplinas afins), Estágio Supervisionado (ou disciplinas afins) e Optativas.
Sendo assim, o aluno especial portador de diploma de curso superior ou aluno regu-
larmente matriculado em outras Instituições de Ensino Superior:
a) Está sujeito aos critérios de verificação e de avaliação da aprendizagem estabe-

lecidos para as disciplinas em que obtiver matrícula.
b) Está sujeito ao mesmo regime disciplinar que o aluno regular.
c) Receberá histórico escolar próprio a título de comprovante de aproveitamento.
A aprovação em disciplinas isoladas não assegura obrigatoriamente direito a apro-

veitamento delas em outras Instituições.
O valor cobrado por cada disciplina será o vigente estabelecido na Tabela de Servi-
ços da Multivix
> MANUAL DO ALUNO

53
Para os alunos da Multivix – aluno especial em outra instituição de ensino su-
perior: Para os alunos Multivix será aceito um limite de até 03 (três) disciplinas ao
longo do curso, como aluno especial, tendo cursado em outra Instituição de Ensino
Superior, não sendo aceita pela Instituição disciplina de Trabalho de Conclusão de
Curso (ou disciplinas afins), Estágio Supervisionado (ou disciplinas afins) e optativas.
Aos alunos da Multivix somente serão aceitos resultados advindos de IES credencia-
da/recredenciada pelo MEC, com conceito institucional igual ou superior a 03 (três)
no CPC e IGC igual ou superior a 04 (quatro), parâmetros atuais de resultados da
Multivix.
A Instituição não aceitará para aproveitamento de disciplinas, disciplinas cursadas

no último período do curso em outra Instituição de Ensino Superior.
O discente poderá cursar como aluno especial em outra Instituição de Ensino Supe-
rior, apenas disciplinas nas quais ficou reprovado ou que não serão oferecidas no
respectivo semestre letivo de solicitação na Multivix.
15.1.5 ALUNOS INGRESSO PELA NOTA ENEM
Os candidatos que participarem do Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM, nos

anos estipulados em edital de Processo Seletivo pela Instituição, conforme docu-
mento comprobatório emitido pelo Ministério da Educação, poderão utilizar a nota
obtida no Exame para o ingresso, sem a necessidade de realização da prova, nos
cursos previstos em Edital.
Para os candidatos que optarem por utilizar a nota do ENEM serão destinadas até
20% (vinte por cento) das vagas, devendo estarem inscritos no Processo Seletivo.
Caso as vagas destinadas não sejam utilizadas, poderão ser preenchidas através de
Edital de Vagas Remanescentes.
O preenchimento das vagas dar-se-á por ordem de chegada para efetivação da ma-
trícula, respeitando o prazo dela.
Será desclassificado o candidato que tenha obtido nota 0,00 (zero) na Redação do
ENEM ou não tenha atingido o mínimo de 200 (duzentos) pontos na média final do
> MANUAL DO ALUNO

54
exame.
O aproveitamento da nota do ENEM não confere ao ingressante o direito automáti-

co a descontos nas mensalidades ou à bolsa do Programa Universidade para Todos
– PROUNI.
15.1.6 ALUNOS INGRESSO POR ANÁLISE DO HISTÓRICO

ESCOLAR
Os candidatos que optarem pelo ingresso via ANÁLISE DO HISTÓRICO ESCOLAR

DO ENSINO MÉDIO deverão apresentar o histórico escolar do Ensino Médio, apre-
sentando as notas ou conceitos das disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática.
Deverá ter aproveitamento mínimo de 50% (cinquenta por cento) do valor total da
pontuação atribuída pela Instituição de Ensino de origem do candidato (Instituição
de Ensino Médio). O candidato deverá realizar inscrição através do portal de inscri-
ções no site da Instituição e anexar a documentação comprobatória para análise.
15.2 REMATRÍCULA (RENOVAÇÃO DE MATRÍCULA)
Posteriormente a cada semestre, em data fixada no Calendário Acadêmico, o alu-

no deve acessar o Portal Acadêmico para proceder a sua rematrícula (renovação da
matrícula).
Não sendo realizada a rematrícula, no prazo estabelecido pela Multivix, o aluno per-
de sua vaga podendo a Instituição dispor da mesma, pois tal situação configura
ABANDONO DE CURSO.
O aluno que tenha sofrido penalidade disciplinar depende de autorização expressa

da Diretoria da Faculdade Multivix Serra e da Faculdade Multivix Nova Venécia para
se rematricular. Já o discente que estiver inadimplente não tem direito à rematrícula.
a) a matrícula é renovada, semestralmente, em prazos estabelecidos no Calendá-

rio Acadêmico e de acordo com portaria e/ou edital próprio;
b) ressalvado o caso de trancamento de matrícula previsto no Regimento, a não

renovação da matrícula, no prazo estabelecido, implica abandono do curso e
desvinculação do aluno da Instituição;
> MANUAL DO ALUNO

55
c) no caso de renovação de matrícula, só será permitida a quem estiver quite com
todas as obrigações contratuais acadêmicas e financeiras;
d) a solicitação de renovação de matrícula fora do prazo determinado pela Facul-

dade implica em pagamento de multa, conforme valor vigente, e será analisa-
da pelo Diretor Geral, podendo ser deferida ou não, caso haja vagas;
e) O aluno que não tiver realizado a renovação de matrícula não pode desenvolver
as atividades acadêmicas da Instituição (sendo vedada a realização de provas,
estando sujeito à penalidade disciplinar o docente e/ou funcionário que permi-
tir essa prática). Caso o discente burle essa norma, e tenha acesso às atividades
acadêmicas destinada aos alunos regulares, será desconsiderado pela Institui-
ção qualquer resultado de avaliação e/ou registro de notas no período em que
ele esteve irregular perante a Instituição, além da sanção disciplinar compatível
a referida situação.
É terminantemente proibido ao aluno frequentar aulas práticas sem estar rema-

triculado, sejam essas nos laboratórios localizados na sede ou nos polos de apoio
presencial da Instituição e/ou nos demais campos de atividades/práticas/labora-
tórios que a IES tenha convênio/parceria.
A Instituição recomenda o aluno cursar preferencialmente as disciplinas regulares no

semestre vigente. As disciplinas não cursadas em períodos anteriores, poderão ser in-
cluídas no período da rematrícula, mediante disponibilidade de oferta. Não será permi-
tido ao aluno, a inclusão das disciplinas a serem ofertadas em períodos subsequentes.
A Multivix reafirma que a solicitação de rematrícula nos prazos determinados pelo

Calendário Acadêmico é responsabilidade exclusiva do discente.
15.3 TRANCAMENTO DE MATRÍCULA
Entende-se por trancamento de matrícula a interrupção de todas as atividades aca-

dêmicas do curso em que o aluno estiver regularmente matriculado.
Não é permitido o trancamento de matrícula no primeiro período ou para aluno que

NÃO tenha concluído um semestre letivo inteiro após ingressar na IES, devendo o
aluno solicitar a Desistência do curso.
> MANUAL DO ALUNO

56
A solicitação do trancamento de matrícula pode ser realizada de maneira presencial
no seu polo de Apoio Presencial, bem como online via APP da Multivix ou Portal Aca-
dêmico. Para efetivar o trancamento, você deverá estar adimplente com as mensa-
lidades devidas até a data da respectiva solicitação. Serão concedidos trancamentos
consecutivos, ou seja, trancamentos por períodos superiores a 06 (seis) meses con-
secutivamente desde que em seu conjunto não ultrapassem 01 (um) ano, perdendo
o direito à vaga o discente que não cumpra ao determinado.
Após solicitação do aluno via Portal Multivix, ele deverá aguardar o contato via tele-
fônico e/ou e-mail pela equipe de consultores da Instituição.
Os períodos de trancamento de curso (após efetivados) não são considerados para

efeito de contagem do tempo de integralização curricular. Após encerrado o prazo
total do trancamento, o aluno que não retornar aos estudos, mediante reabertura de
matrícula, terá seu vínculo acadêmico cancelado por abandono de curso.
> MANUAL DO ALUNO

57
16 PERDA DE VÍNCULO
O aluno perde o vínculo com a Instituição nos casos abaixo relacionados:
• por solicitação de desligamento, por parte do aluno;
• por falta de renovação de matrícula em tempo hábil;
• por exclusão, em virtude de sanção disciplinar;
• em caso de doença mental, através de laudo da junta médica.
16.1 CANCELAMENTO/DESISTÊNCIA DE MATRÍCULA
O cancelamento de matrícula significa o desligamento do aluno da Instituição e irá

assegurar a suspensão de emissão das cobranças futuras relativas ao curso.
A solicitação do cancelamento de matrícula pode ser realizada de maneira presen-

cial no seu polo de Apoio Presencial, bem como online via APP Multivix ou Portal
Acadêmico.
Se houver pendências financeiras anteriores à data de sua solicitação, estas preci-

sam ser regularizadas junto ao Departamento Financeiro da Instituição, antes ou
por ocasião do cancelamento.
Caso o cancelamento seja solicitado até o dia do vencimento de cada mês, você é
dispensado do pagamento da mensalidade vigente. Um dia após o vencimento do
mês, você precisará quitar a mensalidade do mês vigente.
Perderá o direito à vaga e/ou poderá ter sua matrícula cancelada pela Instituição o
aluno que:
I. Deixar de regularizar, formalmente, o seu afastamento, caracterizando o aban-

dono de curso;
II. Solicitar o cancelamento de sua matrícula;
III. Ter sofrido penalidade que implique seu desligamento;
IV. O próprio ou seu representante legal requerer transferência para outra Institui-
ção, nos prazos previstos no calendário acadêmico;
> MANUAL DO ALUNO

