ENEM 2022: Guia completo

ENEM 2022
Compilado de
exercícios para
arrasar na prova!
Língua Portuguesa
Questão 1
(Enem 2013)
Lusofonia
rapariga: s.f., fem. de rapaz: mulher nova; moça; menina; (Brasil), meretriz.
Escrevo um poema sobre a rapariga que está sentada no café, em frente da chávena de café,
enquanto alisa os cabelos com a mão. Mas não posso escrever este poema sobre essa rapariga
porque, no brasil, a palavra rapariga não quer dizer o que ela diz em portugal. Então, terei de
escrever a mulher nova do café, a jovem do café, a menina do café, para que a reputação da pobre
rapariga que alisa os cabelos com a mão, num café de lisboa, não fique estragada para sempre
quando este poema atravessar o atlântico para desembarcar no rio de janeiro. E isto tudo sem
pensar em áfrica, porque aí lá terei de escrever sobre a moça do café, para evitar o tom
demasiado continental da rapariga, que é uma palavra que já me está a pôr com dores de cabeça
até porque, no fundo, a única coisa que eu queria era escrever um poema sobre a rapariga do
café. A solução, então, é mudar de café, e limitar-me a escrever um poema sobre aquele café onde
nenhuma rapariga se pode sentar à mesa porque só servem café ao balcão.
JÚDICE, N. Matéria do Poema. Lisboa: D. Quixote, 2008
O texto traz em relevo as funções metalinguística e poética. Seu caráter

metalinguístico justifica-se pela:
A) discussão da dificuldade de se fazer arte inovadora no mundo
contemporâneo.
B) defesa do movimento artístico da pós-modernidade, típico do século
XX.
C) abordagem de temas do cotidiano, em que a arte se volta para
assuntos rotineiros.
D) tematização do fazer artístico, pela discussão do ato de construção
da própria obra.
E) valorização do efeito de estranhamento causado no público, o que faz a obra ser reconhecida.
Resposta: Alternativa D.
Comentário: O caráter metalinguístico do texto revela-se pela tematização do fazer artístico, pela
discussão do ato de construção da própria obra, que seria sobre a rapariga sentada no café, que
daria problemas pelas diversas interpretações que o vocábulo rapariga assume em diferentes
variedades regionais.
Questão 2
(Enem 2017)
Sítio Gerimum
Este é o meu lugar [...]
Meu Gerimum é com g
Você pode ter estranhado
Gerimum em abundância
Aqui era plantado
E com a letra g
Meu lugar foi registrado.
OLIVEIRA, H. D. Língua Portuguesa, n. 88, fev. 2013 (fragmento).
Nos versos de um menino de 12 anos, o emprego da palavra “Gerimum” grafada com a letra “g”
tem por objetivo
A) Valorizar usos informais caracterizadores da norma nacional.

B) Confirmar o uso da norma-padrão em contexto da língua poética.
C) Enfatizar um processo recorrente na transformação da língua portuguesa.
D) Registrar a diversidade étnica e linguística presente no território brasileiro.
E) Reafirmar discursivamente a forte relação do falante com seu lugar de origem.
Resposta: Alternativa E.
Comentário: No dicionário,, jerimum é grafado com “j”. Porém, o poema utiliza o termo
“gerimum” com “g”, para afirmar a relação do eu lírico com o seu lugar, que independente da
forma que é grafada, representa a afetividade com o local sem se importar com a norma culta,
pois a intenção comunicativa é a mesma.
Questão 3
(Enem 2012)
Labaredas nas trevas Fragmentos do diário secreto de Teodor Konrad Nalecz Korzeniowski
20 DE JULHO [1912] Peter Sumerville pede-me que escreva um artigo sobre Crane. Envio-lhe uma
carta: “Acrediteme, prezado senhor, nenhum jornal ou revista se interessaria por qualquer coisa
que eu, ou outra pessoa, escrevesse sobre Stephen Crane. Ririam da sugestão. [...] Dificilmente
encontro alguém, agora, que saiba quem é Stephen Crane ou lembre-se de algo dele. Para os
jovens escritores que estão surgindo ele simplesmente não existe”.
20 DE DEZEMBRO [1919] Muito peixe foi embrulhado pelas folhas de jornal. Sou reconhecido
como o maior escritor vivo da língua inglesa. Já se passaram dezenove anos desde que Crane
morreu, mas eu não o esqueço. E parece que outros também não. The London Mercury resolveu
celebrar os vinte e cinco anos de publicação de um livro que, segundo eles, foi “um fenômeno
hoje esquecido” e me pediram um artigo.
FONSECA, R. Romance negro e outras histórias. São Paulo: Companhia das Letras, 1992
(fragmentado).
Na construção de textos literários, os autores recorrem com frequência a expressões metafóricas.

Ao empregar o enunciado metafórico “Muito peixe foi embrulhado pelas folhas de jornal”,
pretendeu-se estabelecer, entre dois fragmentos do texto em questão, uma relação semântica de
A) Causalidade, segundo a qual se relacionam as partes de um texto, em que uma contém a

causa e a outra, a consequência.
B) Temporalidade, segundo a qual se articulam as partes de um texto, situando no tempo o
que é relatado nas partes em questão.
C) Condicionalidade, segundo a qual se combinam duas partes de um texto, em que uma
resulta ou depende de circunstâncias apresentadas à outra.
D) Adversidade, segundo a qual se articulam duas partes de um texto em que uma apresenta
uma orientação argumentativa distinta e oposta à outra.
E) Finalidade, segundo a qual se articulam duas partes de um texto em que uma apresenta o
meio, por exemplo, para uma ação e a outra, o desfecho da mesma.
Resposta: Alternativa B.
Comentário: A expressão “muito peixe foi embrulhado pelas folhas de jornal” estabelece
uma relação entre os dois textos de tempo, pois expressa o tempo decorrido desde a data
de publicação do fragmento do primeiro texto.
Questão 4
Negrinha
Negrinha era uma pobre órfã de sete anos. Preta? Não; fusca, mulatinha
escura, de cabelos ruços e olhos assustados.
Nascera na senzala, de mãe escrava, e seus primeiros anos vivera-os
pelos cantos escuros da cozinha, sobre velha esteira e trapos imundos.
Sempre escondida, que a patroa não gostava de crianças.
Excelente senhora, a patroa. Gorda, rica, dona do mundo, amimada dos
padres, com lugar certo na igreja e camarote de luxo reservado no céu.
Entaladas as banhas no trono (uma cadeira de balanço na sala de jantar),
ali bordava, recebia as amigas e o vigário, dando audiências, discutindo
o tempo. Uma virtuosa senhora em suma – “dama de grandes virtudes
apostólicas, esteio da religião e da moral”, dizia o reverendo.
Ótima, a dona Inácia.
Mas não admitia choro de criança. Ai! Punha-lhe os nervos em carne
viva. [...]
A excelente dona Inácia era mestra na arte de judiar de crianças. Vinha
da escravidão, fora senhora de escravos – e daquelas ferozes, amigas
de ouvir cantar o bolo e zera ao regime novo – essa indecência de negro
igual.
LOBATO, M. Negrinha. In: MORICONE, I. Os cem melhores contos brasileiros do século. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2000 (fragmento).
A narrativa focaliza um momento histórico-social de valores

contraditórios. Essa contradição infere-se, no contexto, pela:
A) Falta de aproximação entre a menina e a senhora, preocupada com as amigas.

B) Receptividade da senhora para com os padres, mas deselegante para com as beatas.
C) Ironia do padre a respeito da senhora, que era perversa com as
crianças.
D) Resistência da senhora em aceitar a liberdade dos negros, evidenciada no final do
texto.
E) Rejeição aos criados por parte da senhora, que preferia tratá-los com castigos.
Resposta: Alternativa D
Comentário: No texto, a resistência de Dona Inácia em aceitar a libertação dos escravos é
comprovada na passagem “Nunca se afizera ao regime novo – essa indecência de negro igual”.
Destaca-se a ironia de Monteiro Lobato, em relação não só aos atos cruéis da renitente
escravocrata Dona Inácia, como também aos que viam nela “uma virtuosa senhora”.
Questão 5
Aqui é o país do futebol

Brasil está vazio na tarde de
domingo, né?
Olha o sambão, aqui é o país do
futebol
[...]
No fundo desse país
Ao longo das avenidas
Nos campos de terra e grama
Brasil só é futebol
Nesses noventa minutos
De emoção e alegria
Esqueço a casa e o trabalho
A vida fica lá fora
Dinheiro fica lá fora
A cama fica lá fora
A mesa fica lá fora
Salário fica lá fora
A fome fica lá fora
A comida fica lá fora
A vida fica lá fora
E tudo fica lá fora
SIMONAL, W. Aqui é o país do futebol.
Disponível em: www.vagalume.com.br.
Acesso em: 27 out. 2011 (fragmento).
Na letra da canção Aqui é o país do futebol, de Wilson Simonal,

o futebol, como elemento da cultura corporal de movimento e
expressão da tradição nacional, é apresentado de forma crítica e
emancipada devido ao fato de
A) reforçar a relação entre o esporte futebol e o samba.

