ESCOLA MUNICIPAL BRANCA DE NEVE - QUILOMBO SC

APOSTILA DE ATIVIDADES - 5º ANO – OUTUBRO 2020

PROFESSORA: NOELI FATIMA CALDERAN

Componentes Curriculares: Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, Ciências,

História.

RELEVO

Relevo é o nome que damos às rugosidades que ocorrem na superfície

terrestre.
A ciência que estuda o relevo (sua origem, suas formas, sua estrutura) é a
geomorfologia.
As principais formas de relevo são: as planícies, os planaltos, as cadeias
montanhosas e as depressões.
O relevo está se transformando. Geralmente essas transformações levam
tanto tempo (centenas, milhares, milhões de anos) que nós sequer as percebemos.
Entre os causadores da transformação do relevo estão a chuva, os rios, o
mar, as variações de temperatura, o vento, o gelo, os terremotos os vulcões e o
tectonismo (deformações da crosta terrestre causadas pelas forças que têm origem
no interior da Terra), o encontro das placas tectônicas etc. Também o homem
provoca transformações no relevo, sobretudo quando usa suas máquinas .
Além disso, as formas de relevo tem muito a ver com as rochas existentes na
área.
O relevo de Santa Catarina formou-se aos poucos e em diferentes épocas,
na longa história geológica da Terra. As serras cristalinas litorâneas, o planalto
cristalino e a Serra do Mar são de formação muito antiga. Já a planície litorânea e
as planícies fluviais têm origem mais recente.
O Estado de Santa Catarina apresenta três grandes unidades de relevo: a
planície Litorânea ou Costeira, os planaltos e serras do leste (incluindo as serras
litorâneas) e o planalto ocidental.

Planície litorânea

A planície Litorânea é uma faixa de terrenos planos ou levemente ondulados

situados junto ao mar formada por sedimentos flúvio-marinhas. Em alguns lugares
ela é mais larga; em outros, bem estreita. Por exemplo, no Vale do Rio Itajaí,
alcança 85 km de extensão; já em frente da Ilha de Santa Catarina, no sopé do
Morro Cambirela, na Baía Sul, tem uma largura de apenas 500 metros.

1
2
 A altitude da planície Litorânea fica em torno de 10 metros, mas pode
alcançar 30 metros em pontos mais afastados do mar, nas proximidades das serras.
A planície Litorânea está sob a ação permanente do mar, do vento e dos rios
num contínuo processo de construção e destruição das formas de relevo ali
encontradas.
A planície litorânea foi a unidade de relevo ocupada pelos primeiros
colonizadores e pelos imigrantes estrangeiros que vieram para Santa Catarina. Aí
eles desenvolveram a pesca, os engenhos farinheiros e de açúcar mascavo, as
armações de baleia.
Hoje, além da pesca tradicional, o litoral conta com a aquicultura, com
inúmeras indústrias, incluindo a de informática, com extração do carvão, com a
fruticultura da uva e da banana, com o turismo e etc.

Planícies fluviais

Além da planície litorânea (ou marinha), há em nosso estado as planícies

fluviais. Elas são formadas pelos rios através do depósito de sedimentos. As mais
expressivas localizam-se nos rios Iguaçu e Negro, na divisa com o Paraná; no Rio
Itapocu, no norte do estado; na bacia do Rio Itajaí na região central do Estado; nos
rios Canoas e João Paulo, no Planalto de Lages.

Planaltos e Serras do Leste Catarinense

Os Planaltos e Serras do Leste vêm desde as fronteiras do Estado do

Paraná, estendendo-se na direção norte-sul até as proximidades de Laguna. Estão
dispostos obliquamente à linha da costa e suas ramificações alcançam o litoral em
forma de pontas, penínsulas e Ilhas. Merecem destaque as Serras do Itajaí,
Brusque, Tijucas, Boa Vista e tabuleiro.

Planalto ocidental

Ocupa a maior parte do território catarinense ele é formado por patamares

(terrenos de diferentes altitudes) cortados por vales fluviais a maior parte desses
vales encontra-se voltada para os rios Uruguai e Pelotas. Outros ainda, encontram-
se voltados para o norte, em direção aos rios Negro e Iguaçu.
As maiores altitudes de Santa Catarina concentra-se na borda leste do
Planalto ocidental, no Planalto de Lages.
Pontos culminantes de Altitudes Municípios
Santa Catarina

Morro da Boa Vista 1.827 metros Bom Retiro

Morro Bela Vista do Guizoni 1.823,49 metros Bom Retiro

Morro da Igreja 1.822 metros Bom Jardim da Serra,

Orleans e Urubici

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Morro Campo dos Padres 1.790 metros Bom Retiro e Anitápolis

Morro do Quiriri 1.430,66 metros Garuva

Fonte: Atlas Escolar de Santa Catarina, Secretaria do Estado de Coordenação Geral e
Planejamento- Seplan/SC, 1991

A primeira atividade realizada no extenso Planalto Catarinense foi a pecuária

extensiva, seguida do extrativismo da erva-mate e da exploração da Madeira,
sobretudo o pinheiro. Mais recentemente surgiram as agroindústrias, que, num
sistema de integração empresário e pequeno produtor, por sua vez deram origem à
avicultura (frangos, perus, etc) à suinocultura (porcos), à fruticultura (frutas de
clima temperado), a fumicultura (fumo), à vinicultura (vinho), as plantações de soja e
de milho e às culturas de alho, cebola e tomate, além de outras.