58
V. houver cassação de determinação judicial que tiver originado a sua matrícula;
VI. For comprovada fraude na documentação apresentada para a matrícula;
VII. Incorrer em conduta imprópria passível de desligamento, conforme previsto

pelo regimento da Multivix;
VIII. Ocorrer o seu falecimento;
Após solicitação do aluno via Portal Multivix, ele deverá aguardar o contato via tele-
fônico e/ou e-mail pela equipe de consultores da Instituição.
Para reingressar em um curso de Graduação, será necessária a realização de um

novo Processo Seletivo ou demais formas de ingresso legalmente aceitas.
Ao reingressar em um curso de Graduação, o aluno pode solicitar equivalência de

disciplinas, para aquelas que tenham sido concluídas com aprovação, e cuja soli-
citação seja deferida pela Instituição, de acordo com as regras de equivalência de
disciplinas.
16.2 ABANDONO DE CURSO E DESLIGAMENTO
O abandono de curso é caracterizado pelas ausências do aluno às atividades acadê-

micas por período superior a sessenta dias letivos e pela situação de não renovação
de matrícula no período previsto no Calendário Acadêmico, sendo necessário para
ingressar novamente na Instituição a realização de um novo processo seletivo.
O aluno que abandona o curso perde sua vaga, ficando sujeito ao jubilamento, quan-
do verificada a impossibilidade do cumprimento da exigência do tempo máximo
para integralização curricular. Entretanto, o abandono do curso não interrompe as
obrigações do aluno com a mantenedora no que tange aos encargos financeiros.
O retorno do aluno que abandonou o curso é possível se houver vaga e mediante

expressa solicitação do interessado, que será analisada pela Direção Geral.
O aluno beneficiado pela Direção Geral, ao retornar da Instituição, sujeitar-se-á ao

enquadramento do currículo pleno em vigor na data do retorno.
O aluno é desligado da Multivix, ato que rompe definitivamente o vínculo com a

Instituição:
> MANUAL DO ALUNO

59
I. quando o aluno solicitar seu desligamento por escrito desde que o requerente
esteja quite com as parcelas de encargos educacionais do período acadêmico e
com a Biblioteca até a data da solicitação;
II. quando o aluno for expulso da Multivix em processo disciplinar;
III. quando for comprovada a falta de autenticidade na documentação escolar do

aluno, ou inviabilidade de processamento do meio de pagamento utilizado para
o processo de matrícula, ou falta de documento obrigatório para matrícula;
IV. quando for registrada ausência injustificada, em todas as atividades de todas as

disciplinas ou módulos do aluno ingressante no primeiro período, após decorri-
dos 25 (vinte e cinco) dias letivos do período letivo; e
V. quando o aluno solicitar, após matrícula decorrente de aprovação em processo

seletivo da Multivix, para matrícula em outra Instituição.
No caso do inciso III, o interessado, se pleitear reingresso na Multivix, mesmo através

de processo seletivo, tem seu pleito condicionado à análise e aprovação pelo Conse-
lho Acadêmico e deferimento pela Direção Geral.
IMPORTANTE: O abandono do curso (aluno parar de realizar as atividades acadêmi-

cas) não interrompe as obrigações do discente com a mantenedora no que tange
aos encargos financeiros. Essa obrigação financeira do aluno com a mantenedora
só se extingue através da formalização de solicitação a ser feita pelo discente via
requerimento na Sede da Multivix ou em sua unidade de apoio presencial. Cumpre
ressaltar que o fato do aluno parar de realizar as atividades acadêmicas não o exime
das suas obrigações financeiras enquanto não formalizar o seu pedido de cancela-
mento (desistência do curso). Portanto, se o aluno decidir abandonar o curso, deverá
imediatamente formalizar a situação. Somente a partir da data dessa formalização é
que o aluno estará descomprometido a arcar financeiramente com o estabelecido
no contrato junto à Mantenedora. Caso o aluno esteja impedido por alguma razão
de realizar junto a Faculdade a formalização da situação, essa poderá ser feita através
de procuração.
> MANUAL DO ALUNO

60
17 DO TRATAMENTO
EXCEPCIONAL (REGIME
DOMICILIAR)
O Tratamento Excepcional ou Regime Domiciliar descrito aplica-se a alunos de Gra-
duação da Faculdade Multivix Serra e da Faculdade Multivix Nova Venécia, podendo
ser exercido por gestantes ou quando o aluno apresentar afecções adquiridas, infec-
ções ou traumatismos graves, após análise documental da Coordenação de Curso
ad referendum à Direção Geral de acordo com a condição de saúde do aluno e com-
patibilidade das tarefas.
A solicitação de tratamento excepcional para acidentes, doenças ou outras condições

deve ser acompanhada de atestado médico, devendo ser desenvolvido durante (e não
após) o período determinado pelo médico. Logo, não tem efeito retroativo e só poderá
ser solicitado caso o tempo de afastamento seja igual ou superior a quinze dias.
Para solicitar o regime domiciliar, o aluno ou um representante do aluno deve até no
máximo 05 (cinco) dias úteis, a partir da data do Atestado/Laudo Médico, solicitar via
Portal Acadêmico para:
I. requerer o regime domiciliar; e
II. anexar o laudo médico, ou o atestado médico para os alunos portadores de

afecções e atestado médico para aluna gestante.
O tempo de afastamento permitido é:
I. para alunos acometidos por afecções: máximo de 50% (cinquenta por cento) do
semestre acadêmico;
II. para aluna gestante: noventa dias a partir do oitavo mês de gravidez;
III. o tempo de afastamento é contato a partir da data do laudo/atestado médico.
> MANUAL DO ALUNO

61
Se a licença médica for superior a 50% (cinquenta por cento) do semestre, não é con-
cedido tratamento excepcional ao aluno, devendo esse procurar a Secretaria para
solicitar o trancamento do curso.
Durante o Regime Domiciliar as atividades online devem ser realizadas regularmen-

te, dentro dos prazos constantes no Calendário Acadêmico do curso, pois já são con-
sideradas domiciliares.
Não é concedido Regime Domiciliar nas atividades: Práticas (incluindo a Extensão

Curricular), Estágio Supervisionado e Trabalho de Conclusão de Curso (ou equivalen-
te), dentre outras listadas no Projeto Pedagógico do Curso.
A renovação de matrícula do aluno em tratamento excepcional estará condicionada

a regularização acadêmica do semestre a qual foi beneficiado com o atendimento
especial.
Problemas psicológicos não são passíveis de tratamento excepcional - Regime do-

miciliar, devendo o aluno solicitar o trancamento do curso.
Estudantes militares, quando estiverem de serviço, têm o direito às atividades avalia-

tivas perdidas, mediante a declaração da Organização Militar.
17.1 À ALUNA GESTANTE – LEI Nº 6.202/75
A estudante gestante tem direito a ser assistida por atividades domiciliares, a partir
do 8º (oitavo) mês de gestação e durante 03 (três) meses. Durante o Regime Do-
miciliar, as atividades online devem ser realizadas regularmente, dentro dos prazos
constantes no Calendário Acadêmico do curso, pois já são consideradas domiciliares.
A aluna deve requerer através da Secretaria Acadêmica, o atendimento acadêmico

especial – Regime Domiciliar, anexando o atestado médico de 90 (noventa) dias que
comprove o mês de gestação e estipule o prazo de afastamento.
A aluna que não requerer a licença maternidade no prazo previsto em Lei perde
seu direito ao benefício.
> MANUAL DO ALUNO

62
17.2 AO ALUNO COM INCAPACIDADE FÍSICA –
DECRETO LEI Nº 1.044/69
O aluno portador de afecções, congênitas ou adquiridas, traumatismos ou outras

condições mórbidas pode receber orientação acadêmica, no local onde estiver (hos-
pital ou domicílio), via AVA, desde que solicite seu afastamento junto à Secretaria,
anexando atestado médico, até 05 (cinco) dias úteis a partir da data do Atestado/
Laudo Médico.
Cumpre ressaltar que, se a licença médica for superior a 50% (cinquenta por cento)
das aulas e demais atividades acadêmicas previstas no semestre letivo, não é con-
cedido tratamento excepcional ao aluno, devendo esse estudante solicitar o tranca-
mento do curso.
Pequenas enfermidades, comprovadas por atestados médicos que não se ajustem

ao que prescreve o Decreto-Lei 1.044/69, não são consideradas como tratamento ex-
cepcional - Regime Domiciliar, ou seja, serão indeferidas pela Coordenação.
> MANUAL DO ALUNO

