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JUDITE ANDRADE
Ano Letivo 2023/2024
Aprendizagens Essenciais…
Resolver problemas envolvendo a estequiometria de uma reação, incluindo o cálculo do rendimento, explicando as estratégias de resolução e os
raciocínios demonstrativos que fundamentam uma conclusão.
Comparar reações químicas do ponto de vista da química verde, avaliando as implicações na sustentabilidade económica e ambiental.
Aplicar, na resolução de problemas, o conceito de equilíbrio químico em sistemas homogéneos, incluindo a análise de gráficos, a escrita de
expressões matemáticas que traduzam a constante de equilíbrio e a relação entre a constante de equilíbrio e a extensão de uma reação,
explicando as estratégias de resolução.
Prever o sentido da evolução de um sistema químico homogéneo quando o estado de equilíbrio é perturbado (variações de pressão em sistemas
gasosos, de temperatura e de concentração), com base no Princípio de Le Châtelier.
Prever o sentido da evolução de um sistema químico homogéneo por comparação entre o quociente da reação e a constante de equilíbrio.
(A) (C)
(B) (D)
2.1 Na tabela seguinte estão registadas, além das concentrações iniciais de N 2 (g) e de H2 (g), as concentrações de equilíbrio
das substâncias envolvidas na reação considerada
relativas a um mesmo estado de equilíbrio do sistema, à
temperatura T. Admita que a reação ocorreu num reator
com a capacidade de 1,00 L e que as substâncias
envolvidas não participaram em nenhum outro processo.
2.1.1 Verifique se inicialmente existia, ou não, NH 3
no reator. Apresente todos os cálculos efetuados.
(A) (C)
(B) (D)
2.2 Num reator com a capacidade de 0,50 L, foram introduzidas 6,00 mol de NH 3 (g). Quando o sistema químico atingiu o
estado de equilíbrio, à temperatura T, verificou-se que existia no reator 86,6% da quantidade daquele gás.
Calcule a constante de equilíbrio, Kc, da reação de decomposição do amoníaco, à temperatura T. Apresente todos os
cálculos efetuados.
4. O dinitrogénio, N2 (g), e o di-hidrogénio, H2 (g), são utilizados na síntese do amoníaco, NH 3 (g), traduzida por
N2 (g) + 3 H2 (g) ⇌ 2 NH3 (g)
Considere um sistema químico de volume variável que contém apenas estas três
substâncias.
Na figura apresenta-se o gráfico da quantidade, n, de cada uma das substâncias
em função do tempo, t, a uma temperatura constante, T.
O sistema químico foi perturbado num instante entre t1 e t2, tendo-se alterado a
quantidade de uma das substâncias, a pressão constante. O sistema químico foi
novamente perturbado num instante entre t 3 e t4.
4.1 Identifique a perturbação aplicada ao sistema químico considerado, no
intervalo de tempo [t1, t2], indicando a substância cuja quantidade foi
alterada e se essa substância foi introduzida ou removida do sistema.
4.2 Conclua, fundamentando, se o quociente da reação no intervalo de tempo [t2, t3] é superior, inferior ou igual ao
quociente da reação no intervalo de tempo [t4, t5]. Escreva um texto estruturado, utilizando linguagem científica
adequada.
6. O di-iodo, I2 (g), reage com o di-hidrogénio, H2 (g), em fase gasosa, formando-se iodeto de hidrogénio, HI (g). A reação pode ser
traduzida por
H2 (g) + I2 (g) ⇌ 2 HI (g) H < 0
6.1 Considere que, à temperatura T, se introduziu, num reator com a capacidade de 1,00 L, uma mistura de H2 (g) e de I2 (g),
em diferentes concentrações, não existindo
inicialmente HI (g) no reator.
O gráfico da figura mostra a evolução, ao longo do
tempo, t, das concentrações, c, dos reagentes.
Determine a constante de equilíbrio, Kc, da reação
considerada, à temperatura T.
A Professora,
Helena Bernardino