A Serra Geral
A borda escarpada do planalto da zona basáltica, maior porção do planalto
ocidental, recebe o nome de Serra Geral. Ela é o grande degrau que une a planície
litorânea ao Planalto dos Campos Gerais.
A escarpa que a constitui apresenta desníveis acentuados que podem
chegar a 1.000 metros. Dela faz parte a famosa Serra do Rio do Rastro, em Bom
Jardim da Serra - SC.
Outra característica da Serra Geral são os vales fluviais profundos, também
conhecidos como cânions.

A Serra do Mar
A Serra do Mar, no extremo norte do litoral catarinense, é a escarpa da borda
do Planalto Cristalino Atlântico, planalto que acompanha a linha da costa desde o
estado do Rio de Janeiro até Santa Catarina. Seus cumes atingem 1.500 metros de
altitude.

Slides sobre o relevo de Santa Catarina, no link Relevo de Santa Catarina.

https://www.slideserve.com/jerome/relevo-de-santa-catarina

1 - Podemos definir relevo de forma simples afirmando que ele é a forma como a
superfície (chão onde pisamos) terrestre se apresenta. A ciência que estuda o
relevo é: (Assinale e explique o significado da ciência que estuda o relevo):

a - (.....) a Geografia; c - (.....) a Biologia;

b - (.....) a Antropologia; d - (.....) a Geomorfologia

2 - Quais são as principais formas de relevo?

3 - Vamos ver se você entendeu o que é relevo. Faça uma descrição (escreva), e
represente através de desenho, como é o relevo onde você mora e seus arredores.

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4 - Assinale V ou F:
(.....) O relevo foi se transformando num processo que durou milhões de anos e
ainda está se modificando. Ele se modifica através da ação do vento, da chuva, dos
rios, do mar, das variações da temperatura, do gelo, dos vulcões ,terremotos e
também através da ação do ser humano;
(.....) Construir um aeroporto é uma pequena mudança de relevo do local realizada
através da ação humana;

5 - Assinale a alternativa correta:

a - (.....) O ponto mais alto de Santa Catarina é o Morro Campo dos Padres com
1987 metros, situado no município de Urubici;
b - (....) O ponto culminante ( + alto ) de Santa Catarina é o Morro da Boa Vista com
1827 metros, localizado no município de Urubici.

Rede hidrográfica

A rede hidrográfica é o sistema de rios de uma região. Os rios, por sua vez,
fazem parte de bacias hidrográficas.
Bacia hidrográfica é a região drenada por um rio principal e seus afluentes e
subafluentes. Um rio drena um terreno ao captar a água existente nesse terreno.

As duas grandes Vertentes Catarinenses

As bacias hidrográficas são separadas umas das outras por elevações do

terreno que funcionam como divisores de águas. Veja o exemplo.

Os rios de Santa Catarina fazem parte de duas vertentes distintas e opostas:

Vertente Atlântica e Vertente do Interior. Vertente é a direção para onde os rios
correm de acordo com o declive do terreno. A Serra Geral e a Serra do Mar e
formam o divisor de águas dessas duas grandes vertentes.

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A rede hidrográfica Catarinense

Os rios da Vertente Atlântica dirigem-se para o Oceano Atlântico. Ao

contrário de outros estados, como por exemplo São Paulo e Paraná, Santa Catarina
possui importantes bacias fluviais
na planície litorânea.
Várias bacias fazem parte
desta vertente. Merece destaque,
pela sua extensão, a do Rio Itajaí-
Açu. As outras que se
sobressaem são: a do Rio
Tubarão, a do Rio Araranguá, a
do Rio Itapocu, a do Rio Tijucas,
a do Rio Cubatão (do Sul), a do
Rio Urussanga.
Na imagem, vale do Rio Itajaí-Açu,
pertencente a Vertente Atlântica

Os rios da Vertente do Interior

seguem para o interior do nosso Estado.
As grandes bacias dessa vertente são
as bacias do Rio Uruguai e do Rio
Iguaçu, que fazem parte de uma bacia
ainda maior: a Bacia da Prata.

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 Na foto, vista do Goio-En, Rio Uruguai, em Chapecó, Vertente do Interior.
As bacias do Rio Uruguai e do Rio Iguaçu, por sua vez subdividem-se em
outras bacias. Na bacia do Rio Uruguai destacam-se as bacias dos rios Canoas,
Chapecó, Pelotas e do Peixe.
Como não há estação seca, os rios catarinenses são alimentados pelas
chuvas o ano todo; apresenta, porém, volume de água maior na primavera e no final
do verão e volume de água menor no início do verão e no outono/ inverno.

O problema da água

A água é o bem mais precioso que existe na Terra. Sem ela não haveria vida
em nosso planeta. Mas a humanidade corre o sério risco de ter de enfrentar a falta
desse líquido tão importante. Segundo cálculos da ONU- Organização das Nações
Unidas, 1,75 bilhão (um bilhão e setecentos e cinquenta milhões) de pessoas já
enfrentam grave falta de água. O grande aumento da população e das atividades
econômicas têm exigido um consumo cada vez maior de água.

A água existente em nosso planeta

Toda água do planeta terra está assim distribuída: 97,5% é salgada e 2,5% é
doce. Dos 2,5% da água doce, 29,9% estão no subsolo; 68,9% estão nas calotas
polares e geleiras; 0,9% está em outros reservatórios; e só 0,3% estão nos rios,
lagos e açudes.
O Brasil dispõe de
cerca de 12% da água
doce em estado líquido do
planeta, ou seja as
maiores reservas
mundiais. Entretanto, 80%
dessa água potável está
na Amazônia, muito longe
das grandes cidades e de
onde moramos.
Acrescente-se que parte
da água se perde entre a
sua captação e a sua
casa. A ordem portanto, é não desperdiçar.