63
18 REGIME DE ESCALA,
ADVENTISTAS OU OUTRAS
CRENÇAS
A Multivix adota o sistema de justificativa de faltas especial para o aluno que traba-
lha em regime de escala ou adventista.
18.1 REGIME DE ESCALA
Os alunos que trabalham em regime de escala têm suas faltas JUSTIFICADAS, desde
que solicite via Portal Acadêmico on-line, no início do semestre até 20 dias após o
início das atividades acadêmicas do semestre letivo.
Para isso, deverão solicitar via Portal Acadêmico, anexando declaração da empresa
e a escala de trabalho informando os dias e horários de suas atividades. Esses do-
cumentos devem vir em papel timbrado, carimbados e assinados pela instituição
empregadora com firma reconhecida.
18.2 ALUNO ADVENTISTA OU OUTRAS CRENÇAS
Para os alunos adventistas ou outras crenças, a declaração com carimbo do respon-

sável afirmando que o aluno pertence àquela religião/crença deve ser solicitada via
Portal Acadêmico. A Coordenação de Curso irá realizar análise e responder ao reque-
rimento dentro do prazo de solicitação, em até 07 (sete) dias úteis, sendo responsa-
bilidade do aluno tomar ciência da resposta ao requerimento solicitado, no Portal
Acadêmico.
De acordo com a Lei nº 13.796, de 03 de janeiro de 2019, que altera a Lei nº 9.394 de
20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), passará a
vigorar acrescida do seguinte art. 7º-A:
Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Na-

cional:
> MANUAL DO ALUNO

64
Art. 7º-A: Ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou
privada, de qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e
de crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de
prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião,
seja vedado o exercício de tais atividades, devendo-se lhe atribuir, a critério da ins-
tituição e sem custos para o aluno, uma das seguintes prestações alternativas, nos
termos do inciso VIII do caput do art. 5º da Constituição Federal:
I - prova ou aula de reposição, conforme o caso, a ser realizada em data alternativa,

no turno de estudo do aluno ou em outro horário agendado com sua anuência
expressa;
II - trabalho escrito ou outra modalidade de atividade de pesquisa, com tema, ob-

jetivo e data de entrega definidos pela instituição de ensino.
ATENÇÃO: Pontos mais importantes sobre as seções de Regime domiciliar, regi-

me de escala, adventistas ou outras crenças:
a) somente tem direito ao regime domiciliar o aluno portador de afecções e a alu-

na gestante (de acordo com a legislação educacional);
b) aluno com atestado médico superior a quinze dias devem realizar as atividades
online regularmente dentro do Ambiente Virtual de Aprendizagem, de acordo
com o período previsto pelo calendário acadêmico, pois já são consideradas
domiciliares;
c) aluno acometido por afecções, com atestado médico superior a dois meses do
semestre acadêmico, ou 50 (cinquenta) dias letivos não tem direito a regime
domiciliar, devendo trancar o período caso isso ocorra. Somente a partir da
data dessa formalização é que o aluno estará descomprometido a arcar fi-
nanceiramente com o estabelecido no contrato junto à Mantenedora;
d) Disciplinas com carga horária destinadas a atividades práticas, a concessão do

regime domiciliar está condicionada a análise da coordenação de curso e Co-
ordenação Acadêmica;
e) Aluna gestante tem direito a até 90 (noventa) dias de licença maternidade a

partir da data do Atestado Médico;
f) Todo o aluno que esteja em regime domiciliar deve realizar as avaliações das
disciplinas;
> MANUAL DO ALUNO

65
g) Aluno acometido por doença psicológica e/ou psiquiátrica não tem direito ao
regime domiciliar. Caso não consiga vir às aulas e fazer as avaliações, deve tran-
car o período. Somente a partir da data dessa formalização é que o aluno
estará descomprometido a arcar financeiramente com o estabelecido no
contrato junto à Mantenedora;
h) Atestados médicos com prazo inferior a 15 (quinze) dias não são aceitos pela
Instituição para efeito de Regime Domiciliar;
i) Atestados médicos com prazo inferior a 15 (quinze) dias somente serão acei-
tos como justificativa de faltas se comprovarem doenças infectocontagiosas
por meio do CID. Essa situação aplica-se apenas às disciplinas que envolvem
atividades práticas presenciais. É importante ressaltar que, caso o percentual
de faltas ultrapasse 50%, é recomendado solicitar a exclusão da disciplina por
meio do portal acadêmico e/ou aplicativo;
j) Sob hipótese alguma há justificativa de faltas para alunos que fazem cirurgias/
procedimentos estéticos (salvo em casos de urgência comprovados por laudo
médico).
> MANUAL DO ALUNO

66
19 TRANSFERÊNCIA
19.1 TRANSFERÊNCIA EXTERNA
É concedida a matrícula na Instituição aos alunos transferidos de curso superior de

instituição congênere, nacional ou estrangeira, na estrita conformidade as vagas
existentes, mediante processo seletivo, se requerida nos prazos fixados no Calendá-
rio Acadêmico, para o prosseguimento de estudos do mesmo curso.
O aluno transferido está sujeito às adaptações curriculares que se fizerem necessárias,

aproveitando os estudos realizados com aprovação no curso de origem, desde que
estejam em consonância com o programa de disciplinas do currículo da Instituição.
Havendo mais candidatos que vagas disponíveis, são adotados, pela ordem, os se-
guintes critérios para o preenchimento das vagas:
a) análise do histórico escolar;
b) classificação através de uma prova de conhecimentos gerais e específicos, em

data a ser divulgada.
A transferência do aluno da Multivix para outra Faculdade somente é concedida ao

término do período letivo e através de requerimento do interessado.
Não é concedida transferência ao aluno que se encontra respondendo a inquérito

administrativo ou cumprindo penalidade disciplinar ou em débito com a Instituição.
Não é permitida a transferência no último ano do curso, exceto nos casos previstos
em lei.
Não é permitida a transferência no primeiro período do curso.
19.2 REOPÇÃO DE CURSO (TRANSFERÊNCIA INTERNA)
O aluno matriculado pode requerer transferência para outro curso do mesmo nível
de ensino, por meio do Portal Acadêmico, no site www.multivix.edu.br, nos prazos
> MANUAL DO ALUNO

67
previstos no calendário acadêmico. O requerimento será analisado pela instituição,
para deferimento ou indeferimento da solicitação, de acordo com o número de va-
gas existentes no curso. A resposta do requerimento será disponibilizada através do
Portal Acadêmico, em até 07 (sete) dias úteis a partir da data da solicitação, para
consulta pelo próprio aluno.
Após o deferimento da solicitação, a matrícula será feita para a próxima disciplina do

curso. Se o aluno perder as primeiras disciplinas do semestre em que for matricula-
do, estas deverão ser cursadas como adaptação na próxima oferta.
As disciplinas cursadas com aprovação no curso de origem e que também existam

no curso de destino poderão ser dispensadas mediante equivalência. As demais dis-
ciplinas que tenham sido cursadas com aprovação, farão parte do seu histórico es-
colar, mediante os competentes assentamentos pela Secretaria, podendo ser objeto
de aproveitamento de estudos futuros.
Caso o curso para o qual você está solicitando a transferência tenha valores dife-
rentes dos apresentados pelo seu curso atual, os valores serão ajustados a partir da
efetuação da transferência. Os valores relativos a disciplinas ou períodos já cursados
não serão restituídos ou cobrados a mais do aluno.
19.3 TRANSFERÊNCIA DE POLO DE APOIO PRESENCIAL
A transferência de polo de apoio presencial deve ser solicitada no Portal Acadêmico.

O requerimento será analisado pela instituição, para deferimento ou indeferimento
da solicitação, de acordo com o número de vagas existentes e os cursos ofertados
no polo de destino. A resposta do requerimento será publicada através do Portal
Acadêmico, em até 05 (cinco) dias úteis a partir da data da solicitação, para consulta
pelo próprio aluno.
> MANUAL DO ALUNO

68
20 APROVEITAMENTO DE
ESTUDOS/DISPENSA DE
DISCIPLINA
Alunos que já tenham cursado e concluído com aprovação disciplinas equivalentes
em cursos do mesmo nível de ensino podem solicitar equivalência de disciplinas por
meio do Portal Acadêmico. As solicitações podem ser feitas em relação a disciplinas
cursadas na Multivix ou em outra Instituição de Ensino Superior. Para esses casos,
você deve anexar o histórico escolar com os conteúdos programáticos das discipli-
nas a dispensar.
Não serão deferidos requerimentos de equivalência nem concedida dispensa da

obrigação de recursar disciplina reprovada na Faculdade Multivix Serra ou na Facul-
dade Multivix Nova Venécia, sob qualquer argumento ou hipótese. Se você reprovar
na Faculdade Multivix Serra ou na Faculdade Multivix Nova Venécia em qualquer
disciplina na sua Matriz Curricular deve cursá-la em regime de dependência na pró-
pria Multivix a qual está matriculado e submeter-se aos critérios de avaliação aplicá-
veis e pagamento de mensalidades.
Não serão dispensadas por equivalência a disciplina de Trabalho de Conclusão

de Curso, Estágio Supervisionado, Pesquisa e Prática Pedagógica (ou similares).
Dependendo da natureza da disciplina, o NDE de cada curso poderá exigir avaliações

práticas e/ou teóricas, para complementação da análise de aproveitamento de estudos.
O aluno regularmente matriculado na Faculdade Multivix Serra ou na Faculdade

Multivix Nova Venécia poderá cursar até 02 (duas) disciplinas por semestre como
aluno especial em outra IES, desde que o total ao final do curso não ultrapasse 08
(oito) disciplinas.
Somente serão aceitos para aproveitamento de disciplina cursada como aluno espe-
cial, os resultados advindos de IES reconhecida pelo Ministério da Educação - MEC,
com nota igual ou superior a 03 (três) no ENADE bem como IGC igual ou superior a
04 (quatro).
> MANUAL DO ALUNO

