Ementário Subsequente Telecomunicações

Curso Técnico em Telecomunicações Subsequente ao Ensino Médio
22/11/2022 12:04
CURSO TÉCNICO EM TELECOMUNICAÇÕES SUBSEQUENTE AO ENSINO MÉDIO

CARGA HORÁRIA
SEMANAL
ETAPA COMPONENTE CURRICULAR Tempos
Hora
p/ Hora Relógio
Aula
Semana
ELETRICIDADE 8 160 107
ELETRÔNICA ANALÓGICA E DIGITAL I 4 80 53
GESTÃO E EMPREENDEDORISMO 2 40 27
LABORATÓRIO DE ELETRICIDADE 4 80 53
ETAPA 1
LABORATÓRIO DE ELETRÔNICA I 2 40 27
SEGURANÇA, MEIO AMBIENTE E SAÚDE 2 40 27
SISTEMA DE TELECOMUNICAÇÕES 4 80 53
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 4 80 53
C/H - ETAPA 30 600 400
COMUNICAÇÃO VIA ESPAÇO LIVRE I 4 80 53
COMUNICAÇÕES ANALÓGICAS E
4 80 53
ETAPA 2 DIGITAIS I
INSTALADOR E ELETRÔNICA ANALÓGICA E DIGITAL II 4 80 53
REPARADOR DE LABORATÓRIO DE ELETRÔNICA II 4 80 53
REDES,CABOS E LABORATÓRIO DE TELECOMUNICAÇÕES
4 80 53
EQUIPAMENTOS I
TELEFÔNICOS PSICOLOGIA DAS RELAÇOES HUMANAS 2 40 29
TECNOLOGIA DE REDES I 4 80 53
TELEFONIA 4 80 53
C/H - ETAPA 30 600 400
COMUNICAÇÃO VIA ESPAÇO LIVRE II 4 80 53
COMUNICAÇÕES ANALÓGICAS E
4 80 53
DIGITAIS II
COMUNICAÇÕES ÓPTICAS 4 80 53
LABORATÓRIO DE TELECOMUNICAÇÕES
ETAPA 3 4 80 53
II
PROCESSAMENTO DE SINAIS 4 80 53
PROJETO FINAL 2 40 29
SISTEMAS DE TELEVISÃO 4 80 53
TECNOLOGIA DE REDES II 4 80 53
C/H - ETAPA 30 600 400
TOTAL 90 1800 1200
ESTÁGIO SUPERVISIONADO (NÃO
400
OBRIGATÓRIO)
ETAPA II - Perfil Profissional da Certificação Intermediária: INSTALADOR E REPARADOR DE
REDES,CABOS E EQUIPAMENTOS TELEFÔNICOS - Profissional que instala, mantém e repara redes e
equipamentos de telefonia, testando. Analisa indicadores de desempenho. Presta suporte técnico no uso de
equipamentos e programas.
ETAPA III - Perfil Profissional de Conclusão: TÉCNICO EM TELECOMUNICAÇÕES - Profissional
que realiza operações de instalação e manutenção de sistemas de telecomunicação e telemática. Elabora
projetos de telecomunicação. Supervisiona os procedimentos adotados nos serviços de telecomunicação.
22/11/2022 12:04
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Componente Curricular: Eletricidade Carga Horária: 160h/a 107h/r 8t/a

Habilitação recomendada para ministrar o componente curricular:
Graduação em Engenharia de Telecomunicações, Eletrônica ou Elétrica,
preferencialmente com Licenciatura ou Complementação Pedagógica.
Competências a serem desenvolvidas:
Conhecer as principais leis da eletricidade e magnetismo.
Compreender as grandezas, propriedades e componentes de um circuito elétrico e suas
respectivas utilizações e medições no campo da eletrodinâmica.
Analisar as necessidades da rede de alimentação para os equipamentos de um sistema de
telecomunicações.
Reconhecer defeitos em redes de cabos.
Interpretar os resultados obtidos com aparelhos de teste e dispositivos especiais.
Reconhecer defeitos em instalações elétricas, definir e viabilizar a infraestrutura física
necessária para a correção e normalização dos equipamentos.
Analisar falhas em sistemas elétricos.
Habilidades:
 Classificar as informações de campo e atender reclamações de defeitos.
 Documentar alterações, atualizações, resultados e emitir laudo técnico.
 Aplicar as principais leis da eletricidade e magnetismo.
 Orientar procedimentos para execução/implantação de projetos de equipamentos e
sistemas de telecomunicações.
 Identificar e descrever as características técnicas de falhas ocorridas em sistemas
elétricos de infraestrutura.
 Interpretar e localizar as falhas em circuitos elétricos.
 Interpretar esquemas elétricos e diagramas de operação.
Conteúdo Programático:
 Introdução: Utilizações e Natureza da Eletricidade (Elétrons livres. Carga Elétrica.
Condutores, isolantes, semicondutores).
 Corrente Elétrica: Potencial Elétrico. Diferença de Potencial Elétrico. Intensidade
da corrente elétrica. Tipos de corrente elétrica (contínua e alternada). Sentidos da
corrente elétrica (convencional e eletrônico).
 Resistores: Resistência. Resistores (Fixo, variável, ajustável). Lei de Ohm.
Condutância.
 Trabalho elétrico: Energia elétrica. Potência elétrica. Lei de Joule.
 Acumuladores elétricos (pilhas e baterias): Teoria. Princípio de funcionamento.
Associação série e paralelo.
 Circuitos de corrente contínua: Série. Paralelo. Misto.
 Leis e teoremas para análise de circuitos: Kirchhoff. Maxwell. Superposição.
Thévenin. Norton.
 Capacitores: Capacitância. Circuitos capacitivos. Série. Paralelo. Misto.
 Indutores: Indutância. Circuitos indutivos (Série. Paralelo. Misto).
 Magnetismo e eletromagnetismo: Campo magnético. Campo eletromagnético.
Força magnética. Força eletromagnética. Indução eletromagnética. Lei de Lenz.
Relações de transformação.
 Princípios da corrente alternada. (tensão senoidal, corrente senoidal) Potência
média. Valores instantâneos e de frequência. Valores de pico, pico a pico, eficaz e
médio quadrático (R.M.S.).
 Transformadores: Transformador ideal. Eficiência. Autotransformador.
 Capacitor e indutor no regime A.C: Reatâncias capacitiva e indutiva.
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Susceptâncias capacitiva e indutiva. Impedância. Admitância.

 Elementos de Geração, transmissão e distribuição de eletricidade AC.
Referências Bibliográficas:
GUSSOW, Milton. Eletricidade Básica. 3ª. Ed. Coleção SCHAUM. Makron Books,
2009.
LIMA JR, Almir Wirth. Eletricidade e Eletrônica Básica.4ª Ed. Alta Books.2013.
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Componente Curricular: Eletrônica Analógica Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

e Digital I
Compreender os fenômenos físicos relativos ao estudo da eletrônica e suas aplicações
em Telecomunicações.
Compreender os conceitos matemáticos relativos ao estudo da eletrônica e suas
aplicações em Sistemas de Telecomunicações.
Reconhecer os vários tipos de componentes eletrônicos e suas aplicações.
Reconhecer circuitos eletrônicos e seus componentes principais.
Reconhecer e aplicar circuitos digitais em soluções para os Sistemas de
Telecomunicações.
Habilidades:
 Executar diversos projetos de circuitos eletrônicos analógicos e digitais.
 Identificar e descrever componentes eletrônicos.
 Ler e interpretar manuais de circuitos integrados utilizados em sistemas digitais.
 Executar ensaios com circuitos integrados utilizados em sistemas digitais.
 Realizar a análise matemática das malhas de circuitos eletrônicos pertinentes a
Sistemas de Telecomunicações.
 Interpretar e elaborar esquemas de fontes de alimentação para utilização em Sistemas
de Telecomunicações.
 Interpretar, projetar e executar circuitos impressos para utilização em Sistemas de
Telecomunicações.
DIGITAL
 Lógica: Pensamento Lógico. Ideias Antagônicas
 Funções e portas lógicas:
Básicas (AND, OR e NOT): Simbologia. Expressão. Equivalente elétrico. Tabela
da verdade.
Universais (NAND e NOR): Simbologia. Expressão. Equivalente elétrico. Tabela
da verdade.
Exclusive OR e Exclusive NOR: Simbologia. Expressão. Equivalente elétrico.
Tabela da verdade.
 Simplificação de funções: Álgebra de Boole. Teorema de De Morgan. Mapa de
Veitch-Karnaugh.
 Circuitos combinacionais.
 Circuitos combinacionais dedicados: COD/DECOD (BCD 8421 para decimal.
Decimal para display de 7 segmentos). MUX/DEMUX (MUX / DEMUX de 2
canais. MUX / DEMUX de 4 canais. MUX / DEMUX de 8 canais). SOMA/SUB
(Meio somador. Somador completo. Meio subtrator. Subtrator completo).
 Circuitos Aritméticos: Somador; Meio somador; Subtrator; Meio Subtrator.
 Circuitos sequenciais: Flip-flop (RS, JK, D e T). Contadores. Registradores.
 Famílias lógicas: Lógica com diodos: Porta AND. Porta OR. Lógica com transistores
(Porta NOT. TTL). CMOS.
 Memórias: ROM. PROM. EPROM. EEPROM. RAM.
Bibliografia:
PAUL, M. Albert. Eletrônica Digital, Princípios e Aplicações Lógica Combinacional.
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São Paulo: Mc Graw- Hill, 2003.

