Lista de Carnaval com questões de Literatura e interpretação de texto

Lista de Carnaval
LÍNGUA PORTUGUESA
Questões de interpretação de texto e Literatura – Andréia
01. Considere a tirinha.
(Laerte, Folha de S. Paulo, 28.12.2011. Original colorido)
Essa tirinha pode ser associada, corretamente:

a) Ao Quinhentismo no Brasil, pois as cartas escritas pelos jesuítas descreviam o trabalho dos
missionários na preservação das crenças e da cultura nativas.
b) Ao Quinhentismo no Brasil, pois a literatura desse período tinha como um de seus objetivos informar
Portugal sobre as novas terras e incentivar a vinda de colonos.
c) A Os Lusíadas, pois Camões se utiliza de elementos da mitologia indígena para elaborar a parte
ficcional de sua epopeia.
d) A Os Lusíadas, visto que o foco central da narrativa são as viagens realizadas pelos portugueses para
descobrir e colonizar terras nas Américas.
e) Ao Barroco, pois, em seus sonetos, Gregório de Matos valoriza a sensualidade da mulher indígena e
menospreza a mulher europeia.
02. Leia o fragmento do poema de Gregório de Matos.
(...)
No Brasil a fidalguia
no bom sangue nunca está,
nem no bom procedimento,
pois logo em que pode estar?
Consiste em muito dinheiro,
e consiste em o guardar,
cada um o guarde bem,
para ter que gastar mal.
(In: TUFANO, Douglas. Estudos de literatura brasileira. 4 ed. rev. e ampl. São Paulo: Moderna, 1988. p. 69.)
A partir do fragmento, assinale a alternativa correta em relação ao Barroco.

a) Essa estrofe pode ser considerada um exemplo da poesia satírica de Gregório de Matos.
b) Nesse trecho, o eu-lírico preocupa-se em moralizar as ações da sociedade baiana.
c) A visão de mundo barroca está posta nas hipérboles que constroem o poema.
d) A transitoriedade da vida, característica importante do período, está presente no fragmento.
e) No fragmento, o uso de uma linguagem rebuscada expressa o conflito interior do eu-lírico.
03. Faça a leitura do poema, Adormecida, de Castro Alves:
[...]
Uma noite, eu me lembro... Ela dormia
Numa rede encostada molemente...
Quase aberto o roupão... solto o cabelo
E o pé descalço do tapete rente.
'Stava aberta a janela. Um cheiro agreste
Exalavam as silvas da campina...
E ao longe, num pedaço do horizonte,
Via-se a noite plácida e divina.
De um jasmineiro os galhos encurvados,
Indiscretos entravam pela sala,
E de leve oscilando ao tom das auras,
Iam na face trêmulos — beijá-la.
Era um quadro celeste!... A cada afago

Mesmo em sonhos a moça estremecia...
Quando ela serenava... a flor beijava-a...
Quando ela ia beijar-lhe... a flor fugia...
Dir-se-ia que naquele doce instante

Brincavam duas cândidas crianças...
A brisa, que agitava as folhas verdes,
Fazia-lhe ondear as negras tranças!
E o ramo ora chegava ora afastava-se...

Mas quando a via despeitada a meio,
P’ra não zangá-la... sacudia alegre
Uma chuva de pétalas no seio...
Eu, fitando esta cena, repetia,

Naquela noite lânguida e sentida:
“Ó flor! — tu és a virgem das campinas!”
“Virgem! — tu és a flor de minha vida!...”
(ALVES, Castro. Espumas flutuantes. 3 ed. São Paulo: Ateliê Editorial, 1998, pp. 138-139. [Clássicos para o Vestibular].)
Sobre esse poema de Castro Alves é correto afirmar que ele se difere de outros poemas românticos
porque a figura da amada se apresenta como
a) Uma sombra envolta em névoa.
b) Um ser distante e inatingível.
c) Um objeto de desejo tangível e realizável.
d) Um demônio sombrio e sedutor.
04. A zoomorfização na Literatura, a despeito de qualquer outra característica estilística, sempre esteve
presente, no entanto, aparece principalmente nas obras com características realistas que, em
contraponto àquelas com aspectos mais românticos, têm o intento de retratar as mazelas da sociedade
como espelho. (...)
Fez-se necessário uma Literatura condizente com o real e, para tanto, a zoomorfização de personagens
foi utilizada com maior ênfase. Paralelo ao Realismo, o Naturalismo é o momento em que mais se verifica
este fenômeno. (Uesla Lima Soares , O Animal Humano: Os paradigmas da zoomorfização social e sua
representação literária, Anais do Festival Literário de Paulo Afonso, 2017)
[O zoomorfismo] ocorre quando “o que é próprio do homem se estende ao animal e permite, por
simetria, que o que é próprio do animal se estenda ao homem.”
(Antonio Cândido, De Cortiço a Cortiço, Novos Estudos CEBRAP, 1991).
Considere as seguintes afirmações:

I. A zoomorfização se opôs frontalmente às idealizações românticas, sendo uma característica
exclusiva do Naturalismo.
II. Segundo Antonio Candido, não é possível haver distinção entre ser humano e animal, no sentido de
que um cede característica ao outro e vice-versa.
III. A definição de Antonio Candido sobre zoomorfismo é construída por meio de um processo chamado
quiasmo.
A respeito de tais afirmações, deve-se dizer que:

a) Somente I está correta.
b) Somente II está correta.
c) Somente III está correta.
d) Somente I e II estão corretas.
e) Somente I e III estão corretas.
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Exercícios Complementares
05.
A pátria
Ama, com fé e orgulho, a terra em que nasceste!
Criança! não verás nenhum país como este!
Olha que céu! que mar! que rios! que florestas!
A Natureza, aqui, perpetuamente em festa,
É um seio de mãe a transbordar carinhos.
Vê que vida há no chão! vê que vida há nos ninhos,
Que se balançam no ar, entre os ramos inquietos!
Vê que luz, que calor, que multidão de insetos!
Vê que grande extensão de matas, onde impera,
Fecunda e luminosa, a eterna primavera!
Boa terra! jamais negou a quem trabalha
O pão que mata a fome, o teto que agasalha...
Quem com o seu suor a fecunda e umedece,

Vê pago o seu esforço, e é feliz, e enriquece!
Criança! não verás país nenhum como este:

Imita na grandeza a terra em que nasceste!
BILAC, O. Poesias infantis. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1929.
Publicado em 1904, o poema A pátria harmoniza-se com um projeto ideológico em construção na

Primeira República. O discurso poético de Olavo Bilac ecoa esse projeto, na medida em que
a) A paisagem natural ganha contornos surreais, como o projeto brasileiro de grandeza.
b) A prosperidade individual, como a exuberância da terra, independe de políticas de governo.
c) Os valores afetivos atribuídos à família devem ser aplicados também aos ícones nacionais.
d) A capacidade produtiva da terra garante ao país a riquesa que se verifica naquele momento.
e) A valorização do trabalhador passa a integrar o conceito de bem-estar social experimentado.
06.
Vida obscura
Ninguém sentiu o teu espasmo obscuro,
ó ser humilde entre os humildes seres,
embriagado, tonto de prazeres,
o mundo para ti foi negro e duro.
Atravessaste no silêncio escuro

a vida presa a trágicos deveres
e chegaste ao saber de altos saberes
tornando-te mais simples e mais puro.
Ninguém te viu o sentimento inquieto,

magoado, oculto e aterrador, secreto,
que o coração te apunhalou no mundo,
Mas eu que sempre te segui os passos

sei que cruz infernal prendeu-te os braços
e o teu suspiro como foi profundo!
SOUSA, C. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1961.
Com uma obra densa e expressiva no Simbolismo brasileiro, Cruz e Sousa transpôs para seu lirismo uma
sensibilidade em conflito com a realidade vivenciada. No soneto, essa percepção traduz-se em
a) Sofrimento tácito diante dos limites impostos pela discriminação.
b) Tendência latente ao vício como resposta ao isolamento social.
c) Extenuação condicionada a uma rotina de tarefas degradantes.
d) Frustração amorosa canalizada para as atividades intelectuais.
e) Vocação religiosa manifesta na aproximação com a fé cristã.
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07. Considere o trecho do poema “Profissão de fé”, de Olavo Bilac.
Invejo o ourives quando escrevo:

Imito o amor
Com que ele, em ouro, o alto-relevo
Faz de uma flor.
[…]
Corre; desenha, enfeita a imagem,
A ideia veste:
Cinge-lhe ao corpo a ampla roupagem
Azul-celeste.
Torce, aprimora, alteia, lima

A frase; e, enfim,
No verso de ouro engasta a rima,
Como um rubim.
Quero que a estrofe cristalina,

Dobrada ao jeito
Do ourives, saia da oficina
Sem um defeito:
[…]
Assim procedo. Minha pena
Segue esta norma,
Por te servir, Deusa serena,
Serena Forma!
(Alceu Amoroso Lima (org.). Olavo Bilac: poesia, 1977.)
Segundo os versos de Bilac, o poeta parnasiano deve

a) Trabalhar o texto até atingir a perfeição formal.
b) Dar voz a suas emoções mais intensas.
c) Usar a arte como instrumento para compreender a vida social.
d) Optar pela informalidade e pelo vocabulário simples.
e) Persuadir o leitor em favor do misticismo e da tradição cristã.
08. Leia o texto Tragédia brasileira, de Manoel Bandeira:

Misael, funcionário público da Fazenda, com 63 anos de idade.
Conheceu Maria Elvira na Lapa – prostituta com sífilis, dermite nos dedos, uma aliança empenhada e os
dentes em petição de miséria.
Misael tirou Maria Elvira da vida, instalou-a num sobrado da Estácio, pagou médico, dentista, manicura...
Dava tudo que ela queria.
Quando Maria Elvira se apanhou de boca bonita, arranjou logo um namorado.
Misael não queria escândalo. Podia dar uma surra, um tiro, uma facada. Não fez nada disso: mudou de
casa.
Viveram três anos assim.
Toda vez que Maria Elvira arranjava um namorado, Misael mudava de casa.
Os amantes moraram no Estácio, Rocha, Catete, Rua General Pedra, Olaria, Ramos, Bonsucesso, Vila
Isabel, Rua Marquês de Sapucaí, Niterói, Encantado, Rua Clapp, outra vez no Estácio, Todos os Santos,
Catumbi, Lavradio, Boca do Mato, Inválidos...
Por fim na rua da Constituição, onde Misael, privado de sentidos e de inteligência, matou-a com seis
tiros, e a polícia foi encontrá-la caída em decúbito dorsal, vestida de organdi azul.
(BANDEIRA, Manuel. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 2009, pp. 135-136.)
Assinale a alternativa que corretamente evidencia uma das características da modernidade nesse texto
de Manuel Bandeira:
a) A quebra sintática e semântica da sequência narrativa.
b) O excesso de sentimentalismo tipicamente romântico.
c) A mistura de gênero narrativo, dramático e lírico.
d) A releitura da tragédia fiel aos princípios gregos.
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TEXTO: 1 - Comum à questão: 9

Leia o soneto de Cláudio Manuel da Costa.
Onde estou? Este sítio desconheço:
Quem fez tão diferente aquele prado?
Tudo outra natureza tem tomado;
E em contemplá-lo tímido esmoreço.
Uma fonte aqui houve; eu não me esqueço

De estar a ela um dia reclinado;
Ali em vale um monte está mudado:
Quanto pode dos anos o progresso!
Árvores aqui vi tão florescentes,

Que faziam perpétua a primavera:
Nem troncos vejo agora decadentes.
Eu me engano: a região esta não era;

Mas que venho a estranhar, se estão presentes
Meus males, com que tudo degenera!
(Obras, 1996.)
09. No soneto, o eu lírico expressa-se de forma:

a) Eufórica, reconhecendo a necessidade de mudança.
b) Contida, descortinando as impressões auspiciosas do cenário.
c) Introspectiva, valendo-se da idealização da natureza.
d) Racional, mostrando-se indiferente às mudanças.
e) Reflexiva, explorando ambiguidades existenciais.
Leia o excerto de Auto da Barca do Inferno do escritor português Gil Vicente (1465?-1536?). A peça prefigura o
destino das almas que chegam a um braço de mar onde se encontram duas barcas (embarcações): uma
destinada ao Paraíso, comandada pelo anjo, e outra destinada ao Inferno, comandada pelo diabo.
Vem um Frade com uma Moça pela mão […]; e ele

mesmo fazendo a baixa1 começou a dançar, dizendo
Frade: Tai-rai-rai-ra-rã ta-ri-ri-rã;

Tai-rai-rai-ra-rã ta-ri-ri-rã;
Tã-tã-ta-ri-rim-rim-rã, huha!
Diabo: Que é isso, padre? Quem vai lá?
Frade: Deo gratias2! Sou cortesão.
Diabo: Danças também o tordião3?
Frade: Por que não? Vê como sei.
Diabo: Pois entrai, eu tangerei4
e faremos um serão.
E essa dama, porventura?
Frade: Por minha a tenho eu,
e sempre a tive de meu.
Diabo: Fizeste bem, que é lindura!
Não vos punham lá censura
no vosso convento santo?
Frade: E eles fazem outro tanto!
Diabo: Que preciosa clausura5!
Entrai, padre reverendo!
Frade: Para onde levais gente?
Diabo: Para aquele fogo ardente
que não temestes vivendo.
Frade: Juro a Deus que não te entendo!
E este hábito6 não me val7?
Diabo: Gentil padre mundanal8,
a Belzebu vos encomendo!
Frade: Corpo de Deus consagrado!
Pela fé de Jesus Cristo,
que eu não posso entender isto!
Eu hei de ser condenado?
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Um padre tão namorado
e tanto dado à virtude?
Assim Deus me dê saúde,
que eu estou maravilhado!
Diabo: Não façamos mais detença9
embarcai e partiremos;
tomareis um par de remos.
Frade: Não ficou isso na avença10.
Diabo: Pois dada está já a sentença!
Frade: Por Deus! Essa seria ela?
Não vai em tal caravela
minha senhora Florença?
Como? Por ser namorado
e folgar c’uma mulher?
Se há um frade de perder,
com tanto salmo rezado?!
Diabo: Ora estás bem arranjado!
Frade: Mas estás tu bem servido.
Diabo: Devoto padre e marido,
haveis de ser cá pingado11…
(Auto da Barca do Inferno, 2007.)
1 baixa: dança popular no século XVI.

