3

Exemplo:

p: 2 é par. (V)
Proposição ou Sentença q: 2 é primo. (V)
p Λ q: 2 é par e primo. (V)
É qualquer afirmativa que possa ser
classificada em verdadeira (V) ou falsa (F). Na tabela verdade:

Variáveis Proposicionais p q pΛq

F V F
Letras latinas minúsculas p, q, r, s, .... F F F
utilizadas para indicar as proposições. V F F
V V V
Exemplos de proposições:
Conectivo V (ou)
p: A lua é quadrada. (F)
q: 100 é divisível por 5. (V) p  q é dito Disjunção de p e q. Essa
r: 9 ≠ 5 (V) disjunção é Verdadeira se uma das
s: A terra possui uma única lua. (V) proposições p ou q for Verdadeira.
t: 8 > 3 (V)
Exemplo:
Não são proposições:
p: A neve é branca. (V)
2.4 + 2 (Falta predicado) q: O sol é frio. (F)
9 é número primo? (É oração interrogativa) p V q: A neve é branca ou o sol é frio. (V)
2x = 6 (Não pode ser classificada em V ou
F) Na tabela verdade:

Negação de uma Proposição p q pVq

V V V
Para construirmos uma proposição que V F V
seja a negação de uma anterior devemos F V V
utilizar o símbolo ~p, significa Oposta de F F F
p. Assim: Se p é Verdadeira então ~p é
Falsa e vice-versa.
Negação de uma Proposição Composta
Exemplo:
A negação de p  q é ~p  ~q
p: O circulo é um polígono. (F)
~p: O circulo não é um polígono. (V) Exemplo:

Na Tabela-Verdade: p: a ≠ 0
q: b ≠ 0
p ~p p Λ q: a ≠ 0 e b ≠ 0
V F ~p  ~q: a = 0 ou b = 0
F V
A negação de p  q é ~p  ~q
Proposição Composta
Exemplo:
É uma proposição formada através da
junção de duas ou mais proposições p: O triângulo ABC é isósceles
simples. Essa junção é realizada através do q: O triângulo ABC é equilátero
uso de dois conectivos. Conectivo  (lê-se: p  q: O triângulo ABC é isósceles ou
e) e conectivo  (lê-se: ou). equilátero
~p  ~q: O triângulo ABC não é isósceles e
Conectivo Λ (e) não é equilátero

p  q é dito Conjunção de p e q. Essa Condicionais

conjunção é Falsa se uma das proposições
p e q for Falsa. Ainda a partir de proposições dadas
podemos construir novas proposições
através do emprego de outros dois
símbolos lógicos chamados condicionais: O
 4

condicional se ... então ... (símbolo:  ) e Quantificador Universal

o condicional ... se e somente se ...
(símbolo:  ). É indicado por  (lê-se: para todo ou
qualquer que seja).
Implicação (p  q)
Exemplos:
O condicional p  q é Falsa somente
quando p é Verdadeira e q é Falsa; caso p:  x, 2x = 6 (F)
contrário, p  q é Verdadeira. q:  x| x.0 = 0 (V)
2 2
r:  x,(x + 1) = x + 2x + 1 (V)
Exemplo:
Quantificador Existencial
p: Está chovendo
q: As ruas estão molhadas É indicado por  (lê-se: existe).
p  q: Está chovendo implica que as ruas
Exemplos:
estão molhadas, ou: Se está chovendo
então as ruas estão molhadas.
p:  x| 2x = 6 (V)
q:  x| x.0 = 10 (F)
Na Tabela-Verdade: 2
r:  x| x + 1 ≤ 0 (F)
p q p q
Nota: O símbolo I é lido “existe um
V V V
único”, “existe só um”.
F F V
F V V
Exemplos:
V F F
p: I x| 2x = 6 (V)
q: I x| x + 2 > 3 (F)
Equivalência (p  q)

Negação
O condicional p  q é Verdadeiro
somente quando p e q são ambas A negação de uma proposição contendo
Verdadeiras ou ambas Falsas; se isso
 é construída utilizando-se  .
não acontecer o condicional  é Falso.
A negação de uma proposição contendo
Exemplo:
 é construída utilizando-se  .
p: A terra gira em torno do seu eixo
q: dias e noites se sucedem Exemplos:
p  q: A terra gira em torno do seu eixo
equivale que dias e noites se sucedem p:  x, 2x = 6 (F)
q:  x| 2x = 6 (V)
Na Tabela-Verdade:
p: todo carioca ama o carnaval (F)
q: existem cariocas que não amam o
p q p q
carnaval (V)
V V V
F F V Nota: Se p é Verdadeira então q é
F V F Falsa e vice-versa.
V F F

Nota: A equivalência p  q é uma

Conjunção das implicações p  q e q  p. 1. Quais das sentenças abaixo são
proposições? No caso das proposições
Quantificadores quais são verdadeiras?