VALEIJE, I. Ivan e GABRIEL C. Francisco. Elementos de Eletrônica Digital. São
Paulo: Érica, 2006.
NETO, Arlindo e OLIVEIRA, Yan. Eletrônica Analógia e Digital Aplicada à IOT.Alta
Books. 2019
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Componente Curricular: Gestão e Carga Horária: 40 h/a 27h/r 2t/a

Empreendedorismo
Graduação em Administração e ou Contabilidade (Ciências Contábeis),
Compreender e avaliar as condições de operação dos serviços.
Compreender planilhas e fluxogramas operacionais.
Reconhecer, dentro de uma empresa, os responsáveis por cada parte do processo
operacional.
Reconhecer as atividades e normas de trabalho dentro das leis trabalhistas.
Capacidade de elaboração de um plano de negócios.
Analisar o mercado e identificar oportunidades para empreender.
Selecionar ideias e pesquisar necessidades de mercado.
Gerir pessoas e projetos.
Habilidades:
 Interpretar normas e padrões técnicos envolvidos nos sistemas de telecomunicações.
 Orientar os procedimentos de implantação e aceitação a serem adotados.
 Executar as atividades e serviços de acordo com as atribuições definidas para o cargo
que exerce.
 Manter o ambiente de trabalho organizado de forma adequada.
 Supervisionar e avaliar as condições de operação dos serviços.
 Habilidade em manter uma visão do todo empresarial, adotar estratégias pró-ativas e
orientadas para resultados.
 Capacidade de prever, controlar de forma consistente os riscos e oportunidades,
conseguindo antever problemas, tomando decisões objetivas, práticas e eficientes.
 Gerenciar sua área e responsabilidades como um negócio, apresentando
comportamentos consistentes de arrojo e coragem, na busca dos objetivos da
organização.
 Desenvolver estratégias capazes de preparar a empresa para possíveis transformações
na forma de gestão e operação.
 Aplicar as técnicas contábeis para um controle dos resultados através de programas;
 Organizar atividades de entradas e saídas de dados financeiros e econômicos da
empresa.
 Histórico da Organização Científica do Trabalho: A Revolução Industrial. Os
Precursores da organização Científica do Trabalho: Adam Smith, F.W. Taylor, Jules
Henri Fayol e Henry Ford. A Teoria das Relações Humanas – George Elton Mayo e
o homem Social.
 Noções de planejamento. Estratégico, Tático e Operacional, Tipos de planejamento
(Longo prazo, médio prazo e curto prazo)
 Principais Gráficos: Tipos de Organogramas. Tipos de Layout (industriais e
administrativos). Cronograma. Noções de fluxograma.
 Ambiente Organizacional, Sistemas organizacionais, Cultura Organizacional,
Análise Ambiental
 Principais Ferramentas da Qualidade Totall Matriz SWOT, Brainstorming;
Diagrama de Ishikawa; Fluxograma; Diagrama de Pareto; Histograma; 4Q1POC;
CEP e 10 Sensos ou 10 S.
 Tipos de Empresa: O Microempreendedor Individual (MEI), Empresa Individual
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(EI), Microempresa (ME), Empresa de Pequeno Porte (EPP), Empresa de Médio

Porte, Empresa de Grande Porte. a empresa de médio porte e a empresa de grande
porte. As Sociedades. Não-personificadas. Personificadas. O nome comercial e a
denominação/razão social
 Forma de Tributação: Simples Nacional, Lucro Presumido e Lucro Real. Principais
obrigações acessórias (Esocial, DCTF, ECD, ECF e EFD-Contribuições)
 O empreendedorismo: Conceito, Processos empreendedor, Características,
habilidades técnicas e gerenciais dos empreendedores.
 Plano de Negócio: Finalidade, a quem se destina seu desenvolvimento e a sua
estrutura.
 Noções de Direito Trabalhistas: CLT, Contrato de trabalho. Tipos de contrato de
trabalho. Encargos Sociais, Vale-Transporte, salário-família, Hora-extra e IR. As
férias, o aviso prévio, a rescisão de contrato e o seguro-desemprego.
 Noções de normalização: Objetivos e vantagens. A ABNT, o INMETRO, o
CONMETRO e o SINMETRO. Os órgãos reguladores da área de Telecom. O
processo de elaboração de normas. A norma brasileira e os comitês. AS NBRS / ISO
9000:2008/9001 e 9004. A ISO 14000. A OHSAS 18001.
Bibliografia:
VICENTE, Falconi. TQC Controle da Qualidade Total. 8ª Ed. EDG, 2004.
Apostila Organizada pelo Prof. Fernando Villar Filho (Rede FAETEC)
ABRANTES, José, Programa 8S – da Alta Administração à linha de produção, Rio de
Janeiro, Editora Interciência, 2001.
DORNELAS, José Carlos Assis, Empreendedorismo - Transformando idéias em
negócios, Rio de Janeiro, Editora Elsevier, 11ª reimpressão, 2001.
FIGUEIRA, Tadeu, RAMALHO, Jorge, “Gestão da Pequena Empresa”, São Paulo,
Editora Epse, 2003.
GUERRA, Jadiel, “Qualidade & Serviços”, Rio de Janeiro, 2009. (Livraria Travessa).
PORTER, Michael “Estratégia Competitiva: Técnicas para análise de Indústria e da
Concorrência”, Rio de Janeiro, Editora Elsevier, 2004.
SANTINI JUNIOR, Nelson, ALMEIDA, Sérgio Roberto Porto de. “Princípios e
Ferramentas da Estratégia Empresarial”, São Paulo, Editora Atlas, 2011.
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Componente Curricular: Laboratório de Eletricidade Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Graduação em Engenharia de Telecomunicações, Eletrônica ou Elétrica, preferencialmente com
Licenciatura ou Complementação Pedagógica.
Reconhecer os componentes dos circuitos elétricos, suas características e especificações.
Compreender os circuitos elétricos.
Determinar o melhor processo para avaliação do funcionamento dos circuitos.
Reconhecer os componentes e parâmetros dos circuitos elétricos.
Habilidades:
 Classificar e identificar as informações levantadas em campo, através da análise de circuitos.
 Coletar dados através de medições em circuitos.
 Examinar e definir os critérios que indicam os reparos em circuitos defeituosos.
 Identificar e definir os procedimentos de medidas em componentes elétricos.
 Elaborar textos técnicos, planilhas e relatórios baseados nas medidas elétricas efetuadas.
 Medir os componentes e parâmetros dos circuitos elétricos.
 Unidades de medidas: Sistemas de medição; Grafia das unidades de medidas; Formação de
múltiplos e submúltiplos das unidades de medidas (potência de 10); Regras de arredondamento
de números; Unidades representadas por letras gregas (maiúsculas e minúsculas). Prática:
Exercícios de conversões de bases.
 Teoria para elaboração de gráfico cartesiano: Conceito de função; Plano cartesiano (eixos da
abscissa e da ordenada); Ponto cartesiano (coordenadas); Papel milimetrado (escalas linear e
logarítmica). Prática: Exercício de elaboração de gráfico cartesiano
 Teoria dos erros (erro absoluto, erro relativo e erro percentual).
 Eletrodinâmica: Explanação teórica (revisão sucinta) de DDP e corrente. Prática: Multímetro nas
funções voltímetro e amperímetro.
 Resistência elétrica: Explanação teórica (revisão sucinta) do capítulo “Resistência elétrica”.
Prática: Código de cores de resistores e multímetro na função ohmímetro.
 Associação em série de resistores.
 Associação em paralelo de resistores.
 Associação mista de resistores.
 Uso da matriz de contatos e da fonte de alimentação.
 1ª Lei de Ohm. Elaboração de gráfico.
 Potência elétrica.
 Circuito em série de resistores.
 Circuito em paralelo de resistores.
 Circuito misto de resistores.
 Resistor variável (potenciômetro).
 Divisor de tensão.
 Máxima transferência de potência.
 Ponte de Wheatstone.
 Leis de Kirchhoff.
 Teorema da Superposição.
 Teorema de Thévenin.
 Teorema de Norton.
 Magnetismo e eletromagnetismo.
 Osciloscópio. Gerador de Funções. Formas de Onda.
 Capacitor em regime D.C.
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 Indutor em regime D.C.

 Capacitor em regime A.C.
 Indutor em regime A.C.
 Transformador.
CAPUANO, Francisco Gabriel e MARINO, Maria Aparecida Mendes. Laboratório de Eletricidade
e Eletrônica – Ed. Érica
Manual de Operação / Utilização de Kits pedagógicos. Utilização de Softwares Simuladores.
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Componente Curricular: Laboratório de Eletrônica I Carga Horária: 40h/a 27h/ 2t/

r a
Graduação em Engenharia de Telecomunicações, Eletrônica/Elétrica, preferencialmente com
Licenciatura ou Complementação Pedagógica.
Compreender os fenômenos físicos relativos ao estudo da eletrônica e suas aplicações em
Telecomunicações.
Identificar circuitos eletrônicos e seus componentes principais.
Reconhecer e aplicar circuitos digitais em soluções para os sistemas de telecomunicações.
Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica.
Habilidades:
 Analisar o funcionamento de equipamentos eletrônicos, redes de informática e sistemas de
automação para compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos.
 Trabalhar em laboratório de acordo com as normas técnicas de segurança indicadas para o
ambiente em questão.
 Montar e ensaiar um circuito como comprovação da análise de malhas.
 Interpretar e elaborar esquemas de fontes de alimentação.
 Interpretar, projetar e executar circuitos impressos.
 Números binários.
 Portas lógicas básicas.
 Portas lógicas universais.
 Portas lógicas especiais.
 Equivalência entre blocos lógicos.
 Álgebra de Boole – Operações fundamentais.
 Álgebra de Boole – Teoremas.
 Simplificação através do diagrama (mapa) de Veitch-Karnaugh.
 Circuito combinacional.
 Codificador e decodificador.
 Multiplexador e demultiplexador.
 Circuito aritmético somador.
 Flip-flop.
 Registrador.
 Contador.
Bibliografia:
CAPUANO, Francisco Gabriel e MARINO, Maria Aparecida Mendes. Laboratório de
Eletricidade e Eletrônica – Ed. Érica
Manual de Operação / Utilização de Kits pedagógicos. Utilização de Softwares Simuladores.
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Componente Curricular: Segurança, Meio Carga Horária: 40h/a 27h/r 2t/a

