COLEGIO ESPERANÇA DE MOÇAMQUE – Ficha 01 de Exercícios de MATEMÁTICA da 9ª classe – 2º

Trimestre
2021

A vida é feita de realizações

Nome:________________________________________________________Turma:________

1. 1.Indique o valor lógico de cada uma das seguintes proposições:

()
−3
2 125
b) = ( )
3
√−8=−2 ( ) 5 8 c ) √ 3+ √ 3= √6 ( ) d )5 ∈ R ( ) e) (-2)3 = -8 ( ) f)
a)
1 √2
√ 2+ √ 2=√ 4 =
( ) g)√ 5 é um número real ( ) h) √ 2 2 ( )
i) Z ⊃ IN ____ j) 2 ∈ R ____ k) Q ⊂ IN _____
−1
l) 2 =−2 _____ m) 5∈ [ 0 ; 5[
_____
q) √ 5× √ 5=5 (
n ) −5 ∈ IN _____ 1
o) √ 2 =1______ p) √ 2é um número irracional ____ )

2. Efectue
2.

√ √ 4
3⋅√ 27
a )2 ×4
1
3
1
3
7
( )
b ) : 2+
2
1
3
c)
√9
7 : 2− ( 1
4 ) 2 √ 40,5⋅2 √2
d) g)

( ) ()
−3
3 3 3 2 5 7
e ) √ 4 +6 √ 4−2 √ 4 f ) 3− × 3 5
3 3 (−3) ⋅(−3) 4 4
i) 3 √5+ √20−√ 125
h)

2 √3−3 √3
l) ( √ 25. √ 4 )÷ √4 m)
√ 32+5 √2−4 √8+2 √ 18 k)
−√ 3− √ 27+ √ 75 √ 48
j)
3.Determine o valor numérico de cada radical

a)
6
√ 64
b) −
√
3 8
125 c) √ 0,09
d)
√3 125
e)
1
81 4
f)
√ 0,0625

4. Escreve os seguintes radicais sob forma de potência de expoente fraccionário

a ) √ 3 5 b ) 8√ a c ) √ 5 g ) √ 36 i) √ 25
3 3 5
d ¿ √3 5 e ¿ 10√ 200 f ¿ √ 34
3
h ) 3√ k

5. Complete, usando os seguintes sinais:>; <ou = ,de modo a obter proposições verdadeiras

a)
3
√ 3
5 ___ √ 7 b)
10
√200 ___ 10√20 3
c) √ 3 ___√ 5
4 3
d) √ 81 ___ 3 √3 4

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Trimestre
2021

6. Passe para dentro do radical os factores possíveis

a ) 4 √5 b ) 2 .
√
5 1
2
4
c ) x2 . √ 3 x d ) 3 √7 e ) 3 .
√
5 1
3
4
f ) x3 . √ 2 x

7. Passe para fora do radical os factores possíveis

c ) √ 8 ax 5 e ) √ 27 ax 5 f ) √ 20
3 3
a ) √ 18 b) √ 72 d ) √ 28 √
10
g) 7 x .a
15 10

j ) √ 81 ax 5 l) √ 32 x 5
3 4
h ) √ 12 i) √ 216 j ) √ 50 k ) √ 125

8. Simplifique:
a ) √12 b ) ( √2 )
2
√√
5
c ) 3 3 √ 27
4
d ) √ 48 e) √ √ 64 f ) √ 2401
3 8

9. Racionalize o denominador:

a)
1
b)
16
c) √3 d)
1
e)
1− √ 2
√2 √32 √7 1+ √ 2 1+ √ 2
10. Represente cada um dos seguintes conjuntos num eixo real e sob forma de intervalo
a ) A= { x ∈ R : x >−1 } b )B={ x ∈ R :−1≤ x<5 } c ) C= { x ∈ R : x≥−5 } d ) D= { x ∈ R : x <3 }
e ) E={ x ∈ R : x <−2 } f ) F={ x ∈ R :−3≤x≤4 } g ) G={ x ∈ ℜ:−√ 3< x< √3 }

