Prova Fono Forquilhinha

ESTADO DE SANTA CATARINA
MUNICÍPIO DE FORQUILHINHA
CONCURSO PÚBLICO Nº 002-2014
Edital 002/2014
FONOAUDIÓLOGO
[Digite uma citação do documento ou o resumo de um ponto interessante.

Você pode posicionar a caixa de texto em qualquer lugar do documento. Use
a guia Ferramentas de Desenho para alterar a formatação da caixa de texto
de citação.]
Outubro/2014
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2
AVALIAÇÃO ESCRITA OBJETIVA
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
1. Você recebeu do fiscal o seguinte material:

a) este CADERNO DE PROVAS com 10(dez) questões de Português, 10
(dez) questões de Matemática, e 30 (trinta) questões Específicas para o
cargo de FONOAUDIÓLOGO, sem repetição ou falha.
b) 1(um) CARTÃO RESPOSTA.
2. Verifique se este material está em ordem e se o seu nome e o seu número de
inscrição conferem com os que aparecem no CARTÃO RESPOSTA. Caso contrário,
notifique o fato IMEDIATAMENTE ao fiscal.
3. Após a conferência, o candidato deverá assinar, no espaço próprio do CARTÃO
RESPOSTA, com caneta esferográfica transparente de tinta na cor preta ou azul.
4. Tenha muito cuidado com o CARTÃO RESPOSTA, para não o DOBRAR, AMASSAR
ou MANCHAR.
5. SERÁ ELIMINADO deste Concurso Público o candidato que:
a) Se utilizar, durante a realização da prova, de máquinas e/ou relógios de
calcular, bem como de rádios gravadores, headphones, telefones celulares ou
fontes de consultas de qualquer espécie.
b) Se ausentar da sala em que se realiza a prova levando consigo CADERNO
DE PROVA e/ou CARTÃO RESPOSTA.
c) Se recusar a entregar o CADERNO DE PROVAS e/ou o CARTÃO RESPOSTA
quando terminar o tempo estabelecido.
d) Não assinar a LISTA DE PRESENÇA e/ou o CARTÃO RESPOSTA.
6. O Candidato somente poderá se ausentar do local de aplicação das provas após
1(uma) hora contada a partir do efetivo início.
7. O CADERNO DE PROVAS não poderá ser levado pelo Candidato, em qualquer
momento.
8. Quando terminar, entregue ao fiscal, sob pena de eliminação, o CADERNO DE
PROVAS e o CARTÃO RESPOSTA.
9. O tempo disponível para realização desta prova é de 4(quatro) horas, estando
compreendido, neste período, o preenchimento do CARTÃO RESPOSTA.
10. As questões desta Avaliação estarão disponíveis, no primeiro dia útil após a sua
realização no endereço eletrônico: www.faepesul.org.br/concursos.
Boa Prova!
FUNDAÇÃO DE APOIO À EDUCAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNISUL

Outubro/2014
Língua Portuguesa:
Texto para as questões de 1 a 3:
Canção do Exílio
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Em cismar, sozinho, à noite,
Mais prazer encontro eu lá;
Onde canta o Sabiá.
Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
Em cismar — sozinho, à noite —
Mais prazer encontro eu lá;
Onde canta o Sabiá.
Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu’inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá. (Gonçalves Dias)
1. “Canção do Exílio”, de Gonçalves Dias, é um dos clássicos da literatura brasileira,

pertencente à Escola Romântica. O tema central desse poema é:
A) a saudade e o desejo de voltar à pátria.

B) a descrição pormenorizada da vida no exílio.
C) a valorização pejorativa da terra natal.
D) os amores e os dissabores do exílio.
E) a vida desregrada de um poeta romântico.
2. A forma como o autor expressa a sua intencionalidade poética vem revelada
através de:
A) uma autorização para voltar à pátria.

B) um pedido de perdão.
C) um lamento de saudade.
D) uma súplica a Deus.
E) uma referência à flora e à fauna do Brasil.
3. Quando, ao longo do texto, repete o verso “Onde canta o Sabiá”, o poeta está
revelando:
A) que o Sabiá é sinônimo de saudade.

B) uma insistência no lamento de saudade.
C) as contradições do eu-lírico.
D) a obrigatoriedade de rimas do poema.
E) sua falta de criatividade para escrever.
Texto para as questões 4 e 5:
A lebre e a tartaruga
A lebre vivia a se gabar de que era o mais veloz de todos os animais. Até o dia em que
encontrou a tartaruga.
– Eu tenho certeza de que, se apostarmos uma corrida, serei a vencedora – desafiou a
tartaruga.
A lebre caiu na gargalhada.
– Uma corrida? Eu e você? Essa é boa!
– Por acaso você está com medo de perder? – perguntou a tartaruga.
– É mais fácil um leão cacarejar do que eu perder uma corrida para você – respondeu a
lebre.
No dia seguinte a raposa foi escolhida para ser a juíza da prova. Bastou dar o sinal da
largada para a lebre disparar na frente a toda velocidade. A tartaruga não se abalou e
continuou na disputa. A lebre estava tão certa da vitória que resolveu tirar uma
soneca.
"Se aquela molenga passar na minha frente, é só correr um pouco que eu a ultrapasso"
– pensou.
A lebre dormiu tanto que não percebeu quando a tartaruga, em sua marcha vagarosa e
constante, passou. Quando acordou, continuou a correr com ares de vencedora. Mas,
para sua surpresa, a tartaruga, que não descansara um só minuto, cruzou a linha de
chegada em primeiro lugar.
Desse dia em diante, a lebre tornou-se o alvo das chacotas da floresta.
Quando dizia que era o animal mais veloz, todos lembravam-na de uma certa
tartaruga...
(Do livro Fábulas de Esopo, Editora Scipione).
4. A lição de moral que se pode tirar dessa história tem relação de sentido com o
seguinte provérbio:
A) “Quem tudo quer tudo perde.”