Ambiente e Saúde
Graduação em Engenharia Civil ou Arquitetura com Especialização em Segurança do
Trabalho, preferencialmente com Licenciatura ou Complementação Pedagógica.
Compreender a legislação e normas de saúde e segurança do trabalho.
Compreender que todo trabalho oferece riscos que podem ser prevenidos.
Habilidades:
 Reconhecer e analisar as condições inseguras e atos inseguros em uma empresa.
 Identificar os riscos existentes nos ambientes de trabalho.
 Observar e relatar as condições de risco nos ambientes de trabalho.
 Observar e identificar as condições em que os equipamentos devem ser empregados
na proteção do trabalho.
 Entender os principais requisitos de Gestão de Saúde e Segurança no Trabalho.
 Aplicar as Normas Regulamentadoras às situações dentro das empresas.
 Identificar os elementos principais da Gestão Ambiental.
 Identificar, prevenir e combater o incêndio em seu início.
 Conhecer os princípios básicos de primeiros socorros no ambiente de trabalho.
 Introdução: Histórico e objetivo da Segurança do Trabalho. Conceitos de acidente
de trabalho. Causas do acidente de trabalho. Consequências dos acidentes de
trabalho.
 Medidas Preventivas: Medidas de proteção coletiva.
 Equipamento de Proteção Individual – EPI – NR-6 (exigências legais e relação dos
EPI mais comuns)
 Investigação dos Acidentes
 Riscos Ambientais: Tipos de riscos (físicos, químicos, biológicos, ergonômicos e de
acidentes – NR-5). Mapa de risco. Objetivo e aplicação da PPRA (Programa de
Prevenção de Riscos Ambientais – NR-9). PCMSO (Programa de Controle Médico
de Saúde Ocupacional). NR-7
 Prevenção de Acidentes: SESMT (Serviços Especializados em Engenharia de
Segurança e em Medicina do Trabalho – NR-4). CIPA (Comissão Interna de
Prevenção de Acidentes – NR-5). Investigação de acidentes.
 Gestão da Saúde e Segurança do Trabalho (Sst)– Ohsas 18001: Objetivos.
Política da Saúde e Segurança do Trabalho. Planejamento. Implementação e
operação. Verificação e ação corretiva. Análise crítica pela administração. NR`s:
10,11,12,13,14,15, 16, 17, 20 e/ou outras pertinentes a área do curso: objetivos,
implementação e operação.
 Meio Ambiente: Definições básicas (meio ambiente, poluição ambiental, aspecto
ambiental e impacto ambiental). Sistema de Gestão Ambiental (NBR/ISO 14000).
Política Nacional de Resíduos Sólidos.
 Prevenção de Incêndios: Origem do fogo. Classes de incêndio e agentes extintores.
Procedimentos em caso de incêndio. Aspectos da NR-23/Legislação vigente.
 Primeiros Socorros: Princípios básicos de primeiros socorros. Como agir em caso
de acidentes.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR ISO 14001: Sistemas
da gestão ambiental: Requisitos com orientações para uso. Rio de Janeiro, 2004.
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HEMÉRITAS, Adhemar Batista. Organização e Normas. 7ªed. São Paulo: Atlas, 1997.
MORAES, Giovanni. Normas Regulamentadoras Comentadas. 7ª ed. Rio de Janeiro:
GVC, 2009.
______. Legislação de Segurança e Saúde Ocupacional. 7ª ed. Rio de Janeiro: GVC,
2009.
______. Sistema de Gestão Ambiental ISO 14.001 Comentada. Rio de Janeiro: GVC,
2008.
______. Sistema de Gestão de Segurança e Saúde Ocupacional OHSAS 18.001. Rio de
Janeiro: GVC, 2008.
Segurança e Medicina do Trabalho: Lei n.º 6.514, de 22 de Dezembro de 1977. 65ª ed.
São Paulo: Atlas, 2010
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Componente Curricular: Sistemas de Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Telecomunicações
Graduação em Engenharia de Telecomunicações ou área tecnológica correlata,
Conhecer as tecnologias utilizadas em Telecomunicações.
Compreender o funcionamento dos principais Sistemas de Telecomunicações
Analisar as condições de funcionamento a partir dos terminais de acesso.
Ler e interpretar gráficos, símbolos técnicos, esquemáticos e plantas de equipamentos e
sistemas de telecomunicações.
Reconhecer os componentes, acessórios e dispositivos utilizados nos sistemas de
Telecomunicações.
Habilidades:
 Identificar os sinais elétricos e ondas eletromagnéticas de uma rede de
telecomunicações.
 Coletar informações para implantação dos sistemas de telecomunicações.
 Identificar e examinar os critérios que indicam os padrões de qualidade de uma
transmissão.
 Identificar os procedimentos de projetos dos sistemas de telecomunicações.
 Identificar e descrever as características técnicas em sistemas de infraestrutura em
telecomunicações.
 Representar e interpretar os circuitos eletrônicos em projetos.
 Elaborar textos técnicos, planilhas, diagramas em bloco e fluxogramas para o
desempenho de atividades operacionais.
 Fundamentos: Conceito de informação e sinal. Conceito de circuito. Conceito de
rede. Conceito de sistema. Outros conceitos.
 Sistemas de Telecomunicações Tipos: Através de meios confinados (Telefonia fixa,
TV a cabo, sistemas com fibras ópticas, etc.). Através de meios não confinados
(Telefonia móvel, Radiodifusão - TV aberta local, TV aberta ou paga via satélite;
outros sistemas que utilizam visibilidade: Satélites, torres).
 Ondas: Características (Frequência. Comprimento. Velocidade. Amplitude. Fase.
Formas de onda). Classificação (Quanto à natureza. Quanto à propagação).
Fenômenos (Reflexão. Refração. Difração). Interferência entre ondas – Atenuação
do sinal.
 Transmissão: Conceito de transmissão. Transmissão analógica e transmissão digital.
Meios de transmissão (Meios confinados. Meios não confinados). Divisão do
espectro de frequências. Adaptação do sinal ao meio. Conceito de modulação: Sinal
modulador, portadora, sinal modulado. Conceito de Multiplexação (FDM, TDM).
 Histórico das Telecomunicações no Brasil. (Ministério das Comunicações,
Anatel, etc.)
 Noções básicas de sistemas de comunicação interpessoal. (Telefonia fixa e móvel,
Internet)
 Cabeamento estruturado. Redes de Telecomunicações. Instalações Prediais
Telefônicas e de Redes Lógicas: Simbologia. Planta Baixa de Edificação Simples.
Representação de Quadros de Distribuição. Leitura e interpretação de plantas. Layout
de uma sala de Equipamentos de Telecomunicações.
 Infraestrutura associada a Sistemas Telecomunicações: (Sistemas de Energia,
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Aterramento, Climatização, Torres, etc.).

MEDEIROS, Julio Cesar de Oliveira. Princípios de Telecomunicações -Teoria e Prática.
4ª Ed. Érica, 2012.
SOARES NETO, Vicente. Projetos de \telecomunicações: Metodologia, Técnicas e
Análises.1 Ed. Érica. 2014.
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Componente Curricular: Tecnologia da Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Informação
Graduação em Engenharia de Telecomunicações (ou área tecnológica correlata),
Eletrônica ou Elétrica, preferencialmente com Licenciatura ou Complementação
Pedagógica.
Compreender o correto funcionamento dos equipamentos e softwares dos sistemas de
informação.
Selecionar softwares de aplicação a partir da avaliação das necessidades do usuário.
Compreender os serviços e funções de sistemas operacionais, utilizando suas
ferramentas e recursos.
Selecionar o sistema operacional de acordo com as necessidades do usuário.
Conhecer os componentes dos computadores e seus periféricos, analisando
funcionamento e relacionamento entre eles.
Compreender a origem de falhas no funcionamento de computadores, periféricos e
softwares básicos, avaliando seus efeitos.
Habilidades:
 Coletar informações para implantação dos sistemas de telecomunicações.
 Utilizar adequadamente os recursos de hardware dos computadores.
 Distinguir sistemas operacionais e seus níveis de privilégio, analisando desempenho
e limitações de cada opção.
 Instalar, configurar e interligar computadores e seus periféricos utilizando softwares
e outras ferramentas.
 Executar procedimentos de teste, diagnóstico e medidas de desempenho com
computadores e seus periféricos, assim como com softwares instalados.
 Identificar programas e sistemas operacionais adequados às necessidades do usuário.
 Histórico: Evolução dos computadores, seus tipos e aplicabilidade. Organização
típica de um computador. Evolução da informação. Organização típica de um sistema
de informação (Processamento de Dados). Tecnologia da Informação e Comunicação
(TIC).
 Digitalização da Informação: Sistemas de numeração (Sistema decimal. Sistema
binário. Sistema octal. Sistema hexadecimal). Código ASCII. Digitalização de
fotografia. Digitalização de vídeo. Digitalização de áudio.
 Hardware: Placa mãe (Main Board). Microprocessador (processador, unidade
central de processamento, CPU). Chipset. Memórias (Principal. Secundária).
Barramento (Paralelo. Serial). Controlador (interface). Porta. Placa de vídeo, de som
e de rede. Modem. Periféricos de entrada e saída.
 Software: Os programas de computadores. Linguagem de Programação ( Código de
máquina. Linguagem Assembly. Linguagem de Alto Nível). Sistemas Operacionais.
 Programação: Lógica, Fluxograma e Algoritmo. Construção de algoritmos de
Programação.
 Microcontroladores.
TANENBAUM, Andrew S., “Organização Estruturada de Computadores”, 6ª. ed.
Pearson Prentice Hall, 2013
MONTEIRO, M. A. Introdução à organização de computadores. 5. ed. Rio de Janeiro:
LTC, 2007.
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22/11/2022 12:04
22/11/2022 12:04
Componente Curricular: Comunicação Via Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Espaço Livre I
Graduação em Engenharia de Telecomunicações ou de Elétrica/Eletrônica com pós-
graduação na área, preferencialmente com Licenciatura ou Complementação
Pedagógica.
Reconhecer e quantificar as necessidades do mercado e classificar serviços (voz,
imagens e dados) para os sistemas de transmissão sem fio.
Reconhecer e caracterizar as tecnologias utilizadas na transmissão sem fio.
Reconhecer e definir o padrão de propagação e área de cobertura de estações rádio base
(ERB’s), emissores de radiodifusão e sistemas de satélite.
Analisar e definir as condições técnicas para viabilizar a implantação da infraestrutura
dos sistemas de transmissão sem fio.
Reconhecer e definir as necessidades de proteção elétrica e mecânica dos meios e
terminais de transmissão sem fio.
Reconhecer, definir e elaborar gráficos, símbolos, esquemáticos de circuitos e plantas de
rede a serem utilizadas nos meios e sistemas de transmissão sem fio.
Avaliar as condições de operação previstas nos sistemas de transmissão sem fio.
Demonstrar a operação de componentes, acessórios, equipamentos e sistemas de
transmissão com objetivo de comercialização de equipamentos e serviços.
Reconhecer e caracterizar as tecnologias de modulação utilizadas em faixa larga e
estreita.
Habilidades:
 Administrar solicitações externas e internas de serviços disponíveis com transmissão
sem fio.
 Coletar informações para previsão físico-financeira dos sistemas de transmissão sem
fio.
 Identificar, definir e dinamizar os procedimentos de projetos, implantação, aceitação,
supervisão e manutenção dos sistemas de transmissão sem fio, de acordo com os
padrões de qualidade vigentes.
 Elaborar, identificar e classificar textos técnicos, planilhas, formulários esquemáticos
e gráficos referentes aos equipamentos e sistemas de transmissão sem fio.
 Identificar e descrever as características técnicas de apoio a sistemas de infraestrutura
e ambientes de transmissão sem fio.
 Orientar procedimentos para execução de projetos de equipamentos e implantação de
sistemas de transmissão sem fio.
 Identificar e definir as condições de funcionamento de equipamentos e sistemas de
transmissão sem fio.
 Atualizar a base de informação e adequar projetos técnicos em função de novas
tecnologias envolvidas nos serviços, equipamentos e sistemas de transmissão sem
fio.
 Selecionar equipamentos, instrumentos e ferramentas necessárias para a implantação,
supervisão e manutenção dos serviços, equipamentos e sistemas de transmissão sem
fio.
 Realizar demonstração técnica com objetivo de comercialização de componentes,
acessórios e equipamentos utilizados na transmissão sem fio.
 Propagação de Ondas Eletromagnéticas no espaço livre: Tipos de propagação.
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Influência do solo e de obstáculos. Efeitos da atmosfera na propagação de OEM.