B) ser apresentado como uma atividade de lazer.
C) ser identificado com a alegria da população brasileira.
D) promover a reflexão sobre a alienação provocada pelo futebol.
E) ser associado ao desenvolvimento do país.
Comentário: Segundo o autor, todos os problemas da vida são esquecidos durante uma partida de
futebol. Sua intenção é provocar uma reflexão sobre essa alienação ocorrida no momento do jogo,
para isso, faz uso da ironia para expressar essa condição
Questão 6
O que a internet esconde de você?
Sites de busca manipulam
resultados. Redes sociais decidem
quem vai ser seu amigo – e
descartam as pessoas sem avisar.
E, para cada site que você pode
acessar, há 400 outros invisíveis,
Prepare-se para conhecer o lado
oculto da internet.
GRAVATÁ, A. Superinteressante. São Paulo, ed.
297. nov 2011 (adaptado). (Foto: Reprodução)
Analisando-se as informações verbais e a imagem associada a uma

cabeça humana, compreende-se que a venda:
A) representa a amplitude de informações que compõem a internet, às quais temos

acesso em redes sociais e sites de busca.
B) faz uma denúncia quanto às informações que são omitidas dos usuários da rede, sendo
empregada no sentido conotativo.
C) diz respeito a um buraco negro digital, onde estão escondidas as informações buscadas
pelo usuário nos sites que acessa
D) está associada a um conjunto de restrições sociais presentes na vida daqueles que
estão sempre conectados à internet.
E) remete às bases de dados da web, protegidas por senhas ou assinaturas e às quais o
navegador não tem acesso.
Comentário: A venda colocada na imagem associada a uma cabeça humana robotizada representa
conotativamente o lado oculto da internet (ou seja, a omissão de informações) que, “cego”, o
usuário da internet é incapaz de descobrir.
Literatura
Questão 1
Uma abordagem acerca da literatura jesuítica deve, necessariamente, começar por uma reflexão a
respeito do sentido e da importância da Companhia de Jesus na colonização e na história da
cultura do Brasil. A ação dos jesuítas entre nós durante os séculos coloniais precisa ser encarada
em dois planos: um referente ao expansionismo geográfico da Metrópole, outro referente à
cultura que os informava e que se propuseram disseminar nesta parte do mundo.
História da Literatura Brasileira, Massaud Moisés. Adaptado.
O texto acima faz referência à literatura jesuítica no Brasil no Período Colonial.
A atividade cultural dos jesuítas norteava-se em dois rumos pragmaticamente bem definidos: a
educação dos colonos, embriagados com a liberdade paradisíaca que desfrutavam na terra ainda
inexplorada, e
A) a catequese do indígena, a fim de torná-lo socialmente útil e convertê-lo ao Cristianismo.
B) a defesa do indígena para que ele não fosse escravizado e mantivesse seus valores
culturais autóctones.
C) a luta contra a postura etnocêntrica do colonizador que buscava desqualificar a cultura

indígena.
D) uma defesa dos valores religiosos do indígena, embora esses valores conflitassem com o
Cristianismo.
E) uma postura etnocêntrica voltada unicamente para o desejo de conquista material.
Resposta: Alternativa A.
Comentário: Os jesuítas chegaram ao Brasil com a função de catequese do gentio e espalhar/
ampliar a Fé católica. A proposta era de torná-los novos cristãos.
Questão 2
Brasil
O Zé Pereira chegou de caravela
E preguntou pro guarani da mata virgem
― Sois cristão?
― Não. Sou bravo, sou forte, sou filho da Morte
Teterê tetê Quizá Quizá Quecê!
Lá longe a onça resmungava Uu! ua! uu!
O negro zonzo saído da fornalha
Tomou a palavra e respondeu
― Sim pela graça de Deus
Canhem Babá Canhem Babá Cum Cum!
E fizeram o Carnaval
(Oswald de Andrade)
A polifonia, variedade de vozes, presente no poema resulta da manifestação do
A) poeta e do colonizador apenas.

B) colonizador e do negro apenas.
C) negro e do índio apenas.
D) colonizador, do poeta e do negro apenas.
E) poeta, do colonizador, do índio e do negro.
Comentário: A polifonia é a Reprodução de várias vozes em um dado texto. No poema de Oswald
de Andrade, a polifonia é percebida a partir das falas do europeu, do indígena e do negro, além do
próprio poeta que apresenta suas impressões.
Questão 3
No trecho abaixo, o narrador, ao descrever a personagem, critica sutilmente um outro estilo de

época: o Romantismo.
[...] Naquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis anos; era talvez a mais atrevida
criatura da nossa raça, e, com certeza, a mais voluntariosa. Não digo que já lhe coubesse a
primazia da beleza, entre as mocinhas do tempo, porque isto não é romance, em que o autor
sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e espinhas; mas também não digo que lhe
maculasse o rosto nenhuma sarda ou espinha, não. Era bonita, fresca, saía das mãos da natureza,
cheia daquele feitiço, precário e eterno, que o indivíduo passa a outro indivíduo, para os fins
secretos da criação.
(ASSIS, Machado de. Memórias Póstumas de Brás Cubas. Rio de Janeiro: Jackson, 1957.)
A frase do texto em que se percebe a crítica do narrador ao Romantismo está transcrita na

alternativa:
A) ...o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e espinhas...

B) ...era talvez a mais atrevida criatura da nossa raça...
C) Era bonita, fresca, saía das mãos da natureza, cheia daquele feitiço, precário e eterno,...
D) Naquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis anos...
E) ...o indivíduo passa a outro indivíduo, para os fins secretos da criação.
Comentário: O Realismo faz uma crítica ao excesso de subjetividade romântica. Esta corrente
apresentava-se como idealizadora da sociedade. No texto, Machado apresenta a descrição de uma
personagem deixando claro de que não será como os românticos que idealizam e subvertem a
realidade.
Questão 4
(Enem 2010)
Após estudar na Europa, Anita Malfatti retornou ao Brasil com uma mostra que abalou a cultura
nacional do início do século XX. Elogiada por seus mestres na Europa, Anita se considerava pronta
para mostrar seu trabalho no Brasil, mas enfrentou as duras críticas de Monteiro Lobato. Com a
intenção de criar uma arte que valorizasse a cultura brasileira, Anita Malfatti e outros modernistas
A) buscaram libertar a arte brasileira das normas acadêmicas europeias, valorizando as

cores, a originalidade e os temas nacionais.
B) defenderam a liberdade limitada de uso da cor, até então utilizada de forma irrestrita,
afetando a criação artística nacional.
C) representavam a ideia de que a arte deveria copiar fielmente a natureza, tendo como
finalidade a prática educativa.
D) mantiveram de forma fiel a realidade nas figuras retratadas, defendendo uma liberdade
artística ligada à tradição acadêmica.
E) buscaram a liberdade na composição de suas figuras, respeitando limites de temas
abordados.
Comentário: Os modernistas da primeira geração buscavam criar uma forma de valorização do
que era brasileiro, do que era nativo, nosso mesmo, deixando de lado o academicismo herdado
da Europa.
Era importante que se destacasse as cores, os temas nacionais além do cotidiano. Anita Malfatti,
foi muito aplaudida na Europa , porém no Brasil foi deveras incompreendida, mas as críticas de
Monteiro Lobato , que na verdade queria atingir Picasso, mas não o fez, deixaram a nossa autora
decepcionada. Com isso, também, ela volta a fazer arte acadêmica para sobreviver.
Questão 5
(Enem 2010)
(Tarsila do Amaral. “O mamoeiro”, 1925. Óleo s/ tela; 65 x 70 cm. IEB-USP.)
O modernismo brasileiro teve forte influência das vanguardas europeias. A partir da Semana de
Arte Moderna, esses conceitos passaram a fazer parte da arte brasileira definitivamente. Tomando
como referência o quadro “O mamoeiro”, identifica-se que, nas artes plásticas, a
A) imagem passa a valer mais que as formas vanguardistas.

B) forma estética ganha linhas retas e valoriza o cotidiano.
C) natureza passa a ser admirada como um espaço utópico.
D) imagem privilegia uma ação moderna e industrializada.
E) forma apresenta contornos e detalhes humanos.
Comentário: Tarsila do Amaral era uma artista de influência cubista. Estudou a vanguarda na
França, mas criou um estilo próprio e utilizando cores nacionais. Uma das propostas modernistas
percebidas no quadro é o uso do cotidiano. A imagem traz uma paisagem simples e o título da
obra se remete a uma fruta bem conhecida do Brasil. Como pintora cubista, Tarsila traz as linhas
retas, geométricas para a obra.
Questão 6
(Enem 2009)
No decênio de 1870, Franklin Távora defendeu a tese de que no Brasil havia duas literaturas
independentes dentro da mesma língua: uma do Norte e outra do Sul, regiões segundo ele muito
diferentes por formação histórica, composição étnica, costumes, modismos linguísticos etc. Por
isso, deu aos romances regionais que publicou o título geral de Literatura do Norte. Em nossos
dias, um escritor gaúcho, Viana Moog, procurou mostrar com bastante engenho que no Brasil há,
em verdade, literaturas setoriais diversas, refletindo as características locais.
CANDIDO, A. A nova narrativa. A educação pela noite e outros ensaios. São Paulo: Ática, 2003.
Com relação à valorização, no romance regionalista brasileiro, do homem e da paisagem de

determinadas regiões nacionais, sabe-se que
A) o romance do Sul do Brasil se caracteriza pela temática essencialmente urbana,

colocando em relevo a formação do homem por meio da mescla de características locais e
dos aspectos culturais trazidos de fora pela imigração europeia.
B) José de Alencar, representante, sobretudo, do romance urbano, retrata a temática da

urbanização das cidades brasileiras e das relações conflituosas entre as raças.
C) o romance do Nordeste caracteriza-se pelo acentuado realismo no uso do vocabulário,

pelo temário local, expressando a vida do homem em face da natureza agreste, e assume
frequentemente o ponto de vista dos menos favorecidos.
D) a literatura urbana brasileira, da qual um dos expoentes é Machado de Assis, põe em

relevo a formação do homem brasileiro, o sincretismo religioso, as raízes africanas e
indígenas que caracterizam o nosso povo.
E) Érico Veríssimo, Rachel de Queiroz, Simões Lopes Neto e Jorge Amado são romancistas
das décadas de 30 e 40 do século XX, cuja obra retrata a problemática do homem urbano
em confronto com a modernização do país promovida pelo Estado Novo.
Resposta: Alternativa C.
Comentário: O regionalismo surge na literatura em vários momentos, com diversas propostas
estilísticas e temáticas.O romance nordestino se caracteriza pela exploração de regionalismos
linguísticos e pelo flagra da luta do homem contra a natureza local, do sertão.
Matemática
Questão 1
(Enem 2021)
Uma pessoa produzirá uma fantasia utilizando como materiais: 2 tipos de tecidos diferentes e 5
tipos distintos de pedras ornamentais. Essa pessoa tem à sua disposição 6 tecidos diferentes e 15
pedras ornamentais distintas.
A quantidade de fantasias com materiais diferentes que podem ser produzidas é representada
pela expressão
A) 6! / (2!4!) . 15! / (5!10!)

