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GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO

Aula 10: Leis de Kepler: Lei das Órbitas


SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Objetivo: Introduzir a primeira lei de Kepler.
EEEFM “AGENOR DE SOUZA LÉ” Atividades:
Explicação detalhada da Lei das Órbitas.
DISCIPLINA: Física Data:
Física – 2ª Série Exemplos práticos de órbitas planetárias.
PROFESSORA.: ___/___/___ Exercícios de aplicação para solidificar a compreensão da primeira lei.
Nivea Fernandes
1º Trimestre
Aula 11: Leis de Kepler: Lei das Áreas
Unidade Temática: Gravitação e Astronomia Objetivo: Explorar a segunda lei de Kepler.
Aula 1: Astronomia Antiga e Cultural Atividades:
Objetivo: Introduzir os alunos à astronomia antiga e suas raízes culturais. Explicação detalhada da Lei das Áreas.
Atividades: Demonstração prática do movimento planetário em diferentes partes da
Apresentação do contexto histórico-cultural da astronomia antiga. órbita.
Discussão sobre a importância da observação do céu em diferentes Exercícios práticos e simulações para aplicar a segunda lei.
culturas.
Exercícios práticos de identificação de constelações e estrelas. Aula 12: Leis de Kepler: Lei Harmônica
Objetivo: Apresentar a terceira lei de Kepler.
Aula 2: Astronomia Antiga e Cultural (Continuação) Atividades:
Objetivo: Continuar a exploração da astronomia antiga. Discussão sobre a Lei Harmônica.
Atividades: Aplicação da lei a diferentes corpos celestes.
Análise de instrumentos astronômicos antigos e seu papel nas culturas. Exercícios práticos para compreender a relação entre os períodos orbitais.
Leitura e interpretação de mitos relacionados a corpos celestes. Unidade Temática: Gravitação e Astronomia (Continuação)
Debate sobre a influência da astronomia nas sociedades antigas.
Aula 13: Lei da Gravitação Universal de Newton
Aula 3: Transformações de Ideias, Modelos, Teorias e Leis Objetivo: Introduzir a Lei da Gravitação Universal.
Objetivo: Abordar a evolução das concepções sobre o cosmos ao longo do Atividades:
tempo. Apresentação detalhada da Lei da Gravitação Universal.
Atividades: Demonstração prática da aplicação da lei em diferentes situações.
Discussão sobre a transformação de ideias e modelos na história da Exercícios de aplicação para compreensão dos conceitos fundamentais.
astronomia.
Análise crítica de teorias antigas em comparação com as atuais. Aula 14: Lei da Gravitação Universal de Newton (Continuação)
Leitura de textos históricos sobre a evolução das ideias astronômicas. Objetivo: Continuar a exploração da Lei da Gravitação Universal.
Atividades:
Aula 4: Modelo Geocêntrico de Ptolomeu Análise de exemplos práticos, como a influência da gravidade na Lua.
Objetivo: Compreender o modelo geocêntrico e suas implicações. Discussão sobre as implicações da lei em nível cósmico.
Atividades: Exercícios práticos para aprofundar a compreensão da lei.
Explicação detalhada do modelo geocêntrico de Ptolomeu.
Comparação com outros modelos cosmológicos antigos. Aula 15: Movimento dos Astros: Planetas, Estrelas, Cometas e Outros
Discussão sobre as limitações e contribuições do modelo geocêntrico. Objetivo: Investigar o movimento dos diferentes corpos celestes.
Atividades:
Aula 5: Modelo Geocêntrico de Ptolomeu (Continuação) Estudo do movimento orbital de planetas.
Objetivo: Continuar a exploração do modelo geocêntrico. Análise do comportamento gravitacional em sistemas estelares.
Atividades: Discussão sobre a trajetória de cometas e outros corpos celestes.
Análise de textos antigos que defendem o modelo geocêntrico.
Debate sobre a resistência à mudança de paradigma na época. Aula 16: Astronomia Contemporânea e Modelos Cosmológicos
Exercícios práticos de cálculos baseados no modelo de Ptolomeu. Objetivo: Introduzir conceitos contemporâneos e modelos cosmológicos.
Atividades:
Aula 6: Copérnico e o Modelo Heliocêntrico Exploração de modelos cosmológicos modernos.
Objetivo: Explorar a transição para o modelo heliocêntrico. Discussão sobre a expansão do universo e teorias relacionadas.
Atividades: Análise de fenômenos astronômicos recentes.
Estudo da revolução copernicana e suas motivações.
Análise das contribuições de Copérnico para a astronomia. Aula 17: Astronomia Contemporânea e Modelos Cosmológicos
Debate sobre as implicações do modelo heliocêntrico na visão de mundo. (Continuação)
Unidade Temática: Gravitação e Astronomia (Continuação) Objetivo: Continuar a exploração de modelos cosmológicos modernos.
Atividades:
Aula 7: Copérnico e o Modelo Heliocêntrico (Continuação) Discussão sobre a teoria do Big Bang e suas evidências.
Objetivo: Continuar a exploração do modelo heliocêntrico. Análise de conceitos como matéria escura e energia escura.
Atividades: Exploração de descobertas recentes na astronomia.
Análise crítica das evidências que favorecem o heliocentrismo. Unidade Temática: Gravitação e Astronomia (Continuação)
Discussão sobre a reação da sociedade e da Igreja à teoria de Copérnico.
Exercícios práticos para compreensão das mudanças propostas por Aula 18: Evolução Estelar
Copérnico. Objetivo: Compreender o ciclo de vida das estrelas.
Atividades:
Aula 8: Contribuições de Galileu Galilei para a Astronomia Estudo das fases da evolução estelar, desde a formação até a morte.
Objetivo: Investigar o papel de Galileu no avanço da observação Análise do papel da gravidade na formação e morte das estrelas.
astronômica. Simulações computacionais ou experimentos para ilustrar conceitos.
Atividades:
Exploração das descobertas telescópicas de Galileu. Aula 19: Evolução Estelar (Continuação)
Análise das implicações de suas observações para a astronomia e a física. Objetivo: Continuar a exploração da evolução estelar.
Discussão sobre as controvérsias enfrentadas por Galileu. Atividades:
Discussão sobre diferentes tipos de estrelas e seus destinos.
Aula 9: Contribuições de Galileu Galilei para a Astronomia (Continuação) Análise de eventos astronômicos relacionados à evolução estelar.
Objetivo: Continuar a exploração das contribuições de Galileu. Exercícios práticos para aplicar os conceitos estudados.
Atividades:
Análise de experimentos e observações de Galileu. Aula 20: Aplicações Práticas Integradas e Projetos
Debate sobre o método científico aplicado por Galileu. Objetivo: Integrar conhecimentos sobre gravitação, astronomia e evolução
Exercícios práticos relacionados às descobertas de Galileu. estelar.
Atividades:
Resolução de problemas práticos que envolvem múltiplos conceitos Atividades:
estudados. Aplicação de uma avaliação que abranja todos os tópicos estudados.
Desenvolvimento de projetos práticos que conectam a teoria com Discussão sobre a importância da unidade temática na formação científica.
aplicações reais. Encerramento oficial da unidade com considerações finais.
Apresentação e discussão dos projetos desenvolvidos pelos alunos.