Elipsoide de Fresnell. Desvanecimentos.
 Antenas: Características gerais das Antenas.Tipos de Antenas. Antenas Lineares.
Antenas para micro-ondas. Medidas em Antenas.
Bibliografia:
DA SILVA, Luis Hamilton Roberto. Tecnologia em Redes de Computadores. São
Paulo: Ciência Moderna, 2009.
FOROUZAN, Behrouz A. Redes de Computadores: Uma abordagem Top-Down. São
Paulo: Bookman: 2012.
SOARES, Luiz Fernando G., LEMOS, Guido e COLCHER, Sergio. Redes de
Computadores - das LANs, MANs e WANs às Redes ATM. Rio de Janeiro: Campus,
1995.
MEDEIROS, Júlio César de Oliveira. Princípios de Telecomunicações: Teoria e prática.
Ed. Erica – Saraiva. 5ª Edição. 2009.
VISSER, Hubregt J. Teoria e Aplicação de Antenas. LTC. 2014
22/11/2022 12:04
Componente Curricular: Comunicações Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Analógicas e Digitais I
Graduação em Engenharia de Telecomunicações ou de Eletrônica com pós-graduação
na área, preferencialmente com Licenciatura ou Complementação Pedagógica.
Compreender os fenômenos físicos relativos ao estudo dos sinais eletromagnéticos e
suas aplicações.
Compreender os conceitos matemáticos relativos ao estudo dos sinais eletromagnéticos
e suas aplicações.
Reconhecer as características elétricas de um amplificador operacional (A.O.) e suas
aplicações em Telecomunicações.
Compreender e aplicar os conceitos de energia e potência.
Habilidades:
 Identificar as grandezas e propriedades referentes a filtros e amplificadores e suas
respectivas medições.
 Identificar e classificar os componentes, acessórios e dispositivos eletro/ópticos
utilizados nos sistemas de transmissão propagados e guiados, e suas características
intrínsecas.
 Identificar e caracterizar as tecnologias de modulação utilizadas em faixa larga e
estreita.
 Efetuar operações com potências de base dez.
 Aplicar os conceitos de oscilação e de ondas, bem como os fenômenos ondulatórios.
 Selecionar e utilizar ferramentas, instrumentos e equipamentos de medidas em
Telecomunicações.
 Revisão Suscinta: Grandezas Logarítmicas.
 Medidas em dB: Conceitos de Ganho e Atenuação. Pontos de Meia Potência.
Correlação de Escalas.
 Analise de sinais: Serie trigonométrica de Fourrier. Domínio do tempo e domínio da
frequência.
Bibliografia:
GIROD, Bernd. Sinais e Sistemas. LTC, 2003.
NASCIMENTO, Juarez do. Telecomunicações. 2ª Ed. Makron Books do Brasil Ltda,
2000.
22/11/2022 12:04
Componente Curricular: Eletrônica Analógica Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

e Digital II
Compreender os conceitos matemáticos relativos ao estudo da eletrônica e suas
aplicações em Sistemas de Telecomunicações.
Reconhecer circuitos eletrônicos e seus componentes principais.
Reconhecer e aplicar circuitos digitais em soluções para os Sistemas de
Telecomunicações.
Habilidades:
 Ler e interpretar manuais de circuitos integrados utilizados em sistemas de
Telecomunicações.
 Executar ensaios com circuitos integrados utilizados em sistemas de
Telecomunicações.
 Realizar a análise matemática das malhas de circuitos eletrônicos pertinentes a
Sistemas de Telecomunicações.
 Interpretar e elaborar esquemas de fontes de alimentação para utilização em Sistemas
de Telecomunicações.
 Interpretar, projetar e executar circuitos impressos para utilização em Sistemas de
Telecomunicações.
ANALÓGICA
 Semicondutores: Estrutura eletrônica dos elementos. Bandas de energias.
Condutores, isolantes e semicondutores. Germânio e silício. Elétrons e lacunas
(buracos) em um semicondutor intrínseco. Impurezas doadoras e aceitadoras em um
semicondutor extrínseco. Junção PN. Diodo retificador (Curva característica. Diodo
ideal. Diodo com Vγ. Diodo com Vγ e RD (modelo linear). Diodo real. Reta de carga.
Ponto Quiescente - Q).
 Circuitos Retificadores: Sinal senoidal. Circuito retificador de meia onda. Circuito
retificador de onda completa com derivação central (ponto neutro). Circuito
retificador de onda completa em ponte. Filtro capacitivo. Fator de Ripple.
 Diodos especiais e outros dispositivos: Diodo zener. Varicap (varactor).
Termistores (PTC - Positive Temperature Coefficient Resistor – resistor com
coeficiente positivo de temperatura. NTC - Negative Temperature Coefficient
Resistor – resistor com coeficiente negativo de temperatura.)
 Transistor de junção bipolar: Teoria. Curvas características. Reta de carga. Ponto
Quiescente (Q).
 Polarização do transistor de junção bipolar: Polarização da base. Polarização do
emissor. Polarização do coletor. Polarização por divisor de tensão.
 Amplificadores a transistor de junção bipolar: Emissor comum. Base comum.
Coletor comum (seguidor de emissor).
 Amplificador de múltiplos estágios: Modelo (dois estágios). Classes de
22/11/2022 12:04
amplificadores (A. B. AB. C. D).

 FET (Field Effect Transistor – transistor de efeito de campo): Teoria (JFET -
Junction Field Effect Transistor – transistor de efeito de campo de junção. MOSFET
- Metal Oxide Semiconductor Field Effect Transistor – transistor de efeito de campo
de metal óxido semicondutor). Curvas características. Reta de carga.
 Osciladores: Teoria. Aplicações.
 Amplificador diferencial.
 Circuitos integrados (C.I.’s, Chips).
 Circuitos integrados reguladores de tensão: Famílias 78 e 79. Família LM.
 Amplificador operacional: Teoria. Especificações. Parâmetros básicos.
 Configurações do amplificador operacional: Inversor. Não-inversor. Buffer.
Somador. Subtrator. Diferenciador. Integrador.
 Multivibradores: Astável. Monoestável. Biestável.
 Famílias lógicas: TTL - Transistor-Transistor Logic – lógica transistor-transistor.
CMOS - Complementary Metal Oxide Semiconductor – semicondutor de óxido
metálico complementar.) Lógica com diodos (Porta AND. Porta OR). Lógica com
transistores (Porta AND. Porta OR. Porta NOT).
 Conversores Digital-Analógico (D/A) e Analógico-Digital (A/D): Conversor D/A
(Conversor D / A básico. Conversor D/A com amplificador operacional. Conversor
D/A com chave seletora digital. Conversor D/A utilizando Rede R-2R. Conversor
D/A utilizando Rede R-2R com amplificador operacional. Conversor D/A para mais
algarismos. Conversor de um código qualquer para analógico. Conversor A/D
(Voltímetro digital). Geradores de formas de ondas digitais (Gerador de rampa
digital. Gerador de onda triangular. Gerador de uma forma onda qualquer).
 Optoeletrônica: Luz. Lâmpada (Incandescente. Fluorescente.) LED (Light Emitting
Diode – diodo emissor de luz). VFD (Vaccum Fluorescent Display – display
(indicador) fluorescente a vácuo). LCD (Liquid Cristal Display – display (indicador)
de cristal líquido). Diodo emissor de infravermelho. LDR (Light Dependent Resistor
– resistor dependente de luz). Foto diodo. Foto transistor. Foto acoplador
(optoacoplador). Chave óptica.
 Vávulas: Utilização atual.
Bibliografia:
ALVES, C. Eduardo Caser e CHOUERI, J. Salomão. Circuitos Sequenciais e
Memórias. SP: Érica, 1998.
NETO, Arlindo; OLIVEIRA, Yan de. Eletrônica Analógica e Digital Aplicada à IOT.
Alta Books. 2019. 1ª Ed.
CRUZ, E. C. A.; Choueri Jr., S.. Eletrônica Aplicada. Érica, 2008.
BOYLESTAD, R. L.; Nashelsky, L.. Dispositivos Eletrônicos e Teoria dos
Circuitos.Pearson, 2013.
MALVINO, A. P.; BATES, D. J.. Eletrônica, Volumes 1 e 2. McGraw-Hill –
Bookman,2016.
SANDRINI, W.; CIPELLI, A. M. V.; MARKUS, O.. Teoria e Desenvolvimento de
Projetos de Circuitos Eletrônicos. Érica, 2001
22/11/2022 12:04
Componente Curricular: Laboratório de Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Eletrônica II
Identificar circuitos eletrônicos e seus componentes principais.
Reconhecer e aplicar circuitos eletrônicos em soluções para os sistemas de
telecomunicações.
Habilidades:
 Trabalhar em laboratório de acordo com as normas técnicas de segurança indicadas
para o ambiente em questão.
 Montar e ensaiar um circuito como comprovação da análise de malhas.
 Interpretar e elaborar esquemas de fontes de alimentação.
 Figuras de Lissajous e medidas de defasagem.
 Curva característica do diodo retificador.
 Circuito retificador em ponte com filtragem capacitiva.
 Termistor.
 Curva característica do transistor de junção bipolar.
 Polarização de transistor de junção bipolar.
 Amplificador com transistor de junção bipolar.
 Oscilador.
 Circuito integrado regulador de tensão.
 Amplificador operacional (inversor e não-inversor).
 Amplificador operacional (buffer e somador).
 Multivibrador astável.
 Portas lógicas com diodo e transistor.
 Conversor D/A utilizando Rede R-2R.
 Dispositivo optoeletrônico.
Bibliografia:
CAPUANO, Francisco Gabriel. Laboratório de eletricidade e eletrônica – Ed. Érica
SANDRINI, W.; CIPELLI, A. M. V.; MARKUS, O.. Teoria e Desenvolvimento de
Projetos de Circuitos Eletrônicos. Érica, 2001
Softwares de Simulação de circuitos.
22/11/2022 12:04

