Protocolo de Finalização Nº 000068940170

O aluno MARIA EDUARDA FERREIRA GOMES DA SILVA com RA 22218706-5

finalizou a atividade ATIVIDADE 2 - ADSIS - MATEMÁTICA PARA COMPUTAÇÃO - 51/2024
em 16/03/2024 20:46

ATIVIDADE 2 - ADSIS - MATEMÁTICA PARA COMPUTAÇÃO - 51/2024

Período: 26/02/2024 08:00 a 17/03/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status: ABERTO
Nota máxima: 0.50 Nota obtida:

1'ª QUESTÃO'

O histograma a seguir apresenta informações sobre o número de erros cometidos por alunos
em uma avaliação ao elaborarem um código em Python. Para essa distribuição, os pontos
médios da primeira e quinta classes são iguais a 40 e 80 erros, respectivamente, e todas as
classes apresentam a mesma amplitude:

​Fonte: o autor.

Com base nessas informações, o número médio de erros cometidos pelos alunos na
elaboração do código é igual a:
RESPOSTA: 60,0.

2'ª QUESTÃO'

O histograma a seguir apresenta informações sobre o número de erros cometidos por alunos
em uma avaliação ao elaborarem um código em Python. Para essa distribuição, os pontos
médios da primeira e quinta classes são iguais a 40 e 80 erros, respectivamente, e todas as
classes apresentam a mesma amplitude:
​Fonte: o autor.

Com base nessas informações, o valor da mediana do número de erros cometidos pelos alunos
na elaboração do código é igual a:
RESPOSTA: 60,0.

3'ª QUESTÃO'

Dardos tem uma longa e interessante história, com o esporte oficial começando em 1896.
Muitos afirmam, no entanto, que Dardos remonta ainda mais, começando nos tempos
medievais. A história do Dardos é muito mais do que aparenta, ou deveríamos dizer alvo. Quem
Inventou Os Dardos? Os Dardos que conhecemos hoje foram inventados por Brian Gamlin, em
1896. Brian era carpinteiro em Lancashire, Inglaterra. Enquanto Gamlin criou Dardos em 1896,
as regras oficiais não foram definidas até o início de 1900. Infelizmente, Gamlin nunca foi capaz
de ver o quão popular Dardos ficou. Ele faleceu em 1903, antes de conseguir a patente para
dardos. Apesar disso, seu legado continua vivo, pois Dardos se tornou um dos jogos mais
populares do mundo, especialmente entre as pessoas no Reino Unido.

Fonte: https://www.coolmathgames.com/pt-br/blog/a-cativante-hist%C3%B3ria-dos-dardos. 13
fev. 2023.

Um jogo consiste no lançamento de dardos em um alvo, com o objetivo de atingir a maior

pontuação possível. O alvo utilizado tem a seguinte configuração:

A pontuação utilizada é a seguinte:

- 5 pontos se o dardo atingir na “mosca” (exatamente no centro do círculo cinza).

- 3 pontos se o dardo atingir a parte cinza (sem ser exatamente o centro).
- 2 pontos se o dardo atingir a parte branca.

Um jogador lançou, com sucesso, 10 dardos e obteve 27 pontos, acertando na mosca apenas
uma vez. Com base nisso, analise as afirmativas a seguir:
I. A moda entre as pontuações do jogador é o valor igual a 2.
II. A mediana entre as pontuações do jogador pode ser igual a 1.
III. A média e a mediana entre as pontuações do jogador são exatamente o mesmo valor.
IV. As pontuações do jogador referem-se a uma sequência amodal.
V. A média entre as pontuações do jogador é o valor 2,7.

É correto o que se afirma em:

RESPOSTA: I e V, apenas.