2 Deo gratias: graças a Deus.
3 tordião: outra dança popular no século XVI.
4 tanger: fazer soar um instrumento.
5 clausura: convento.
6 hábito: traje religioso.
7 val: vale.
8 mundanal: mundano.
9 detença: demora.
10 avença: acordo.
11 ser pingado: ser pingado com gotas de gordura fervendo (segundo o imaginário popular, processo de tortura
que ocorreria no inferno).
10. No excerto, o escritor satiriza, sobretudo,

a) A compra do perdão para os pecados cometidos.
b) A preocupação do clero com a riqueza material.
c) O desmantelamento da hierarquia eclesiástica.
d) A concessão do perdão a almas pecadoras.
e) O relaxamento dos costumes do clero.
Leia o soneto XLVI, de Cláudio Manuel da Costa (1729-1789).
Não vês, Lise, brincar esse menino

Com aquela avezinha? Estende o braço,
Deixa-a fugir, mas apertando o laço,
A condena outra vez ao seu destino.
Nessa mesma figura, eu imagino,

Tens minha liberdade, pois ao passo
Que cuido que estou livre do embaraço,
Então me prende mais meu desatino.
Em um contínuo giro o pensamento

Tanto a precipitar-me se encaminha,
Que não vejo onde pare o meu tormento.
Mas fora menos mal esta ânsia minha,
Se me faltasse a mim o entendimento,
Como falta a razão a esta avezinha.
(Domício Proença Filho (org.). A poesia dos inconfidentes, 1996.)
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11. O tom predominante no soneto é de:

a) Resignação.
b) Nostalgia.
c) Apatia.
d) Ingenuidade.
e) Inquietude.
Leia o trecho do poema épico Caramuru, de José de Santa Rita Durão (1722-1784).
XIV
Já estava em terra o infausto1 naufragante,
Rodeado da turba2 americana;
Veem-se com pasmo ao porem-se diante,
E uns aos outros não creem da espécie humana:
Os cabelos, a cor, barba e semblante
Faziam crer àquela gente insana,
Que alguma espécie de animal seria,
Desses que no seu seio o mar trazia.
XV
Algum, chegando aos míseros, que à areia
O mar arroja3 extintos, nota o vulto4;
Ora o tenta despir e ora receia
Não seja astúcia, com que o assalte oculto.
Outros, do jacaré tomando a ideia
Temem que acorde com violento insulto,
Ou que o sono fingindo os arrebate
E entre as presas cruéis no fundo os mate.
XVI
Mas vendo o Sancho, um náufrago que expira,
Rota a cabeça numa penha5 aguda,
Que ia trêmulo a erguer-se e que caíra,
Que com voz lastimosa implora ajuda:
E vendo os olhos, que ele em branco vira,
Cadavérica a face, a boca muda,
Pela experiência da comum sorte,
Reconhecem também que aquilo é morte.
XVII
Correm depois de crê-lo ao pasto horrendo;
E retalhando o corpo em mil pedaços,
Vai cada um famélico6 trazendo,
Qual um pé, qual a mão, qual outro os braços:
Outros da crua carne iam comendo;
Tanto na infame gula eram devassos:
Tais há que as assam nos ardentes fossos,
Alguns torrando estão na chama os ossos.
XVIII
Que horror da humanidade! ver tragada
Da própria espécie a carne já corrupta!
Quanto não deve a Europa abençoada
À Fé do Redentor, que humilde escuta?
(Arcadismo: líricos e épicos, 2010.)
1 infausto: infeliz, desgraçado.

2 turba: multidão.
3 arrojar: lançar com força.
4 vulto: corpo.
5 penha: grande massa de rocha saliente.
6 famélico: faminto.
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12. O trecho transcrito narra:
a) A resistência dos indígenas da Bahia em aceitar a religião dos portugueses.
b) A trágica chegada dos portugueses à Bahia após o naufrágio de sua embarcação.
c) A sangrenta disputa entre indígenas e portugueses pelo território da Bahia.
d) A emboscada preparada pelos indígenas para capturar as embarcações portuguesas.
e) O esforço feroz dos portugueses em capturar os indígenas da Bahia.
À cidade da Bahia
Triste Bahia! Ó quão dessemelhante

Estás e estou do nosso antigo estado!
Pobre te vejo a ti, tu a mi empenhado,
Rica te vi eu já, tu a mi abundante.
A ti trocou-te a máquina mercante,

Que em tua larga barra tem entrado,
A mim foi-me trocando e tem trocado
Tanto negócio e tanto negociante.
Deste em dar tanto açúcar excelente

Pelas drogas inúteis, que abelhuda
Simples aceitas do sagaz Brichote.
Oh quisera Deus que de repente

Um dia amanheceras tão sisuda
Que fora de algodão o teu capote!
Matos, Gregório de. Poemas escolhidos. São Paulo: Companhia das Letras, 2010.
13. O poema de Gregório de Matos é uma crítica ao:

a) Renascimento cultural.
b) Mercantilismo.
c) Medievalismo.
d) Preconceito racial.
e) Aumento dos preços.
Meninos carvoeiros
Os meninos carvoeiros
Passam a caminho da cidade.
– Eh, carvoero!
E vão tocando os animais com um relho enorme.
Os burros são magrinhos e velhos.

Cada um leva seis sacos de carvão de lenha.
A aniagem é toda remendada.
Os carvões caem.
(Pela boca da noite vem uma velhinha que os recolhe,
[dobrando-se com um gemido.)
– Eh, carvoero!
Só mesmo estas crianças raquíticas

Vão bem com estes burrinhos descadeirados.
A madrugada ingênua parece feita para eles...
Pequenina, ingênua miséria!
Adoráveis carvoeirinhos que trabalhais como se brincásseis!
– Eh, carvoero!
Quando voltam, vêm mordendo num pão encarvoado,

Encarapitados nas alimárias,
Apostando corrida,
Dançando, bamboleando nas cangalhas como espantalhos desamparados!
(Manuel Bandeira, Estrela da vida inteira, 1993)
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Vocabulário:
• Relho: chicote
• Aniagem: tecido grosseiro usado na confecção de sacos e fardos
• Encarapitados: postos no alto
• Alimárias: bestas de carga
14. No poema, o eu lírico retrata a infância pelo viés

a) Da miséria e da ingênua visão do trabalho penoso, o que se pode comprovar, por exemplo, com as
expressões “crianças raquíticas” e “carvoeirinhos que trabalhais como se brincásseis”.
b) Da celebração da superação das condições aviltantes de vida, o que se pode comprovar, por exemplo,
com as expressões “tocando os animais” e “madrugada ingênua”.
c) Das recordações de experiências dolorosas, o que se pode comprovar, por exemplo, com as
expressões “uma velhinha” e “ingênua miséria”.
d) De tênues ambiguidades, como sofrer e ser amigo, o que se pode comprovar, por exemplo, com as
expressões “com um relho enorme” e “Dançando, bamboleando”.
e) Do bom humor, ainda que tematizando a pobreza, o que se pode comprovar, por exemplo, com as
expressões “burrinhos descadeirados” e “espantalhos desamparados”.
Leia o soneto “Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado”, do poeta barroco Gregório de Matos (1636-1696).
Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado,

Da vossa piedade me despido1,
Porque quanto mais tenho delinquido,
Vos tenho a perdoar mais empenhado.
Se basta a vos irar tanto pecado,

A abrandar-vos sobeja um só gemido,
Que a mesma culpa, que vos há ofendido,
Vos tem para o perdão lisonjeado.
Se uma ovelha perdida e já cobrada2

Glória tal, e prazer tão repentino
Vos deu, como afirmais na Sacra História:
Eu sou, Senhor, a ovelha desgarrada

Cobrai3-a, e não queirais, Pastor divino,
Perder na vossa ovelha a vossa glória.
(Códice Asensio-Cunha, 2013.)
1 despido: despeço.
2 cobrada: recuperada.
3 cobrai: recuperai.
15. No soneto, o eu lírico compara seu interlocutor:

a) O prazer.
b) Uma ovelha.
c) À culpa.
d) Ao pecado.
e) A um pastor.
16. Leia o texto a seguir e responda à questão.
Padrão de beleza: mutante, mas sempre ao nosso redor
Fomos ensinadas a agradar e a nos preocupar com a opinião alheia, a nos comportar de determinada
maneira, a nos vestir com roupas específicas, ter um tipo de cabelo e por aí vai.
Quando não seguimos a cartilha, algumas pessoas se sentem no direito de fazer 1comentários ou
brincadeiras sobre nossas características físicas sem ninguém ter pedido uma opinião. 2Ao longo dos
anos, isso vai se internalizando em nós. Passamos a ver como problema algo que nem era uma questão,
dando poder a palavras destrutivas.
Bom, nós sabemos que mesmo racionalizando tudo isso, muitas vezes nos pegamos inseguras por não
apresentarmos 3um conjunto de traços que satisfaçam essas expectativas.
4Por muito tempo, fomos ensinadas a agir dessa maneira. 5Quando não somos magras o suficiente ou
temos estrias, nos culpamos e seguimos em busca de melhorar a todo custo. 6Entender essa dinâmica é
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o primeiro passo para construir uma mudança real e significativa em nossas vidas.
7Se antes os grandes culpados eram os ensaios fotográficos e as campanhas publicitárias estampados
nas revistas femininas, 8hoje somos bombardeadas por centenas de imagens. Facebook, Instagram e
Pinterest estão aí para mostrar padrões de beleza corporal a todo o momento. Ou seja, o padrão de
beleza imposto pela mídia agora também é encontrado nas redes sociais. Uma das maiores problemáticas
desse ambiente é que, mesmo dando preferência para seguir pessoas conhecidas, ainda há uma tentativa
constante, por parte de todas nós, de mostrarmos uma existência maravilhosa.
São fotos e mais fotos de pessoas malhando loucamente, sem estrias ou sinais de celulite. E
pensamos: por que não eu? 9Esse momento pode ser o mais perigoso porque gera muitas frustrações.
10Está tudo bem você querer perder uns quilinhos ou seguir um estilo mais saudável, desde que seja
uma escolha sua e com acompanhamento médico. E esse é o X da questão. Muitas vezes, queremos
alcançar níveis surreais de magreza ou definição que não têm nada a ver com a gente.
11Começamos a perseguir uma vida que vemos em nosso feed, mas cujos bastidores não conhecemos.
12Gastamos nosso salário em procedimentos estéticos, dietas e para quê? 13Muitas vezes, apenas para
chegar a alguma meta difícil de ser alcançada e que não combina com o nosso estilo de vida e valores
pessoais. [...]
Se o seu ritmo é acordar mais cedo, correr, voltar para a casa, comer uma tapioca e se arrumar para
o trabalho, ótimo. Se você não é fã de uma rotina regrada, gosta da sua alimentação do jeito que ela é,
tudo certo também. E se um dia você acordar e quiser mudar tudo, não tem nenhum problema!
14Sabemos que estamos falando de um assunto delicado. No entanto, insistimos: escolha cuidar de
você, da sua saúde mental e da sua qualidade de vida em primeiro lugar. E vamos nos apoiar nesta
caminhada, dando um passo por vez, cada uma no seu ritmo. Vamos juntas, no agora ou no futuro,
dizer: 15amo meu corpo do jeitinho que ele é.
Texto adaptado. Disponível em https://www.pantys.com.br/blogs/pantys/padrao-de-beleza-mutante-mas-sempre-ao-nosso-redor
Acentuam-se pelos mesmos critérios as palavras:

a) “físicas” e “fotográficos”.
b) “opinião” e “mídia”.
c) “médico” e “preferência”.
d) “ninguém” e “nós”.
e) “você e “é”.
17. Após ler o texto abaixo, assinale a opção que apresenta palavras que devem ser acentuadas seguindo,
respectivamente, as mesmas regras das palavras em destaque nos trechos: “[...] sempre me senti tão
confortável [...]” (2º parágrafo); O ridículo deixou de existir na minha vida.” (4º parágrafo); e “[...] que
a novidade sejamos nós”. (10º parágrafo)
Nunca imaginei um dia
Até alguns anos atrás, eu costumava dizer frases como “eu jamais vou fazer isso” ou “nem morta eu
faço aquilo”, limitando minhas possibilidades de descoberta e emoção. Não é fácil libertar-se do manual
de instruções que nos autoimpomos. Às vezes, leva-se uma vida inteira, e nem assim conseguimos
viabilizar esse projeto. Por sorte, minha ficha caiu há tempo.
Começou quando iniciei um relacionamento com alguém completamente diferente de mim, diferente a
um ponto radical mesmo: ele, por si só, foi meu primeiro "nunca imaginei um dia". Feitos para ficarem a
dois planetas de distância um do outro. Mas o amor não respeita a lógica, e eu, que sempre me senti tão
confortável num mundo planejado inaugurei a instabilidade emocional na minha vida. Prendi a respiração
e dei um belo mergulho.
A partir daí, comecei a fazer coisas que nunca havia feito. Mergulhar, aliás, foi uma delas. Sempre
respeitosa com o mar e chata para molhar os cabelos afundei em busca de tartarugas gigantes e peixes
coloridos no mar de Fernando de Noronha. Traumatizada com cavalos (por causa de um equino que
quase me levou ao chão quando eu tinha oito anos), participei da minha primeira cavalgada depois dos
40, em São Francisco de Paula. Roqueira convicta e avessa a pagode, assisti a um show do Zeca
Pagodinho na Lapa. Para ver o Ronaldo Fenômeno jogar ao vivo, me infiltrei na torcida do Olímpico num
jogo entre Grêmio e Corinthians, mesmo sendo colorada.
Meu paladar deixou de ser monótono: comecei a provar alimentos que nunca havia provado antes. E
muitas outras coisas vetadas por causa do "medo do ridículo" receberam alvará de soltura. O ridículo
deixou de existir na minha vida.
Não deixei de ser eu. Apenas abri o leque, me permitindo ser um “eu” mais amplo. E sinto que é um
caminho sem volta.
Um mês atrás participei de outro capítulo da série “Nunca imaginei um dia”. Viajei numa excursão, eu
que sempre rejeitei essa modalidade turística. Sigo preferindo viajar a dois ou sozinha, mas foi uma
experiência fascinante, ainda mais que a viagem não tinha como destino um país do circuito Elizabeth
Arden (Paris-Londres-Nova York), mas um país africano, muçulmano e desértico. Aliás, o deserto de
Atacama, no Chile, será meu provável “nunca imaginei um dia” do próximo ano.
E agora cometi a loucura jamais pensada, a insanidade que nunca me permiti, o ato que me faria
10
merecer uma camisa-de-força: eu, que nunca me comovi com bichos de estimação, adotei um gato de
rua.
Pode colocar a culpa no espírito natalino: trouxe um bichano de três meses pra casa, surpreendendo
minhas filhas, que já haviam se acostumado com a ideia de ter uma mãe sem coração. E o que mais me
estarrece: estou apaixonada por ele.
Ainda há muitas experiências a conferir: fazer compras pela internet, andar num balão, cozinhar
dignamente, me tatuar, ler livros pelo kindle, viajar de navio e mais umas 400 coisas que nunca imaginei
fazer um dia, mas que já não duvido. Pois tem essa também: deixei de ser tão cética.
Já que é improvável que o próximo ano seja diferente de qualquer outro, que a novidade sejamos nós.
Medeiros, Martha. Nunca Imaginei um dia. 2009. Disponível em:
http://alagoinhaipaumirim.blogspot.com/2009/12/nunca-imaginei-um-dia-martha-medeiros.html.
a) Amavel, comodo, sos.