Telecomunicações I
Compreender os fenômenos físicos relativos ao estudo dos Sistemas em
Telecomunicações e suas aplicações.
Reconhecer os vários tipos de instrumentos de teste e medidas em Telecomunicações.
Identificar os tipos de filtros existentes nos sistemas de Transmissão e sua aplicação no
tratamento do ruído e interferências.
Reconhecer e analisar as formas de onda e os tipos de modulação analógicas e digitais
existentes nos sistemas de Telecomunicações.
Habilidades:
 Executar testes utilizando os instrumentos de medida em sistemas de
Telecomunicações.
 Ler e interpretar as medidas realizadas, identificando os sinais e formas de onda.
 Executar ensaios com filtros utilizados em sistemas de Transmissão.
 Montar e ensaiar sistemas básicos de modulação analógica e digital.
 Interpretar diagramas em bloco e estabelecer a relação entre as funções de cada
módulo.
 Interpretar os sistemas multiplexadores digitais e suas formas de onda.
 Equipamentos de teste e medidas em Telecomunicações: Multímetros analógicos e
digitais. Gerador de Áudio e RF. Ponte de Impedância. Megômetro e terrômetro.
Frequencímetro. Osciloscópio. Gerador de varredura. Analisador de Espectro.
Wattímetro de RF
 Associação de capacitores. Associação de indutores.
 Reatâncias capacitiva e indutiva.
 Constante de tempo RC.
 Circuito RC em regime senoidal.
 Filtro passivo RC (passa-baixa; passa-alta; passa-faixa).
 Circuito RL em regime senoidal.
 Filtro Passivo RL (passa-baixa; passa-alta; passa-faixa).
 Circuitos RLC.
 Ressonâncias série e paralelo. Ressonância escalonada.
 Análise Harmônica da Onda Quadrada – O Processo de Análise. Análise da Onda
Quadrada.
 Análise Harmônica de Formas de Ondas Moduladas – Sinal com Portadora. Sinal
sem Portadora.
 Receptor Superheteródino – Princípio de Funcionamento. Equalização.
 Modulação de Amplitude – com Portadora; sem Portadora.
 Sample & Hold: Efeito da Amostra na Largura do Pulso. Relação entre a Amostra e
o Sinal de Frequência.
 Sinais Superpostos e Multiplexados – Superposição. Multiplexação por Divisão de
Tempo (TDM).
22/11/2022 12:04
 Modulação por Código de Pulsos (PCM) – Conversão Analógica para Digital.

Formação do Sinal Digital para Transmissão.
 Ruído no Sistema PCM – Características do Ruído de Quantização. Efeitos do Filtro.
Efeitos do Ruído no sinal PCM.
 Modulação Delta – Examinando o Gerador de Pulso. Modulador.
 Modulação Delta Sigma.
Bibliografia:
GOMES, AlcidesTadeu. Telecomunicações: Transmissão e Recepção AM-FM,
Sistemas Pulsados. Ed. Érica.1998.
CAMPOS, Antonio Luiz Pereira de Siqueira. Laboratório de Princípios de
Telecomunicações, LTC. 2015.
22/11/2022 12:04
Componente Curricular: Carga Horária: 40h/a 27h/r 2t/a

Psicologia das Relações Humanas
Graduação em Psicologia, preferencialmente com Licenciatura ou Complementação
Pedagógica.
Compreender a Psicologia como campo científico.
Reconhecer seu objeto de estudo.
Conhecer as escolas do pensamento da Psicologia.
Estudar sobre os processos grupais e institucionais.
Conhecer a Psicologia organizacional.
Debater o conceito de ética voltado para as relações humanas.
Compreender a organização científica do trabalho.
Entender o Processo Seletivo.
Aprender os processos de adoecimento psíquico do trabalhador.
Compreender a singularidade e a diversidade dos seres humanos.
Habilidades:
 Demonstrar conhecimento sobre pensamento científico e senso-comum.
 Saber o conceito de subjetividade e articulá-lo com a realidade.
 Apontar as diferenças das escolas em Psicologia.
 Demonstrar conhecimentos acerca dos grupos e instituições.
 Aplicar os conhecimentos da Psicologia às organizações.
 Formular questões sobre a ética nas relações humanas.
 Identificar a organização científica do trabalho.
 Reconhecer as etapas e características do processo seletivo.
 Aplicar os conhecimentos da Psicologia as relações humanas no trabalho.
 Discutir os aspectos e os sujeitos envolvidos na questão da Inclusão social e na
Diversidade Humana.
 Psicologia como ciência.
 A subjetividade como objeto de estudo da Psicologia.
 Fundamentos das teorias em Psicologia.
 Processos grupais e instituições.
 Psicologia das organizações.
 Ética e Psicologia.
 Diversidade e Inclusão: Exclusão e Inclusão – concepções sociais.
 Diversidade Humana como principio de equidade. Acessibilidade.
 Público alvo da Educação Especial e Necessidades específicas.
 Psicologia do trabalho e Processo Seletivo.
 Saúde do trabalhador.
Bibliografia:
BERGAMINI, C. W. Psicologia aplicada à administração de empresas: Psicologia do
comportamento organizacional. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2013.
BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T. (org.) Psicologias: uma
introdução ao estudo de Psicologia. 14ª ed. São Paulo: Saraiva, 2008.
BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T. (org.) Psicologias. 2ª ed. São
Paulo: Saraiva Educação, 2020.
DEJOURS, C. A loucura do trabalho: estudo da psicopatologia do trabalho. 5 ed. São
Paulo: Cortez, 1992.
22/11/2022 12:04
DEJOURS, C.; ABDOUCHELI, E.; JAYET, C. Psicodinâmica do trabalho:

contribuições da Escola Dejouriana à Análise da Relação Prazer, Sofrimento e
Trabalho. 1. ed. São Paulo: Atlas, 2009.
MINICUCCI, A. Psicologia aplicada a administração. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2011.
MINICUCCI, A. Relações humanas: Psicologia das relações interpessoais. 6 ed. São
Paulo: Atlas, 2012.
SILVA, Juliana Tavares et al. Pilares da diversidade e inclusão em uma multinacional.
Revista de Carreiras e Pessoas (ReCaPe)| ISSN-e: 2237-1427, v. 10, n. 1, 2020.
SIGNORELLI, Marcos; MELO Tainá (org.). Diversidade, inclusão e saúde:
perspectivas interdisciplinares de ação. Rio de Janeiro: Editora Autografia, 2015.
GOMES, Nilma Lino. Diversidade étnico-racial, inclusão e equidade na educação
brasileira: desafios, políticas e práticas. Revista Brasileira de Política e Administração
da Educação-Periódico científico editado pela ANPAE, v. 27, n. 1, 2011.
MUNDO, Transformando Nosso. A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável.
Acesso em 13 de setembro de 2021, v. 15, 2016.
NUNES, Rosa Soares. Nada sobre nós sem nós: a centralidade da comunicação na obra
de Boaventura de Sousa Santos. Cortez Editora, 2005.
22/11/2022 12:04
Componente Curricular: Tecnologia de Redes Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