O Aquífero Guarani
O Aquífero Guarani é um grande reservatório de água subterrânea. É como
se fosse um verdadeiro “mar” subterrâneo com capacidade de abastecer o Brasil

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inteiro por 2.500 anos. É tanta água que o manancial foi batizado de Aquífero
Gigante do Mercosul.
Entretanto, existe um
fator preocupante: um
estudo da Embrapa-
Empresa Brasileira de
Pesquisa Agropecuária-
aponta que esse imenso
reservatório já está sendo
contaminado. Isso acontece
nas áreas em que o
reservatório está mais
próximo da superfície,
portanto, sujeito aos
agrotóxicos usados nas
lavouras, trazidos pelas
águas da chuva e dos rios.

6 - Defina o que é:
a - uma rede hidrográfica:
b - uma bacia hidrográfica:
7- Uma Vertente é a direção para onde correm os rios. Santa Catarina possui duas
grandes vertentes: (Para entender a direção das vertentes, analise com atenção a
imagem que está logo após o título; As duas grandes vertentes catarinenses. No
início)

A Vertente Atlântica é aquela que os rios correm em direção ao mar e a

Vertente do Interior é aquela que os rios correm em direção ao interior do
nosso estado.

Sobre essas duas vertentes é correto afirmar que: (Assinale V ou F nas afirmações):

7 a- (.....) Os principais rios da Vertente Atlântica que são os rios que correm em
direção ao mar, são os rios: Rio Itajaí-Açu, Rio Tubarão, Rio Urussanga, Rio
Itapocu, Rio Tijucas e Rio Cubatão;
7 b- (.....) Os principais rios da Vertente do Interior, que são os rios que correm em
direção ao interior do estado catarinense são os rios Uruguai, Rio Iguaçu, Rio
Pelotas, Rio Canoas, Rio do Peixe e Rio Chapecó.
7c- (.....) Os principais rios que cortam ou fazem divisa com território de Quilombo,
são: o Rio Saudades, Rio Ouro e Rio Chapecó.

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VEGETAÇÃO

Vegetação é o conjunto de plantas que nascem e crescem naturalmente

numa região. Portanto, a vegetação faz parte da natureza. Não pode ser confundida
com plantação, que faz parte da
cultura do homem.

Imagem da Mata de araucária, típica

de áreas elevadas e temperaturas
baixas.

A vegetação é tão
importante para a vida no
planeta: ela presta benefício à
atmosfera, absorvendo o gás carbônico e liberando o oxigênio; protege o solo contra
a erosão; protege os mananciais de água, as nascentes e cabeceiras de rios. O
desenvolvimento e as características da vegetação de determinada região têm
muito a ver com o tipo de clima (umidade, calor, frio), com a qualidade do solo, com
a altitude, com o relevo, com a luminosidade etc. Por isso mesmo dizemos que ela é
o espelho do ambiente onde é encontrada.

A vegetação em Santa Catarina

A cobertura vegetal primitiva de Santa Catarina, que era de 81%, hoje está
reduzida a cerca de 14%, e continua diminuindo.
Grande parte da vegetação original desapareceu por causa da ocupação e
das atividades humanas, como: construção de cidades e estradas, expansão da
agricultura, da criação de gado e da exploração da madeira para fins comerciais e
uso doméstico.
Atualmente, a exploração dos produtos vegetais como o uso de máquinas e a
própria poluição do ar aceleram o desaparecimento do que restou da cobertura
vegetal. A situação só não é mais grave graças a alguns projetos de
reflorestamento.
Os principais tipos de vegetação encontrados em Santa Catarina são os
seguintes:

Floresta Ombrófila Densa ou Mata Atlântica

- vegetação florestal. Recebe grande influência
do oceano, com chuva o ano todo. Ocupa as
planícies e serras do litoral catarinense.

Floresta Ombrófila Mista ou Mata de

Araucária - vegetação tipo floresta densa mista
com a presença de araucárias ou de mata

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tropical. Ocupa principalmente áreas do planalto catarinense. A grande exploração
da mata de araucária está provocando o seu rápido desaparecimento.

Floresta Estacional Decidual ou Floresta

Tropical do Planalto - vegetação constituída
por florestas densas. Parte das árvores dessa
floresta perdem as folhas no inverno,
recuperando-as na primavera e demais
estações. Ocupa oeste do planalto catarinense,
na bacia do Rio Uruguai.

Campos do Planalto - vegetação rasteira

composta basicamente por gramíneas ou tufos
de capim intercalados por capões ou pequenas
árvores e isoladas . Ocupa o planalto
catarinense, acompanhando o relevo mais
suave. Frequentemente forma manchas no
interior das florestas. Os campos mais
importantes são os de São Joaquim, Lages,
Curitibanos e Campos Novos.
Áreas de formações pioneiras - vegetação típica de ambientes instáveis ou em
formação e que sofre a influência do mar, do mar e do rio ao mesmo tempo, ou
apenas do rio. Essa vegetação é encontrada, por exemplo, nos mangues e nas
restingas.

Os mangues são terrenos baixos e lodosos, sujeitos a

inundação pelas marés. Sua vegetação característica
são arbustos de tronco fino que possuem dois tipos de
raízes: as raízes de apoio, com que se fixam ao solo,
e as raízes aéreas, que permitem sua respiração.

