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PETER SCHMUCK, TIM KASSER e RICHARD M. RYAN

OBJETIVOS INTRÍNSECOS E EXTRÍNSECOS: SUA

ESTRUTURA E RELAÇÃO COM O BEM-ESTAR EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS ALEMÃES

E EUA

(Aceito em 10 de maio de 1999)

ABSTRATO. As aspirações por objetivos intrínsecos (por exemplo, auto-aceitação, afiliação, sentimento
de comunidade) versus objetivos extrínsecos (por exemplo, sucesso financeiro, aparência,
reconhecimento social) foram examinadas em estudantes universitários alemães e norte-americanos.
A estrutura dos sistemas de metas dos alunos em termos de conteúdo de metas era notavelmente
semelhante nas duas culturas, como evidenciado pelo exame da ordem das metas. Além disso, tal
como em trabalhos anteriores nos EUA, os estudantes universitários alemães que estavam
especialmente focados em objectivos intrínsecos apresentavam um elevado bem-estar, enquanto o
inverso era verdadeiro para o foco em objectivos extrínsecos. Algumas diferenças entre as culturas em
termos de objetivos específicos também são discutidas.

Trabalhos recentes nos Estados Unidos sugeriram que alguns dos objectivos
considerados valiosos pelas culturas da economia de mercado livre estão, na
verdade, associados a níveis mais baixos de bem-estar quando são altamente
valorizados. Por exemplo, Kasser e Ryan (1993, 1996, no prelo) demonstraram
numa série de estudos que pessoas cujo sistema de metas está fortemente
focado no sucesso financeiro, na atratividade e na popularidade têm níveis
relativamente baixos de bem-estar e felicidade. . Em contraste, Kasser e
Ryan descobriram que as pessoas orientadas para objectivos como auto-
aceitação, afiliação, sentimento de comunidade e aptidão física geralmente
apresentam níveis mais elevados de bem-estar.
Outro trabalho de Cohen e Cohen (1996) mostrou que adolescentes
especialmente orientados para a riqueza e o sucesso financeiro têm maior
suscetibilidade a diversos distúrbios psicológicos. Achados semelhantes
também foram relatados por Sheldon e Kasser (1995, 1998), Lapierre et al.
(1997) e Dykman (1998).
Como forma de compreender estes resultados, Kasser e Ryan (1996)
sugeriram que os objetivos podem ser classificados com base no seu
conteúdo em dois tipos, intrínsecos e extrínsecos. Metas intrínsecas (por exemplo, auto-

Pesquisa de Indicadores Sociais 50: 225–241, 2000. © 2000

Kluwer Academic Publishers. Impresso na Holanda.
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226 PETER SCHMUCK ET AL.

aceitação, afiliação, sentimento de comunidade e aptidão física) são

aqueles que são inerentemente satisfatórios porque são susceptíveis de
satisfazer necessidades psicológicas inatas de autonomia, relacionamento,
competência e crescimento (Deci e Ryan, 1985; Maslow, 1954; Rogério,
1961). Por exemplo, quando os indivíduos perseguem e progridem em tais
objectivos intrínsecos, têm experiências ao longo do caminho que
satisfazem as suas necessidades e, assim, ajudam a apoiar a sua
felicidade e bem-estar (Ryan et al., 1996). Em contraste, os objetivos
extrínsecos (por exemplo, sucesso financeiro, atratividade e popularidade)
concentram-se na obtenção de recompensas e nas avaliações positivas
dos outros. Tais objetivos geralmente refletem um sentimento de
insegurança sobre si mesmo (Kasser et al., 1995) e também levam a
pessoa a se envolver em comportamentos mais estressantes, egocêntricos
e controlados, que não satisfazem suas necessidades (Kasser & Ryan,
1996; Sheldon & Kasser, 1995). Assim, quando os indivíduos são
especialmente orientados para objectivos extrínsecos, é provável que
ignorem as suas necessidades e se envolvam em actividades que
prejudicam a sua saúde e bem-estar. Esta distinção teórica entre objectivos
intrínsecos e extrínsecos recebeu apoio empírico substancial através da
análise factorial e de associações com uma variedade de resultados (ver
Kasser, no prelo, para uma revisão).
Como as interpretações mencionadas acima derivam principalmente de
um ponto de vista organísmico (Deci e Ryan, 1985; Fromm, 1976; Maslow,
1954; Rogers, 1961), é importante obter replicações transculturais de
descobertas passadas relativas às aspirações. Isto ocorre porque a
perspectiva organísmica sugere que todas as pessoas têm necessidades
psicológicas inerentes que devem ser satisfeitas para que o bem-estar
ocorra (Ryan, 1995). Objectivos e valores são veículos através dos quais
as necessidades das pessoas são satisfeitas (Rokeach, 1973; Schwartz,
1992), e alguns podem ser mais propícios (ou antagónicos) à satisfação
de necessidades do que outros. Embora alguns objectivos tenham
significados variados em diferentes culturas (por exemplo, um objectivo de
conformidade pode significar integração comunitária nas culturas orientais,
mas perda de autonomia nas culturas ocidentais), outros objectivos e
valores podem ter relações algo semelhantes com necessidades
transculturais. Ou seja, pode haver alguns objectivos que serão associados
transculturalmente a um maior ou menor bem-estar porque as suas relações
com a satisfação das necessidades são relativamente claras. Outros objetivos podem ter relacionamentos d
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OBJETIVOS E BEM-ESTAR 227

