GEOGRAFIA

Atividade 9

Postar uma imagem desta atividade (foto ou scanner) na pasta de Geografia do seu Gdrive.
Lembre-se de nomear a imagem (geo_atividade9).

Esta atividade deve ser realizada no caderno de Geografia. Favor imprimir uma cópia e colar
no caderno.

TERRITÓRIO, LIMITE E FRONTEIRAS

Os três conceitos acima pertencem ao campo da Geografia e são essenciais para

compreendermos os mapas e as relações entre nações. Você conhece esses conceitos? Vamos
defini-los juntos nessa atividade?

Responda às questões abaixo em seu caderno, iremos discuti-las em um encontro virtual.

1. Observe os mapas abaixo e responda.

Mapa do Brasil Mapa da Europa Central

Mapa da Ásia

a. Você sabe o que são as linhas destacadas em vermelho? Se sim, escreva como elas
são comumente chamadas.

Essas linhas vermelhas são as fronteiras entre os países do continente .

 b. Qual é a função dessas linhas? Para que servem?

Ela serve para que não seja sou um continente ,um estado ,um país e só uma cidade.
c. Essas linhas são delimitadas por alguém? Se sim, por quem? Se não, como elas
foram criadas?

​Simelas foram delimitadas por uma pessoa que no caso é o presidente que decide
comprar ela ou não .

2. Leia o texto abaixo:

"Quando observamos um mapa político podemos ver certas linhas que estipulam a divisão
entre estados e países. Você já pensou em qual é o significado dessas linhas divisórias?
O mundo é dividido por fronteiras ou linhas divisórias, que marcam os limites da soberania de
cada país. Esse espaço ocupado e delimitado é chamado de território. Logo, território é um espaço
definido por fronteiras ou limites e, no qual, um país exerce seu poder e seu controle. As fronteiras
estabelecem onde começa e onde termina a dominação de cada Estado. Elas podem ser definidas
por um rio, uma cadeia de montanhas, um lago ou por um marco artificial.

Adaptado de VESENTINI, J. W., VLACH, V. Geografia: o espaço social e o espaço brasileiro.

Projeto Teláris. Ed. Ática, 2012.
 Fonte: http://festivaldeturismodascataratas.com/
wp-content/uploads/2013/01/foz_do_iguacu_04.png

O Rio Iguaçu é um exemplo de fronteira definida por um marco natural. Ele delimita a fronteira
entre Brasil, Paraguai e Argentina.

Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Fronteira_da_Paz

Nas cidades de Santana do Livramento (Brasil) e Rivera (Uruguai) é um marco artificial que
serve de fronteira.
As fronteiras também podem ser alteradas: recuam, avançam ou deixam de existir. Essas
alterações são determinadas por várias causas: guerras (conquista ou perda de territórios), rebeliões
internas (independência de uma colônia ou de uma região, por exemplo) ou tratados diplomáticos
(como a união de dois ou mais países, a venda de uma parcela do território a outro Estado, etc).
Observando diferentes mapas do Brasil de outros tempos conseguimos observar essas
mudanças. As fronteiras brasileiras, internas e externas, que conhecemos hoje, nem sempre foram
assim.

3. Após a leitura, escreva a definição dos seguintes conceitos apresentados no texto:

 a. Território:Grande extensão de terra .
b. Limite artificial:São imposto pelo homem e podem vir em forma de placa .
c. Limite natural:São linha não feitas pelo homem mas de montanhas, lagos, rios , que
já existem .

4. Explique qual é a diferença entre limite e fronteira.

Limite: Você não pode passar do limite.
Fronteira:Divisa entre duas coisas.
5. Analise a situação abaixo e identifique o conceito apresentado nesta atividade.

Uma família está viajando de carro e o sinal do GPS some repentinamente. Continuam
seguindo em linha reta, até que se deparam com o fim da estrada em um rio.

6. Relacione as imagens com os conceitos de: fronteira, território e limite.

a. O muro que separa México e Estados Unidos. limite
b. A placa abaixo. fronteira

c. O mapa da América do Sul.

 7. Por fim veja o powerpoint, no link a seguir, que sistematiza esses conceitos.

Link:​https://docs.google.com/presentation/d/1mgS-giiFN-mPuWWQMkODiXxg99eDjHKxSdiRkqNZOlI/edit?usp=sharing