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QUIENADE:

CADERNO DE QUESTÕES
DE QUÍMICA DO ENADE
VOLUME I - Conhecimentos específicos
ISBN: 978-65-00-37102-4
ORGANIZAÇÃO:
JOSIELTA ALVES DOS SANTOS
LUIS FERNANDES DE SOUSA FILHO
JOSE WELITON AGUIAR DUTRA
FRANCISCO ADELTON ALVES RIBEIRO
ANTÔNIO JOSÉ VELOSO JUNIOR
DOMINGOS VIEIRA PAULA
ÁLVARO ITAUNA SCHALCHER PEREIRA

Grupo de Pesquisa cadastrado no Conselho Nacional de Desenvolvimento


Científico e Tecnológico (CNPq) em Alimentos, Química, Agronomia e
Recursos Hídricos (AQARH).

CODÓ-MA
2021
QUIENADE:
CADERNO DE QUESTÕES
DE QUÍMICA DO ENADE
VOLUME I - Conhecimentos
específicos
ISBN: 978-65-00-37102-4

Q6 QUIENADE: caderno de questões de química do ENADE.


Volume I - conhecimentos específicos / Organizadores:
Josielta Alves dos Santos, Luis Fernandes de Sousa Filho,
Jose Weliton Aguiar Dutra, Francisco Adelton Alves Ribeiro,
Antônio José Veloso Junior, Domingos Vieira Paula, Álvaro
Itauna Schalcher Pereira – Codó: [s.n.], 2021.
89 p.: il.

v. 1
ISBN: 978-65-00-37102-4

1. Ensino 2. Química 3. Educação I. Santos, Josielta Alves


dos II. Sousa Filho, Luis Fernando de III. Dutra, Jose Weliton
Aguiar IV. Ribeiro, Francisco Adelton Alves V. Veloso
Jinior, Antônio José VI. Paula, Domingos Vieira VII. Pereira,
Álvaro Itaúna Schalcher VIII. Título

CDU: 54:37
Bibliotecário: Lucas Cronemberg Diolindo CRB – 13/847
APRESENTAÇÃO

Caro(a) leitor(a),

O presente Produto Educacional foi desenvolvido durante a exceção do


Projeto de Ensino QUIENADE: validando conhecimentos estudados
(aprovado no EDITAL Nº 112/2021, IFMA CAMPUS CODÓ), entregue aos
discentes no evento QUIENADE EM AÇÃO, e divide-se em dois
volumes. O volume I reúne questões do conteúdo de Química, recorrentes
em provas do ENADE, Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes,
para os discentes do curso de Licenciatura em Química nos anos 2005,
2008, 2011, 2014, 2017 e 2021. No volume II, apresenta-se as questões
referentes ao conteúdo específico da formação do Licenciado,
particularmente o Professor de Química. Desejamos que este material
constitua-se como apoio para seus estudos e preparação para prestação do
ENADE e demais seletivos/concursos.

Os organizadores
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Questão 1

Questão 2

1
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Questão 3

Questão 4

Questão 5

2
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Questão 6

Questão 7

3
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Questão 8

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Questão 9

Questão 10

Questão 11

Questão 12

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Questão 13

Questão 14

6
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Questão 15

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Questão 16

Questão 17

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Questão 18

Questão 19

9
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Questão 20

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Questão 21

Questão 22

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Questão 25

Questão 23

Questão 24

Questão 26

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Questão 27 Questão 29

Questão 28

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Questão 30 Questão 31

Questão 32

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Questão 33 Questão 36

Questão 37

Questão 34

Questão 35

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Questão 38

Questão 39

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Questão 40 Questão 42

Questão 43
Questão 41

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Questão 44 Questão 46

Questão 45

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Questão 47
Para se evitar a indução ao erro, o transporte, o armazenamento, o manuseio e o descarte de
produtos químicos devem ser executados sob regras rigorosas de segurança. Com relação ao
soro fisiológico e à vaselina líquida, substâncias visualmente semelhantes, analise as afirmações
abaixo.

I. A vaselina líquida e o soro fisiológico glicosado devem ficar em áreas separadas, pois são produtos
químicos incompatíveis, que podem reagir violentamente entre si, resultando em uma explosão ou na
produção de gases altamente tóxicos ou inflamáveis.

II. A vaselina líquida e o soro fisiológico glicosado podem ser guardados no mesmo armário, desde que
fiquem em compartimentos separados de acordo com suas funções químicas e estejam, cada um, em
frascos e etiquetas bem diferenciados.

III. Tanto a vaselina líquida quanto o soro fisiológico não podem ser descartados em esgotos, bueiros ou
qualquer outro corpo d’água, a fim de se prevenir a contaminação dos cursos pluviais.

IV. A leitura atenta de rótulos de reagentes antes de usá-los é um princípio de segurança fundamental que
deve ser adotado pelos profissionais que manipulam esses produtos.

É correto apenas o que se afirma em

a. I.

b. II.

c. I e III.

d. D II e IV.

e. E III e IV.

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Questão 48
A cânfora tem conhecidas aplicações antisséptica e anestésica local, sendo identificada facilmente por seu
odor característico. Por se tratar de uma cetona, geralmente é sintetizada a partir do norboneol usando-se
reagentes oxidantes à base de cromo. Com o objetivo de estimular a preocupação com o meio ambiente e a
busca por uma opção de reagente economicamente mais viável e associado ao cotidiano, um professor
propôs que seus alunos do curso de graduação em Química testassem o uso de água sanitária (um
produto comercial obtido pela diluição de hipoclorito de sódio em água, estabilizado pela adição de
cloreto de sódio) na oxidação do borneol a cânfora, como mostra o esquema a seguir.

Uma das técnicas utilizadas para caracterizar o produto foi a espectroscopia de infravermelho (IV), usando
pastilha deKBr. Os espectros realizados para o borneol e a cânfora deram os resultados mostrados a seguir.