As restingas são cordões de areia e sal depositados

pelo mar paralelamente à costa e a ela ligados por
uma das extremidades podendo isolar uma laguna. Apresentam uma vegetação
formada por gramíneas e arbustos.

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8 - Assinale a alternativa correta sobre o que é vegetação natural:
8 a- (.....) é o conjunto de plantas exóticas e plantadas pelo ser humano, entre elas
podemos citar o eucalipto e o pinus;

8 b- (.....) é o conjunto de plantas que nascem e se desenvolvem naturalmente

numa região, a qual denominamos de vegetação nativa:

9 - Relacione e dê uma característica dos principais tipos de vegetação nativa

encontrada em Santa Catarina:
CLIMA
CLIMA é o conjunto de fenômenos associados às variações do tempo na
atmosfera terrestre entre eles podemos citar a chuva, a seca, o vento, o frio, o calor,
a umidade do ar.
Pode-se dizer que a região sul é a única do país onde existem lugares em
que a passagem das quatro estações acontecem de forma bem definida, com muito
calor no verão e até neve no inverno.
O clima de Santa Catarina é o mesotérmico (subtropical úmido com verão
quente e subtropical úmido com verão brando), com chuvas bem distribuídas
durante o ano todo.

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 No entanto, as diferentes regiões que formam o estado de Santa Catarina
explicam as diferenças de temperatura e de precipitação que há entre elas, numa
mesma época do ano.
Algumas regiões apresentam verões quentes e grande umidade. Outras
apresentam invernos rigorosos, com ocorrência de geadas e até mesmo de neve.
A proximidade de Santa Catarina com o Polo Sul e a sua vizinhança com o
mar fazem com que seu clima receba a forte influência de ambos. Do Pólo Sul
chegam às massas de ar frio. Do Oceano Atlântico chegam às massas de ar quente
carregadas de umidade. O encontro das frentes dessas duas massas de ar garante
chuvas para Santa Catarina durante o ano todo.

1- Defina o que é o clima:

2 - Como é a classificação climática (tipos de clima) de Santa Catarina? O clima em

Santa Catarina é sempre igual em todas as regiões do estado ou podem diferenças
de temperaturas numa mesma época do ano? Explique: ……………………………….

Importância do clima na agropecuária

O conhecimento do clima torna-se cada vez mais importante diante do

aumento do consumo de alimentos e de energia elétrica, entre outros motivos.
Para atividade agropecuária, de modo especial, o clima é um fator
importantíssimo. O homem do campo depende, e muito, das condições climáticas.
Através do conhecimento do clima, o governo pode saber qual será a

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produção agrícola e planejar importações e exportações, empréstimos para
agricultores e de mais investimentos na agricultura.

- Analise o gráfico e responda as questões:

- DESAFIO MATEMÁTICO: BETO ESPERTO!

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* Quantas baleias há no Mar da Fantasia?

1 - Uma empresa que fabrica suco, armazenou 5.000 litros de suco de uva em um
barril. Ela pretende engarrafar esse suco em garrafas com capacidade para 500 ml.
Sabendo que o litro é uma medida de capacidade que mede 1.000 ml, quantas
garrafas de meio litro (500 ml) serão necessárias para engarrafar o suco de uva que
está no barril?

2 - Paulo almoça todos os domingos na casa de seus avós. Se o primeiro domingo

de um mês foi no dia 02, em quais outros dias do mês ele almoçará na casa de seus
avós?

3 - A partir das leituras iniciais feitas na apostila, assinale a opção correta.

Da vegetação nativa e primitiva que cobria o território catarinense, resta hoje
aproximadamente:
a - (.....) 5 % b - (.....) 10.5% c - (.....) 18% d - (.....) 14% e - (.....) 17 %

4 - Uma padaria tem 3 fornos. Em cada forno cabem 4 assadeiras. Em cada uma
delas cabem 30 pães. O número de pães assado em três fornadas foi de:
a - (.....) 400 pães; b - (.....) 560 pães c - (.....) 490 pães d - (.....) 360 pães

5 - Segundo cálculos da ONU (Organização das Nações Unidas) cerca de um

bilhão e setecentos e cinquenta milhões de pessoas no planeta, enfrentam
grave crise de água. Escreva o número que representa essa quantia:

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 ENTENDENDO PORCENTAGEM:
Ex: Uma geada destruiu 30% dos pés de café. O que isso significa? Significa que
de 100 pés, 30 foram destruídos pela geada.

VAMOS AO GRÁFICO PARA ENTENDER:

Observe a coluna de 1940:
 Naquela época, 31% das pessoas moravam na cidade e 69% das pessoas
moravam no campo.
O QUE ISSO SIGNIFICA NA PORCENTAGEM? Significa que de cada 100 pessoas
que moravam no Brasil em 1940, 69 moravam no campo e apenas 31 moravam na
cidade.

AGORA VEJA A COLUNA DE 2010 (70 ANOS DEPOIS)

 Em 2010 muita coisa mudou: de cada 100 pessoas que moram no Brasil,
apenas 16 moram no campo (roça) e 86 moram nas cidades, ou seja a
grande maioria da população passa a morar nas cidades e uma das causas é
o êxodo rural estudado anteriormente nessa apostila

Atualmente, menos pessoas ainda moram no campo. Isso quer dizer que, essa
porcentagem é ainda menor.

De acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios

(PNAD) 2015 a maior parte da população brasileira, 84,72%, vive em áreas
urbanas. Apenas 15,28% dos brasileiros vivem em áreas rurais.

a) - A parte superior das colunas representa a porcentagem da população do campo

e a parte inferior das colunas divididas, representa a população que passou a morar
nas cidades entre as décadas de 1940 a 2010. Em porcentagem ( % ), quanto
diminuiu a população do campo entre os anos de 1940 e 2010?

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b) - Em porcentagem (%) quanto aumentou a população urbana entre os anos de
1940 e 2010?

c) - Em que década, a população das cidades virou o jogo e passou a ser maior
número que a população rural? Construa uma linha do tempo de 1940 a 2010 e
assinale com X somente a década que a população urbana (cidade) passou a ser
maior que a rural (campo).

d)- Um agricultor familiar participa de uma feira, vendendo seus produtos. Na

última feira comercializou:
3 kg de mel R$ 22,00 ( kg )

5 kg de cenouras R$ 5,00 ( kg )

10 melancias R$ 17,00 ( unidade )

7 kg de tomates orgânicos R$ 7,50 ( kg )

Quanto recebeu com a venda?

e)- Um lavoureiro colheu 31.000 sacas de soja. Vendeu a metade para pagar um
débito. Cada saca de soja foi comercializada por R$ 150,00. Qual era o valor da
dívida?

AS ÁRVORES E O MEIO AMBIENTE

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IMAGINE A SEGUINTE CENA: Onde havia árvores, um tórrido e seco deserto.
Onde havia rios, somente o pó. O solo morto, improdutivo, infértil, sem vida. A
espécie humana e animais extintos.

AGORA IMAGINE OUTRA CENA: Você com seus filhos no futuro, sentado à
sombra de uma árvore. Uma bela, frondosa e formosa árvore, admirando a beleza a
seu redor, respirando o ar puro, sentindo o cheiro da brisa. A árvore carregada de
frutos. Sobre sua cabeça, o gorjeio dos pássaros, o colorido das borboletas
esvoaçantes, o zunido dos insetos. Poucos metros à sua frente, um riacho de
águas puras, cristalinas, correndo tranquilas entre folhas caídas e pedras.
Pense agora neste meio ambiente. Causa de preocupação,devido às
agressões sofridas e pelos humanos praticadas.
Quando falamos em meio ambiente, queremos nos relacionar e dirigir a alguém
muito especial: A ÁRVORE.
Regular o clima, renovar o ar, proporcionar alimentos saudáveis e remédios,
fornecer madeira, proteger o solo da ação danosa da erosão, oferecer uma
paisagem prazerosa, são “só alguns” dos benefícios que as árvores prestam a
humanidade.
A evolução humana, sempre andou à sombra de ramos e copas de ramos e
a sobrevivência do HOMO SAPIENS, depende delas até hoje
As árvores merecem destaque pelo papel que desempenham no equilíbrio da
BIOSFERA e na manutenção da vida no planeta. A perpetuação e a continuidade da
vida do ser humano e de milhões de espécies animais, depende e passa pela
preservação das árvores.
Sem as florestas, a quantidade de recursos hídricos, (água), estaria
comprometida. Na época das chuvas, as florestas funcionam como uma esponja.
Elas retém água e protegem o solo, fazendo com que a água se infiltre no solo,
alimentando fontes, rios, lagos, mananciais e o lençol freático.
As árvores também são agentes purificadores. A “POPULAÇÃO VERDE” é
responsável por “SEQUESTRAR” O GÁS CARBÔNICO (CO2), DA ATMOSFERA
liberando oxigênio (O2) e diminuindo o efeito estufa.
As florestas ainda promovem o enriquecimento do solo, a reciclagem de
nutrientes e a polinização das plantas.
Quem mora no campo, respira ar mais puro. Quem reside na cidade, com
ambiente arborizado, tem uma vida mais saudável e com menos poluição.
Não há como falar da continuidade da vida humana atual e das gerações
futuras, da preservação das espécies animais, da proteção e conservação do solo,
do ar, da água e do ecossistema, sem falar nas ÁRVORES, data comemorada no
dia 21 de setembro.
Mesmo diante de tamanha importância que as árvores representam para o
ser humano e espécies animais, a destruição das florestas avança em ritmo
acelerado e assustador, especialmente no Brasil. Todo dia, áreas enormes de
florestas tombam e o fogo avança sobre elas, dando lugar a pastagens para o gado
e lavouras. surgem em seu lugar.
A vida depende das florestas. Não há dinheiro e fortuna que pague, os
serviços e benefícios por elas prestados. E ainda não nos cobram nem um tostão!
Sem elas, a sobrevivência do ser humano e das gerações futuras está seriamente
ameaçada.

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 INTERPRETAÇÃO

1- A primeira cena poderia transformar-se em realidade se:

a- ( ) os pássaros morressem;
b- ( ) as montanhas se cobrissem de neve;
c- ( ) as geleiras derretessem e o nível dos oceanos subisse;
d- ( ) as árvores fossem extintas.

2- Todos as situações abaixo são benefícios das árvores, menos uma. Assinale-a:

a- ( ) regulam o clima no planeta;

b- ( ) produzem oxigênio, essencial à sobrevivência;
c- ( ) fornecem alimentos;
d- ( ) impedem a formação da chuva.