4'ª QUESTÃO'

A maioria esmagadora de nós deseja ficar bem longe qualquer tipo de conflito. Por isso, pensar
em uma aprendizagem baseada em problemas pode parecer, à primeira vista, algo bastante
controverso e até mesmo impossível de ser realizado. No entanto, quando analisamos a
situação de modo mais racional, chegamos à conclusão de que a realidade é bem
diferente. Com o passar do tempo, é muito comum que a realidade da educação se altere. Tais
mudanças dinâmicas são esperadas quando falamos de uma área diretamente relacionada
com o ser humano, que está em constante evolução física e psicológica. Assim, precisamos
nos adaptar às novas demandas e oferecer uma educação de qualidade aos nossos alunos. Os
problemas fazem parte de nosso dia a dia. Eles aparecem de várias formas diferentes e nos
mais variados lugares: tanto no âmbito social quanto na escola e, claro, no emprego. Os
problemas fazem parte até mesmo da educação, como é observado nos exercícios de
matemática e de várias outras disciplinas.

​Disponível em: <https://escolasdisruptivas.com.br/metodologias-inovadoras/entenda-o-que-e-a-

aprendizagem-baseada-em-problemas/> Acesso em: dezembro. 2021. (adaptado).

Entendendo a importância do uso de problemas para tornar o processo de ensino e

aprendizagem mais concreto, um professor propôs o seguinte problema que envolve medidas
de tendência central.
Uma loja vende quatro tipos de computadores com as seguintes marcas e preços. O
computador da marca A custa R$ 1.150,00; da marca B custa R$ 1.250,00; da marca C custa R$
1.500,00 e da marca D custa R$ 1.780,00. Em um mês foram vendidos 9 computadores na
seguinte ordem das marcas: A, B, C, C, D, A, D, B, D.

Com base nas informações referente a venda dos computadores, observe as afirmativas a
seguir.

I - A média das vendas dos valores dos computadores é igual ao valor do computador da marca
C.

II - O valor mediano das vendas dos computadores é igual ao valor do computador da marca C.

III - O valor mediano e o valor modal das vendas dos computadores, são valores iguais.

Analisado as afirmativas, é correto o que se afirma em:

RESPOSTA: II, apenas

5'ª QUESTÃO'

No ano de 2020 o mundo começou a enfrentar uma pandemia disseminada por um vírus da
família SARS, sigla inglesa de "síndrome respiratória aguda grave", o SARSCoV-2 que foi
chamado de Coronavírus. Este vírus é causador da doença conhecida como Covid-19, a qual se
propagou pelo planeta com alta velocidade de contágio, afetando drasticamente a vida das
pessoas. Na identificação de padrões para entender a disseminação da doença, a expressão
"crescimento exponencial" ganhou força e foi associada ao contágio ter acontecido de forma
muito rápida no mundo, pelo menos no início. Isto se deu porque o número de novos
contagiados, aproximadamente, foi proporcional ao número de contagiados do dia anterior com
a constante de proporcionalidade maior que um. Em termos matemáticos, para o crescimento
exponencial temos uma sequência de números em que cada número é igual ao anterior
multiplicado por uma constante maior que um.

​Disponível em: <https://imef.furg.br/images/stories/documentos/2021/TCC_Mila.pdf> Acesso

em: dezembro. 2021. (adaptado).

Sobre a questão de contaminação de doenças, observe o gráfico a seguir.

Fonte. Adaptado Enade 2021.

O gráfico é de uma função exponencial e representa a evolução do crescimento do número de

pessoas contaminadas por uma doença ao longo do tempo, medido em dias. Observe que o
número de pessoas contaminadas dobra a cada três dias. Com base nas informações
apresentadas acima, identifique e assinale a alternativa correta.
Mantendo o padrão de novos contaminados a cada três dias, é possível afirmar que em um mês de 30 dias
RESPOSTA: haverá mais de 1000 pessoas contaminadas.

6'ª QUESTÃO'

O faturamento das vendas em e-commerce alcançou a marca de R$ 80,4 bilhões no primeiro semestre de
2023, segundo dados da ABComm. O valor acumulado nos primeiros seis meses deste ano representa um
aumento de 2% na comparação com o mesmo período de 2022.