B) “As consequências vêm quando fingimos ser o que não somos ou quando
tentamos enganar alguém.”
C) “Quanto menor a mente, maior a presunção.”
D) “Quem segue devagar e com constância sempre chega na frente.”
E) “De grão em grão a galinha enche o papo.”
5. No período “A lebre dormiu tanto que não percebeu quando a tartaruga, em sua
marcha vagarosa e constante, passou”, a oração sublinhada expressa uma ideia de:
A) oposição.
B) explicação.
C) finalidade.
D) conclusão.
E) consequência.
6. Em qual dos períodos abaixo, o termo sublinhado exerce a função de sujeito da

oração?
A) Dizem que o avião caiu bem perto de uma escola naval.

B) Será que todos conhecem o Marco Civil da Internet?
C) Ontem, na praça central da cidade, falaram novamente do corte das árvores.
D) A partir de agora, a verdade somos todos nós.
E) A cópia e a autenticação dos documentos seriam feitas por um funcionário.
7. A pontuação gráfica vem como um recurso benéfico à clareza e à qualidade do

texto. Assim sendo, analise as alternativas abaixo e marque aquele em que esse
recurso é respeitado.
A) Viagens rápidas, luz elétrica, fotografias, filmes, celulares. Hoje, tudo isso é
muito comum.
B) Você pode agir com responsabilidade, em benefício do presente, e do futuro
não, só da sociedade em que vive mas, de todas as pessoas da Terra.
C) Agora, está escurecendo e a leitura, está ficando muito difícil, de ser finalizada.
D) Diariamente previsões do tempo, são divulgadas, em jornais, programas de
rádio, noticiários, de TV e sites, na internet.
E) A importância da ciência, vai além das inovações que ela, nos proporciona.
8. O acento indicativo de crase está corretamente empregado em qual das seguintes
alternativas? Analise as expressões sublinhadas:
A) Todos se recusaram à fazer reverência a uma pessoa tão egoísta e desumana.

B) Sempre presto minha gratidão à todos que me incentivaram nos estudos.
C) Sempre usava sapatos à Luís XV.
D) De 1997 à 2004, ela sempre se candidatou ao cargo de rainha do clube.
E) Finalmente, conseguiram ficar frente à frente com os assassinos do mendigo.
9. Quanto à Regência Verbal, identifique, nas alternativas abaixo, a frase que está de
acordo com as regras da língua culta:
A) Desde pequena, sempre aspirava dinheiro e fama.

B) Prefiro muito mais Língua Portuguesa do que Língua Inglesa.
C) Quem, entre nós, conseguiria convencê-lo a perdoar o próprio irmão?
D) Estava ansiosa para ir ao cinema e assistir o filme que retratava a história de
amor de um adolescente cego.
E) Diante dos fatos, isso implica nossa renúncia ao cargo de presidente.
10. Entre os vícios de linguagem, o Pleonasmo Vicioso é um dos mais comuns,

principalmente na oralidade. Assinale, então, a alternativa que contém um exemplo
de Pleonasmo Vicioso.
A) No programa da madrugada, o repórter falava da Usina de Belo Monte, no

Pará.
B) Na vez passada, ele já havia sido reprovado.
C) Nunca mais vi ela caminhando por essas estradas.
D) É preciso, sem dúvidas, encarar de frente os obstáculos que a vida nos
apresenta todos os dias.
E) Ele tem um semblante bastante intrigante, mas interessante.
Matemática:
11. Analise as proposições:
( )
( ) , para todo real
( )
( )
De acordo com as proposições anteriores, assinale a assertiva CORRETA.
A) F – F – F – V
B) V – V – F – V
C) V – F – F – V
D) V – V – V – V
E) V – V – V – F
12. Considere as quatro proposições:



Assinale a alternativa que representa a quantidade de proposições CORRETAS:
A) 0
B) 3
C) 1
D) 2
E) 4
13. O valor da expressão é equivalente a:
A)
B)
C)
D)
E)
14. Sr. João e Sra. Alzira possuem três filhos e resolveram dividir alguns bens ainda
em vida e, decidiram que o montante de R$ 180.000,00 será dividido
proporcionalmente à idade de seus filhos. Sabendo que Antônio de 48 anos, Pedro
de 41 anos e Márcio de 31 anos, são os filhos do casal, determine a quantia que o
filho mais novo receberá.
A) R$ 56.350,00
B) R$ 72.000,00
C) R$ 61.500,00
D) R$ 46.500,00
E) R$ 64.150,00
15. Dentre as afirmações, assinale a alternativa INCORRETA. Considere as

afirmações:
A) O zero é divisor de qualquer número.