Aula 21: Aplicações Práticas Integradas e Projetos (Continuação)


Objetivo: Continuar a discussão e apresentação de projetos.
Atividades:
Feedback entre os alunos sobre os projetos desenvolvidos.
Discussão sobre a aplicação prática dos conceitos estudados.
Reflexão sobre como a gravitação e a astronomia impactam a vida
cotidiana.

Aula 22: Revisão Geral, Avaliação e Conclusão


Objetivo: Revisar os principais conceitos e realizar uma avaliação
abrangente da unidade temática.
Atividades:
Revisão teórica dos temas abordados ao longo da unidade.
Aplicação de uma avaliação escrita abrangente.
Discussão sobre a importância da astronomia e da gravitação na
compreensão do universo.
Unidade Temática: Gravitação e Astronomia (Continuação)

Aula 23: Revisão Geral, Avaliação e Conclusão (Continuação)


Objetivo: Continuar a revisão e avaliação final.
Atividades:
Resolução de dúvidas e esclarecimento de conceitos.
Aplicação de atividades práticas de revisão.
Discussão sobre a importância dos tópicos abordados.

Aula 24: Revisão Geral, Avaliação e Conclusão (Finalização)


Objetivo: Concluir a revisão e realizar a avaliação final.
Atividades:
Revisão final dos principais conceitos da unidade temática.
Aplicação de uma avaliação escrita abrangente.
Discussão sobre o aprendizado e a relevância do conteúdo para a formação
científica.

Aula 25: Projeto Final e Apresentação


Objetivo: Avaliar os projetos desenvolvidos pelos alunos.
Atividades:
Apresentação dos projetos desenvolvidos durante a unidade.
Discussão e avaliação pelos colegas e professora.
Reflexão sobre a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos.

Aula 26: Projeto Final e Apresentação (Continuação)


Objetivo: Continuar a avaliação dos projetos.
Atividades:
Feedback construtivo para cada apresentação.
Discussão sobre possíveis melhorias nos projetos.
Reflexão sobre a importância da comunicação científica.

Aula 27: Fechamento da Unidade e Reflexão


Objetivo: Encerrar a unidade temática e promover reflexão.
Atividades:
Revisão dos pontos-chave da unidade.
Discussão sobre o impacto da astronomia e gravitação na compreensão do
universo.
Reflexão individual e coletiva sobre o aprendizado.

Aula 28: Atividade Prática Integrada e Revisão


Objetivo: Integrar conhecimentos em uma atividade prática final.
Atividades:
Desenvolvimento de uma atividade prática envolvendo conceitos
estudados.
Revisão de pontos específicos de acordo com as necessidades dos alunos.
Discussão sobre a aplicabilidade dos conhecimentos.

Aula 29: Atividade Prática Integrada e Revisão (Continuação)


Objetivo: Continuar a atividade prática e revisão final.
Atividades:
Apresentação e realização da atividade prática integrada.
Revisão final dos conceitos-chave da unidade.
Esclarecimento de dúvidas e discussão aberta.

Aula 30: Avaliação Final e Encerramento da Unidade


Objetivo: Realizar uma avaliação abrangente e concluir a unidade.

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