TC DE PORTUGUÊS – TURMAS ITA-IME – 3ª SÉRIE

Professor: BRUNO MAIA

ALUNO(A): Nº
TURMA: TURNO: DATA: / /
OSG 0000/23

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
A(S) QUESTÃO(ÕES) REFERE(M)-SE AO ROMANCE O
MEU AMIGO PINTOR, DE LYGIA BOJUNGA (Rio de
Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2015).
1. até o cochicho dele é um cochichão que a gente
ouve lá da esquina. E então ele foi cochichãozando
que o meu Amigo tinha ficado marcado (p. 29)
Uma das características da escrita de Lygia Bojunga é a
criação de palavras, como as sublinhadas acima.
No trecho, o segmento adicionado à palavra cochichão
para formar cochichãozando indica noção de:
a) modo
b) processo
c) finalidade
d) intensidade
Não havia nada disso; era uma calma, um silêncio, uma
ordem perfeitamente naturais. No fim, porém,
quando se examinavam bem, na sala das visitas,
aquelas faces transtornadas, aqueles ares
aparvalhados, alguns idiotas e sem expressão,
outros como alheados e mergulhados em um
sonho íntimo sem fim, e via-se também a excitação de
uns, mais viva em face à atonia de outros, é que se
sentia bem o horror da loucura, o angustioso
mistério que ela encerra, feito não sei de que
inexplicável fuga do espírito daquilo que se supõe o
real, para se apossar e viver das aparências das
coisas ou de aparências das mesmas.
(Triste fim de Policarpo Quaresma, 2010.)
1
evolar: voar para longe.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 2. A palavra “semienterramento” (1º parágrafo) é

