C. E.
LÚCIA CHAVES
AVALIAÇÃO DE LITERATURA/4° BIMESTRE
Prof.ª. MEIRE
ALUNO (A):
DATA / / 2023 SÉRIE: 1º ANO
CONTEÚDOS:
Leia o texto e as imagens para responder à questão desse soneto, considere as afirmações a seguir:
01.
O Barroco é uma escola literária que surgiu no século por pares antagônicos como Sol/Lua, dia/noite,
XVII e tem como principais características o
dualismo, o exagero e a riqueza de detalhes.
Questão 01 - (UCS) Escolha a alternativa que
completa de forma correta a frase abaixo:
A linguagem ______, o paradoxo, ________ e o
registro das impressões sensoriais são recursos
linguísticos presentes na poesia ________.
a) simples; a antítese; parnasiana.
b) rebuscada; a antítese; barroca.
c) objetiva; a metáfora; simbolista.
d) subjetiva; o verso livre; romântica.
e) detalhada; o subjetivismo; simbolista.
(Fatec) Leia o fragmento de texto abaixo, para
responder a questão 2.
Nasce o Sol, e não dura mais que um dia,
Depois da Lua se segue a noite escura,
Em tristes sombras morre a formosura,
Em contínuas tristezas a alegria.
Porém, se acaba o Sol, por que nascia?
Se é tão formosa a Luz, por que não dura?
Como a beleza assim se transfigura?
Como o gosto da pena assim se fia?
Mas no Sol, e na Luz falte a firmeza,
Na formosura não se dê constância,
E na alegria sinta-se tristeza.
Começa o mundo enfim pela ignorância,
E tem qualquer dos bens por natureza
A firmeza somente na inconstância.
(Gregório de Matos)
NOTA: ___________________
TURMA: 101 TURNO: M( ) V( )
Questão 02 - Sobre as características barrocas
I. Há nele um jogo simétrico de contrastes, expresso
luz/sombra, tristeza/alegria, etc., que compõem a
figura da antítese.
II. Este é um soneto oitocentista, que cumpre os
padrões da forma fixa, quais sejam, rimas ricas,
interpoladas nas quadras ("A-B-A-B") e alternadas
nos tercetos ("A-B-B-A").
III. O tema do eterno combate entre elementos
mundanos e forças sagradas é indicado ali, por
"ignorância do mundo" e "qualquer dos bens", por um
lado, e por "constância", "alegria" e "firmeza", de
outro.
A respeito de tais afirmações, deve-se dizer que:
a) somente I está correta.
b) somente II está correta.
c) somente III está correta.
d) somente I e III estão corretas.
e) todas estão corretas.
Questão 03 - (PUC-MG) Relacione este trecho ao
seu respectivo estilo, de acordo com as informações
contidas nas alternativas a seguir:
Que és terra, homem, e em terra hás de
tornar-te,
Te lembra hoje Deus por sua igreja;
De pó te fez espelho, em que se veja
A vil matéria, de que quis formar-te.
a) BARROCO: O homem barroco é angustiado, vive
entre religiosidade e paganismo, espírito e matéria,
perdão e pecado. As obras refletem tal dualismo,
permeado pela instabilidade das coisas.
b) ARCADISMO: Em oposição ao Barroco, esse
estilo procura atingir o ideal de simplicidade. Os
árcades buscavam na natureza o ideal de uma vida
simples, bucólica, pastoril.
c) ROMANTISMO: A arte romântica valoriza o
folclórico, o nacional, que se manifesta pela
exaltação da natureza pátria, pelo retorno ao
passado histórico e pela criação do herói nacional.
d) PARNASIANISMO: A poesia é descritiva, com
exatidão e economia de imagens e metáforas.
MODERNISMO: Original e polêmico, o nacionalismo
nele se manifesta pela busca de uma língua brasileira e
informal, pelas paródias e pela valorização do índio
verdadeiramente brasileiro.
Questão 04 - Todas as opções abaixo, apresentam
características do barroco literário, menos:
a) Temática religiosa e profana.
b) Cultismo e conceptismo.
c) Complexidade e minúcia nos detalhes.
d) Imitação dos modelos clássicos.
e) Linguagem dramática e rebuscada.
Questão 05 - O uso de figuras de linguagem no
movimento do Barroco é algo marcante, sendo que as
principais são:
a) metáfora, comparação, metonímia e sinestesia.
b) metáfora, antítese, eufemismo e paradoxo.
c) antítese, paradoxo, hipérbole e metáfora.
d) antítese, hipérbato, hipérbole e pleonasmo.
e) antítese, sinestesia, paradoxo e metonímia.
(UFV) Leia o texto abaixo, para responder a questão 06.
Goza, goza da flor da mocidade,
Que o tempo trota a toda ligeireza,
E imprime em toda flor sua pisada.
Oh, não aguardes, que a madura idade
Te converta essa flor, essa beleza,
Em terra, em cinza, em pó, em sombra, em
nada.
(Gregório de Matos)
Questão 06 - (SANTA CASA) – A preocupação com a
brevidade da vida induz o poeta barroco a assumir uma
atitude que:
a) descrê da misericórdia divina e contesta os valores
da religião;
b) desiste de lutar contra o tempo, menosprezando a
mocidade e a beleza;
c) se deixa subjugar pelo desânimo e pela apatia dos
céticos;
d) se revolta contra os insondáveis desígnios de Deus;
e) quer gozar ao máximo seus dias, enquanto a
mocidade dura.
Texto para responder às questões de 07 a 10:
Uma história de Dom Quixote
Moacyr Scliar
Quando se fala num Quixote, as pessoas logo pensam
num desastrado, num sujeito que não consegue fazer
nada direito, que tem boas ideias, mas sempre quebra a
cara. E até repetem aquela história que o escritor
espanhol Cervantes contou sobre o Dom Quixote. Ele
era um daqueles cavaleiros andantes que usavam
armadura, lança e escudo; percorria as planícies da
Espanha num cavalo muito magro e muito feio,
chamado Rocinante, procurando inimigos a quem
pudesse desafiar em nome da moça que amava, e que
ele chamava de Dulcineia. Pois um dia este Quixote
avistou ao longe uns moinhos de vento.
Naquela época, vocês sabem, o trigo era
moído desta maneira: havia um enorme cata-vento que
fazia girar a máquina de moer. Pois o Dom Quixote viu,
nesses moinhos, gigantes que agitavam os braços,
desafiando-os para a luta. Sancho Pança, seu ajudante,
tentou convencê-lo de que não havia gigante nenhum;
mas foi inútil.
Dom Quixote estava certo de que aquele era o
grande combate de sua vida. Empunhando a lança,
partiu a galope contra os gigantes… O resultado, diz
Cervantes, foi desastroso. A lança do cavaleiro ficou
presa nas asas do moinho, ele foi levantado no ar e
depois jogado para longe. Para Sancho, e para todas as
pessoas que ali viviam, uma clara prova de que o
homem era mesmo maluco.
Essa era a história que Cervantes contava. Já
meu tatara-tatara-tataravô, que também conheceu o
Dom Quixote, narrava o episódio de uma maneira
inteiramente diferente. Ele dizia que, de fato, Dom
Quixote viu os moinhos e que ficou fascinado com eles,
mas não por confundi-los com gigantes. “Se eu
conseguir enfiar minha lança naquelas asas que giram”,
pensou, “e se puder aguentar firme, terei descoberto
uma coisa sensacional.” E foi o que ele tentou.
Não deu completamente certo, porque nada do
que a gente faz dá completamente certo; mas, no
momento em que a asa do moinho levantava o Dom
Quixote, ele viveu o seu momento de glória. Estava
subindo, como os astronautas hoje sobem; estava
avistando uma paisagem maravilhosa, os campos
cultivados, as casas, talvez o mar, lá longe, talvez as
terras de além-mar, com as quais todo o mundo
sonhava. Mais que isso, ele tinha descoberto uma
maneira sensacional de se divertir. É verdade que levou
um tombo, um tombo feio. Mas isso, naquele momento,
não tinha importância. Não para Dom Quixote, o
inventor da roda-gigante.
Extraído e adaptado de FILHO, Otavio Frias et al. Vice-versa ao contrário:
histórias clássicas recontadas. São Paulo:
Companhia das Letrinhas, 1993
Questão 07 - O autor, Moacyr Scliar, reconta a clássica
história de Dom Quixote alterando a versão original. O
artifício que utiliza para atingir esse objetivo é
a) introduzir, no texto, a versão de seu tatara-tatara-
tataravô, um contador de histórias.
b) desmentir a história contada por Cervantes, autor
do texto original.
c) confrontar as versões do seu tatara-tatara-tataravô
e a de Cervantes, já que ambos conheceram
pessoalmente Dom Quixote.
d) ambientar a história em um parque de diversões a
fim de torná-la mais leve e divertida.
e) recontar a história de acordo com sua imaginação,
desconsiderando totalmente a versão original.

