ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 8º ANO

DATA: 06/09/23 – Professora Angelita

1º - CONCLUIR AS QUESTÕES sobre o texto do LIVRO DIDÁTICO – ‘’O Diário de Anne Frank’’ – iniciadas
na aula de 2ª feira (receberam as folhas e tem coladas no caderno, dar continuidade);

2º - COPIAR as questões e o QUADRO abaixo NO CADERNO, responder as questões, POIS NA

PRÓXIMA AULA serão corrigidas TODAS as atividades (as da aula anterior e a de 06 de setembro -
quarta-feira).
ATIVIDADES SOBRE ‘’O DIÁRIO DE ANNE FRANK’’- Responda em seu caderno:

 Escrever é uma das melhores formas de organizar e expressar nossos pensamentos e ideias? A
prática da escrita melhora o nosso humor, reduz os níveis de estresse, melhora a nossa comunicação
e nos ajuda a lidar com situações difíceis.
 Escrever nos faz refletir sobre a vida, nos traz motivação e ajuda a organizar nossos pensamentos.
 ANNE FRANK é um exemplo disso, quando escreve seu diário no período de isolamento que viveu
durante 2 anos ao longo da Segunda Guerra Mundial.

1. Quando Anne Frank escreve: (assinale a alternativa correta) ( ) A)

Ela se libertava de todas as preocupações.
( ) B) Ela se sentia sufocada com as palavras.
( ) C) Ela achava que não tinha talento para escrever e isso a entristecia.
( X ) D) Ela se conforma em escrever apenas pra ela mesma.

2. Ao escrever em seu diário, conforme vimos no texto, ela sempre se

refere ‘’A QUERIDA KITTY’’... De quem ela estava falando? Por quê? Ela se referia ao próprio diário,
como Anne não tinha amigos ela nomeou o diário como uma maneira de não se sentir sozinha.

3. Cite quais os IMPEDIMENTOS dados aos Judeus (o que não podiam fazer, e era relatado em seu
Diário): Judeus não podiam usar seus carros, não podiam pegar trens com alemães, consumo de carne
de porco e frutos do mar, misturas de carne e leite, ir ao mercado, entre muitos outros.

4. O DIÁRIO DE ANNE FRANK é conhecido por ser um retrato fiel da aflição de uma família de judeus
sob a mira do nazismo e o terror da segunda guerra mundial. Traduzido em diversas línguas e adaptado
para o cinema, a história da família Frank marcou a literatura e sem dúvidas deixou alguma marca
também em cada um dos leitores que se debruçaram sobre ela em algum momento da vida.
*** Em que local eles viveram, durante o período de 02 anos? Quem viveu junto a Anne Frank neste
lugar? Eles viveram no anexo secreto, Anne, sua mãe, seu pai Otto, sua irmã Margot.

5. Anne escreve seu DIÁRIO:

( X ) A) Porque suas amigas não compartilhavam suas intimidades com ela
( ) (B) Porque às vezes acontecem casos emocionantes para relatar
( ) C) Porque mesmo contra a sua vontade faz um breve resumo da sua vida (
X ) (D) Porque está só e não tem com quem compartilhar suas intimidades
 6. Pelo que escreveu, em seu primeiro registro, o que Anne buscava, ao decidir escrever um
diário? Como ela teve a ideia de registrar seus acontecimentos em um Diário?
Ela queria compartilhar sua vida para alguém já que não possuía amigos para isso.
7. Assinale a alternativa totalmente correta sobre o livro: “O diário de Anne Frank” discutido em sala de aula, através
do TEXTO DO LIVRO didático:

( ) (A) Anne Frank é uma personagem fictícia, criada pela escritora Mirjam Pressler, com o objetivo de mostrar ao
mundo os horrores sofridos por muitos judeus durante a Segunda Guerra Mundial.
( ) (B) Anne Frank era uma garotinha de 13 anos que sonhava em ter suas histórias de amor, que escrevia em seu
diário, publicadas. Porém, o sonho só foi realizado após sua morte em um campo de concentração. ( X ) (C) O livro
relata, além das dúvidas e medos comuns a uma menina de 13 anos, os tristes dias de uma família que passou pelos
horrores da Segunda Guerra Mundial escondida no anexo de um escritório narrados pela própria menina. Ela nunca
pensou em ter seus textos publicados, pois as meninas da sua idade escrevem em seus diários seus maiores segredos.