I
Graduação em Engenharia de Telecomunicações, Eletrônica ou Elétrica, com pós-
Pedagógica.
Ler e interpretar gráficos, planilhas, símbolos técnicos, esquemáticos e plantas para a
implantação, aceitação e operação de equipamentos e sistemas de transmissão de dados.
Desenvolver a implantação e aceitação dos equipamentos e sistemas de transmissão de
dados.
Monitorar e avaliar as condições de operação dos serviços, equipamentos e sistemas de
transmissão de dados.
Reconhecer e caracterizar as falhas de operação dos equipamentos e sistemas de
transmissão de dados, indicando soluções contingenciais para a recuperação da sua
operação.
Habilidades:
 Orientar procedimentos de implantação e realizar testes de aceitação nos serviços,
equipamentos e sistemas de transmissão de dados.
 Interagir com outros projetos e sistemas externos com a finalidade de implantação,
aceitação e operação dos equipamentos e sistemas de transmissão de dados.
 Interpretar esquemas, plantas, projetos técnicos e diagramas de operação dos
equipamentos, sistemas e serviços implantados e avaliá-los.
 Instalar e atualizar programas de sistemas de transmissão de dados.
 Utilizar ferramentas e instrumentos que permitam a implantação, aceitação e
operação dos serviços, equipamentos e sistemas de transmissão de dados.
 Interpretar e utilizar normas e padrões técnicos de aceitação de equipamentos,
serviços e sistemas de transmissão de dados.
 Manter atualizadas as informações referentes à implantação, aceitação e operação
dos equipamentos, sistemas e serviços de transmissão de dados.
 Seguir os procedimentos de execução de testes e ensaios na implantação e aceitação.
 Realizar testes de funcionamento relatando em documentos os resultados de
funcionamento, defeitos e falhas nos equipamentos e sistemas de transmissão de
dados implantados.
 Dinamizar o processo de supervisão e manutenção (preventiva e corretiva) dos
 Acionar equipes e sistemas de manutenção.
 Verificar situação de limites e falhas de operação.
 Classificar os tipos de falhas de operação dos equipamentos e sistemas de
transmissão de dados, e sugerir medidas contingenciais.
 Conceitos de Teleprocessamento e Código:
 Tipos de Transmissão: Assíncrona e Síncrona. Serial e Paralela. Simplex, Half
Duplex, Full Duplex.
 Redes de Computadores: Conceitos. Benefícios. Categorias. LAN. MAN. WAN.
 Topologias (Anel. Barra. Estrela. Mesh).
 O Modelo OSI e TCP/IP: Funções das Camadas e comparação entre os modelos
 Comutação de Circuitos e de Pacotes:Características. Comparação e vantagens.
 Cabeamento Estruturado: Cabo UTP. Cabo STP. Conector RJ-45. Padrões 586A e
22/11/2022 12:04
586B. Funções dos Pinos. Cabo Direto e Cabo Crossover. Padrões (10BASET,
100BASET, 100BASEF, 1000BASET).
 Métodos de Acesso ao Meio: Métodos baseados em contenção (Aloha (Pura, Slotted
Aloha). CSMA. CSMA/CD. CSMA/CA).) Métodos baseados em ordenação (Polling.
Slot) O Padrão IEEE 802 (Endereço Físico (MAC). LLC (IEEE 802.2). CSMA/CD
ou ETHERNET (IEEE 802.3). Token Ring (IEEE 802.5). Wi-Fi (IEEE 802.11).
Bluetooth (IEEE 802.15).) Acessos à Internet (FTTH. Cabos. Modems).
Bibliografia:
RIBEIRO, Marcello Peixoto. Redes de Telecomunicações e Teleinformática:Um
Exercício Conceitual Com Ênfase em Modelagem. Interciência.
Paulo: Bookman, 2012.
TANENBAUM , Andrew; FEAMSTER, Nick; FULY, Benedito Isaías Lima;
WETHERALL, David (Tradutor); VIEIRA, Daniel (Tradutor). Redes de Computadores
agosto 2021, 6ª Ed. Bookman.
22/11/2022 12:04
Componente Curricular: Telefonia Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Graduação em Engenharia de Telecomunicações, Eletrônica/Elétrica, preferencialmente
com Licenciatura ou Complementação Pedagógica.
Representar em plantas, as redes de telefonia através da simbologia padrão ABNT.
Reconhecer os vários equipamentos que compõem a infraestrutura, a supervisão e a
proteção dos Sistemas de Telecomunicações.
Reconhecer os componentes existentes na rede de energia elétrica e telefônica
residencial.
Reconhecer os equipamentos que constituem uma estação telefônica.
Compreender o significado do tráfego telefônico, a demanda e os planos estruturais que
padronizam os Sistemas de Telecomunicações.
Reconhecer, definir e caracterizar as tecnologias utilizadas na comutação fixa e móvel.
Reconhecer o padrão de propagação e área de cobertura das estações rádio base.
Analisar as condições de tráfego de entroncamento nos terminais de acesso.
de comutação.
Habilidades:
 Ler e interpretar plantas que apresentam a disposição de componentes da rede
elétrica e rede de telefônica.
 Executar ensaios com filtros utilizados em sistemas de Transmissão.
 Executar serviços de implantação e manutenção em Sistemas Locais de Telefonia.
 Montar e instalar equipamentos de Telecomunicações.
módulo.
 Interpretar o funcionamento dos sistemas de Telefonia Móvel, WLL e VOIP.
 Administrar solicitações externas e internas de serviço de comutação disponíveis em
função das necessidades de mercado e recursos envolvidos.
 Atualizar a base de informação de projetos de comutação em função das novas
tecnologias.
 Classificar e identificar as informações levantadas em campo.
 Coletar informações para previsão físico-financeira de projetos de telefonia.
 Identificar, examinar e definir os critérios que indicam os padrões de qualidade dos
sistemas de comutação e transmissão.
 Identificar e definir os procedimentos de projetos, implantação, aceitação, supervisão
e manutenção dos sistemas de telecomunicações.
 Elaborar textos técnicos, planilhas, formulários esquemáticos e gráficos referentes
aos equipamentos e sistemas de telecomunicações.
 Centrais Telefônicas: Centrais de Tecnologias Analógicas; Central Por Programa
Armazenado - CPA 15; Comutação Temporal; Centrais Telefônicas Privadas.
 Estação de telecomunicações: Estação terminal. Estação repetidora.
 Noções de Tráfego telefônico.
 Planos fundamentais: Plano de tarifação. Plano de encaminhamento. Plano de
sinalização. Plano de transmissão. Plano de sincronismo.
 Rede digital de serviços integrados (RDSI).
 Comunicação móvel celular: Características básicas dos sistemas celulares.
Arquitetura e operação da rede. Caracterização do canal rádio móvel. Padrões de
22/11/2022 12:04
telefonia móvel digital (D-AMPS, GSM, CDMA, TDMA, 3G, 4G, 5G e evoluções).
 WLL (Ponto-multiponto).
 CTI (Computer telephone intergration) e telemarketing nas empresas.
 Telefona IP; Voz sobre IP. Comunicação Baseada em Pacotes.
 Evolução da Telefonia.
Bibliografia:
NETO, Vicente Soares. Sistema Móvel e Telefonia Celular. Érica, 1991.
NETO, Vicente Soares; RATTES, Túlio Manuel F.; SILVA, Roberto Correa da;
SILVA, José Correa da. Telefonia em Sistemas Locais. Érica, 1991.
http://www.teleco.com.br/
NETO, Vicente Soares. Redes de telecomunicações: Sistemas avançados. 2014. 1ª Ed.
Ed. Eríca Saraiva
NETO, Vicente Soares. Sistemas de telefonia: Fundamentos, tecnologias e
funcionamento de redes. 2014. 1ª Ed. Ed. Eríca Saraiva.
22/11/2022 12:04
22/11/2022 12:04
Componente Curricular: Comunicação Via Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Espaço Livre II
Graduação em Engenharia de Telecomunicações ou em Elétrica/Eletrônica, com pós-
Pedagógica.
Reconhecer e quantificar as necessidades do mercado e classificar serviços (voz,
imagens e dados) para os sistemas de transmissão sem fio.
Reconhecer e caracterizar as tecnologias utilizadas na transmissão sem fio.
Reconhecer e definir o padrão de propagação e área de cobertura de estações rádio base
(ERB’s), emissores de radiodifusão e sistemas de satélite.
dos sistemas de transmissão sem fio.
Reconhecer e definir as necessidades de proteção elétrica e mecânica dos meios e
terminais de transmissão sem fio.
Reconhecer, definir e elaborar gráficos, símbolos, esquemáticos de circuitos e plantas de
rede a serem utilizadas nos meios e sistemas de transmissão sem fio.
Avaliar as condições de operação previstas nos sistemas de transmissão sem fio.
transmissão com objetivo de comercialização de equipamentos e serviços.
Reconhecer e caracterizar as tecnologias de modulação utilizadas em faixa larga e
estreita.
Habilidades:
 Administrar solicitações externas e internas de serviços disponíveis com transmissão
sem fio.
 Coletar informações para previsão físico-financeira dos sistemas de transmissão sem
fio.
supervisão e manutenção dos sistemas de transmissão sem fio, de acordo com os
padrões de qualidade vigentes.
 Elaborar, identificar e classificar textos técnicos, planilhas, formulários esquemáticos
e gráficos referentes aos equipamentos e sistemas de transmissão sem fio.
 Identificar e descrever as características técnicas de apoio a sistemas de infraestrutura
e ambientes de transmissão sem fio.
 Orientar procedimentos para execução de projetos de equipamentos e implantação de
sistemas de transmissão sem fio.
transmissão sem fio.
 Atualizar a base de informação e adequar projetos técnicos em função de novas
tecnologias envolvidas nos serviços, equipamentos e sistemas de transmissão sem
fio.
 Selecionar equipamentos, instrumentos e ferramentas necessárias para a implantação,
supervisão e manutenção dos serviços, equipamentos e sistemas de transmissão sem
fio.
 Realizar demonstração técnica com objetivo de comercialização de componentes,
acessórios e equipamentos utilizados na transmissão sem fio.
 Transmissão de Sinais Digitais: Transmissão da informação (Shannon). Capacidade
22/11/2022 12:04
de Canal. Transmissão – Recepção (largura de faixa necessária para a transmissão).

