Você está na página 1de 12

Colégio Tecnológico Delfim Moreira — 8º Ano

Aluno ( a ) Sofia Nassar Barreto


Profa. Silvia Raquel Aparecida de Moraes Papale

Conteúdo: Estatísticas
Triângulos e Quadriláteros
( Atividade Avaliativa — valor: 5 pontos )
Colégio Tecnológico Delfim Moreira — 8º Ano
Aluno ( a ) Sofia Nassar Barreto
Profa. Silvia Raquel Aparecida de Moraes Papale

Estatísticas:

Média Aritmética; É considerada uma medida de tendência central e é muito utilizada no


nosso dia a dia. A média aritmética surge do resultado da divisão do somatório dos números
dados pela quantidade de números somados.

Exemplo: Determine a média entre os números 5, 6, 9, 30.


Da mesma maneira, devemos somar os números e dividir essa soma pela quantidade de
elementos do rol, assim.
5 + 6 + 9 + 30
4
50
4
RESPOSTA: 12,5
Colégio Tecnológico Delfim Moreira — 8º Ano
Aluno ( a ) Sofia Nassar Barreto
Profa. Silvia Raquel Aparecida de Moraes Papale

Média Ponderada; A média aritmética ponderada é calculada


multiplicando cada valor do conjunto de dados pelo seu peso.
Depois, encontra-se a soma desses valores que será dividida pela
soma dos pesos.
Exemplo: ( 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 3 )
Se fossemos calcular a média desse rol, o primeiro passo seria somar todos esses
elementos. Entretanto note que somando os elementos de forma agrupada
temos:
1+1+1+1+1+1=6·1
2+2+2+2=4·2
3 + 3 + 3 + 3 +3 = 5 · 3

6.1+4.2+5.3
6+4+5

29
15

Resposta: 1,933333...
Colégio Tecnológico Delfim Moreira — 8º Ano
Aluno ( a ) Sofia Nassar Barreto
Profa. Silvia Raquel Aparecida de Moraes Papale

Mediana; O termo mediana refere-se a meio. Dado um conjunto de informações


numéricas, o valor central corresponde à mediana desse conjunto. Dessa forma,
é importante que esses valores sejam colocados em ordem, seja crescente ou
decrescente. Se houver uma quantidade ímpar de valores numéricos, a mediana
será o valor central do conjunto numérico. Se a quantidade de valores for um
número par, devemos fazer uma média aritmética dos dois números centrais, e
esse resultado será o valor da mediana.

Exemplo: 32 anos, 33 anos, 24 anos, 31 anos, 44 anos, 65 anos, 32 anos, 21 anos e 32 anos
Crescente: 21, 24, 31, 32, 32, 32, 33, 44, 65.
Colégio Tecnológico Delfim Moreira — 8º Ano
Aluno ( a ) Sofia Nassar Barreto
Profa. Silvia Raquel Aparecida de Moraes Papale

Moda; Entre estes valores temos a moda. Moda é uma medida de tendência
central, definida como o valor mais frequente de um grupo de valores, ou seja, o
valor de maior ocorrência dentre os valores observados. A representação da
moda é dada por Mo.

Exemplo: 55, 77, 55, 90, 65, 23, 77, 9, 66, 9, 77, 55, 77.

Nesse caso é bimodal, ou seja à duas modas 55 e 77.

Amplitude; A amplitude matemática é a diferença entre o menor e o maior


número de um conjunto de dados.

Exemplo: 55 – 9 = 46
Colégio Tecnológico Delfim Moreira — 8º Ano
Aluno ( a ) Sofia Nassar Barreto
Profa. Silvia Raquel Aparecida de Moraes Papale

Amostra; Em uma pesquisa, geralmente não utilizamos toda a


população, mas, sim, uma parte dela, denominada
Amostra
É fundamental que a amostra selecionada seja representa
tiva, ou seja, apresente as mesmas caracte-
rísticas da população.
Colégio Tecnológico Delfim Moreira — 8º Ano
Aluno ( a ) Sofia Nassar Barreto
Profa. Silvia Raquel Aparecida de Moraes Papale