90

80

70

60

50

40

30

20

10

4000 3000 2000 1000

20
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Wavenumber

Figura 1- Espectro de infravermelho usando pastilha de KBr do borneol.

Figura 2- Espectro de infravermelho usando pastilha de KBr da cânfora.

Com base nessas informações, avalie as asserções a seguir.

Os espectros de infravermelho demonstram que o uso de água sanitária para oxidação do borneol a cânfora
foi bem-sucedido.

PORQUE

O espectro do borneol mostra a presença de uma frequência de deformação axial típica do grupo hidroxila,
sendo que esse mesmo estiramento está ausente no espectro da cânfora, em que se percebe um
estiramento típico da presença do grupo carbonila, que, por sua vez, é ausente no borneol.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

B. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.

C. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

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D. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.

E. Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.

Questão 49
Materiais metálicos, cerâmicos e poliméricos são amplamente utilizados nos dias de hoje. Suas aplicações
estão diretamente relacionadas às suas propriedades químicas e físicas.

Com relação à estrutura e às propriedades desses materiais, analise as afirmações a seguir.

I. As propriedades dos materiais sólidos cristalinos dependem da sua estrutura cristalina, ou seja, da
maneira pela qual os átomos, moléculas ou íons encontram-se espacialmente dispostos.

II. Todos os materiais metálicos, cerâmicos e polímeros cristalizam-se quando solidificam. Seus átomos se

arranjam em um modelo ordenado e repetido, chamado estrutura cristalina.

III. Os polímeros comuns de plásticos e borrachas possuem elevada massa molecular, flexibilidade e alta
densidade, comparável a outros materiais como o chumbo (11,3 g/cm3).

IV. Os materiais metálicos (Fe, Al, aço, latão) são bons condutores de eletricidade e de calor, resistentes e,
em determinadas condições, deformáveis, enquanto os materiais cerâmicos (porcelana, cimento) são duros
e quebradiços.

É correto apenas o que se afirma em

A. I e II.

B. I e IV.

C. II e III.

D. I, III e IV.

E. II, III e IV

Questão 50
Dispõe-se de uma grande quantidade de hidrogênio e água, ambos no estado líquido, e a partir dessas
substâncias deseja-se obter deutério (D2). Isso pode ser feito por meio da

I. destilação do hidrogênio.

II. eletrólise do hidrogênio.

III. destilação da água.

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IV. eletrólise da água.

É correto apenas o que se afirma em

A I.

B II.

C I e III.

D II e IV.

E III e IV

Questão 51
Na história das lâmpadas, avanços na compreensão da estrutura atômica dos elementos químicos e de
suas ligações permitiram identificar novas tecnologias que fazem uso de fontes modernas de luz, incluindo
os diodos emissores de luz (LED). Os LED são exemplo dos chamados “dispositivos no estado sólido”,
em que as propriedades funcionais importantes são determinadas pela composição química desse material.
Em um LED, geralmente a luz emitida é monocromática. A figura a seguir representa um projeto padrão de
um LED.

Disponível em: <http://static.hsw.com.br/gif/nasdaq-1.jpg>.

Considerando essas informações, analise as afirmações que se seguem.

I. A cor da luz emitida independe da composição química do semicondutor, e um ajuste na composição


do sólido pode alterar a cor da luz emitida.

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II. Cada LED emite luz de uma cor específica e, consequentemente, os LED fornecem um meio fácil de
produção de luz colorida.

III. Os terminais metálicos permitem a passagem de corrente elétrica através de um semicondutor para a
emissão de luz.

IV. No LED, a luz é composta de cores variadas, o que significa que ela possui vários comprimentos de
onda.

É correto apenas o que se afirma em

A. I.

B. II.

C. I e IV.

D. D II e III.

E. III e IV.

Questão 52
As reações químicas podem ser evidenciadas por aspectos visuais tais como a produção de gases,
mudanças de cor e a formação de sólidos. Processos eletroquímicos podem ser caracterizados por essas
evidências, como mostram as equações (i) e (ii).

Ao se construir a seguinte célula galvânica

será observado que a solução de íons ferro se tornará mais esverdeada e a solução de íons cobre se
tornará mais azulada.

Nessa situação,

A. o fluxo de elétrons ocorrerá no sentido do eletrodo de ferro para o eletrodo de cobre.

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B. o potencial de redução do Fe(III) é maior que o potencial de redução do Cu(II).

C. o cátodo corresponde ao eletrodo de cobre.

D. ocorrerá a redução dos íons Cu(II).

E. ocorrerá a redução dos íons Fe(II).

Questão 53
A cromatografia gasosa é uma das técnicas analíticas mais utilizadas para a separação e identificação de
substâncias orgânicas. Além de possuir alto poder de resolução, é muito atrativa devido à possibilidade de
detecção em escala, de nano a picogramas (10-9 g a 10-12 g). Considerando essa técnica, avalie as
asserções a seguir.

A grande limitação da cromatografia gasosa é a necessidade de que a amostra seja volátil ou estável
termicamente.

PORQUE

Na cromatografia gasosa, amostras não voláteis ou termicamente instáveis devem ser derivadas
quimicamente. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

B. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.

C. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

D. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.

E. Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.

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Questão 54
A Resolução n.º 150, de 28 de maio de 1999, da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA),
autoriza a utilização do ácido dicloroisocianúrico e seus sais de sódio e potássio como princípio para
desinfecção de água para consumo humano.

A equação a seguir representa a dissociação em água do dicloroisocianurato de sódio.

Considerando as estruturas propostas na equação acima, analise as afirmações seguintes.

I. Os derivados clorados de origem orgânica, por sua estrutura química, são vinculados à presença de
ácido cianúrico, ressaltando-se a formação desse ácido no processo de dissociação do
dicloroisocianurato de sódio em água.

II. O aumento do uso de derivados clorados orgânicos é devido à sua capacidade de reduzir a formação
de THMs (trialometanos, subprodutos do processo de desinfecção), quando comparados com a adição
de Cl2 ou de derivados clorados inorgânicos.