Plano de Frequência. Interferências. Técnicas de proteção.
 Sistemas Rádio: Radiodifusão. Radiovisibilidade. Sistemas Híbridos. Principais
Arquiteturas e Aplicações. Equipamentos e Componentes. Tecnologias. Serviços e
Tendências. Medidas Em Rádio.
 Comunicações via Satélite: Histórico, definições e características básicas.
Segmento Espacial (Tipos de satélite e órbitas. Lançamento. Diagrama de Cobertura
do Satélite - footprint. Partes constituintes e descrição do "payload”). Segmento
Terrestre (Configuração básica. Tipos de estações terrenas.). O SBTS. Métodos de
Acesso (FDMA. TDMA. CDMA). Degradação e interferências. Sistemas e serviços
típicos. Comunicações móveis por satélite. GPS.
Bibliografia:
Paulo: Ciência Moderna, 2009
SOARES, Luiz Fernando G.; LEMOS, Guido e COLCHER, Sergio. Redes de
Computadores: das LANs, MANs e WANs às Redes ATM. Rio de Janeiro: Campus,
1995.
VISSER, Hubregt J. Teoria e Aplicação de Antenas. LTC. 2014
22/11/2022 12:04
Componente Curricular: Comunicações Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Analógicas e Digitais II
Graduação em Engenharia de Telecomunicações ou de Eletrônica com pós-graduação
Compreender os fenômenos físicos relativos ao estudo dos sinais eletromagnéticos e
suas aplicações;
Compreender os conceitos matemáticos relativos ao estudo dos sinais eletromagnéticos
e suas aplicações;
Reconhecer as características elétricas de um amplificador operacional (A.O.) e suas
aplicações em Telecomunicações;
Compreender e aplicar os conceitos de energia e potência.
Habilidades:
 Efetuar operações com potências de base dez.
 Aplicar os conceitos de oscilação e de ondas, bem como os fenômenos ondulatórios.
 Selecionar e utilizar ferramentas, instrumentos e equipamentos de medidas em
Telecomunicações. Identificar as grandezas e propriedades referentes a filtros e
amplificadores e suas respectivas medições.
 Identificar e classificar os componentes, acessórios e dispositivos eletro/ópticos
utilizados nos sistemas de transmissão propagados e guiados, e suas características
intrínsecas.
 Identificar e caracterizar as tecnologias de modulação utilizadas em faixa larga e
estreita.
Conteúdo programático:
 Filtros: Transmissão sem distorção - Filtros ideais (Critério de 3dB).
 Filtros: Filtros passivos e ativos (definições). Filtro passa-baixas. Filtro passa-altas.
Filtro passa-faixa (passa-banda). Filtro rejeita-faixa (rejeita-banda).
 Ressonância: Série. Paralelo. Escalonada.
 Ruído em telecomunicações: Conceito e Tipos de ruído. Representação do ruído
térmico. Fator de ruído de amplificadores (amplificadores em cascata). Desempenho
dos sistemas de modulação em relação ao ruído.
Bibliografia:
GIROD, Bernd. Sinais e Sistemas. LTC Editora, 2003.
2000.
22/11/2022 12:04
Componente Curricular: Comunicações Ópticas Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Graduação em Engenharia de Telecomunicações ou de Eletrônica/Elétrica, com pós-
Pedagógica.
Reconhecer as necessidades do mercado e classificar serviços aplicáveis (voz, imagens
e dados) aos sistemas ópticos.
Reconhecer, definir e elaborar projetos a serem implementados com o uso de fibras
ópticas.
Avaliar os tipos de fibras ópticas e as suas aplicações nos sistemas de transmissão.
Conhecer os sistemas ópticos envolvidos nos projetos dos sistemas de transmissão.
comunicações ópticas.
Reconhecer e interpretar simbologias, representações gráficas e convenções técnicas
utilizadas na supervisão e manutenção dos equipamentos e sistemas ópticos
Habilidades:
 Coletar e analisar as informações levantadas em campo.
 Identificar e examinar os critérios que indicam os padrões de qualidade de
transmissão em fibras ópticas.
supervisão e manutenção dos sistemas de comunicações ópticas.
 Identificar e especificar os critérios de utilização de fibras ópticas e equipamentos
eletro-ópticos nos sistemas de transmissão.
 Orientar procedimentos para execução de projetos de comunicações ópticas.
comunicações ópticas.
 Realizar rotinas de operação relatando, em documentos, os resultados de defeitos e
falhas.
Introdução: Histórico. As comunicações ópticas no Brasil e no mundo.
Princípios básicos das comunicações ópticas: Natureza da luz. Espectro
eletromagnético. Fenômenos de propagação da luz.
Fibras ópticas: Vantagens e desvantagens da transmissão via fibra óptica. Tipos,
características e aplicações. Propagação em fibra óptica. Atenuação e dispersão.
Processo de fabricação da fibra óptica: Fibra de sílica pura. Fibra de vidro Composto.
Fibra de material plástico – POF.
Cabos ópticos: Conceitos. Tipos e características construtivas. Códigos de cores.
Cordões ópticos.
Conectores ópticos: Tipos e características.
Dispositivos ópticos: Emissores (LED. Laser). Detectores:Fotodiodo PIN; Fotodiodo
APD; Fototransistores. Amplificadores ópticos. Interfaces eletro-ópticas. Divisores
ópticos. Atenuadores ópticos.
Instalação de cabos ópticos: Tipos de redes (externa e interna). Rede externa (Aérea:
Autossustentável; Espinada; Componentes da rede. Subterrânea: Instalada em subdutos;
Diretamente enterrada; Componentes da rede; Métodos de instalação (Método
Destrutivo – MD; Método Não Destrutivo – MND).) Rede interna (Componentes da
rede: Distribuidor Geral – DG; Prumada; Infraestrutura interna (Piso elevado, leito,
eletrocalha, bandeja, prateleira e perfilado; Prumada; Distribuidor Interno Óptico –
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DIO).)
Emendas em cabos ópticos: Materiais, ferramentas e instrumentos. Conjunto de
emenda. Serviços preliminares. Preparação dos cabos. Preparação das fibras. Tipos
de Emenda (Emenda por fusão. Emenda mecânica. Emenda por conectorização).
Enlaces ópticos: Cálculo. Medidas.
Instrumentos de medição para redes ópticas: Fonte emissora de luz. Medidor de
potência óptica (Power Meter). Optical Time Domain Reflectometer – OTDR. Outros
equipamentos.
Multiplexação óptica: Wavelenght Division Multiplexing – WDM. Dense Wavelenght
Division Multiplexing – DWDM. Course Wavelenght Division Multiplexing – CWDM.
Redes ópticas passivas: Conceito. Tipos e características. Aplicações.
Redes FTTx: Conceito. Tipos e características. Aplicações.
Testes e certificação para redes ópticas: Tipos. Objetivos. Características.
Bibliografia:
PINHEIRO, J. M. S. Redes Ópticas de Acesso em Telecomunicações. Rio de Janeiro:
Elsevier Editora, 2017;
GIOZZA, W. F.; Conforti, E. Waldman, Hélio. Fibras Ópticas - Tecnologia e Projeto
de Sistemas. São Paulo: Makron Books, 1991. v. 1;
Keiser, G. Comunicações por Fibras Ópticas. São Paulo: AMGH Editora, 4ª ed, 2014;
GOVING, P. A. Sistemas de Comunicação por Fibra Óptica. Rio de Janeiro: 4a ed,
2014;
www.teleco.com.br : Tutoriais sobre Redes Ópticas
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Telecomunicações II
Graduação em Engenharia Telecomunicações ou áreas tecnológicas afins,
Compreender os fenômenos físicos relativos ao estudo dos Sistemas em
Telecomunicações e suas aplicações.
Reconhecer os vários tipos de instrumentos de teste e medidas em Telecomunicações.
Conhecer os tipos de moduladores analógicos e digitais existentes nos sistemas de
Transmissão e suas aplicações.
Reconhecer e analisar as formas de onda de modulação analógicas e digitais existentes
nos sistemas de Telecomunicações.
Reconhecer a configuração dos periféricos e elementos das redes de computadores.
Habilidades:
 Executar testes utilizando os instrumentos de medida em sistemas de
Telecomunicações.
 Ler e interpretar as medidas realizadas, identificando os sinais e formas de onda.
 Executar ensaios com moduladores utilizados em sistemas de Transmissão.
 Montar e ensaiar sistemas básicos de modulação analógica e digital.
módulo.
 Interpretar os sistemas multiplexadores digitais e suas formas de onda.
 Configurar componentes das redes de computadores.
 Interpretar as características de um Conversor Elétrico/Óptico.
 Uso Prático de Simuladores para execução de Tarefas.
 Estudo Básico do Analisador de Espectro.
 Série de Fourier.
 Análise Espectrográfica.
 Exercícios Práticos: Sistemas de Telefonia. Sistemas de Radiodifusão. Sistemas de
Comunicações via fibra óptica. Noções Básicas de Redes de Computadores.
 Montagem de cabo de rede.
 Cabeamento Estruturado.
 Montagem e Execução do Projeto Final.
Bibliografia:
Gomes, AlcidesTadeu. Telecomunicações: Transmissão e Recepção AM-FM, Sistemas
Pulsados. Ed. Érica,1998.
CAMPOS, Antônio Luiz Pereira de Siqueira. Laboratório de Princípios de
Telecomunicações
– LTC 2015 1ª Ed.
22/11/2022 12:04
Componente Curricular: Processamento de Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Sinais
Graduação em Engenharia de Telecomunicações, Eletrônica/Elétrica com pós
graduação e/ou experiência em telecomunicações, preferencialmente com Licenciatura
ou Complementação Pedagógica.
Reconhecer as necessidades do mercado e classificar serviços (voz, imagens e dados)
para os sistemas de transmissão.
Reconhecer, definir e elaborar projetos a serem utilizados nos sistemas de transmissão
digitais e analógicos.
Avaliar os tipos de sincronização e as suas aplicações nos sistemas de transmissão.
Conhecer os sistemas de multiplexação envolvidos nos projetos de transmissão.
transmissão.
Habilidades:
 Coletar as informações levantadas em campo.
 Identificar e examinar os critérios que indicam os padrões de qualidade de um
sistema de transmissão em banda básica.
supervisão e manutenção dos sistemas de transmissão de sinais digitais.
 Identificar e especificar os critérios de utilização de equipamentos nos sistemas de
multiplexação.
 Orientar procedimentos para execução de projetos de Sincronização de Redes.
transmissão PDH e SDH.
 Tipos de Modulação Analógica no Tempo: PAM. PPM. PWM.
 Transmissão digital de sinais em Banda Básica: Introdução. Sistema típico de
transmissão em Banda Básica. Codificação da fonte. Conversão A-D: PCM
(Amostragem; Quantização - Lei A; Codificação). Embaralhamento e Criptografia.
Codificação do canal - Controle de erros. Codificação da linha - Finalidade (O
código HDB3). Regeneração dos sinais (Recuperação do relógio; Equalização;
Interferência entre Símbolos). Exemplo de um sistema típico de Transmissão em
Banda Básica.
 Modulação em Amplitude: Conceito. Analógica. Digital. DSB x SSB. AM -SC
Processos de Modulação e demodulação. Porcentagem (índice) de Modulação.
 Receptor super heterodino.
 Modulação Angular: Conceito. Analógica. Digital. Índice de modulação
 Modulações Digitais: ASK. FSK. PSK. QAM. Demodulação. Regeneração.
 FDM: Princípios básico do FDM (Descrição UIT; Canal MUX - Tipos de canal;
MOD- DEMOD). Formação da Banda básica. OFDM.
 Sincronização de Redes: Introdução (Porque sincronizar). Consideração sobre
relógio (Tipos. Precisão. Estabilidade – Curto prazo e Longo prazo). Tipos de
Sincronização: Master Slave. Mútua. Elástica. Operação Plesiócrona com
justificação de bit. Efeito da perda de sincronismo de bit.
 Multiplex PDH: Formação do quadro de 2Mbps (PCM- 30). Hierarquias.
 SDH: Evolução PDH-SDH- Vantagens da SDH. Padronização de hierarquia SDH
(Taxas de bits; Estrutura de multiplexação; Estrutura de quadro). Formação da
22/11/2022 12:04
estrutura de quadro (Formação dos TÜG’s; Formação do VC-4; Formação do STM-

n; Formação do STM-0). Overheads. Ponteiros.
 Tecnologias Disponíveis para as Redes de Transmissão de Pacotes
Bibliografia:
GOMES, Alcides Tadeu. Telecomunicações: Transmissão e Recepção – AM / FM /
Sistemas Pulsados. São Paulo: Érica, 1985.
2000.
RIBEIRO, Marcelo P. e BARRADAS, Ovídio. Telecomunicações – Sistemas
Analógicos-Digitais. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos: Embratel, 1980.
RIBEIRO, Marcelo Peixoto; COELHO, Pedro Henrique e PINTO, Ernesto Leite.
Básico de Comunicações Digitais. Volumes 1 e 2. Embratel, 1995.
SOARES NETO, Vicente. Redes de telecomunicações: Sistemas avançados. Ed. Eríca
Saraiva. 2014. 1ª Ed.
TANENBAUM, Andrew; FEAMSTER, Nick; WETHERALL, David; VIEIRA, Daniel
(Tradutor); FULY, Benedito Isaías Lima (Tradutor). Redes de Computadores.
Bookman. 6ª Ed. 2021
22/11/2022 12:04
Componente Curricular: Projeto Final Carga Horária: 40h/a 29 h/r 2t/a

Graduação em Engenharia, preferencialmente em Telecomunicações ou Eletrônica,
Analisar e definir as condições técnicas para viabilizar a implantação da infra-estrutura
de sistemas de telecomunicações.
Identificar os componentes, acessórios e dispositivos eletro/ópticos utilizados nos
sistemas de Telecomunicações.
Identificar as necessidades de proteção elétrica e mecânica dos equipamentos.
Analisar as necessidades da rede de alimentação para os equipamentos.
Identificar e definir as condições de conexão e sinalização dos terminais do sistema.
Definir os padrões e facilidades dos sistemas.
Avaliar as condições de operação previstas nos projetos de comutação, transmissão e
telemática.
Definir os insumos envolvidos nos processos de gerenciamento dos sistemas.
comunicação com objetivo de comercialização de equipamentos e serviços.
Habilidades:
supervisão e manutenção dos sistemas de comunicação.
 Elaborar textos técnicos, planilhas, formulários esquemáticos e gráficos referentes
aos equipamentos e sistemas de telecomunicações.
 Identificar e descrever as características técnicas de apoio a sistemas de infra-
estrutura e ambiente de transmissão.
 Identificar e classificar gráficos, plantas, esquemas e diagramas de operação
utilizados nos sistemas de comunicação.
 Identificar e especificar os critérios de comercialização de equipamentos, sistemas e
serviços de telecomunicações.
 Orientar procedimentos para execução de projetos de equipamentos e sistemas de
telecomunicações.
 Identificar a competência técnica de fornecedores.
 Metodologia para elaboração de um projeto: Roteiro das fases de um projeto.
Debate de ideias. Orientação dos procedimentos. Planejamento das etapas (Diagrama
de Gantt. Gestor de atividade, trabalho em equipe e projeto). Edital do projeto final.
Normas da ABNT para elaboração de um relatório técnico.
 Ferramentas: Livro (Assuntos genéricos - Projeto de pesquisa; Trabalho de
conclusão de curso; Manual de redação; Dicionário. Assuntos específicos – Teoria;
Exercício; Experiência (prática); Manual; Livro de dados (Databook); Folha de
dados (Datasheet). Computador, tablet e smartphone (Navegador - browser - Site de
pesquisa; Site de tradução. Suíte office - pacote de aplicativos para escritório e
serviço - Processador de texto; Planilha eletrônica; Apresentador de slide;
Plataforma de comunicação.)
 Apresentação de um projeto: Orientações sobre o conteúdo escrito. Orientações
sobre o conteúdo falado. Orientações sobre o conteúdo exibido (Apresentação.
Hardware. Software.)
Bibliografia:
BELL, J.. Projeto de Pesquisa: guia para pesquisadores iniciantes em educação, saúde e
22/11/2022 12:04
ciências sociais. Porto Alegre: Artmed, 2008.