com a satisfação de necessidades em diferentes contextos culturais e, portanto, não

apresentariam padrões generalizáveis. Os objetivos intrínsecos e extrínsecos que medimos
aqui foram em parte selecionados porque levantamos a hipótese de que eles terão efeitos
semelhantes nas duas culturas que estudamos.

Estas previsões derivadas de uma perspectiva organísmica contrastam com um ponto

de vista mais sócio-construcionista que sugere que qualquer objetivo ou valor pode ser
facilmente incorporado nos autoconceitos dos indivíduos, e que é principalmente a busca
bem-sucedida de tais objetivos que leva a bem-estar (por exemplo, Brunstein, 1993; Carver
et al., 1996; Markus e Nurius, 1986). Esta visão sugere que as configurações dos objectivos
podem variar entre culturas, dependendo das diferenças na organização social, e que os
objectivos que podem estar negativamente relacionados com o bem-estar numa cultura
podem não o estar noutra. Num certo sentido, a perspectiva organísmica é mais “universal”,
que sugere que todas as pessoas têm certas necessidades que devem ser satisfeitas,
enquanto o ponto de vista construcionista social é mais “relativista”, na medida em que
qualquer objectivo ou valor tem o potencial de levar para o bem-estar.

O presente estudo testará um aspecto da afirmação organísmica, examinando as

aspirações e o bem-estar em estudantes universitários de duas culturas, os Estados Unidos
e a Alemanha. A Alemanha e os Estados Unidos são culturas interessantes para comparar
porque, embora tenham muito em comum, também têm algumas diferenças interessantes.

Em termos de semelhanças, a Alemanha e os EUA partilham fortes economias de mercado

livre, governos democráticos e raízes linguísticas semelhantes. Em termos de diferenças, a
Alemanha é menos etnicamente heterogénea, menos capitalista e menos individualista,
mas tem vivido mais convulsões nacionais nos últimos anos do que os EUA. Escolhemos a
Alemanha como uma boa cultura de comparação com os Estados Unidos porque as suas
semelhanças aumentaram a probabilidade de replicação, enquanto suas diferenças
ajudariam a mostrar a generalização dos resultados anteriores.

Três hipóteses previam que os resultados desta amostra alemã replicariam o que foi
encontrado anteriormente nos Estados Unidos.
Em primeiro lugar, as análises factoriais de ordem superior das aspirações dos cidadãos
alemães deveriam produzir uma solução de dois factores correspondente aos objectivos
intrínsecos e extrínsecos. Tal como acontece com outros trabalhos sobre a estrutura de valores
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228 PETER SCHMUCK ET AL.

(isto é, Schwartz, 1992), tal conclusão apoiaria a noção de que os valores são
coerentes de maneira semelhante entre culturas. Em segundo lugar, levantamos
a hipótese de que os indivíduos geralmente valorizarão os objectivos intrínsecos
num nível mais elevado do que os objectivos extrínsecos, tanto nas amostras dos
EUA como da Alemanha. Isto apoiaria a visão organísmica de que as necessidades
representadas pelos objectivos intrínsecos são proeminentes interculturalmente e
não são apenas fabricadas culturalmente. Terceiro, levantamos a hipótese de que
o padrão de correlações de bem-estar com objetivos intrínsecos e extrínsecos
será semelhante na Alemanha ao que foi encontrado em pesquisas anteriores nos
EUA. Ou seja, esperamos que um foco relativo em objetivos intrínsecos esteja
associado a maior bem-estar, enquanto um foco relativo em objetivos extrínsecos
estará associado a menor bem-estar.