69
21 DISCIPLINAS DE DEPENDÊNCIA
E/OU PENDENTES E DISCIPLINAS
DE ADAPTAÇÃO
Sobre essas disciplinas, seguem os conceitos;
a) Disciplina de dependência: é a disciplina que foi cursada, porém o aluno não

obteve aprovação.
b) Disciplina de adaptação: é o processo de adequação ao currículo vigente, ao

qual se sujeitam alunos provenientes de outra Instituição ou cursos da mesma
Instituição.
c) Disciplina pendente: é a disciplina que, por motivos adversos, não foi cursada
no período regular do curso.
As disciplinas de dependência, adaptação e as pendentes deverão ser cumpridas da

mesma forma que as disciplinas regulares.
Em todas as situações, para a conclusão do curso, será necessário cursar essas disci-
plinas durante o desenvolvimento do seu curso e/ou posterior à oferta regular, con-
forme solicitação no Portal Acadêmico e prazos estabelecidos no calendário acadê-
mico. A seguir, algumas considerações:
• Para cursar disciplinas de dependência/pendentes ou de adaptação é necessário

estar regularmente matriculado em tais disciplinas;
• É permitida a matrícula em regime de dependência/pendência e adaptação em

todas as disciplinas que constam na matriz curricular do curso em que você
estiver matriculado;
• As disciplinas devem ser incluídas durante o período de rematrícula. Após o pe-

ríodo, será cobrada uma multa para a inclusão de disciplinas. Os prazos estão
estipulados no Calendário Acadêmico;
• O início das aulas das disciplinas de dependência/pendentes e adaptação ocorre

junto com as disciplinas regulares do curso, de acordo com o calendário aca-
dêmico. Caso você já tenha terminado as disciplinas regulares do curso, as de-
> MANUAL DO ALUNO

70
pendências/pendentes e adaptação continuam seguindo normalmente o ca-
lendário acadêmico;
• A cobrança da disciplina de dependência será feita de acordo com o valor esta-

belecido na Tabela de Serviços vigente no semestre;
• A cobrança da disciplina de adaptação, quando realizada após o período de ofer-

ta regular, será feita de acordo com o valor estabelecido na Tabela de Serviços
vigente no semestre.
É promovido ao período seguinte dos cursos de graduação, o aluno aprovado em to-

das as disciplinas do semestre cursado. Admite-se a promoção para o período letivo
subsequente, com dependência, o aluno que atender às seguintes condições:
a) O aluno promovido em regime de dependência no semestre deve matricular-

-se, obrigatoriamente, na série seguinte em no máximo 02 (duas) disciplinas
das quais depende, quando da oferta em regime de dependência pela Multivix.
b) O aluno poderá cursar no máximo 02 (duas) disciplinas em regime de depen-

dência e/ou adaptação por semestre letivo, salvo quando houver dispensa das
disciplinas regulares do semestre letivo, quando ocorrerá então o acréscimo do
número de disciplinas a serem cursadas em regime de dependência propor-
cional ao número de disciplinas dispensadas;
c) Não será permitido ao aluno cursar mais que duas disciplinas em regime de
dependência no último ano do curso, sendo que para cada semestre do último
ano do curso, o aluno só poderá estar matriculado em regime de dependência
em apenas uma única disciplina.
d) A carga horária máxima que ao aluno poderá cursar por semestre letivo, consi-
derando as disciplinas normais do semestre letivo acrescidas da carga horária
da (s) disciplina (s) de dependência e/ou adaptação não poderá exceder a 15%
(quinze por cento) do total da carga horária média por período do curso. Nesse
total, não será considerada a carga horária relativa à Estágio Supervisionado e
Atividades Complementares.
e) Caso o aluno no semestre letivo esteja cursando apenas disciplinas em regime

de dependência/adaptação, a carga horária total das disciplinas que ele poderá
cursar deverá ser de 420 (quatrocentas e vinte) horas, desde que não ultrapasse o
máximo de 02 (duas) disciplinas por semestre. Nesse total, não será considerada
a carga horária relativa à Estágio Supervisionado e Atividades Complementares.
> MANUAL DO ALUNO

71
f) Caso o aluno requeira dependência/adaptação incorretamente, ele deve arcar
com os prejuízos acadêmicos e/ou financeiros, uma vez que a sua obrigação é
fazer o acompanhamento do seu desempenho acadêmico e de suas solicita-
ções. Portanto, solicita-se ao aluno que preste bastante atenção no momento
de informar no requerimento (via Portal Acadêmico) a disciplina que vai cursar
em regime de adaptação/dependência, pois a Instituição considera o que é
solicitado e protocolado pelo discente;
g) A Multivix não é responsável por informar ao aluno que o mesmo se encontra

matriculado em disciplina de dependência ou adaptação. É responsabilidade
do discente acompanhar o seu desempenho acadêmico no decorrer do se-
mestre e, consequentemente, durante todo o curso, através do Portal Acadê-
mico. Caso o aluno tenha alguma dúvida ou não concorde com os resultados,
deve fazer solicitação de Retificação de Nota via Portal Acadêmico de acordo
com o período estabelecido em Calendário Acadêmico.
h) O aluno que solicitou dependência-adaptação e opte em não mais cursar a res-

pectiva disciplina deverá solicitar o cancelamento através do Portal Acadêmico
no prazo estabelecido pelo Calendário Acadêmico da Multivix. Após esse prazo,
o aluno não poderá solicitar cancelamento da disciplina, devendo arcar com os
encargos financeiros dela.
Ressalta-se novamente que nenhum funcionário (incluindo coordenador de curso,

secretaria, apoio de curso, funcionários das unidades de apoio presencial etc.) da
Instituição fornece qualquer tipo de informação relativo a notas, faltas e disciplinas
de dependência/adaptação.
Em todos os cursos da Instituição, os alunos reprovados em disciplinas ou módulos

que forem correquesitos de disciplinas subsequentes – como definidos pelo respec-
tivo Colegiado de Curso – podem cursar estas, assumindo a responsabilidade pelos
resultados a serem obtidos, sendo que a aprovação em disciplinas subsequentes
não desobriga de forma alguma ao discente cumprir com aprovação as disciplinas
consideradas de pré-requisito, devendo sempre o discente cumprir com aprovação
todas as disciplinas constantes na organização curricular do curso.
Admite-se que o aluno seja reprovado na dependência e aprovado em disciplina

regular que tenha a dependência como pré-requisito, desde que seja previsto no
projeto pedagógico do Curso, dependendo da aprovação da Coordenação de Curso.
> MANUAL DO ALUNO

72
22 REGIME DISCIPLINAR
22.1 REGIME DISCIPLINAR GERAL
O ato da matrícula e de investidura em cargo ou função docente e técnico-admi-

nistrativa importa em compromisso formal de respeito aos princípios éticos, à dig-
nidade acadêmica, às normas contidas na legislação do ensino, e no Regimento da
Instituição e, complementarmente, baixadas pelos órgãos competentes e as autori-
dades que deles emanam.
Constitui infração disciplinar, punível na forma do Regimento geral da IES, o desa-

tendimento ou transgressão do compromisso a que se refere o parágrafo anterior.
Na aplicação das sanções disciplinares será considerada a gravidade da infração, à

vista dos seguintes elementos:
I. primariedade do infrator;
II. dolo ou culpa;
III. valor do bem moral, cultural ou material atingido; e
IV. grau de autoridade ofendida.
Em caso de dano material ao patrimônio da instituição e/ou do polo de apoio pre-

sencial, ficará seu causador obrigado a reparação do dano, além das sanções disci-
plinares previstas neste Manual.
A aplicação de penalidades a aluno ou docente, que implique em afastamento de-

finitivo, é precedida de processo administrativo, que obedece às normas constantes
do Regimento Institucional, assegurado sempre ao acusado o direito à ampla defesa
e ao contraditório.
O processo administrativo é instaurado pela Diretor(a) da unidade educacional, o(a)

qual ficará responsável pela designação da Comissão processante. O processo admi-
nistrativo deve ser concluído em até 180 (cento e oitenta) dias contados da instaura-
ção prevista no parágrafo anterior, podendo ser renovado por igual período.
> MANUAL DO ALUNO

73
Para manter a ordem, têm-se as seguintes normas que valem para Direção, profes-
sores, alunos e funcionários:
• É proibido descortesia a qualquer membro da Diretoria, do Corpo Docente, da

Entidade Mantenedora, funcionários, fiscais de provas ou alunos;
• É proibido ao corpo acadêmico de divulgar, fornecer ou dar acesso a dados pes-

soais de terceiros, sem autorização da Direção Geral da Faculdade.
• É proibido fumar e fazer uso de celulares dentro das salas de aula, biblioteca e
laboratórios, e demais espaços institucionais da Sede e/ ou unidades de apoio
presencial (polos);
• É proibido guardar, transportar, comercializar ou utilizar arma, substância que

cause dependência química, bebida alcoólica, no recinto da Instituição e/ ou
unidades de apoio presencial (polos) ou em qualquer local que esteja sendo
realizada atividade sob a responsabilidade dela;
• É proibido fazer qualquer tipo de comércio no âmbito da Instituição e/ ou uni-

dades de apoio presencial (polos) ou incentivar sua prática, salvo com autoriza-
ção expressa da Administração;
• É proibido o consumo de alimentos/bebidas nas salas de aula, biblioteca, labora-

tórios e ambientes administrativos da Faculdade e/ou o polo de apoio presencial;
• É proibido frequência às salas de aulas, biblioteca e laboratórios de qualquer

pessoa que não faça parte da Instituição;
• É proibido a utilização de máquinas, equipamentos e outros materiais sem au-

torização prévia;
• Conservar a Instituição limpa, usando adequadamente os sanitários e os cestos

de lixos em todas as dependências da Faculdade e/ou o polo de apoio presen-
cial;
• Respeitar as datas e os prazos fixados anualmente no Calendário Acadêmico,

ofícios, editais e portarias;
• Zelar pelo patrimônio da Faculdade e/ou o polo de apoio presencial, contribuin-

do para sua conservação;
• É proibido o uso de métodos fraudulentos nos processos avaliativos, tanto indi-

vidual como em grupo;
• Afixações de cartazes e anúncios nos murais das dependências da Faculdade e/
> MANUAL DO ALUNO