CRESWELL, J. W.. Projeto de Pesquisa: projeto qualitativo, quantitativo e misto. Porto
Alegre: Artmed, 2010.
RANGEL, A.L.. Como formatar seu TCC. Novatec, 2019.
22/11/2022 12:04
Componente Curricular: Sistemas de Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Televisão
Graduação em Engenharia de Telecomunicações; Graduação em Engenharia Eletrônica
ou Elétrica com pós-graduação na área, preferencialmente com Licenciatura ou
Complementação Pedagógica.
Identificar as necessidades do mercado e classificar serviços de Televisão.
Identificar, definir e elaborar projetos a serem utilizados nos sistemas de TV via satélite
e via cabo.
Avaliar os tipos de sistemas de TV e as suas aplicações.
Conhecer os sistemas de TV, CFTV e Videoconferência.
Demonstrar a operação de componentes, acessórios, equipamentos dos Sistemas de
Televisão.
Habilidades:
 Coletar as informações levantadas em campo.
 Identificar e examinar os critérios que indicam os padrões de qualidade de um
sistema de Televisão.
supervisão e manutenção dos sistemas de televisão.
 Identificar e especificar os critérios de utilização de equipamentos nos sistemas de
televisão.
 Orientar procedimentos para execução de projetos de sistemas de videoconferência.
TV existentes.
 Sistema de TV Monocromática: Diagrama Básico do Sistema de Radiodifusão de
Televisão; descrição de Funcionamento e História. O Olho Humano; Campo Visual;
Persistência da Visão; Exploração da Imagem; Tremulação nas Imagens em
Movimento (Flicker); Frequência de Campo e de Quadro; Exploração Entrelaçada ou
Intercalada; Sincronização - Vertical e Horizontal; Apagamento – Vertical e
Horizontal; Número de Linhas e Resolução; Sinal de Vídeo Composto e Modulação.
Transmissor e Receptor Básico de TV Monocromático. Circuito de Antena e Linha
de Transmissão.
 Sistema de TV em Cores: Percepção Cromática; Mistura Aditiva e Mistura
Subtrativa de Cores; Características das Cores; Cromaticidade e Fonte de Luz.
Transmissor e Receptor Básico de TV em cores. Equipamentos Para Processamento;
Reprodução e Edição de Vídeo e TV. Análise Funcional de Um Receptor PAL-M.
Estúdios de TV.
 Sistema de TV Digital:Transmissor Básico e Receptor Básico de TV Digital.
Conversão de formato; HDTV, canal de interatividade. Sistema Brasileiro de TV
Digital. Modelo de referência; codificação de sinais de fonte; camada de transporte;
transmissão e recepção; middleware; canal de interatividade.
 Sistemas de CFTV e Vídeo Conferência.
Bibliografia:
BASTOS, Arilson e FERNANDES, Sergio. Televisão Profissional.
BASTOS, Arilson e FERNANDES, Sergio. Televisão Digital.
UVERMAR, Sidney Nince. Sistemas de Televisão e Vídeo.
22/11/2022 12:04
Componente Curricular: Tecnologia de Redes Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

II
Graduação em Engenharia de Telecomunicações ou de Eletrônica, com pós-graduação
Ler e interpretar gráficos, planilhas, símbolos técnicos, esquemáticos e plantas para a
implantação, aceitação e operação de equipamentos e sistemas de transmissão de dados.
Desenvolver a implantação e aceitação dos equipamentos e sistemas de transmissão de
dados.
Monitorar e avaliar as condições de operação dos serviços, equipamentos e sistemas de
transmissão de dados.
Reconhecer e caracterizar as falhas de operação dos equipamentos e sistemas de
transmissão de dados, indicando soluções contingenciais para a recuperação da sua
operação.
Habilidades:
 Orientar procedimentos de implantação e realizar testes de aceitação nos serviços,
 Interagir com outros projetos e sistemas externos com a finalidade de implantação,
aceitação e operação dos equipamentos e sistemas de transmissão de dados.
 Interpretar esquemas, plantas, projetos técnicos e diagramas de operação dos
equipamentos, sistemas e serviços implantados e avaliá-los.
 Instalar e atualizar programas de sistemas de transmissão de dados.
 Utilizar ferramentas e instrumentos que permitam a implantação, aceitação e
operação dos serviços, equipamentos e sistemas de transmissão de dados.
 Interpretar e utilizar normas e padrões técnicos de aceitação de equipamentos,
serviços e sistemas de transmissão de dados.
 Manter atualizadas as informações referentes à implantação, aceitação e operação
dos equipamentos, sistemas e serviços de transmissão de dados.
 Seguir os procedimentos de execução de testes e ensaios na implantação e aceitação.
 Realizar testes de funcionamento relatando em documentos os resultados de
funcionamento, defeitos e falhas nos equipamentos e sistemas de transmissão de
dados implantados.
 Dinamizar o processo de supervisão e manutenção (preventiva e corretiva) dos
 Acionar equipes e sistemas de manutenção.
 Verificar situação de limites e falhas de operação.
 Classificar os tipos de falhas de operação dos equipamentos e sistemas de
transmissão de dados, e sugerir medidas contingenciais.
 – Interconectividade: Repetidor. Ponte (Bridge). Hub. Switch. Roteador.
 – Protocolos: TCP. UDP. IP. Ethernet. Frame Relay. MPLS. ATM. PPPoE. HDLC.
TELNET. FTP. ARP. RARP.
 O Protocolo IP (Internet Protocol): IPv4 (Endereço Lógico (IP); Classes de
Endereços; Máscaras; VLSM (Variable Length Subnet Mask) e CIDR (Classes Inter-
Domain Routing).) Noções de IPv6. VLAN. VoIP.
 Protocolos de Roteamento: RIP (Routing Information Protocol). OSPF (Open
Shortest Path First). BGP (Border Gateway Protocol). Outros.
 Segurança de Redes: Criptografia. Firewall. VPN (Virtual Private Network).
22/11/2022 12:04
 Qualidade de Serviços: Conceitos. Objetivos. Técnicas empregadas.

 Serviços Multimídia: Aplicações. Protocolos.
 Introdução à Internet das Coisas: Conceito. Objetivos. Aplicações.
Bibliografia:
Paulo: Ciência Moderna, 2009
RIBEIRO, Marcello Peixoto. Redes de Telecomunicações e Teleinformática:Um
Exercício Conceitual Com Ênfase em Modelagem. Interciência.
TANENBAUM , Andrew; FEAMSTER, Nick; FULY, Benedito Isaías Lima;
WETHERALL, David (Tradutor); VIEIRA, Daniel (Tradutor). Redes de
Computadores agosto 2021, 6ª Ed. Bookman
SOARES, Luiz Fernando G., LEMOS, Guido e COLCHER, Sergio. Redes de
Computadores: das LANs, MANs e WANs às Redes ATM. Rio de Janeiro: Campus,
1995.

Ementário Subsequente Telecomunicações

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Curso Técnico em Telecomunicações Subsequente ao Ensino Médio

CURSO TÉCNICO EM TELECOMUNICAÇÕES SUBSEQUENTE AO ENSINO MÉDIO

Componente Curricular: Eletricidade Carga Horária: 160h/a 107h/r 8t/a

Susceptâncias capacitiva e indutiva. Impedância. Admitância.

Componente Curricular: Eletrônica Analógica Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

São Paulo: Mc Graw- Hill, 2003.

Componente Curricular: Gestão e Carga Horária: 40 h/a 27h/r 2t/a

(EI), Microempresa (ME), Empresa de Pequeno Porte (EPP), Empresa de Médio

Componente Curricular: Laboratório de Eletricidade Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

 Indutor em regime D.C.

Componente Curricular: Laboratório de Eletrônica I Carga Horária: 40h/a 27h/ 2t/

Componente Curricular: Segurança, Meio Carga Horária: 40h/a 27h/r 2t/a

Componente Curricular: Sistemas de Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Aterramento, Climatização, Torres, etc.).

Componente Curricular: Tecnologia da Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Componente Curricular: Comunicação Via Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Influência do solo e de obstáculos. Efeitos da atmosfera na propagação de OEM.

Componente Curricular: Comunicações Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Componente Curricular: Eletrônica Analógica Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

amplificadores (A. B. AB. C. D).

Componente Curricular: Laboratório de Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Componente Curricular: Laboratório de Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

 Modulação por Código de Pulsos (PCM) – Conversão Analógica para Digital.

Componente Curricular: Carga Horária: 40h/a 27h/r 2t/a

DEJOURS, C.; ABDOUCHELI, E.; JAYET, C. Psicodinâmica do trabalho:

Componente Curricular: Tecnologia de Redes Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Componente Curricular: Telefonia Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Componente Curricular: Comunicação Via Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

de Canal. Transmissão – Recepção (largura de faixa necessária para a transmissão).

Componente Curricular: Comunicações Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Componente Curricular: Comunicações Ópticas Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Componente Curricular: Laboratório de Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Componente Curricular: Processamento de Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

estrutura de quadro (Formação dos TÜG’s; Formação do VC-4; Formação do STM-

Componente Curricular: Projeto Final Carga Horária: 40h/a 29 h/r 2t/a

ciências sociais. Porto Alegre: Artmed, 2008.

Componente Curricular: Sistemas de Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

Componente Curricular: Tecnologia de Redes Carga Horária: 80h/a 53h/r 4t/a

 Qualidade de Serviços: Conceitos. Objetivos. Técnicas empregadas.

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