Folha de Correção (MODELO ENEM - @redacaovoluntaria

Competência 1: Adequação à normal culta

Nota na 00 40 80 100 120 140 160 180 200

competência

(__X__) Marcas da oralidade: informalidades; coloquialismos; clichês; gírias

(____) Inadequação vocabular: palavras sem sentido em determinado contexto
(____) Mistura da 1ª e da 3ª pessoas. / Marcas de pessoalidade. / Interlocução com o leitor.
(__X__) Período/trecho mal estruturado/elaborado
(____) Período longo que dificulta compreensão do parágrafo

⮚ Desvios gramaticais notificados durante a avaliação

(____) Ortografia (____) Separação silábica

(____) Concordância (____) Crase
(____) Maiúscula/minúscula (____) Colocação pronominal
(____) Acentuação ortográfica (____) Flexões
(__X__) Pontuação (____) Hífen
(____) Regência (____) Paralelismo

Competência 2: Domínio do texto dissertativo argumentativo e compreensão do tema central

Nota na 00 40 80 100 120 140 160 180 200

competência

⮚ Estrutura textual dissertativa

(____) Fuga da tipologia textual dissertativa

(____) Texto expositivo

Introdução Desenvolvimento Conclusão

(____) Sem tese definida/ (____) Ausência de (____) Ausência de retomada

tese mal elaborada tópico/ideia central no do tema
parágrafo (D1[__] / D2[__])

(____) Ausência de (____) Parágrafo mal (____) Inserção de novos

argumentos do elaborado: sem ideias argumentos típicos do
desenvolvimento definidos secundárias definidas e com desenvolvimento
nesta parte abordagem(ns) vaga(s)
(D1[__] / D2[__])

(____) Falha na elaboração (____) Falha de conexão

da introdução entre as abordagens no
parágrafo (D1[_X_] / D2[_X_])

⮚ Compreensão do tema/ uso de conhecimento diversificado (conteúdo)

(____) Texto com fuga total/parcial do tema central

(____) Abordagem superficial/ baixo nível de informatividade em todo o texto
(____) Abordagem baseada no senso comum/ previsível
(____) Ausência de repertório sociocultural produtivo
(____) Uso de repertório pouco contextualizado (improdutivo)
(____) Parágrafo meramente expositivo/ acúmulo de informações descontextualizadas
(____) Abordagem distorcida ou pouco relacionada com o recorte temático
(____) Cópias de trechos dos textos motivadores
(____) Desenvolvimento de ideias limitado a paráfrases dos textos motivadores
(____) Ausência de fonte na exposição da informação

Competência 3: Argumentação/seleção de abordagens em defesa do ponto de vista

Nota na 00 40 80 100 120 140 160 180 200

competência

(____) Defesa de um ponto de vista limitado aos textos motivadores

(____) Simplismo de ideias/ impressões limitadas acerca do tema
(____) Ausência de estratégia argumentativa
(____) Estratégia argumentativa inadequada e simplória
(____) Ideia desconectada com o tema (incoerente)
(____) Repetição de ideias circulares no decorrer do texto
(____) Problemas de organização/progressão de ideias (pouco conectadas com o tema [__]/ pouco conectadas entre
si [__]/ contraditórias [__])

Competência 4: Articulação/ conexão entre as partes do texto

Nota na 00 40 80 100 120 140 160 180 200

competência

(____) Ausência de expressão conectiva entre parágrafos

(__X__) Ausência de conectivos necessários no decorrer dos parágrafos
(____) Uso incorreto do(s) conectivo (s)
(____) Recursos conectivos pouco diversificados (repetitivos)
(____) Repetição constante e desnecessária de palavras
(____) Vícios que comprometem a conexão das ideias: gerundismo/queismos, etc
(____) Período/ trecho mal elaborado (problemas na conexão entre ideias)
(____) Interrupção/ corte de ideias: entre parágrafos
(____) Interrupção/ corte de ideias: no decorrer do(s) parágrafo(s)

Competência 5: Proposta de intervenção social

Nota na 00 40 80 100 120 140 160 180 200

competência

(____) Texto sem proposta de intervenção social

(____) Proposta de intervenção desconectada/ tangencial ao tema
(____) Agente social incoerente/ desconectado com o tema
(____) Ausência de elemento(s) na proposta de intervenção (agente[__]/ ação [__]/ meio [__]/ finalidade [__]/
detalhamento [__])
(____) Proposta que viola Direitos Humanos
(____) Proposta impossível de ser executada ou abstrata
(____) Proposta de intervenção simplória e próxima do senso comum
(____) Proposta de intervenção pouco articulada com a argumentação

Nota total: 820