74
ou o polo de apoio presencial, somente poderão ser feitas através das Secretarias;
• A turma que se recusar a fazer as avaliações nas datas programadas, sem aviso
prévio à Coordenação de Curso de no mínimo 02 (dois) dias úteis, será punida
na forma do Regimento da Faculdade;
• O aluno deve preservar o sigilo dos assuntos internos, que mereçam tal trata-
mento;
• Deve o aluno manter o pagamento de suas mensalidades em dia, porque as-

sim o fazendo, evitará uma série de contratempos;
• É proibido o uso de jalecos no pátio da Instituição e/ ou unidades de apoio pre-

sencial (polos). O jaleco é para uso nas aulas práticas (laboratórios) e nos cam-
pos de práticas.
• É proibido qualquer promoção de trote, que não seja organizado pela própria
Instituição.
22.2 SANÇÕES DISCIPLINARES
Todas as situações elencadas no item 18.1 estão sujeitas as seguintes sanções disci-
plinares:
• advertência escrita;
• suspensão;
• desligamento.
As sanções disciplinares estabelecidas são aplicadas pela autoridade competente,

na forma do Regimento Institucional, após realização de inquérito no qual é assegu-
rado amplo direito de defesa.
Na hipótese da sanção prevista em qualquer dos itens acima, cabe recurso dirigido
à Diretoria a ser interposto no prazo de 05 (cinco) dias, a contar da data da decisão
Não são concedidas aos alunos transferências durante o período de vigência das sanções.
Durante o período de vigência das sanções o aluno não tem direito aos trabalhos
avaliativos desenvolvidos nas disciplinas, sendo atribuída a nota 0,00 (zero).
> MANUAL DO ALUNO

75
Os discentes estão sujeitos às seguintes penalidades disciplinares:
I. Advertência escrita, por:
a) perturbação em sala de aula do polo de apoio presencial, prejudicando as ativi-

dades do docente, tutores ou monitores;
b) prática de atos incompatíveis com a dignidade da vida acadêmica;
c) uso de métodos fraudulentos na avaliação individual e escrita ou nas avaliações

online;
d) desrespeito aos procedimentos da Faculdade no momento da aplicação da

avaliação ou demais atividades, incluindo nos polos de apoio presencial;
e) uso de celular e/ou equipamentos eletroeletrônicos dentro da sala de aula do

polo de apoio presencial;
f) ingresso em sala de aula do polo de apoio presencial para aviso, ou qualquer

outro recinto da instituição sem expressa autorização das autoridades compe-
tentes;
g) distribuição de folhetos nas dependências da Faculdade e/ou polo de apoio

presencial, sem expressa autorização das autoridades competentes;
h) utilização dos espaços institucionais e da logomarca da instituição sem a devi-

da autorização da autoridade competente; e
i) ausência coletiva às atividades obrigatórias aos discentes como exemplo: avalia-

ções presenciais, práticas de laboratórios e outras;
II. Suspensão, por 05 (cinco) dias letivos:
a) reincidência nas faltas previstas no inciso I;
b) improbidade na execução dos trabalhos escolares; e
c) dano material causado ao patrimônio da Faculdade e/ou polo de apoio presencial;
III. Suspensão por 10 (dez) dias letivos:
a) reincidência nas faltas previstas no inciso II;
b) burla do controle da catraca (nos locais com essa situação);
c) utilização de expressões, termos ou palavras escritas ou oralmente, que demons-
> MANUAL DO ALUNO

76
trem sarcasmo, deboche, desrespeito ou agressão a qualquer membro do Cor-
po Docente, Discente ou Técnico-Administrativo, dos polos de apoio presencial
e da Entidade Mantenedora (incluindo ferramentas de comunicação virtual);
d) desrespeito às autoridades da Entidade Mantenedora, Diretoria, da Coordena-

ção, a qualquer membro do seu corpo docente e/ou técnico-administrativo e
prestadores de serviços (incluindo fiscal de prova) à Instituição seja na forma
verbal ou escrita, incluindo ferramentas de comunicação virtual;
e) uso de bebidas alcoólicas e/ ou substâncias psicotrópicas no período das ativi-

dades escolares;
f) perturbação da ordem no recinto da Faculdade e/ou polo de apoio presencial;
g) ofensa ou agressão moral a outro colega/discente, seja na forma verbal ou es-

crita, incluindo ferramentas de comunicação virtual;
h) divulgação (incluindo em ferramentas de comunicação virtual.) ou fixação de car-

tazes, documentos, publicações que representem ofensas pessoais ou coletivas;
i) perturbação dos trabalhos escolares, da ordem no recinto da instituição, incluin-

do os polos de apoio presencial, bem como o funcionamento da administra-
ção, com atitudes que reflitam elevação do tom de voz, discussão e alteração
de humor, que tragam publicidade e repercussão interna ou externa; e
j) pronunciamento de discursos inflamados em aglomeração nas dependências

e fora da instituição e/ou redes sociais da internet (incluindo ferramentas de
comunicação virtual).
IV. Suspensão por 15 (quinze) dias letivos:
a) reincidência nas faltas previstas no inciso III;
b) incitamento a movimentos que causem tumulto nas dependências e fora da

Faculdade e/ou polo de apoio presencial, inclusive trote, este considerado como
ato ilegal;
c) ameaça escrita e ou verbal (incluindo ferramentas e comunicação virtual) a ou-

tro colega/discente ou a qualquer membro da equipe de trabalho da Facul-
dade e/ou polo de apoio presencial, inclusive fiscal de avaliação, prestador de
serviço e Mantenedor;
d) incitamento a atitudes de insurgência individual ou coletiva às regras da insti-

tuição (inclusive em ferramentas de comunicação virtual);
> MANUAL DO ALUNO

77
e) divulgar qualquer tipo de situação/crítica/sugestão, que envolva o nome da Ins-
tituição (incluindo ferramentas de comunicação virtual) sem antes seguir o se-
guinte procedimento:
• enviar e-mail sobre a situação, para ouvidoria da IES e aguardar resposta em

03 (três) dias úteis;
• não havendo resposta formal da ouvidoria após o prazo estabelecido, envia

e-mail ao coordenador de curso e aguardar resposta em 03 (três) dias úteis;
• não havendo resposta formal do coordenador de curso após o prazo estabe-

lecido, enviar e-mail à coordenação acadêmica e aguardar resposta em 03
(três) dias úteis;
• não havendo resposta formal da coordenação acadêmica após o prazo esta-

belecido, enviar e-mail à direção e aguardar resposta em 03 (três) dias úteis;
• caso a Faculdade se manifeste, mesmo o aluno não concordando com a de-

cisão, como teve resposta da IES, não deverá sob hipótese alguma, manifes-
tar sua opinião de forma a denigrir a imagem da Faculdade, devendo sem-
pre procurar os meios legais de resolução do problema, fazendo consulta
ao Ministério da Educação. Caso a resposta do Ministério da Educação seja
favorável ao aluno, a Instituição irá acatar o decidido pelo órgão, dentro do
estabelecido pela Legislação Educacional;
• o aluno pode a qualquer tempo, enviar sua solicitação ao Ministério da Edu-

cação, devendo aguardar a resposta do referido órgão, não necessitando
para isso, de requerer qualquer resposta por parte da IES.
Caso o aluno siga os procedimentos definidos pela Instituição no item IV, letra e, a
sanção disciplinar passa a ser advertência.
V. Suspensão por 20 (vinte) dias letivos:
a) reincidência nas faltas previstas no inciso IV
VI. Desligamento, por:
• reincidência nas faltas contidas no item V;
• prática de atos definidos por lei como crime ou contravenção punida com pena
privativa de liberdade;
> MANUAL DO ALUNO