Um objectivo final deste estudo é examinar as potenciais diferenças entre os

EUA e a Alemanha em termos das aspirações que os seus cidadãos defendem.
Como os EUA são geralmente uma cultura muito consumista em termos da sua
exposição à publicidade e aos mitos que sugerem que a riqueza e o estatuto são
altamente importantes (Astin, 1998; Murphy e Miller, 1997), os estudantes dos
Estados Unidos podem classificar os objectivos extrínsecos superior aos alemães.
Da mesma forma, pode ser que os alemães, com a sua história mais longa e a sua
sociedade mais homogénea, sintam mais ligação com os outros e, assim,
obtenham pontuações mais elevadas em objectivos intrínsecos. Os alemães
também podem ser menos orientados extrinsecamente, dado que são menos
propensos a viver em famílias monoparentais do que os cidadãos dos EUA (6%
das crianças alemãs vivem em famílias monoparentais, Bertram, 1995: p. 20; em
comparação com 26% no US, Bird e Melville, 1994: p. 404) e o divórcio demonstrou
estar relacionado com um maior enfoque em objectivos materialistas (Rind-fleisch
et al., 1997). Exploramos essas possibilidades no estudo a seguir.

MÉTODOS

Assuntos. A amostra alemã consistiu de 83 estudantes (32 homens, 51 mulheres)

da Universidade de Goettingen, na Alemanha, que se voluntariaram para
participar. 41 eram estudantes de psicologia, 12 eram estudantes de direito e
economia e 30 eram estudantes de ciências naturais. Uma amostra comparativa
de 125 estudantes da Universidade de Rochester, no
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OBJETIVOS E BEM-ESTAR 229

Os Estados Unidos foram usados para testar várias das hipóteses comparativas.
Esta foi a amostra 1 de Kasser e Ryan (no prelo).

Procedimentos. Todas as pesquisas foram traduzidas do inglês para o alemão

pelo primeiro autor. As retrotraduções do inquérito alemão realizadas por um
cidadão norte-americano não associado a este projecto de investigação
sugeriram que os itens representavam adequadamente os itens ingleses. Os
itens foram compilados em um pacote de questionários e administrados
individualmente aos sujeitos. Para a amostra dos EUA, as pesquisas foram
administradas em pequenos grupos e os participantes receberam créditos para
os requisitos do curso pela participação.

Medidas.
Índice de Aspiração (Kasser e Ryan, 1996). Os participantes foram apresentados
a 32 hastes relativas a estados futuros e solicitados a avaliar a importância que
eles seriam alcançados e a probabilidade de serem alcançados. Ambos os
conjuntos de avaliações foram feitos em uma escala de 5 pontos. O Índice de
Aspiração tem sido utilizado em diversos estudos, demonstrando confiabilidade
interna adequada (Kasser e Ryan, 1996) e estabilidade teste-reteste (Ryan,
1997). Além disso, o trabalho nos Estados Unidos mostrou em três amostras
que as análises factoriais tanto para as dimensões de importância como de
verossimilhança produzem dois factores correspondentes a objectivos intrínsecos
e extrínsecos (Kasser e Ryan, 1996, no prelo).
O Índice de Aspiração produz classificações de importância e probabilidade
para sete tipos diferentes de objetivos: autoaceitação (por exemplo, crescimento
e escolha pessoal), afiliação (por exemplo, intimidade, relacionamentos
próximos), sentimento de comunidade (por exemplo, ajudar o mundo a ser um
lugar melhor). , aptidão física (por exemplo, ser saudável), sucesso financeiro
(por exemplo, ter muitos bens materiais e muita riqueza), aparência atraente
(por exemplo, ser bonito) e reconhecimento social (por exemplo, ser popular e
admirado) . Além disso, as pontuações totais de importância e probabilidade
podem ser calculadas calculando a média das classificações em todos os sete domínios.
Para avaliar a centralidade relativa dos objetivos individuais, esta pontuação
total é subtraída da pontuação de cada subescala individual (para uma
determinada dimensão). Por exemplo, para avaliar a importância relativa do
sentimento de comunidade para um sujeito, a sua pontuação de importância
total é subtraída da pontuação da subescala de importância do sentimento de
comunidade, resultando numa pontuação da subescala corrigida pela média (ver
Kasser e Ryan, no prelo) . Essas pontuações corrigidas pela média são então usadas para
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230 PETER SCHMUCK ET AL.