3- Toda espécie de ser vivo, homem, animal ou planta ao ser descoberto é

“batizado” com um nome científico dado por cientistas ou estudiosos da área. Por
exemplo: a abelha, que produz o gostoso mel tem o nome científico de APIS
MELLIFERA. Com base no texto, o nome científico da espécie humana é:
(Assinale a alternativa que corresponde ao nome científico da espécie humana,
pesquise e descreva o significado dos outos nomes científicos relacionados na
questão).

a- ( ) Zea Mays;
b- ( ) Bufo Marinus:;
c- ( ) Homo Sapiens;
d- ( ) Canis Lupus.

4- As árvores “sequestram” o gás carbônico da atmosfera. Isso significa que:

a- ( ) consomem oxigênio;
b- ( ) aumentam o calor;
c- ( ) retiram o CO2 da atmosfera; ( CO2 é o gás carbônico)
d- ( ) contribuem para o aquecimento global.

5- Segundo o texto, o meio ambiente é causa de preocupação devido às agressões

que ele sofre. Quem é o responsável pelas agressões sofridas pelo meio ambiente
e por que isso acontece? _______________________________________________

6- Na sua opinião, quais os principais problemas ambientais enfrentados pela

humanidade atualmente? Relacione-os

7- Quais são os principais benefícios das árvores para o ser humano?

8- O texto diz que as árvores são fundamentais no equilíbrio da BIOSFERA.

(Biosfera são todas as regiões do planeta onde existe ou pode existir vida). No caso
da fauna (animais) terrestre porque as árvores são tão importantes?

9- Ao destruir a floresta, o ser humano destrói o habitat de muitos animais.

Explique o que é hábitat, cite o nome de 3 animais e onde é o habitat de cada um:

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10- A erosão do solo é um sério problema ambiental. Erosão é um processo que
ocorre quando o solo não tem cobertura vegetal. Então o solo onde plantamos fica
desprotegido e com a chuva forte, a camada fértil (boa) do solo é levada pela
enxurrada. As árvores funcionam como um guarda-chuva. Explique o que isso
significa:

POEMA: “Qualquer vida é muita dentro da floresta”

Se a gente olhar de cima, parece tudo parado.

Mas por dentro é diferente.
A floresta está sempre em movimento.
Há uma vida dentro dela que se transforma sem parar.
Vem o vento.
Vem a chuva.
Caem as folhas.
E nascem novas folhas.
Das flores saem os frutos.
E os frutos são alimento.
Os pássaros deixam cair as sementes.
Das sementes nascem novas árvores.
As luzes dos vaga-lumes são estrelas na terra.
E com o sol vem o dia.
Esquenta a mata.
Ilumina as folhas.
Tudo tem cor e movimento.

ÌNDIOS TICUNA. Qualquer vida é vida dentro da floresta

In: O livro das árvores. 2ª ed. Organização Geral dos Professores Ticuna . Pág 48

Entendendo o poema:

a- A ideia central do poema é:

(A) a chuva na floresta.
(B) a importância do sol.
(C) a vida na floresta.
(D) o movimento das águas.
13- O que diz o trecho: “Esquenta a mata.
Ilumina as folhas.
Tudo tem cor e movimento”.

Isso acontece porque:

(A) aparecem estrelas.
(B) brotam flores.
(C) chega o Sol.
(D) vem o vento.

b- No trecho “Há uma vida dentro dela que se transforma sem parar”, a palavra
sublinhada refere-se à:

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(A) floresta.
(B) chuva.
(C) terra.
(D) cor.

c- Explique o trecho do poema: (Versos 1 a 4)

“Se a gente olha de cima, parece tudo parado.
Mas por dentro é diferente.
A floresta está sempre em movimento.
Há uma vida diante dela que se transforma.

LEIA COM MUITA ATENÇÃO OS TEXTOS QUE SEGUEM:

Reportagem produzida pela emissora BBC:

Chuva preta e dia escuro: as dificuldades que as queimadas no

Pantanal e na Amazônia podem levar a outras regiões

Consequências causadas por incêndios de grandes proporções em

biomas brasileiros devem ser sentidas em diferentes cidades.
As consequências dos incêndios que afetam os biomas brasileiros podem ser
notadas em diversas cidades do país. As queimadas intensas na Amazônia, no
Pantanal e no Cerrado atingem, além das regiões mais próximas, estados como
São Paulo, Rio de Janeiro e Santa Catarina.
A fumaça e as partículas liberadas pelos incêndios são levadas pelo vento a
outras regiões. Como consequência, segundo especialistas, o céu desses locais
pode adquirir cores incomuns e há riscos de chuva com coloração preta.
Nos últimos dias, a fumaça dos incêndios nos biomas brasileiros, e também
da Bolívia, avançou para locais como as cidades de São Paulo, Rio de Janeiro e
municípios de Minas Gerais, segundo a Metsul Meteorologia.
Essa fumaça já havia chegado ao Sul do país. No último dia 13/09, houve
relatos de chuva preta na cidade de São Francisco de Assis, no Rio Grande do Sul.
A suspeita é de que a coloração escura tenha sido causada pelos incêndios no
Pantanal, que enfrenta o pior período de queimadas das últimas décadas.
Houve registro de chuva escura também em municípios de Santa Catarina,
na última quinta-feira (17/09). A Defesa Civil do Estado confirmou que eram
precipitações contaminadas por partículas de fumaça de incêndios no Pantanal.