b) Cascavel, cubiculo, no.
c) Armazem, albuns, açai.
d) Aprazivel, biceps, atras.
e) Cartomancia, alcool, soror.
18. Qual sequência de palavras é constituída, respectivamente, por oxítona, oxítona, paroxítona, paroxítona
e proparoxítona?
a) Chora, além, gênio, turma e fábula.
b) Dá, dois, tudo, referência e epistemológico.
c) Computador, mulher, patrimônio, estojo e paralelepípedo.
d) Será, corri, direito, ruas e ilusionista.
e) Amapá, acolá, guitarra, tráfego e lágrima.
19. Assinale a alternativa em que a separação silábica está grafada de acordo com a norma culta da língua
portuguesa:
a) em-pre-en-de-dor-is-mo; sa-u-da-de; li-vra-ri-a.
b) des-ci-da; ra-i-nha; pa-pa-ga-i-o.
c) ál-co-ol, a-ni-mais; vas-sou-ra.
d) ad-vo-ga-do, his-tó-ri-a; a-d-je-ti-vo.
e) cha-péu; coo-pe-rar; ma-cér-ri-ma.
20. Analise as alternativas abaixo e marque aquela em que todas as palavras têm a mesma classificação
quanto ao número de sílabas:
a) isqueiro – saída – tragédia – consegui.
b) sentia – roupa – transtorno – adjetivo.
c) loura – trabalho – superou – noite.
d) árvore – casamento – ambiente – madeira.
e) poeira – alegria – troféu – igual.
21. Analise as assertivas abaixo e marque aquela que apresenta a informação incorreta:
a) O número de fonemas de uma palavra pode não ser o mesmo que o número de grafemas.
b) Na palavra “humano”, o “h” não representa um fonema.
c) Os dígrafos vocálicos representam dois grafemas e um fonema.
d) O número de grafemas é sempre igual ao número de fonemas.
e) Grafema é letra, símbolo gráfico utilizado para constituir palavras.
22. Leia o texto a seguir e responda à questão.

Capítulo IV
UMA TEORIA NOVA
1Ao passo que D. Evarista, em lágrimas, vinha buscando o Rio de Janeiro, Simão Bacamarte estudava
por todos os lados uma certa ideia arrojada e nova, própria a alargar as bases da psicologia. 2Todo o
tempo que lhe sobrava dos cuidados da Casa Verde era pouco para andar na rua, ou de casa em casa,
conversando as gentes, sobre trinta mil assuntos, e virgulando as falas de um olhar que metia medo aos
mais heroicos.
Um dia de manhã, – eram passadas três semanas, – estando Crispim Soares ocupado em temperar
um medicamento, vieram dizer-lhe que o alienista o mandava chamar.
– Tratava-se de negócio importante, segundo ele me disse, acrescentou o portador. 3Crispim
empalideceu. Que negócio importante podia ser, se não alguma notícia da comitiva, e especialmente da
mulher? 4Porque este tópico deve ficar claramente definido, visto insistirem nele os cronistas; Crispim
amava a mulher, e, desde trinta anos, nunca estiveram separados um só dia. 5Assim se explicam os
monólogos que fazia agora, e que os fâmulos lhe ouviam muita vez: “Anda, bem feito, quem te mandou
consentir na viagem de Cesária? Bajulador, torpe bajulador! Só para adular ao Dr. Bacamarte. Pois agora
11
aguenta-te; anda; aguenta-te, alma de lacaio, fracalhão, vil, miserável. Dizes amém a tudo, não é? Aí
tens o lucro, biltre!”. E muitos outros nomes feios, que um homem não deve dizer aos outros, quanto
mais a si mesmo. Daqui a imaginar o efeito do recado é um nada. 6Tão depressa ele o recebeu como
abriu mão das drogas e voou à Casa Verde.
7Simão Bacamarte recebeu-o com a alegria própria de um sábio, uma alegria abotoada de
circunspeção até o pescoço.

– Estou muito contente, disse ele.
8– Notícias do nosso povo?, perguntou o boticário com a voz trêmula.
O alienista fez um gesto magnífico, e respondeu:

9– Trata-se de coisa mais alta, trata-se de uma experiência científica. 10Digo experiência, porque não
me atrevo a assegurar desde já a minha ideia; nem a ciência é outra coisa, Sr. Soares, senão uma
investigação constante. Trata-se, pois, de uma experiência, mas uma experiência que vai mudar a face
da terra. A loucura, objeto dos meus estudos, era até agora uma ilha perdida no oceano da razão;
começo a suspeitar que é um continente.
11Disse isto, e calou-se, para ruminar o pasmo do boticário. 12Depois explicou compridamente a sua
ideia. No conceito dele a insânia abrangia uma vasta superfície de cérebros; e desenvolveu isto com
grande cópia de raciocínios, de textos, de exemplos. 13Os exemplos achou-os na história e em Itaguaí
mas, como um raro espírito que era, 14reconheceu o perigo de citar todos os casos de Itaguaí e refugiou-
se na história. Assim, apontou com especialidade alguns célebres, Sócrates, que tinha um demônio
familiar, Pascal, que via um abismo à esquerda, Maomé, Caracala, Domiciano, Calígula etc., uma enfiada
de casos e pessoas, em que de mistura vinham entidades odiosas, e entidades ridículas. 15E porque o
boticário se admirasse de uma tal promiscuidade, o alienista disse-lhe que era tudo a mesma coisa, e até
acrescentou sentenciosamente:
16– A ferocidade, Sr. Soares, é o grotesco a sério.
– Gracioso, muito gracioso!, exclamou Crispim Soares levantando as mãos ao céu.

17Quanto à ideia de ampliar o território da loucura, achou-a o boticário extravagante; mas a modéstia,
principal adorno de seu espírito, não lhe sofreu confessar outra coisa além de um nobre entusiasmo;
18declarou-a sublime e verdadeira, e acrescentou que era “caso de matraca”. Esta expressão não tem
equivalente no estilo moderno. 19Naquele tempo, Itaguaí, que como as demais vilas, arraiais e povoações
da colônia, não dispunha de imprensa, tinha dois modos de divulgar uma notícia: ou por meio de
cartazes manuscritos e pregados na porta da Câmara, e da matriz; – ou por meio de matraca.
Eis em que consistia este segundo uso. 20Contratava-se um homem, por um ou mais dias, 21para
andar as ruas do povoado, com uma matraca na mão.
De quando em quando tocava a matraca, reunia-se gente, 22e ele anunciava o que lhe incumbiam, –
um remédio para sezões, umas terras lavradias, um soneto, um donativo eclesiástico, a melhor tesoura
da vila, o mais belo discurso do ano etc. O sistema tinha inconvenientes para a paz pública; mas era
conservado pela grande energia de divulgação que possuía. Por exemplo, um dos vereadores, – aquele
justamente que mais se opusera à criação da Casa Verde, – desfrutava a reputação de perfeito educador
de cobras e macacos, e aliás nunca domesticara um só desses bichos; mas, tinha o cuidado de fazer
trabalhar a matraca todos os meses. 23E dizem as crônicas que algumas pessoas afirmavam ter visto
cascavéis dançando no peito do vereador; afirmação perfeitamente falsa, mas só devida à absoluta
confiança no sistema. 24Verdade, verdade, nem todas as instituições do antigo regime mereciam o
desprezo do nosso século.
– Há melhor do que anunciar a minha ideia, é praticá-la, respondeu o alienista à insinuação do
boticário.
E o boticário, não divergindo sensivelmente deste modo de ver, disse-lhe que sim, que era melhor
começar pela execução.
25– Sempre haverá tempo de a dar à matraca, concluiu ele.
Simão Bacamarte refletiu ainda um instante, e disse:

– Suponho o espírito humano uma vasta concha, o meu fim, Sr. Soares, é ver se posso extrair a
pérola, que é a razão; por outros termos, demarquemos definitivamente os limites da razão e da loucura.
A razão é o perfeito equilíbrio de todas as faculdades; fora daí insânia, insânia e só insânia.
O Vigário Lopes, a quem ele confiou a nova teoria, declarou lisamente que não 26chegava a entendê-
la, que era uma obra absurda, e, se não era absurda, era de tal modo colossal que não merecia princípio
de execução.
– Com a definição atual, que é a de todos os tempos, acrescentou, a loucura e a razão estão
perfeitamente delimitadas. Sabe-se onde uma acaba e onde a outra começa. Para que transpor a cerca?
27Sobre o lábio fino e discreto do alienista roçou a vaga sombra de uma intenção de riso, em que o
desdém vinha casado à 28comiseração; mas nenhuma palavra saiu de suas egrégias entranhas.
A ciência contentou-se em estender a mão à teologia, – com tal segurança, que a teologia não soube
enfim se devia crer em si ou na outra. Itaguaí e o universo à beira de uma revolução.
ASSIS, Machado de. O Alienista.
Assinale a alternativa na qual o(s) vocábulo(s) acentuado(s) recebe(m) o acento gráfico com base na
mesma justificativa gramatical utilizada na palavra em destaque:
12
“Quanto à ideia de ampliar o território da loucura, achou-a o boticário extravagante; mas a modéstia,
principal adorno de seu espírito, não lhe sofreu confessar outra coisa além de um nobre entusiasmo,
declarou-a sublime e verdadeira, e acrescentou que era “caso de matraca”.” (ref. 17)
a) “Ao passo que D. Evarista, em lágrimas, vinha buscando o Rio de Janeiro [...]” (ref. 1)
b) “Porque este tópico deve ficar claramente definido, visto insistirem nele os cronistas [...]” (ref. 4)
c) “Disse isto, e calou-se, para ruminar o pasmo do boticário.” (ref. 10)
d) “[...] reconheceu o perigo de citar todos os casos de Itaguaí.” (ref. 14)
e) “[...] chegava a entendê-la, que era uma obra absurda [...]” (ref. 26)
23. Considere o trecho a seguir para responder à questão.
“Salvai-me do preconceito e da tentação, oh Pai, de dizer que no meu tempo tudo era lindo, maravilhoso.
[...] Talvez exista alguma poesia em passar noite após noite sentado na soleira de uma loja de
conveniência, e desfilar com a chave do banheiro e sua tabuinha, em gastar a mesada em chicletes e
palha italiana. Explica-me o mistério, numa visão, ou arrancai-os dali. É só o que vos peço,
humildemente, no ano que acaba de nascer. Obrigado, Senhor.”
PRATA, Antônio. Conveniência. O Estado de S. Paulo, 11 jan. 2008.
A palavra “após” recebe acento gráfico por ser:

a) Oxítona terminada em “o”, seguida de “s”.
b) Proparoxítona.
c) Paroxítona terminada em ditongo decrescente.
d) Monossílabo tônico terminado em “o”.
e) Paroxítona terminada em “o”, seguida de “s”.
24. Leia o texto seguir.
O drama de Juan e das centenas de crianças venezuelanas que

cruzam sozinhas a fronteira com o Brasil
Nathalia Passarinho - BBC News Brasil em Londres

09 de setembro de 2019
[...]
Juan foi encontrado vagando pelas ruas de Pacaraima, após cruzar a fronteira "sozinho e faminto",
segundo relatório da equipe que atendeu a criança. Um senhor venezuelano o resgatou, deu abrigo e
comida por uma noite e levou o menino ao centro de triagem, onde defensores públicos da União
entrevistam e analisam cada caso de criança e adolescente que chega ao Brasil.
Encaminhado depois ao Conselho Tutelar de Pacaraima, o menino foi reconhecido por uma conselheira
que confirmou que ele tentava migrar sozinho para o Brasil pela segunda vez...
Na primeira tentativa, foi devolvido à Venezuela e encaminhado ao Conselho Tutelar da cidade de
Santa Elena, após os conselheiros venezuelanos garantirem às autoridades brasileiras que ele seria
encaminhado para um abrigo.
Pelo visto, foi devolvido aos pais e à vida na rua.
Juan é uma das 1.896 crianças e adolescentes que, para fugir da violência e da miséria na Venezuela,
cruzaram a fronteira até o Brasil sozinhos ou acompanhados de pessoas que não são seus responsáveis
legais, entre agosto de 2018 e junho deste ano.
Quase 400 deles chegaram à cidade de Pacaraima totalmente desacompanhados, segundo dados
inéditos obtidos pela BBC News Brasil junto à Defensoria Pública da União.
[...]
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-49566807.
Em relação às palavras sublinhadas no texto, assinale a alternativa CORRETA quanto à acentuação

gráfica:
I. Duas palavras acentuadas atendem à regra das palavras monossílabas tônicas.