correlações e comparações. As pontuações que não foram corrigidas pela média

podem reflectir uma tendência geral por parte dos participantes para considerarem
todos os objectivos como importantes ou susceptíveis de serem alcançados; tal
tendência está em si associada a um maior bem-estar (por exemplo, Emmons, 1986).
Como nossas hipóteses dizem respeito a conteúdos de objetivos específicos, é
importante controlar essa tendência geral usando o método corrigido pela média
pontuações.

Bem-estar. Várias escalas foram utilizadas para avaliar o bem-estar. Estes

incluíram a Escala de Autoatualização de Jones e Crandall (1986) de 15 itens, a
Escala de Vitalidade Subjetiva de Ryan e Frederick (1997) de 7 itens, a versão
alemã de 20 itens da Pesquisa de Depressão do Centro de Estudos Epidemiológicos
de Radloff (1977) (Hautzinger , 1988), o Inventário de Ansiedade Traço-Estado de
20 itens (Spielberger et al., 1980) e uma lista de verificação de sintomas físicos de
9 itens adaptada de Pennebaker (1982). Para obter uma pontuação resumida de
bem-estar, as pontuações totais dessas cinco escalas foram padronizadas e depois
combinadas subtraindo-se as medidas com valência negativa das medidas com
valência positiva.

RESULTADOS

Semelhanças entre culturas

Para testar nossa primeira hipótese de que as metas medidas pelo Índice de
Aspiração são de dois tipos básicos, conduzimos uma análise fatorial confirmatória
de ordem superior das classificações alemãs nos sete domínios de aspiração
(não corrigidos pela média), forçando uma solução de dois fatores.
Tanto para as classificações de importância quanto para as classificações de
verossimilhança, uma solução de dois fatores foi bem-sucedida, pois para ambos
os conjuntos de classificações foram obtidos fatores com autovalores superiores a
1. 54,4% da variância foi contabilizada pelos dois fatores para classificações de
importância, enquanto 55,1% foi contabilizada nas classificações de probabilidade.
Além disso, como pode ser visto na Tabela I, as cargas são bastante semelhantes
às relatadas nos Estados Unidos por Kasser e Ryan (1996). Para classificações
de importância, os três objetivos extrínsecos formaram um primeiro fator claro,
enquanto três dos objetivos intrínsecos formaram o segundo fator; a aptidão física,
no entanto, mostrou carga cruzada substancial. Para as classificações de
probabilidade, o padrão foi semelhante, apenas o sucesso financeiro e físico
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OBJETIVOS E BEM-ESTAR 231

TABELA I

Análises Fatoriais de Ordem Superior de Aspirações em

Estudantes universitários alemães

Fator 1 Fator 2

Avaliações de importância

Auto aceitação 0,17 0,70

Afiliação 0,07 0,73

Sentimento comunitário –0,12 0,70

Aptidão física 0,39 0,38

Aparência 0,85 0,01

Sucesso financeiro 0,75 0,11

Reconhecimento social 0,81 0,01

Avaliações de probabilidade

Auto aceitação 0,64 0,14

Afiliação 0,82 –0,19

Sentimento comunitário 0,68 0,16

Aptidão física 0,46 0,34

Aparência 0,01 0,83

Sucesso financeiro 0,54 0,44

Reconhecimento social 0,16 0,83

aptidão cruzada entre o que de outra forma seria intrínseco e extrínseco

fatores.

Apesar da carga cruzada, e a fim de manter a comparabilidade

da amostra dos EUA com esta amostra alemã, calculamos o resumo
pontuações intrínsecas e extrínsecas para importância e probabilidade
classificações calculando a média das subescalas relevantes (ou seja, autoaceitação,
afiliação, sentimento de comunidade e aptidão física para intrínsecos e
sucesso financeiro, reconhecimento social e aparência extrínseca).
Notavelmente, não foram detectados efeitos do género ou da formação escolar no
importância que os súditos alemães atribuíam a estes dois conjuntos de valores.
Em seguida, examinamos nossa segunda hipótese, de que em ambas as culturas
aspirações intrínsecas seriam classificadas como mais importantes do que as extrínsecas.
aspirações, refletindo a suposição organísmica de que o primeiro conjunto
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232 PETER SCHMUCK ET AL.

