Escola Municipal Rui Barbosa – Ensino
Fundamental
Aluno(a): ___________________________________________
Professora: Edvânia Araújo
Disciplina: Língua Portuguesa Data:02 /10/2023
Ano/Série: 9º Turma: A Turno: Tarde
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA III UNIDADE
(B) informal.
Leia o texto e, a seguir, responda as questões 1 e 2.
Grande Edgar
Luis Fernando Verissimo
Já deve ter acontecido com você.
− Não está se lembrando de mim?
Você não está se lembrando dele. Procura, freneticamente, em
todas as fichas armazenadas na memória o rosto dele e o nome
correspondente, e não encontra. E não há tempo para procurar no
arquivo desativado. Ele está ali, na sua frente, sorrindo, os olhos
iluminados, antecipando sua resposta. Lembra ou não lembra?
Neste ponto, você tem uma escolha. Há três caminhos a seguir.
Um, curto, grosso e sincero.
− Não.
Você não está se lembrando dele e não tem por que esconder
isso. O “Não” seco pode até insinuar uma reprimenda à pergunta. Não
se faz uma pergunta assim, potencialmente embaraçosa, a ninguém,
meu caro. Pelo menos entre pessoas educadas. Você deveria ter
vergonha. Passe bem. Não me lembro de você e mesmo que
lembrasse não diria. Passe bem. Outro caminho, menos honesto, mas
igualmente razoável, é o da dissimulação.
− Não me diga. Você é o ... o...
“Não me diga”, no caso, quer dizer “Me diga, me diga”. Você
conta com a piedade dele e sabe que cedo ou tarde ele se identificará,
para acabar com sua agonia. Ou você pode dizer algo como:
− Desculpe, deve ser a velhice, mas...
Este também é um apelo à piedade. Significa “não tortura um
pobre desmemoriado, diga logo quem você é!”. É uma maneira
simpática de você dizer que não tem a menor ideia de quem ele é, mas
que isso não se deve a insignificância dele e sim a uma deficiência de
neurônios sua.
E há um terceiro caminho. O menos racional e recomendável.
O que leva à tragédia e à ruína. E o que, naturalmente, você escolhe.
− Claro que estou me lembrando de você!
Você não quer magoá-lo, é isso! Há provas estatísticas de que
o desejo de não magoar os outros está na origem da maioria dos
desastres sociais, mas você não quer que ele pense que passou pela
sua vida sem deixar um vestígio sequer. E, mesmo, depois de dizer a
frase não há como recuar. Você pulou no abismo. Seja o que Deus
quiser. Você ainda arremata:
− Há quanto tempo!
Agora tudo dependerá da reação dele. Se for um calhorda, ele
o desafiará.
− Então me diga quem sou.
Neste caso, você não tem outra saída senão simular um ataque
cardíaco e esperar, e falsamente desacordado, que a ambulância venha
salvá-lo. Mas ele pode ser misericordioso e dizer apenas:
− Pois é.
[...]
Disponível em: <http://www.releituras.com/i_
artur_lfverissimo.asp>. Acesso em: 16 maio 2018.
D13 Questão 01 ––––––––––––––––––––––––––◊
O trecho “Outro caminho, menos honesto, mas igualmente
razoável, é o da dissimulação.” é um exemplo de linguagem:
(A) formal.
(C) regional.
(D) jornalística.
D4 Questão 02 –––––––––––––––––––––––––––◊
O trecho “Neste caso você não tem outra saída senão simular um
ataque cardíaco e esperar, e falsamente desacordado, que a
ambulância venha salvá-lo.” permite inferir que o personagem é:
(A) irritado.
(B) cauteloso.
(C) exagerado.
(D) preocupado.
Leia o texto e, a seguir responda as questões 3, 4 e 5.
Feliz Aniversário
Clarice Lispector
A família foi pouco a pouco chegando. Os que vieram de
Olaria estavam muito bem vestidos porque a visita significava ao
mesmo tempo um passeio a Copacabana. A nora de Olaria apareceu
de azul-marinho, com enfeite de paetês e um drapeado disfarçando a
barriga sem cinta. O marido não veio por razões óbvias: não queria
ver os irmãos. Mas mandara sua mulher para que nem todos os laços
fossem cortados − e esta vinha com o seu melhor vestido para mostrar