2x = 6 Não é uma proposição, pois não a) 5.4 = 20

pode ser classificada em Verdadeira ou b) 2 + 7.3 = 5.4 + 3
Falsa, entretanto, a utilização de c) 5(3 + 1) = 5.3 + 5.1
quantificadores transforma estas frases em d) 1 + 3 ≠ 1 + 6
proposições. 5 3
e) (-2) ≥ (-2)
f) 11 – 4.2
 5

2. Qual é a negação de cada uma das Assinale qual das proposições a seguir é
seguintes proposições? Que negações são verdadeira:
verdadeiras?
a) “Se Geraldo mentiu, então Jorge falou a
a) 3.7 = 21 verdade.”
b) 3.(11 – 7) ≠ 5 b) “Edson falou a verdade e Geraldo
c) 3.2 + 1 > 4 mentiu.”
d) 5.7 – 2 ≤ 5.6
c) “Se Edson mentiu, então Jorge falou a
e) 2  1 verdade.”
f) –(-4) ≥ 7 d) “Jorge falou a verdade ou Geraldo
g) 3 | 7
mentiu.”
3. Classificar em verdadeira ou falsa cada e) “Edson mentiu e Jorge falou a verdade.”
uma das seguintes proposições:
7. (UFF) Os conjuntos S, T e P são tais que
a) 3 > 1 e 4 > 2 todo elemento de S é elemento de T ou P.
b) 3 > 1 ou 3 = 1
c) 2 | 4 ou 2 | (4+1) O diagrama que pode representar esses
d) 3(5 + 2) = 3.5 + 3.2 e 3 | 7 conjuntos é:
1 3
e)  ou 5 | 11 a)
2 4 T S P
6 5 7
f) (-1) = -1 e 2 < (-2)
g) 16  6 ou mdc (4, 7) = 2

4. Classificar em verdadeira ou falsa cada

uma das proposições abaixo: b)
S

a) 2 – 1 = 1  5 + 7 = 3.4 T P
2 2
b) 2 = 4  (-2) = 4
c) 5 + 7.1 = 10  3.3 = 9
d) mdc (3, 6) = 1  4 é número primo
e) 2 | 8  mmc (2, 8) = 2 c)
P S
f) 6 ≤ 2  6 – 2 ≥ 0 T
3 2
g)   3.7  2.5
5 7

5. Classifique as proposições seguintes em d) P

(V) ou (F). T S

a) A palavra BRASIL é constituída por 2

vogais e 5 consoantes. ( )

b) O número 123456 possui um algarismo e) S

T
par ou três algarismos ímpares. ( ) P

c) Recife e Salvador são capitais estaduais.

( )
8. (CESGRANRIO) Sejam p e q números
d) As placas dos automóveis brasileiros
possuem 2 letras ou 3 algarismos. ( ) reais. A esse respeito, assinale a opção
correta:
e) Se 2 é par então 3 é ímpar. ( ) a) p  0  p2  p
b) p e q são pares  p  q é ímpar
f) Se 11 é múltiplo de 5 então 8 é divisível
por 3. ( ) c) p.q  0  p  0 e q  0
d) p.q  0  p e q tem sinais contrários
6. (UFF) Em uma roda de amigos, Jorge, e) p2  q2  p  q ou p  q
Edson e Geraldo contaram fatos sobre suas
namoradas. Sabe-se que Jorge e Édson
mentiram e que Geraldo falou a verdade.
 6

9. (CESGRANRIO) A afirmação “se estudo a) Se x e y  IR e x ≠ 0 e y ≠ 0 então

então passo” é logicamente equivalente a: x2  y2  0
a) “se passo então estudo.” |x||y|
b) Se x e y  IR , então | x || y | 
b) “se não estudo então não passo.” 2
c) “se não passo então não estudo.” c) Se x e y  IR e x2  y2, então x  y
d) “só se estudo então passo.”
e) “estudo ou não passo.” d) Se x e y  IR e x + 2y ≠ 0, então