78
• por práticas de atos desonestos incompatíveis com a dignidade do meio aca-
dêmico. Incluem-se neste inciso a burla do controle da catraca (se for o caso);
• ofensas graves e/ou Agressão física de qualquer natureza a outro discente ou a

qualquer membro da equipe de trabalho da Faculdade e/ou polo de apoio pre-
sencial, inclusive fiscal de avaliação, mantenedor e prestador de serviço;
• maculação da imagem e do bom nome da Instituição, durante as atividades

cotidianas da Faculdade e/ou polo de apoio presencial, em colações de grau,
eventos artísticos, desportivos e culturais, visitas técnicas e viagens de estudo,
bem como em quaisquer manifestações públicas de recepção de alunos ca-
louros por alunos veteranos, com ou sem a aquiescência dos primeiros seja na
forma escrita ou verbal, incluindo ferramentas de comunicação virtual;
• qualquer conduta, atitude, comentário, “memes”, que possam denegrir a ima-

gem do Faculdade Multivix ou de seus funcionários, utilizando sua marca,
logo ou mesmo alusão àqueles em mídias sociais, eventos, fotos, comentários,
“posts”, “hashtags”, vídeos, “lives” e semelhantes; e
• utilizar tecnologia da informação para invadir sistemas computacionais. Utilizar

programa softwares ou quaisquer outros mecanismos automáticos de propa-
gação ou elaboração de comunicação em ambientes virtuais, com a finalidade
de gerar notícias ou informações falsas, distorções ou alterações de conteúdo;
• criar e/ou compartilhar em meio impresso ou eletrônico uma informação falsa

ou colaborar de qualquer forma para esta divulgação, tendo conhecimento da
finalidade a que se destina;
• divulgar ameaças que possam prejudicar a integridade física ou psicológica de

qualquer membro da comunidade escolar.
Da aplicação das penalidades de suspensão de 20 (vinte) dias e desligamento, cabe

recurso ao Conselho Superior, que deverá ser apresentado no prazo de 48 (quarenta
e oito) horas, a contar da publicação para ciência do discente da respectiva sanção.
No período em que o aluno estiver suspenso:
I. não terá acesso à Faculdade e não poderá frequentar atividades acadêmicas

programadas pela Instituição, incluindo visitas técnicas e Estágio Supervisiona-
do; e
II. não poderá realizar nenhuma atividade avaliativa programada para o período.
> MANUAL DO ALUNO

79
Quando a suspensão ocorrer e o aluno estiver no gozo de férias escolares, a penali-
dade contará após o término de suas férias.
Para o fim específico da aplicação das penalidades e determinação do tempo de

suspensão prevista acima, são consideradas as seguintes circunstâncias:
I. Atenuante:
a) ausência de punição disciplinar anterior; e
II. Agravantes:
a) dolo ou culpa;
b) valor do bem moral, cultural ou material atingido; e
c) grau da autoridade ofendida
O registro da penalidade aplicada é feito em controle via sistema acadêmico e re-

gistradas na pasta individual do aluno, não constando do histórico escolar do aluno.
É cancelado o registro das penalidades de advertência e de repreensão, se, no prazo

de 01 (um) ano de sua aplicação, o aluno não incorrer em reincidência.
As penalidades de advertência serão aplicadas mediante simples certificação do

fato pela autoridade competente.
Nos casos de suspensão acima de 10 (dez) dias e desligamento, a aplicação da pena-

lidade será precedida de processo administrativo, com audiência de testemunhas
e ampla garantia de defesa do indiciado. O processado terá garantia de audiência
durante o processo administrativo. Durante o processo administrativo, serão consi-
deradas as circunstâncias atenuantes e/ou agravantes do caso em questão. Durante
o período do inquérito o discente poderá frequentar as atividades acadêmicas.
O prazo máximo para conclusão do inquérito é de 07 (sete) dias úteis a partir do

momento da abertura pelo Coordenador de Curso, podendo ser prorrogado pela
Direção Geral por mais 30 (trinta) dias úteis, se necessário.
Caso o ato infrator seja concretizado no final do semestre ficarão os prazos referentes
à abertura do processo administrativo suspensos até o início do semestre seguinte.
Quando a infração disciplinar constituir igualmente delito sujeito à ação penal, a Di-
> MANUAL DO ALUNO

80
reção Geral diligenciará a remessa de cópias autenticadas do Processo Disciplinar à
autoridade policial e/ou Ministério Público competente, se achar conveniente.
Concluído o processo administrativo, a aplicação de pena disciplinar será comunica-

da por escrito ao aluno culpado ou ao seu responsável, se for menor, com a indicação
dos motivos que a determinaram.
O discente deve ser comunicado em até 02 (dois) dias sobre o resultado do processo
administrativo.
Somente a partir da ciência do discente poderão ser aplicadas as sanções disciplina-

res.
No processo de aplicação de penalidades ao discente, serão tomadas providências

acauteladoras do respeito à pessoa humana, evitando-se publicidade sempre que
compatível com a gravidade da infração.
Havendo postagem em grupos de redes sociais, o administrador do grupo ou ad-

ministradores, também serão responsáveis pela infração cometida e responderão
processo disciplinar, caso sejam alunos da Instituição.
A Multivix poderá a qualquer tempo emitir portaria normativas no que tange ao

regime disciplinar da Instituição, definindo regras e critérios de penalidades, sendo
que ela somente passará a vigorar a partir de sua publicação no site da Instituição,
cabendo ao discente as mesmas garantias de defesa estabelecidas acima.
> MANUAL DO ALUNO

81
23 MODIFICAÇÕES DA MATRIZ
CURRICULAR/ PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO NO DECORRER DO
CURSO
No decorrer do curso poderão ocorrer mudanças do Projeto Pedagógico (incluindo
grade curricular e carga horária das disciplinas), sempre resguardando a Legislação
Educacional, assim como podem ocorrer modificações no Regimento/Normas da
Faculdade, devendo o aluno ser comunicado com antecedência.
Ressalta-se que a Multivix tem autonomia didática e pedagógica conforme Legisla-

ção Educacional em vigor.
> MANUAL DO ALUNO

82
24 DISCIPLINAS COM
DESENVOLVIMENTO DE HORAS
PRÁTICAS
As atividades práticas nos Cursos EAD são parte integrantes do currículo do aluno
e são de caráter obrigatório, podendo ocorrer associadas aos processos avaliativos.
Elas devem ser executadas no polo de apoio ou nos locais designados pelo polo para
a realização das atividades, com a mediação do tutor, seguindo as orientações do
Ministério da Educação. Caso necessário, estas atividades serão realizadas de modo
virtual utilizando tecnologias e laboratórios específicos.
Essas atividades serão realizadas por meio de roteiros encaminhados para a realiza-
ção dos procedimentos práticos, os quais complementarão a formação acadêmica.
Todas as atividades práticas acontecem em dia e horário previamente agendados,
conforme calendário acadêmico, e o envolvimento discente é de fundamental im-
portância para o desenvolvimento e aprendizagem do conteúdo.
Os Laboratórios Virtuais fazem com que os alunos acompanhem e realizem experi-

mentos em áreas como Biologia, Saúde e Engenharia. Eles replicam com alto grau
de fidelidade as práticas realizadas em um laboratório físico tradicional (realidade
aumentada).
24.1 TRANSPORTE DO DISCENTE AOS CAMPOS DE

PRÁTICA/ATIVIDADES PRÁTICAS/VISITAS TÉCNICAS E
DEMAIS ATIVIDADES ACADÊMICAS REALIZADAS FORA
DA SEDE OU DOS POLOS DE APOIO PRESENCIAL DA
MULTIVIX
A Multivix não se responsabiliza pelo transporte do discente (incluindo ajuda de cus-

to) aos campos/cenários de práticas de disciplinas, translado para realização de visi-
tas técnicas e demais atividades acadêmicas que sejam realizadas fora da sede e/ou
unidades de apoio presencial da Faculdade Multivix Serra e da Faculdade Multivix
Nova Venécia.
> MANUAL DO ALUNO

83
25 DEPARTAMENTO FINANCEIRO
O Departamento Financeiro é responsável por administrar todos os processos rela-
cionados à geração de boletos, cobrança, negociação de débitos etc. Os principais
serviços da área compreendem:
• Data de vencimento das mensalidades: todas as mensalidades vencem no 7º

(sétimo) dia útil de cada mês;
• Segunda via do boleto: para emitir a segunda via do boleto, acesse www.multi-
vix.edu.br através do Portal Acadêmico;
• Acordo online: para realizar acordos de dívidas (mensalidades). O acordo online

só poderá ser feito com mensalidades em aberto.
> MANUAL DO ALUNO

84
26 TROTE SOLIDÁRIO
O único tipo de trote permitido pela Faculdade Multivix Serra e pela Faculdade Mul-
tivix Nova Venécia é o Trote Solidário, quando ele for organizado pela Instituição e
informado ao aluno na primeira quinzena de aula.
> MANUAL DO ALUNO

85
27 REDES SOCIAIS E USO DA
IMAGEM DA MULTIVIX
A utilização da logomarca MULTIVIX, sob qualquer forma, é exclusiva da Mantene-
dora e da Faculdade, não podendo ser utilizada por quaisquer outras pessoas (in-
cluindo alunos e professores) empresas, instituições, associações sem a autorização
expressa e por escrito da Direção da Faculdade.
O discente que faz uso de redes sociais, com palavras ou textos que denigram/pre-
judiquem o nome/imagem da Instituição, assim como dos docentes e funcionários
técnicos-administrativos da Multivix, está sujeito a sanções disciplinares previstas no
Regimento da Faculdade.
É expressamente proibido postar qualquer tipo de imagem/filmes/vídeos nas redes

sociais ou meios de comunicação virtual/digital, de qualquer tipo de atividade/even-
to/ fato ocorrido na Instituição, sem a autorização expressa da Direção da Faculdade.
Caso isso ocorra, o(s) discente(s) envolvido estará(ão) sujeitos às sanções disciplinares
previstas no Regimento da Faculdade.
Caso o aluno queira usar a logomarca/nome da Instituição para promoção de eventos,

camisas de curso etc., deverá entrar em contato com o setor de marketing da Facul-
dade para autorização expressa. É proibida a divulgação de evento de qualquer natu-
reza por alunos na Faculdade, sem a expressa autorização da Coordenação de Curso.
> MANUAL DO ALUNO