B) O menor divisor natural de qualquer número é sempre o número 1.
C) Os divisores de um número formam um conjunto finito.
D) O maior divisor de um número é o próprio número.
E) O conjunto dos divisores inteiros de 12 é dado
por:
16. Em uma pedreira são necessários diariamente 20 caminhões trabalhando 8 horas
por dia para carregar de pedra. Certo dia por influência climática foi
necessário 28 caminhões há trabalhar 10 horas, para que pudesse ser transportada
toda a quantidade de pedra extraída naquele dia. Assim, assinale a alternativa que
representa a quantidade, em , transportados naquele dia.
3
A) 450 m
3
B) 310 m
3
C) 335 m
3
D) 420 m
3
E) 385 m
17. Simplificando a expressão
obtemos:
A)
B)
C)
D)
E)
10
18. No retângulo ABCD, o lado AB está divido em três segmentos congruentes.
Assinale a alternativa que representa a razão entre a área do triângulo EFC e a área
do retângulo ABCD.
A)
B)
C)
D)
E)
19. Considere as quatro proposições:



 é um decimal exato
O número de proposições INCORRETAS é:
A) 4
B) 0
C) 2
D) 3
E) 1
11
20. Seja a quantidade de divisores inteiros não negativos do número . Sabendo
que Marcos, pai de Gabriel e Priscila dispõe de sua renda para investir na
educação de seus filhos e que atualmente conta com R$ 5.000,00 mensais,
determine a quantidade, em reais, que pode atingir o investimento na educação de
seus filhos?
A) R$ 550,00
B) R$ 450,00
C) R$ 500,00
D) R$ 400,00
E) R$ 600,00
_____________________________________________________________________________
Específicas:
21. As alterações que resultam de transtornos miofuncionais estão relacionadas a

alterações de ponto e modo articulatório, devido às condições esqueléticas,
musculares e/ou funcionais. Dentre elas estão, com EXCEÇÃO:
A) Alterações renais.
B) Alterações nos fonemas labiais.
C) Alterações nos fonemas linguodentais.
D) Sigmatismo anterior.
E) Sigmatismos lateral.
22. O Código de Ética de Fonoaudiologia foi aprovado pela Resolução CFFa nº

305/2004. Em seu capítulo IV artigo 6º, são considerados deveres gerais dos
inscritos:
I - observar e cumprir a Lei n° 6.965/81, o Decreto n° 87.218/82, este Código de Ética,

bem como as determinações e normas emanadas dos Conselhos Federal e
Regionais de Fonoaudiologia.
II - exercer a profissão quando as condições de trabalho não forem dignas, seguras e
salubres.
III – omitir falhas nos regulamentos e normas de instituições quando as julgar
incompatíveis com exercício da atividade ou prejudiciais ao cliente, devendo dirigir-
se, nesses casos, aos órgãos competentes.
IV - colaborar, sempre que possível, em campanhas que visem o bem-estar da
coletividade.
V - tratar com urbanidade e respeito os representantes dos órgãos representativos.
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Estão CORRETOS os itens contemplados na alternativa:
A) Apenas alternativa IV.

B) I, II e V.
C) Apenas alternativa I.
D) I, IV e V.
E) Apenas alternativa V.
23. O Código de Ética de Fonoaudiologia aprovado pela Resolução CFFa nº 305/2004

destaca em seu Art. 7º, que consiste em infração ética:
I - permitir que pessoas não habilitadas realizem práticas fonoaudiológicas ou valer-se

dessas para substituir-se em sua atividade.
II - adulterar resultados ou fazer declarações falsas sobre quaisquer situações ou
circunstâncias da prática fonoaudiológica.
III - agenciar, aliciar ou desviar, por qualquer meio, cliente para si ou para terceiros;
IV - receber ou exigir remuneração, comissão ou vantagem por serviços
fonoaudiológicos que não tenha efetivamente prestado.
V – recursar-se a assinar qualquer procedimento fonoaudiológico realizado por
terceiros, ou solicitar que outros profissionais assinem seus procedimentos.
Estão CORRETOS os itens contemplados na alternativa:
A) II, III e IV.

B) I, II e III.
C) I, II, III e IV.
D) III, IV e V.
E) Todas as alternativas estão corretas.
24. A Lei Federal n° 12.303, de 2 de agosto de 2010, institui em âmbito nacional a

realização gratuita em todos os hospitais e maternidades, nas crianças nascidas em
suas dependências um exame relacionado a fonoaudiologia. Esse exame é
denominado:
A) Triagem neonatal (teste do pezinho).