que não precisava de nenhum deles, acompanhada dos três filhos:
duas meninas já de peito nascendo, infantilizadas em babados cor-de-
rosa e anáguas engomadas, e o menino acovardado pelo terno novo e
pela gravata.
Tendo Zilda − a filha com quem a aniversariante morava −
disposto cadeiras unidas ao longo das paredes, como numa festa em
que se vai dançar, a nora de Olaria, depois de cumprimentar com cara
fechada aos de casa, aboletou-se numa das cadeiras e emudeceu, a
boca em bico, mantendo sua posição de ultrajada. “Vim para não
deixar de vir”, dissera ela a Zilda, e em seguida sentara-se ofendida.
As duas mocinhas de cor-de-rosa e o menino, amarelos e de cabelo
penteado, não sabiam bem que atitude tomar e ficaram de pé ao lado
da mãe, impressionados com seu vestido azul-marinho e com os
paetês.
Depois veio a nora de Ipanema com dois netos e a babá. O
marido viria depois. E como Zilda − a única mulher entre os seis
irmãos homens e a única que, estava decidido já havia anos, tinha
espaço e tempo para alojar a aniversariante − e como Zilda estava na
cozinha a ultimar com a empregada os croquetes e sanduíches,
ficaram: a nora de Olaria empertigada com seus filhos de coração
inquieto ao lado; a nora de Ipanema na fila oposta das cadeiras,
fingindo ocupar-se com o bebê para não encarar a concunhada de
Olaria; a babá ociosa e uniformizada, com a boca aberta.
[...]
E quando a mesa estava imunda, as mães enervadas com o
barulho que os filhos faziam, enquanto as avós se recostavam
complacentes nas cadeiras, então fecharam a inútil luz do corredor
para acender a vela do bolo, uma vela grande com um papelzinho
colado onde estava escrito “89”. Mas ninguém elogiou a ideia de
Zilda, e ela se perguntou angustiada se eles não estariam pensando
que fora por economia de velas − ninguém se lembrando de que
ninguém havia contribuído com uma caixa de fósforos sequer para a
comida da festa que ela, Zilda, servia como uma escrava, os pés
exaustos e o coração revoltado. Então acenderam a vela.
[...]
Disponível em: <http://www.releituras.com/clispector_
aniversario.asp>. Acesso em: 16 maio 2018.
D4 Questão 03 –––––––––––––––––––––––––––◊
No trecho “Vim para não deixar de vir”, a fala da nora que veio No trecho “Esta, no entanto, é, ao que tudo indica, ainda maior do
de Olaria e o contexto do texto como um todo permitem inferir que apontam as pesquisas do IBGE.” (5º parágrafo), a palavra
que ela estava: “esta” se refere à:
(A) contrariada por ter ido à festa. (A) renda média.
(B) confortável ao conversar com Zilda. (B) classe média.
(C) entusiasmada por ir ao aniversário da sogra. (C) pirâmide social.
(D) emocionada por estar em meio aos parentes. (D) desigualdade nacional.
D11 Questão 04 ––––––––––––––––––––––––––◊
Em qual dos trechos há o estabelecimento de uma relação de D2 Questão 07 ––––––––––––––––––––––––––◊
consequência e causa? No trecho “Exemplos evidentes são os gastos previdenciários, que
(A) “Os que vieram de Olaria estavam muito bem vestidos porque a consomem a maior fatia do orçamento federal, e a gratuidade
visita significava ao mesmo tempo um passeio a constitucional do ensino superior público.”., o termo “que” se
Copacabana.”. refere:
(B) “A nora de Olaria apareceu de azul-marinho, com enfeite de (A) a gastos previdenciários.
paetês e um drapeado disfarçando a barriga sem cinta.”. (B) a servidores públicos.
(C) “Tendo Zilda − a filha com quem a aniversariante morava − (C) a políticas de estado
disposto cadeiras unidas ao longo das paredes, [...].”. (D) aos mais favorecidos.
(D) “As duas mocinhas de cor-de-rosa e o menino, amarelos e de
cabelo penteado, não sabiam bem que atitude tomar [...].”. D13 Questão 08 ––––––––––––––––––––––––––◊
D2 Questão 05 ––––––––––––––––––––––––––◊ No texto, a linguagem empregada é:
No trecho “Mas ninguém elogiou a ideia de Zilda, e ela se (A) informal, pois são encontradas no texto expressões típicas da