TABELA II

Médias e Desvios Padrão comparando Intrínsecos,

Pontuações extrínsecas e totais de importância e probabilidade
na Alemanha e nos EUA

Alemanha NÓS

Média SD Média SD

Importância

Intrínseco 4.12 0,34 4,55 0,36

Extrínseco 2,53 0,56 3.18 0,83
Total 3,44 0,34 3,97 0,44

Probabilidade

Intrínseco 3,43 0,38 4.07 0,54

Extrínseco 2,51 0,43 3.21 0,60
Total 3.04 0,34 3,70 0,49

O conjunto de metas reflete necessidades psicológicas inerentes, comuns a indivíduos

de todas as culturas. Como pode ser visto na Tabela II, os dados fortemente
apoiar nossa suposição. As aspirações intrínsecas foram classificadas como mais
importante do que as aspirações extrínsecas na Alemanha (t(82) = 24,03,
p < 0,001) e EUA (t(119) = 17,50, p < 0,001); o mesmo
foi verdadeiro para classificações de probabilidade na Alemanha (t (82) = 18,25, p <
0,001) e EUA (t(124) = 16,43, p < 0,001).
Nossa terceira hipótese era que indivíduos relativamente altamente
orientados para objetivos intrínsecos experimentariam níveis mais elevados de
bem-estar, enquanto aquelas pessoas orientadas para objetivos extrínsecos
teria um bem-estar relativamente menor. Para avaliar os sujeitos
orientação para esses dois tipos de objetivos, calculamos pontuações de orientação
“relativa intrínseca” tanto para importância quanto para probabilidade
classificações subtraindo a pontuação extrínseca resumida de cada sujeito de
sua pontuação intrínseca. Pontuações altas refletem, portanto, uma característica altamente intrínseca
pessoa, enquanto pontuações baixas refletem uma pessoa extrinsecamente orientada.
A Tabela III apresenta as correlações calculadas para testar esta hipótese
na amostra alemã, uma vez que a conclusão foi bem documentada em
os EUA (Kasser e Ryan, 1993, 1996) e as correlações para
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OBJETIVOS E BEM-ESTAR 233

TABELA III

Correlações entre pontuações resumidas de aspiração e bem-estar

para a amostra alemã

Intrínseco relativo Intrínseco relativo

importância probabilidade

Bem-estar total 0,26ÿ 0,32ÿÿ

Auto atualização 0,35ÿÿ 0,29ÿÿ

Vitalidade 0,01 0,06

Ansiedade –0,25ÿ –0,28ÿ

Depressão –0,11 –0,18

Sintomas físicos –0,17 –0,27ÿ

ÿ ÿÿ
Observação:
= p < 0,05; = p < 0,01.

a amostra atual dos EUA foi relatada em Kasser e Ryan (em

imprensa). As classificações da importância relativa dos objetivos intrínsecos foram
correlacionou-se significativamente positivamente com o bem-estar total e a autorrealização,
e correlacionou-se significativamente negativamente com a ansiedade.
As classificações de alta probabilidade relativa de metas intrínsecas foram significativamente
positivamente associado ao bem-estar geral e à auto-realização,
e significativamente negativamente correlacionado com ansiedade e problemas físicos
sintomatologia.1 Assim, na medida em que a eficácia de alguém é forte em relação aos
objetivos extrínsecos em relação aos intrínsecos, o bem-estar de alguém é menor,
apoiando nossa previsão.

Diferenças entre as Culturas

Por fim, passamos a examinar as diferenças entre os

Amostras alemãs e americanas. Como pode ser visto na Tabela IV, os estudantes dos EUA avaliaram
tanto a importância quanto a probabilidade de todas as aspirações, independentemente
de conteúdo, superior ao dos estudantes alemães. Esta é uma razão importante para
comparar as pontuações das subescalas corrigidas pela média, pois esta
controles de procedimento computacional para diferenças gerais de classificação.
Isto é, se comparássemos as pontuações brutas das subescalas entre o alemão
estudantes e estudantes americanos, não saberíamos se as diferenças em subescalas
específicas se deviam a uma tendência geral de relato que atravessa todos os objectivos,
ou se as diferenças eram específicas.
para determinados objetivos.
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234 PETER SCHMUCK ET AL.