10. (UFRJ) João não estudou para a prova x2  y2  0

de matemática; por conta disso, não 1 1
e) Se x e y  IR -{0} e x > y então 
entendeu o enunciado da primeira questão. x y
A questão era de múltipla escolha e tinha
as seguintes opções. 13. (UFRJ) São três irmãs: Ana, Beatriz e
Clara; sabemos que uma sempre diz a
a) O problema tem duas soluções, ambas verdade e que as outras duas sempre
positivas. mentem. Cada uma delas sabe qual a que
b) O problema tem duas soluções, uma não mente e quais as que mentem.
positiva e outra negativa.
c) O problema tem mais de uma solução. Perguntamos a Ana: “Se perguntarmos a
cada uma de suas irmãs se a outra mente
d) O problema tem pelo menos uma ou fala a verdade, o que responderão?”
solução.
e) O problema tem exatamente uma Indique qual (ou quais), dentre as
solução positiva. opções abaixo, pode(m) ter sido a resposta
de Ana:
11. (UFRJ) As figuras a seguir, representam
quatro cartões A, B, C e D, que foram I. Beatriz dirá que Clara mente e Clara dirá
colocadas sobre uma mesa: que Beatriz fala a verdade.

II. Beatriz dirá que Clara fala a verdade e

Clara dirá que Beatriz mente.

III. Cada uma dirá que a outra fala a

verdade.

IV. Cada uma dirá que a outra mente.

Quem os colocou assim, afirmou:
“todo cartão que tiver um número Justifique sua resposta.
racional em uma face terá um polígono na
outra”. 14. Em um bosque há 180 árvores.
Uma pessoa deseja verificar se essa Sabe-se que cada árvore tem pelo menos
afirmação é verdadeira. 30 folhas e que nenhuma árvore tem mais
de 200 folhas. Pode-se concluir que:
Para cada cartão, indique se a pessoa
será obrigada a olhar a outra face desse
a) Existe pelo menos uma árvore com 200
mesmo cartão. Justifique.
folhas.
12. (UFF) “Ah, prometo àqueles meus
b) O número médio de folhas por árvore é
professores desiludidos que na próxima
115.
vida eu vou ser um grande matemático.
Porque a matemática é o único pensamento
c) existe alguma árvore com 115 folhas.
sem dor.”
Mário Quintana (1906-1994)
d) O número total de folhas é certamente
maior que 6000.
Uma sentença matemática verdadeira
exemplifica o que o poeta diz ser um
e) Existem pelo menos duas árvores com o
“pensamento sem dor”.
mesmo número de folhas.
Assinale, dentre as alternativas a seguir,
aquela que é uma sentença matemática
verdadeira:
 7

15. (UERJ) O algoritmo proposto abaixo

pode ser empregado para calcular o valor
aproximado da raiz quadrada de um
número x.

Início

Considerar Novo Índice

x  Rn Adicionar 1 ao
valor de n

Calcular erro E n
x  (Rn)2
En 
2Rn

Falso Nova estimativa

| En | 0,001
Rn1  Rn  En

Verdadeiro

Estimativa final
x  Rn

Considere 1 como valor inicial de n e

R1= 3 como estimativa inicial do valor da
raiz quadrada de x = 11.
Nessas condições, o erro E2 será igual a:

1
a)
3
1
b)
27
1
c) 
20
1
d) 
60
 8

01 a) É proposição, (V)
b) É proposição, (V)
c) É proposição, (V)
d) É proposição, (F)
e) É proposição, (F)
f) Não é proposição

02 a) 3.7 ≠ 21 (F)
b) 3.(11 – 7) = 5 (F)
c) 3.2 + 1 ≤ 4 (F)
d) 5.7 – 2 > 5.6 (V)
e) 2  1 (V)
f) –(-4) < 7 (V)
g) 3 | 7 (V)

03 a) (V)
b) (V)
c) (V)
d) (F)
e) (V)
f ) (F)
g) (F)

04 a) (V)
b) (V)
c) (V)
d) (V)
e) (F)
f) (F)
g) (V)

05 a) F
b) V
c) V
d) F
e) V
f) V

06 a)

07 d)

08 e)

09

10 d)

11. Consulte o seu professor.

12. d)

13. Consulte o seu professor.

14 e)