Triângulos e Quadriláteros

Congruência de triângulos; Dois polígonos são congruentes


quando os lados correspondentes são congruentes e os ângulos corres-
pondentes também são congruentes.
Para que os triângulos ABC e DEF sejam congruentes (indicado por
ABC ≡ DEF), é preciso associar os vértices A com D; B com E e C com F,
de modo que os lados correspondentes sejam congruentes ( AB DE BC EF CA FD ) bem como os ângulos ( ADBECF )
Colégio Tecnológico Delfim Moreira — 8º Ano
Aluno ( a ) Sofia Nassar Barreto
Profa. Silvia Raquel Aparecida de Moraes Papale

1º caso: lado, lado, lado (LLL); Quando dois triângulos têm os três lados
respectivamente congruentes, eles são congruentes. Além disso, os ângulos
correspondentes também são congruentes.
2º caso: lado, ângulo, lado (LAL); Quando dois triângulos têm dois lados e o ângulo
formado por esses lados respectivamente congruentes, eles são congruentes. Além
disso, fica garantida a congruência dos dois outros lados e dos dois outros pares de
ângulos correspondentes.
3º caso: ângulo, lado, ângulo (ALA); Quando dois triângulos têm um lado e os dois
ângulos adjacentes a esse lado respectivamente congruentes, eles são congruentes.
Além disso, fica garantida a congruência dos dois outros ângulos e dos dois outros
pares de lados correspondentes.
4º caso: lado, ângulo, ângulo oposto (LAAo); Quando dois triângulos têm um lado, um
ângulo oposto a esse lado e outro ângulo respectivamente congruentes, eles são
congruentes. Além disso, fica garantida a congruência dos dois outros ângulos e dos
dois outros pares de lados correspondentes.
Colégio Tecnológico Delfim Moreira — 8º Ano
Aluno ( a ) Sofia Nassar Barreto
Profa. Silvia Raquel Aparecida de Moraes Papale

Triângulo equilátero e triângulo isósceles; Um triângulo que tem 2


lados congruentes é denominado isósceles. Se os 3 lados são
congruentes, ele é dito equilátero.

Em um triângulo equilátero, os 3 ângulos internos são


congruentes e medem 60°;

Em um triângulo isósceles, os ângulos da base são congruentes;

Em todo triângulo equilátero é isósceles, mas nem todo


triângulo isósceles é equilátero.
Colégio Tecnológico Delfim Moreira — 8º Ano
Aluno ( a ) Sofia Nassar Barreto
Profa. Silvia Raquel Aparecida de Moraes Papale

Quadriláteros; São polígonos com quatro lados. Os quadriláteros


têm 4 vértices, 4 ângulos internos, 4 ângulos externos e 2 diagonais.

Como a soma das medidas dos ângulos internos de qualquer


triângulo é 180°, é possível provar que a soma das
medidas dos ângulos internos de um quadrilátero é 360°.
Colégio Tecnológico Delfim Moreira — 8º Ano
Aluno ( a ) Sofia Nassar Barreto
Profa. Silvia Raquel Aparecida de Moraes Papale

Paralelogramos; Os
Paralelogramos são quadriláteros que têm dois pares de lados
paralelos.

1ª propriedade: os ângulos opostos do paralelogramo são


congruentes.
2ª propriedade: os lados opostos do paralelogramo são
congruentes.
3ª propriedade: as diagonais do paralelogramo se cruzam nos
pontos médios.
Colégio Tecnológico Delfim Moreira — 8º Ano
Aluno ( a ) Sofia Nassar Barreto
Profa. Silvia Raquel Aparecida de Moraes Papale

Trapézios; Os trapézios são quadriláteros que têm apenas um par de


lados paralelos. Esses lados são denominados de bases do trapézio.

Trapézio isósceles: os lados não paralelos são congruentes.


Em um trapézio isósceles, os ângulos da base são congruentes e as
diagonais têm o mesmo comprimento.

Trapézio escaleno: os lados não paralelos não são congruentes.

Trapézio retângulo: um dos lados é perpendicular às bases.

Você também pode gostar