Leia o trecho do romance Triste fim de Policarpo formada com o prefixo “semi-”, que adiciona à
Quaresma, de Lima Barreto, para responder às palavra “enterramento” o sentido de:
questões. a) parcial, pela metade.
b) interior, por dentro.
Só o nome da casa metia medo. O hospício! É assim c) profundo, verdadeiro.
como uma sepultura em vida, um d) vazio, inexistente.
semienterramento, enterramento do espírito, da e) falso, aparente.
razão condutora, de cuja ausência os
corpos raramente se ressentem. A saúde não depende TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
dela e há muitos que parecem até adquirir mais Satélite
força de vida, prolongar a existência, quando ela se
evola1 não se sabe por que orifício do corpo e para Fim de tarde.
onde. No céu plúmbeo
Com que terror, uma espécie de pavor de coisa A lua baça
sobrenatural, espanto de inimigo invisível e Paira.
onipresente, não ouvia a gente pobre referir-se ao Muito 1cosmograficamente
estabelecimento da praia das Saudades! Antes uma Satélite.
boa morte, diziam.
No primeiro aspecto, não se compreendia bem esse 2
Desmetaforizada,
pasmo, esse espanto, esse terror do povo por Desmitificada,
aquela casa imensa, severa e grave, meio hospital, Despojada do velho segredo de melancolia,
meio prisão, com seu alto gradil, suas janelas Não é agora o golfão de cismas,
gradeadas, a se estender por uns centos de metros, O astro dos loucos e enamorados,
em face do mar imenso e verde, lá na entrada da Mas tão somente
baía, na praia das Saudades. Entrava-se, viam-se uns Satélite.
homens calmos, pensativos, meditabundos, como Ah! Lua deste fim de tarde,
monges em recolhimento e prece. 3
Desmissionária de atribuições românticas;
De resto, com aquela entrada silenciosa, clara e Sem show para as disponibilidades sentimentais!
respeitável, perdia-se logo a ideia popular da
loucura; o escarcéu, os trejeitos, as fúrias, o Fatigado de mais-valia,
entrechoque de tolices ditas aqui e ali. gosto de ti, assim:
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Coisa em si,
-Satélite.
(BANDEIRA, Manuel. Estrela da Tarde. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira [1963], 2007, p. 268)
3. Nos trechos “Desmetaforizada, Desmitificada” (ref.
2) e “Desmissionária de atribuições românticas”
(ref. 3), o prefixo de negação se manifesta para
a) esboçar uma imagem figurada da Lua para os
apaixonados pelo satélite.
b) produzir neologismos que recusam os exageros para
definir a Lua.
c) estabelecer uma relação entre as características das
linguagens parnasiana e modernista.
d) produzir uma métrica necessária aos padrões do
modernismo.
4. Leia o fragmento do conto “São Marcos”.
Sim, que, à parte o sentido prisco, valia o ileso gume do
vocábulo pouco visto e menos ainda ouvido,
raramente usado, melhor fora se jamais usado.
Porque, diante de um gravatá, selva molhada em
jarro jônico, dizer-se apenas drimirim ou
amormeuzinho é justo; e, ao descobrir, no meio da
mata, um angelim que atira para cima cinquenta
metros de tronco e fronde, quem não terá o ímpeto
de criar um vocativo absurdo e bradá-lo – Ó
colossalidade! – na direção da altura?
(João Guimarães Rosa. Sagarana, 2001)
Nesse fragmento, o narrador explora o potencial da
língua para expressar sentimentos, no caso, a
admiração diante da natureza que se contempla.
Esse potencial é caracterizado, nos trechos em
destaque, pela
a) criação de palavras por meio de prefixos e pelo emprego
de frase declarativa.
b) retomada de palavras em desuso e pelo emprego de frase
exclamativa.
c) retomada de palavras da botânica e pelo emprego de
frase imperativa.
d) criação de palavras por meio de sufixos e pelo emprego
de frase exclamativa.
e) criação de palavras de radicais diferentes e pelo emprego
de frase declarativa.
5. O único caso em que a palavra é formada por
composição ocorre em:
a) amparo
b) ensurdecer
c) gotícula
d) pernalta
2
e) desfazer
6. Para facilitar o aprendizado da terminologia médica
são úteis algumas noções sobre formação de
palavras. Inicialmente é necessário ressaltar que os
termos médicos são regularmente formados a de
radicais, prefixos e sufixos gregos e latinos.
O uso de radicais gregos e latinos, comuns a vários
termos, permite expressar em poucas palavras fatos
e conceitos que, de outro modo, demandariam
locuções e frases extensas.
A partir dessas considerações sobre o processo de
formação das palavras, indique a alternativa em que
todos os prefixos estão de acordo com os sentidos
elucidados:
a) pan – todo (pandemia); contra – oposição
(contraceptivo); ex – para dentro (exfoliativa); pós, post -
depois, em seguida (pós-operatório); trans – através
(transaminase).
b) a, an – privação (afasia); dis – dificuldade (distrofia);
hiper – aumento (hiperglicemia); hipo – diminuição
(hipocloridria); neo – novo (neoplasia).
c) peri - em torno de (pericárdio); poli – muito
(polimenorréia); sin - ideia de conjunto (sincrônico),
simultâneo; iso - desigualdade (isotérmico); meta -
mudança, sucessão (metamorfose).
d) oligo – pouco (oligospermia); endo - fora, parte externa
(endógeno); pro – anterioridade (prognóstico); ana - de
novo (anamnese); dis – dificuldade (dislalia).
7. Assinale a opção em que o aumentativo sublinhado
perdeu o valor de aumentativo, designando uma
outra realidade.
a) O entregador tocou a campainha e ficou esperando no
portão.
b) O fazendeiro tinha um cachorrão para vigiar a plantação.
c) O panelão da feijoada já estava sobre o fogão.
d) O apartamento tinha um varandão na frente.
e) Na parte de trás, havia um terrenão para o plantio de
frutas.
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:
Caso pluvioso
A chuva me irritava. Até que um dia
descobri que maria é que chovia.
A chuva era maria. E cada pingo
de maria ensopava o meu domingo.
E meus ossos molhando, me deixava
como terra que a chuva lavra e lava.
Eu era todo barro, sem verdura…
Maria, chuvosíssima criatura!
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Ela chovia em mim, em cada gesto,