III. As estruturas (1) e (2) são possíveis porque o ácido de origem apresenta duas formas tautoméricas. A
estrutura (1) representa a forma ceto, enquanto a estrutura (2) representa a forma enólica.

IV. Compostos clorados de origem orgânica, tais como as cloraminas orgânicas, são produtos de reações
do ácido hipocloroso com aminas, iminas, amidas e imidas.

É correto apenas o que se afirma em

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A. I.

B. II.

C. I e III.

D. II e IV.

Questão 55
Polímeros sintéticos são macromoléculas que podem apresentar diferentes tipos de organização,
apresentando propriedades que permitem seu uso em vários objetos do cotidiano. As embalagens utilizadas
no processo de armazenamento e transporte de produtos é um exemplo. As garrafas do tipo PET são feitas
de polímeros sintéticos e possuem inúmeras vantagens, como leveza e resistência, o que permite a
produção de embalagens com alta capacidade volumétrica, fáceis de transportar e empilhar, além de baixo
custo, caracterizando essa embalagem como uma das mais práticas que existe.

Em relação ao Poli(tereftalato de etileno) – PET, analise as afirmações a seguir.

I. Similarmente aos vidros, o PET é um material cristalino, caracterizado por arranjos moleculares
ordenados, formando uma estrutura tridimensionaldenominada rede cristalina.

II. Macromoléculas são sempre flexíveis a baixas temperaturas, porque a energia cinética dos átomos é
menor; no entanto, são rígidas a altas temperaturas, porque se dilatam, permitindo movimentos além das
vibrações.

III. O polímero PET é obtido pela reação entre unidadescondensadas de dois monômeros: A (ácido tereftálico

– diácido orgânico) e B (etilenoglicol - diálcool), formando uma macromolécula C, um poliéster.

IV. O PET é classificado como um termoplástico, ou seja, não sofre alteração em sua estrutura química
durante o aquecimento até a sua fusão. Após resfriamento, pode novamente ser fundido e, portanto, ser
remoldado.

É correto apenas o que se afirma em

A. I.

B. II.

C. I e III.

D. II e IV.

E. III e IV.

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Questão 56
Segundo um estudo norte-americano publicado na revista Proceedings of the National Academy of Sciences,
as temperaturas na superfície da Terra não subiram tanto entre 1998 e 2009, graças ao efeito resfriador dos
gases contendo enxofre, emitidos pelas termelétricas a carvão (as partículas de enxofre refletem a luz e o
calor do Sol). O enxofre é um dos componentes do ácido sulfúrico (H 2 SO4), cujo uso é comum em indústrias
na fabricação de fertilizantes, tintas e detergentes. Sabendo-se que o ácido sulfúrico concentrado é 98,0%
em massa de H2 SO4 e densidade 1,84 g/mL, conclui-se que a sua concentração, em mol/L, é igual a

A. 18,0.

B. 18,2.

C. 18,4.

D. 18,6.

E. 18,8.

Questão 57
O uso de produtos naturais na síntese de substâncias bioativas é uma estratégia amplamente empregada
para a síntese de fármacos, desde que o planejamento molecular seja adequadamente realizado. O safrol
(1), principal componente químico obtido do óleo de sassafrás, tem sido empregado como matéria-prima
para a síntese de compostos farmacologicamente úteis como prostaglandinas, tromboxanas, agentes anti-
inflamatórios clássicos, entre outros.

Considere que a síntese das amidas (7, 8 e 9) foi realizada a partir do safrol (1), conforme a estratégia
mostrada no esquema abaixo.

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CHO
OH

R=
O;
7 8 9

Nessa situação, analise as afirmações referentes às condições de reações empregadas.

I. (a) NaBH4; BF3Et2O, THF, t.a.; H2O2 30%, NaOH, refluxo, 10 h; (b) PCC, CH2Cl2, t.a., 1 h; (c)
SOCl2, refluxo, 1 h;amina respectiva, CH2Cl2, t.a., 30 min., obtenção de 7, 8 e 9.

II. (a) NaBH4; BF3Et2O, THF, t.a.; H2O2 30%, NaOH, refluxo, 10 h; (b) PCC, CH2Cl2, t.a., 1 h;
(c) (C2H5O)2P(O)CH2CO2C2H5, KH, DME, -78 ºC, 1 h;

III. (d) LiOH 1N, THF, t.a., 4 h; (e) SOCl2, refluxo, 1 h; amina respectiva, CH2Cl2, t.a., 30 min., obtenção de
7, 8 e 9.

IV. (d) (C2H5O)2P(O)CH2CO2C2H5, KH, DME, -78 ºC, 1 h; (e) LiOH 1N, THF, t.a., 4 h;

É correto apenas o que se afirma em

A I.

B II.

C I e IV.

D II e III.

E III e IV.

Questão 58

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QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Um estudo feito nos Estados Unidos da América aborda as histórias ocupacionais de 185 pessoas com a
doença de Alzheimer, comparadas com 303 pessoas sem a doença. Os resultados mostraram que era 3,4
vezes mais provável de desenvolverem Alzheimer indivíduos que tinham trabalhado em posições que os
expunham a altos níveis de chumbo – respirando pó de chumbo ou a partir de contacto direto com a pele.
Para o tratamento de contaminação por esse metal, pode-se utilizar medicamentos a base do ligante
etilenodiaminotetracético (EDTA), que tem a característica de complexar com íons metálicos divalentes
presentes no plasma ou no líquido intersticial, como chumbo, zinco, manganês e ferro.
KOSS, E. Disponível em: <www.fi.edu/brain/metals.htm>. . Acesso em: 7 set. 2011.

Considerando a teoria da volumetria de complexação e a utilização do EDTA como componente de


medicamentos para o tratamento de contaminação por chumbo, analise as afirmações a seguir.