TABELA IV

Médias, desvios padrão e testes t Comparando média corrigida

Aspirações de estudantes alemães e norte-americanos

Alemanha NÓS

M SD M SD t

Importância

Total 3,44 0,34 3,97 0,44 –9h23ÿÿ

Intrínseco 0,68 0,26 0,59 0,37 1,91+
Extrínseco –0,91 0,34 –0,78 0,49 –2.09ÿ
Afiliação 1,09 0,39 0,78 0,44 5.17ÿÿ

Sentimento 0,94 0,40 0,76 0,46 2,89ÿÿ

comunitário de 0,80 0,41 0,61 0,46 3.02ÿÿ

aptidão física de autoaceitação –0,10 0,61 0,20 0,66 –3,28ÿÿ

Sucesso financeiro –0,51 0,47 –0,45 0,69 –0,69

Aparência –0,88 0,57 –0,84 0,59 –0,48

Reconhecimento Social –1,33 0,51 –1,07 0,75 –2,75ÿÿ

Probabilidade

Total 3,04 0,34 3,70 0,49 –10,63ÿÿ

Intrínseco 0,39 0,20 0,37 0,25 0,61
Extrínseco –0,52 0,26 –0,49 0,34 –0,68
Afiliação 0,88 0,48 0,70 0,43 2,82ÿÿ

Sentimento 0,59 0,42 0,48 0,40 1,90+

comunitário de 0,25 0,42 0,16 0,46 1,43

aptidão física de autoaceitação –0,14 0,51 0,14 0,54 –3,74ÿÿ

Aparência –0,31 0,42 –0,57 0,51 3,86ÿÿ

Sucesso financeiro –0,31 0,38 –0,05 0,48 –4h15ÿÿ

Reconhecimento Social –0,95 0,47 –0,86 0,58 –1,18

Nota: DF para importância é 218, para probabilidade é 223. Para bicaudal

+ ÿ ÿÿ
teste, = p < 0,10, = p < 0,05, = p < 0,01.
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OBJETIVOS E BEM-ESTAR 235

Assim, a maior parte da Tabela IV relata diferenças entre as duas culturas nas
pontuações corrigidas pela média. Houve uma diferença marginal na importância
dos objetivos intrínsecos entre as duas culturas, com os estudantes alemães
sendo um pouco superiores aos estudantes americanos, e uma diferença
significativa na importância dos objetivos extrínsecos, com os estudantes
americanos sendo superiores aos estudantes alemães. No entanto, não surgiram
diferenças nas classificações de probabilidade.
Passando agora para as subescalas intrínsecas específicas, os estudantes
alemães foram significativamente superiores aos estudantes americanos nas
classificações de importância e probabilidade de afiliação e na importância da auto-
aceitação e da aptidão física, enquanto os estudantes americanos foram superiores
aos estudantes alemães na importância. e probabilidade de aspirações de
sentimento comunitário. Quanto aos objetivos extrínsecos, os estudantes
americanos avaliaram a importância do reconhecimento social significativamente
mais elevada e avaliaram as suas chances de sucesso financeiro maiores do que
os estudantes alemães, enquanto os estudantes alemães avaliaram a
probabilidade de alcançar aspirações de aparência significativamente mais elevada
do que os estudantes americanos. .

DISCUSSÃO

Este estudo teve como objetivo examinar a replicabilidade transcultural de algumas

afirmações recentes feitas sobre os valores e objetivos das pessoas. Kasser e
Ryan (1993, 1996, no prelo) sugeriram que, em termos de conteúdo, os objetivos
podem ser classificados como intrínsecos ou extrínsecos. Objectivos intrínsecos
(autoaceitação, afiliação, sentimento de comunidade e aptidão física) foram
propostos para reflectir necessidades psicológicas inerentes e tendências de
crescimento de todas as pessoas e, como tal, estão associados a um maior bem-
estar psicológico quando são perseguidos. Em contraste, os objetivos extrínsecos
(sucesso financeiro, aparência atraente, reconhecimento social) preocupam-se
com a obtenção de recompensas ou aprovação e estão associados a um menor
bem-estar.
Muitos dos dados recolhidos nestas duas amostras apoiaram estas proposições.
Primeiro, houve uma semelhança notável na ordenação dos objectivos entre as
duas culturas em termos de classificações de importância e probabilidade,
conforme relatado na Tabela IV. A ordem dos objetivos era quase idêntica nas
duas culturas e em ambas as culturas os quatro objetivos intrínsecos eram mais
valorizados e
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236 PETER SCHMUCK ET AL.