Fonte: adaptado de: https://www.cnnbrasil.com.br/economia. Acesso em: 9 de nov. 2023.

Considere as informações hipotéticas da tabela a seguir, que ilustra o número de vendas realizadas por três
empresas de e-commerce distintas:

Fonte: o autor.
Comparando-se a variabilidade do número médio de vendas desses três e-commerce, através de seus
coeficientes de variação, conclui-se que a variabilidade do e-commerce:
RESPOSTA: III é menor do que os dos outros dois e-commerces.

7'ª QUESTÃO'

O gráfico a seguir apresenta informações sobre o número de salários mínimos recebidos pelos
200 funcionários de uma empresa de tecnologia. Para a distribuição apresentada, não há
observações que coincidem com os extremos das classes:

​Fonte: o autor.

Nessas condições, a média aritmética do valor recebido, em número de salário mínimo, pelos
funcionários dessa empresa é de:
RESPOSTA: 4,3.

8'ª QUESTÃO'

A tabela a seguir apresenta informações sobre a formação dos funcionários de uma empresa de tecnologia:

​Fonte: o autor.

De acordo com essas informações, os valores de x e y são, respectivamente, iguais a:

RESPOSTA: 200 e 35%.

9'ª QUESTÃO'

Adaptada Enade 2021.

A chance de uma criança de baixa renda ter um futuro melhor que a realidade em que nasceu
está, em maior ou menor grau, relacionada à escolaridade e ao nível de renda de seus pais. Nos
países ricos, o "elevador social" anda mais rápido. Nos emergentes, mais devagar. No Brasil,
ainda mais lentamente. O país ocupa a segunda pior posição em um estudo sobre a mobilidade
social feito pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), em
2018, com dados de 30 países. Segundo os resultados, seriam necessárias nove gerações para
que os descendentes de um brasileiro entre os 10% mais pobres atingissem o nível médio de
rendimento do país. A estimativa é a mesma para a África do Sul e só pede para a Colômbia,
onde o período de ascensão levaria 11 gerações. Mais de 1/3 daqueles que nascem entre os
20% mais pobres no Brasil permanece na base da pirâmide, enquanto apenas 7% consegue
chegar aos 20% mais ricos.

Disponível em: <https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/avaliacao-e-exames-

educacionais/enade> Acesso em: dezembro. 2021. (adaptado).

Com base nas informações apresentadas acima, podemos afirmar que a probabilidade de que
uma pessoa que nasce entre os 20% dos mais pobres no Brasil, chegue aos 20% dos mais ricos
é igual a:

RESPOSTA: 1,4%

10'ª QUESTÃO'

Poucas pessoas se dão conta, ao ouvir o rádio ou ao ver a televisão, da grandiosidade que
representou para a humanidade a descoberta da transmissão da voz humana através das ondas
eletromagnéticas. O advento do transistor no final da década de 1940 e o desenvolvimento da
tecnologia dos circuitos integrados cerca de 20 anos depois permitiram que computadores do
tamanho de salas imensas fossem reduzidos às atuais calculadoras de bolso. A mesma
tendência tornou extremamente compactos volumosos rádios, televisores e equipamentos de
som à base de válvulas. O avanço da eletrônica tem tomado uma cadência assustadoramente
rápida, criando uma expectativa constante em torno do qual será sua próxima conquista. O que
causa toda essa corrida rumo ao futuro são em especial os avanços da tecnologia.

Fonte: adaptado de: https://www.crtrj.gov.br/a-origem-da-eletroeletronica/. Acesso em: 13 fev.

2023.

Sobre o assunto relacionado à eletrônica, observe a tabela a seguir, que lista alguns
dispositivos eletrônicos que estão presentes no dia a dia, bem como a faixa de força
eletromotriz necessária ao seu funcionamento:

Com base na tabela, assinale a alternativa correta:

A média da força eletromotriz do dispositivo eletrônico V é menor que o limite superior da força eletromotriz
RESPOSTA: do mesmo dispositivo eletrônico.