Acesse os links, assista os vídeos e saiba mais:

 SC registra chuva contaminada por fumaça vinda do Pantanal
 Ano de 2020 já é o pior da história do Pantanal em número de queimadas

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 Os incêndios e a fumaça
De janeiro a meados de setembro de 2020, foram registrados 69,5 mil focos
de calor (que costumam representar incêndios) na Amazônia, segundo o Instituto
Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe).
No Cerrado, foram registrados 40,8 mil focos de calor de janeiro a meados de
setembro deste ano. Somente nas duas primeiras semanas deste mês foram 13,6
mil registros, crescimento de 9,21% em comparação ao mesmo período em 2019.
Já o Pantanal teve o maior crescimento de focos de calor entre os biomas
neste ano. Os registros aumentaram 219%, em comparação ao mesmo período de
2019 — de janeiro à primeira quinzena de setembro. Até sábado (19/09/2020), havia
15,9 mil focos correspondentes a 2020.
Somente nas duas primeiras semanas de setembro de 2020, foram
registrados 5,3 mil focos de calor no Pantanal. Em 2019, no mesmo período, havia
1,6 mil.
Os números confirmam que o mês de setembro de 2020, foi marcado por
queimadas intensas. As partículas geradas por esses incêndios são notadas em
diversas partes do país por meio do céu, que pode ficar esbranquiçado ou
alaranjado.
Vista do céu alaranjado no Alto da Lapa, na zona oeste de São Paulo, na
tarde da sexta-feira (18/09/2020). Uma nuvem de fumaça provocada pelas
queimadas no Pantanal avança sobre o estado de São Paulo.
O meteorologista Francisco de Assis, do Instituto Nacional de Meteorologia
(Inmet), relata que, além da fumaça, situações como a poluição causada por
automóveis e a poeira em suspensão — em regiões nas quais há muito tempo não
chove — também colaboram para alterar a coloração do céu.
Quando associada à frente fria, a fumaça pode fazer com que o "dia vire
noite", como aconteceu em São Paulo, em uma tarde de agosto do ano passado.
Para chegar a diferentes regiões, a fumaça é carregada por meio dos ventos.
"Esses ventos que levam a fumaça vêm de regiões oceânicas do Atlântico Tropical,
entram no continente, passam pela Amazônia, pelo Cerrado e pelo Pantanal e
seguem para o Sul e Sudeste, por conta da barreira natural formada pela Cordilheira
dos Andes. Eles também chegam à Bolívia, Argentina e Paraguai", explica o
pesquisador Nilton Évora do Rosário, que estuda a poluição do ar.

Clique aqui e veja: AMÉRICA DO SUL: Fumaça das queimadas se estende por
mais de 4 mil quilômetros e atinge países vizinhos

"No verão, essa massa de ar costuma chegar carregada de umidade às regiões Sul
e Sudeste (fenômeno conhecido como rios voadores). Mas no período de
queimadas, transporta essa fumaça, que é o que existe na atmosfera", acrescenta
Rosário, que é professor do Departamento de Ciências Ambientais da Universidade
Federal de São Paulo (UNIFESP).

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 Foto: Inpe/Reprodução. Imagem de 19 de setembro de 2020.

Em toda a imensa Floresta Amazônia, segundo a organização, 6.536 km² de

floresta nativa foram derrubados, um aumento de 29% em comparação com o ano
anterior. A análise compreende os meses entre agosto de 2019 e julho de 2020
A fumaça das queimadas na Amazônia e no Pantanal já se estende por mais
de 4 mil quilômetros da América Latina e chega a cobrir parte dos países vizinhos.
Os efeitos causados pelos incêndios nos biomas brasileiros podem viajar
milhares de quilômetros. "A fumaça dos incêndios na Califórnia (nos Estados
Unidos), por exemplo, foi detectada na Europa. Essa fumaça costuma ser
depositada ao longo do percurso, mas, dependendo da intensidade, pode viajar por
dois ou três mil quilômetros facilmente", relata o pesquisador Paulo Artaxo, doutor
em física atmosférica pela Universidade de São Paulo (USP).
"Essa fumaça do Brasil, passando por São Paulo, faz parada até o
Atlântico Sul e pode seguir para a África. Mas ela vai enfraquecendo, pois é
depositada ao longo do tempo", acrescenta Artaxo.
O especialista em física atmosférica detalha algumas possíveis
consequências da fumaça levada a outras regiões do Brasil ou do mundo. "Ela pode
ter efeitos à saúde. Além disso, pode reduzir a radiação no ecossistema por causa
da absorção da atmosfera, alterar a fotossíntese e prejudicar atividades agrícolas",
diz Artaxo.

a- Em alguma parte dos textos após o poema, há um trecho que fala que a fumaça
que já avançou por mais de 4.000 Km e se espalhou por vários estados brasileiros e
alguns países vizinhos, representa um risco para à saúde humana das pessoas que

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moram nas regiõe afetadas pela fumaça, devido a níveis de poluição acima do
recomendado pela OMS (Organização Mundial da Saúde).

Localize e copie o trecho que confirma as afirmações acima citadas.