B) Emissões Otoacústicas Evocadas (teste da orelhinha).
C) Teste do reflexo vermelho (teste do olhinho).
D) Tipagem sanguínea.
E) Nenhuma das alternativas.
13
25. A Lei nº 11.704, de 18 de junho 2008 institui o dia 16 de abril, com o objetivo de
conscientizar a população brasileira de um importante dia para a profissão de
fonoaudiologia. Esse dia refere-se ao:
A) Dia da Gagueira.
B) Dia Nacional do Surdo.
C) Dia do Fonoaudiólogo.
D) Dia da Saúde Auditiva.
E) Dia Nacional da Voz.
26. A Lei Nº 10.436, de 24 de abril de 2002, dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais,
reconhecida como meio legal de comunicação e expressão. Sendo assim compete ao
sistema educacional:
A) O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais

não tem obrigação de garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação
Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior,
do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos
Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente.
B) O sistema educacional estadual deve garantir a inclusão nos cursos de formação
de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio
e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte
integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação
vigente.
C) O sistema municipal deve garantir a inclusão nos cursos de formação de
Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e
superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte
integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação
vigente.
D) O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais
devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de
Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da
Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parâmetros
Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente.
E) Nenhuma das alternativas está correta.
14
27. A Lei nº 6.965, de 9 de dezembro de 1981 dispõe sobre a regulamentação da
Profissão de Fonoaudiólogo. Com relação a competência do Fonoaudiólogo, coloque
nas questões V (verdadeiro) quando a afirmação for correta e F (falso) quando a
afirmação for incorreta. Após assinale a questão que contempla a ordem correta das
alternativas.
( ) realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e fala;

( ) desenvolver trabalho de reabilitação no que se refere à área da comunicação
escrita e oral, voz e audição;
( ) realizar terapia fonoaudiológica dos problemas de comunicação oral e escrita, voz
e audição;
( ) participar de equipes de prevenção realizando a avaliação da comunicação oral e
escrita, voz e audição;
( ) projetar, dirigir ou efetuar pesquisas fonoaudiológicas promovidas por entidades
públicas, privadas, autárquicas e mistas;
( ) fornecer parecer fonoaudiológico, na área da comunicação oral e escrita, voz e
audição.
A alternativa que contempla a ordem CORRETA de cima para baixo é:
A) V, F, V, F, V, V.
B) V, V, V, F, V, F.
C) F, V, F, F, V, F.
D) F, F, F, V, F, F.
E) V, V, F, V, F, V.
28. A tendência para falar depressa demais, às vezes precipitando o ritmo e

engolindo sílabas, chama-se:
A) Bradilalia.
B) Disartria.
C) Gagueira.
D) Taquilalia.
E) Nenhuma das alternativas.
29. A dinâmica sonora manifesta-se pelas variações na(o):
A) Timbre da voz.
B) Altura da voz.
C) Intensidade da voz.
D) Velocidade da voz.
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30. Os transtornos que afetam a compreensão ou a produção da linguagem falada e
que ocorrem como uma consequência de dano cerebral, são conhecidas como:
A) Discauculia.
B) Disartria.
C) Dislalia.
D) Dislexia.
E) Afasia.
31. Podem ser consideradas dislexias centrais:
I - Dislexia de superfície.
II - Dislexia fonológica.
III - Dislexia profunda.
A alternativa que contempla a informação CORRETA está:
A) Alternativas I e II.
B) Apenas alternativa I.
C) Apenas alternativa II.
D) Apenas alternativa III.
32. O mecanismo da deglutição envolve uma série complexa de mecanismos

neuromusculares que atuam desde a intenção em se alimentar até o transporte do
dos alimentas da boca ao estômago. Sinais e sintomas específicos que indiquem
comprometimentos na programação ou execução desta função caracterizam a
disfagia, tal alteração pode ser congênita ou adquirida. As disfagia podem ser
classificadas como, EXCETO:
A) Disfagia orofaríngea.
B) Disfagia motora.
C) Disfagia neurogênica.
D) Disfagia mecânica.
E) Disfagia estrutural.
33. Todos os hospitais e maternidades do Brasil possuem 180 dias após a data de
publicação da Lei nº 13.002, de 20 de Junho de 2014 para adequar-se a realização de
um novo teste aos recém-nascidos. Esse teste refere-se ao:
A) Protocolo de Avaliação do Frênulo da Língua (Teste da linguinha).

B) Emissões Otoacústicas Evocadas (teste da orelhinha).
C) Triagem neonatal (teste do pezinho).
D) Teste do reflexo vermelho (teste do olhinho).
E) Tipagem sanguínea.
16
34. A Resolução CFFa no. 428, de 2 março de 2013, dispõe sobre a atuação do
fonoaudiólogo na saúde do trabalhador. Com base nesta resolução, compete ao
fonoaudiólogo que presta assistência fonoaudiológica ao trabalhador:
I - Emitir laudos, pareceres e relatórios circunstanciados sobre os agravos relacionados