perguntou angustiada se eles não estariam pensando que fora por oralidade.
economia de velas [...]”., o termo “ela” refere-se à: (B) formal, pois o texto está escrito de acordo com a norma padrão
(A) nora de Ipanema. da língua portuguesa.
(B) nora de Olaria. (C) regional, pois são encontradas no texto expressões típicas de
(C) Zilda. uma determinada região do Brasil.
(D) babá. (D) poética, pois o texto está escrito considerando uma linguagem
literária permeada de figuras de linguagem.
Leia o texto e, a seguir, responda as questões 6, 7 e 8. D13 Questão 09 ––––––––––––––––––––––––––◊
Quem é a elite? Leia o texto e, a seguir, responda.
Um brasileiro com salário de R$ 27 mil mensais possivelmente
se considera de classe média, ou média alta. Afinal, a despeito da boa
remuneração, não se trata de um grande empresário ou alguém livre
de preocupações com a escola dos filhos e a aposentadoria.
Suas referências, ademais, tendem a ser as do meio em que
vive − colegas, amigos, parentes e vizinhos de padrões de vida não
tão diferentes entre si.
Entretanto, esse funcionário frequenta, talvez sem o saber, uma
comunidade minúscula e privilegiada no topo da pirâmide social Disponível em: <http://www.cosecsmg.org.br/portal/index.php/co mponent/content/article/106-campanha-contra-a-
brasileira. Conforme os dados divulgados nesta quarta-feira (29) pelo gripe-vai-vacin ar-542-milhoes-em-todo-o-pais>. Acesso em: 12 maio 2018.
IBGE, ele recebe o correspondente à renda média do trabalho do 1% No trecho “Deixe a gripe pra lá”, a expressão “pra lá” é um
mais bem pago do país. exemplo de linguagem:
Mais chocante ainda é constatar a discrepância entre esse valor (A) informal, porque é uma expressão popular, utilizada nas
e o percebido, também em média, pelos 50% mais pobres − R$ 747 conversas do dia a dia.
mensais em 2016, abaixo do salário mínimo de R$ 880 no período. (B) formal, pois é utilizada em textos escritos que exigem o uso
É provável que carentes e remediados também não se deem desse tipo de linguagem.
conta, em seu dia a dia, das dimensões brutais da desigualdade (C) formal, já que expressões populares e gírias fazem parte desse
nacional. Esta, no entanto, é, ao que tudo indica, ainda maior do que tipo de linguagem.
apontam as pesquisas do IBGE. (D) informal, haja vista essa expressão ser exigida nos textos
Os estratos mais abonados, em geral, dispõem de outras fontes escritos que requerem o uso desse tipo de linguagem.
de renda, como juros de aplicações financeiras, aluguéis e dividendos,
muitas vezes não informados corretamente aos entrevistadores. Leia o texto e, a seguir, responda as questões 10, 11 e 12.
De todo modo, pode-se afirmar que a elite econômica, alvo Papagaio congelado
recorrente do discurso ideológico mais rasteiro, não se compõe apenas Ricardo Azevedo
de milionários e oligarcas. Ao lado deles, em maior quantidade,
encontram-se advogados, médicos, engenheiros, servidores públicos. Um dia, um sujeito ganhou de presente um papagaio.
Numa perspectiva mais ampla, salários superiores a R$ 2.150 O bicho era uma praga. Não demorou muito, logo se espalhou
já estarão acima da média nacional. pela casa.
Essa realidade não está refletida nas políticas de Estado − Atendia telefone.
como demonstram programas que, embora tidos como sociais, na Gritava e falava sozinho nas horas mais inesperadas.
prática transferem renda de toda a população para os mais Dava palpite nas conversas dos outros.
favorecidos. Discutia futebol.
Exemplos evidentes são os gastos previdenciários, que Fumava charuto.
consomem a maior fatia do orçamento federal, e a gratuidade Pedia café, tomava, cuspia, arregalava os olhos, esparramava
constitucional do ensino superior público. semente de girassol e cocô por todo lado, gargalhava e ainda gritava