___________________________________________________________________

Acesse o link e acesse o vídeo sobre queimadas:

https://g1.globo.com/natureza/video/5-pontos-sobre-as-queimadas-no-pantanal-
8864929.ghtml

Meio Ambiente

CHICO BENTO EM: BICHO PERIGOSO

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FONTE: http://pt.scribd.com/doc/18567483/Aula-Chico-Bento / Mauricio de Sousa.

a- No texto da história em quadrinhos, Chico Bento utiliza uma linguagem em que

muitas palavras são faladas de forma incorreta. Este texto está fora da linguagem-
padrão que deve ser utilizada por nós, tanto na linguagem falada, quanto na
linguagem escrita. Relacione as palavras incorretas da história em quadrinhos e
reescreva-as de forma correta.

b- Chico Bento chegou à conclusão de que o homem é o bicho mais malvado do

Brasil porque ele tinha atitudes erradas em relação à natureza. Quais seriam as
“malvadezas” do ser humano, na visão de Chico Bento? ______________________

c- Na realidade e diante de tantos problemas ambientais que estão ocorrendo no

planeta Terra, que tipo de atitude o deixa com mais medo do “bicho homem”?

d- PRODUZA UM TEXTO ABORDANDO (falando) SOBRE ALGUNS PROBLEMAS

AMBIENTAIS CITADOS ABAIXO:

“Queimadas, derrubadas de grandes área florestais; extinção em massa de

espécies animais; agrotóxicos usados sem controle; poluição dos rios, mares e
oceanos; derretimento de geleiras, destruição da camada de ozônio (camada de ar
que protege dos efeitos nocivos dos raios ultravioletas do Sol), quantidades
gigantescas de lixo produzidas diariamente com destino inadequado; esgoto
humano e dejetos industriais lançado nas águas, aumento da temperatura no
planeta, poluição do ar”...

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ARTIGO: É a palavra que antepõe (vem antes) do substantivo para determiná-lo
quanto ao gênero (mascullino e feminino) e número (singular e plural).

Ex.: A amiga chegou.

Uma amiga chegou.

CLASSIFICAÇÃO DO ARTIGO

Podemos classificar os artigos em:

 ARTIGO DEFINIDO: é aquele usado para determinar o substantivo de
forma definida (precisa): o, a, os, as. Ex.: De repente, as crianças chegaram.

 ARTIGO INDEFINIDO: é aquele usado para determinar o substantivo de

forma indefinida (vaga): um, uma, uns, umas. Ex.: De repente, umas
crianças chegaram.

1- Complete as frases usando artigos definidos (o, a, os, as) ou artigos

indefinidos (um, uma, uns, umas):

a. ...….... Floresta Amazônica é a maior do mundo. Se espalha por 9 estados

brasileiros e alguns países vizinhos.
b. ...…… estados do Pará, Amazonas e Mato Grosso, são os estados com
maior número de focos de incêndio.
c. .......... polícia suspeita de que …….. focos de incêndio são de origem
criminosa.
d. ........ traficante de animais foi preso quando vendia ……... arara azul que no
exterior pode valer até 60 mil dólares.
e. ........ lobo-guará um animal seriamente ameaçado de extinção, estampa a
cédula de R$ 200,00 que entrou em circulação no dia 02 de setembro.
f. .......... onça-pintada, com muitas queimaduras foi salva do incêndio no
Pantanal.

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 Área

Área é um conceito matemático que pode ser definida como quantidade de

espaço, ou seja, de superfície. Existem várias unidades de medida de área, sendo a

mais utilizada o metro quadrado REPRESENTADO POR m ².

Entenda o que é área com um exemplo: a cozinha ou outro cômodo de sua
casa tem uma área de superfície (chão) que pode ser calculada em m². O
terreno ou área rural onde você mora também tem uma área em metros
quadrados.
1 m² é uma medida de 100 X 100 centímetros.

COMO CALCULAR A ÁREA DE UM QUADRADO

O quadrado é uma figura geométrica que tem os 4 lados iguais. Para calcular
sua área basta multiplicar a medida de 2 de seus lados.
Acesse o link e assista a explicação de como calcular a área do quadrado.
https://www.youtube.com/watch?
v=FBzhiZ4lNpc&list=LLVzDhGVJCY4JYs2sKjh7BZw&index=4518

Área do quadrado = L X L (lado X lado )

5 cm X 5 cm = 25 cm².

A área do quadrado acima mede 25 cm².

OBS: Para calcular a área de um quadrado é só multiplicar a medida de dois de seus

lados.

11 - Calcule a área de quadrado a seguir sabendo que a medida de seu lado é de 8

metros.

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12 - Foram plantadas macieiras em um terreno quadrado que mede 30 metros
de lado. Qual é sua área em metros quadrados?

13 - A casa de Lucas, que está em construção terá 80 m². Ele comprou 80

metros de cerâmica que custa R$ 90,00 ao metro. Quanto ele irá gastar?

Área do Retângulo

A área do retângulo corresponde ao produto (resultado da multiplicação) da

medida da base pela altura da figura, sendo expressa pela fórmula:
A=bxh
Onde,
A = área
b = base
h = altura

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Lembre-se que o retângulo é uma figura geométrica plana formada por quatro lados
(quadrilátero). Dois lados do retângulo são menores e dois deles são maiores.

Como calcular a área do retângulo?

Acesse o link e assista como calcular a área do retângulo:
https://www.youtube.com/watch?v=W3pE970YBrE

Para calcular a superfície ou área do retângulo basta multiplicar o valor da base com
o da altura. Para exemplificar, vejamos abaixo um exemplo:

Aplicando-se a fórmula para calcular a área, num retângulo de base 10 cm e altura

de 5 cm, temos:

A= b X h
A= 10X5
A= 50cm²
Portanto, o valor da área da figura é de 50 cm2.

OBS: Para calcular a área de um retângulo é só multiplicar a base pela altura.

1) Calcule a área do retângulo abaixo que tem 18 m de base por 12 m de altura:

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2) Esse terreno retangular foi plantado com hortaliças. Sua base mede 40 m e sua
altura mede 17 m. Qual é sua área?

3) Vou plantar milho em um terreno retangular que mede 520 m de base por 280 de
largura. Qual será a área cultivada?

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