II. Três palavras acentuadas atendem à regra das palavras paroxítonas.
III. Uma palavra acentuada atende à regra das palavras oxítonas.
IV. Duas palavras acentuadas atendem à regra das palavras proparoxítonas
a) Somente a I está correta.

b) Todas estão corretas.
c) II e IV estão corretas.
d) II e III estão corretas.
e) III e IV estão corretas.
13
25. Leia o texto a seguir.
Xote Ecológico
Não posso respirar, não posso mais nadar

A terra tá morrendo, não dá mais pra plantar
Se planta não nasce se nasce não dá
Até pinga da boa é difícil de encontrar
Cadê a flor que estava ali?
Poluição comeu.
E o peixe que é do mar?
Poluição comeu
E o verde onde que está?
Poluição comeu
Nem o Chico Mendes sobreviveu
Disponível em: ˂https://www.letras.mus.br/luiz-gonzaga/295406/˃
Acerca das palavras presentes no texto, é INCORRETO afirmar:

a) A palavra “até” recebe acento por ser oxítona terminada em “e”.
b) “Não” recebe acento por ser monossílaba.
c) A palavra “Cadê” recebe acento pelo mesmo motivo de “até”.
d) “tá” e “dá” são acentuadas por serem oxítonas.
e) A palavra “é” é verbo e recebe acento; já a palavra “e” é conjunção e não recebe.
26.
Gerundismo - evite esse vício de linguagem
Tanto se tem falado a respeito de gerundismo, que já há quem tenha prática sobre o uso do gerúndio.
Há até quem pergunte se o gerúndio não é mais usado ou se é errado o seu emprego. Então, antes que
se comece a tomar o certo pelo duvidoso e o errado pelo certo, vamos nos lembrar de algumas regras
gramaticais.
Comecemos pelo significado da palavra “gerúndio”. Se procurarmos as definições nas gramáticas em
uso, encontraremos, geralmente, a seguinte explicação: “Gerúndio é uma das formas nominais do verbo
que apresenta o processo verbal em curso e que desempenha a função de adjetivo ou advérbio”.
Ele apresenta-se de duas formas. A simples (Ex.: Chegando a hora da largada, a luz verde acendeu) e
a composta (Ex.: Tendo chegado ao fim da corrida, o carro foi recolhido ao boxe).
O gerúndio expressa uma ação que está em curso ou que ocorre simultaneamente ou, ainda, que
remete a uma ideia de progressão. Sua forma nominal é derivada do radical do verbo acrescida da vogal
temática e da desinência -ndo. Exemplos: comendo; partindo.
Veja, a seguir, o uso do gerúndio na prática:
E a lama desceu pelo morro, destruindo tudo que encontrava pela frente.
Rindo, ele se lembrava com saudades dos dias felizes que tivera.
Abrindo o laptop, começou a escrever.
“Caminhando sozinho aquela noite pela praia deserta, fiz algumas reflexões sobre a morte” (Erico
Veríssimo, Solo de Clarineta, p. 12).
Como vimos nos exemplos, o gerúndio pode ser empregado de diferentes maneiras em nossa língua
sem que tenhamos praticado nenhuma heresia. Já com o gerundismo é outra história. Nesse caso, trata-
se do uso inadequado do gerúndio. Um vício de linguagem que se alastrou de modo tão corriqueiro e
insistente que até já virou piada.
Então, se você usa expressões como: “Vou estar pesquisando seu caso” ou “Vou estar completando
sua ligação”, mude imediatamente sua fala para: “Vou pesquisar seu caso” e “Vou completar sua
ligação”. Note que, nos dois casos, você passa a usar somente duas formas verbais (“vou” + “pesquisar”
ou “vou” + “completar”) no lugar de três. Além disso, a ideia temporal a ser transmitida é a de futuro e
não de presente em curso.
O gerundismo, portanto, é uma mania que peca pelo excesso, pela inadequação do verbo, que ocorre
ao transformarmos, desnecessariamente, um verbo conjugado em um gerúndio.
Fonte: UOL. Adaptado. Disponível em: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/gerundismo-
evite-esse-vicio-de-linguagem.htm
Assinale a alternativa em que todas as palavras não são acentuadas graficamente devido à mesma regra
de acentuação gráfica da palavra “gerúndio”:
a) ciências – português
b) tênue - colégio
c) ânsia – história.
d) cantaríeis – lírio
e) desinência – glória
14
27. Ao analisarmos a acentuação gráfica das palavras “prática”, “gramáticas” e “temática” , presentes no
texto, podemos afirmar que:
a) “Prática”, “gramáticas” e “temática” estão corretamente acentuadas, pois são proparoxítonas e todas
as proparoxítonas devem ser acentuadas graficamente.
b) “Prática”, “gramáticas” e “temática” estão com erro de acentuação gráfica, pois nenhuma
proparoxítona deve ser acentuada.
c) “Prática” está incorretamente acentuada, pois tem três sílabas.
d) “Temática” está incorretamente acentuada, pois é paroxítona.
e) Das três palavras, apenas “gramática” deve ser acentuada.
28. Ao considerarmos as vogais presentes nas palavras “saúde” e “transparência”, podemos afirmar que
ocorrem, respectivamente:
a) ditongo crescente e hiato.

b) ditongo aberto e ditongo crescente.
c) hiato e ditongo crescente.
d) hiato e hiato.
e) dígrafo vocálico e dígrafo vocálico.
29. Leia o texto a seguir para responder à questão.
Passamos a vida em só 25 lugares

Já teve vontade de explorar novos ares e, quando deu por si, estava no mesmo boteco de sempre?
Esses "horizontes limitados" são universais, de acordo com matemáticos da Universidade e Londres. Não
importa se você é um jovem executivo ou um jogador de futevôlei aposentado – segundo cientistas,
qualquer pessoa é capaz de frequentar, no máximo 25 lugares. Entram nessa conta todos os locais
visitados duas vezes por semana, por pelo menos 10 minutos. O ponto de ônibus, portanto, já desconta
dos 25 totais. Isso para quem é popular: 25 é o recorde alcançado por aqueles que mantêm uma rede
grande de amigos. Para os introvertidos, os horizontes são ainda mais fechados.
(Ana Carolina Leonardi. Superinteressante, edição 392, agosto de 2018, p.10.)
Quanto às regras de acentuação, assinale a alternativa CORRETA.

a) A palavra "mantêm" recebe acento circunflexo por estar no plural, demonstrando-se o acento
diferencial.
b) Em recorde temos um erro de acentuação gráfica, em virtude de a palavra ser uma proparoxítona.
c) As palavras "futevôlei" e "ônibus" se acentuam pela mesma regra.
d) O uso de trema em "frequentar" é facultativo.
e) O vocábulo "você" deve ser acentuado por ser oxítona terminada em ditongo aberto.
30. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos do enunciado são acentuados pela mesma regra.
a) Uma sólida política de saneamento tem que levar em conta os problemas econômicos da população.
b) Há um sistema acessível, mas também regulatório.
c) Pressente-se um crônico sentimento de impotência, resíduo da própria história.
d) Os termos de privacidade do sistema construído pelos estagiários são inaceitáveis.
e) As audiências públicas são realizadas em caráter extraordinário.
15
QUÍMICA
31. Nas últimas décadas, o efeito estufa tem-se intensificado de maneira preocupante, sendo esse efeito muitas
vezes atribuído à intensa liberação de CO2 durante a queima de combustíveis fósseis para geração de energia.
 
O quadro traz as entalpias-padrão de combustão a 25º C H025 do metano, do butano e do octano.
fórmula massa molar ΔH 025

composto
molecular (g/mol) (kJ/mol)
metano CH 4 16  890
butano C 4 H10 58  2.878
octano C 8 H18 114  5.471
À medida que aumenta a consciência sobre os impactos ambientais relacionados ao uso da energia,
cresce a importância de se criar políticas de incentivo ao uso de combustíveis mais eficientes. Nesse
sentido, considerando-se que o metano, o butano e o octano sejam representativos do gás natural, do
gás liquefeito de petróleo (GLP) e da gasolina, respectivamente, então, a partir dos dados fornecidos, é
possível concluir que, do ponto de vista da quantidade de calor obtido por mol de CO 2 gerado, a ordem
crescente desses três combustíveis é:
a) Gasolina, GLP e gás natural.
b) Gás natural, gasolina e GLP.
c) Gasolina, gás natural e GLP.
d) Gás natural, GLP e gasolina.
e) GLP, gás natural e gasolina.
32. Considere os dados apresentados na tabela a seguir:
Substância Entalpia padrãode formação (kJ/mol)

Dióxido de carbono  394
Vapor de água  242
Metanol  320
Etanol  296
Levando-se em conta o aspecto energético, dentre os álcoois constantes nesta tabela, o melhor
combustível apresenta entalpia de combustão igual a:
a) –956 Kj/mol
b) –1198 Kj/mol
c) –1218 Kj/mol
d) –1810 Kj/mol
33. A capacidade poluidora de um hidrocarboneto usado como combustível é determinada pela razão entre a
energia liberada e a quantidade de CO2 formada em sua combustão completa. Quanto maior a razão,
menor a capacidade poluidora. A tabela abaixo apresenta a entalpia-padrão de combustão de quatro
hidrocarbonetos.
A partir da tabela, o hidrocarboneto com a menor capacidade poluidora é:

a) octano
b) hexano
c) benzeno
d) pentano
16
34. Um técnico químico preparou três soluções de ácidos diferentes (X, Y e Z), sob as mesmas condições de
temperatura e pressão e com o mesmo volume de água, como ilustra a figura abaixo.
Desta forma, são realizadas as seguintes afirmações.

I. A solução Y é a que apresenta a maior condutividade elétrica.
II. A solução Z possui um grau de ionização de apenas 0,2 %.
III. Das três soluções, a solução X representa o ácido mais fraco.
Sendo assim,
a) Está correta apenas a afirmação I.
b) Estão corretas apenas as afirmações I e II.
c) Estão corretas apenas as afirmações I e III.
d) Estão corretas apenas as afirmações II e III.
e) Estão corretas todas as afirmações.
35. Em nosso cotidiano, é possível observar que várias reações químicas ocorrem envolvendo troca de calor
com a vizinhança, as reações que absorvem calor são conhecidas como reações endotérmicas e as que
liberam calor são conhecidas como exotérmicas. Uma das aplicações práticas destas reações são as
compressas de emergência, quentes ou frias, que, ao utilizar diferentes sais, podem produzir uma
compressa quente ou uma compressa fria. Considere que os sais NH4NO3 e CaCl2 sejam usados para
obtenção das compressas I e II.
Compressa I: NH4NO3(s) + H2O  NH4NO3 (aq)  H = 26,3 KJ/mol
Compressa II: CaCl2 (s) + H2O  CaCl2 (aq)  H = –82,7 KJ/mol
Em relação ao uso das compressas I e II, separadamente, sobre o corpo humano, é correto o que se
afirma em:
a) A compressa I provoca uma sensação de aquecimento em contato com o corpo.
b) A compressa II provoca uma sensação de resfriamento em contato com o corpo.
c) A compressa I provoca uma sensação de resfriamento em contato com o corpo.
d) Em temperatura ambiente, não se observam trocas de calor entre a compressa e o corpo.
e) O poder de resfriamento da compressa II é 4 vezes maior do que a compressa I.
36. O estudo da energia reticular de um retículo cristalino iônico envolve a análise do ciclo de Born-Haber. O
diagrama de entalpia a seguir exemplifica o ciclo de Born-Haber do cloreto de potássio (KCl).
A partir da análise do diagrama é INCORRETO afirmar que:

a) A entalpia de sublimação do potássio é de 89 kJ/mol.
b) A entalpia de ligação Cl-Cl é de 244 kJ/mol.
c) A entalpia de formação do KCl(s) é de –717 kJ/mol.
d) O potencial de ionização do K(g) é de 418 kJ/mol.
e) A reação entre o metal potássio e o gás cloro é exotérmica.
17
37. O tratamento de água usual não elimina alguns poluentes potencialmente tóxicos, como os metais
pesados. Por isso, é importante que indústrias instaladas ao longo dos rios, os quais são fontes de água
para a população, tenham seus rejeitos controlados.
Considere que uma indústria lançou, em um curso d’água, 20000 litros de um rejeito contendo 1 g/L de
CdCl2. Se metade deste rejeito encontrar seu destino em um tanque de uma estação de tratamento, de
modo que o volume final seja de 50  106 litros, a concentração de CdCl2 (em mol L–1) aí esperada será de
aproximadamente:
a) 1  10–6
b) 1  10–5
c) 5  10–4
d) 1  10–4
e) 5  10–3
38. Em uma churrascaria, o churrasqueiro preparou uma mistura de água e sal para temperar a carne. Ele
utilizou 58,5g de cloreto de sódio e 36g de água para preparar a mistura. Diante disto analise as
afirmativas a seguir:
I. A água é o solvente, e o sal o soluto.

II. O sal é o solvente, uma vez que sua massa é maior que a da água.
III. À temperatura ambiente o sal não pode ser considerado solvente por ser um composto sólido.
Assinale a alternativa correta:

a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
39. O coeficiente de solubilidade pode ser definido como sendo a quantidade máxima de um soluto capaz de
ser dissolvida por uma determinada quantidade de solvente, sob determinadas condições de temperatura
e pressão.
Sabendo-se, então, que o coeficiente de solubilidade do K2Cr2O7 é de 12,0 gramas em 100 mL de água à
T=20ºC, que tipo de sistema será formado quando forem adicionadas 120 gramas de K2Cr2O7 em 600 mL
de água à T=20ºC?
a) Um sistema heterogêneo, com 48 gramas de K2Cr2O7 como precipitado (corpo de fundo).
b) Um sistema homogêneo, com 48 gramas de K2Cr2O7 dissolvidas completamente.
c) Uma solução insaturada.
d) Um sistema heterogêneo, saturado, com volume final igual a 820 mL.
e) Um sistema homogêneo onde 120 gramas de K2Cr2O7 foram completamente dissolvidas.
40. No gráfico abaixo, apresentamos a curva de solubilidade do nitrato de potássio, KNO 3, em função da
variação da temperatura, expressa em gramas de solubilidade do KNO3, por 100 g de água.
Em relação ao gráfico, foram feitas as seguintes afirmações:

I. Ao dissolvermos 60 g deste sal em água a 25 ºC, teremos uma solução insaturada.
II. Ao resfriarmos a solução saturada de 70 ºC a 40 ºC, ocorrerá a precipitação de 30 g do sal.
III. Ao aquecermos a solução saturada de 10 ºC a 40 ºC, a massa do sal presente na solução será de 30 g.
IV. Ao dissolvermos 10 g deste sal em água a 25 ºC, teremos uma solução supersaturada.
V. Ao resfriarmos uma solução saturada de 70 ºC a 40 ºC, a massa do sal que permanece dissolvido
na solução será de 60 g.
18
São corretas as afirmações:

a) I apenas.
b) V apenas.
c) I, V e IV.
d) II e III apenas.
e) I, II, III e IV.
41. (FGV SP) O composto de fórmula:
CH3 OH CH3 H CH3

CH3 C CH C CH CH N CH
CH3
CH3 CH3
Apresenta quantos carbonos primários, secundários, terciários e quaternários, respectivamente?

a) 5, 5, 2 e 1 b) 5, 4, 3 e 1 c) 7, 4, 1 e 1 d) 6, 4, 1 e 2 e) 7, 3,1 e 2
42. (UEPB) O gráfico a seguir representa a evolução geral do número de compostos orgânicos conhecidos.
N° de compostos
orgânicos (x106)
3
2
1
Anos Anos Anos Períodos
40 70 90
Com base no gráfico, marque V ou F, quando as proposições forem verdadeiras ou falsas,

respectivamente.
( ) O carbono apresenta capacidade para formar ligações simples e múltiplas com ele mesmo,
constituindo cadeias de vários comprimentos.
( ) O raio atômico relativamente pequeno do átomo de carbono e o fato dele constituir quatro
ligações, é que permite a formação de cadeias carbônicas, às vezes muito longas e até em quatro
direções, o que justifica o grande número de compostos orgânicos conhecidos.
( ) Atualmente, é conhecido um número muito mais elevado de substâncias inorgânicas do que o de
substâncias orgânicas, apesar da elevada capacidade do átomo de carbono de formar novas
estruturas.
( ) Existem substâncias inorgânicas constituídas por átomos de carbono, aumentando desta forma, o
número de compostos químicos formados pelo carbono.
Marque a alternativa que corresponde a sequência correta, respectivamente:

a) F, F, F, V b) V, V, F, V c) F, V, V, F d) V, V, V, F e) V, V, V, V
43. (UNICAMP SP) O medicamento dissulfiram, cuja fórmula estrutural está representada abaixo, tem
grande importância terapêutica e social, pois é usado no tratamento do alcoolismo. A administração de
dosagem adequada provoca no indivíduo grande intolerância a bebidas que contenham etanol.
CH3
S H2C
H2
C C S N CH3
H3C N S C C
CH2 H2
S
H3C
Dissulfiram
a) Escreva a fórmula molecular do dissulfiram.