[...] para o dono de casa: “Ô seu doutor, vê se não torra faz favor!”
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/opiniao
/2017/11/1939366-quem-e-a-elite.shtml?loggedpaywall>. Acesso em: 12 maio 2018. Uma noite, a família recebeu uma visita para jantar.
O papagaio não gostou da cara do visitante e berrou: “Vai
D2 Questão 06 ––––––––––––––––––––––––––◊ embora, ratazana!” e começou a falar cada palavrão cabeludo que
dava medo.
 Depois que a visita foi embora, o dono da casa foi até o O G1 fez contato com a Central de Flagrantes de Goiânia, mas
poleiro. Estava furioso: o atendimento não soube informar se o pai ainda estava preso. A
− Seu mal-educado, sem-vergonha de uma figa! Estou cheio! conselheira tutelar Priscila Gonçalves faz parte da equipe do bairro
Agora você vai ver o que é bom pra tosse. Campinas e atendeu à ocorrência em regime de plantão. A criança
Agarrou o papagaio pelo cangote e atirou dentro da geladeira: está sob a guarda de um parente do pai, em Goiânia, segundo a
− Vai passar a noite aí de castigo! conselheira.
Depois, fechou a porta e foi dormir. O menino relatou à conselheira que ficava até três dias sozinho
No dia seguinte, saiu atrasado para o trabalho e esqueceu o dentro de casa, sem água ou alimento, enquanto o pai dormia fora,
coitado preso dentro da geladeira. geralmente aos finais de semana. Nesse período, segundo a
Só foi lembrar do bicho à noite, quando voltou para casa. conselheira, os vizinhos alimentavam o menino pela janela.
Foi correndo abrir a geladeira. O suposto abandono é recorrente, de acordo com os relatos da
O papagaio saiu trêmulo e cabisbaixo, com cara arrependida, criança à conselheira. Eventualmente, o menino era agredido pelo pai.
cheio de pó gelado na cabeça. A Polícia Militar não divulgou o nome do homem, mas
Ficou de joelhos. informou que ele foi preso enquanto trabalhava em um lava a jato
Botou as duas asas na cabeça. próximo à residência da família. Para os policiais, o homem justificou
Rezou. que trancava o filho por questões de segurança e por não ter parentes,
Disse pelo amor de Deus. em Goiânia, para ficar com o menino. Segundo a conselheira tutelar,
Reconheceu que estava errado. pai e filho são retirantes do Tocantins, estado onde a mãe reside.
Pediu perdão. [...]
Disse que nunca mais ia fazer aquilo. O registro feito pelos policiais militares que auxiliaram o
Jurou que nunca mais ia fazer coisa errada, que nunca mais ia resgate narra que uma denúncia anônima informou sobre uma criança
atender telefone e interromper conversa, nem xingar nenhuma visita. de 11 anos trancada em um barracão em condições nocivas à saúde.
Jurou que nunca mais ia dizer palavrão nem “vai embora, Foi preciso arrombar a porta da casa para resgatar o menino, que mora
ratazana”. num lote junto com outros cinco barracões.
Depois, examinando o homem com os olhos arregalados, No interior da residência, a conselheira tutelar Priscila
espiou dentro da geladeira e perguntou: Gonçalves encontrou falta de água, alimentação e a casa suja, com
− Queria saber só uma coisa: o que é que aquele franguinho vasilhas e comida velha na pia, além de mau cheiro.
pelado, deitado ali no prato, fez? A conselheira encontrou a porta da casa trancada ao chegar no
Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/
local e diz que se comunicava com o menino pela janela, que estava
3210/papagaio-congelado>. Acesso em: 05 mar. 2018 . aberta, antes da Polícia Militar arrombar a porta da casa.
Fonte: G1 GO, 05 de jan. 2020, Rafael Oliveira Disponível em:
https://g1.globo.com/go/goias/noticia/2020/01/05/menino-eresgatado-
D11 Questão 10 ––––––––––––––––––––––––––◊ apos-tres-dias-trancado-em-barracao-sem-aguae-
No trecho “O papagaio não gostou da cara do visitante e berrou: alimentos-em-goiania.ghtml Acesso em: 06 jan. 2020

