COLÉGIO INVICTUS | AVALIAÇÃO GLOBAL– 4ª ETAPA
NOME DO ALUNO(A):
DISCIPLINA: | Português 5º ano
ESCORES: 23 ESC.OBTIDOS:
INSTRUÇÕES: Atenção ao responder a sua prova, fique atento a marcação dos itens. Portanto não converse e nem brinque.
Rasuras só serão aceitas quando permitidas pelo professor (a). Os cálculos, caso necessário, deverão ser apresentados em cada
questão. Ao concluir faça uma revisão em suas respostas.
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda
às questões 1 e 2:
A incapacidade de ser verdadeiro
Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia
chegou em casa dizendo que viu no campo dois
dragões da independência cuspindo fogo e
lendo fotonovelas.
A mãe botou-o de castigo, mas na semana
seguinte ele veio contando que caíra no pátio
da escola um pedaço de lua, todo cheio de
buraquinhos, feito queijo, e ele provou e tinha
gosto de queijo. Desta vez Paulo não só ficou
sem sobremesa como foi proibido de jogar
futebol durante quinze dias.
Quando o menino voltou falando que todas
as borboletas da Terra passaram pela chácara
de Siá Elpídea e queriam formar um tapete
voador para transportá-lo ao sétimo céu, a mãe
decidiu levá-lo ao médico. Após exame, o Dr.
Epaminondas abanou a cabeça:
— Não há nada a fazer, dona Coló. Este
menino é mesmo um caso de poesia.
(Carlos Drummond de Andrade. Deixa que eu conto. São
Paulo. Ática, 2002)
Questão 01 –––––––––––––––––––––––◊
Paulo foi proibido de jogar futebol porque:
(1esc)E.O_____
a) Contou que caiu no pátio da escola um
pedaço de lua.
b) Falou que Siá Elpidía havia se transformado
em borboleta.
c) Afirmou que todas as borboletas da terra
queriam transportá-lo para o sétimo céu.
d) Disse que viu no campo dois dragões da
independência, cuspindo fogo e lendo
telenovelas.
Questão 02 –––––––––––––––––––––––◊
Dr. Epaminondas considera Paulo um caso de
poesia por suas mentiras serem: (1esc)E.O___
a) Bobas e comuns.
b) Comuns e interessantes.
c) Criativas e emocionantes.
d) Desinteressantes e absurdas.
PROFª. Ana DATA: / /
TURNO: MANHÃ NOTA:
Leia o texto abaixo para responder a
questão 3 e 4.
A primavera
A professora, no mês de maio, pediu às
crianças que, na hora do recreio, saíssem à rua
e trouxessem qualquer coisa de belo, de lindo.
Quando regressaram, foram mostrando
várias coisas e explicando-as.
A primeira disse:
– Eu colhi esta flor, porque, para mim, ela
é muito linda.
A segunda, com um brilho nos olhos, disse:
– Eu apanhei esta borboleta. Veja como
são coloridas as suas asas!
A terceira disse:
– Eu trouxe este passarinho que estava no
seu ninho.
E assim foram passando todas as crianças.
A professora notou que uma menina tinha
ficado em silêncio.
– Então não trouxeste nada?
A criança, timidamente, respondeu:
– Desculpe, senhora professora. Vi a linda
flor, mas não tive coragem de a cortar. Vi a
linda borboleta, mas não quis fazê-la
prisioneira. Vi também o passarinho, mas
preferi deixá-lo no aconchego do seu ninho. Por
isso, não trouxe nada.
A professora concluiu:
– Tu trouxeste a coisa mais bela: o amor e
o respeito às plantas e aos animais.
Disponível em:http://www.historias-infantis.com/a-
primavera/. Acesso em: 12 jan. 2013.
Questão 03 –––––––––––––––––––––––◊
Essa história termina quando: (1esc)E.O____
a) A menina deixou o pássaro no ninho.
b) A menina ficou em silêncio na sala.
c) A professora apoiou a atitude da
menina.
d) A professora faz um pedido às crianças.
Questão 04 –––––––––––––––––––––––◊ d) Os animais foram bem cuidados no
zoológico.
Na frase “... ela é muito linda.” (4° paragráfo),
Sujeito:____________________________
a palavra destacada substitui. (1esc)E.O_____
Predicado:__________________________
a) professora.
b) flor. Questão 07 –––––––––––––––––––––––◊
c) borboleta.
Leia
d) menina.

Questão 05 –––––––––––––––––––––––◊
Nas frases abaixo, coloque dentro dos
parênteses, a letra que indica a classificação
das palavras em negrito: (6esc)E.O_____
(C) numeral cardinal
(O) numeral ordinal
(M) numeral multiplicativo
(F) numeral fracionário
( ) José chegou ao aeroporto, duas horas
depois de o avião ter decolado.

( )Consegui a vigésima terceira classificação

no concurso de contos da escola.

( ) Ainda resta metade da torta.

( ) Ele trabalhou o dobro do que havia Marque a opção em que apresenta

planejado. corretamente a reescrita da fala do Cebolinha
( ) Recebi um doze avos do meu salário. utilizando o pronome pessoal do caso reto.
(1esc)E.O_____
( ) Ele recebeu dois terços da herança
paterna. a) “Nós não temos o dia todo para passear!”

Questão 06 –––––––––––––––––––––––◊ b) “Eles não temos o dia todo para passear!”

Separe os sujeitos e predicado das orações
abaixo: (8esc)E.O_____ c) “Eu não temos o dia todo para passear!”

a) Os jovens gostam de aventuras. d) “Você não temos o dia todo para passear!”
Sujeito:____________________________
Predicado: _________________________
b) O ônibus escolar chegou cedo no ginásio.
Sujeito:____________________________
Predicado: _________________________
c) Ariana e Luana saíram de férias.
Sujeito:____________________________
Predicado:__________________________
Questão 08 –––––––––––––––––––––––◊
Leia o cartaz a seguir sobre os cuidados que
devemos ter com a água.
Toda oração é uma frase, mas nem toda frase é
uma oração. Dos trechos retirados do cartaz, a
opção que pode ser considerada apenas frase
é: (1esc)E.O_____
( ) “Deixe o chuveiro fechado na hora de
ensaboar”.
( ) “Diga não ao desperdício”.
( ) “Economize antes que falte”.
( ) “Dicas de economia”.
Questão 09 –––––––––––––––––––––––◊
Uma das falas apresenta erro de concordância
verbal, escreva abaixo a forma que seria a mais
adequada. (2esc)E.O_____
____________________________________
____________________________________
Questão 10 –––––––––––––––––––––––◊
A frase em itálico apresenta erro de
concordância verbal, marque o item abaixo que
apresenta a forma correta na comunicação.
(1esc)E.O_____
a) A gentes vamos.
b) As gente vai.
c) As gentes vamos.
d) A gente vai.
Boa Prova!!