Geografia

Paisagem, lugar e grupos sociais

1o bimestre – Aula 06
Ensino Fundamental: Anos Finais
 ● Apresentar características dos
● Povos originários;
povos originários e sua relação
● Transformações das
com a natureza;
paisagens;
● Comparar a transformação da
● Paisagens protegidas;
paisagem realizada pelos povos
● Impactos socioambientais.
originários e pela sociedade de
consumo;
● Identificar as paisagens
protegidas por lei;
● Analisar os impactos
socioambientais das ações
humanas na natureza.
Ao longo do tempo, as sociedades
ao redor do mundo modificam as
paisagens ao desenvolverem maneiras
distintas de se relacionar com seus
lugares de vivência.
Nas imagens a seguir, qual sociedade
modificou mais intensamente a
paisagem? Quais informações estão
contidas nas fotos para você chegar
a essa conclusão?
Povos indígenas no Brasil
Os povos indígenas do Brasil são os povos originários: povos autóctones,
nativos da própria terra, que vivem em diferentes localidades.
No passado, eles ocupavam todo o território que se tornaria o Brasil.
Atualmente, conforme observado no mapa do próximo slide, há povos
indígenas:
• No litoral;
• No interior das regiões Sul e Sudeste;
• Em florestas e áreas isoladas;
• Nas cidades ou próximos a elas.
Localização das
reservas e terras
indígenas no Brasil
 Puxe mais
Leitura de imagem
A imagem ao lado retrata uma paisagem
comum da Região Amazônica.
1. Identifique os elementos naturais e
culturais da paisagem retratada.
2. De que forma podemos observar a interação
do ser humano com a natureza?
3. Essa paisagem está sendo muito ou pouco
alterada pela ação humana? Justifique sua
resposta com base em argumentos retirados
das informações contidas na foto.
Correção
1. Identifique os elementos naturais e culturais da paisagem retratada.
Elementos naturais: rio, vegetação florestada.
Elementos culturais: casas, barco, cultivos.

2. De que forma podemos observar a interação do ser humano com a

natureza? A paisagem mostra a interação dos indígenas com a Floresta
Amazônica por meio de áreas cultivadas integradas à floresta, e a
ocupação do solo com a construção das moradias bem próximas aos
rios demonstra a importância da água para a sobrevivência do grupo.
Correção

3. Essa paisagem está sendo muito ou pouco alterada pela ação humana?
Justifique sua resposta com base em argumentos.
A paisagem está sendo pouco alterada, pois a aldeia mantém
preservada grande parte da vegetação original.
As paisagens naturais e os povos originários
No Brasil, as práticas culturais, socioeconômicas e
valores dos povos indígenas interferem pouco no
meio natural e, assim, colaboram para a manutenção
da biodiversidade, do equilíbrio ecológico e da
preservação das paisagens.
A natureza é tida como fonte de vida de onde extraem
produtos vegetais, realizam a caça e pesca e o cultivo
necessário para a sobrevivência com respeito ao
ritmo e aos ciclos naturais da fauna e flora local.
A transformação da paisagem e os povos originários
Como vimos, os povos e as
comunidades tradicionais
apropriam-se dos
recursos naturais de maneira
respeitosa e sustentável,
provocando uma baixa
intervenção no meio natural.
A transformação da paisagem e a sociedade do consumo
Atualmente, predomina no mundo o modelo
de vida das “sociedades do consumo”, que
consideram a natureza e sua biodiversidade
como uma fonte de lucro, apropriando-se
dos recursos naturais para transformá-los
em mercadorias e ser comercializados de
acordo com o seu valor no mercado. Esse
tipo de intervenção na natureza provoca
sérias e rápidas transformações nas
paisagens naturais.
Paisagens protegidas por lei
Tanto as paisagens naturais como as culturais
podem ser protegidas por lei e não sofrer
modificações pela ação humana se forem
avaliadas a partir de alguns critérios.
Veja os exemplos a seguir:
• São protegidas as paisagens naturais que apresentam
grande biodiversidade e valor cênico;
• São protegidas as paisagens culturais que representam
a memória de um povo, e que apresentam construções
históricas, ou beleza arquitetônica.
Toda paisagem protegida por lei não pode
sofrer alterações pela ação humana.
Observe as imagens a seguir e responda:
1. Qual paisagem é predominantemente
natural e qual é cultural?
2. Por que essas paisagens são
protegidas?
3. Cite duas paisagens que você conhece
que são protegidas por lei. Essas
paisagens são predominantemente
naturais ou culturais?
Correção
1. Qual paisagem é predominantemente natural e qual é cultural?
Paisagem natural: Pantanal.
Paisagem cultural: Olinda.
2. Por que essas paisagens são protegidas?
O Pantanal apresenta uma grande biodiversidade e valor cênico. Já o
centro histórico de Olinda tem construções históricas e beleza
arquitetônica.
3. Cite duas paisagens que você conhece que são protegidas por lei.
Essas paisagens são predominantemente naturais ou culturais?
Resposta pessoal.
Transformação das paisagens
Em grupos e com o auxílio de seu(sua)
professor(a), discuta com os(as) colegas
quais impactos ambientais e sociais
podem ocorrer na natureza pela
intervenção humana.
Em seguida, faça uma lista de alguns
impactos pensados e apresente para o
seu professor.
Correção
Algumas sugestões de respostas:
• Devastação de florestas para dar lugar a pastagens, cultivos
agrícolas ou áreas de mineração podem causar a extinção de
animais e afetar os povos originários e comunidades
tradicionais.
• O solo exposto pela retirada de vegetação favorece as
enxurradas, que tiram nutrientes dos solos e favorecem o
assoreamento dos rios causando inundações.
• Degradação e contaminação do solo por uso excessivo de
produtos químicos.
● Conhecemos alguns aspectos da relação dos povos
originários com a natureza;
● Comparamos as transformações das paisagens
realizadas pelos povos originários com as
modificadas pela sociedade de consumo;
● Conhecemos as paisagens naturais e culturais
protegidas por lei que não sofrem modificação pelo
ser humano;
● Identificamos os impactos da intervenção humana na
natureza.
Referências