8. APENAS LEIA O TEXTO do quadro abaixo (sem precisar copiá-lo), PARA DEPOIS RESPONDER
AO QUE SE PEDE:
ANNE FRANK
Josephine Poole e Angela Barrett
Anne nasceu em Frankfurt, no dia 12 de junho de 1929. Desde aquele momento, parecia ter muitas coisas para dizer.
Ela chorava muito! Quando sua irmã Margot espiava o berço, não conseguia parar de rir. Anne tinha um chumaço de
cabelo escuro e suas orelhas eram pontudas como as de um duende.
A família de Anne era privilegiada. Eles tinham dinheiro. Seu pai tinha um emprego. Mas na Alemanha de então, a vida
era uma batalha penosa para a maioria das pessoas.
As outras nações culpavam a Alemanha pela eclosão da Primeira Guerra Mundial, e o país precisava desembolsar
elevadas quantias para compensar toda a destruição causada. Era um fardo duro. Dez anos após o final da guerra, a
Alemanha estava desesperadamente pobre.
O número de desempregados era enorme. Muitas pessoas não tinham o suficiente para comer. E todos se lembravam
de como a Alemanha tinha sido rica e poderosa no passado – uma das maiores nações do mundo. Por isso, os alemães
sentiam-se cada vez mais descontentes e miseráveis. Eles queriam culpar alguém. Foi quando as coisas começaram a
mudar, e de um modo assustador, para os judeus.
Havia um homem chamado Hitler – um homenzinho empertigado, de bigode – que falava muito e fazia grandes
promessas. Multidões aglomeravam-se ao seu redor. Eram pessoas sem dinheiro e sem esperança. É claro que elas se
entusiasmavam quando ele prometia tornar a Alemanha um país rico e forte de novo!
Hitler odiava os judeus e não se importava em inventar um monte de mentiras sobre eles. De quem era a culpa pelos
problemas que a Alemanha passava? Hitler tinha a resposta. Ele acusava os judeus de pegar os melhores empregos, de
tirar o pão da boca dos trabalhadores. Para ele isso não era justo, porque os alemães eram especiais – a melhor raça do
mundo! Cada vez mais e mais pessoas se juntavam para ouvi-Io, e para votar no partido nazista de Hitler. No início, não
havia nenhuma ameaça. Não existia nada além de uma fagulha. Mas a fagulha tornou-se uma chama e essa chama
converteu-se num incêndio que se alastraria por toda a Europa antes de ser extinto.
Havia muitas formas de fazer os judeus sentirem-se indesejáveis e amedrontados, até mesmo os mais novos.
Nas escolas, as crianças começaram a identificar os judeus. Algumas zombavam e até maltratavam seus colegas. Era
muito doloroso para as crianças judias serem empurradas e xingadas por meninos e meninas que antes tinham sido
seus amigos. Logo, eles tiveram de se sentar em um canto afastado na sala de aula.
O mundo dos adultos era pior. As pessoas paravam de falar com os vizinhos judeus. Seus estabelecimentos comerciais
eram vandalizados. Os judeus eram importunados nas ruas e chegavam a ser surrados por jovens paramilitares que
pertenciam à SA, uma temida tropa de choque a serviço de Hitler e dos nazistas. Se tentassem se defender, eram
perseguidos, capturados e presos.
COPIE E RESPONDA NO SEU CADERNO:
a. Segundo o texto, a família de Anne Frank, era considerada privilegiada, por quê? Pois eles possuíam
dinheiro, seu pai havia um bom emprego.
b. As coisas começaram a mudar. Escreva três motivos para essa mudança: As pessoas irem na onda de Hitler
e serem influenciadas por ele, Hitler odiar os judeus e causar uma guerra por conta disso
c. O que mudou na escola? As crianças judias passaram a ser humilhadas e ficarem sozinhas em um canto.
d. Qual o motivo principal de Hitler ‘’odiar’’ mortalmente os Judeus? Pois a economia do país havia
diminuído.
e. Que tipo de atitudes as pessoas tinham com OS JUDEUS? Eles não cumprimentavam mais os vizinhos, os
judeus apanhavam nas escolas, etc.
f. Descreva HITLER e por que ele tornou-se um PERSONAGEM FAMOSO da Alemanha: Adolf Hitler, foi um
político alemão que serviu como líder do Partido Nazista, Chanceler do Reich e Führer da Alemanha
Nazista de 1934 até 1945. Como ditador do Reich Alemão, ele foi o principal instigador da Segunda Guerra
Mundial na Europa e figura central do Holocausto.