B) 6! / (2!4!) + 15! / (5!10!)
C) 6! / 2! + 15! / 5!
D) 6! / 2! . 15! / 5!
E) 21! / (7!14!)
Comentário: Recordando a fórmula da combinação: C n,p = n! / [p!(n-p)!]
>> Calculando as combinações para tecidos, será uma C 6,2
C 6,2 = 6!/[2!(6-2)!] = 6!/(2!4!)
>> Calculando as combinações para pedras, será uma C 15,5
C 15,5 = 15!/[5!(15-5)!] = 15!/(5!10!)
Finalmente, o que nós temos que fazer é multiplicar as duas combinações encontradas.
6! / ( 2!4!) . 15! /( 5!10!)

Questão 2
Nos livros Harry Potter, um anagrama do nome do personagem “TOM MARVOLO RIDDLE” gerou a
frase “I AM LORD VOLDEMORT”.
Suponha que Harry quisesse formar todos os anagramas da frase “I AM POTTER”, de tal forma que
as vogais e consoantes aparecessem sempre intercaladas, e sem considerar o espaçamento entre
as letras.
Nessas condições, o número de anagramas formados é dado por:
A) 9!
B) 4!5!
C) 2 x 4! 5!
D) 9! / 2
E) 4!5! / 2
Comentário: Como há 4 vogais e 5 consoantes, a única possibilidade é elas se alternarem, fazendo
a permutação das consoantes = 5! : 2! e das vogais = 4!
Questão 3
(Enem 2017)
O comitê organizador da Copa do Mundo 2014 criou a logomarca da Copa, composta de uma
figura plana e o slogan “Juntos num só ritmo”, com mãos que se unem formando a taça Fifa.
Considere que o comitê organizador resolvesse utilizar todas as cores da bandeira nacional (verde,
amarelo, azul e branco) para colorir a logomarca, de forma que regiões vizinhas tenham cores
diferentes.
De quantas maneiras diferentes o comitê organizador da Copa poderia pintar a logomarca com as
cores citadas?
A) 15
B) 30
C) 108
D) 360
E) 972
Comentário: Sejam A, B, C, D, E e F as 6 regiões da logomarca,
C (4,3) x 3 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 = 384
com exatamente 2 cores:
C(4,2) x 2 ⋅ 1 ⋅ 1 ⋅ 1 ⋅ 1 ⋅ 1 = 12
e, com uma cor, é impossível.
972 − 384 + 12 = 600
Então, caso o comitê resolvesse utilizar no máximo as quatro cores da bandeira nacional, a
alternativa correta é a E, 4 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 3 = 972.
Questão 4
(Enem 2021)
O administrador de um teatro percebeu que, com o ingresso do evento a R$ 20,00, um show

conseguia atrair 200 pessoas e que, a cada R$ 1,00 de redução no preço do ingresso, o número de
pessoas aumentava em 40. Ele sabe que os donos do teatro só admitem trabalhar com valores
inteiros para os ingressos, pela dificuldade de disponibilizar troco, e pretende convencê-los a
diminuir o preço do ingresso. Assim, apresentará um gráfico da arrecadação em função do valor
do desconto no preço atual do ingresso.
O gráfico que mais se assemelha ao que deve ser elaborado pelo administrador é
Comentário: A(x) = (20 - x) . (200 + 40x)
Quando x = 1
A(1) = (19) . (240)

Quando x = 2
A(2) = (18) . (280)
E assim sucessivamente. Vamos desenvolver A(x)
A(x) = (20 - x) . (200 + 40x)
A(x) = 4000 + 800x - 200x - 40x²
A(x) = 4000 + 600x - 40x²
A concavidade indica uma função do segundo grau voltada para baixo e como os valores dos
ingressos são inteiros o item correto é o E.
Questão 5
(Enem 2019)
Uma empresa tem diversos funcionários. Um deles é o gerente, que recebe R$ 1.000,00 por
semana. Os outros funcionários são diaristas. Cada um deles trabalha doi dias por semana,
recebendo R$ 80,00 por dia trabalhado.
Chamando de X a quantidade total de funcionários da empresa, a quantia Y, em reais, que esta

empresa gasta semanalmente para pagar seus funcionários é expressa por
A) Y = 80 X +920
B) Y = 80 X + 1000
C) Y = 80 X + 1080
D) Y = 160 X + 840
E) Y = 160 X + 1000
Comentário: O valor total gasto é
(x-1).80. 2 = 160 x – 160
Acrescentando os 1000 do gerente
160 x + 1000 – 160 = 160 x + 840
Questão 6
(Enem 2019)
O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é uma medida usada para classificar os países pelo
seu grau de desenvolvimento. Para seu cálculo, são levados em consideração a expectativa de vida
ao nascer, tempo de escolaridade e renda per capita, entre outros. O menor valor deste índice é
zero e o maior é um. Cinco países foram avaliados e obtiveram os seguintes índices de
desenvolvimento humano: o primeiro país recebeu um valor
X, o segundo
𝑥, o terceiro x ¹´³, o quarto x² e o último x³
Nenhum desses países zerou ou atingiu o índice máximo.
Qual desses países obteve o maior IDH?
A) O primeiro.
B) O segundo.
C) O terceiro.
D) O quarto.
E) O quinto.
Comentário: Raiz quadrada de x é o mesmo que x elevado a um meio
Como o IDH se encontra entre 0 e 1, a ordem do maior para o menor número é:
X1/3 > X1/2 > X > X2 > X3.
Desta maneira, o terceiro país obteve o maior IDH.
História
Questão 1
A história não corresponde exatamente ao que foi realmente conservado na memória popular,
mas àquilo que foi selecionado, escrito, descrito, popularizado e institucionalizado por quem
estava encarregado de fazê-lo. Os historiadores, sejam quais forem seus objetivos, estão
envolvidos nesse processo, uma vez que eles contribuem, conscientemente ou não, para a criação,
demolição e reestruturação de imagens do passado que pertencem não só ao mundo da
investigação especializada, mas também à esfera pública na qual o homem atua como ser político.
HOBSBAWN, E.; RANGER, T. A Invenção das tradições.
Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1984 (adaptado).
Uma vez que a neutralidade é inalcançável na atividade mencionada, é tarefa do profissional

envolvido
A) criticar as ideias dominantes.

B) respeitar os interesses sociais.
C) defender os direitos das minorias.
D) explicitar as escolhas realizadas.
E) satisfazer os financiadores de pesquisas.
Comentário: A questão aborda acerca do ofício do pesquisador. O comando da questão é
categórico ao afirmar que a neutralidade é impossível de ser alcançada, sendo assim um ideal.
Dentro da transparência e da ética exigidas na pesquisa científica, cabe ao historiador evidenciar e
deixar claro quais foram as escolhas que nortearam sua pesquisa, explicitando quais recortes
foram realizados.
Questão 2
Queijo de Minas vira patrimônio cultural brasileiro
O modo artesanal da fabricação do queijo em Minas Gerais foi registrado nesta quinta-feira (15)
como patrimônio cultural imaterial brasileiro pelo Conselho Consultivo do Instituto do Patrimônio
Histórico e Artístico Nacional (Iphan). O veredicto foi dado em reunião do conselho realizada no
Museu de Artes e Ofícios, em Belo Horizonte. O presidente do Iphan e do conselho ressaltou que a
técnica de fabricação artesanal do queijo está “inserida na cultura do que é ser mineiro”.
Folha de S. Paulo, 15 maio 2008
Entre os bens que compõem o patrimônio nacional, o que pertence à mesma categoria citada no
texto está representado em:
A)
B)
C)
D)
E)
Comentário: O texto evidencia um exemplo de patrimônio imaterial, já que se trata de um
método: a forma artesanal de fabricação de queijos. Dessa forma, a única alternativa que
apresenta um exemplo de patrimônio imaterial é a C, já que é o ofício artesanal de fabricação de
panelas de barro.
Questão 3
Segundo a explicação mais difundida sobre o povoamento da América, grupos asiáticos teriam
chegado a esse continente pelo Estreito de Bering há 18 mil anos. A partir dessa região, localizada
no extremo noroeste do continente americano, esses grupos e seus descendentes teriam migrado,
pouco a pouco, para outras áreas, chegando até a porção sul do continente. Entretanto, por meio
de estudos arqueológicos realizados no Parque Nacional da Serra da Capivara (Piauí), foram
descobertos vestígios da presença humana que teriam até 50 mil anos de idade.
Validadas, as provas materiais encontradas pelos arqueólogos no Piauí:
A) comprovam que grupos de origem africana cruzaram o oceano Atlântico até o Piauí há 18
mil anos.
B) confirmam que o homem surgiu primeiramente na América do Norte e, depois, povoou os
outros continentes.
C) contestam a teoria de que o homem americano surgiu primeiro na América do Sul e,
depois, cruzou o Estreito de Bering.
D) confirmam que grupos de origem asiática cruzaram o Estreito de Bering há 18 mil anos.
E) contestam a teoria de que o povoamento da América teria iniciado há 18 mil anos.
Comentário: O texto de apoio deixa claro que os achados arqueológicos evidenciam que na
América do Sul já existia ocupação muito antes de 18 mil anos a.C. Dessa forma, outras teorias e
rotas de ocupação da América pelos sapiens devem ser cogitadas e pesquisadas, já que estas
evidências apontam outras rotas além da ocupação pela travessia do Estreito de Bering.
Questão 4
A pintura rupestre acima, que é um patrimônio cultural brasileiro, expressa
A) o conflito entre os povos indígenas e os europeus durante o processo de colonização do