Slide 3 – Imagem 1. Acampamento beduíno, Jordânia. Fonte: Getty Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/bedouin-camp-wadi-rum-jordan-imagem-royalty-
free/535473471?phrase=bedu%C3%ADnos&adppopup=true. Acesso em: 27 nov. 2023.; Imagem 2.
Curitiba, Paraná. Fonte: Getty Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/urban-landscape-of-curitiba-imagem-royalty-
free/1363796222?phrase=curitiba&adppopup=true. Acesso em: 27 nov. 2023.
Slide 5 – Mapa 1. Reservas e terras indígenas - 2017. Fonte: Atlas Geográfico Escolar, 8ª edição. Rio de
Janeiro: IBGE, 2018. P.107. Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/index.php/biblioteca-
catalogo?view=detalhes&id=2101627 . Acesso em: 01 dez. 2023.
Slide 6 – Imagem 3. Aldeia indígena na Amazônia. Fonte: Getty Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/indigenous-village-in-the-amazon-imagem-royalty-
free/115951634?phrase=aldeia+ind%C3%ADgena&adppopup=true. Acesso em: 27 nov. 2023.
Slide 9 – Imagem 4. Indígena e natureza, Brasil. Fonte: Getty Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/indian-from-the-patax%C3%B3-tribe-with-feather-
imagem-royalty-free/1347085790?phrase=povos+ind%C3%ADgenas+Brasil&adppopup=true .
Acesso em: 27 nov. 2023.
Referências

Slide 10 – Imagem 5. Aldeia indígena integrada à paisagem da floresta. Fonte: Getty Images. Disponível
em: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/xavante-imagem-royalty-
free/153803646?phrase=aldeia+ind%C3%ADgena&adppopup=true. Acesso em: 27 nov. 2023.
Slide 11 – Imagem 6. Shopping Center no Canadá. Fonte: Getty Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/canada-ontario-interior-imagem-royalty-
free/817646498?phrase=shopping+centers&adppopup=true. Acesso em: 27 nov. 2023.
Slide 12 – Imagem 7. Parque Nacional do Iguaçu, Brasil. Fonte: Getty Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/iguazu-waterfall-imagem-royalty-
free/541365634?phrase=foz+do+igua%C3%A7u&adppopup=true. Acesso em: 27 nov. 2023.
Slide 13 – Imagem 8. Centro histórico de Olinda - Pernambuco. Fonte: Getty Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/coastal-colonial-city-of-olinda-imagem-royalty-
free/535015350?phrase=olinda&adppopup=true. Acesso em: 27 nov. 2023.; Imagem 9. Pantanal.
Fonte: Getty Images. Disponível em: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/brazil-pantanal-
water-lilies-sunrise-imagem-royalty-free/200250791-001?phrase=pantanal&adppopup=true. Acesso
em: 27 nov. 2023.
Referências

Slide 15 – Imagem 10. Desmatamento florestal. Fonte: Getty Images. Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/clearcutting-on-lyell-island-imagem-royalty-
free/523641236?phrase=desmatamento&adppopup=true. Acesso em: 27 nov. 2023.

LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Trad. Leda
Beck; consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa:
Fundação Lemann, 2011.

SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Material de apoio “Currículo em Ação”, Geografia. Caderno do
Estudante – 6º ano – 1º bimestre. São Paulo.

DELLORE, Cesar Brumini. Araribá conecta Geografia 6º ano. 1. ed. São Paulo: Moderna, 2022.

ADAS, Melhem. ADAS, Sergio. Expedições Geográficas: 6º ano. 4. ed. São Paulo: Moderna, 2022.