com o trabalho ou limitações dele resultantes que afetem habilidades do
trabalhador na área da comunicação, bem como sugerir em caso de
desencadeamento ou de agravamento de quadro clínico fonoaudiológico, o
afastamento ou readaptação das funções laborais por tempo determinado;
II - Estabelecer relação profissional-paciente entre os transtornos fonoaudiológicos e
as atividades do trabalhador, considerando: a história clínica atual, o
desencadeamento do agravo, as normas existentes sobre o processo de trabalho
investigado; e as avaliações fonoaudiológicas e complementares.
III - Notificar o Sistema Único de Saúde, através do Sistema Nacional de Agravos de
Notificação (SINAN), os agravos de notificação compulsória, relacionados à saúde
do trabalhador, associados aos distúrbios fonoaudiológicos;
IV - Emitir notificação específica dos regimes de contratação adotados, dentre elas a
Comunicação de Acidente de Trabalho (CAT), preenchida para trabalhadores
regidos pela Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) e pelo regime estatutário, e
fazerem encaminhamento às redes de referência e contra-referência.
Assinale a alternativa que contempla as informações CORRETA.
A) I e III.
B) I, II e III.
C) I, II e IV.
D) I e IV.
E) I, III e IV.
35. A Resolução CFFa nº 427, de 1º de março de 2013, dispõe sobre a

regulamentação da Telessaúde em Fonoaudiologia. A prestação de serviços
fonoaudiológicos em telessaúde pode ser dividida em:
A) Teleducação.
B) Teleconsultoria e Segunda Opinião Formativa.
C) Teleconsulta e Telediagnóstico.
D) Telemonitoramento.
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36. A Audiologia é uma ciência que estuda a audição e o equilíbrio, bem como seus
distúrbios, prevenção e reabilitação. Através dessa avaliação é possível saber se o
indivíduo ouve bem e em caso de deficiência auditiva pode-se estimar o grau e o tipo
da perda auditiva. Fazem parte da avaliação audiológica básica:
I - Audiometria tonal
II - Audiometria vocal
III - Imitanciometria.
Os itens CORRETOS estão na alternativa:
A) Apenas alternativa II.

B) Apenas alternativa I.
C) I, II e III.
D) Apenas alternativa III.
E) Alternativas I e II.
37. As terapias miofuncionais relacionada a terapia muscular em combinação com

reabilitação funcional é empregada a diversas etiologias, com EXCEÇÃO:
A) Problemas gástricos e intestinais.

B) Patologias de origem neurológica ou neuromusculares.
C) Malformação facial e/ou craniofaciais.
D) Sequelas de acidentes craniofaciais.
E) Cirurgias de remoção de tumores de face e pescoço.
38. Em relação a intervenção indicada para os neonatos com fístulos labiopalatinas,

malformações craniofaciais, prematuros ou transtornos neurológicos que
apresentam dificuldade na sucção, estão:
I. Estimular o reflexo de sucção (em caso de reflexo débio ou ausente).

II. Evitar aleitamento materno.
III. Ensinar o posicionamento para a alimentação.
IV. Estimular para uso de mamadeiras e chupetas adequadas.
V. Orientar sobre massagens e estimulação oral.
VI. Orientar quanto ao não uso de travesseiros ou inclinação do bebê após a mamada.
A alternativa que contempla as informações CORRETA é:
A) Somente a I, III, IV, V.

B) Somente a I e II.
C) Somente a III, IV, VI.
D) Somente a I, III, V.
E) Todas estão corretas.
18
39. O conceito de interdependência no funcionamento dos sistemas da fala
representa um aspecto da complexidade dos sistemas nos estados normal e
alterado. Incluem como complexidades do sistema da fala, com EXCEÇÃO:
A) Sistema transmissor aferente e integrador de ordem inferior aferente.

B) Sistema receptor e transmissor aferente.
C) Sistema motor diferente.
D) Sistemas efetor e “sensor”.
E) Sistema efetor e transmissor eferente.
40. Alguns fatores podem ajudar o profissional a distinguir a imaturidade simples na

linguagem, relacionada a alterações genéticas e de desenvolvimento da linguagem.
Estes pacientes podem apresentar:
I. Fala iniciada até 18 meses de idade.

II. Fala iniciada pelo menos até os 36 meses de idade.
III. Os padrões da fala são típicos e próprios de uma criança mais velha e mais adulta.
IV. Imaturidade simples de linguagem.
A alternativa que contempla os itens CORRETOS é:
A) III e IV.
B) I, III e IV.
C) II e III.
D) II e IV.
E) I e IV.
41. Em relação às alterações de linguagem, coloque nas questões V (verdadeiro)

quando a afirmação for correta e F (falso) quando a afirmação for incorreta. Após
assinale a questão que contempla a ordem correta das alternativas.
( ) As alterações psicogênicas de linguagem em crianças podem surgir de sérios

