1º-Roteiro Semanal -2024 - 4º ano

INÍCIO DO ANO LETIVO

1º bimestre.

SEG:Port e Mat TER: Port e Mat QUA:Ciênc e QUI:Ens.Rel;Mat e SEX:Port;Geo e

Ed.Fis Hist. Arte.

05-02 ATIVIDADES
Segunda-feira

06-02 Português: (EF04LP01) Matemática: (EF04MA01) Atividades no

Terça-feira Construção do sistema alfabético Números naturais: ● Noções
e da ortografia básicas envolvendo leitura de caderno
números naturais, ordenação
numérica e comparação
utilizando sinais (> “maior” ou
"menor");
07-02 Ciências (EF04CI09) Ed.Física Atividades
Quarta-feira Pontos Cardeais HTP
no caderno

08-02 Ens.Religioso: (EF04ER01) História: (EF04HI01)

Atividades
A ação das pessoas, grupos
Quinta-feira Ritos religiosos: ●
Reconhecimento e definições; sociais e comunidades no tempo no caderno
e espaço: nomadismo,
Matemática:(EF04MA01) agricultura, escrita, navegações,
Números naturais: ● Composição de indústria, entre outras: ● Conceito
números naturais (1(100+20+5=125), de História
decomposição (1(125=100+20+5)
que pode ser realizada na Forma
aditiva (100+20+5) ou forma
Polinomial (2 x 50+2x10+1x5);
09-02 Português- (EF04LP02) Geografia- (EF04GE01) Atividades no
Construção do sistema alfabético e
Sexta-feira caderno
da ortografia
Território e diversidade
Arte: cultural
Contextos e Práticas: ●Formas do ● O indígena e sua cultura;
imaginário amazônico e suas ● O caboclo e sua cultura;
representações simbólicas nas artes
visuais.
 ATIVIDADE DE MATEMÁTICA- DATA: _____-______-_______

ALUNO:____________________________________________________________________

1- ESCREVA NOS ESPAÇOS INDICADOS OS NÚMEROS REPRESENTADOS

NOS ÁBACOS ABAIXO:

2- ESCREVA COMO SE LÊ CADA NÚMERO:

A)125:____________________________________________________________________
C)350:____________________________________________________________________
D)419:____________________________________________________________________
E)560:____________________________________________________________________
F)620:____________________________________________________________________
G)743:____________________________________________________________________
H)820:____________________________________________________________________
I)990:_____________________________________________________________________
J)1200:____________________________________________________________________

3-USE OS SINAIS < OU > FAZENDO A COMPARAÇÃO DOS NÚMEROS:

60 54 75 98 909 990

19.000 19.001 16.500 156.000 8760 6780

1789 1898 17.009 17.007 13.001 19.090

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – DATA:______-_______-___________
ALUNO(A)____________________________________________________________

1- DECOMPONHA OS NÚMEROS ABAIXO:

2- ESCREVA COM ALGARISMOS E POR EXTENSO OS NUMERAIS

REPRESENTADOS NOS ÁBACOS ABAIXO:

3- DECOMPONHA OS NUMERAIS ABAIXO:

A)8761:____________________________________________
B)2345:____________________________________________
C)1234:____________________________________________
D)1985:____________________________________________
ATIVIDADE DE HISTÓRIA – DATA:_____-______-________
1-LEIA O TEXTO E RESPONDA ÀS QUESTÕES A SEGUIR:

DE ACORDO COM O TEXTO, COMO AS MULHERES LAVAVAM AS ROUPAS?

__________________________________________________________________

COMO ERA A VIDA DE MUITAS MULHERES NA ÉPOCA DOS SEUS AVÓS?

__________________________________________________________________

E HOJE EM DIA, COMO GRANDE PARTE DAS PESSOAS LAVA SUA ROUPA?

__________________________________________________________________

SERÁ QUE EXISTEM MULHERES QUE AINDA LAVAM SUAS ROUPAS ASSIM?

__________________________________________________________________

O AVANÇO DA TECNOLOGIA FACILITOU A VIDA DAS PESSOAS?