86
28 CONDIÇÕES PARA COLAÇÃO
DE GRAU
A outorga de grau aos que concluem curso de graduação é feita publicamente, em
solenidade denominada de Colação de Grau, com a presença de autoridades acadê-
micas sob a presidência do Diretor Geral, ou de seu representante, após o encerra-
mento do respectivo período letivo.
O ato de colação de grau é obrigatório e integra as atividades do curso.
A organização do ato de colação de grau solene e elaboração do respectivo protoco-

lo são de responsabilidade da Instituição. Na Multivix EAD a colação de grau acon-
tecerá de forma virtual, em data estabelecida divulgada em ofício.
A colação de grau, é no possível, podendo ocorrer em gabinete, conjunta para todos

os cursos da Multivix, cabendo ao Diretor, ou seu representante, a outorga do respec-
tivo grau. Participará da cerimônia de colação de grau o aluno que houver concluído
com aprovação todas as disciplinas e demais atividades curriculares obrigatórias.
Portanto, para o aluno colar grau é necessário:
• Estar em dia com as obrigações acadêmicas. Não é admitida em hipótese algu-

ma, a participação de alunos com pendências acadêmicas na cerimônia oficial
de colação de grau;
• Ter participado do ENADE (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes)

uma vez selecionado pelo INEP (se for o respectivo ano do ENADE do seu cur-
so). O ENADE é componente curricular obrigatório a todos os cursos de gradu-
ação e a participação dos estudantes é condição prévia ao registro no histórico
escolar da situação regular junto ao ENADE;
• Ter solicitado através do Portal Acadêmico de acordo com o prazo estabelecido

no Calendário Acadêmico, a solicitação de grau para a Instituição;
• Não possuir nenhuma pendência com a Biblioteca (multa, livros);
• Não possuir punições pendentes de cumprimento;
• Ter seu nome incluído na relação dos alunos aptos para a colação de grau, di-
> MANUAL DO ALUNO

87
vulgada pela Secretaria Acadêmica até um dia antes da data prevista para a
cerimônia de colação de grau;
• Não possuir nenhuma pendência de documentos referente a matrícula ou so-

licitação do diploma.
O concluinte que não tenha participado da colação unificada (coletiva), por motivo
justificado, deverá requerê-la junto ao Diretor Geral, que poderá conferir o grau em
ato especial, na presença de três testemunhas, online e data previamente marcados
e expedir o correspondente diploma.
Outorgado o grau, o órgão competente da Instituição preenche os diplomas que,

assinados pelo diplomado, pelo Coordenador Acadêmico e pelo Diretor Geral, os en-
caminha para registro, na forma da lei.
Os diplomas expedidos pela Multivix têm forma, dimensões e dizeres uniformes.
A Multivix expede certificado aos alunos não regulares, que venham a concluir cur-
sos de aperfeiçoamento, de extensão, ou outros com observância das exigências
constantes dos respectivos planos ou programas.
Cumpre ressaltar que é a Instituição quem define os critérios para Cerimônia de Co-
lação de Grau, definidos através do Manual de Colação de Grau que está à disposição
de todos no site e no AVA.
Todas as informações pertinentes a Colação de Grau dos cursos da Multivix, encon-

tram-se no Manual de Colação de Grau, disponibilizado no Portal Acadêmico.
28.1 DIPLOMA DIGITAL
De acordo com o § 1º do Art. 2º da Portaria Ministerial (MEC) nº 544, de 11/03/2019, o

diploma digital é aquele que tem sua existência, emissão e armazenamento intei-
ramente no meio digital, e cuja validade jurídica é presumida mediante a assinatu-
ra com certificação digital e carimbo de tempo na Infraestrutura de Chaves Públicas
Brasileira – ICP-Brasil, conforme os parâmetros do Padrão Brasileiro de Assinaturas
Digitais – PBAD e o uso dos demais dispositivos fixados nesta Portaria.
A Multivix oferece gratuitamente o diploma digital para os alunos de todos os cursos.
> MANUAL DO ALUNO

88
Para o aluno que tiver interesse na Representação Visual do Diploma Digital (RVDD),
deverá pagar taxa correspondente de acordo com a Tabela de Serviços da Instituição.
Caso o aluno não faça a solicitação para confecção do diploma e anexe ao atendi-
mento a documentação atualizada, o diploma será confeccionado com a documen-
tação existente na Instituição atendendo a portaria 1.095, de 25 de outubro de 2018
do Ministério da Educação.
O registro do diploma digital de todos os cursos da Multivix será realizado por órgão
instituído pelo Ministério da Educação, de acordo com a legislação educacional, ex-
ceto o Centro Universitário Multivix Vitória a qual possui autonomia para registro de
seus próprios diplomas.
Atenderemos os pedidos para o diploma digital, para aqueles que já tenham diplo-
ma físico registrado, somente como 2ª via e deverá ser solicitado somente nos
casos de modificação de dados de registro civil, extravio, dano ou destruição da
1ª via (quando via física) entre outros, mediante o pagamento da taxa, sendo de
responsabilidade do aluno a solicitação dele.
> MANUAL DO ALUNO

89
29 NORMAS OFICIAIS
As normas internas oficiais da Faculdade Multivix Serra e da Faculdade Multivix Nova
Venécia, sobre questões acadêmicas, disciplinares, administrativas, financeiras, en-
tre outras, são publicadas por meio de Resoluções, Portarias, Ofícios e/ou Editais, que
estão disponíveis no Portal Acadêmico.
> MANUAL DO ALUNO

90
GLOSSÁRIO
Elaborado para esclarecer suas dúvidas, durante a trajetória acadêmica na Institui-
ção, o glossário facilita sua busca por informações, procedimentos e terminologia
utilizada no ambiente acadêmico.
1 Currículo
É todo e qualquer conjunto de atividades acadêmicas que integram um curso, como:

disciplinas, atividades complementares (AC), estágio supervisionado e trabalho de
conclusão de curso (TCC).
2 Matriz curricular
É a estrutura do curso com a relação das disciplinas, que integram um currículo, a

carga horária mínima de atividades complementares e de estágio supervisionado e
a modalidade do trabalho de conclusão de curso (monografia, artigo científico etc.).
3 Integralização curricular
Ocorre quando você conclui todas as disciplinas, o trabalho de conclusão de curso,

a carga horária mínima de atividades complementares e o estágio supervisionado
previstos na matriz curricular do curso de graduação, dentro dos prazos estabeleci-
dos pelo Ministério da Educação e/ou pelo projeto pedagógico de cada curso.
4 Código de disciplina
É a forma como cada disciplina é identificada no sistema de informatização da Mul-

tivix. O código de disciplina é formado por três letras seguidas de quatro dígitos. As
letras identificam o curso responsável pela disciplina.
Os números caracterizam a sequência do cadastro da disciplina dentro do Registro

Acadêmico. Exemplos:
• ECI0032 – Engenharia Civil
• FAR0257 – Farmácia
> MANUAL DO ALUNO

91
5 Disciplinas equivalentes
Algumas disciplinas são comuns a vários cursos, em razão do conteúdo relevante

para várias áreas do conhecimento. Assim sendo, possuem códigos com letras refe-
rentes a outro curso, que é o responsável pela produção da disciplina. Por exemplo:
Comunicação e Expressão é comum a vários cursos.
6 Disciplinas obrigatórias
São as disciplinas obrigatórias para a conclusão do curso. Por essa razão, sugerimos
que sejam cursadas, preferencialmente, seguindo a periodização indicada na matriz
curricular, sendo, muitas vezes, interligadas por requisitos de conteúdo.
7 Disciplinas optativas
As disciplinas optativas integram o currículo mínimo e são obrigatórias. São iden-

tificadas na matriz curricular de cada curso com sua respectiva carga horária de
integralização.
8 Atividades acadêmicas complementares
São componentes curriculares necessários à integralização dos cursos de gradua-

ção. O objetivo das atividades complementares (AC) é estimular a sua participação
em experiências diversificadas, que contribuam para a sua formação acadêmica e
agreguem habilidades e competências ao seu perfil, enriquecer o processo de ensi-
no-aprendizagem, privilegiar a complementação da formação social e profissional
e fortalecer as suas relações com a sociedade. Estas atividades não se confundem
com o estágio supervisionado e com o trabalho de conclusão de curso (TCC).
No menu Histórico no Portal Multivix é possível consultar a carga horária de atividade

complementar do seu curso. A realização da atividade complementar pode ser feita
presencialmente ou online, pela oferta do componente na Instituição, mediante a
comprovação de participação na atividade, assinando o documento de presença da
atividade realizada. O manual de orientação ao aluno sobre a realização da atividade
complementar, encontra-se à disposição no Portal Multivix.
> MANUAL DO ALUNO