distúrbios no desenvolvimento sócio emocional da criança, podem resultar de
atraso ou retardo dos comportamentos verbo acústico e verbo motor.
( ) As alterações psicogênicas da linguagem no adulto, descrevem os vários tipos de
distúrbios da função da linguagem, e não estão relacionados com distúrbios
emocionais.
( ) As alterações neurogênicas de linguagem em adultos podem ser divididos nas
categorias de alterações de percepção compreensão da fala e pensamento verbal.
( ) Várias doenças degenerativas podem causar disfunção de linguagem, como
hemiatropia facial, doença de Pick, não incluindo a doença de Alzheimer.
19
A ordem CORRETA de cima para baixo está na alternativa:
A) F, F, V, V.
B) V, F, V, F.
C) V, F, V, V.
D) F, V, F, V.
E) V, V, F, F.
42. Sobre a dislexia, relacione os itens que seguem de acordo com seu significado.
Após assinale a ordem correta das questões.
I. Dislexia de desenvolvimento.
II. Dislexia superficial.
III. Dislexia adquirida.
( ) Esta surge quando o indivíduo sofre algum tipo de lesão cerebral. A dislexia pode
ser adquirida, quando o individuo passa por algum tipo de trauma o chamado AVC
(acidente vascular cerebral), podendo o indivíduo ter dificuldade em leituras e/ou
escritas.
( ) Esta pode acometer crianças com dislexia que apresentam problemas no ritmo e
velocidade na linguagem escrita e lida. Não se poderia considerar para este tipo de
dislexia desenvolvimento em crianças que apresentaram um atraso mental ou que
tiveram algum acidente cerebral.
( ) Encontramo-nos perante este tipo de dislexia quando a criança mostra dificuldade
para ler por via léxica, ou seja, para reconhecer as palavras irregulares.
Normalmente cometem mais erros de omissão, adição ou substituição das letras.
( ) Este tipo de dislexia pode estar associado também a anoxia perinatal ou hipoxia
neonatal como principal causa em neonatos, sendo que, neste caso, a dislexia só
irá manifestar-se quando a criança começar a ser alfabetizada, porém tendo
adquirido a dislexia durante seu nascimento, ou seja, a criança que foi gerada com
capacidade normal para aquisição de leitura e escrita, ao sofrer privação de
oxigênio durante o parto perde a referida capacidade e passa a apresentar a
dislexia que ficará latente quando iniciar estudos escolares.
A) I, II, I, III.
B) I, II, III, I.
C) II, I, III, II.
D) III, I, II, III.
E) II, III, I, II.
20
43. Leia os itens que seguem relacionando-os com seu significado:
I. Dislalia.
II. Disartria.
III. Anartria.
IV. Disglossia.
( ) Este é considerada como um tipo particular de bilinguismo, mas relacionado com a

sociolinguística.
( ) Este é um distúrbio neurológico caracterizado pela incapacidade de articular as
palavras de maneira correta e, entre as principais causas, estão as lesões nos nervos
centrais e doenças neuromusculares como a Miastenia Gravis.
( ) Esta se manifesta através da impossibilidade de articular distintamente os sons.
( ) Este é um distúrbio da fala, caracterizado pela dificuldade em articular as palavras.
Basicamente consiste na má pronúncia das palavras, seja omitindo ou
acrescentando fonemas, trocando um fonema por outro ou ainda distorcendo-os
ordenadamente.
A) IV, II, III, I.

B) I, III, IV, II.
C) II, III, I, IV.
D) III, I, IV, II.
E) IV, III, I, II.
44. A disfemia, conhecida popularmente como gagueira ou gaguez, é a mais comum

desordem de fluência da fala, atingindo cerca de 70 milhões de pessoas em todo o
mundo (dois milhões no Brasil). Sobre ela é INCORRETO afirmar:
A) Os sintomas mais evidentes da gagueira são a repetição de sílabas, os

prolongamentos de sons e os bloqueios dos movimentos da fala, sobretudo na
primeira sílaba, no momento em que o fluxo suave de movimentos da fala
precisa ser iniciado.
B) A avaliação e o tratamento para a criança, pode ser realizada a partir da idade
de 15 anos. Nesta fase, ela consegue compensar cedo essas eventuais
deficiências, antes do aparecimento de complicações secundárias.
C) O rápido fluxo de pensamentos, em contraste com a relativa imaturidade do
sistema fonoarticulatório, contribui para que a criança apresente alguma
dificuldade para produzir um ritmo regular e suave em sua fala. Esta disfluência
pode aumentar quando a criança está ansiosa, cansada ou doente e quando
está tentando dominar muitas palavras novas.
21
D) Normalmente, este distúrbio é transitório, apenas 20% das crianças que
apresentam disfemia em tenra idade necessitarão de tratamento especializado.
Estes poucos casos que persistem por mais tempo do que o habitual podem
estar associados a uma história familiar de gagueira, sugerindo uma
predisposição hereditária.
E) Uma característica que pode estar relacionada com a tendência de a gagueira
tornar-se um problema persistente é o surgimento de sintomas adicionais,
como: fazer caretas, contrair os olhos ou bater o pé. Nestes casos em que a
criança já tem plena consciência do problema e também percebe que sua fala
pode ser julgada como fora do padrão normal, ela tende a adotar
comportamentos de evitação, muitas vezes preferindo ficar em silêncio a
interagir verbalmente.
45. A audiometria é um exame que avalia a audição e deve ser realizado por
profissional especializado: fonoaudiólogo. No caso de um paciente que apresenta
audiometria tonal liminar (ATL) com perda auditiva condutiva de grau leve na orelha
direita e perda auditiva neurossensorial de grau profundo na orelha esquerda, os
resultados esperados para os reflexos acústicos são, respectivamente:
A) Ausência de reflexo acústico na aferência e eferência da orelha direita e orelha