b) Quantos pares de elétrons não compartilhados existem nessa molécula?
c) Seria possível preparar um composto com a mesma estrutura do dissulfiram, no qual os átomos de
nitrogênio fossem substituídos por átomos de oxigênio? Responda sim ou não e justifique.
19
44. (UEPG PR) Sobre a química do átomo de carbono, assinale o que for correto.
01. Denomina-se por carbono terciário aquele que se liga através de uma ligação tripla a outro átomo
de carbono.
02. Os átomos de carbono conseguem formar longas cadeias, as quais são denominadas de
insaturadas, caso apresentem além de ligações simples, também duplas ou triplas dentro da
cadeia carbônica.
04. Os átomos de carbono são os mais abundantemente encontrados nas moléculas orgânicas típicas,
juntamente com o hidrogênio, o oxigênio e o nitrogênio.
08. O átomo de carbono por possuir quatro elétrons na camada de valência é capaz de estabelecer
quatro ligações covalentes, como pode ser observado no metano.
45. (UFRGS RS) A síntese da uréia a partir de cianato de amônio, segundo a equação
NH 4 CNO  aqueciment
   o  CO(NH 2 ) 2
desenvolvida por Wöhler, em 1828, foi um marco na história da Química porque:

a) Provou a possibilidade de se sintetizarem compostos orgânicos a partir de inorgânicos.
b) Foi a primeira síntese realizada em laboratório.
c) Demonstrou que os compostos iônicos geram substâncias moleculares quando aquecidos.
d) Se trata do primeiro caso de equilíbrio químico homogêneo descoberto.
e) Provou que o sal de amônio possui estrutura interna covalente.
46. (FFCL MG) São compostos orgânicos, exceto:

a) C2H5OH b) C8H18 c) CO2 d) CH3NH2 e) H2CO
47. (UEPB) Os compostos orgânicos distinguem-se dos inorgânicos por uma série de características que nos
permite identificá-los com segurança. Complete os espaços abaixo com O quando as propriedades
mencionadas forem relativas a compostos orgânicos e com I, quando forem inorgânicos.
( ) Seguem a regra semelhante dissolve semelhante.

( ) Apresentam geralmente baixa estabilidade diante de agentes energéticos, como temperatura,
pressão, ácidos concentrados etc. .
( ) São muito solúveis em água.
( ) Reagem, na maioria dos casos, lentamente com formação de subprodutos e requerem geralmente
o uso de catalisadores.
( ) Apresentam altos pontos de fusão e ebulição.
( ) Não conduzem corrente elétrica em solução aquosa.
Marque, a alternativa correta:

a) O, O, I, I, O, I
b) O, I, I, O, I, I
c) I, O, I, O, I, I
d) I, O, O, O, O, O
e) O, O, I, O, I, O
48. (UECE) O geraniol possui um odor semelhante ao da rosa, sendo, por isso, usado em perfumes.
Também é usado para produzir sabores artificiais de pêra, amora, melão, maçã vermelha, lima, laranja,
limão, melancia e abacaxi. Pesquisas o evidenciam como um eficiente repelente de insetos. Ele também é
produzido por glândulas olfativas de abelhas para ajudar a marcar as flores com néctar e localizar as
entradas para suas colméias. A seguir, temos a estrutura do geraniol, com seus átomos numerados de 1
a 10.
9
CH3 H
1 2 3 4 5 7 8
6
CH3 C CH CH2 CH2 C CH C OH
CH3 10 H
Assinale a alternativa que contém a medida correta dos ângulos reais formados pelas ligações entre os
átomos 2-3-4, 4-5-6 e 9-8-10, respectivamente, da estrutura do geraniol.
a) 120º, 109º28’ e 109º28’.
b) 120º, 109º28’ e 180º.
c) 180º, 120º e 109º28’.
d) 109º28’, 180º e 180º.
20
49. (ENEM) A forma das moléculas, como representadas no papel, nem sempre é planar. Em um
determinado fármaco, a molécula contendo um grupo não planar é biologicamente ativa, moléculas
contendo substituintes planares são inativas.O grupo responsável pela bioatividade desse fármaco:
50. (ENEM) As moléculas de nanoputians lembram figuras humanas e foram criadas para estimular o
interesse de jovens na compreensão da linguagem expressa em fórmulas estruturais, muito usadas em
química orgânica. Um exemplo é o NanoKid, representado na figura:
O O
Em que parte do corpo do NanoKid existe carbono quaternário?

a) Mãos.
b) Cabeça.
c) Tórax.
d) Abdômen.
e) Pés.
21
FÍSICA
51. A Força Aérea Brasileira (FAB) pretende realizar em breve o ensaio em voo do primeiro motor
aeronáutico hipersônico feito no país. O teste integra um projeto mais amplo cujo objetivo é dominar o
ciclo de desenvolvimento de veículos hipersônicos.
Além do motor hipersônico, o projeto, chamado de Propulsão Hipersônica 14-X, prevê a construção de
um veículo aéreo não tripulado (VANT), onde esse motor será instalado. O quadro mostra um
comparativo entre a velocidade atingida pelo VANT 14-X e por outros veículos aéreos.
(http://revistapesquisa.fapesp.br, janeiro de 2019. Adaptado.)
Esses veículos podem ter suas velocidades descritas pelo número de Mach (ou “velocidade Mach”), que é
uma medida adimensional de velocidade. O número Mach indica a razão entre a velocidade de um corpo
num meio fluido e a velocidade do som nesse meio. Assim, se um corpo chegou ao número de Mach 5 no
ar, ele atingiu cinco vezes a velocidade do som no ar, ou seja, 1 700 metros por segundo.
No caso do VANT 14-X, ele poderá atingir uma velocidade, que corresponderá, aproximadamente, ao
número de:
a) Mach 98.
b) Mach 35.
c) Mach 127.
d) Mach 7.
e) Mach 10.
52. O Sr. João sai de casa caminhando com velocidade escalar constante de 3,6 km/h, para ir à padaria que
está a uma distância de 1,8 km. Depois de transcorridos 10 minutos, seu filho Joãozinho sai de casa
correndo para levar o cartão de crédito que seu pai havia esquecido. Joãozinho encontra o seu pai no
instante em que este chega à padaria. Determine a velocidade escalar média de Joãozinho.
a) 5,0 km/h
b) 5,4 km/h
c) 5,8 km/h
d) 6,0 km/h
e) 6,5 km/h
53. Um veículo (I) está parado em uma rodovia retilínea quando, no instante t = 0, outro veículo (II) passa
por ele com velocidade escalar de 30 m/s. Depois de determinado intervalo de tempo, os dois veículos
passam a trafegar com velocidades escalares iguais, conforme demonstra o gráfico.
Desprezando as dimensões dos veículos, a distância que os separava no instante em que suas
velocidades escalares se igualaram é de:
a) 600 m.
b) 650 m.
c) 550 m.
d) 500 m.
e) 700 m.
22
54. Um motociclista, partindo do repouso, acelera uniformemente sua motocicleta até atingir uma velocidade
desejada que, atingida, é mantida constante, de acordo com o gráfico.
O deslocamento realizado pela motocicleta no período de tempo em que ela é uniformemente acelerada
foi de:
a) 200 m.
b) 500 m.
c) 400 m
d) 300 m.
e) 100 m.
55.
DAVIS, J. Disponível em: http://garfield.com. Acesso em: 10 fev. 2015.
Por qual motivo ocorre a eletrização ilustrada na tirinha?

a) Troca de átomos entre a calça e os pelos do gato.
b) Diminuição do número de prótons nos pelos do gato.
c) Criação de novas partículas eletrizadas nos pelos do gato.
d) Movimentação de elétrons entre a calça e os pelos do gato.
e) Repulsão entre partículas elétricas da calça e dos pelos do gato.
56. Uma esfera azul, feita de um material metálico bom condutor, está carregada eletricamente com uma
carga Q0. Ela é colocada em contato com uma esfera vermelha, de mesmo tamanho e de mesmo
material, inicialmente neutra. Posteriormente, essas esferas são separadas e o procedimento se repete
com a primeira esfera azul sendo colocada em contato com outra esfera neutra idêntica à vermelha,
conforme o esquema.
Se esse procedimento for repetido n vezes, a carga final Qn da esfera azul será igual a:
Q0 Q0 Q0 Q0 Q0
a) b) c) d) e)
n 2 2n n2 2n
23
57. Dois balões negativamente carregados são utilizados para induzir cargas em latas metálicas, alinhadas e
em contato, que, inicialmente, estavam eletricamente neutras.
Conforme mostrado na figura, os balões estão próximos, mas jamais chegam a tocar as latas. Nessa
configuração, as latas 1, 2 e 3 terão, respectivamente, carga total:
Note e adote:
O contato entre dois objetos metálicos permite a passagem de cargas elétricas entre um e outro.
Suponha que o ar no entorno seja um isolante perfeito.
a) 1: zero; 2: negativa; 3: zero.

b) 1: positiva; 2: zero; 3: positiva.
c) 1: zero; 2: positiva; 3: zero.
d) 1: positiva; 2: negativa; 3: positiva.
e) 1: zero; 2: zero; 3: zero.
58. Em determinado meio, uma carga elétrica q é colocada a uma distância de 1,2  10–2 m de outra carga Q,
ambas pontuais. A essa distância, a carga q é submetida a uma força repulsiva de intensidade 20 N. Se a
carga q for reposicionada a 0,4  10–2 m da carga Q no mesmo meio, a força repulsiva entre as cargas
terá intensidade de:
a) 360 N.
b) 480 N.
c) 180 N.
d) 520 N.
e) 660 N.
59. Duas pequenas esferas metálicas que possuem cargas Q e 2Q se encontram separadas por uma distância
d e exercem uma força F de interação eletrostática.
Qual será o novo valor dessa força, se essas esferas forem postas em contato e posteriormente
separadas à mesma distância?
a) 9/4 F
b) 3/2 F
c) 9/8 F
d) F
e) 2/3 F
60. Em precipitadores eletrostáticos, faz-se uso de placas paralelas carregadas com cargas de sinais opostos,
com o objetivo de fazer gotículas ou partículas sofrerem deflexão ao atravessar a região entre as duas
placas. Na figura, duas placas paralelas estão colocadas de tal maneira que partículas (com cargas de
mesmo módulo) ao entrar na região possam descrever 3 trajetórias.
Considerando a figura, analise as afirmativas abaixo:

I. Na trajetória I a partícula possui carga de mesmo sinal que a partícula que faz a trajetória II.
II. A partícula que realiza a trajetória 1 possui a mesma velocidade que a partícula da trajetória 3 ao
entrar na região entre as duas placas.
III. O tempo para que a partícula realize a trajetória II é maior que o tempo para a trajetória 3.
É correto apenas o que se afirma em:

a) I. b) II. c) I e II. d) II e III. e) I, II, e III.
24
61. O diâmetro de um disco de metal aumenta 0,22% quando o disco é submetido a uma variação de
temperatura de 100 ºC.
Qual é o valor que melhor representa o coeficiente de dilatação linear do metal de que é feito o disco?
a) 22  10–3/ºC.
b) 22  10–4/ºC.
c) 11  10–4/ºC.
d) 22  10–6/ºC.
e) 11  10–6/ºC.
62. Um espirro humano lançou gotículas de saliva a 2,0 m de distância, com uma velocidade inicial de
144 km/h. Admitindo-se um comportamento médio no qual essas gotículas possuam velocidade nula na
posição 2,0 m e considerando-se que desempenham o movimento com aceleração constante, assinale a
alternativa correspondente ao tempo necessário para que elas alcancem a posição de 1,5 m a partir da
posição em que foram lançadas.
a) 0,15 s
b) 0,05 s
c) 0,10 s
d) 0,25 s
e) 0,50 s
63. Os acidentes de trânsito são causados geralmente por excesso de velocidade. Em zonas urbanas no
Brasil, o limite de velocidade normalmente adotado é de 60 km h –1. Uma alternativa para diminuir o
número de acidentes seria reduzir esse limite de velocidade. Considere uma pista seca em bom estado,
onde um carro é capaz de frear com uma desaceleração constante de 5 m s –2 e que o limite de
velocidade reduza de 60 km h–1 para 50 km h–1.
Nessas condições, a distância necessária para a frenagem desde a velocidade limite até a parada
completa do veículo será reduzida em um valor mais próximo de
a) 1 m.
b) 9 m.
c) 15 m.
d) 19 m.
e) 38 m.
A NASA anunciou para 2026 o início de uma missão muito esperada para explorar Titã, a maior lua de
Saturno: a missão Dragonfly. Titã é a única lua do Sistema Solar que possui uma atmosfera significativa, onde
haveria condições teóricas de geração de formas rudimentares de vida. Essa missão será realizada por um
drone porque a atmosfera de Titã é bastante densa, mais do que a da Terra, e a gravidade é muito baixa,
menor do que a da nossa Lua.
(“NASA lançará drone para procurar sinais de vida na lua Titã”. www.inovacaotecnologica.com.br, 28.06.2019. Adaptado.)
64. O gráfico mostra a relação entre as temperaturas de um mesmo corpo, lidas nas escalas Fahrenheit (F )
e Celsius (C ) .
Assim, sabendo que a temperatura média na superfície de Titã é de aproximadamente –180 ºC, essa
temperatura, expressa na escala Fahrenheit, corresponde a:
a) –102 ºF. b) –68 ºF. c) –292 ºF. d) –324 ºF. e) –412 ºF.
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65. A Polícia Rodoviária Federal revelou que os radares da Ponte Rio-Niterói são do tipo “inteligentes”, ou
seja, calculam a velocidade média do condutor na via. Dessa forma, o motorista que passar pelo primeiro
aparelho terá o horário e a velocidade registrados pelo equipamento. Se ele alcançar o segundo radar
antes do tempo necessário para percorrer o trecho, será multado.
Adaptado de oglobo.globo.com, 29/12/2017.
Admita que a distância entre dois radares sucessivos na Ponte Rio-Niterói corresponde a um trecho de 1
km. Um motorista percorreu 0,81 km desse trecho com velocidade de 90 km/h.
Sabendo que a velocidade máxima permitida na Ponte Rio-Niterói é de 80 km/h, estime a velocidade
média máxima, em km/h, que o motorista deverá manter no restante do trecho para não ser multado.
66. Um espelho reflete raios de luz que nele incidem. Se usássemos os espelhos para refletir, quantas
reflexões interessantes poderíamos fazer. Enquanto a filosofia se incumbe de reflexões internas, que
incidem e voltam para dentro da pessoa, um espelho trata de reflexões externas.
Mas, como escreveu Luiz Vilela, “você verá.”