15 d)
 9

Relações entre conjuntos

Igualdade – Desigualdade ( =, ≠ )
Como o próprio nome indica, conjunto
dá uma idéia de agrupamento. Assim, todo
Dois conjuntos são iguais se possuem
agrupamento de objetos, pessoas, animais
os mesmos elementos, caso contrário
ou coisas constitui um conjunto.
são diferentes.
Representação de Conjuntos Exemplo: A = {1, 2}
B = {2, 1}
Os conjuntos são representados por C = {1, 2, 1, 1}
letras maiúsculas e os seus elementos por D = {1, 2, 3}
letras minúsculas. Assim: A = B = C ≠ D

Exemplo: Representação do conjunto Inclusão ( , , , )

das vogais.
O conjunto A está contido em B somente
Enumeração se todo elemento de A também for
elemento de B.
A = {a, e, i, o, u}. Exemplo1: A = {1, 3, 5}
B = {1, 2, 3, 4, 5}
Compreensão A B. Equivale a dizer: B A

A = {x | x é vogal}. Exemplo2: A = {1, 3, 4}

B = {1, 3, 5}
Diagrama de Venn
A B. Equivale a dizer: B A

A Notas:
a
e
o i 1ª) Os símbolos de inclusão só podem
u ser utilizados numa relação entre
conjuntos.
Noções Básicas
2ª) Se A BeB A, então A = B.
Pertinência ( , )
3ª)  conjunto A, tem-se A A.
Relação estabelecida entre elemento
e conjunto. 4ª)  conjunto A, tem-se Ø A.
Exemplo: A = {a, e, i, o, u}.
Conjunto das Partes P(A)
Assim: a A, m A, o A , 12 A.
Conjunto que possui como elementos
Conjunto Vazio ({ } ou Ø)
todos os subconjuntos do conjunto A. É
Não possui elementos. representado por P(A).
Exemplo: B = {x | x . 1 ≠ x}. Exemplo: A = {a,b,c}
P(A) = { {a}, {b}, {c}, {a, b}, {a, c},
Conjunto Unitário {b, c}, {a, b, c}, Ø }
n
Possui um único elemento. P(A) = 2 . Onde n é o número de
Exemplo: C = {x | x é par primo}. elementos do conjunto A. Nesse caso:
3
P(A) = 2 = 8.
Conjunto Finito

Possui um número limitado Operações entre Conjuntos

de elementos.
União de Conjuntos (A U B)
Exemplo: D = {1, 2, 3,...,10}.

Conjunto Infinito É o conjunto formado pelos elementos

que pertencem a A ou a B, ou a ambos.
Possui um número ilimitado Exemplo: A = {0, 1, 2}
de elementos. B = {1, 3, 5}
Exemplo: E = {1, 2, 3, 4, 5,...}.
A B = {0, 1, 2, 3, 5}
 10

A B
0 3
1 1. Classifique os conjuntos abaixo em
2 5 vazio, unitário, finito ou infinito.

a) A = { 0, 1, 2, ..., 70}.
Intersecção de Conjuntos (A B)
b) B = { x | x é um número par positivo}.
c) C = { x | x é um número ímpar, solução
É o conjunto formado pelos elementos da equação x2 = 4 }.
que pertencem a A e a B.
2. Seja A = {1, 2, 3, 4, ∆}. Diga quais das
Exemplo: A = {0, 1, 5, 6}
afirmações a seguir são verdadeiras.
B = {0, 1, 2, 3, 4}
A B = {0, 1} a) 2 A
A B b) {2} A
5 2 c) {1} P(A)
0 d) ∆ P(A)
3
6 1 e) {4} P(A)
4
f) {1, 4} P(A)
g) Ø P(A)
Observação: Quando A B = Ø; A e B h) P(A) Ø
são conjuntos disjuntos. i) A {1}
j) Ø A
Diferença de conjuntos (A - B)
l) {{2}} P(A)
É o conjunto dos elementos que
pertencem a A e que não pertencem a B. 3. Dados A = {0, 1, 2, 3}, B = {1, 2, 3} e
C = {2, 3, 4, 5}, determine:
Exemplo: A = {0, 1, 2, 3, 4}
B = {0, 1, 6, 7} a) A – B
A - B = {2, 3, 4} b) A – C
c) B - C
A B d) (A ∩ B) – C
3 e) (A - C) ∩ (B - C)
0 6 f) A – Ø
4
1 g) CAB
2 7
h) CA (B ∩ C)
i) (Ø - B) U CCØ
Complementar (CAB = A – B)
4. Dados X = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}, Y = {0,
Quando B A, a diferença A - B é o 1} e M = {1, 2, 3}, determine:
complementar de B em relação a A, e
indica-se CAB = A - B. a) CX (M ∩ Y)
b) CX (M U Y)
Exemplo: A = {0, 1, 2, 3, 4}
c) CX (Y - M )
B = {2, 3}
CAB = A - B = {0, 1, 4} 5. Sejam A = {x | x é um número par
A
compreendido entre 3 e 15}, B = {x | x é
0 1 um número par menor que 15} e C = {x |
4 x é um número par diferente de 2}. Usando
B 2
3 os símbolos ou , relacione entre si os
conjuntos:

Relação entre União e Interseção a) A e B

b) A e C
N(A U B) = N(A) + N(B) – N(A B) c) B e C

6. Numa pesquisa, verificou-se que, das

pessoas consultadas, 100 liam o jornal A,
50 liam o jornal B, 20 liam os dois jornais
(A e B) e 110 não liam nenhum dos jornais.
Quantas pessoas foram consultadas?
 11

7. Numa escola de 630 alunos, 350 deles 14. (UERJ) Em um posto de saúde foram
estudam português, 210 estudam espanhol atendidas, em determinado dia, 160
e 90 estudam as duas matérias. pessoas com a mesma doença,
apresentando, pelo menos, os sintomas
a) Quantos alunos estudam apenas diarréia, febre ou dor no corpo,
português? isoladamente ou não.
b) Quantos alunos estudam apenas A partir dos dados registrados nas fichas
espanhol? de atendimento dessas pessoas, foi
c) Quantos alunos estudam português ou elaborada a tabela abaixo.
espanhol?
d) Quantos alunos não estudam nenhuma Sintomas freqüencia
das duas matérias? Diarréia 62
8. (PUC) Se A, B e A ∩ B são conjuntos Febre 62
com 90, 50 e 30 elementos, Dor no corpo 72
respectivamente, então o número de Diarréia e febre 14
elementos de A U B é:
Diarréia e dor no corpo 08
a) 10 Febre e dor no corpo 20
b) 70 Diarréia, febre e dor no corpo x
c) 85
d) 110
Na tabela, X corresponde ao número de
e) 170
pessoas que apresentaram, ao mesmo
tempo, os três sintomas.
9. (UFRJ) Numa pesquisa, feita com todos
Pode-se concluir que X é igual a:
os moradores de um prédio, constatou-se
que mais de 45% são homens e que mais
a) 6
de 60% pintam o cabelo. Explique por que
b) 8
se pode concluir que, nesse prédio, há
homens que pintam o cabelo. c) 10
d) 12
10. (UFF) Seiscentos estudantes de uma
15. (EEAR) Dados os conjuntos A = {1, 2,
escola foram entrevistados sobre suas 3, 4}, B = {3, 4, 5} e C = {1, 2, 5}. Ao
preferências quanto aos esportes vôlei e determinar o conjunto M, tal que:
futebol. A U M = {1, 2, 3, 4}, B U M = {3, 4, 5},
O resultado foi o seguinte: 204 C U M = A U B, podemos concluir que M é
estudantes gostam somente de futebol, um conjunto:
252 gostam somente de vôlei e 48
disseram que não gostam de nenhum dos a) Vazio.
dois esportes. b) Unitário.
Determine o número de estudantes c) Que possui dois elementos.
entrevistados que gostam dos dois d) Que possui três elementos.
esportes.
16. (UFRJ) Um clube oferece a seus
11. (UFRJ) Em 10 caixas, 5 contém lápis, 4 associados aulas de três modalidades de
contém borrachas e 2 contém lápis e esportes: natação, tênis e futebol. Nenhum
borrachas. Em quantas caixas não há lápis associado pôde se inscrever
e nem borrachas? simultaneamente em tênis e futebol, pois,
por problemas administrativos, as aulas
12. Em uma universidade são lidos dois destes dois esportes serão dadas no
jornais: A e B. Exatamente 80% dos alunos mesmo horário. Encerradas as inscrições,
lêem o jornal A e 60%, o jornal B. Sabendo verificou-se que: dos 85 inscritos em
que todo aluno é leitor de pelo menos um natação, 50 só farão natação; o total de
dos jornais, determine o percentual de inscritos para as aulas de tênis foi de 17 e,
alunos que lêem ambos. para futebol, de 38; o número de inscritos
só para a aula de futebol excede em 10 o
13. (FAAP-SP) Numa prova constituída de número de inscritos só para as de tênis.
dois problemas, 300 alunos acertaram Quantos associados se inscreveram
somente um dos problemas, 260 acertaram simultaneamente para as aulas de futebol e
o segundo, 100 alunos acertaram os dois e natação?
210 erraram o primeiro. Quantos alunos
fizeram a prova?
 12