Questão 08 - Se o narrador da história fosse o

próprio Dom Quixote, a frase “Dom Quixote estava
certo de que aquele era o grande combate de sua
vida.” poderia ser reescrita, mantendo-se a
coerência, como:
a) Eu estava certa de que estava diante do grande
combate de minha vida.
b) Eu estava certo de que aquele era o grande
combate de minha vida.
c) Eu estava certo de que aquele era o grande
combate de nossa vida.
d) Nós estávamos certos de que se tratava do grande
combate de nossa vida.
e) Nós estávamos certos de que aquele era o grande
combate de minha vida.

Questão 09 - Em narrativas de ficção, o narrador

pode mencionar fatos ou expressar opiniões sobre
a história. Considerando essa afirmação, analise
os trechos selecionados, assinalando se indicam
FATO (F) ou OPINIÃO (O). Depois, escolha a
alternativa que corresponda a sua resposta:

( ) “Ele era um daqueles cavaleiros andantes

que usavam armadura, lança e escudo, […].”
( ) “Naquela época, vocês sabem, o trigo era
moído desta maneira: havia uma enorme cata-
vento que fazia girar a máquina de moer.”
( ) “O resultado, diz Cervantes, foi
desastroso.”
( ) “Para Sancho, e para todas as pessoas que
ali viviam, uma clara prova de que o homem
era mesmo maluco.”
( ) “Não deu completamente certo, porque
nada do que a gente faz dá completamente
certo; […].”

a) F–F–O–O–F
b) F–F–O–O–O
c) O–F–F–O–O
d) O–O–F–F–O
e) F–O–O–F–F

Questão 10 - Em “(…) as pessoas logo pensam

num sujeito que não consegue fazer nada direito,
que tem boas ideias, mas sempre quebra a cara.”,
a expressão destacada é usada informalmente.
Para se adequar à norma culta, mantendo-se o
sentido pretendido, a expressão poderia ser
substituída por:
a) se frustra.
b) se dá mal.
c) se coloca em confusão.
d) é mal sucedido em suas ações.
e) é mal compreendido.