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TURMA: 6º, 7º
O papel é praticamente fabricado com fibras de celulose extraídos de árvores. As mais utilizadas são:
Pinheiros: com fibras mais longas, são mais resistentes e oferecem baixo custo na produção
Eucaliptos: crescem em menor tempo, otimizando também o tempo de produção do papel
A qualidade do papel é medida em fibras de celulose, ou seja, independente do processo, as fibras longas
possibilitam maior teor de celulose. Quanto menor as fibras, menor a qualidade do papel.
No Brasil, apenas 37% do papel produzido vai para a reciclagem, sendo que 80% é destinado para a
confecção de embalagens, 18% para papéis sanitários e somente 2% para impressão.
Para cada tonelada de papel, são necessários:
2 toneladas de madeira;
15 árvores;
de 44 a 100 mil litros de água;
de 5 a 7,6 mil KW de energia
Cada tonelada de papel gera (volume de lixo):
18 kg de poluentes orgânicos descartados nos efluentes;
88 kg de resíduos sólidos (de difícil degradação)
Fonte: https://super.abril.com.br/mundo-estranho/como-e-feito-o-papel/
ARTE:
Comida típica, fogueira, quadrilha e fogos de artifício são alguns dos elementos tradicionais das festas
juninas que podem ser encontrados em diversas partes do país. A festa milenar, no entanto, foi se
transformando ao longo dos anos, mas se manteve como uma manifestação cultural da relação do homem
com o campo.
No Brasil, as festas juninas foram introduzidas pelos portugueses após o ano de 1500, no período de
colonização. Para os negros e índios, que já viviam no Brasil, esta festa não apresentou dificuldade para ser
aceita, pois esta comemoração sofreu influencias da cultura indígena e africana. Ela recebeu o nome de
“junina” porque acontece no mês de junho ou “Julina” porque acontece no mês de julho.
Aos poucos, as festas juninas foram sendo difundidas em todo o território brasileiro, mas foi na região
nordeste que tornou-se a cultura mais forte. Com o passar dos tempos, as festas juninas ganharam outros
símbolos característicos, ou seja, outros ritmos e bandas não tradicionais aos tipicamente vivenciados foram
acrescentados às grades e programações de festas regionais, incentivando novos públicos. Como é realizada
em um mês mais frio, fogueiras enormes passara, a ser acesas para que as pessoas se aquecessem ao
redor delas. Muitas brincadeiras entraram para a festa e as comidas típicas tornaram-se presentes em razão
das colheitas.
Com a popularização das festas juninas no Brasil, a difusão dos elementos ligados à festa tornou-se
cada vez mais comum. As comidas típicas da Festa Junina são um exemplo disso. Em todas as regiões, o
produto utilizado para preparar as guloseimas da festa é basicamente o mesmo: o milho. Pipoca, canjica,
pamonha, bolo de milho e curau são algumas das iguarias servidas. Há também outras comidas com nomes
bem peculiares, como mané pelado, pé de moleque, maçã do amor e cachorro-quente. Nesse universo,
destaca-se também o quentão, uma espécie de chá feito com gengibre, canela e pinga.
A quadrilha, também chamada de quadrilha junina, quadrilha caipira ou quadrilha matuta, é um estilo de
dança folclórica coletiva muito popular no Brasil. Por ser uma dança caipira, sua linguagem se aproxima da
coloquial e dos meios sertanejos e nordestinos.
A decoração de Festa Junina feita com bandeirolas e balões, a fogueira e os fogos de artifício são itens
que caracterizam o ambiente da festa junina. Existem ainda algumas brincadeiras e práticas às quais os
convidados são submetidos: pau-de-sebo, lavagem dos santos, correio elegante, casamento caipira e outros.
A roupa da quadrilha junina tradicional é muito colorida e tipicamente caipira. Os homens costumam
vestir camisas xadrez, usar chapéus de palha e, por vezes, desenhar bigodes ou cavanhaques no rosto. As
mulheres, por sua vez, usam vestidos, maquiagem e costumam fazer tranças ou maria-chiquinha no cabelo.
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/detalhes-festa-junina
ATIVIDADE PROPOSTA:
1) Em sua casa, qual o tipo de papel (que pode ser reciclado) que você mais utiliza?
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MATEMÁTICA:
O teorema de Pitágoras relaciona as medidas dos lados de um triângulo retângulo da seguinte maneira: Em
um triângulo retângulo, o quadrado da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos catetos.
O teorema de Pitágoras é muito importante para a Matemática, tendo influenciado outros grandes resultados
matemáticos.
Assim, podemos dizer que o quadrado da medida da hipotenusa é igual à soma dos quadrados das medidas
dos catetos.
52 = 32 + 42
Já o triângulo a seguir não é pitagórico. Veja
ATIVIDADE PROPOSTA:
1- A área do triângulo retângulo de uma bandeirinha da festa junina que possui base medindo 5 cm e
hipotenusa medindo 13 cm, é igual a quantos cm²: Dica: Use a fórmula x²+ 5 * 5 = 13*13
R= ___________________
2- O ginásio da escola têm formato retangular será dividido ao meio, pela sua diagonal, formando dois
triângulos retângulos. A metade dele será cercada com 4 fios de arame, para prender as bandeirinhas da
festa junina. Sabendo que as dimensões desse ginásio são de 20 metros de largura e 21 metros de
comprimento, qual será a metragem mínima gasta de arame?
Dica: Use a fórmula x²= 20 *20 + 21*21, depois some com o 20m de largura e posteriormente multiplique
pelos 4m.
R= ___________________
3- Uma fogueira da festa junina foi construída no formato retangular possui dimensões de 30 metros por 40
metros. Qual será a sombra de luzes que esta fogueira projeta pela sua diagonal?
Dica: Use a fórmula d²= 30² + 40²
R= ___________________
4- O famoso teorema de Pitágoras nos permite calcular o valor da hipotenusa e os catetos formadores do
triângulo retângulo. Sabendo que a hipotenusa de uma determinada figura de São João no formato de
triângulo mede 10 cm e o cateto oposto mede 6 cm, assinale a alternativa que contém a medida do cateto
adjacente:
Dica: Use a fórmula d²= 30*30 + 40*40
R= ___________________
5- O desmatamento tem sido uma problemática crescente no Brasil. Supondo que, ao efetuar o
desmatamento de uma determinada área, um madeireiro se depara com uma árvore que já se encontra
quebrada; parte do tronco da árvore que se manteve fixa ao solo mede 3 m e forma com este um ângulo de
90⁰; a ponta da parte quebrada que toca o solo encontra-se a 4 m de distância da base da árvore. Qual era a
altura da árvore antes de se quebrar:
R= ___________________
6- Na horta da escola, Sara decidiu criar um jardim no formato de um triângulo retângulo. Para isso é
importante que ela saiba as dimensões dos lados desse triângulo. Analisando a imagem, podemos afirmar
que o valor da hipotenusa é: