Projecto Arrone CV4

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CV4 – Eletricidade e Eletrónica Industrial

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 Manutenção de uma instalação elétrica em baixa tensão

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Formando: Márcia Francisca A. E. Arrone

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Inhassoro, Agosto de 2022

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Márcia Francisca A. E. Arrone

Manutenção de uma instalação elétrica em baixa tensão

Trabalho desenvolvido como uma das

avaliações necessárias para o alcance
do módulo Projeto integrado pelo
Instituto Industrial e Comercial Estrela
do Mar – Inhassoro

O Supervisor
……………….…….

Inhassoro, Agosto de 2022

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FOLHA DE APROVAÇÃO

Projeto Integrado Elaborado por Márcia Francisca da Aurélia Emídio Arrone em

cumprimento de um dos requisitos exigidos para a avaliação no módulo de Projeto
Integrado.

Instituto Industrial e Comercial Estrela do Mar de Inhassoro

Supervisor
_______________________________
(Evaristo Pedro Gove)

Júri de Correção Data

Presidente Supervisor Oponente
__________________ ___________________ _________________ ___/___/2022

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Índice
1. Introdução.................................................................................................................. 1
1.1. Objetivos. ........................................................................................................... 1
1.1.1. Objetivo geral ............................................................................................. 1
1.1.2. Objetivos específicos .................................................................................. 1
CAPITOLO I .................................................................................................................... 2
1.2. Justificativa para o projeto integrado:................................................................ 2
1.3. Metodologias do projeto integrado. ................................................................... 2
para realização do projeto foram observados seguintes métodos:.................................... 2
1.4. Módulos de cobertura e de conhecimento, a compreensão e o desenvolvimento
de competências ............................................................................................................ 2
1.4.1. Módulos de habilidades genéricas:............................................................. 2
1.4.2. Módulos de habilidades vocacionais: ......................................................... 2
1.5. Desenvolvimento de competências.................................................................... 3
1.5.1. Módulos de habilidades genéricas:............................................................. 3
1.5.2. Módulos de habilidades vocacionais. ......................................................... 3
CAPITOLO II ................................................................................................................... 4
2. Resumo teórico.......................................................................................................... 4
2.1. Revisão bibliográfica. ........................................................................................ 4
CAPITOLO III ................................................................................................................. 5
2.2. Descrição do problema. ..................................................................................... 5
2.3. Plano de atividades ............................................................................................ 6
2.4. Material utilizado ............................................................................................... 6
2.5. Ferramentas........................................................................................................ 6
2.6. Procedimentos.................................................................................................... 6
2.7. Requisição do material a utilizar........................................................................ 9
2.8. Elaboração do plano de ação. ............................................................................ 9

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2.9. Execução do plano de ação. ............................................................................... 9

CAPITOLO IV ............................................................................................................... 14
2.10. Esquema arquitetural do bloco (planta baixa). ............................................. 15
CAPITOLO V ................................................................................................................ 16
2.11. Plano de manutenção preventiva da instalação ............................................ 16
3. Conclusão. ............................................................................................................... 18
4. Referências bibliográficas. ...................................................................................... 19

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1. Introdução.

Manutenção é a prática de conservar as características originais de uma determinada

infraestrutura, um objeto, uma máquina, etc. O trabalho é referente a manutenção
corretiva e detetiva de uma instalação elétrica do tipo “C”, ou seja, de baixa tensão
realizada no IICEMI. O trabalho engloba: O plano das atividades realizadas, o plano de
ação, a relação do material e ferramentas utilizadas na realização do trabalho com o seu
respetivo orçamento e a análise dos resultados obtidos após a realização da manutenção.

1.1.Objetivos.
1.1.1. Objetivo geral
 Repor as características originais da instalação elétrica.
1.1.2. Objetivos específicos
 Proporcionar segurança e tranquilidade aos usuários da instalação elétrica.
 Repor componentes em falta na instalação elétrica;
 Substituir componentes danificados na instalação elétrica;
 Evitar riscos e consequências que podem advir da falta de manutenção.

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CAPITOLO I
1.2.Justificativa para o projeto integrado:

A escolha do tema manutenção de instalações elétricas surge a partir do momento em que

notou-se o envelhecimento das instalações elétricas e, várias avarias inesperadas
instalações então, para diminuir os custos de uma manutenção corretiva que é aplicada
após o surgimento dessas avarias inesperadas, decidiu-se realizar uma manutenção
preventiva e detetiva com o objetivo de minimizar ao máximo as possibilidades da
implementação de uma manutenção corretiva diminuindo assim os custos de manutenção,
prolongando o tempo de vida útil das instalações e garantindo a segurança dos seus
usuários

1.3.Metodologias do projeto integrado.

Para realização do projeto foram observados seguintes métodos:

Método de observação – consiste em observar e analisar fatos, situações e obter uma

conclusão. O método de observação é aplicado na Inspeção visual da instalação eléctrica
e na execução dos testes.

Método experimental – o método experimental consiste em fazer experimentos

comparativos em situações semelhantes, fazer uma análise dos resultados e extrair uma
conclusão. Durante a manutenção método experimental é aplicado na identificação dos
problemas e na execução dos testes.

Contato direto – Ao interagir com várias pessoas (formadores, colegas, proprietários de

estabelecimentos comerciais) para aquisição de informações que podem ser fundamentais
na realização do projeto.

Pesquisa bibliográfica – Consulta de manuais, regulamentos e cadernos dos anos

passados com o intuito de obter informações sobre os conceitos de manutenção, tipos de
manutenção adequados para realização do trabalho assim como, na busca de regras a
observar a efetivação da manutenção.

1.4.Módulos de Cobertura e de conhecimento, a compreensão e o

desenvolvimento de competências
1.4.1. Módulos de habilidades genéricas:
 Definir objetivos para a vida (HG014001)
 Adotar hábitos de vida saudáveis (HG014002)
1.4.2. Módulos de habilidades vocacionais:

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 Desenhar, ler e interpretar esquemas de instalações elétricas (UC EPI024018192)

 Analisar e reparar unidades eletrónicas industriais (UC EPI024024192)
1.5.Desenvolvimento de competências
1.5.1. Módulos de habilidades genéricas:
 Definir objetivos para a vida (HG014001)
RA1: Definir objetivos pessoais
RA2: Demonstrar proclividade

 Adotar hábitos de vida saudáveis (HG014002)

R. A. 2. Demonstrar hábitos de higiene pessoal

R. A. 3. Planificar o seu tempo de modo a equilibrar o trabalho físico, intelectual e o lazer.

1.5.2. Módulos de habilidades vocacionais.

 Desenhar, ler e interpretar esquemas de instalações elétricas (UC EPI024018192)
R. A. 1. Desenhar Esquemas Eléctricos Manualmente;

R. A. 2. Executar desenhos de conjunto em duas dimensões incluindo plantas

arquitetônicas usando CAD;

R. A. 3. Desenhar Esquemas de Instalações Eléctricas aplicando diferentes ferramentas

de desenho assistido por Computador;

R. A. 4. Interpretar desenhos de plantas arquitetônicas e esquemas de Instalações

Eléctricas;

 Analisar e reparar unidades eletrónicas industriais (UC EPI024024192)

 R.A.1. Analisar as avaria elétricas e aplicar o método de causa/efeito na deteção
de avarias em equipamento eletrónico industrial;
 R.A.6. Realizar testes de segurança e registo de medições, depois de efetuar
trabalhos de reparação e manutenção.

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CAPITOLO II
2. RESUMO TEÓRICO.
2.1.Revisão bibliográfica.

Segundo Xenos (1998), manutenção é realizar todas as atividades necessárias para

assegurar que um determinado equipamento continue desempenhando as suas funções
para as quais foi projetado e construído, em níveis de desempenhos exigidos e
satisfatórios.

Segundo Kardec e Nascif (2005), manutenção são atividades necessárias para garantir a
disponibilidade das funções dos equipamentos e instalações, de maneira a atender um
processo produtivo e a preservação do meio ambiente, com confiabilidade, segurança e
custos adequados para a empresa.

Segundo Helman (2006), as atividades de manutenção proporcionam a confiabilidade e a

disponibilidade dos processos de produção, evitando falhas e possíveis deteriorações por
meio da preservação dos equipamentos.

Segundo os autores acima citados, conclui-se que, manutenção é a prática de conservar

as características originais de uma determinada infraestrutura, um objeto, uma máquina,
instalação de tal maneira que continue desempenhando normalmente as atividades para
as quais foi projetada e construída. Cujo objetivo é garantir o bom funcionamento das
máquinas, objetos, infraestruturas, instalações de tal maneira que não parem de funcionar
e assim não prejudicando a produção dos mesmos.

Segundo Souza (2009), manutenção corretiva pode ser considerada como sendo aquele
trabalho ou operação que mantém o sistema em total funcionamento.

Viana (2002), manutenção corretiva é o feito necessário de imediato, evitando graves

implicações aos maquinários da produção, a segurança do funcionário ou ao meio
ambiente.

Manutenção corretiva – é a manutenção que atua para correção das falhas ou em facto
ocorrido.

Manutenção detetiva – é aquela que consiste em detectar falhas ocultas em sistema de

proteção ou, detectar a falha mas com o equipamento ou instalação em funcionamento.

Pesquisar

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Arrancador – é u dispositivo eletrônico utilizado como ignitor para lâmpadas

fluorescentes.

Balastro ou reator – é um limitador de corrente utilizado nas lâmpadas fluorescentes e em

outros dispositivos elétricos que necessitam limitar a intensidade da corrente que os
atravessa durante o seu funcionamento.

Inspeção visual – observação de uma instalação elétrica, com vista a comprovar que as
condições em que foi realizada, nas quais encontra-se operando estão corretas.

Testes – realização de medições numa instalação elétrica por meio de aparelhos

apropriados, através das quais se comprova a eficácia dessa instalação.

Radiação UV (radiação ultraviolenta) – é definida como toda a radiação com

comprimento de onda menor que 400nm, sendo muito prejudicial aos seres humanos.

Campo de trabalho: instituto industrial e comercial estrela do mar de Inhassoro, nível

básico bloco da contabilidade. O bloco da contabilidade é constituído por três
compartimentos (salas de aulas).

CAPITOLO III
2.2.Descrição do problema.

1º Compartimento: uma lâmpada fluorescente tubular com o respetivo arrancador em

falta, duas tomadas monofásicas com terra em falta, um interruptor duplo em falta,
condutores soltos no quadro elétrico, uma caixa de aparelhagem sem tampa e algumas
lâmpadas não acendiam.

2º Compartimento: Uma tomada monofásica com terra em falta e, uma lâmpada

fluorescente tubular em falta e algumas lâmpadas não acendiam.

3º Compartimento: Dois interruptores danificados dos quais um duplo e o outro simples,

duas tomadas monofásicas com terra das quais uma foi removida e, a outra foi danificada
e algumas lâmpadas não acendiam.

As lâmpadas do corredor não acendiam.

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2.3.Plano de atividades

Atividades Semanas
1 2 3 4
Identificação dos disjuntores de cada circuito do bloco da X X
instalação elétrica do bloco em causa.
Fixar as tomadas X
Montagem de interruptores e tomadas X
Solucionar o problema das lâmpadas das salas X X
Solucionar o problema das lâmpadas do corredor X

2.4.Material utilizado

Preço
Material Quantidade unitário Preço total

Lâmpada fluorescente tubular de 36/45w 6 120,00 720,00

Arrancador 6 50,00 300,00
Tampa para caixa de aparelhagem circular 1 20,00 20,00
Parafuso de 1 polegada 2 2,00 4,00
Tomada monofásica com terra interna 3 200,00 600,00
Interruptor simples interno 2 90,00 180,00
Interruptor duplo interno 2 120,00 240,00
Total 2064,00

2.5.Ferramentas

Ferramenta e equipamento Utilidade

Alicates: universal, de corte e Para cortar, descarnar os condutores
de pontas
Chaves: estrela e fenda Apertar interruptores, tomadas, etc.
Busca-pólos Usado na identificação de condutores ativos e os de
mais componentes da instalação elétrica.
Multímetro Para execução de testes e medições.
Escada Para trabalhar em alturas significantes

2.6.Procedimentos.
 Inspeção visual da instalação elétrica;

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 Identificação das avarias;

 Requisição de ferramenta e material necessário;
 Elaboração do plano de cação (atividades);
 Execução do plano de ação;
 Execução dos testes;
 Apresentação do trabalho.

a) Inspeção visual da instalação elétrica;

Na Inspeção visual da instalação elétrica observou-se que a instalação elétrica não estava
em condições para operar pois, o seu estado constituía um risco para os seus usuários.

Identificação dos problemas na instalação elétrica do bloco.

O quadro elétrico não possuía legenda.

Figura 1. Ilustração do quadro elétrico.

Tomadas fora as caixas de aparelhagem.

Figura 2. Ilustração da tomada fora da caixa de aparelhagem.

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