92
9 Calendário Acadêmico
Regulamenta o funcionamento dos cursos em termo de datas importantes, tais

como: início e fim do semestre, prazos para inclusão de disciplinas, prazos para
rematrícula etc. Nele, você acompanha as datas e prazos para os procedimentos
acadêmico-administrativos a serem cumpridos durante cada semestre letivo. Anu-
almente, a Multivix divulga o Calendário Acadêmico, aprovado pelo Conselho Acadê-
mico - CONAC. Nele, o aluno encontra todas as informações referentes ao período de
aulas, avaliação, férias, e outras incidências das gestões acadêmicas. O discente deve
estar atento às datas definidas no Calendário Acadêmico. A Multivix segue rigorosa-
mente as datas estabelecidas no Calendário Acadêmico anual.
10 Semestre Letivo
O semestre letivo deve compreender, no mínimo, cem dias de trabalho efetivo con-
forme legislação vigente. Considera-se dia letivo todo aquele que contemple ativi-
dades de ensino na Multivix, inclusive sábado, onde ocorrem orientações de TCC, au-
las de dependência/adaptação, aulas de reforço, monitoria, aulas regulares e outras
ações que contribuem para o processo ensino-aprendizagem.
11 Cursos livres
Os cursos livres da Multivix são oferecidos na modalidade on-line, através do am-

biente virtual de aprendizagem (AVA), onde o aluno faz o download do material di-
dático em PDF e realiza a avaliação. No site institucional é possível encontrar todos
os cursos livres que a Instituição oferece. Para isso é necessário acessar o site https://
multivix.edu.br/cursos-livres/.
12 Trabalho de conclusão de curso
É uma atividade acadêmica obrigatória que sistematiza o conhecimento sobre um

objeto de estudo relacionado ao curso. O TCC pode ser uma monografia, um artigo
científico, dependendo do projeto pedagógico de cada curso.
13 Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE
É realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Tei-

xeira (Inep), autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC). O Enade tem
como objetivo o acompanhamento do processo de aprendizagem e do desempe-
> MANUAL DO ALUNO

93
nho acadêmico dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos previstos
nas diretrizes curriculares nacionais no respectivo curso de graduação.
É componente curricular obrigatório aos cursos de graduação, conforme determina

a Lei nº 10.861, de 14 abril de 2004. É aplicado periodicamente, no último ano do cur-
so, aos estudantes concluintes dos cursos de graduação do ciclo previsto.
O cronograma do exame e os cursos a serem avaliados são determinados, a cada

ano pelo INEP.
14 Regime disciplinar
Os atos contra a integridade física e moral das pessoas, contra o patrimônio moral
e material da instituição de ensino superior, ou contra o exercício das atividades da
instituição constituem infrações disciplinares sujeitas às penalidades aplicadas pela
autoridade competente, contidas no Regimento Geral.
15 Monitoria
A Monitoria se constitui em apoio ao desenvolvimento de aprendizagens e se des-

tina a alunos que apresentam defasagem no acompanhamento dos conteúdos
orientados nas aulas. Dificuldades de aprendizagens podem ser originárias, dentre
outras razões, de aspectos conceituais (compreensão das informações), de aspectos
operacionais (aplicação e reelaboração das informações) e de aspectos relacionados
com as capacidades específicas do exercício de apreender (análise, síntese, sistema-
tizações, transferências de conhecimentos, etc.).
A atividade de monitoria é supervisionada pelo coordenador de cada curso, sendo

orientada e coordenada por um professor da disciplina contemplada.
As disciplinas disponibilizadas em regime de monitoria são divulgadas em Edital

através do Portal Multivix e APP, assim como a vaga e os critérios para participação
aluno como Monitor.
16 Regimento Geral
Este documento define o conjunto de regras didáticas, pedagógicas, administrati-

vas e disciplinares da Instituição, estabelecendo normas que deverão ser seguidas,
como os direitos e deveres de todos os que convivem em ambiente acadêmico. É
> MANUAL DO ALUNO

94
importante ter conhecimento do regimento, pois nele constam as sanções disci-
plinares que poderão ser aplicadas: advertência, suspensão e desligamento. O regi-
mento geral fica disponível para consulta no Portal Acadêmico e APP.
17 Histórico Escolar
Documento que reflete o seu desempenho acadêmico. Contém notas obtidas, infor-
mações sobre o curso, processo seletivo, dados pessoais, referências ao Ensino Médio
e Ensino Superior, entre outras.
18 Reopção de Curso
Você pode solicitar a reopção de curso. Para isso, faça o pedido através do Portal Aca-
dêmico ou APP e informar o curso ou o turno que deseja ser transferido.
19 Trancamento de matrícula
É realizado no Portal Acadêmico, App Multivix, bem como no Polo de Apoio Presen-
cial no qual o aluno está matriculado, sendo acompanhado pela Consultoria edu-
cacional da Instituição. Procuramos entender o motivo da solicitação e analisar se é
possível ajudá-lo para que não desista de estudar.
Se o aluno não tiver mais interesse em estudar na Multivix, deverá solicitar o can-
celamento de matrícula. Os estudantes matriculados no primeiro período podem
apenas solicitar o cancelamento da matrícula.
20 Cancelamento de matrícula
Para realizar o cancelamento de matrícula, é necessário que você solicite na secreta-

ria da Instituição a qual está matriculado. O procedimento é o mesmo que o de tran-
camento de matrícula. Porém, essa opção gera a perda de todo e qualquer vínculo
com a Multivix. Ou seja, se desejar reabrir a matrícula, você deverá fazer um novo
vestibular e, após aprovação, realizar nova matrícula. Ao retornar, obrigatoriamente,
você irá cursar o currículo vigente do curso no semestre.
21 Abandono de curso
É quando você não renova sua matrícula, a cada semestre, e não solicita o tranca-
mento dela. Evite esse status. Caso seja necessário interromper seus estudos, utilize
uma das opções anteriores.
> MANUAL DO ALUNO

95
22 Colação de grau
É o ato oficial obrigatório que se confere o grau acadêmico (bacharel, licenciado ou tec-
nólogo) ao aluno que concluiu o curso superior de graduação e de graduação tecno-
lógica. Desta forma, nenhum aluno está dispensado deste momento. A formalização
é a assinatura da ata de colação de grau. A colação de grau oficial será realizada online
em dia e horário divulgados pela Instituição. Todas as normas da colação de grau, estão
disponíveis no manual de colação de grau dentro do Portal Acadêmico/APP.
> MANUAL DO ALUNO

96
> MANUAL DO ALUNO
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Manual Do Aluno Multivix EaD 2024-1 - 29.02.24

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MANUAL

> MANUAL DO ALUNO

> MANUAL DO ALUNO

Atualmente, a Multivix está entre o seleto grupo de Instituições de Ensino Superior

> MANUAL DO ALUNO

A Multivix possui unidades em Cachoeiro de Itapemirim, Cariacica, Castelo, Nova Ve-

A Multivix preocupa-se bastante com o contexto da realidade local e com o desen-

> MANUAL DO ALUNO

2 A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA FACULDADE MULTIVIX DA SERRA 9

3 VOCÊ NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 10

5 ORIENTAÇÕES PARA ACESSO 13

> MANUAL DO ALUNO

11 METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA AO CURSO E TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 45

14 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA) 48

15 REALIZAÇÃO DA MATRÍCULA E REMATRÍCULA 50

17 DO TRATAMENTO EXCEPCIONAL (REGIME DOMICILIAR) 61

> MANUAL DO ALUNO

20 APROVEITAMENTO DE ESTUDOS/DISPENSA DE DISCIPLINA 69

21 DISCIPLINAS DE DEPENDÊNCIA E/OU PENDENTES E DISCIPLINAS DE ADAPTAÇÃO 70

23 MODIFICAÇÕES DA MATRIZ CURRICULAR/ PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO DECORRER

24 DISCIPLINAS COM DESENVOLVIMENTO DE HORAS PRÁTICAS 83

27 REDES SOCIAIS E USO DA IMAGEM DA MULTIVIX 86

28 CONDIÇÕES PARA COLAÇÃO DE GRAU 87

> MANUAL DO ALUNO

1.1 MISSÃO INSTITUCIONAL

Ser uma Instituição de Ensino Superior, reconhecida nacionalmente como referên-

Diante da missão da Instituição e, para que se alcancem os objetivos propostos, a

• Respeito ao ser humano de forma integral;

• Meritocracia e trabalho em equipe;

• Excelência intelectual e profissional;

• Promoção do desenvolvimento emocional e espiritual;

• Compromisso com o conhecimento, com a aprendizagem e com a transforma-

• Ética, cidadania, integridade e transparênica;

• Desenvolvimento e valorização da cultura e da arte;

• Responsabilidade com o meio ambiente e promoção do desenvolvimento sus-

> MANUAL DO ALUNO

Já na Faculdade Multivix Nova Venécia, a modalidade é credenciada pelo Ministério

> MANUAL DO ALUNO

3.1 VANTAGENS DE ESTUDAR A DISTÂNCIA NA

A modalidade de educação a distância apresenta vantagens significativas para você

• Acesso a materiais que ampliam as possibilidades de aprendizagem;

• Flexibilidade de horários de estudos nas atividades online;

• Interação virtual entre você, seus colegas, professores e tutores;

• Desenvolvimento da autonomia de trabalho individual;

• Acesso online a todo o material e às atividades;

• Utilização de diferentes tecnologias e metodologias inovadoras;

• Desenvolvimento da disciplina e autoestudo;

• Ampliação das habilidades de comunicação;

• Formação em uma Instituição de Ensino Superior de qualidade, reconhecida

3.2 ORGANIZAÇÃO DO AUTOESTUDO

Na educação a distância, organização é a palavra-chave!

• Estabeleça um horário semanal fixo para o estudo e para as atividades online

• Procure um espaço próprio para realizar as atividades;

> MANUAL DO ALUNO

• Faça a leitura atenta do material didático, anotando, ao término de cada pági-

• Procure sempre relacionar os conteúdos a situações de seu cotidiano. Assim,

• Acesse diariamente o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da Multivix

• Participe das atividades presenciais que serão desenvolvidas no polo de apoio

> MANUAL DO ALUNO

> MANUAL DO ALUNO

5.1 ACESSO A NOTEBOOKS/PC

REQUISITOS MÍNIMO RECOMENDADO

Espaço livre em disco 15 GB 30 GB