esquerda.
B) Presença de reflexo acústico na aferência e eferência da orelha direita e orelha
esquerda.
C) Ausência de reflexo acústico na eferência da orelha direita e presença de
reflexo acústico na aferência da orelha esquerda.
D) Presença de reflexo acústico na aferência da orelha direita e ausência de
reflexo acústico na eferência esquerda.
E) Ausência de reflexo acústico na eferência da orelha direita e ausência de reflexo
acústico na aferência da orelha esquerda.
46. As duas pregas vocais são um tecido musculoso, situadas no interior da laringe.
Os distúrbios neurológicos vocais com base na disfunção fonatória podem
apresentar problemas de adução ou abdução das pregas vocais. Assinale a
alternativa CORRETA cujo distúrbio neurológico apresenta hipoadução das pregas
vocais.
A) Doença de Huntington.
B) Disfonia espasmódica adutora.
C) Miastenia grave.
D) Paralisia pseudobulbar.
E) Esclerose lateral amiotrófica.
22
47. O Ministério da Saúde publicou em 2002 a primeira edição do Manual de
Atenção Humanizada ao Recém-Nascido de Baixo Peso – Método da Mãe Canguru.
Assinale a alternativa que NÃO contempla um dos tópicos da edição publicada em
2009 pelo MS, relativas à primeira etapa de aplicação do método, na qual o
fonoaudiólogo atua na área da saúde materno-infantil.
A) Acolher os pais e a família na unidade neonatal.

B) Estimular o acesso aos pais à unidade neonatal, com restrições de horário.
C) Esclarecer sobre as condições de saúde do RN e sobre os cuidados dispensados,
sobre a equipe, as rotinas e o funcionamento da unidade neonatal.
D) Propiciar o contato precoce com o bebê.
E) Oferecer suporte à amamentação.
48. O papel do fonoaudiólogo em relação ao diagnóstico, tratamento e

acompanhamento de crianças com distúrbios de linguagem e aprendizagem é muito
amplo. Estes muitas vezes refere-se a alterações no processo de aprendizagem e/ou
atraso na aquisição da linguagem. Neste sentido, é INCORRETO afirmar:
A) A linguagem é um exemplo de função cortical superior, e seu desenvolvimento

se sustenta, por um lado, em uma estrutura anatomofuncional geneticamente
determinada e, por outro, em um estímulo verbal que depende do ambiente.
B) As dificuldades de linguagem referem-se a alterações no processo de
desenvolvimento da expressão e recepção verbal e/ou escrita.
C) A etiologia das dificuldades de linguagem e aprendizagem é diversa e pode
envolver fatores orgânicos, intelectuais/cognitivos e emocionais (estrutura
familiar relacional), ocorrendo, na maioria das vezes, uma inter-relação entre
todos esses fatores, sem relação à situações de retardo mental, distúrbio
emocional e problemas sensório-motores.
D) No desenvolvimento da linguagem, duas fases distintas podem ser
reconhecidas: a pré -linguística, em que são vocalizados apenas fonemas (sem
palavras) e que persiste até aos 11-12 meses; e, logo a seguir, a fase linguística,
quando a criança começa a falar palavras isoladas com compreensão.
E) O sistema pragmático descreve o modo como a linguagem deve ser adaptada a
situações sociais específicas, transmitindo emoções e enfatizando significados.
49. Os efeitos da epilepsia, das crises convulsivas e das descargas

eletroencefalográficas sobre a linguagem têm sido discutidos em diversos estudos.
Pode-se dizer que três são os distúrbios mais relatados em pacientes epilépticos, são
eles:
I. As disfasias do desenvolvimento associadas à epilepsia.

II. Anartria associada à epilepsia.
III. As disfasias do desenvolvimento associadas à epilepsia.
IV. A disfagia associada à epilepsia.
V. A afasia epiléptica adquirida (síndrome de Landau-Kleffner).
23
A alternativa que contempla os três itens CORRETOS é:
A) II, IV e V.
B) II, III e IV.
C) III, IV e V.
D) I, II e IV.
E) I, III e V.
50. Com o envelhecimento, algumas alterações são evidenciadas na audição e fala.