‘Vai embora, ratazana!’ e começou a falar cada palavrão

cabeludo que dava medo”. , há uma relação de : D2 Questão 13 –––––––––––––––––––––––––––◊
(A) concessão e finalidade. No trecho “Ele foi preso por cárcere privado e abandono de
(B) finalidade e concessão. incapaz”, o pronome destacado refere-se:
(C) causa e consequência. (A) ao pai.
(D) consequência e causa. (B) ao menino.
D4 Questão 11 –––––––––––––––––––––––––––◊ (C) ao policial militar.
Conclui-se que, o papagaio prometeu mudar de comportamento, (D) ao Conselho Tutelar de Goiânia.
pelo fato de, em relação ao homem, ter um sentimento de:
(A) expectativa. D6 Questão 14 –––––––––––––––––––––––––––◊
(B) ansiedade. Qual é o tema do texto?
(C) revolta. (A) Abandono recorrente de menores.
(D) medo. (B) Ambientes insalubres para crianças.
(C) Menino preso em cárcere privado.
D11 Questão 12 ––––––––––––––––––––––––––◊ (D) Abrigo insalubre para menino.
O homem esqueceu o papagaio na geladeira, porque:
(A) saiu atrasado para o trabalho. Leia o texto e responda às questões 15, 16 e 17.
(B) foi dormir irritado com ele. Aprenda a chamar a polícia
(C) queria deixá-lo de castigo. Luís Fernando Veríssimo
(D) estava furioso com ele.
Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas notei que
Leia o texto e responda às questões 13 e 14. havia alguém andando sorrateiramente no quintal de casa. Levantei
em silêncio e fiquei acompanhando os leves ruídos que vinham lá de
Menino é resgatado após três dias trancado fora, até ver uma silhueta passando pela janela do banheiro. Como
em barracão sem água e alimentos, em Goiânia minha casa era muito segura, com grades nas janelas e trancas
internas nas portas, não fiquei muito preocupado, mas era claro que eu
Segundo a Polícia Militar, o pai confessou trancar o filho por não ia deixar um ladrão ali, espiando tranquilamente.
questões de segurança. Ele foi preso por cárcere privado e abandono Liguei baixinho para a polícia, informei a situação e o meu
de incapaz. endereço.
Um menino de 11 anos foi resgatado pelo Conselho Tutelar de Perguntaram-me se o ladrão estava armado ou se já estava no
Goiânia, trancado dentro de um barracão, no sábado (4), no interior da casa. Esclareci que não e disseram-me que não havia
Residencial Eli Forte, em Goiânia. Ele estava sozinho, sem água e nenhuma viatura por perto para ajudar, mas que iriam mandar alguém
alimentos, numa casa considerada insalubre, pela conselheira tutelar assim que fosse possível.
Priscila Gonçalves Aquino, responsável pelo atendimento à criança. O Um minuto depois, liguei de novo e disse com a voz calma:
pai do menino trabalhava em um lava a jato próximo à residência e foi — Oi, eu liguei há pouco porque tinha alguém no meu quintal.
preso pela Polícia Militar, neste domingo (5), por cárcere privado e Não precisa mais ter pressa. Eu já matei o ladrão com um tiro da
abandono de incapaz. escopeta calibre 12, que tenho guardada em casa para estas situações.
O tiro fez um estrago danado no cara!
 Passados menos de três minutos, estavam na minha rua cinco