pensamento, desejo, sono, e o resto.
1
Era chuva fininha e chuva grossa,
matinal e noturna, ativa…Nossa!
Não me chovas, Maria, mais que o justo
chuvisco de um momento, apenas susto.
Não me inundes de teu líquido plasma,
não sejas tão aquático fantasma!
2
Eu lhe dizia em vão – pois que Maria
quanto mais eu rogava, mais chovia.
3
Chuvadeira maria, chuvadonha,
4
chuvinhenta, 5chuvil, 6pluvimedonha!
Eu lhe gritava: Pára! e ela chovendo,
Poças d'água gelada ia tecendo.
E choveu tanto maria em minha casa
que a correnteza forte criou asa
e um rio se formou, ou mar, não sei,
sei apenas que nele me afundei.
Os seres mais estranhos se juntando
na mesma aquosa pasta iam clamando
contra essa chuva estúpida e mortal
catarata (jamais houve outra igual).
7
Anti-petendam cânticos se ouviram.
Que nada! As cordas d'água mais deliram,
e maria, torneira desatada,
mais se dilata em sua chuvarada.
8
Os navios soçobram. Continentes
já submergem com todos os viventes,
e maria chovendo. Eis que a essa altura,
9
delida e fluida a humana enfibratura,
e a terra não sofrendo tal chuvência,
comoveu-se a Divina Providência,
e Deus, piedoso e enérgico, bradou:
Não chove mais, maria! – e ela parou.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. São
Paulo: Companhia das Letras, 2012, p. 231-234.
Excerto.
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3
8. O processo de formação morfológica das palavras
“chuvil” e “ pluvimedonha” (ref. 6) pode ser
classificado como
a) siglagem.
b) hibridismo.
c) neologismo.
d) aglutinação.
9. Analise as afirmativas a seguir e assinale V para
verdadeiro e F para falso.
( ) O R nos vocábulos “lavra” e “larva” é um fonema, pois
possui valor capaz de alterar o significado de uma
palavra.
( ) Os radicais –chuv em chuvinhenta (ref. 4) e –pluvi em
pluvimedonha (ref. 6) têm a mesma significação.
( ) O prefixo anti– em “Anti-petendam” (ref. 7) possui
valor de afirmação.
( ) O sufixo –eira em “chuvadeira” (ref. 3) possui valor de
insignificância.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
a) V, V, F, F
b) F, F, V, V
c) F, V, F, V
d) V, F, V, F
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Delicinhas da língua
O ano já está no finalzinho, disse. E pensei:
finalzinho é quando termina o final. Comecinho,
não. Comecinho é quando começa o começo.
Finalzinho é quando o final tá mais perto do final.
Onde eu quero chegar com isso? Não faço ideia.
Mas sei que vou devagarinho. Enquanto quem está
pertinho está mais perto, quem está longinho está
menos longe. Enquanto a tardinha é no final da
tarde, a noitinha fica no começo da noite. Um
minutinho dura mais do que um minuto, talvez uns
três ou quatro. Um segundinho pode durar até 30
segundos regulamentares. Devagarinho é mais
devagar. Rapidinho é mais rápido. Igualzinho é mais
igual. Pouquinho é mais pouco. Agorinha não é mais
agora. Agorinha já foi agora, até que passou. "Ele
chegou agorinha" significa que não chegou agora,
mas há dois minutinhos. Moço é o jovem, mocinho
é o contrário do vilão. Mocinha só existe na frase "já
virou mocinha", eufemismo pra um aumentativo:
menstruação.
Todo o mundo gosta do engraçado, todo o
mundo odeia o engraçadinho. O bonito dá inveja, o
bonitinho dá pena. Todo o mundo quer ser bom,
ninguém quer ser bonzinho. Quem está só pode
estar feliz. Quem está sozinho, nunca. A voz só se
torna vozinha quando irrita. Ninguém diz: "adoro
sua vozinha", mas "para de fazer vozinha". Na
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contramão: um pássaro pode incomodar. Um
passarinho, nunca. Chamamos de soneca um sono
curto, mas de soninho um sono gostoso.
Sonequinha é um sono ao mesmo tempo curto e
gostoso. "Quero estarzinho com ela", diz Raul Bopp
em "Cobra Norato", e continua: "querzinho de ficar
junto".
A língua portuguesa tem uma palavra pros
buraquinhos que surgem no rosto quando se ri, e
essa palavra também designa o lugar onde
enterramos os mortos. Quando morrer, me
enterrem numa covinha.
Gregorio Duvivier. "Delicinhas da língua; veja um breve
compêndio do diminutivo no português".ln: UOL.
Adaptado.
10. Leia as seguintes afirmações a respeito do texto:
I. Ao tratar de diminutivos na língua portuguesa, o autor
defende o seu uso para além da função de designar a
dimensão dos objetos, mas também a de produzir efeitos
de sentidos diversos, às vezes até depreciativos.
II. No caso de "pássaro" e "passarinho", a diferença de
sentido não está na dimensão da ave, mas em seu
sentido afetivo, subjetivo.
III. Embora utilizada ironicamente, a palavra "menstruação"
pode ser caracterizada como um aumentativo, formado
pela junção entre "menstrua" e o sufixo aumentativo "-
ção".
Está correto o que se afirma em
a) l, apenas.
b) II, apenas.
c) I e II, apenas.
d) I e III, apenas.
e) l, II e III.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
A CRIANÇA SADIA
1
O interesse da sociedade pelas crianças nem sempre
esteve presente. 2Até o século XVII, 3a criança era
vista como estorvo, desgraça, um fardo insuportável
para a família. Os cuidados dispensados ao bebê
não eram uma tarefa agradável aos pais. No final do
século XVII, no entanto, 4algumas publicações
motivaram novos sentimentos dos pais em relação à
criança. Dentre elas, O Emilie, de Rousseau (1762),
5
trazia inúmeras recomendações às mães para que
cuidassem pessoalmente dos filhos.
O índice de mortalidade infantil era elevado,
especialmente entre as crianças que eram afastadas
de seus pais e cuidadas por amas de leite. Outras
causas de mortalidade eram a precariedade das
condições de higiene e a ausência de especialidade
4
médica direcionada à criança, 6surgida no século
XIX.
Portanto, a mudança de atitude em relação à criança
vem acontecendo ao longo de séculos e sofreu
grande influência dos momentos históricos – sociais,
econômicos, políticos – e contou com grande
participação de filósofos e teólogos.
FIGUEIREDO, Nébia Maria A. Ensinando a cuidar da
criança.