I. Na titulação de chumbo com EDTA, a representação da constante de formação condicional é

II. Os valores de alfa 4 influenciam o equilíbrio da complexação do ligante EDTA com o chumbo, em meio
aquoso, a 20 oC.

III. Na titulação de uma solução de chumbo com solução de EDTA, após o ponto de equivalência, a
concentração de chumbo na solução será igual a zero.

IV. O indicador utilizado em uma titulação de complexação primeiro complexa com os íons chumbo, antes
do ponto de equivalência, dando uma cor característica à solução.

É correto apenas o que se afirma em

A I e II.

B I e III.

C I e IV.

D II e III.

E II e IV.

Questão 59
Os calcários são rochas sedimentares que, na maioria das vezes, resultam da precipitação de carbonato
de cálcio na forma de bicarbonatos. Podem ser encontrados no mar, em rios, lagos ou no subsolo
(cavernas). Eles contêm minerais com quantidades acima de 30% de carbonato de cálcio (aragonita ou
calcita). Quando o mineral predominante é a dolomita (CaMg{CO3 } 2 ou CaCO3 . MgCO3), a rocha calcária
é denominada calcário dolomítico

A calcite (CaCO3) é um mineral que se pode formar a partir de sedimentos químicos, nomeadamente íons
de cálcio e bicarbonato, como segue:

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QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

O giz, que é calcário poroso de coloração branca formado pela precipitação de carbonato de cálcio com
microrganismos e a dolomita, que é um mineral de carbonato de cálcio e magnésio.

Os principais usos do calcário são: produção de cimento Portland, produção de cal (CaO), correção do pH
do solo na agricultura, fundente em metalurgia, como pedra ornamental.

O óxido de cálcio, cal virgem, é obtido por meio do aquecimento do carbonato de cálcio (calcário),

conforme reação a seguir.

Em contato com a água, o óxido de cálcio forma hidróxidode cálcio, de acordo com a reação

Considere que uma amostra de 50 g de calcário contenha 10 g de carbonato de cálcio, que a obtenção do
óxido de cálcio é de 50% do carbonato de cálcio e que todo óxido de cálcio se transforma em hidróxido de

cálcio. Considere,ainda, os dados:

O (A = 16), Ca (A = 40), H (A = 1) e C (A = 12)

Com base nessas informações, caso uma indústria de transformação necessite da fabricação de 740
toneladas de hidróxido de cálcio, quantas toneladas do calcárioserão necessárias para essa produção?
A 100

B 560

C 1 000

D 2 000

E 10 000

Questão 60
O etanol é um combustível produzido a partir de fontes renováveis e, ao ser utilizado como aditivo da
gasolina, reduz as emissões de gases de efeito estufa. Essas duas características lhe dão importância
estratégica no combate à intensificação do efeito estufa e seus efeitos nas mudanças climáticas globais e
colocam o produto em linha com os princípios do desenvolvimento sustentável. Para ser usado como tal, o

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QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

processo de combustão do etanol deve ser exotérmico e pouco poluente. A reação da combustão desse
combustível é dada pela reação não balanceada a seguir:

C2H6O + O2 → CO2 + H2O

ÚNICA. Produção e uso do etanol no Brasil. Disponível em:

<www.ambiente.sp.gov.br/etanolverde/artigos/Producao/producao_etanol_unica.pdf.>. Acesso em: 7 set. 2011.

A tabela a seguir traz informações sobre as energias, em termos de entalpia, das ligações envolvidas na
reação química de combustão do etanol.

Ligações quebradas Energia gasta (kJ/mol) Ligações formadas Energia liberada (kJ/mol)
Co
m
C–C +346 C=O -799
bas
e
C–H +411 O–H -459
nes
sas
O–H +459
info
rma
O=O +494
çõe
s,
C–O +359
anal
ise
as afirmações que se seguem.

I. A energia envolvida na quebra das ligações C–H é +2 055 kJ.

II. A energia envolvida na quebra das ligações O=O é -1 482 kJ.

III. A energia envolvida na formação das ligações C=O é +3 196 kJ.

IV. A energia envolvida na formação das ligações O–H é -2 754 kJ.

É correto apenas o que se afirma em

A. I.

B. III.

C. I e IV.

D. II e III.

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QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

E. II e IV.

Questão 61
A variação de pH e de temperatura fazem com que as enzimas sofram os mesmos efeitos estruturais
observados em proteínas globulares. Mudanças extremas de pH podem alterar a estrutura da enzima devido
à repulsão de cargas ou podem interferir quando existirem grupos ionizáveis no sítio ativo afetando a ligação
de substratos e a catálise. É possível determinar o pK desses grupos ionizáveis que afetam a catálise,
analisando-se o gráfico da velocidade inicial de reação (V0) em função do pH. A seguir, é mostrado um
gráfico de uma enzima cujo valor de pKa do resíduo é 7,1, tendo o resíduo apenas um grupo ionizável na sua
forma ativa desprotonada.

Disponível em: <www2.bioqmed.ufrj.br/enzimas/pH.htm>. Acesso em: 7 set. 2011.

Com relação à influencia das alterações dos valores de pH na atividade dessa enzima, analise as seguintes
asserções.

O gráfico mostra que a enzima tem sua atividade dependente dos valores de pH.

PORQUE

Quando os valores de pH são menores que o pKa do resíduo, o grupo ionizável que afeta a catálise está em
sua forma desprotonada.

A. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

B. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.

C. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

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QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

D. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.

E. Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.

Questão 62
A análise da água a ser usada em uma caldeira de uma indústria mostrou elevado teor de
hidrogenocarbonato de cálcio. O químico responsável pelo tratamento da água nessa indústria
recomendou tratá-la com hidróxido de cálcio, usando cal extinta. Seu supervisor questionou a proposta,
alegando que esse tratamento aumentaria a concentração de cálcio.

Nessa situação, avalie a seguinte explicação dada pelo químico.

