ALUNO: _________________________________________________________________________________________

PROFESSOR: ______________________________________________________________ DATA: ______/______/2022

TEMA: __________________________________________________________________________________________
SITUAÇÃO: A B C

01
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 PONTUAÇÃO OBTIDA NOTA FINAL

I II III

GRADE DE CORREÇÃO VUNESP

CRITÉRIO A – TEMA
CRITÉRIO PONTOS
0 Não aborda sequer os assuntos mais gerais da proposta: assunto X tema. 0,0
1 Aborda apenas uma das palavras-chave propostas pelo tema. 1,0
2 Aborda pelo menos duas das palavras-chave propostas pelo tema. 2,0
Aborda todas as palavras-chave propostas pelo tema e demonstra conhecimentos prévios àqueles dados pelos textos de
3 3,0
apoio.

CRITÉRIO B – GÊNERO/TIPO DE TEXTO E COERÊNCIA

CRITÉRIO PONTOS
Fuga total ao gênero e ao tipo de texto previstos: desenvolve o texto integralmente na forma de outro tipo de texto/gênero reconhecido (carta,
0 0,0
narração, poema etc.)
Tangenciamento do gênero: a E/OU “Argumentos” apresentados de forma caótica: não há E/OU Argumentos
dissertação não é o gênero direção única, pois os “argumentos” não se relacionam nem gravemente
predominante, mas há algum trecho entre si, nem com o ponto de vista definido contraditórios:
1 1,0
dissertativo (salvamento) E/OU Texto com predominância de informações confusas invalidação do
E/OU Estrutura macro incompleta: para um leitor autônomo (que não teve acesso aos textos ponto de vista
faltam duas das partes da dissertação. da coletânea ou à temática abordada). defendido.
Gênero e tipo de texto previstos, mas E/OU Lista de comentários com direção única E/OU Argumentos
com referência direta à situação E/OU Os argumentos apresentam direção única, mas o pontualmente
imediata de produção textual ou com encadeamento de ideias é ruim, o que permite que elas contraditórios:
interlocução com o leitor sejam intercambiáveis não há invalidação
2 E/OU Estrutura macro incompleta: falta E/OU Argumentos apresentados de forma circular (não há do ponto de vista 2,0
uma das partes da dissertação. progressão argumentativa) defendido.
E/OU Argumentos superficiais, com pouco
desenvolvimento: muitas lacunas – os porquês e como não
são explicitados.
Gênero e tipo de texto previstos, com E/OU A maioria dos argumentos é desenvolvida, mas alguns não E Não há
estrutura macro completa, mas com uso são: há lacunas pontuais contradições.
3 3,0
de 1˚ pessoa do singular. E/OU Há progressão argumentativa, porém há quebras
pontuais.
Gênero previsto, com estrutura macro E/OU Bom desenvolvimento dos argumentos: ainda que haja rara E Não há
completa. lacuna ou quebra, os argumentos são contradições.
4 justificados/desenvolvidos de modo a convergir para o 4,0
ponto de vista defendido e há progressão argumentativa
(texto estratégico).

CRITÉRIO C – Elementos linguísticos (modalidade e coesão)

Concordância (verbal e nominal), regência (verbal e nominal), crase, acentuação, construção frasal, pontuação, ortografia, separação
silábica, informalidade, precisão lexical + elementos coesivos.
CRITÉRIO PONTOS
Erro(s) recorrente(s) + E/OU O uso dos recursos coesivos é rudimentar ou tais recursos são utilizados de maneira
variados + graves equivocada ao longo de todo o texto, de forma a prejudicar o entendimento das
0 0,0
Muitos erros + graves relações estabelecidas.
Excesso de erros
Erro(s) recorrente(s) + E/OU A ligação intraparágrafos e interparágrafos é E/OU Textos na forma de
variados ruim ou quase inexistente. monobloco não devem
1 Erro(s) recorrente(s) + graves Textos com predominância de parágrafos ultrapassar a nota 2 apenas 1,0
Erros variados + graves muito curtos não devem ultrapassar a nota 2. no critério C
Muitos erros
Erros eventuais E/OU Há uso correto dos recursos coesivos em alguns momentos do texto e, quando não
2 2,0
há, a ligação entre as partes do texto pode ser recuperada.
Pouquíssimos erros E Uso adequado dos recursos coesivos: há valorização da relação entre as partes do
3 3,0
texto em virtude do bom uso dos recursos coesivos.