01 a) Finito; b) Infinito; c) Vazio.

a) V; b) V; c) V; d) F;
02 e) F; f) V; g) V; h) V; i) F;
j) F; l) V.

a) {0}; b) {0,1}; c) {1}; d) {1};

03 e) {1}; f) {0,1,2,3}; g) {0};
h) {0,1}; i) {2,3,4,5}.

a) {0, 2, 3, 4, 5, 6};
04 b) {4, 5, 6};
c) {1, 2, 3, 4, 5, 6}.

05 a) ; b) ; c) .

06 240.

07 a) 260; b) 120; c) 470; d) 160.

08 110.

09 Pois 60% é maior que 55%.

10 96.

11 3.

12 40%.

13 450.

14 a).

15 c).

16 23.
 13

Nota: As dízimas anteriores são

compostas porque entre a vírgula e o
período existe uma parte não periódica.
Números Naturais (N)
Números Irracionais (Q’)
N = {0, 1, 2, 3, 4,...}.
São os números que não podem ser
Números Inteiros (Z) escritos sob a forma de fração.

Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2,...}. Exemplos: = 3,1415

2 = 1,4142
Números Racionais (Q) e = 2,7118

São todos os números que podem ser Números Reais (R)

escritos sob forma de frações (no mínimo
duas frações). São os números formados através da
Assim, são racionais: Os naturais, união dos racionais com os irracionais.
inteiros, números decimais exatos e as Assim: R = Q Q’.
dízimas periódicas.
R = {..., -2, -1, -1/3, 0, 1, , 2, 3,
Q = {x | x = p/q; p e q Z e q≠0}.
,...}.
Representação dos N e Z sob fração
Notas:

3 6  8  16 1ª) Os números Reais estão em

Exemplos: 3  ; 8   correspondência com os pontos de um eixo.
1 2 1 2 Tal eixo recebe o nome de reta real.
Representação dos números decimais em
fração -2 -1 0 1 2 3
O numerador é o número decimal sem a -1/3 
vírgula. O denominador é formado pelo
algarismo 1(um) acompanhado de tantos 2ª) Note que: Q R e R – Q = Q’.
zeros quantas forem as casas decimais.
15 3 25 1
Exemplos: 1,5   ; 0,25  
10 2 10 4 Z
N
Representação de dízimas periódicas
simples em fração Q Q'

O numerador é o período e o 3ª) O símbolo * exclui o número zero do

denominador são tantos noves quantos são conjunto.
os algarismos do período. Exemplo: N* = {1, 2, 3, 4,...}.
4 35
Exemplos: 0, 444...  ; 0,3535... 
9 99 4ª) O símbolo + exclui os números
negativos do conjunto.
Representação de dízimas periódicas
Exemplo: Z+ = {0, 1, 2, 3,...}.
compostas em fração

5º) O símbolo - exclui os números

O numerador é a parte não periódica
positivos do conjunto.
acompanhada do período, menos a parte
não periódica. O denominador é formado Exemplo: Z- = {..., -3, -2, -1, 0 }.
por tantos noves quantos forem os
algarismos do período seguidos de tantos
zeros quantos forem os algarismos da parte 6º) O símbolo * pode ser combinado
não periódica. com os símbolos de + e -
125  1 124 Exemplo: Z*
+= {1, 2, 3,...}
Exemplos: 0,12525...  
990 990
047  04 43
0,0477...  
900 900
 14

6. Efetue e expresse o resultado na forma

de fração:
1. Usando os símbolos ou , relacione:
a) 2 + 0,1
a) -7 e N
b) 1,5 + 3
b) 2 e Q 4
c) 4 e Z c) 10 + 0,333...
1 d) 0,444... + 0,4
d) eZ
2 e) 2,1555... + 2
e) 10 e R – Q 3