11. Leia o trecho: “Até o século XVII, a criança era vista
como estorvo, desgraça, um fardo insuportável para
a família.” (ref. 2). Quanto à formação de palavras, a
palavra em destaque foi formada por qual tipo de
derivação?
a) Imprópria.
b) Parassintética.
c) Regressiva.
d) Sufixal.
e) Prefixal.
12. Leia, a seguir, o título e subtítulo de uma
reportagem.
Ao longo da pandemia da Covid-19 tornou-se cada vez
mais recorrente o uso da expressão de língua
inglesa home office (em tradução literal, “escritório
em casa”) para se referir a trabalho a distância ou a
teletrabalho. Indique a alternativa que descreve o
processo de composição do neologismo “roça-
office”, conforme empregado no título da
reportagem.
a) A substituição do vocábulo em inglês “home” por “roça”
torna o uso desse estrangeirismo mais adequado à grafia
do português.
b) A justaposição de “roça” e “office” produz um efeito
cômico pelo contraste entre os meios rural e urbano na
formação do neologismo.
c) A justaposição de “roça” e do neologismo “office” baseia-
se na similaridade fonético-fonológica entre os vocábulos
“home” e “roça”.
d) A aglutinação dos radicais “roça” e “office” adapta o
neologismo aos imóveis brasileiros e produz o efeito de
humor na manchete.
13. Assinale a alternativa que apresenta o correto
significado da palavra, considerando-se o prefixo
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destacado.
a) inframencionado: mencionado acima
b) anteclássico: contrário ao clássico
c) introspectivo: voltado para fora
d) postergar: deixar para depois
14. Assinale a alternativa que classifica, correta e
respectivamente, o processo de formação das
palavras destacadas nas frases abaixo.
1. “Ia tomar sol, esquentar o corpo gigantesco que agora se
dobrava em dois...”
2. “Gostava tanto de ver o florir e o carregar do cacau...”
3. “O rapaz avistou um vulto e, inconsequentemente, soltou
um grito, acordando a fera.”
a) sufixação - derivação regressiva - parassíntese
b) prefixação - derivação regressiva - parassíntese
c) sufixação - derivação imprópria - prefixação e sufixação
d) prefixação - derivação imprópria - prefixação e sufixação
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
O fascínio do homem pelo espaço, aliado ao
desenvolvimento tecnológico dos últimos anos, foi o
estopim para a retomada das corridas espaciais. De
alguma forma, nunca estivemos tão perto de
colonizar a Lua. Prova disso é que, recentemente, a
Administração Nacional da Aeronáutica e Espaço
(NASA) anunciou a construção do primeiro sistema
de internet 4G na superfície lunar, previsto para o
fim de 2022.
Referência tecnológica no mercado de comunicação, a
Nokia terá a responsabilidade de implantar o
recurso junto com a americana Intuitive Machines,
empresa que criará uma sonda especial para instalar
a rede. O projeto permitirá que os astronautas
controlem seus veículos robóticos de maneira
remota, transmitam vídeos em alta resolução e se
comuniquem com as bases na Terra em tempo real
por vídeo e voz.
A iniciativa faz parte do programa Artemis, com uma
viagem tripulada datada para 2024. Apoiada por
dezenas de empresas, a NASA quer tornar a
presença humana na Lua sustentável até o fim desta
década. [...] Especialistas na área destacam os altos
investimentos. “A NASA percebeu que trabalhar
com empresas privadas é mais barato”, diz Lucas
Fonseca, empresário e engenheiro espacial formado
pela USP. “Eles irão investir cada vez mais dinheiro.
A ideia não é mais ir pra Lua e ficar pouco tempo. É
ir e permanecer longos períodos”, afirma. Se a rede
4G funcionar bem, a meta é migrar para o 5G num
futuro próximo.
(Adaptado de: ALAN, Brian. A Lua conectada. IstoÉ. São
Paulo, 18 nov. 2020. p.53.)
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5
15. Acerca da estrutura e do processo de formação das
palavras “Lua – lunar” utilizadas no texto, assinale a
alternativa que apresenta, corretamente, o par de
palavras formado por processo semelhante.
a) colônia – colonizar
b) implante – implantar
c) trabalho – trabalhar
d) viajar - viagem
e) espaço – espacia
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
O telejornalismo é um dos principais produtos
televisivos. Sejam as notícias boas ou ruins, ele
precisa garantir uma experiência esteticamente
agradável para o espectador. Em suma, ser um
“infotenimento”, para atrair prestígio, anunciante e
rentabilidade. Porém, a atmosfera pesada do início
do ano baixou nos telejornais: Brumadinho, jovens
atletas mortos no incêndio do CT do Flamengo,
notícias diárias de feminicídios, de valentões
armados matando em brigas de trânsito e
supermercados. Conjunções adversativas e adjuntos
adverbiais já não dão mais conta de neutralizar o
tsunami de tragédias e violência, e de amenizar as
más notícias para garantir o “infotenimento”. No
jornal, é apresentada matéria sobre uma mulher
brutalmente espancada, internada com diversas
fraturas no rosto. Em frente ao hospital, uma
repórter fala: “mas a boa notícia é que ela saiu da
UTI e não precisará mais de cirurgia reparadora na
face...”. Agora, repórteres repetem a expressão “a
boa notícia é que...”, buscando alguma brecha de
esperança no “outro lado” das más notícias.
(Adaptado de Wilson R. V. Ferreira, Globo adota “a boa
notícia é que...” para tentar se salvar do baixo astral
nacional. Disponível em https://cinegnose. Blogs
pot.com/2019/02/globo-adota-boa- noticia-e-que-
para.html. Acessado em 01/03 /2019.)
16. Para se referir a matérias jornalísticas televisivas
que informam e, ao mesmo tempo, entretêm os
espectadores, o autor cria um neologismo por meio
de
a) derivação prefixal.
b) composição por justaposição.
c) composição por aglutinação.
d) derivação imprópria.
17. Assinale a alternativa em que os vocábulos
equivalem, respectivamente, às expressões:
governo dos nobres – inflamação da boca – chefe de
facções populares – medo de animais.
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a) aristocracia – estomatite – demagogo – zoofobia

