MATEMÁTICA 9ª CLASSE

ESG - MACOMBE
EXERCÍCIOS SOBRE: COMPARAÇÃO, ADIÇÃO, SUBTRACÇÃO DE RADICAIS
E RACIONALIZAÇÃO DE DENOMINADORES

Caro aluno! A presente ficha contêm exercícios propostos de modo a dinamizar o processo de Aprendizagem. Valorize e busque soluções
em grupos de trabalho, bem como interacção com o professor. As suas sugestões e críticas serão bem vindas no intuito de melhorar a
abordagem do presente tema.
Resolva as questões listadas. Pode-se utilizar quaisquer dos métodos de resolução vistos (ou até não vistos) em aula. Resuma os produtos
notáveis! E simplifique sempre que possível.

1. Compara usando os seguintes sinais: ¿ ;< ou=¿

3 3 3 4 9 9 3 3 3
a) √ 8....... √ 8 b) √ 8....... √7 c) √ 6 ....... √12 d) √ 8....... √7 e) √ 4... .... √5
2. Calcula

a) √ 49+ √ 16 b)
3
√ 8− √16
4
c)
3 3
10 √ 2+ 4 √ 2−√ 2
3
d)
5 5
5 √ 3+ 2 √ 3−2 √ 3+ √ 3
5 5

e)
5
2 √3−2 √3+3 √ 3+3 √ 3
5
f)
4 4
√ 2⋅√ 8 g) √ 2⋅√ 6⋅√ 3 h)
3
√ 20÷√ 10
3

2 2
√ 3√7
2
i) (√3 9 ) j)
( √ 15 ) k)
(√ 2) l)

√ √ √2 √ 19+ √32+ √14+ √1+ √9

3
√8
4 n)
m) √3 o)

√ 7+√ 3−√ 1+√ 9 √ 31+ √21+√ 13+√ 9

3 6
3 q) √ 5. √ 3
p) r)

3. Racionaliza o denominador de cada uma das seguintes expressões fracionárias

4 5 4 8 10 √3
b) c) e)
a) √2−6 √3
7 2
√5 d) 4−√ 10 √9 6 f) √7+ √3

4. Calcule a área e o perímetro da figuras, cujas medidas indicadas são dadas numa mesma unidade de medida de
comprimento.

√2
3 √2

5. Calcule o valor da expressão

4
A=x + x +2 para
2
x=√ 3 .
Estimado aluno! Antes de partir para a resolução, aconselho a fazer uma revisão de alguns tópicos sobre as propriedades dos
radicais, pois estas são bastante úteis para resolução da ficha.

-O produto de radicais com o mesmo índice é um radical do mesmo índice, cujo n n n

radicando é o produto dos radicais isto é:
a . b= a . b
onde
a> 0 ¿ 0 e n∈ ℕ
, b
√ √ √
-O quociente de radicais com o mesmo índice é igual a um radical do mesmo índice n n n
,cujo radicando é quociente dos radicais isto é:
a : b= a : b
onde
a> 0 ¿ 0 e n∈ ℕ
, b
√ √ √
√ √a=
-Raiz de uma raiz nm n .m
√ a, n e m∈ℕ
-Potência de uma raiz: m
(√n a ) =√n am a> 0 , n∈ ℕ, m ∈ℚ
com

Importante !
Racionalizar um denominador irracional é fazer com
que não tenha radical ou expoente fracionário no
Professor: Miguel A. Lino e-mail: miguelalbertolino29@gmail.com
Quem estuda e não pratica o que aprendeu, é como o homem que lavra e não semeia.
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denominador.

Professor: Miguel A. Lino e-mail: miguelalbertolino29@gmail.com

Quem estuda e não pratica o que aprendeu, é como o homem que lavra e não semeia.