9 7. Mostre que 0,999... é igual a 1.

f) eQ
4
8. (CESGRANRIO-RJ) Considere a
g) 0,166... e Q
expressão:
h) 3 8 e Q
1 1
i) -2 e Z 
0,999...  5 3
2. Represente os conjuntos a seguir por 3 1
meio de uma propriedade: 
5 15
a) A = {1, 3, 5, 7,...} Efetuando as operações indicadas e
simplificando, obtemos:
 1 1 1 
b) B  1, , , ...
 2 3 4  a) 1
9
3. (PUC-SP) Um número racional qualquer: b)
10

a) Tem sempre um número finito de c) 2

ordens (casas) decimais. d) 11
b) Tem sempre um número infinito de 2
ordens. 2
c) Não pode expressar-se em forma 9. (PUC-SP) O valor de 4.(0,3) é:
decimal exata. 2  1, 4
d) Nunca se expressa em forma de uma 1 1

decimal inexata. 10. A expressão 4 5 representa que
e) Nenhuma das anteriores. (0,1)2
número?
4. Escreva sob a forma de frações:

a) 0,555... 11. A expressão 0,060606... é igual a:

b) 0,3737 0,121212...
c) -0,888...
12. (EEAR) Seja a sucessão de números
d) -3,222...
e) -1,2121 racionais:
f) 0,0505... 8 3 2
 ; ;  1,2; 0,3232...; 1,611...;  1 .
g) 2,0101 5 2 3
h) 0,5666...
i) 1,4333... Escrevendo-a em ordem decrescente,
j) 3,456262... obtemos:
3 8 2
5. Calcule: a) 1,6111...   0,3232...  1,2    1
2 5 3
a) 0,777... + 1 3 2 8
2 b)  1,6111  0,3232   -1  -  -1,2
2 3 5
2
1 3 2 8
b) 0,222... -   c) 1,6111  0,3232   -1  -1,2  -
3 2 3 5
3 2 8
c) 10 – 0,111... + 1
0
d)  1,6111  0,3232   -1,2  -1  -
12 2 3 5

d)  0,222...  1  : 2
 3 3
 15

13. (EEAR) Classifique em Verdadeiro (V)

ou Falso (F):

( ) Z+  N
( ) Z+  N
( ) Z–Z - = *
*
( ) ( Z+  Z - )  N = N
( ) Z – Z+ = Z -
Assinale a seqüência correta:
a) F – F – V – V – F
b) F – F – V – V – V
c) V – F – V – F – F
d) V – F – V – V – F

14. (EsPCEx) É correto afirmar que:

a) A soma e a diferença de dois números

naturais é sempre um número natural;
b) O produto e o quociente de dois
números inteiros é sempre um número
inteiro;
c) A soma de dois números racionais é
sempre um número racional;
d) A soma de dois números irracionais é
sempre um número irracional;
e) O produto de dois números irracionais é
sempre um número irracional.
 16

a)  ; b)  ; c)  ; d) ; e) ;
01
f)  ; g)  ; h)  ; i) .
a) A = {x / x = 2k+1, k  N};
02
b) B = {x / x = 1/k, k  N*}.

03 e).

5 37 8 29
a) ; b) ; c) ; d) ;
9 99 9 9
-120 5 199
04 e) ; f) ; g) ;
99 99 99
51 129 34217
h) ; i) ; j) .
90 90 9900

23 1 35 15
05 a) ; b) ; c) ; d) .
18 9 36 18

21 45 93 76
a) ; b) ; c) ; d) ;
10 20 9 90
06
254
e) .
90

Essa demonstração pode ser feita

07
pelo calculo da fração geratriz.

08 c).

3
09 .
5

10 5.

1
11 .
2

12 a).

13 d).

14 c)
 17

A 2 5

B 3 8
Sejam a e b números reais tais que
a < b. Assim, a e b, são ditos, A B
respectivamente, extremo inferior e 3 5
extremo superior, o número b – a é dita
a amplitude do intervalo. Definições: A 2 5

B 3 8
Intervalo Fechado
AU B
{x R | a ≤ x ≤ b} = [a,b]. 2 8

a b 2 5
A
Intervalo Aberto B 3 8

{x R | a < x < b} = ]a,b[ = (a,b). A- B

2 3
a b
Intervalo Aberto à esquerda CA B , pois B A.