11. Complete usando os símbolos ∈ ,∉ ,⊂,⊄ , ou ⊄ de modo a obter afirmações verdadeiras:

a) 1....]−2;2[ b) −3.....]−3;+∞[ c) −0,75.....]−∞;0,89[ d) π ..... [ 3,13;3.14 ]

e) [ −1;3 ] .....]−2;10 ] f) ]−∞;7].....]−420;5[ g) { 3;4 } ..... [ 3; 4 ] h) ]0;1[..... { 0;1 }

12. Determine os conjuntos de reunião e intersecção dos conjuntos:

a) A=]−2;5] e B=]5;7] b) A=]−∞;10] e B=] 4;+∞[ d) A=]−2;2] e

B= 3;
[ ] 7
2
13. Indique sob forma de intervalo as seguintes condições:

a) x >4∨x >−2 b) x <0∧¿−3 c) x≥−5∨x≤5 d) x >1∧x≤−1 e) x≥7∧x≤7

14. Das expressões seguintes indica as que são inequações e justifique:

x−3 x 2x
≤−x−1 ≥− +9
a) 2 x+ 6=8 b) 5 x> 2 c) 3 x−4≠x +7 d) 4 e) 2 5

15. Resolva as seguintes equações:

3 x 1 5 x−1
+ =
a) 3 x+ 2=5 x−10 b) 2 ( 3+x )−1=9 c) 4 2 8

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Trimestre
2021

x+1 6−x x−2

+ =
d)
x +15=45 e) 3 2 3 f) 2(2−3 x )=3 x+5
x−1 10−x x−4
+ =
g)
4 x−7=23−x h) 3 2 3 i) −2(3 x+4 )=2 x−3

16. Resolva as seguintes inequações:

1
a ) 6 x+ 5≥4 x+11 b )3 x +10<− (2 x−4 )
2 c ) 3 x−1<2 x +2 d ) 10−9 x≥2(2−6 x )
4 x < 7 + 2x 2 x−3 x−1
e) f) 6 x ≥ 6 + x h)
5 x+ 2≥ x−6 i ¿ > j) 6 x−1≥3 x−7
3 5
x 3 x −1 x 2 x−1
1− ≥−3 x−(5−4 x ) l) 1≤ − m) − ≥
3 2 5 3 3 6
k)

17. Determine os dois menores números inteiros que satisfazem as seguintes inequações:

x 2( x−1) x−3 4
−4< 2 x +2 + ≥
a) 3 b) 9 6 3
18. Resolva os seguintes sistemas:

a)
{3 x+y=1¿¿¿¿ b)
x x−2
{
− <2 ¿ ¿¿¿
{ x +2y=0¿¿¿¿ c) { x +y=8¿¿¿¿ d) {3−2x≤1¿¿¿¿ e) 3 5 f)
{ x +4≤2x−1¿¿¿¿
{ {
x x−1 x−1 1
− >1 2− ≤x −
2 3 3 2

{ {
i) j)
5 x−10>3 x−2 6 x+5>4 x +11 2 x −12 1−( 2 x−1)
g) h) <2 x −x >1
x−5<0 4−2 x >10−5 x 3 2
19. Escreve uma inequação que traduz o problema e de seguida resolve-a:
a) O dobro da diferença de um número e 3 é menor do que 11.
b) A diferença entre o dobro de um número e 3 é maior do que 11.
d) A metade da soma do sêxtuplo de um número com 6 é menor ou igual a 11.
20. Determine os maiores dois números pares consecutivos cuja soma é menor que 100.
21. A Maria pretende construir o seu quarto de forma rectangular cujo comprimento é 1 metro maior que o dobro
da largura e o seu perimetro é inferior a 42m. Quais devem ser as dimensões do quarto (comprimento e largura).

22. Na figura estão representados um rectângulo e um triângulo.

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Trimestre
2021

Determine o valor de x de modo que, o perímetro do rectângulo seja menor ou igual ao perímetro do triângulo.

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