Este processo permite a remoção do cálcio inicialmente presente e também do cálcio adicionado

PORQUE

Os íons hidróxido reagem com os íons hidogenocarbonato, convertendo-os em carbonato, que, por sua vez,
reagem com o cálcio, produzindo carbonato de cálcio, que é pouco solúvel em água.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

B. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

D. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.

E. Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.

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Questão 63 Questão 65

Questão 64

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Questão 66 Questão 67

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Questão 68

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QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 69

Questão 70

38
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 71

39
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 72 Questão 73

40
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 74 Questão 76

Questão 75

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QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 77

42
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 78

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QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 79

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QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 80 Questão 81

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QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 82

Questão 83

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QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 84 Questão 85

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QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 86 Questão 87

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QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 88

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QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 89 Questão 90

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QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 91

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QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 92 Questão 93

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QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 94 Questão 95

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QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 96

Questão 97
O gráfico a seguir ilustra o efeito da concentração do substrato sobre a velocidade de uma reação química
catalisada por enzima.
Velocidade inicial

Concentração do substrato

54
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

A partir do gráfico, pode-se aplicar o modelo de Michaelis-Menten para se determinar a relação da


velocidade inicial da reação (Vo) com a velocidade máxima da reação (Vmáx ) e a concentração do
substrato ([S]), expresso por meio da equação:

Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.

I. O modelo de Michaelis-Menten admite que o complexo enzima-substrato é convertido somente ao


produto.
II. A constante de Michaelis-Menten é uma propriedade inerente às enzimas e portanto é independente do
tipo de substrato.
III. O modelo de Michaelis-Menten supõe a existência de equilíbrio entre a enzima, o substrato e o
complexo enzima-substrato.
IV. O modelo de Michaelis-Menten estabelece que a velocidade máxima da reação é alcançada quando a
concentração do substrato aumenta indefinidamente.
V. A constante de Michaelis-Menten é definida como a concentração do substrato à qual corresponde
uma velocidade igual à metade da velocidade máxima.

É correto apenas o que se afirma em

A. I, II e III.
B. I, II e IV.
C. I, III e V.
D. II, IV e V.
E. III, IV e V.

Questão 98
A tabela a seguir apresenta informações sobre alguns elementos.

Elemento Número atômico Configuração eletrônica

Cr 24 [Ar]4s13d5

Mn 25 [Ar]4s23d5

X 26 ?

Mo 42 [Kr]5s14d5

Tc 43 [Kr]5s24d5

Considerando os dados apresentados, avalie as afirmações a seguir.

55
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

I. A configuração eletrônica do elemento X é [Ar]4s23d6.


II. Os orbitais 4s e 3d do cromo têm aproximadamente a mesma energia.
III. Os orbitais 3d do manganês têm energia menor que o orbital 4s desse elemento.
IV. A configuração eletrônica de um elemento pode ser obtida a partir do diagrama de Pauling, sabendo-se
o número atômico desse elemento.
V.
É correto o que se afirma em

A I e II, apenas.

B I e IV, apenas.

C II e III, apenas.

D III e IV, apenas.

E I, II, III e IV.

Questão 99
A decodificação de dados apresentados na forma de gráficos, que tratam da velocidade de reações
químicas, é uma tarefa desafiadora. Nesse sentido, é comum o estudante associar ideias com uma forma
específica de gráfico ao invés de considerar os processos químicos que levam aos dados observados. No
caso de reações enzimáticas, essa abordagem torna-se ainda mais complexa. Uma forma conveniente de
se analisar e interpretar dados sobre os tipos de inibição enzimática é por meio de representações na forma
de ilustrações.

RODRIGUES, J. M. C.; TOWNS, M. H. Chemistry Education Research and Practice, v. 20, n. 2, p. 428-442. 2019 (adaptado).

Considere as representações de componentes de reações enzimáticas a seguir.

56
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Com base nas representações e nos conceitos apresentados, avalie as afirmações a seguir sobre os tipos
de inibidores e a forma como eles interagem com as enzimas.

I.

A imagem representa adequadamente um complexo enzima-substrato. Em


que, o inibidor liga-se somente à enzima livre, sendo a inibição, portanto,
classificada como acompetitiva.

II.

A imagem representa adequadamente um complexo enzima-inibidor. Em


que, o inibidor liga-se somente à enzima livre, sendo a inibição, portanto,
classificada como competitiva.

III.

A imagem representa adequadamente um complexo enzima-substrato-


inibidor. Em que, o inibidor liga-se somente ao complexo enzima-
substrato, sendo a inibição, portanto, classificada como não-competitiva.

IV.

A imagem representa adequadamente um complexo enzima-substrato-


inibidor. Em que, o inibidor liga-se somente ao complexo enzima-
substrato, sendo a inibição, portanto, classificada como incompetitiva ou
mista.

57
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

V.

A imagem representa adequadamente um complexo


enzima-inibidor e um complexo enzima-substrato-inibidor.
Em que, o inibidor liga-se tanto à enzima livre quanto ao
complexo enzima-substrato, sendo a inibição, portanto,
classificada como não-competitiva.

É correto o que se afirma apenas em

A I, II e III.

B I, III e V.

C I, IV e V.

D II, III e IV.

E II, IV e V.

Questão 100

Análises químicas realizadas em matrizes do ambiente são importantes para inferir relevantes informações
de estudos ambientais ou para monitoramento de espécies químicas em determinado meio. Considera-se
estudo ou pesquisa com propósito ambiental quando existe a busca para alguma questão não totalmente
conhecida. Entretanto, no monitoramento ambiental, o objetivo da análise é obter dados analíticos que
devem ser comparados com valores previamente estabelecidos e, assim, diagnosticar se o objeto em
estudo está obedecendo a critérios ou padrões de qualidade reconhecidos por normas técnicas. Seja no
monitoramento ou no estudo ambiental, o ideal seria que existissem métodos que pudessem fazer a
determinação química diretamente no ambiente (in situ) e em tempo real.