classificados como mais prováveis de serem alcançados do que os três objetivos

extrínsecos. Embora esta descoberta apoie a nossa proposição de que as pessoas
são altamente propensas a concentrar-se em objectivos intrínsecos porque tais
objectivos reflectem necessidades psicológicas inerentes comuns a todos os
seres humanos, deve notar-se que esta conclusão é baseada em pequenas
amostras de estudantes de apenas duas culturas, e aguarda replicação. com
grupos mais heterogêneos de indivíduos.
Uma segunda forma pela qual foi obtido apoio para a perspectiva organísmica
sobre objectivos e valores vem da descoberta de que estudantes universitários
alemães especialmente focados em objectivos intrínsecos relataram maior bem-
estar psicológico, enquanto um foco em objectivos extrínsecos estava associado
a um menor bem-estar. Isto reproduz pesquisas anteriores nos Estados Unidos
(Kasser e Ryan, 1993, 1996, no prelo). Se os objectivos intrínsecos realmente
reflectem as necessidades psicológicas das pessoas, e as necessidades das
pessoas devem ser satisfeitas para que sejam felizes e ajustadas, faz sentido que
a prossecução de tais objectivos proporcione bem-estar. Esta descoberta
também pode ter ocorrido porque os objectivos extrínsecos levam as pessoas a
envolverem-se em actividades mais controladas, stressantes e envolvidas no ego,
que dificilmente apoiam a saúde e são susceptíveis de distrair os indivíduos da
prossecução dos objectivos intrínsecos que lhes poderiam trazer felicidade. Outra
razão para esta descoberta pode ser que os objetivos extrínsecos são sintomáticos
de um estilo neurótico ou inseguro mais amplo e, portanto, podem estar associados
a um menor bem-estar devido a esta maior insegurança. É claro que também é
possível que a influência causal flua na outra direção e que as pessoas com baixo
bem-estar se orientem para objetivos extrínsecos e se afastem dos objetivos
intrínsecos.

Embora tenhamos encontrado semelhanças substanciais entre as duas

culturas nas suas classificações dos dois conjuntos de objectivos e nas relações
dos objectivos com o bem-estar, também houve algumas diferenças notáveis.
Primeiro, a análise factorial dos sete objectivos encontrou um padrão que não
reproduzia completamente o encontrado nos Estados Unidos.
Embora os objetivos extrínsecos geralmente formassem um único fator, o padrão
dos objetivos intrínsecos não era exatamente o mesmo dos trabalhos anteriores.
Os resultados foram um tanto sugestivos de que o objetivo intrínseco da aptidão
física pode ser mais distinto de outros objetivos intrínsecos na amostra alemã do
que nas amostras dos EUA até o momento. Trabalho adicional
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OBJETIVOS E BEM-ESTAR 237

em outras culturas é garantido para determinar se esse padrão se replica.

