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Sobre a atuação da(o) assistente social nos Conselhos de Direito, assinale (V) para as
afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas.
( ) – A(O) assistente social tem assumido papel decisivo nos Conselhos de Direitos
das pessoas idosas, ampliando sua responsabilidade para a formulação, gestão e
avaliação da política pública em seu âmbito de atuação (estadual ou municipal).
( ) - Tem colaborado para o processo de capacitação coletiva dos seus membros à
medida que procura refletir a respeito das legislações referentes às pessoas idosas,
da administração destas políticas públicas, dos direitos sociais, bem como das
estratégias de planejamento, além dos aspectos relacionados ao seu financiamento.
( ) - Articulado com as demais representações sociais nos Conselhos de Direito das
pessoas idosas, a(o) assistente social amplia seus espaços, sua interlocução e
favorece a expansão da cidadania.
( ) - Seu papel é o de desenvolver campanhas educativas em todas as áreas, além
das voltadas para as barreiras arquitetônicas, para os transportes, para a inserção
nos espaços sociopolíticos, como os fóruns, conselhos e associações de pessoas
idosas, aposentados e pensionistas.
Resposta Selecionada: a. F, F, V, F.
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Resposta a.
Selecionada: Criar condições para promover a longevidade com qualidade de
vida, colocando em prática ações voltadas não apenas para as
pessoas idosas, mas também para aqueles que vão envelhecer.
Resposta c.
Selecionada: O Condeca é responsável por acompanhar a elaboração da
proposta orçamentária da União, avaliando-a e indicando as
modificações necessárias à consecução da política formulada.
Resposta Selecionada: b. V, V, F, V, V, F.
(Enade SSO 2022) Uma assistente social que atua no Centro de Referência
Especializado em Assistência Social (Creas) de um município de médio porte
acompanha as medidas socioeducativas de Prestação de Serviços à Comunidade
(PSC). A referida profissional busca, constantemente, articular o cumprimento da
PSC nos diversos serviços ligados às políticas públicas do município. Com a
proximidade da finalização do período de cumprimento da medida socioeducativa
por cinco adolescentes, ela convidou as(os) profissionais de referência dos serviços
que acolhem esses adolescentes para uma reunião de avaliação do processo. Após
dialogarem sobre as diferentes dimensões do serviço, as(os) profissionais
constataram fragilidades na atenção em rede intersetorial, bem como a necessidade
de fortalecer o comitê municipal para o acompanhamento de medidas
socioeducativas no município.
Considerando o caso descrito, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
Resposta a.
Selecionada: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma
justificativa correta da I.
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(Enade SSO 2022, questão 35, adaptada) Pensar a relação da Psicologia e do Serviço
Social com a educação é uma tarefa que tem ocupado parcela significativa desses
profissionais, grupos de pesquisa e extensão, equipes e coletivos de profissionais
com diferentes inserções no campo das políticas sociais e, sobretudo, aqueles que
cotidianamente constroem essa relação em função de uma atividade laborativa
inserida nos estabelecimentos que implementam a política de educação, ou que
requer uma articulação com os mesmos. A Lei n. 13.935/19 estabelece, em seu art.
1º, que “as redes públicas de educação básica contarão com serviços de Psicologia e
de Serviço Social para atender às necessidades e prioridades definidas pelas
políticas de educação, por meio de equipes multiprofissionais”. Disponível em: em: h
ttp://www.cfess.org.br/arquivos/. Acesso em: 23 ago. 2022 (adaptado).
Considerando a atuação de assistentes sociais na política de educação, avalie as
afirmações a seguir.
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Muitos casos de denúncias que são atendidas pelo Creas através do Paefi – Serviço
de Atenção Especializada a Famílias e Indivíduos requerem da equipe profissional
um estudo do caso para compreensão da demanda protetiva e afetiva do grupo
familiar.
Avalie as afirmativas em relação ao atendimento à família e pessoa idosa
demandado pela equipe profissional:
Resposta Selecionada: b. V, V, V, F.
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I- Toda pessoa idosa, até que se prove o contrário, é competente para tomar
decisões sobre a sua vida. Deve-se respeitar o princípio da autonomia – capacidade
de decidir – da pessoa idosa. Envelhecimento não é sinônimo da perda do poder de
decisão.
II- A melhor forma de intervir na violência é a prevenção, oferecendo recursos
eficientes e adequados para que as pessoas idosas, famílias, cuidadores, instituições
e profissionais possam identificar e intervir na violência.
III- Quando houver a suspeita da ocorrência de violência contra a pessoa idosa,
lembrar que a suspeita por si só não é prova da existência da violência. É preciso
investigar para se chegar à confirmação da violência.
IV- Para se intervir na violência contra a pessoa idosa, diversos atores devem dar a
sua colaboração, principalmente os profissionais da saúde, da assistência social, do
direito e da justiça etc. É imprescindível o estabelecimento de critérios éticos para
evitar incômodos ou danos à pessoa idosa que já está passando por situações
difíceis e constrangedoras.
V- Avaliar o risco de vida ou lesão grave para a vítima e sempre decidir sobre a
necessidade de uma intervenção urgente.
VI- Promover uma intervenção que culpabiliza e pune o agressor evitando
reincidência na violência contra a pessoa idosa.
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