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mesmo ritmo. Nessa situação, podemos sentido em que se move o ônibus, gasta
A) tanto você como essa pessoa estão 1,8 km. Baseando-se nos dados acima,
corretas.
12. Imagine um ônibus escolar parado C) – 18 km e 38 km.
no ponto de ônibus e um aluno D) – 18 km e 18 km.
sentado em uma de suas poltronas. E) 38 km e 18 km.
Quando o ônibus entra em movimento,
sua posição no espaço se modifica: ele 14. Quando o navegador Amyr Klink
se afasta do ponto de ônibus. Dada esta cruzou o oceano Atlântico em um
situação, podemos afirmar que a barco a remo projetado pelo IPT
conclusão (Instituto de Pesquisas
ERRADA é que: Tecnológicas), no ano de 1984, ele
percorreu uma distância de cerca
A) o aluno que está sentado na poltrona, de 7 000 km, em um tempo de
acompanha o ônibus, portanto também aproximadamente 100 dias.
se afasta do ponto de ônibus. Calculando a sua
B) podemos dizer que um corpo está em velocidade média em m/s e km/h, temos
movimento em relação a um referencial por volta de:
quando a sua posição muda em relação
a esse referencial. A) 0,81 m/s ou 2,92 km/h.
C) o aluno está parado em relação ao B) 4,86 m/s ou 17,50 km/h.
ônibus e em movimento em relação ao C) 0,49 m/s ou 1,76 km/h.
ponto de ônibus, se o referencial for o D) 1,62 m/s ou 5,83 km/h.
próprio ônibus. E) 0,99 m/s ou 3,56 km/h.
D) neste exemplo, o referencial adotado
é o ônibus. 15. Uma garota caminha
E) para dizer se um corpo está parado ou apressadamente com passadas
em movimento, precisamos relacioná-lo a iguais de 75 cm, a uma velocidade
um ponto ou a um conjunto de pontos de constante de1,5m/s.
referência.