Brasil.
B) a organização social e política de um povo indígena e a hierarquia entre seus membros.
C) aspectos da vida cotidiana de grupos que viveram durante a chamada pré-história do
Brasil.
D) os rituais que envolvem sacrifícios de grandes dinossauros atualmente extintos.
E) a constante guerra entre diferentes grupos paleoíndios da América durante o período
colonial.
Comentário: As pinturas rupestres relatam o cotidiano das comunidades do período ágrafo,
geralmente com cenas de caça, pesca, coleta e danças. Além do caráter pedagógico, de se
transferir o conhecimento para as gerações mais novas, as pinturas possuíam um caráter mágico e
religioso, de possível benção e sucesso nas atividades.
Questão 5
Sexto rei sumério (governante entre os séculos XVIII e XVII a.C.) e nascido em Babel,
“Khammu-rabi” (pronúncia em babilônio) foi fundador do I Império Babilônico (correspondente ao
Iraque), unificando amplamente o mundo mesopotâmico, unindo os semitas e os sumérios e
levando a Babilônia ao máximo esplendor. O nome de Hamurabi permanece indissociavelmente
ligado ao código jurídico tido como o mais remoto já descoberto: o Código de Hamurabi. O
legislador babilônico consolidou a tradição jurídica, harmonizou os costumes e estendeu o direito
e a lei a todos os súditos.
Disponível em: www.direitoshumanos.usp.br. Acesso em: 12 fev. 2013 (adaptado).
Nesse contexto de organização da vida social, as leis contidas no Código citado tinham sentido de
A) assegurar garantias individuais aos cidadãos livres.
B) tipificar regras referentes aos atos dignos de punição.
C) conceder benefícios de indulto aos prisioneiros de guera.
D) promover distribuição de terras aos desempregados urbanos.
E) conferir prerrogativas políticas aos descendentes de estrangeiros.
Comentário: O código de Hamurabi é um exemplo de lei escrita e punitiva, já que a punição era
dada de acordo com a gravidade do crime cometido. O código era baseado na Lei de Talião, “ olho
por olho, dente por dente”, mas havia desigualdade jurídica já que esse princípio só era aplicado
em classes sociais iguais.
Questão 6
O sistema de irrigação egípcio era muito diferente do complexo sistema mesopotâmico, porque as
condições naturais eram muito diversas nos dois casos. A cheia do Nilo também fertiliza as terras
com aluviões, mas é muito mais regular e favorável em seu processo e em suas datas do que a do
Tigre e Eufrates, além de ser menos destruidora.
CARDOSO, C. F. Sociedades do antigo Oriente Próximo. São Paulo: Ática, 1986.
A comparação entre as disposições do recurso natural em questão revela sua importância para a
A) desagregação das redes comerciais.
B) supressão da mão de obra escrava.
C) expansão da atividade agrícola.
D) multiplicação de religiões monoteístas.
E) fragmentação do poder político.
Comentário: O controle da agricultura irrigada exigia interferência humana no curso natural dos
rios. O texto de apoio deixa claro que essa interferência era mais necessária na Mesopotâmia que
no Egito, devido a diferença entre os recursos hídricos. Ambos os casos mostram a importância
que a agricultura irrigada possuía para a economia.
Filosofia
Questão 1
(Enem 2013)
Até hoje admitia-se que nosso conhecimento se devia regular pelos objetos; porém, todas
as tentativas para descobrir, mediante conceitos, algo que ampliasse nosso conhecimento
malogravam-se com esse pressuposto. Tentemos, pois, uma vez, experimentar se não se
resolverão melhor as tarefas da metafísica, admitindo que os objetos se deveriam regular
pelo nosso conhecimento.
KANT, I. Crítica da razão pura. Lisboa: Calouste-Guibenkian, 1994.
O trecho em questão é uma referência ao que ficou conhecido como revolução

copernicana da filosofia. Nele, confrontam-se duas posições filosóficas que
A) assumem pontos de vista opostos acerca da natureza do conhecimento.

B) defendem que o conhecimento é impossível, restando-nos somente o ceticismo.
C) revelam a relação de interdependência entre os dados da experiência e a reflexão
filosófica.
D) apostam, no que diz respeito às tarefas da filosofia, na primazia das ideias em
relação aos objetos.
E) refutam-se mutuamente quanto à natureza do nosso conhecimento e são ambas
recusadas por Kant.
Comentário: A Revolução copernicana é um resultado da elaboração filosófica de Kant acerca do
conhecimento, na qual o sujeito passa a ser encarado como o elemento central na criação dos
saberes. Nessa construção intelectual, o autor realiza uma síntese entre perspectivas
epistemológicas que assumem pontos de vista divergentes: o Racionalismo e o Empirismo.
Embora opostas, ambas investigam o mesmo problema filosófico, ou seja, como é possível ao ser
humano a produção do conhecimento sobre o mundo.
Questão 2
(Enem 2012)
Esclarecimento é a saída do homem de sua menoridade, da qual ele próprio é culpado. A

menoridade é a incapacidade de fazer uso de seu entendimento sem a direção de outro
indivíduo. O homem é o próprio culpado dessa menoridade se a causa dela não se
encontra na falta de entendimento, mas na falta de decisão e coragem de servir-se de si
mesmo sem a direção de outrem. Tem coragem de fazer uso de teu próprio
entendimento, tal é o lema do esclarecimento. A preguiça e a covardia são as causas pelas
quais uma tão grande parte dos homens, depois que a natureza de há muito os libertou
de uma condição estranha, continuem, no entanto, de bom grado menores durante toda
a vida.
KANT, I. Resposta à pergunta: o que é esclarecimento? Petrópolis: Vozes, 1985.
Kant destaca no texto o conceito de Esclarecimento, fundamental para a compreensão do

contexto filosófico da Modernidade. Esclarecimento, no sentido empregado por Kant,
representa
A) a reivindicação de autonomia da capacidade racional como expressão da

maioridade.
B) o exercício da racionalidade como pressuposto menor diante das verdades
eternas.
C) a imposição de verdades matemáticas, com caráter objetivo, de forma
heterônoma.
D) a compreensão de verdades religiosas que libertam o homem da falta de
entendimento.
E) a emancipação da subjetividade humana de ideologias produzidas pela própria
razão.
Comentário: Em suas reflexões sobre o esclarecimento, Kant buscou encorajar os indivíduos a
fazerem o uso de suas próprias racionalidades em suas ações. Dessa forma, o filósofo concebe o
esclarecimento como uma via capaz de levar os sujeitos a alcançarem um estado de maioridade
intelectual, marcado pela autonomia de pensamento e de ação.
Questão 3
(Enem 2020)
Princípios práticos são subjetivos, ou máximas, quando a condição é considerada pelo

sujeito como verdadeira só para a sua vontade; são, por outro lado, objetivos, quando a
condição é válida para a vontade de todo ser natural.
KANT, I. Crítica da razão prática. Lisboa: Edições 70, 2008.
A concepção ética presente no texto defende a
A) universalidade do dever.
B) maximização da utilidade.
C) aprovação pelo sentimento.
D) identificação da justa medida.
E) obediência à determinação divina.
Comentário: Ao investigar qual deveria ser o fundamento máximo para as nossas atitudes, Kant
buscou argumentar em favor da importância de se agir pelo dever. Em sua perspectiva, as ações
guiadas pelas nossas vontades e desejos não podem servir como um critério universal de
inspiração para o agir de outros indivíduos, pois teríamos assim possíveis situações de conflitos e
desentendimentos, uma vez que as vontades subjetivas podem ser divergentes entre si. A única
maneira de garantir um fundamento ético de caráter universal seria posicionando o dever como
guia máximo de nossas ações. Se todos agirem pelo dever, poderíamos alcançar uma situação de
harmonia entre o agir de diferentes indivíduos dentro da mesma sociedade.
Questão 4
(Enem 2020)
Por força da industrialização da cultura, desde o começo do filme já se sabe como ele
termina, quem é recompensado e, ao escutar a música, o ouvido treinado é
perfeitamente capaz, desde os primeiros compassos, de adivinhar o desenvolvimento do
tema e sente-se feliz quando ele tem lugar como previsto.
ADORNO, T. W.; HORKHEIMER, M. Dialética do esclarecimento: fragmentos filosóficos. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 2009.
A crítica ao tipo de criação mencionada no texto teve como alvo, no campo da arte, a
A) burocratização do processo de difusão.

B) valorização da representação abstrata.
C) padronização das técnicas de composição.
D) sofisticação dos equipamentos disponíveis.
E) ampliação dos campos de experimentação.
Comentário: Segundo o pensamento de Adorno e Horkheimer, os bens culturais produzidos na
sociedade capitalista contemporânea são voltados para o consumo em massa. Para tornar a sua
aceitação maior entre os indivíduos consumidores, existe uma tendência por parte de quem
produz essas peças em seguir certos padrões já estabelecidos e bem sucedidos no mercado. Dessa
forma, as indústrias que produzem esses tipos de bens enfrentam menos obstáculos para a
efetivação de seus projetos de consumo.
Questão 5
(Enem 2016)
Hoje, a indústria cultural assumiu a herança civilizatória da democracia de pioneiros e

empresários, que tampouco desenvolvera uma fineza de sentido para os desvios
espirituais. Todos são livres para dançar e para se divertir do mesmo modo que, desde a
neutralização histórica da religião, são livres para entrar em qualquer uma das inúmeras
seitas. Mas a liberdade de escolha da ideologia, que reflete sempre a coerção econômica,
revela-se em todos os setores como a liberdade de escolher o que é sempre a mesma
coisa.
ADORNO, T; HORKHEIMER, M. Dialética do esclarecimento: fragmentos filosóficos. Rio de Janeiro; Zahar,
1985.
A liberdade de escolha na civilização ocidental, de acordo com a análise do texto, é um(a)
A) legado social.
B) patrimônio político.
C) produto da moralidade.
D) conquista da humanidade.
E) ilusão da contemporaneidade.
Comentário: O texto deixa clara a argumentação de Adorno e Horkheimer acerca da natureza
ilusória da liberdade na sociedade contemporânea. O advento da Indústria Cultural proporcionou
aos indivíduos inúmeras opções de escolha que perpassam desde o campo das artes até a
religiosidade. No entanto, devido ao caráter padronizador das produtoras de bens culturais na
contemporaneidade, as opções apresentadas aos sujeitos se mostram como sendo mais do
mesmo, ou seja, alternativas que expressam sempre a mesma lógica: o consumo em massa
facilitado pelas inovações tecnológicas.
Questão 6
(Enem 2017)
A crítica é uma questão de distância certa. O olhar hoje mais essencial, o olho mercantil
que penetra no coração das coisas, chama-se propaganda. Esta arrasa o espaço livre da
contemplação e aproxima tanto as coisas, coloca-as tão debaixo do nariz quanto o
automóvel que sai da tela de cinema e cresce, gigantesco, tremeluzindo em direção a nós.
E, do mesmo modo que o cinema não oferece móveis e fachadas a uma observação crítica
completa, mas dá apenas a sua espetacular, rígida e repentina proximidade, também a
propaganda autêntica transporta as coisas para primeiro plano e tem um ritmo que
corresponde ao de um bom filme.
BENJAMIN, W. Rua de mão única: infância berlinense – 1900. Belo Horizonte: Autêntica, 2013.
O texto apresenta um entendimento do filósofo Walter Benjamin, segundo o qual a

propaganda dificulta o procedimento de análise crítica em virtude do(a)
A) caráter ilusório das imagens.