b) democracia – ortodontia – antropófago – nosofobia
c) plutocracia – cefalgia – demográfico – cinofobia
d) oligarquia – endofagia – democrático – hidrofobia

18. Leia:

“Professor bem-aventurado é aquele que, além de ser

um leitor voraz, é crítico a ponto de corrigir-se
constantemente sobre sua forma incomum de
pensar o mundo.”

Marque a correta.
a) Composição por aglutinação: bem-aventurado.
b) Composição por aglutinação: constantemente.
c) Composição por sufixação: constantemente.
d) Composição por sufixação: incomum.

19. Assinale a alternativa que contém um grupo de

palavras cujos prefixos possuem o mesmo significado.
a) compartilhar – sincronizar
b) hemiciclo – endocarpo
c) infeliz – encéfalo
d) transparente – adjunto
e) benevolente – diáfano

20. Ao se alistar, não imaginava que o combate

pudesse se realizar em tão curto prazo, embora o
ribombar dos canhões já se fizesse ouvir ao longe.

Quanto ao processo de formação das palavras

sublinhadas, é correto afirmar que sejam,
respectivamente, casos de
a) prefixação, sufixação, prefixação, aglutinação e
onomatopeia.
b) parassíntese, derivação regressiva, sufixação, aglutinação
e onomatopeia.
c) parassíntese, prefixação, prefixação, sufixação e derivação
imprópria.
d) derivação regressiva, derivação imprópria, sufixação,
justaposição e onomatopeia.
e) parassíntese, aglutinação, derivação regressiva,
justaposição e onomatopeia.

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