Você está diante de um espelho plano, vendo-se totalmente. Num certo instante, e é disso que é feita a
vida, de instantes, você se aproxima do espelho a 1,5 m/s e está a 2,0 m de distância do espelho.
Nesse instante, a sua imagem, fornecida pelo espelho, estará:

a) A 2,0 m de distância do espelho, com uma velocidade de 3,0 m/s em relação a você.
b) A 2,0 m de distância do espelho, com uma velocidade de 1,5 m/s em relação a você.
c) A uma distância maior que 2,0 m do espelho, com uma velocidade de 3,0 m/s em relação ao espelho.
d) A uma distância menor que 2,0 m do espelho, com uma velocidade de 1,5 m/s em relação ao espelho.
67. Os termômetros são equipamentos construídos para realizar medidas de temperatura de forma indireta.
O termômetro é montado para utilizar uma propriedade física cujas variações estão associadas à
temperatura, chamada de propriedade termométrica. O valor da temperatura é determinado e indicado
em função da situação física detectada, sendo que, para efeitos de calibração, se faz necessário o uso de
referências ou de padrões.
Qual das alternativas possui propriedades físicas que podem ser utilizadas para construção de
termômetros para realizar medidas de variações de temperaturas?
a) Resistência elétrica de um fio condutor e pressão de um gás a volume constante.
b) Diferença de potencial entre dois metais diferentes em contato e velocidade de propagação de uma
onda eletromagnética no vácuo.
c) Emissão de radiação eletromagnética por um corpo sólido e ponto triplo da água.
d) Velocidade do som no ar e massa de um objeto sólido.
68. O controle da temperatura (termorregulação) é o mecanismo que mantém o organismo na temperatura

operacional ótima, a qual afeta a taxa das reações químicas. Em humanos, a temperatura média corporal
é de 36,8 ºC, mas pode variar entre o intervalo de 35 ºC, hipotermia, a 40 ºC, hipertermia. Tendo esses
valores como parâmetros, um professor de Biofísica resolveu construir um termômetro humano tendo
esses valores como referência, onde o 0 ºH corresponderia a hipotermia e 20 ºH a hipertermia. Dada
situação e seus conhecimentos sobre escalas termométricas, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as
alternativas.
a) A temperatura média do corpo humano equivale a 7,2 ºH.
b) A temperatura média de um cão é 12 ºH, o que equivale a 38 ºC.
c) A temperatura média de peixes de águas tropicais é 300 K, o que equivale a –16 ºH.
d) A temperatura média de uma galinha é 104 ºF, o que equivale a 24 ºH.
26
69. Um estudante mediu a temperatura de um colega que estava com febre. Para tanto ele usou um
termômetro de mercúrio cuja escala estava ilegível. Então, para determinar a temperatura ele fez o
seguinte procedimento: colocou o termômetro em um recipiente onde continha água e gelo e, após o
equilíbrio, marcou a altura da coluna de mercúrio a partir do bulbo (5cm). Em seguida colocou o
termômetro em um recipiente com água em ebulição e, após o equilíbrio, marcou a altura da coluna da
mesma forma (15cm). Por fim, colocou o termômetro em contato com a pele do colega e, após o
equilíbrio, marcou a altura (8,8cm). Qual a temperatura do colega? Considere que a água em ambos os
casos era destilada e o experimento foi feito ao nível do mar.
a) 40 ºC b) 39 ºC c) 41 ºC d) 38 ºC
70.
Uma pessoa realiza uma viagem de carro em uma estrada retilínea, parando para um lanche, de acordo
com gráfico acima. A velocidade média nas primeiras 5 horas deste movimento é:
a) 10 km/h.
b) 12 km/h.
c) 15 km/h.
d) 30 km/h.
e) 60 km/h.
BIOLOGIA
71. Novo antibiótico promete evitar resistência à tratamento:

Um antibiótico capaz de vencer patógenos resistentes a drogas foi descoberto por meio de uma bactéria
de solo encontrada logo abaixo da superfície de um campo gramado no estado americano de Maine.
Embora o novo fármaco ainda não tenha sido testado em pessoas, há sinais de que organismos
causadores de doenças serão lentos para desenvolver resistência a ele. Uma equipe liderada por Kim
Lewis, da Northeastern University em Boston, Massachusetts, relatou na revista Fature que o antibiótico,
ao qual deram o nome teixobactina, era ativo contra a fatal bactéria MRSA (sigla, em inglês, para
Staphylococcus aureus resistente a meticilina) em camundongos, e contra uma série de outros patógenos
em culturas celulares.
Se o composto se comportar de forma similar em pessoas, ele pode revelar-se um triunfo muito
necessário na guerra contra a resistência antibiótica.
O novo antibiótico promete ser promissor no tratamento contra algumas doenças bacterianas pois:
a) Muitos antibióticos atuais não conseguem combater infecções bacterianas em função de gerarem
bactérias cada vez mais resistentes.
b) Poderia ser capaz de impedir a resistência da Staphylococcus aureus e de uma série de outros
patógenos em culturas celulares.
c) As bactérias teriam dificuldade em desenvolver resistência a ele, mostrando-se então eficiente no
combate a algumas bacterioses.
d) O antibiótico impede a resistência de muitas bactérias, o que seria uma grande vantagem comparada
aos antibióticos atuais.
e) Ele atuaria na reprodução bacteriana, impedindo a ocorrência de mutações no DNA que poderiam
levar à resistência bacteriana.
27
72. Uma das questões ainda não respondidas pela Ciência é sobre a origem dos vírus, se teriam surgido
antes ou depois das primeiras células procariontes. Os pesquisadores apontam evidências e apresentam
argumentos em favor de cada uma das hipóteses, mas ainda não há resposta definitiva sobre o tema. Em
uma discussão entre dois alunos sobre qual dos micro-organismos surgiu primeiro no mundo, bactérias
ou vírus, cinco argumentos foram apresentados. Destes, o mais correto, de acordo com os
conhecimentos acerca desses micro-organismos, é:
a) As bactérias surgiram antes dos vírus porque os vírus não possuem enzimas que auxiliem na sua
replicação.
b) Os vírus surgiram antes das bactérias porque eles apresentam poucas estruturas celulares.
c) As bactérias surgiram antes dos vírus porque os vírus dependem das células para se reproduzirem.
d) Os vírus surgiram antes das bactérias porque eles próprios sintetizam energia para se reproduzirem.
e) Os vírus surgiram antes das bactérias porque todos eles possuem genoma de RNA e capsídeo
proteico.
73. Organismos formados basicamente por uma cápsula proteica envolvendo o material genético, que,
dependendo do tipo desse organismo, pode ser o DNA, RNA ou os dois juntos. Essa definição se refere a:
a) nematoide
b) vírus
c) bactéria
d) fungo
e) planária
74. Na alimentação humana, a preservação da saúde depende dos nutrientes utilizados pelo organismo, pois
tanto os de origem vegetal quanto animal são importantes na obtenção de energia, na formação de
novas células e na regulagem do metabolismo celular.
Considere que, após uma determinada refeição, com o processo digestivo totalmente realizado, verificou-
se que as substâncias absorvidas pelo sistema digestório, em maior quantidade foram os aminoácidos,
que certamente foram obtidos dos alimentos, que predominavam nessa refeição, tais como:
a) batata e mandioca.
b) arroz e salada de folhas.
c) macarrão.
d) polenta frita.
e) contrafilé na brasa.
75. Um pesquisador colocou a mesma quantidade de solução aquosa da enzima digestiva pepsina em cinco
tubos de ensaio. Em seguida, adicionou massas iguais dos alimentos descritos no quadro. Os alimentos
foram deixados em contato com a solução digestiva durante o mesmo intervalo de tempo.
A maior quantidade de produtos metabolizados ao final do teste foi obtida no tubo:

a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
e) V.
76. Na indústria farmacêutica, é muito comum o emprego de substâncias de revestimento em medicamentos

de uso oral, pois trazem uma série de benefícios como alteração de sabor em medicamentos que tenham
gosto ruim, melhoria da assimilação do composto, entre outras ações. Alguns compostos poliméricos à
base do polissacarídeo celulose são utilizados para garantir que o fármaco somente seja liberado quando
em contato com soluções aquosas cujo pH se encontre próximo da faixa da neutralidade.
BORTOLINI, K. et al. Análise de perfil de dissolução de cápsulas gastrorresistentes utilizando polímeros industriais com aplicação em
farmácias magistrais. Revista da Unifebe, n. 12, 2013 (adaptado).
Qual é a finalidade do uso desse revestimento à base de celulose?

a) Diminuir a absorção do princípio ativo no intestino.
b) Impedir que o fármaco seja solubilizado no intestino.
c) Garantir que o fármaco não seja afetado pelas secreções gástricas.
d) Permitir a liberação do princípio ativo pela ação das amilases salivares.
e) Facilitar a liberação do fármaco pela ação dos sais biliares sobre o revestimento.
28
77. Há algumas décadas, surgiu no mercado um medicamento que provocava perda de peso por inibir a ação
da lipase, enzima que atua no intestino na digestão de gorduras. Um pesquisador, com o objetivo de
avaliar a eficácia do medicamento, decidiu medir nos pacientes a quantidade de gordura nas fezes e de
triglicerídeos (um dos produtos da digestão das gorduras) no sangue. Mantendo sempre a mesma dieta
nos pacientes, fez as medidas antes e depois da administração do medicamento. A figura apresenta cinco
resultados possíveis.
O efeito esperado do medicamento está representado no resultado:

a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
78. O sistema digestório é comparável a uma linha de “desmontagem” dos alimentos. Que permite extrair
deles seus diversos nutrientes. A digestão inicia-se na boca, com o trabalho de mastigação e a ação das
enzimas da saliva; o processo continua no trajeto pelo tubo digestório, encerrando-se no intestino, onde
ocorre a maior parte da absorção dos produtos úteis gerados no processo digestivo.
(Amabis e Martho. Biologia Moderna vol. 2 - 1ª ed. Ed. Moderna. Pg. 202-208. 2016)
Marque a única alternativa que indica a correlação verdadeira do órgão pertencente ao sistema digestório
com sua função.
a) O esôfago é um tubo muscular membranoso que se comunica diretamente com a boca, através do
istmo da garganta e, na outra extremidade, com o estômago, próximo ao duodeno.
b) O intestino grosso está dividido em três porções: o jejuno, o duodeno e o íleo. Assim, o jejuno é a
primeira porção do intestino grosso a receber o quimo que vem do estômago, que ainda está muito
ácido, sendo irritante à mucosa duodenal.
c) O baço filtra o sangue, expondo-o aos macrófagos e linfócitos que, através da fagocitose, destroem
partículas estranhas, microrganismos invasores, eritrócitos (hemácias) e demais células sanguíneas
mortas.
d) O intestino delgado possui pequenas dobras, as vilosidades intestinais. É um órgão localizado entre o
estômago e o intestino grosso que tem a função de segregar as várias enzimas digestivas, sendo,
portanto, o local em que ocorre a maior parte da digestão dos nutrientes.
e) O intestino delgado é o local de absorção da água, tanto a ingerida quanto a das secreções digestivas
e de alguns nutrientes que o intestino grosso não assimilou, também há armazenamento e eliminação
dos resíduos da digestão pelo canal anal.
Um novo estudo feito no Brasil por um grupo internacional de cientistas revelou que, no oeste do Pará, 62%
dos tatus estão infectados com a Mycobacterium leprae, bactéria causadora da hanseníase. Segundo a
Organização Mundial da Saúde, OMS, o Brasil tem o segundo maior número de casos de hanseníase no mundo,
concentrando 92,2% dos casos de hanseníase na América do Sul. A presença do bacilo nos animais preocupa,
já que parte da população da Amazônia brasileira tem o hábito de caçar o tatu, que faz parte da dieta local.
CASTRO, F. 2018. Bactéria da hanseníase infecta mais da metade dos tatus analisados por cientistas.
Disponível em: <https://noticias.uol.com.br>. Acesso em: ago. 2018. Adaptado.
79. Os cientistas, ao analisarem o citoplasma da Mycobacterium leprae, observarão a presença de:

a) carioteca, delimitando o núcleo da célula.
b) lisossomos, responsáveis pela digestão intracelular.
c) complexo de Golgi.
d) centríolos na base dos flagelos.
e) ribossomos, responsáveis pela síntese de proteínas.
29
Entre janeiro e março de 2019 foram registrados 6029 casos de diarreia em Cascavel/PR. A contaminação
pelo agente etiológico Cryptosporidium foi apontada como um dos principais fatores dos casos investigados. Os
sintomas mais comuns da contaminação por Cryptosporidium são diarreia líquida e cólica abdominal, além de
náuseas, diminuição do apetite, febre e mal-estar.
https://g1.globo.com/pr/oeste-sudoeste/noticia/2019/03/07/surto-de-diarreia-em-cascavel-deixa-autoridades-e-populacao-em-alerta.ghtml
80. Qual das seguintes alternativas sobre sistema digestório é a CORRETA?

a) Quando ocorre diarreia, a maior parte dos nutrientes não é absorvida pela mucosa do intestino
grosso.
b) Lipase, sacarase e tripsina são enzimas do suco pancreático.
c) A única função da bile é a detoxificação para eliminar bilirrubina.
d) A flora intestinal, entre outros benefícios, produz tiamina e riboflavina.
e) O aumento do peristaltismo do intestino delgado resulta em fezes líquidas porque a passagem rápida
do conteúdo digerido não é suficiente para absorção de água neste órgão.
81. O uso prolongado de lentes de contato, sobretudo durante a noite, aliado a condições precárias de
higiene representam fatores de risco para o aparecimento de uma infecção denominada ceratite
microbiana, que causa ulceração inflamatória na córnea. Para interromper o processo da doença, é
necessário tratamento antibiótico. De modo geral, os fatores de risco provocam a diminuição da
oxigenação corneana e determinam mudanças no seu metabolismo, de um estado aeróbico para
anaeróbico. Como decorrência, observa-se a diminuição no número e na velocidade de mitoses do
epitélio, o que predispõe ao aparecimento de defeitos epiteliais e à invasão bacteriana.
CRESTA, F. Lente de contato e infecção ocular. Revista Sinopse de
Oftalmologia. São Paulo: Moreira Jr., v.04, n.04, 2002 (adaptado).
A instalação das bactérias e o avanço do processo infeccioso na córnea estão relacionados a algumas
características gerais desses micro-organismos, tais como:
a) A grande capacidade de adaptação, considerando as constantes mudanças no ambiente em que se
reproduzem e o processo aeróbico como a melhor opção desses micro-organismos para a obtenção de
energia.
b) A grande capacidade de sofrer mutações, aumentando a probabilidade do aparecimento de formas
resistentes e o processo anaeróbico da fermentação como a principal via de obtenção de energia.
c) A diversidade morfológica entre as bactérias, aumentando a variedade de tipos de agentes infecciosos
e a nutrição heterotrófica, como forma de esses micro-organismos obterem matéria-prima e energia.
d) O alto poder de reprodução, aumentando a variabilidade genética dos milhares de indivíduos e a
nutrição heterotrófica, como única forma de obtenção de matéria-prima e energia desses micro-
organismos.
e) Alto poder de reprodução, originando milhares de descendentes geneticamente idênticos entre si e a
diversidade metabólica, considerando processos aeróbicos e anaeróbicos para a obtenção de energia.
82. Professor Thiago

A doença de Chagas afeta mais de oito milhões de brasileiros, sendo comum em áreas rurais. É uma
doença causada pelo protozoário Trypanosoma cruzie transmitida por insetos conhecidos como barbeiros
ou chupanças.
Uma ação do homem sobre o meio ambiente que tem contribuído para o aumento dessa doença é:
a) O consumo de carnes de animais silvestres que são hospedeiros do vetor da doença.
b) A utilização de adubos químicos na agricultura que aceleram o ciclo reprodutivo do barbeiro.
c) A ausência de saneamento básico que favorece a proliferação do protozoário em regiões habitadas
por humanos.
d) A poluição dos rios e lagos com pesticidas que exterminam o predador das larvas do
inseto transmissor da doença.
e) O desmatamento que provoca a migração ou o desaparecimento dos animais silvestres dos quais
o barbeiro se alimenta.
30
83. Mendel cruzou plantas puras de ervilha com flores vermelhas e plantas puras com flores brancas, e
observou que todos os descendentes tinham flores vermelhas. Nesse caso, Mendel chamou a cor
vermelha de dominante e a cor branca de recessiva. A explicação oferecida por ele para esses resultados
era a de que plantas de flores vermelhas da geração inicial (P) possuíam dois fatores dominantes iguais
para essa característica (VV), e as plantas de flores brancas possuíam dois fatores recessivos iguais (vv).
Todos os descendentes desse cruzamento, a primeira geração de filhos (F1), tinham um fator de cada
progenitor e eram Vv, combinação que assegura a cor vermelha nas flores. Tomando-se um grupo de
plantas cujas flores são vermelhas, como distinguir aquelas que são VV das que são Vv?
a) Cruzando-as entre si, é possível que surjam plantas de flores brancas. As plantas Vv cruzadas com
outras Vv produzirão apenas descendentes vermelhas, portanto as demais serão VV.
b) Cruzando-as com plantas de flores vermelhas da geração P. Os cruzamentos com plantas Vv
produzirão descendentes de flores brancas.
c) Cruzando-as com plantas recessivas, de flores brancas. As plantas VV produzirão apenas
descendentes de flores vermelhas, enquanto as plantas Vv podem produzir descendentes de flores
brancas.
d) Cruzando-as com plantas recessivas e analisando as características do ambiente onde se dão os
cruzamentos, é possível identificar aquelas que possuem apenas fatores V.
e) Cruzando-as entre si, é possível identificar as plantas que têm o fator v na sua composição pela
análise de características exteriores dos gametas masculinas, os grãos de pólen.
84. Em um experimento, preparou-se um conjunto de plantas por técnica de clonagem a partir de uma
planta original que apresentava folhas verdes. Esse conjunto foi dividido em dois grupos, que foram
tratados de maneira idêntica, com exceção das condições de iluminação, sendo um grupo exposto a
ciclos de iluminação solar natural e outro mantido no escuro. Após alguns dias, observou-se que o grupo
exposto à luz apresentava folhas verdes como a planta original e o grupo cultivado no escuro
apresentava folhas amareladas. Ao final do experimento, os dois grupos de plantas apresentaram:
a) Os genótipos e os fenótipos idênticos.
b) Os genótipos idênticos e os fenótipos diferentes.
c) Diferenças nos genótipos e fenótipos
d) O mesmo fenótipo e apenas dois genótipos diferentes.
e) O mesmo fenótipo e grande variedade de genótipos.
85. Uma mãe, cujo fenótipo caracteriza-se como a recessividade do fator RH, tem um filho que manifesta
essa proteína em suas hemácias. Como na primeira gestação a mesma mãe já havia sido sensibilizada
com o fator Rh, predispôs-se à ativação da memoria imunológica especifica ocasionando a destruição de
parte das hemácias e a liberação de eritrócitos imaturos na circulação do recém-nascido.
(retirado de: http://1.bp.blogspot.com/-EBsTN4XDy9k/T-

EEGPKdTPI/AAAAAAAAAKw/r96mog2yu1M/s1600/sistema-cardiovascular-85.jpg)
Observando o relato, e a figura, acima podemos esperar uma determinada sintomatologia típica para
esses casos, a icterícia, que é identificada mediante hemograma e é corroborada pela elevação de índices
de bilirrubina no organismo. Para que os sintomas sejam amenizados deve-se:
a) Ministrar doses de íons ferro, intercalados com as mamadeiras, para que a absorção seja maximizada.
b) Ministrar doses de íons ferro, associados com as mamadeiras, para que a absorção seja maximizada.
c) Ministrar doses de cálcio, que auxiliaram na organização da cascata de coagulação, diminuindo os
sintomas hemorrágicos.
d) Ministrar doses de potássio, que juntamente com os íons sódio presentes na circulação, permitirão a
instituição das sinapses.
e) Associar polissacarídeos (heparina) à dieta para que a circulação ocorra de modo pleno, viabilizando
as respostas imunológicas.
31
86. Os carboidratos são compostos polifuncionais. Suas atividades estendem-se desde as formas nutricionais
até os compostos estruturais. Somos, em tese, frutos dos compostos do carbono; Augusto dos Anjos já
nos alertava sobre a paternidade primeva de nossas células: “eu, filho do carbono e do amoníaco”. Com
base nas estruturas observáveis na constituição de macromoléculas:
a) A associação entre moléculas de carboidratos se dão entre grupos amina de um mesmo radical.
b) A associação entre moléculas de carboidratos se dão entre grupos carboxila de um mesmo radical.
c) A associação entre moléculas de carboidratos se dão entre grupo amina e grupo carboxila, nas
ligações peptídicas.
d) associação entre moléculas de carboidratos se dão por ligações glicosídicas, não promovendo liberação
de água.
e) associação entre moléculas de carboidratos se dão por ligações glicosídicas, promovendo liberação de
água.
87. As águas-vivas são organismos pertencentes ao filo cnidaria; tipicamente apresentam uma célula de
funcionalidade impar e que dá nome ao grupo, o cnidócito. Estas estruturas celulares usualmente se
apresentam junto aos tentáculos e podem participar das defesas do organismo contra possíveis
predadores ou, ainda, promover a imobilização de presas mediante a inoculação de uma substancia
urticante produzida nesta célula. Os cnidócitos são estruturas com grande quantidade de ribossomos e
retículos endoplasmáticos rugosos, especializado na síntese de complexos proteicos que, armazenados
nos nematocistos e inoculados mediante um filamento serrilhado e enovelado, tudo sob pressão, causa
uma reação alergênica semelhante a uma queimadura química. Quando especificamos a ação da
substancia inoculada: indique o modo como podemos diminuir sua atividade no organismo vitimado pelo
veneno.
a) Lavar a região com água e sabão, que emulsificarão os complexos lipídicos da substância.
b) Ingerir leite, os complexos proteicos e gorduras totais do leite hidrolisam os componentes do veneno.
c) Usar substâncias ácidas ou aquecidas para desnaturar as proteínas que formam a substância em
questão.
d) Ingerir antialérgicos, para que ocorra o equilíbrio celular de heparinas e histaminas nas ações
imunológicas.
e) Aguardar cuidados médicos, a inserção de grandes quantidades de veneno pode desnaturar os ácidos
nucleicos.
88.
(retirado de: http://www.lobostudio.com.br/images/publicidade/amil/LDL/LDL.jpg)
A charge acima foi utilizada por um professor em sua explanação sobre a ação de determinados
alimentos na dieta de seus alunos. Disse em uma de suas falas: “Já imaginaram os problemas que
teríamos caso o faxineiro acima resolvesse entrar em GREVE”? Como resposta para esta indagação
podemos:
a) Observar a diminuição dos hormônios esteroides.
b) Observar sintomas condizentes com a hipercalecemia.
c) Observar maior dinâmica das sinapses devido a hipermielinização.
d) Observar sintomas condizentes com hipertensão arterial.
e) Observar sintomas condizentes com a hipotensão arterial.
32
89. Evolutivamente podemos anunciar que a origem dos siclêmicos se deu mediante uma falha de leitura, um
tropeço na síntese de uma fita complementar. Essa falha é conhecida como fragmento de okazaki, e
apesar de mínima pode provocar falhas significativas. No caso da anemia falciforme:
a) A alteração ocorre no grupo Heme constituinte da hemoglobina.
b) A alteração ocorre na cadeia polipeptídica beta, com valina originando ácido glutâmico.
c) A alteração ocorre na cadeia polipeptídica alfa, com lisina originando valina.
d) A alteração ocorre nos íons ferro do grupo Heme, ocasionando o quadro anêmico.
e) A alteração se dá na tradução da hemoglobina no citoplasma das hemácias.
90. “Um dos romances mais importantes do século, As aventuras de Pi é uma narrativa singular de Yann
Martel que se tornou um grande best-seller. O livro narra a trajetória do jovem Pi Patel, um garoto cuja
vida é revirada quando seu pai, dono de um zoológico na Índia, decide embarcar em um navio rumo ao
Canadá. Durante a viagem, um trágico naufrágio deixa o menino à deriva em um bote, na companhia
insólita de um tigre-de-bengala, um orangotango, uma zebra e uma hiena. A luta de Pi pela
sobrevivência ao lado de animais perigosos e sobre um imenso oceano é de uma força poucas vezes vista
na literatura mundial.”
(retirado de:http://palaciodelivros.blogspot.com.br/2014/03/resenha-as-aventuras-de-pi-yann-martel.html
(retirado de: http://i0.wp.com/www.mundomoderno.net/modernworld/main/wp-content/uploads/2013/01/lifeofpi2.jpg)
(retirado de: http://i1.wp.com/www.mundomoderno.net/modernworld/main/wp-content/uploads/2013/01/lifeofpi4.jpg)
Acima, em uma das mais belas cenas, observamos a interação ecológica entre animais e algas, são:
a) Os líquens, associação entre fungos e clorofíceas.
b) As zooclorelas, associação entre cnidários e clorofíceas.
c) As zooxantelas, associação entre cnidários e dinoflagelados.
d) As endossimbioses, associação entre peixes e algas bioluminescentes.
e) A maré vermelha, associação de peixes e a superpopulação de dinoflagelados tóxicos.
33
MATEMÁTICA
91. Dentre os candidatos que fizeram provas de matemática, português e inglês num concurso, 20 obtiveram
nota mínima para aprovação nas três disciplinas. Além disso, sabe-se que:
I. 14 não obtiveram nota mínima em matemática;

II. 16 não obtiveram nota mínima em português;
III. 12 não obtiveram nota mínima em inglês;
IV. 5 não obtiveram nota mínima em matemática e em português;
V. 3 não obtiveram nota mínima em matemática e em inglês;
VI. 7 não obtiveram nota mínima em português e em inglês e
VII. 2 não obtiveram nota mínima em português, matemática e inglês.
A quantidade de candidatos que participaram do concurso foi:

a) 44. b) 46. c) 47. d) 48. e) 49.
92. O prefeito de uma cidade, preocupado com a visão da população, fez uma campanha oftalmológica na
cidade. Foram realizados exames de vista em 2.000 pessoas. Os resultados desses exames foram os
seguintes:
• 32% das pessoas não tinham problema de visão;

• 19% das pessoas tinham somente miopia;
• 15% das pessoas tinham somente hipermetropia;
• 9% das pessoas tinham somente astigmatismo;
• 14% das pessoas tinham somente miopia e astigmatismo;
• 11% das pessoas tinham somente hipermetropia e astigmatismo.
Com base nas informações acima, podemos afirmar que o número de pessoas que possuem
astigmatismo é igual a:
a) 520 b) 680 c) 740 d) 800 e) 860
93. Em uma empresa com 33 funcionários, 22 são fluentes em italiano, 14 são fluentes em alemão e 27 são
fluentes em francês. Sabe-se que todos os funcionários são fluentes em pelo menos uma dessas línguas
e que, no total, 18 desses funcionários são fluentes em exatamente duas dessas línguas. O número de
funcionários nessa empresa que são fluentes nessas três línguas é:
a) 2. b) 3. c) 4. d) 5. e) 6.
94. Dos 100 alunos de uma escola de música, 55 aprendem a tocar violão e 36 aprendem a tocar piano.
Desses alunos de música, 25 não aprendem tocar nem violão nem piano.
Quantos alunos dessa escola de música aprendem a tocar ambos os instrumentos?