B) evolução constante da tecnologia.
C) aspecto efêmero dos acontecimentos.
D) conteúdo objetivo das informações.
E) natureza emancipadora das opiniões.
Comentário: Ao analisar as propagandas enquanto um fenômeno social tornado possível pela
evolução dos meios tecnológicos, Benjamin percebe que elas apresentam aos indivíduos imagens
e experiências que não possuem a pretensão de comunicar-lhes a realidade dos fatos. A intenção
desse tipo de mecanismo é de transmitir às pessoas elementos que as levem ao consumo e a
certos padrões de ação. Para tanto, as propagandas se utilizam de imagens que distorcem a
realidade, comunicando aos indivíduos apenas aquilo que é do interesse de seus elaboradores,
sustentando assim um caráter ilusório dessa atividade.
Geografia
Questão 1
A erosão laminar tem origem na desagregação e movimentação de pequenas partículas do solo

causadas pela ação da água. Para evitá-la, deve-se eliminar o desprendimento causado pelas gotas
das chuvas que golpeiam o terreno.
ROCHA, J. S. M. Educação ambiental técnica para os ensinos fundamental, médio e superior. Santa
Maria: Imprensa Universitária, 1999 (adaptado).
O processo erosivo descrito no texto é minimizado pela
A) inserção de pecuária extensiva.

B) manutenção da cobertura vegetal.
C) alteração da declividade do relevo.
D) construção de barreiras de contenção.
E) instalação de medidores pluviométricos.
Comentário: A erosão, por ser um processo natural, não pode ser evitada. Porém, nas
áreas urbanas, onde o estrago erosivo é maior devido aos deslizamentos de terra, os
transtornos podem ser amenizados e solucionados de forma definitiva desde que haja um
grande envolvimento entre o poder público e a sociedade.
A não retirada da cobertura vegetal e, consequentemente, a preservação das encostas são

ações que contribuem para diminuir os efeitos erosivos. A cobertura vegetal (plantio,
reflorestamento, não desmatamento) minimiza os efeitos das erosões pluviais e fluviais,
além de criar barreiras naturais que amenizam a erosão eólica.
Questão 2
Uma escola iniciou o processo educativo para implantação da coleta seletiva e destino de
materiais recicláveis. Para atingir seus objetivos, a instituição planejou:
1) sensibilizar a comunidade escolar, desenvolvendo atividades em sala e extraclasse de maneira

contínua;
2) capacitar o pessoal responsável pela limpeza da escola quanto aos novos procedimentos
adotados com a coleta seletiva; e
3) distribuir coletores de materiais recicláveis específicos nas salas, pátio e outros ambientes
para acondicionamento dos resíduos.
Para completar a ação proposta no ambiente escolar, o que falta ser inserido no planejamento?
A) Realizar campanhas educativas de sensibilização em bairros vizinhos para fortalecer a

coleta seletiva.
B) Firmar parceria com a prefeitura ou cooperativa de catadores para recolhimento dos
materiais recicláveis e destinação apropriada.
C) Organizar visitas ao lixão ou aterro local para identificar aspectos importantes sobre a
disposição final do lixo.
D) Divulgar na rádio local, no jornal impresso e nas redes sociais que a escola está realizando
a coleta seletiva.
E) Colocar recipientes coletores de lixo reciclável fora da escola para entrega voluntária pela
população.
Comentário: Conforme o enunciado, o projeto desenvolvido visava a coleta seletiva mas também
a destinação de produtos recicláveis. Tal objetivo não foi contemplado nas atividades propostas na
escola, sendo assim alcançado através de parcerias com prefeituras e cooperativas de reciclagem
Questão 3
O descarte inadequado do lixo é um problema que necessita ser solucionado urgentemente.

Segundo o Ministério do Meio Ambiente, apenas 25% dos municípios brasileiros dispõem
adequadamente seus resíduos. Para regulamentar essa questão, o Projeto de Lei 4 162/2019, que
institui o marco regulatório do saneamento básico, estabeleceu um prazo até agosto de 2024 para
que todos os lixões existentes no Brasil sejam transformados em aterros sanitários, entre outras
providências.
Disponível em: www.gov.br/casacivil. Acesso em: 5 out. 2020 (adaptado).
A medida apontada no texto é necessária porque
A) a poluição causada pelos aterros sanitários é reduzida pela impermeabilização do solo e

tratamento do chorume.
B) a criação dos aterros sanitários viabilizará o reaproveitamento da matéria orgânica
descartada no lixo.
C) a construção dos lixões envolve um custo mais elevado do que a manutenção dos aterros
sanitários.
D) nos lixões não há a possibilidade de separação de material para reaproveitamento e
reciclagem.
E) as áreas dos lixões desativados poderão ser imediatamente usadas para plantação.
Comentário: A poluição causada pelos aterros sanitários é reduzida porque sua instalação prevê
sistemas de impermeabilização do solo, além de elementos para captação, armazenamento e
tratamento do chorume, evitando-se a contaminação do solo e dos lençóis freáticos.
Questão 4
(Enem 2020 Digital)
Vive-se a Revolução Verde. Trata-se da disseminação de novas práticas, permitindo um vasto

aumento na produção. O modelo baseia-se na intensiva utilização de sementes melhoradas
(particularmente das híbridas), assim como no uso sistemático de insumos industriais (fertilizantes
e agrotóxicos), no recurso à irrigação e na mecanização do trabalho.
DEL PRIORE, M.; VENÂNCIO, R. Uma história da vida rural no Brasil. Rio de Janeiro: Ediouro, 2006
(adaptado).
No Brasil, uma desvantagem para o pequeno produtor provocada pela expansão do modelo
agrícola descrito é a
A) estagnação da atividade agroindustrial.

B) diminuição da lavoura monocultora.
C) restrição do controle de pragas.
D) elevação do custo de cultivo.
E) redução do emprego formal.
Comentário: A Revolução Verde foi um conjunto de tecnologias e métodos que visavam o
aumento da produtividade agropecuária. Com isso, foi necessário investimento de capital para
aquisição de maquinários e insumos, o que gerou aumento dos custos de produção para os
pequenos produtores.
Questão 5
(Enem 2021 PPL)
A soja é a cultura agrícola brasileira que mais cresceu nas últimas três décadas e corresponde a
49% da área plantada em grãos do país. O aumento da produtividade está associado aos avanços
tecnológicos, ao manejo e à eficiência dos produtores. O grão é componente essencial na
fabricação de rações animais e, com uso crescente na alimentação humana, encontra-se em
franco crescimento.
Disponível em: www.agricultura.gov.br. Acesso em: 2 ago. 2012.
Uma causa para o crescimento, no Brasil, da produção agrícola especificada no texto é o(a)
A) ampliação da qualidade de vida no campo.

B) priorização do crédito ao pequeno produtor.
C) aumento do emprego de mão de obra informal.
D) aplicação de leis que viabilizam a distribuição de terras.
E) desenvolvimento de métodos que incrementam o cultivo.
Comentário: A soja foi plantada inicialmente na região sul do Brasil, posteriormente foi levada
para outras regiões do país. Além disso, houve um grande investimento em pesquisa e novos
métodos de produção visando o aumento da produtividade dessa cultura que se tornou uma das
mais exportadas pelo agronegócio brasileiro.
Questão 6
(Enem 2021 PPL)
Os dados do recenseamento geral do Brasil de 1991 parecem confirmar a tendência ao

movimento que, nos anos de 1970, já se vinha registrando, com o aumento do número de cidades
médias. Os municípios com população entre 200 mil e 500 mil habitantes passam de 33 para 85,
em 1991
Santos, M. A Urbanização Brasileira. São Paulo: EdUSP, 2005 (adaptado)
O aumento do número de cidades médias, retratado pelo autor Milton Santos, ainda persiste nos
dias atuais no território brasileiro. Uma justificativa para este fato seria:
A) A chegada de multinacionais na região amazônica com a criação da Zona Franca de