Por não ouvir o que as outras pessoas falam, o indivíduo pode desenvolver
tendências paranóides, de desconfiança e desinteresse por ocupações e atividades
sociais. Em relação a estas alterações é INCORRETO afirmar:
A) Mudanças nos aspectos morfológicos com perda do controle neuromuscular, que

ocorre também na laringe, registrando mudanças significativas nos parâmetros
vocais do idoso, observando-se uma degeneração de gordura dos tecidos,
acarretando diminuição da elasticidade dos ligamentos, calcificação das
cartilagens, perda de tecidos e amolecimento das pregas vocais.
B) Em função da idade as estruturas das pregas vocais sofrem grandes mudanças. O
desenvolvimento das estruturas de camadas já está completo na adolescência. A
camada superficial torna-se muitas vezes edematosa, principalmente no sexo
feminino, havendo um decréscimo da densidade de fibroblastos, fibras
colagenosas e elásticas.
C) A “voz madura” ocorre aos 18 anos, como descreve Motta (1998), estando a
frequência fundamental ao nível que permanecerá por várias décadas. Nesse
período, há o controle sobre a intensidade da voz, variação de frequência e
harmônicos, refletindo o amadurecimento dos sistemas anatômicos e fisiológicos
da fala.
D) É observado que aos 60 anos a laringe começa a apresentar mudanças nos
aspectos morfológicos.
E) Como causas do envelhecimento da voz encontramos uma série de alterações que
ocorrem no organismo, desde perda da capacidade pulmonar, alterações no
epitélio de revestimento da laringe, atrofia da musculatura laríngea, calcificação
das suas cartilagens, até alterações na estrutura de camadas das pregas vocais e
de seu padrão vibratório.
24
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1. Você recebeu do fiscal o seguinte material:

FUNDAÇÃO DE APOIO À EDUCAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNISUL

Texto para as questões de 1 a 3:

1. “Canção do Exílio”, de Gonçalves Dias, é um dos clássicos da literatura brasileira,

A) a saudade e o desejo de voltar à pátria.

A) uma autorização para voltar à pátria.

A) que o Sabiá é sinônimo de saudade.

Texto para as questões 4 e 5:

A) “Quem tudo quer tudo perde.”

6. Em qual dos períodos abaixo, o termo sublinhado exerce a função de sujeito da

A) Dizem que o avião caiu bem perto de uma escola naval.

7. A pontuação gráfica vem como um recurso benéfico à clareza e à qualidade do

A) Todos se recusaram à fazer reverência a uma pessoa tão egoísta e desumana.

A) Desde pequena, sempre aspirava dinheiro e fama.

10. Entre os vícios de linguagem, o Pleonasmo Vicioso é um dos mais comuns,

A) No programa da madrugada, o repórter falava da Usina de Belo Monte, no

11. Analise as proposições:

De acordo com as proposições anteriores, assinale a assertiva CORRETA.

12. Considere as quatro proposições:

Assinale a alternativa que representa a quantidade de proposições CORRETAS:

15. Dentre as afirmações, assinale a alternativa INCORRETA. Considere as

A) O zero é divisor de qualquer número.

17. Simplificando a expressão

19. Considere as quatro proposições:

O número de proposições INCORRETAS é:

21. As alterações que resultam de transtornos miofuncionais estão relacionadas a

22. O Código de Ética de Fonoaudiologia foi aprovado pela Resolução CFFa nº

I - observar e cumprir a Lei n° 6.965/81, o Decreto n° 87.218/82, este Código de Ética,

A) Apenas alternativa IV.

23. O Código de Ética de Fonoaudiologia aprovado pela Resolução CFFa nº 305/2004

I - permitir que pessoas não habilitadas realizem práticas fonoaudiológicas ou valer-se

Estão CORRETOS os itens contemplados na alternativa:

A) II, III e IV.

24. A Lei Federal n° 12.303, de 2 de agosto de 2010, institui em âmbito nacional a

A) Triagem neonatal (teste do pezinho).

A) O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais

( ) realizar o aperfeiçoamento dos padrões da voz e fala;

A alternativa que contempla a ordem CORRETA de cima para baixo é:

28. A tendência para falar depressa demais, às vezes precipitando o ritmo e

29. A dinâmica sonora manifesta-se pelas variações na(o):

31. Podem ser consideradas dislexias centrais:

A alternativa que contempla a informação CORRETA está:

32. O mecanismo da deglutição envolve uma série complexa de mecanismos

A) Protocolo de Avaliação do Frênulo da Língua (Teste da linguinha).

I - Emitir laudos, pareceres e relatórios circunstanciados sobre os agravos relacionados

Assinale a alternativa que contempla as informações CORRETA.

35. A Resolução CFFa nº 427, de 1º de março de 2013, dispõe sobre a

Os itens CORRETOS estão na alternativa:

A) Apenas alternativa II.

37. As terapias miofuncionais relacionada a terapia muscular em combinação com

A) Problemas gástricos e intestinais.

38. Em relação a intervenção indicada para os neonatos com fístulos labiopalatinas,

I. Estimular o reflexo de sucção (em caso de reflexo débio ou ausente).

A alternativa que contempla as informações CORRETA é:

A) Somente a I, III, IV, V.

A) Sistema transmissor aferente e integrador de ordem inferior aferente.

40. Alguns fatores podem ajudar o profissional a distinguir a imaturidade simples na

I. Fala iniciada até 18 meses de idade.

A alternativa que contempla os itens CORRETOS é:

41. Em relação às alterações de linguagem, coloque nas questões V (verdadeiro)

( ) As alterações psicogênicas de linguagem em crianças podem surgir de sérios