ROCHA, J. C.; ROSA, A. H.; CARDOSO, A. A. Introdução a Química Ambiental. Porto Alegre: Bookman, 2004, p. 19 (adaptado).

58
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

A respeito desse contexto e dos motivos que explicam a impossibilidade da quantificação da maioria dos
analitos por meio da determinação direta no ambiente, avalie as afirmações a seguir.

I. O analito necessita passar por métodos de purificação e isolamento para que sua quantificação seja
possível.

II. Os meios em que os analitos estão dispersos, ou seja, a matriz (ar, água, solo, sedimento, etc) é de
alta complexidade.

III. O analito precisa sofrer transformações físicas ou químicas para colocá-lo em condições de ser
medido por técnicas disponíveis in situ.

IV. A disponibilidade do analito nas principais matrizes ambientais é pouco significativa para os
métodos analíticos de quantificação existentes.

É correto apenas o que se afirma em I e IV.

B II e III.

C II e IV.

D I, II e III.

E I, III e IV.

Questão 101

Para estudar a cinética da reação de hidrogenação do 1,7-octadieno foi empregado um catalisador de ródio
e utilizou-se o método da velocidade inicial. Foram verificados os efeitos da variação da concentração de
substrato e da pressão de hidrogênio traçando-se dois gráficos: o primeiro, relacionando o logaritmo da
razão entre concentração do 1,7-octadieno encontrada e a sua concentração inicial em função do tempo de
reação (gráfico I) e o segundo relacionando o logaritmo da velocidade inicial da reação em função do
logaritmo da pressão de hidrogênio empregada (gráfico II).

59
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Com base nos gráficos apresentados, pode-se dizer que a lei de velocidade é

A. v = k[dieno]0.(pH2)1

B. v = k[dieno]1.( pH2)1

C. v = k[dieno]1.( pH2)2

D. v = k[dieno]2.( pH2)1

E. v = k[dieno]2.( pH2)2

Questão 102

A interação, que ocorre entre as moléculas de gases reais, é um dos principais fatores que os distanciam de
apresentarem um comportamento ideal e seguirem as relações observadas na equação dos gases perfeitos
pV = nRT. Essas interações podem ser do tipo repulsivas, responsáveis por promover a expansão do gás,

60
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

ou atrativas, responsáveis pela compressão. Foi solicitado a um químico que buscasse as condições
necessárias para que um gás de alta pureza apresentasse comportamento mais próximo possível de um
gás ideal.

Considerando essas informações, o profissional deverá trabalhar

A em pressões altas.

B com um gás mais polar.

C em temperaturas altas.

D com um gás que tenha volume molar elevado.

E com um gás em condições acima do ponto crítico.

Questão 103

A equação de Nernst é uma importante relação da eletroquímica que relaciona as medidas de voltagem das
células com o quociente de reação, sendo representada, a 298 K, por

Suponha que esta equação seja aplicada para a construção de uma curva experimental da variação de E
em função de logQ, com a seguinte célula eletroquímica.

Com base nas informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.

I. A coloração da solução do compartimento catódico fica mais azul devido ao aumento da concentração
de Cu2+.
II. A solução do compartimento anódico adquire coloração verde devido ao aumento da concentração de
Ni2+.
III. No início da medida, o potencial da pilha E é maior do que E o.
IV. Quando a pilha não apresentar mais diferença de potencial, o quociente de reação Q será igual à
constante de equilíbrio K.

61
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

É correto apenas o que se afirma em

A. I e III.

B. I e IV.

C. II e III.

D. I, II e IV.

E. II, III e IV

Questão 104

A composição de equilíbrio de uma mistura reacional pode ser definida calculando-se a variação da energia
de Gibbs (G) da mistura, à temperatura e pressão constantes, e identificando a composição que
corresponde ao mínimo valor da energia de Gibbs. A quantidade de substância envolvida na transformação
entre espécies presentes no processo é dada pela quantidade x, chamada de extensão de reação.
Conforme a reação se processa, x varia de zero a um valor máximo que depende da estequiometria da
reação. A figura a seguir representa a variação de G em função de x para um processo químico envolvendo
gases ideais. A análise dessa figura permite diferenciar as quantidades termodinâmicas DG, DG0, DrG e
DrG0, fundamentais no estudo de equilíbrio dinâmico de processos químicos.

Com base nas informações do texto e no processo representado na figura, avalie as afirmações a seguir.

62
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

I. O sinal de DG0 determina que o processo não é espontâneo.


II. O sinal de DrG determina a direção da espontaneidade de uma reação química.
III. No equilíbrio químico, DG (DG = DG2 - DG1) é igual a zero; o que caracteriza o estado de equilíbrio
termodinâmico.
IV. DrG0 é uma quantidade constante para uma dada temperatura e não pode ser usada como condição
geral de espontaneidade de um processo.

É correto apenas o que se afirma em

A. I e III.

B. II e IV.

C. III e IV.

D. I, II e III.

E. I, II e IV.

Questão 105

A energia interna de um determinado sistema gasoso obedece à equação U = (5PV + 10) J. Esse gás então
sofre um processo cíclico descrito por ABCD, partindo do ponto A.

Para as transformações AB e DA, foram propostos os seguintes valores para a variação de energia interna
(DU), calor (q) e trabalho (w), todos em J

63
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Considerando as informações apresentadas, indique os valores que completam corretamente a tabela


proposta.

Questão 106

O Sistema Globalmente Harmonizado de Classificação e Rotulagem de Produtos Químicos (GHS) é uma


abordagem que estabelece critérios uniformes para classificação e comunicação de informações sobre os
produtos químicos por meio de palavras de advertência, frases de perigo e de precaução, bem como
pictogramas padronizados utilizados mundialmente nos rótulos e nas fichas de informação de segurança de
produtos químicos (FISPQs). Conhecer e saber o que os pictogramas significam é importante para que
sejam tomados os cuidados necessários durante e após o trabalho em um laboratório de Química. Na figura
a seguir, são mostrados alguns pictogramas do sistema GHS.