carros da polícia, um helicóptero, uma unidade do resgate, uma D Questão 20 –––––––––––––––––––––––––––◊
equipe de TV e a turma dos direitos humanos, que não perderiam isso Use (E) para orações adjetivas explicativas ou (R) para
por nada neste mundo. restritivas:
Eles prenderam o ladrão em flagrante, que ficava olhando tudo ( ) Aqui há brinquedos que fascinam.
com cara de assombrado. Talvez ele estivesse pensando que aquela ( ) Aplaudimos o cantor que foi premiados.
era a casa do Comandante da Polícia. ( ) A casa ,onde nasci é foi reformada.
No meio do tumulto, um tenente se aproximou de mim e disse: ( ) O pianista , que era francês, chegou ao Brasil cedo.
— Pensei que tivesse dito que tinha matado o ladrão. ( ) A rua onde caí vive deserta.
Eu respondi: ( ) Deixei-o em sua tristeza, que parecia incurável.
— Pensei que tivesse dito que não havia ninguém disponível. ( ) Pedro, que é muito agitado, derrubou a jarra
Disponível em: https://www.refletirpararefletir.com.br/4-
cronicas-de-luis-fernando-verissimo . Acesso em: 07 jan. 2020. GABARITO
ALUNO (a): ___________________________________
D16 Questão 15 –––––––––––––––––––––––––––◊ SÉRIE/TURMA:__________ DATA:_____________
A oração “— Pensei que tivesse dito que não havia ninguém
disponível”, expressa:
(A) ironia
1
(B) humor
2
(C) exagero
(D) grosseria 3
D15 Questão 16 –––––––––––––––––––––––––––◊
No trecho “Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas notei 4
que havia alguém andando sorrateiramente no quintal de casa “as
palavras destacadas indicam respectivamente: 5
(A) intensidade e lugar
(B) modo e lugar 6
(C) intensidade e modo
(D) modo e tempo 7
D4 Questão 17 –––––––––––––––––––––––––––◊ 8
Por que o narrador disse à polícia que já tinha matado o ladrão?
(A) Porque queria ser atendido rápido pela polícia. 9
(B) Porque queria ter certeza de que não havia mesmo nenhuma
viatura disponível. 10
(C) Porque queria certificar-se de que a polícia era capaz de prender
o ladrão. 11
(D) Porque almejava a repercussão do caso.
D Questão 18 –––––––––––––––––––––––––––◊ 12
Transforme os adjetivos em orações
subordinadas adjetivas. Siga o modelo: 13
Modelo: Eles são homens corajosos.
Eles são homens que têm coragem.
14

(A) Foi uma atitude ofensiva. 15

(B) Ele é um homem consciente de seus direitos e deveres. 16

(C) O esportista insistente tem bom desempenho. 17

(D) Receberam aplausos surpreendentes.

(E) Bruna é uma criança cativante.

(F) Ela tem olhos sedutores.

(G) Acariciava o filhinho doente com mãos trêmulas.

D Questão 19 –––––––––––––––––––––––––––◊

Sabendo que a oração subordinada adjetiva restritiva delimita,

particulariza o sentido do seu antecedente; e que a adjetiva
explicativa generaliza esse sentido, classifique as orações
adjetivas abaixo e explique o sentido de cada uma.
(A)Os alunos que têm dificuldade em leitura e compreensão de texto
terão aulas extras aos sábados.
_____________________________________________________
(B) Os alunos, que têm dificuldade em leitura e compreensão de
texto, terão aulas extras aos sábados.
_______________________________________________________