Havia também uma variedade de diferenças entre as culturas em termos da

orientação dos sujeitos para os objetivos. Primeiro, como previsto, os estudantes
alemães eram um pouco menos orientados extrinsecamente do que os estudantes
norte-americanos, talvez devido ao elevado nível de cultura de consumo encontrado
nos EUA (Murphy e Miller, 1997). Contudo, os estudantes alemães não foram
considerados mais intrinsecamente orientados, embora as diferenças médias
estivessem na direção esperada. A razão pela qual não conseguimos encontrar
tal diferença torna-se mais clara quando são examinados os objectivos específicos
que compõem estas variáveis sumárias. Isto é, para alguns objetivos intrínsecos,
os estudantes americanos são superiores aos estudantes alemães e vice-versa
para outros. Especificamente, os estudantes alemães estavam mais orientados
para a afiliação, consistente com a noção de que as suas redes de parentes
permaneceram bastante bem desenvolvidas em comparação com a destruição
que ocorreu nos EUA devido ao divórcio e a uma sociedade altamente móvel (Bird
e Melville, 1994).
Os estudantes alemães também estavam mais orientados para a saúde física,
talvez como uma forma de atingir as aspirações de aparência que também os
preocupavam particularmente. Em contraste, os estudantes americanos eram
superiores aos estudantes alemães nos seus valores para a comunidade. Isto foi
bastante surpreendente, mas pode ser o resultado das imensas mudanças que
ocorreram na última década na Alemanha, à medida que as barreiras entre as
partes oriental e ocidental da Europa caíram e milhares de refugiados dos Balcãs
entraram no país. Os estudantes alemães podem, portanto, ser um pouco
cautelosos em ajudar os outros, pois ficam bastante confusos sobre quem é
membro da sua comunidade e quem não é. Os estudantes americanos também
estavam bastante focados no reconhecimento social, talvez reflectindo o
individualismo do país, e eram mais optimistas do que os estudantes alemães no
que diz respeito à obtenção de riqueza. Esta última conclusão pode reflectir tanto
a cultura altamente consumista dos EUA como as dificuldades que a Alemanha
enfrenta no que diz respeito ao pleno emprego da sua população (Fischer e
Muenchmeyer, 1997).

Há uma variedade de limitações neste estudo, incluindo sua natureza

correlacional e sua dependência de medidas de autorrelato. Além disso, o facto
de apenas estudantes universitários terem sido amostrados em duas culturas
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238 PETER SCHMUCK ET AL.

limita a generalização dos resultados. No entanto, é improvável que a relativa

juventude dos nossos sujeitos seja responsável pela sua maior valorização dos
objectivos intrínsecos do que extrínsecos, uma vez que tanto Kasser e Ryan
(1996) como Schmuck (1999) descobriram que a idade está negativamente
correlacionada com o foco nos objectivos extrínsecos. Além disso, em outras
amostras de adultos, não se descobriu que a idade interage com a orientação
para objetivos na previsão do bem-estar (Kasser e Ryan, 1996). Uma terceira
limitação deste estudo é que apenas sete conteúdos de objetivos e valores foram
amostrados, restringindo assim a gama de valores importantes que as pessoas possuem.
Trabalhos futuros deverão incluir mais valores nas suas avaliações. Mais
problemático é o facto de que, embora as culturas alemã e norte-americana sejam
certamente distintas, partilham também muitas características, incluindo património,
economia e organização política. Assim, as semelhanças entre as duas amostras
em termos de objectivos e das suas relações com o bem-estar podem ainda ser
de natureza basicamente cultural e ter menos a ver com pontos em comum entre
indivíduos que transcendem a cultura. Por outras palavras, pode ser que as
semelhanças na estrutura aspiracional ou nas relações entre aspirações e bem-
estar sejam ainda o resultado de organizações culturais semelhantes, e não a
presença de necessidades psicológicas inerentes. Mais trabalhos examinando
outras culturas estão em andamento (por exemplo, Ryan et al., no prelo).

Apesar destas limitações, os resultados deste estudo apoiam as proposições

de que o foco em objectivos intrínsecos está associado a um maior bem-estar,
enquanto o foco em objectivos extrínsecos está associado a um pior ajustamento
e saúde mental. Pareceria assim que, tanto para os estudantes alemães como
para os norte-americanos, a busca da felicidade é melhor realizada através da
prossecução de objectivos intrínsecos que dizem respeito à auto-aceitação, à
afiliação e ao sentimento de comunidade, em vez de objectivos extrínsecos
centrados no sucesso financeiro, na aparência e na popularidade.

OBSERVAÇÃO

1 Regressões múltiplas hierárquicas foram conduzidas para determinar se alguma dessas descobertas interagia com

o sexo do sujeito. Apenas um resultado significativo foi obtido, de modo que os homens com baixa importância relativa
das aspirações intrínsecas apresentavam depressão especialmente elevada (p < 0,05).
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OBJETIVOS E BEM-ESTAR 239

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Departamento de Psicologia Pedro Schmuck

Universidade de Göttingen
Göttingen
Alemanha

Departamento de Psicologia Tim Kasser

Colégio Nox
Galesburg, Illinois
EUA

Departamento de Clínica e Ricardo M. Ryan

Ciências Sociais em Psicologia
Universidade de Rochester
Rochester, Nova York
EUA
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