UEMA, L. K.; RIBEIRO, M. G. Pictogramas do GHS e sua aplicação como ferramenta de comunicação de perigos para estudantes
de graduação.

Química Nova, v. 40, n. 3, p. 353-361, 2017 (adaptado).

64
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Com base no texto e nos pictogramas apresentados, avalie as afirmações a seguir.

I. O rótulo do frasco com o solvente hexano deve conter o pictograma I que indica uma substância
inflamável.
II. Na FISPQ do hidróxido de sódio sólido comercial encontra-se os pictogramas III e IV que informam se
tratar de uma substância corrosiva e tóxica.
III. Na rotulagem do frasco de ácido sulfúrico fumegante é essencial a presença do pictograma II que
corresponde ao risco de explosão.

É correto o que se afirma em

A I, apenas.

B III, apenas.

C I e II, apenas.

D II e III, apenas.

E I, II e III.

Questão 107

Na figura a seguir, são mostradas as formas dos orbitais moleculares da água gerados pela combinação
dos orbitais de fronteira dos átomos de oxigênio e hidrogênio. Diferentes cores representam diferentes
sinais de funções de onda.

MIESSLER, G. L.; FISHER, P. J.; TARR, D. A. Inorganic Chemistry.5. ed. Pearson: Boston, 2014 (adaptado).

65
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Dentre os orbitais moleculares apresentados, o de menor e o de maior energia são, respectivamente

A I e IV.

B II e III.

C III e V.

D IV e II.

E V e I.

Questão 108

Uma das técnicas analíticas utilizadas em setores industriais e em pesquisas científicas para a
determinação quantitativa de íons ferro baseia-se no método colorimétrico da ortofenantrolina. Após a
abertura da amostra, os íons Fe2+ em solução aquosa reagem com moléculas do ligante ortofenantrolina
(1,10-fenantrolina = phen), cuja estrutura está apresentada a seguir.

Considerando-se as características dos ligantes e a reação de formação do íon [Fe(phen)3]2+ apresentada,

avalie as afirmações a seguir.

I. A reação é favorecida pelo aumento da entropia do sistema, já que a substituição de ligantes

resulta em aumento no número de moléculas independentes em solução.

II. A reação é favorecida por contribuição estérica, como consequência da redução do número de

66
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

coordenação do complexo de 6 para 3 e alteração da geometria octaédrica para trigonal planar.

III. Há uma contribuição do efeito quelato na estabilidade do complexo formado, já que ligantes

monodentados são substituídos por ligantes bidentados.

IV. A reação é favorecida cineticamente, já que a formação do íon [Fe(phen)3]2+ ocorre em poucos
segundos, podendo esse então ser considerado um complexo lábil.

É correto o que se afirma em

A I e II, apenas.

B I e III, apenas.

C II e IV, apenas.

D III e IV, apenas.

E I, II, III e IV.

Questão 109

67
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 110

68
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 111

A Teoria dos Orbitais Moleculares (TOM) para moléculas poliatômicas, aplicando a Teoria de Grupos nas
combinações lineares dos orbitais atômicos, aborda a química estrutural considerando os elétrons
espalhados sobre toda a molécula. Os níveis de energia dos orbitais moleculares podem ser previstos com
as correlações de Walsh ou com a abordagem alternativa, que aplica os princípios de simetria da teoria de
grupo para a construção dos diagramas qualitativos, como exemplificados a seguir (sem os elétrons) para a
molécula da H2O.

69
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 112

A partir da constatação de que diferenças isoméricas podem dar origem a diferenças na atividade biológica,
a possibilidade de desenvolvimento de estereoisômeros isolados passou a ter grande importância para a
indústria farmacêutica. O agente antihipertensivo Labetalol (cujos estereoisômeros são apresentados na
figura) é comercializado em iguais proporções dos 4 estereoisômeros. Esse fármaco é considerado um
"pseudo-híbrido" porque o isômero (R,R) possui atividade beta-bloqueadora e para o isômero (S,R) é
predominantemente alfa-bloqueadora.

A partir da situação apresentada, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, o isômero (R,R), o
isômero (S,R) e a relação estereoisomérica entre eles.

A I, II, relação de enantiomeria.

B III, IV, relação de enantiomeria.

C I, III, relação de diasteroisomeria.

D I, IV, relação de diasteroisomeria.

E II, IV, relação de diasteroisomeria.

70
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Questão 113

Em uma indústria química, na implementação de um processo (ou de uma reação) baseado na Química
Verde (QV), o químico responsável deve buscar atender à maioria dos seus 12 princípios. Dentre estes, o 2º
princípio que trata da economia atômica (EA), ou seja, as metodologias sintéticas são desenhadas a fim de
maximizar a incorporação de todos os materiais (átomos) de partida no produto final. Para descrever a
eficiência do processo ou reação de maneira semelhante à EA, deve-se calcular o fator E. Este considera a
quantidade de resíduo gerado para cada quilograma de produto desejado em um processo industrial. Por
resíduo, deve-se considerar tudo o que é produzido além do produto desejado ao longo do processo de
fabricação. A indústria química ainda utiliza o procedimento tradicional de síntese da acetanilida, que
emprega anilina e anidrido acético como reagentes, na presença de ácido acético e acetato de sódio, com
fator E igual a 1,7. Entretanto, com o intuito de modernizar o método de síntese de acetanilida com base
nos princípios da QV, a indústria contratou um químico para implementar uma metodologia que faz uso
apenas de anilina e anidrido acético, sem qualquer solvente ou aditivos, segundo o esquema a seguir.

71
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

Considerando um rendimento de 98%, os dados apresentados no quadro e o método implementado pelo


químico, avalie as afirmações a seguir.

