Tema - Redação - ENEC 2

1ª série do Ensino Médio

Instruções para a redação

1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o
número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.
4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
4.1. tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.
4.2. fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
4.3. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.

X TEXTO I

Lei Antibullying

“Educar é melhor que remediar”

A lei Antibullying (13.185/2015) passou a vigorar no Brasil desde o último dia 09/02, instituindo o Programa
de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying).
Embora não preveja a tipificação do bullying como crime, ou qualquer sanção específica para o praticante
desse tipo de intimidação, a lei traz para a sociedade o conceito, as características e as espécies de bullying,
antes indeterminados juridicamente.
No contexto legal, “considera-se intimidação sistemática (bullying) todo ato de violência física ou psicoló-
gica, intencional e repetitivo que ocorre sem motivação evidente, praticado por indivíduo ou grupo, contra uma
ou mais pessoas, com o objetivo de intimidá-la ou agredi-la, causando dor e angústia à vítima, em uma relação
de desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas”, conforme § 1º da Lei 13.185/15.
[...]
Disponível em: https://www.jusbrasil.com.br/artigos/lei-antibullying/306762406 (Adaptado) Acesso em: 06 set. 2023.

X TEXTO II

Um em cada três ataques em escolas já registrados no Brasil aconteceu em 2023

Anuário Brasileiro de Segurança Pública, divulgado nesta quinta-feira (20), aponta que escolas do
Rio de Janeiro são quase 8 vezes mais perigosas para alunos do que em outros estados

Um em cada três ataques violentos já registrados em escolas brasileiras aconteceu no ano de 2023, de
acordo com o Anuário Brasileiro de Segurança Pública divulgado nesta quinta-feira (20).
“De 2002 a 2022 foram consumadas ao menos 16 ocorrências dessa natureza no país. Somam-se a elas
outras sete transcorridas no presente ano, 2023”, aponta o relatório assinado pelo diretor-presidente do Fórum
Brasileiro de Segurança Pública (FBSP), Renato Sérgio de Lima, e o sociólogo consultor do FBSP, Cauê Martins.
Os dados da série histórica, iniciada em 2002, são creditados ao relatório da Campanha Nacional pelo
Direito à Educação, feito no ano passado.

Proposta de redação • 1a série do Ensino Médio • ENEC 2 - 2023 1

 Os autores apontam “discursos de ódio, bullying, racismo, misoginia, intolerância étnica ou religiosa” como
motivadores majoritários para casos desse tipo.
O bullying, por exemplo, é apontado como um dos principais problemas enfrentados nas escolas brasi-
leiras. Na média nacional, 37,6% dos diretores de escolas apontaram a ocorrência de bullying na Avaliação
Nacional do Rendimento Escolar, conhecida como Prova Brasil. O dado, o mais recente disponível, diz respeito
ao calendário escolar de 2021.
Em relação aos estados, Santa Catarina (60,2%), Distrito Federal (51,7%) e São Paulo (50,6%) têm os maiores
percentuais. Outros cinco estados – Espírito Santo, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Paraná e Rio Grande do
Sul – têm percentuais acima da casa dos 46%.
“Esse é um problema que agrava os riscos de ataques violentos às escolas e que não está exatamente
correlacionado à incidência de outras violências nos territórios do entorno das instituições escolares, mas à
exposição prolongada a processos violentos em âmbito familiar (negligência e autoritarismo parental) e con-
teúdo disseminado em redes sociais”, alerta o Anuário.
O estudo aponta que 70,2% das escolas de ensino fundamental e médio do Brasil desenvolveram projetos
específicos para prevenção e enfrentamento ao bullying.
“São percentuais que confirmam e reforçam a centralidade do problema e que demonstram que segurança
pública não pode ser vista apenas sob a ótica policial”, acrescenta o relatório.
[...]
Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/um-em-cada-tres-ataques-violentos-em-escolas-ja-registrados-no-brasil-aconteceu-em-2023/ (Adaptado)
Acesso em: 06 set. 2023.

X TEXTO III

Disponível em: https://blogs.correiobraziliense.com.br/aricunha/bullying/ Acesso em: 06 set. 2023.

X TEXTO IV

As consequências do bullying para a saúde mental das crianças e dos adolescentes

Por apresentar os tipos de violência física e psicológica, o

bullying costuma trazer consigo efeitos de curto e longo prazo para
todos os participantes, sejam eles diretos ou indiretos.
A curto prazo, pode-se considerar que a vítima apresente
insônia, reações psicossomáticas, pensamentos depreciativos e
dificuldades na interação com os demais colegas.
Imagem de pikisuperstar no Freepik

A longo prazo, a vítima pode apresentar dificuldades em se

relacionar com outras pessoas e as agressões que experienciou
podem influenciar no surgimento de quadros depressivos e, pos-
sivelmente, em episódios mais graves, levar ao suicídio.
[...]
Disponível em: https://blog.cenatcursos.com.br/como-o-bullying-afeta-a-vida-e-saude-
-mental-da-crianca-e-do-adolescente/ Acesso em: 05 set. 2023. (Adaptado)

2 Proposta de redação • 1a série do Ensino Médio • ENEC 2 - 2023

 Proposta de redação

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua
formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa
sobre o tema “Bullying e o preconceito estrutural: como a propagação dos discursos de ódio se associa
com o aumento da violência nas escolas?”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos
humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de
seu ponto de vista.

Proposta de redação • 1a série do Ensino Médio • ENEC 2 - 2023 3