Manaus, no início dos anos de 1970.
B) O processo de criação de novas cidades planejadas no interior do país, baseadas em uma
economia extrativista mineral.
C) A expansão do agronegócio nas regiões litorâneas do país, como no caso da
cana-de-açúcar e do cacau no litoral nordestino.
D) O processo de desconcentração das atividades econômicas como a indústria e a
agricultura intensiva para áreas do interior do país.
E) A desconcentração das atividades industriais e agropecuárias, que se concentravam na
porção central do país e hoje atingem áreas litorânea.
Comentário: A desmetropolização se intensifica no Brasil a partir de 1990 em virtude do
deslocamento de indústrias para as cidades médias, bem como pelo crescimento do agronegócio
em regiões mais interiores do país. Tudo isso atraiu mão de obra para regiões cada vez mais
distantes do tradicional eixo litorâneo.
Biologia
Questão 1
(Enem 2021)
Um dos exames clínicos mais tradicionais para medir a capacidade reflexa dos indivíduos é o
exame do reflexo patelar. Esse exame consiste na estimulação da patela, um pequeno osso
localizado na parte anterior da articulação do joelho, com um pequeno martelo. A resposta reflexa
ao estímulo é caracterizada pelo levantamento da perna em que o estímulo foi aplicado.
Qual região específica do sistema nervoso coordena essa resposta?
A) Ponte.
B) Medula.
C) Cerebelo.
D) Hipotálamo.
E) Neuro-hipófise.
Comentário: O reflexo patelar é gerado através de um arco reflexo simples, ou seja, não envolve a
participação do encéfalo. Seu centro coordenador ocorre na medula espinhal ou raquidiana.
Questão 2
(Enem 2021 PPL)
Um estudo demonstrou que o bisfenol A, composto usado na fabricação de materiais plásticos,

associado a uma longa lista de doenças, impediu a ação das desiodases, enzimas que atuam na
transformação do hormônio T4 em T3.
TOLEDO, K. Disponível em: http://agencia.fapesp.br. Acesso em: 13 jun. 2019 (adaptado).
Esses hormônios são produzidos na(s) glândula(s)
A) paratireoides.
B) pancreática.
C) tireoide.
D) hipófise.
E) adrenal.
Comentário: Os hormônios T3 e T4 são, respectivamente, a triiodotironina e a tetraiodotironina e
são produzidos usando o aminoácido tirosina e o são de iodo na glândula tireoide.
Questão 3
(Enem 2020)
Na indústria farmacêutica, é muito comum o emprego de substâncias de revestimento em

medicamentos de uso oral, pois trazem uma série de benefícios como alteração de sabor em
medicamentos que tenham gosto ruim, melhoria da assimilação do composto, entre outras ações.
Alguns compostos poliméricos à base do polissacarideo celulose são utilizados para garantir que o
fármaco somente seja liberado quando em contato com soluções aquosas cujo pH se encontre
próximo da faixa da neutralidade.
BORTOLINI, K. et al. Análise de perfil de dissolução de cápsulas gastrorresistentes utilizando

polímeros industriais com aplicação em farmácias magistrais. Revista da Unifebe. n. 12.2013
(adaptado).
Qual é a finalidade do uso desse revestimento à base de celulose?
A) Diminuir a absorção do princípio ativo no intestino.

B) Impedir que o fármaco seja solubilizado no intestino.
C) Garantir que o fármaco não seja afetado pelas secreções gástricas.
D) Permitir a liberação do princípio ativo pela ação das amilases salivares.
E) Facilitar a liberação do fármaco pela ação dos sais biliares sobre o revestimento.
Comentário: Revestir medicamentos com polímeros à base de celulose protege-os do pH ácido
estomacal, e garante que no intestino (pH 8), o fármaco seja liberado.
Questão 4
(Enem 2022 PPL)

Em campos limpos do Cerrado, sobressaem cerca de 25 milhões de cupinzeiros com até 2,5 m de
altura, que podem se tornar iluminados nas noites de primavera. Isso ocorre pela
bioluminescência em larvas de uma espécie de vaga-lume que, após eclodirem dos ovos, cavam
buracos no cupinzeiro, onde passam a viver. Ao emitirem intensa luz esverdeada, as larvas atraem
insetos alados, dos quais se alimentam.
Parque Nacional das Emas: Cerco ao campo. Disponível em: http://super.abril.com.br. Acesso em:
22 out. 2015 (adaptado).
Entre as larvas do vaga-lume e os insetos alados estabelece-se uma relação ecológica de
A) predação.
B) inquilinismo.
C) mutualismo.
D) parasitismo.
E) competição.
Comentário: Em se tratando de uma relação alimentar, as larvas se alimentam dos insetos, temos
uma predação.
Questão 5
(Enem 2020)
Grandes reservatórios de óleo leve de melhor qualidade e que produzem petróleo mais fino foram
descobertos no litoral brasileiro numa camada denominada pré-sal, formada há 150 milhões de
anos.
A utilização desse recurso energético acarreta para o ambiente um desequilíbrio no ciclo do

A) nitrogênio, devido à nitrificação ambiental transformando amônia em nitrito.
B) nitrogênio, devido ao aumento dos compostos nitrogenados no ambiente terrestre.
C) carbono, devido ao aumento dos carbonatos dissolvidos no ambiente marinho.
D) carbono, devido à liberação das cadeias carbônicas aprisionadas abaixo dos sedimentos.
E) fósforo, devido à liberação dos fosfatos acumulados no ambiente marinho.
Comentário: O óleo aprisionado no solo é reservatório de compostos carbonados, sua queima
libera na atmosfera quantidades massivas de compostos carbônicos.
Questão 6
(Enem 2021)
O rompimento da barragem de rejeitos de mineração no município mineiro de Mariana e

o derramamento de produtos tóxicos nas águas do Rio Doce, ocorridos em 2015, ainda
têm consequências para os organismos que habitam o Parque Nacional Marinho de
Abrolhos, localizado a mais de 1000 quilômetros de distância. Esse desastre ambiental
afetou o fitoplâncton, as esponjas, as algas macroscópicas, os peixes herbívoros e os
golfinhos.
FRAINER, G.; SICILIANO, S.; TAVARES, D. C. Franciscana calls for help: [...]. International
Whaling Commission, Conference Paper, jun. 2016 (adaptado).
Concentrações mais elevadas dos compostos citados são encontradas em

A) esponjas.
B) golfinhos.
C) fitoplâncton.
D) peixes herbívoros.
E) algas macroscópicas.
Comentário: Devido ao acúmulo destes compostos hidrofóbicos nos tecidos gordurosos de
peixes, os golfinhos, animais de topo de cadeia terão a maior concentração das toxinas
devido à magnificação trófica.
Física
Questão 1
(Enem 2021)
DAVIS, J. Disponível em: http://garfield.com. Acesso em: 10 fev. 2015.
Por qual motivo ocorre a eletrização ilustrada na tirinha?

A) Troca de átomos entre a calça e os pelos do gato.
B) Diminuição do número de prótons nos pelos do gato.
C) Criação de novas partículas eletrizadas nos pelos do gato.
D) Movimentação de elétrons entre a calça e os pelos do gato.
E) Repulsão entre partículas elétricas da calça e dos pelos do gato.
Comentário: Ao atritar-se com a calça da pessoa a interação entre materiais distintos provoca um
fluxo de elétrons, ou seja, as cargas se movimentam com tendência a um dos corpos, segundo a
série triboelétrica. Os prótons se encontram fixos no núcleo do átomo dando estabilidade, apenas
os elétrons que se movimentam.
Questão 2
(Enem 2021)
Carros elétricos estão cada vez mais baratos, no entanto, os órgãos governamentais e a indústria
se preocupam com o tempo de recarga das baterias, que é muito mais lento quando comparado
ao tempo gasto para encher o tanque de combustível. Portanto, os usuários de transporte
individual precisam se conscientizar dos ganhos ambientais dessa mudança e planejar com
antecedência seus percursos, pensando em pausas necessárias para recargas.
Após realizar um percurso de 110 km, um motorista pretende recarregar as baterias de seu carro
elétrico, que tem um desempenho médio de 5,0 km/kWh, usando um carregador ideal que opera
a uma tensão de 220 V e é percorrido por uma corrente de 20 A.
Quantas horas são necessárias para recarregar a energia utilizada nesse percurso?
A) 0,005
B) 0,125
C) 2,5
D) 5,0
E) 8,0
Comentário: Para encontrar o tempo de carga primeiro precisamos encontrar a energia
armazenada. De acordo com os dados das questões podemos utilizar:
(1) P = U.i
P = 220 . 20 = 4400 W = 4,4 kW.
Podemos interpretar também que:
5 km -> 1kWh
110 km -> E
Realizando meio pelos extremos obtemos a energia:

E = 110/5 = 22 kWh
Portanto, podemos então através da equação de consumo de energia elétrica encontrar o tempo
de carga:
(2) E = P . t
2,2 = 4,4 . t
t = 5h.
Questão 3
(Enem 2021)
Baterias são dispositivos que acumulam energia e estão presentes em inúmeros aparelhos
portáteis. Uma bateria ideal não possui resistência interna. Entretanto, baterias reais apresentam
resistência interna disponibilizando uma tensão efetiva V inferior à sua tensão nominal £,
conforme a figura. Uma vez que se sabe o valor da tensão nominal da bateria, determina-se sua
carga pelo conhecimento da corrente i enquanto está conectada a um circuito de resistência R, de
tensão efetiva V, e da resistência interna r da bateria.
De posse de um voltímetro , de um amperímetro e de uma resistência-teste R, a

configuração adequada para avaliar a carga da bateria é:
A)
B)
C)
D)
E)
Comentário: O amperímetro é um medidor elétrico com resistência desprezível, logo ele deve
estar em série com a resistência R para evitar desvio no fluxo de corrente elétrica.
O voltímetro, dispositivo capaz de medir a d.d.p em trechos do circuito, é um dispositivo que

precisa estar em paralelo com a resistência R, pois na associação em paralelo garante que a D.D.P
nos terminais seja a mesma.
Questão 4
(Enem 2016)
A magnetohipertermia é um procedimento terapêutico que se baseia na elevação da temperatura

das células de uma região especifica do corpo que estejam afetadas por um tumor. Nesse tipo de
tratamento, nanopartículas magnéticas são fagocitadas pelas células tumorais, e um campo
magnético alternado externo é utilizado para promover a agitação das nanopartículas e
consequente aquecimento da célula.
A elevação de temperatura descrita ocorre porque
A) o campo magnético gerado pela oscilação das nanopartículas é absorvido pelo tumor.
B) o campo magnético alternado faz as nanopartículas girarem, transferindo calor por atrito.
C) as nanopartículas interagem magneticamente com as células do corpo, transferindo calor.
D) o campo magnético alternado fornece calor para as nanopartículas que o transfere às
células do corpo.
E) as nanopartículas são aceleradas em um único sentido em razão da interação com o
campo magnético, fazendo-as colidir com as células e transferir calor.
Comentário: A nanopartícula, ao ser submetida a um campo magnético variável, consegue se
movimentar, atritando-se, transferindo assim calor.
Questão 5
(Enem 2019)
O espectrômetro de massa de tempo de voo é um dispositivo utilizado para medir a massa de