I. O valor do fator E é igual a 0,44.


II. Todos os átomos dos reagentes são incorporados no produto desejado.
III. Ao se comparar os valores dos fatores E, o método implementado é mais eficiente que o procedimento
tradicional.
IV. O rendimento é inferior a 100% porque a acetanilida não pode ser preparada sem solvente e acetato
de sódio.

É correto apenas o que se afirma em

A I e III.

B II e IV.

C III e IV.

D I, II e III.

E I, II e IV.

Questão 114

A mistura de álcool etílico e água na concentração de 70% (m/m) é antisséptica para as mãos. Essa solução
ajuda na prevenção ao contágio pelo novo Coronavírus. Em meio à pandemia do novo Coronavírus,
diversas receitas caseiras para produção de álcool gel a partir dessa solução se multiplicaram nas redes
sociais. Por outro lado, uma nota técnica publicada pelo Conselho Federal de Química esclareceu sobre a
ineficácia e, principalmente, o perigo desse tipo de prática, alertando sobre a concentração correta da
mistura de álcool etílico, água e espessante para a eficiência do produto contra o vírus, a atenção às
diferentes unidades de concentração utilizadas comercialmente, a função do gel na mistura e suas
especificações para ser empregada na produção do álcool gel.

Disponível em: http://cfq.org.br/. Acesso em: 2 maio 2020 (adaptado).

Sobre o álcool em gel, seus usos e aplicações, avalie as afirmações a seguir.

I. O álcool etílico 70% é eficiente na destruição da membrana lipídica de microrganismos.

II. A volatilização do álcool etílico na mistura 70% ocorre em um tempo que permite maior contato com os
microrganismos.

72
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

III. A mistura álcool etílico e água 70° GL apresenta a mesma concentração de álcool etílico na mistura 70°
INPM.

É correto o que se afirma em

A II, apenas

B I e II, apenas.

C II e III, apenas.

D I e III, apenas.

E I, II e III.

73
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

ANEXOS

74
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

ANEXOS

75
QUIENADE – CADERNO DE QUESTÕES DE QUÍMICA DO ENADE

GABARITO

Questões Resposta Questões Resposta Questões Resposta


1 B 41 B 81 A
2 A 42 A 82 C
3 D 43 C 83 C
4 A 44 A 84 B
5 E 45 B 85 A
6 A 46 D 86 B
7 A 47 D 87 B
8 E 48 A 88 A
9 A 49 B 89 B
10 B 50 A 90 A
11 E 51 D 91 B
12 D 52 B 92 C
13 B 53 B 93 D
14 C 54 D 94 E
15 C 55 E 95 E
16 D 56 C 96 D
17 C 57 D 97 E
18 C 58 E 98 A
19 B 59 E 99 E
20 B 60 C 100 D
21 A 61 C 101 C
22 C 62 A 102 C
23 C 63 B 103 E
24 D 64 C 104 B
25 B 65 B 105 A
26 A 66 D 106 C
27 C 67 D 107 C
28 B 68 D 108 B
29 A 69 E 109 C
30 E 70 C 110 E
31 B 71 E 111 E
32 E 72 E 112 D
33 B 73 A 113 A
34 C 74 B 114 B
35 A 75 C
36 D 76 A
37 B 77 C
38 E 78 D
39 A 79 A
40 E 80 E

76
SOBRE OS ORGANIZADORES

Josielta Alves dos Santos, Pesquisadora e Graduada em

Bacharelado em Agronomia e Graduanda no curso de

Licenciatura em Química pelo Instituto Federal de Educação,

Ciência e Tecnologia do Maranhão. Bolsista do Projeto de

Ensino QUIENADE: validando conhecimentos estudados,

aprovado no EDITAL Nº 112/2021 - seleção de projetos de

ensino - Campus Codó.

Luis Fernandes de Sousa Filho, Pesquisador e Graduada no

curso de Licenciatura em Química pelo Instituto Federal de

Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão. Pós Graduando

em Ensino de Ciências e Matemática, pelo Instituto Federal de

Execução, Ciência e Tecnologia do Maranhão IFMA-Codó.

Jose Weliton Aguiar Dutra, Pesquisador e Graduado no curso

de Licenciatura em Química pelo Instituto Federal de

Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão. Técnico em

Segurança do Trabalho pela Universidade Estadual do

Maranhão, registrado no Ministério do Trabalho e

Previdência Social (nº 0022060/MA). Pos-Graduação em

Especialização em Química.

Antonio Jose Veloso Júnior, Pesquisador e Especialista em

Direito Administrativo, Graduado em Administração.

Atualmente é TAE- Assistente em Administração do

Instituto Federal do Maranhão, com lotação no Campus Codó.

Tem experiência na área de Administração, com ênfase em

Administração Pública.
Domingos Vieira Paula, Pesquisador e Especialista em

Direito Administrativo, Graduado em Administração.

Atualmente é TAE- Assistente em Administração do

Instituto Federal do Maranhão, com lotação no Campus Codó.

Tem experiência na área de Administração, com ênfase em

Administração de Pessoal.

Francisco Adelton Alves Ribeiro, Bolsista de Estímulo da

Produtividade em Pesquisa na Modalidade Jovem Doutor

(FAPEMA). Doutor em Biotecnologia, mestre em Engenharia

da Computação e Sistemas, especialista em Redes de

Computadores e Docência do Ensino Superior e graduado em

Bacharelado em Sistemas de Informação. Faz parte do

Corpo de Docentes Permanentes do Mestrado Profissional em

Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT).

Álvaro Itaúna Schalcher Pereira, Bolsista de Estímulo da

Produtividade em Pesquisa na Modalidade Jovem Doutor

(FAPEMA). Doutor em Engenharia e Ciência de Alimentos.

Mestre em Química com área de Concentração em Química

Analítica. Faz parte do Corpo de Docentes Permanentes do

Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica

(ProfEPT).

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