a) 10 b) 16 c) 19 d) 25 e) 30
95. Doze pontos são assinalados sobre quatro segmentos de reta de forma que três pontos sobre três
segmentos distintos nunca são colineares, como na figura.
O número de triângulos distintos que podem ser desenhados com os vértices nos pontos assinalados é:
a) 200. b) 204. c) 208. d) 212. e) 220.
96. Na loteria federal, serão sorteados 6 números. João comprou um bilhete com 6 palpites, e José, um
bilhete com 8 palpites. A razão entre as chances de José e João, respectivamente, acertarem os 6
números é:
a) 56. b) 48. c) 8. d) 16. e) 28.
97. O número de ternos (x, y, z) de números inteiros positivos, maiores do que cinco, que cumprem a
condição x + y + z = 30 é:
a) 71. b) 91. c) 61. d) 81.
34
98. Um professor deve ministrar 20 aulas em 3 dias consecutivos, tendo, para cada um dos dias, as opções de
ministrar 4, 6 ou 8 aulas. O número de diferentes distribuições possíveis dessas 20 aulas, nos 3 dias, é:
a) 7 b) 6 c) 4 d) 10 e) 8
99. A senha de acesso a um jogo de computador consiste em quatro caracteres alfabéticos ou numéricos,
sendo o primeiro necessariamente alfabético. O número de senhas possíveis será, então:
a) 364. b) 10 x 363. c) 26 x 363. d) 264. e) 10 x 264.
100. Dois rapazes e quatro moças formam uma fila para serem fotografados. Se deve ficar um rapaz em cada
extremo da fila, quantas disposições diferentes essa fila pode ter?
a) 128 b) 120 c) 72 d) 60 e) 48
101. João e Maria fazem parte de uma turma de 10 crianças, 6 das quais serão escolhidas para participar de
uma peça a ser encenada em sua escola. Considerando todos os grupos que podem ser escolhidos, em
quantos deles João e Maria estariam presentes?
102. Quantas comissões de quatro pessoas podem ser formadas entre funcionários de uma empresa de
dezesseis pessoas?
103. Um juiz dispõe de 10 pessoas, das quais somente 4 são advogados, para formar um único júri com 7
jurados. O número de formas de compor o júri, com pelo menos 1 advogado, é:
a) 120 b) 108 c) 160 d) 140 e) 128
104. A figura mostra o aparador da sala de jantar da Dona Heloísa, enfeitada sempre com três vasos idênticos
na forma e de cores diferentes (A, D e H), duas coqueteleiras, também de formas idênticas e de cores
diferentes (E e F), uma bomboniere (C), uma flor feita de escama de peixe (G) e uma cesta artificial de
rosas artificiais (B).
Se Dona Heloísa modifica sistematicamente a posição dos enfeites, mantendo dois vasos nas
extremidades e as duas coqueteleiras sempre juntas, quantas arrumações são possíveis?
a) 360 b) 720 c) 1 440 d) 4 320 e) 40 320
105. Uma família composta por sete pessoas adultas, após decidir o itinerário de sua viagem, consultou o site
de uma empresa aérea e constatou que o voo para a data escolhida estava quase lotado. Na figura,
disponibilizada pelo site, as poltronas ocupadas estão marcadas com X e as únicas poltronas disponíveis
são as mostradas em branco.
Disponível em: www.gebh.net. Acesso em: 30 out. 2013 (adaptado).
O número de formas distintas de se acomodar a família nesse voo é calculado por:

9! 9! 5! 5! 4!
a) b) c) 7! d)  4! e) 
2! 7! 2! 2! 4! 3!
35
106. Rotas aéreas são como pontes que ligam cidades, estados ou países. O mapa a seguir mostra os estados
brasileiros e a localização de algumas capitais identificadas pelos números. Considere que a direção
seguida por um avião AI que partiu de Brasília – DF, sem escalas, para Belém, no Pará, seja um
segmento de reta com extremidades em DF e em 4.
Suponha que um passageiro de nome Carlos pegou um avião AII, que seguiu a direção que forma um
ângulo de 135° graus no sentido horário com a rota Brasília – Belém e pousou em alguma das capitais
brasileiras. Ao desembarcar, Carlos fez uma conexão e embarcou em um avião AIII, que seguiu a direção
que forma um ângulo reto, no sentido anti-horário, com a direção seguida pelo avião AII ao partir de
Brasília-DF. Considerando que a direção seguida por um avião é sempre dada pela semirreta com origem
na cidade de partida e que passa pela cidade destino do avião, pela descrição dada, o passageiro Carlos
fez uma conexão em:
a) Belo Horizonte, e em seguida embarcou para Curitiba.
b) Belo Horizonte, e em seguida embarcou para Salvador.
c) Boa Vista, e em seguida embarcou para Porto Velho.
d) Goiânia, e em seguida embarcou para o Rio de Janeiro.
e) Goiânia, e em seguida embarcou para Manaus.
107. Na figura abaixo, determinar o valor da soma das medidas dos ângulos x, y, z, t e u.
108. Determine x, sabendo-se que ABCD é um retângulo e que F e E são pontos médios dos lados AB e AD,
respectivamente.
36
109. Na figura abaixo, determine o valor de x.
110. Determinar o nº de diagonais de um polígono regular cuja medida de cada ângulo externo é 30º.
111. Dados dois polígonos regulares, A e B, sabe-se que B tem 6 lados a mais do que A e a diferença das
medidas de seus ângulos externos é 16º. Determine quais são esses polígonos.
112. Pentágonos regulares congruentes podem ser conectados, lado a lado, formando uma estrela de cinco
pontas, conforme destacado na figura. Nestas condições, o ângulo θ mede:
a) 108º b) 72º c) 54º d) 36º e) 18º
113. O menor ângulo interno de um polígono convexo mede 139º, e os outros ângulos formam com o primeiro
uma progressão aritmética de razão 2. Determine o número de lados do polígono.
114. Num quadrilátero convexo, a soma de dois ângulos internos consecutivos mede 190º. O maior ângulo
formado pelas bissetrizes internas dos dois outros ângulos mede:
a) 105º b) 100º c) 90º d) 95º e) 85º
115. Uma criança deseja criar triângulos utilizando palitos de fósforo de mesmo comprimento. Cada triângulo
será construído com exatamente 17 palitos e pelo menos um dos lados do triângulo deve ter o
comprimento de exatamente 6 palitos. A figura ilustra um triângulo construído com essas características.
A quantidade máxima de triângulos não congruentes dois a dois que podem ser construídos é:
a) 3 b) 5 c) 6 d) 8 e) 10
116. Na figura abaixo, os comprimentos dos lados AB e BC do triângulo ABC são iguais. O valor do ângulo α na
figura é:
a) 18° b) 25° c) 17° d) 20° e)30°
37
117. Utilizando os critérios de divisibilidade escreva o maior e o menor número natural de três algarismos
distintos que seja divisível por:
a) 2 b) 3 c) 4
118. Na divisão do número natural x pelo número natural y, obtém-se quociente 15 e resto 9. Qual é o menor
valor do dividendo dessa divisão?
119. O número 2x.3.6.20 tem 48 divisores naturais. Qual o valor de x?

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
120. O 2007º dígito na sequência 123454321234543... é:

a) 1. b) 2. c) 3. d) 4. e) 5
PROPOSTA DE REDAÇÃO
ENEM DA SEMANA II
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua
formação, redija um texto dissertativo- argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa
sobre o tema Enfrentamento da propagação de doenças virais no século XXI, apresentando proposta de
intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa,
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
TEXTOS MOTIVADORES
Texto 1
[...] Doenças tropicais como a malária, a doença de Chagas, a doença do sono (tripanossomíase humana
africana, THA), a leishmaniose visceral (LV), a filariose linfática, o dengue e a esquistossomose continuam
sendo algumas das principais causas de morbidade e mortalidade em todo o mundo. Essas enfermidades,
conhecidas como doenças negligenciadas, incapacitam ou matam milhões de pessoas e representam uma
necessidade médica importante que permanece não atendida. Embora as doenças tropicais e a tuberculose
sejam responsáveis por 11,4% da carga global de doença, apenas 21 (1,3%) dos 1.556 novos medicamentos
registrados entre 1975 e 2004, foram desenvolvidos especificamente para essas doenças. Portanto, 1.535
medicamentos foram registrados para outras doenças. [...]
(Agência Fiocruz de Notícias, com adaptações. Disponível em: https://agencia.fiocruz.br/doen%C3%A7asnegligenciadas)
Texto 2
O mais recente Boletim Epidemiológico do Ministério da Saúde indica que 30.763 casos de dengue foram
notificados no Brasil apenas nas primeiras semanas de 2020. O número corresponde ao período de 29 de
dezembro de 2019 a 18 de janeiro de 2020. Até o momento, foram confirmadas cinco mortes por dengue (uma
no Acre, uma em São Paulo e três no Mato Grosso do Sul). Permanecem em investigação 27 mortes. De acordo
com o ministério, a incidência dos casos de dengue retorna ao "canal endêmico", de epidemia. O número mais
baixo registrado nas últimas semanas de dezembro foi causado, de acordo com o Ministério, por "atraso de
digitação das notificações". O estado de São Paulo concentra 33,4% dos casos prováveis do país, com mais de
10 mil casos. Em seguida vem o Paraná, com 8.463 registros. As maiores concentrações de casos por
habitantes estão no Acre e Mato Grosso do Sul. A região com maior incidência é o Centro-Oeste, com 32,5
casos/100 mil habitantes, seguida pelo Sul, com 28,86 casos/100 mil, Sudeste, com 15,1 casos/100 mil, Norte,
com 10,6 casos/100 mil, e Nordeste, com 2,68 casos/100 mil. Em 2020, foram confirmados 24 casos de
dengue grave e 158 casos de dengue com sinais de alarme. Outros 49 casos permanecem em investigação.
[...]
(O Globo. Disponível em: https://oglobo.globo.com/sociedade/saude/nos-primeiros-dias-de-2020-
brasil- teve-mais-de30-mil-casos-de-dengue-pelo-menos-5-mortes-24232854
Texto 3
[...]
O número atual de jovens infectados com a sífilis chocam. Segundo dados do Boletim Epidemiológico de
2016, pessoas entre 20 e 29 anos foram as que mais adquiriram sífilis, compondo 34% dos casos no país. A
faixa etária em segundo lugar é a de 30 a 39 anos, representando 22%. [...] Epidemia ou não, a realidade é
que essa IST está em alta entre os jovens e não só no país. Nos Estados Unidos, quem mais contrai a infecção
são as mulheres mais novas, geralmente universitárias. No Brasil, os homens são maioria e representam 60%
dos contaminados com sífilis. O Ministério da Saúde aponta, desde 2010, tendência no crescimento da
notificação de doença em pessoas de 13 a 29 anos. O motivo, em ambos os países, parece ter a ver com
negligência. “Por ser uma doença muitas vezes sem sintomas, ela aparentemente some sozinha e volta anos
depois. Às vezes, a pessoa nem sabe que tem e não procura diagnóstico. Faltam informações nos postos de
saúde e o uso da camisinha”, comenta a ginecologista Karen Claussen. [...]
(Maria Inês Dolci. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/mariaines/2020/03/cartoes-de-
lojas-podemfazer-mal-ao-seu-bolso.shtml)
38
Texto 4
O que é coronavírus? (COVID-19)
Coronavírus é uma família de vírus que causam infecções respiratórias. O novo agente do coronavírus foi
descoberto em 31/12/19 após casos registrados na China. Provoca a doença chamada de coronavírus (COVID-
19). Os primeiros coronavírus humanos foram isolados pela primeira vez em 1937. No entanto, foi em 1965
que o vírus foi descrito como coronavírus, em decorrência do perfil na microscopia, parecendo uma coroa. A
maioria das pessoas se infecta com os coronavírus comuns ao longo da vida, sendo as crianças pequenas mais
propensas a se infectarem com o tipo mais comum do vírus. Os coronavírus mais comuns que infectam
humanos são o alpha coronavírus 229E e NL63 e beta coronavírus OC43, HKU1. O que você precisa saber e
fazer.
Como prevenir o contágio:
(Ministério da Saúde. Disponível em: https://coronavirus.saude.gov.br/)
– O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

– O texto definitivo deve ser escrito à tinta de cor preta, na folha própria, em até 30 linhas.
– A redação que apresentar cópia dos textos motivadores terá o número de linhas copiadas desconsiderado
para efeito de correção.
Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
– tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “insuficiente”.

– fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
– apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto.
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Lista de Carnaval com questões de Literatura e interpretação de texto

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Questões de interpretação de texto e Literatura – Andréia

01. Considere a tirinha.

(Laerte, Folha de S. Paulo, 28.12.2011. Original colorido)

Essa tirinha pode ser associada, corretamente:

02. Leia o fragmento do poema de Gregório de Matos.

A partir do fragmento, assinale a alternativa correta em relação ao Barroco.

03. Faça a leitura do poema, Adormecida, de Castro Alves:

Era um quadro celeste!... A cada afago

Dir-se-ia que naquele doce instante

E o ramo ora chegava ora afastava-se...

Eu, fitando esta cena, repetia,

Considere as seguintes afirmações:

A respeito de tais afirmações, deve-se dizer que:

Quem com o seu suor a fecunda e umedece,

Criança! não verás país nenhum como este:

Publicado em 1904, o poema A pátria harmoniza-se com um projeto ideológico em construção na

Atravessaste no silêncio escuro

Ninguém te viu o sentimento inquieto,

Mas eu que sempre te segui os passos

Invejo o ourives quando escrevo:

Torce, aprimora, alteia, lima

Quero que a estrofe cristalina,

Segundo os versos de Bilac, o poeta parnasiano deve

08. Leia o texto Tragédia brasileira, de Manoel Bandeira:

TEXTO: 1 - Comum à questão: 9

Uma fonte aqui houve; eu não me esqueço

Árvores aqui vi tão florescentes,

Eu me engano: a região esta não era;

09. No soneto, o eu lírico expressa-se de forma:

TEXTO: 2 - Comum à questão: 10

Vem um Frade com uma Moça pela mão […]; e ele

Frade: Tai-rai-rai-ra-rã ta-ri-ri-rã;

1 baixa: dança popular no século XVI.

que ocorreria no inferno).

10. No excerto, o escritor satiriza, sobretudo,

TEXTO: 3 - Comum à questão: 11

Leia o soneto XLVI, de Cláudio Manuel da Costa (1729-1789).

Não vês, Lise, brincar esse menino

Nessa mesma figura, eu imagino,

Em um contínuo giro o pensamento

11. O tom predominante no soneto é de:

TEXTO: 4 - Comum à questão: 12

1 infausto: infeliz, desgraçado.

TEXTO: 5 - Comum à questão: 13

Triste Bahia! Ó quão dessemelhante

A ti trocou-te a máquina mercante,

Deste em dar tanto açúcar excelente

Oh quisera Deus que de repente

13. O poema de Gregório de Matos é uma crítica ao:

TEXTO: 6 - Comum à questão: 14

Os burros são magrinhos e velhos.

Só mesmo estas crianças raquíticas

Quando voltam, vêm mordendo num pão encarvoado,

14. No poema, o eu lírico retrata a infância pelo viés

TEXTO: 7 - Comum à questão: 15

Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado,

Se basta a vos irar tanto pecado,

Se uma ovelha perdida e já cobrada2

Eu sou, Senhor, a ovelha desgarrada

15. No soneto, o eu lírico compara seu interlocutor:

16. Leia o texto a seguir e responda à questão.

Padrão de beleza: mutante, mas sempre ao nosso redor