íons. Nele, um íon de carga elétrica é lançado em uma região de campo magnético constante B,
descrevendo uma trajetória helicoidal, conforme a figura. Essa trajetória é formada pela
composição de um movimento circular uniforme no plano yz e uma translação ao longo do eixo x.
A vantagem desse dispositivo é que a velocidade angular do movimento helicoidal do íon é
independente de sua velocidade inicial. O dispositivo então mede o tempo t de voo para N voltas
do íon. Logo, com base nos valores q, B, N e t, pode-se determinar a massa do íon.
A massa do íon medida por esse dispositivo será
a) qBt/2πN
b) qBt/πN
c) 2qBt/πN
d) qBt/N
e) 2qBt/N
Comentário: Podemos entender que a força magnética atuante no movimento helicoidal faz o
papel da força centrípeta, logo:
Fcp = Fmag
q.v.b.senӨ=m.v²/R
Como o vetor velocidade e campo são perpendiculares, podemos interpretar que o ângulo Ө é
90°, logo: senӨ = 1.
q.b=mv/R
q.b.R=mv
Usando a velocidade em função do comprimento das voltas temos: v = N.2π.R/Δt.
q.b.R=m.(N.2π.R/Δt)
Usando Δt = t, temos:
m=q.b.t / 2π.N
Questão 6
(Enem 2020)
Em uma usina geradora de energia elétrica, seja através de uma queda d’água ou através
de vapor sob pressão, as pás do gerador são postas a girar. O movimento relativo de um
ímã em relação a um conjunto de bobinas produz um fluxo magnético variável através
delas, gerando uma diferença de potencial em seus terminais. Durante o funcionamento
de um dos geradores, o operador da usina percebeu que houve um aumento inesperado
da diferença de potencial elétrico nos terminais das bobinas.
Nessa situação, o aumento do módulo da diferença de potencial obtida nos terminais das
bobinas resulta do aumento do(a)
A) intervalo de tempo em que as bobinas ficam imersas no campo magnético

externo, por meio de uma diminuição de velocidade no eixo de rotação do
gerador.
B) fluxo magnético através das bobinas, por meio de um aumento em sua área
interna exposta ao campo magnético aplicado.
C) intensidade do campo magnético no qual as bobinas estão imersas, por meio de
aplicação de campos magnéticos mais intensos.
D) rapidez com que o fluxo magnético varia através das bobinas, por meio de um
aumento em sua velocidade angular.
E) resistência interna do condutor que constitui as bobinas, por meio de um aumento
na espessura dos terminais.
Comentário: De acordo a Lei de Faraday:
Se quisermos produzir um aumento na diferença de potencial (tensão) precisamos variar o fluxo

magnético de forma mais rápida.
Química
Questão 1
(Enem 2019)
Por terem camada de valência completa, alta energia de ionização e afinidade eletrônica
praticamente nula, considerou-se por muito tempo que os gases nobres não formariam
compostos químicos. Porém, em 1962, foi realizada com sucesso a reação entre o xenônio
(camada de valência 5s2 5p6) e o hexafluoreto de platina e, desde então, mais compostos novos
de gases nobres vêm sendo sintetizados. Tais compostos demonstram que não se pode aceitar
acriticamente a regra do octeto, na qual se considera que, numa ligação química, os átomos
tendem a adquirir estabilidade assumindo a configuração eletrônica de gás nobre. Dentre os
compostos conhecidos, um dos mais estáveis é o difluoreto de xenônio, no qual dois átomos do
halogênio flúor (camada de valência 2s2 2p5) se ligam covalentemente ao átomo de gás nobre
para ficarem com oito elétrons de valência.
Ao se escrever a fórmula de Lewis do composto de xenônio citado, quantos elétrons na camada de

valência haverá no átomo do gás nobre?
A) 6
B) 8
C) 10
D) 12
E) 14
Comentário:
O xenônio fica com 10 elétrons na camada de valência.
Questão 2
(Enem 2017)
Partículas microscópicas existentes na atmosfera funcionam como núcleos de condensação de

vapor de água que, sob condições adequadas de temperatura e pressão, propiciam a formação
das nuvens e consequentemente das chuvas. No ar atmosférico, tais partículas são formadas pela
reação de ácidos com a base de forma natural ou antropogênica, dando origem a sais de amônio
de acordo com a equação química genérica:
FELIX. E. P.; CARDOSO, A. A. Fatores ambientais que afetam a precipitação úmida. Química
Nova na Escola, n. 21, maio 2005 (adaptado).
HX (g) + NH3 (g) → NH4X (s)
A fixação de moléculas de vapor de água pelos núcleos de condensação ocorre por
A) ligações iônicas.
B) interações dipolo-dipolo.
C) interações dipolo-dipolo induzido.
D) interações íon-dipolo.
E) ligações covalentes.
Comentário: O NH4X se dissocia nos íons NH4+ e X- que interagem com as moléculas de vapor de
água por íon-dipolo.
Questão 3
(Enem 2015)
Pesticidas são substâncias utilizadas para promover o controle de pragas. No entanto, após sua
aplicação em ambientes abertos, alguns pesticidas organoclorados são arrastados pela água até
lagos e rios e, ao passar pelas guelras dos peixes, podem difundir-se para seus tecidos lipídicos e lá
se acumularem.
A característica desses compostos, responsável pelo processo descrito no texto, é o(a)
A) baixa polaridade.
B) baixa massa molecular.
C) ocorrência de halogênios.
D) tamanho pequeno das moléculas.
E) presença de hidroxilas nas cadeias
Comentário: Os pesticidas conseguem se difundir em tecidos lipídicos, o que implica que eles são
moléculas de baixa polaridade, pois os lipídios são moléculas apolares e a regra é: semelhante
dissolve semelhante.
Questão 4
(Enem 2019)
Grupos de pesquisa em todo o mundo vêm buscando soluções inovadoras, visando à produção de
dispositivos para a geração de energia elétrica. Dentre eles, pode-se destacar as baterias de
zinco-ar, que combinam o oxigênio atmosférico e o metal zinco em um eletrólito aquoso de
caráter alcalino. O esquema de funcionamento da bateria zinco-ar está apresentado na figura.
No funcionamento da bateria, a espécie química formada no ânodo é

A) H2 (g)
B) O2 (g)
C) H2O (l)
D) OH- (aq)
E) Zn(OH)42-
Comentário: Nessa pilha o ânodo é o eletrodo de zinco e como se observa na figura quem está se
formando nesse eletrodo é o Zn(OH)4 2-.
Questão 5
(Enem 2013)
Eu também podia decompor a água, se fosse salgada ou acidulada, usando a pilha de Daniell como
fonte de força. Lembro o prazer extraordinário que sentia ao decompor um pouco de água em
uma taça para ovos quentes, vendo-a separar-se em seus elementos, o oxigênio em um eletrodo,
o hidrogênio no outro. A eletricidade de uma pilha de 1 volt parecia tão fraca, e, no entanto, podia
ser suficiente para desfazer um composto químico, a água…
SACKS, O. Tio Tungstênio: memórias de uma infância química. São Paulo: Cia. das Letras, 2002.
O fragmento do romance de Oliver Sacks relata a separação dos elementos que compõem a água.
O princípio do método apresentado é utilizado industrialmente na
A) obtenção de ouro a partir de pepitas.

B) obtenção de calcário a partir de rochas.
C) obtenção de alumínio a partir da bauxita.
D) obtenção de ferro a partir de seus óxidos.
E) obtenção de amônia a partir de hidrogênio e nitrogênio.
Comentário: A separação da água é feita pelo processo de eletrólise. O alumínio é obtido a partir
da bauxita pelo método da eletrólise ígnea.
Questão 6
(Enem 2017)
A eletrólise é um processo não espontâneo de grande importância para a indústria química. Uma
de suas aplicações é a obtenção do gás cloro e do hidróxido de sódio, a partir de uma solução
aquosa de cloreto de sódio. Nesse procedimento, utiliza-se uma célula eletroquímica, como
ilustrado.
No processo eletrolítico ilustrado, o produto secundário obtido é o
A) vapor de água.
B) oxigênio molecular.
C) hipoclorito de sódio.
D) hidrogênio molecular.
E) cloreto de hidrogênio.
Comentário: Na eletrólise aquosa do NaCl é obtido gás cloro no ânodo, por oxidação e gás
hidrogênio no cátodo por redução e na solução eletrolítica temos o NaOH, hidróxido de sódio.
Sociologia
Questão 1
(Enem 2014)
Em 1879, cerca de cinco mil pessoas reuniram-se para solicitar a D. Pedro II a revogação de uma
taxa de 20 réis, um vintém, sobre o transporte urbano. O vintém era a moeda de menor valor da
época. A polícia não permitiu que a multidão se aproximasse do palácio. Ao grito de “Fora o
vintém!”, os manifestantes espancaram condutores, esfaquearam mulas, viraram bondes e
arrancaram trilhos. Um oficial ordenou fogo contra a multidão. As estatísticas de mortos e feridos
são imprecisas. Muitos interesses se fundiram nessa revolta, de grandes e de políticos, de gente
miúda e de simples cidadãos. Desmoralizado, o ministério caiu. Uma grande explosão social,
detonada por um pobre vintém.
Disponível em: www.revistadehistoria.com.br. Acesso em: 4 abr. 2014 (adaptado)