( ) SIM ( ) NÃO

O AVANÇO DA TECNOLOGIA TROUXE SOMENTE COISAS BOAS?COMENTE:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2-AGORA, FALE UM POUCO SOBRE SUA FAMÍLIA.ESCREVA QUEM FAZ PARTE

DA SUA FAMÍLIA,EM SEGUIDA, DESENHE-OS:
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA- DATA:_____-______-_________
ALUNO(A)________________________________________________________

Cara do Brasil
Você já reparou nos seus colegas, nas pessoas que estão à sua volta, nas ruas? A cor
da pele, o formato dos olhos, os cabelos, o nariz e o modo de falar? Todos somos
brasileiros, falamos a mesma língua, porém, todos somos diferentes.

O povo brasileiro foi se formando, através de séculos, por pessoas de diferentes

origens: descendentes de índios, africanos, europeus, asiáticos.

E aos poucos, os brasileiros foram descobrindo seu próprio país e criando sua cultura.
Antes de nós, nossos pais, avós, bisavós, tataravós fizeram e viveram sua história nas
diferentes regiões do Brasil. Cada família contribuiu com suas ideias, costumes e
tradições, deixando o Brasil com a cara que tem hoje.

• DESENHE E PINTE O POVO BRASILEIRO,DESTACANDO OS 3

POVOS:INDÍGENAS,EUROPEUS(BRANCOS) E AFRICANOS(NEGROS):

TAREFA PARA CASA

1- Pesquise imagens em que apareçam hábitos ou costumes dos povos que contribuíram
para a formação do povo brasileiro:
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA – DATA:_______-________-_______________
ALUNO(A)__________________________________________________________
ATIVIDADE DE CIÊNCIAS
ATIVIDADE DE ARTE- DATA:_______-_______-_____________
Aluno(a)_____________________________________________________________
1- VOCÊ CERTAMENTE JÁ OUVIU ALGUMA LENDA AMAZÔNICA.ESCREVA NAS LINHAS ABAIXO O
NOME DE 3 LENDAS AMAZÔNICAS,EM SEGUIDA, ESCOLHA UMA E REPRESENTE-A COM
DESENHOS.NÃO ESQUEÇA DE PINTAR:

2-LEIA:

VOCÊ CONHECE A LENDA ACIMA COM OUTRO NOME? QUAL?

_______________________________________________________________________

AGORA,VAMOS COLORIR ALGUNS PERSONAGENS

ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO- DATA:_____-_______-_______________
ALUNO(A)____________________________________________________________

1- LEIA O TEXTO, EM SEGUIDA, RESPONDA:

• LIGUE CERTO:
DADE DE HSTÓRIA – DATA:______-_______-__________
ALUNO(A)___________________________________________________________
1-OBSERVE AS FOTOGRAFIAS E RESPONDA ORALMENTE ÀS PERGUNTAS:
HORÁRIO DE AULA DO 4º ANO –
TEMPO Segunda Terça- Quarta- Quinta- Sexta-feira
-feira feira feira feira
1º PORT (1) PORT (1) CIÊNC(1) ENS.REL PORT
(1)

2▪ PORT(1) PORT (1) CIÊN(1) MAT (1) PORT

INTERVALO _______ _______ _______ ______ ________
_
3▪ MAT (1) MAT (1) ED.FIS MAT(1) GEOGRAFIA
(1)
4▪ MAT(1) MAT (1) ED.FÍS HISTÓRIA ARTE (1)

HORÁRIO DE AULA DO 4º ANO –

TEMPO Segunda Terça- Quarta- Quinta- Sexta-feira
-feira feira feira feira
1º PORT (1) PORT (1) CIÊNC(1) ENS.REL PORT
(1)

2▪ PORT(1) PORT (1) CIÊN(1) MAT (1) PORT

INTERVALO _______ _______ _______ ______ ________
_
3▪ MAT (1) MAT (1) ED.FIS MAT(1) GEOGRAFIA
(1)
4▪ MAT(1) MAT (1) ED.FÍS HISTÓRIA ARTE (1)