A leitura do trecho indica que a coibição violenta das manifestações representou uma tentativa de
A) capturar os ativistas radicais.
B) proteger o patrimônio privado.
C) salvaguardar o espaço público.
D) conservar o exercício do poder.
E) sustentar o regime democrático.
Comentário: A questão traça um paralelo entre um movimento popular urbano do período
imperial e os movimentos sociais contemporâneos. Em ambos há uma ação muitas vezes violenta
por parte de manifestantes e da polícia, que, ao agir de forma implacável, demonstra que sua
função de manutenção do poder constituído, agindo segundo os interesses do governo, e não da
população.
Questão 2
(Enem 2016)
A sociologia ainda não ultrapassou a era das construções e das sínteses filosóficas. Em vez de
assumir a tarefa de lançar luz sobre uma parcela restrita do campo social, ela prefere buscar as
brilhantes generalidades em que todas as questões são levantadas sem que nenhuma seja
expressamente tratada. Não é com exames sumários e por meio de intuições rápidas que se pode
chegar a descobrir as leis de uma realidade tão complexa. Sobretudo, generalizações às vezes tão
amplas e tão apressadas não são suscetíveis de nenhum tipo de prova.
DURKHEIM, E. O suicídio: estudo de sociologia. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
O texto expressa o esforço de Émile Durkheim em construir uma sociologia com base na
A) vinculação com a filosofia como saber unificado.
B) reunião de percepções intuitivas para demonstração.
C) formulação de hipóteses subjetivas sobre a vida social.
D) adesão aos padrões de investigação típicos das ciências naturais.
E) incorporação de um conhecimento alimentado pelo engajamento político.
Comentário: A sociologia durkheimiana pega emprestado das ciências naturais seu modelo de
análise científica. É assim que Durkheim procura tornar a Sociologia uma ciência objetiva, com um
objeto de análise (o fato social) e um método (o método sociológico).
Questão 3
(Enem 2020 PPL)
As canções dos escravos tornaram-se espetáculos em eventos sociais e religiosos organizados

pelos senhores e chegaram a ser cantadas e representadas, ao longo do século XIX, de forma
estereotipada e depreciativa, pelos blackfaces dos Estados Unidos e Cuba, e pelos teatros de
revista do Brasil. As canções escravas, sob a forma de cakewalks ou lundus, despontavam
frequentemente no promissor mercado de partituras musicais, nos salões, nos teatros e até
mesmo na nascente indústria fonográfica – mas não necessariamente seus protagonistas negros.
O mundo do entretenimento e dos empresários musicais atlânticos produziu atraentes diversões
dançantes com base em gêneros e ritmos identificados com a população negra das Américas.
ABREU, M. O legado das canções escravas nos Estados Unidos e no Brasil: diálogos musicais no
pós-abolição. Revista Brasileira de História, n. 69, jan.-jun. 2015.
A absorção de elementos da vivência escrava pela nascente indústria do lazer, como demonstrada
no texto, caracteriza-se como
A) ação afirmativa.
B) missão civilizatória.
C) desobediência civil.
D) apropriação cultural.
E) comportamento xenofóbico.
Comentário: A apropriação cultural diz respeito a um processo em que traços e características
culturais de um grupo são apropriados pelo grupo socialmente hegemônico para lhe dar mais
status ou ampliar seus ganhos financeiros. O texto descreve exatamente esse movimento a
respeito das canções dos escravizados.
Questão 4
(Enem 2020 Digital)
Ao mesmo tempo que as novas tecnologias inseridas no universo do trabalho estão provocando
profundas transformações nos modos de produção, tornam cada vez mais plausível a
possibilidade de liberação do homem do trabalho mecânico e repetitivo.
JORGE, M. T. S. Será o ensino escolar supérfluo no mundo das novas tecnologias? Educação e
Sociedade, v. 19, n. 65, dez. 1998 (adaptado).
O paradoxo da relação entre as novas tecnologias e o mundo do trabalho, demonstrado no texto,

pode ser exemplificado pelo(a)
A) utilização das redes sociais como ferramenta de recrutamento e seleção.
B) transferência de fábricas para locais onde estas desfrutem de benefícios fiscais.
C) necessidade de trabalhadores flexíveis para se adequarem ao mercado de trabalho.
D) fenômeno do desemprego que aflige milhões de pessoas no mundo contemporâneo.
E) conflito entre trabalhadores e empresários por conta da exigência de qualificação
profissional
Comentário: A “liberação do homem do trabalho mecânico e repetitivo” produz, a curto prazo,
um desemprego maciço e localizado, sobretudo das camadas mais pobres da população, que são
substituídas por máquinas. A solução disso exige um esforço complexo de proteção social dessa
população mais vulnerável.
Questão 5
(Enem 2020 Digital)
Numa democracia representativa, como é o Brasil, o direito de votar para escolha dos
governantes, que irão ocupar os cargos do Executivo e do Legislativo, é um dos direitos
fundamentais da cidadania. Na impossibilidade de participação direta do povo nas decisões que
deverão ser tomadas a respeito de questões da máxima relevância para o interesse público, a
escolha de representantes para o desempenho dessas tarefas foi o caminho encontrado para que
as opções reflitam a vontade do povo.
DALLARI, D. Em busca da democracia representativa. Disponível em: www.jb.com.br. Acesso em: 2 fev. 2015.
Na perspectiva apontada no texto, a consolidação da democracia no Brasil baseia-se na

representação popular por meio dos(as)
A) fóruns sociais.
B) partidos políticos.
C) conselhos federais.
D) entidades de classe.
E) organizações não governamentais.
Comentário: Ainda que estejam em descrédito no contexto atual, os partidos políticos têm uma
função bastante importante de facilitar a organização do povo em interesses comuns em uma
democracia representativa. É exatamente isso que está em discussão no texto da questão.
Questão 5
(Enem 2014 PPL)

O próprio movimento operário não pode ser reduzido a um conflito de interesses econômicos ou
a uma reação contra a proletarização. Ele é animado por uma imagem de “civilização” industrial,
pela ideia de um progresso das forças de produção utilizado para o bem de todos. O que é bem
diferente da utopia igualitarista simples, pouco preocupada com as condições de crescimento.
TOURAINE, A. Os movimentos sociais. In: FORRACHI, M. M.; MARTINS, J. S. (Org.). Sociologia e

sociedade. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1997.
Considerando a caracterização apresentada pelo texto, a busca pela igualdade pressupõe o(a)
A) estímulo da luta política.
B) adoção da ideologia marxista.
C) coletivização dos meios de produção.
D) aprofundamento dos conflitos sociais.
E) intensificação do crescimento econômico.
Comentário: O texto focaliza um aspecto das reivindicações do movimento operário, que é o
interesse no crescimento econômico, vinculado a uma “imagem de ‘civilização’ industrial” e a uma
“ideia de progresso das forças de produção”. Sendo assim, a alternativa que pode ser considerada
mais de acordo com essa abordagem é a E.

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ENEM 2022

JÚDICE, N. Matéria do Poema. Lisboa: D. Quixote, 2008

O texto traz em relevo as funções metalinguística e poética. Seu caráter

Este é o meu lugar [...]

Meu Gerimum é com g

Você pode ter estranhado

Aqui era plantado

Meu lugar foi registrado.

OLIVEIRA, H. D. Língua Portuguesa, n. 88, fev. 2013 (fragmento).

A) Valorizar usos informais caracterizadores da norma nacional.

Na construção de textos literários, os autores recorrem com frequência a expressões metafóricas.

A) Causalidade, segundo a qual se relacionam as partes de um texto, em que uma contém a

A narrativa focaliza um momento histórico-social de valores

A) Falta de aproximação entre a menina e a senhora, preocupada com as amigas.

Aqui é o país do futebol

Na letra da canção Aqui é o país do futebol, de Wilson Simonal,

A) reforçar a relação entre o esporte futebol e o samba.

Analisando-se as informações verbais e a imagem associada a uma

A) representa a amplitude de informações que compõem a internet, às quais temos

História da Literatura Brasileira, Massaud Moisés. Adaptado.

O texto acima faz referência à literatura jesuítica no Brasil no Período Colonial.

A) a catequese do indígena, a fim de torná-lo socialmente útil e convertê-lo ao Cristianismo.

C) a luta contra a postura etnocêntrica do colonizador que buscava desqualificar a cultura

E) uma postura etnocêntrica voltada unicamente para o desejo de conquista material.

O Zé Pereira chegou de caravela

E preguntou pro guarani da mata virgem

― Não. Sou bravo, sou forte, sou filho da Morte

Teterê tetê Quizá Quizá Quecê!

Lá longe a onça resmungava Uu! ua! uu!

O negro zonzo saído da fornalha

Tomou a palavra e respondeu

― Sim pela graça de Deus

Canhem Babá Canhem Babá Cum Cum!

A polifonia, variedade de vozes, presente no poema resulta da manifestação do

A) poeta e do colonizador apenas.

No trecho abaixo, o narrador, ao descrever a personagem, critica sutilmente um outro estilo de

A frase do texto em que se percebe a crítica do narrador ao Romantismo está transcrita na

A) ...o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e espinhas...

A) buscaram libertar a arte brasileira das normas acadêmicas europeias, valorizando as

(Tarsila do Amaral. “O mamoeiro”, 1925. Óleo s/ tela; 65 x 70 cm. IEB-USP.)

A) imagem passa a valer mais que as formas vanguardistas.

Com relação à valorização, no romance regionalista brasileiro, do homem e da paisagem de

A) o romance do Sul do Brasil se caracteriza pela temática essencialmente urbana,

B) José de Alencar, representante, sobretudo, do romance urbano, retrata a temática da

C) o romance do Nordeste caracteriza-se pelo acentuado realismo no uso do vocabulário,

D) a literatura urbana brasileira, da qual um dos expoentes é Machado de Assis, põe em

A) 6! / (2!4!) . 15! / (5!10!)

>> Calculando as combinações para tecidos, será uma C 6,2

C 6,2 = 6!/[2!(6-2)!] = 6!/(2!4!)

>> Calculando as combinações para pedras, será uma C 15,5

C 15,5 = 15!/[5!(15-5)!] = 15!/(5!10!)

6! / ( 2!4!) . 15! /( 5!10!)

Nessas condições, o número de anagramas formados é dado por:

com exatamente 2 cores:

e, com uma cor, é impossível.

972 − 384 + 12 = 600

O administrador de um teatro percebeu que, com o ingresso do evento a R$ 20,00, um show

A(1) = (19) . (240)

A(2) = (18) . (280)

E assim sucessivamente. Vamos desenvolver A(x)

A(x) = (20 - x) . (200 + 40x)

A(x) = 4000 + 800x - 200x - 40x²