{x R | a < x ≤ b} = ]a,b] = (a,b].

a b
1. Escreva usando as duas notações
Intervalo Aberto à Direita algébricas:

{x R | a ≤ x < b} = [a,b[ = [a,b). a) O intervalo aberto de extremos -2 e 1.

b) O intervalo semi-aberto à esquerda de
a b extremos 3 e 8.
c) O intervalo fechado de extremos 0 e 5.
Intervalos Infinitos
d) O intervalo semi-aberto à direita de
{x R | x > a} = ]a, +∞[ = (a, +∞). extremos -5 e 1.

2. Usando a notação de intervalo, escreva:

a
{x R | x ≥ a} = [a, +∞[ = [a, +∞). a) O subconjunto de IR formado pelos
números reais maiores que 3.
a b) O subconjunto de IR formado pelos
{x R | x < a} = ]-∞, a[ = (-∞, a). números reais menores que -1.
c) O subconjunto de IR formado pelos
números reais que são maiores ou iguais a
a
2.
{x R | x ≤ a} = ]-∞, a] = (-∞, a]. d) O subconjunto de IR formado pelos
números reais menores ou iguais a ½.
a
{x R | x = R} = ]-∞, +∞[ = (-∞,+∞). 3. Represente na reta real os intervalos:

a) [2,8].
b) {x IR | 2 < x < 5}.
Operações com Intervalos c) ]- ∞, 2].
d) {x IR | -2 ≤ x ≤ 2}.
Exemplo: Se A= {x R | 2 < x < 5} e e) {x IR | x ≥ -1}.
B = {x R |3 ≤ x < 8 }. Determine: A B,
f) ]1,5[.
A B, A – B e CAB.
g) {x IR | 3 < x ≤ 7}.
Solução:
4. Determine A B:

a) A = {x R | -2 ≤ x ≤ 0} e
B = {x R | 2 ≤ x < 3}
 18

b) A = {x R | -1 ≤ x ≤ 2} e c) {x R | -8 < x < 25}

B = {x R | 0 ≤ x ≤ 5} d) {x R | -8 ≤ x ≤ 20}
e) {x R | -8 < x ≤ 20}
c) A = {x R | x ≤ 5} e
B = {x R | x ≤ 2} 11. O número x não pertence ao intervalo
aberto de extremos -1 e 2. Sabe-se
5. Determine A U B, quando: que x < 0 ou x > 3. Pode-se então concluir
que:
a) A = {x R | 0 < x < 3} e
B = {x R | 1 < x < 5} a) x ≤ -1 ou x > 3
b) x ≥ 2 ou x < 0
b) A = {x R | -4 < x ≤ 1} e c) x ≥ 2 ou x ≤-1
B = {x R | 2 ≤ x ≤ 3} d) x > 3
e) n.d.a
c) A = {x R | -2 ≤ x < 2} e
B = {x R | x ≥ 0} 12. Se A = { x Z | -3 < x ≤ 3}
2
eB = {x N | x < 25}, então (A U B)
6. Dados A = [2,7], B = [-1,5] e E = [3,9[, – (A B) forma o conjunto:
calcule:
a) {-2, -1, 0, 1, 2, 3, 4}
a) A - B b) {-2, -1, 4}
b) B – A c) {0, 1, 2}
c) A – E d) {-2, -1, 0, 4}
d) E - B e) {0, 1, 2, 3}

7. Sejam os conjuntos A = [-1,6[ ;

B = ]-4,2] ; E = ]-2,4[, calcule:  2 
13. (EsPCEx) Se A  -5, 1  e B  - , 5 ,
 3 
a) (B U E) - A
então os conjuntos A  B e A  B são,
b) E – (A B)
respectivamente:
8. (PUC) A determinação por compreensão
do conjunto A = [a, b] é:  2  2 
a) -5,-  e - ,1 
 3   3 
a) {x N | a ≤ x ≤ b}
b) {x Z | a ≤ x ≤ b}  2  2 
c) {x Q | a ≤ x ≤ b} b) -5, -  e - , 5
 3   3 
d) {x R | a ≤ x ≤ b}
e) {x C | a ≤ x ≤ b}  2   2 
c) - ,1  e - , 5
 3   3 
9. (MACK-SP) Se A = {x N | x é múltiplo
de 11} e B = {x N | 15 ≤ x ≤ 187}, o  2
número de elementos de A B é: d) 1, 5  e -5,- 
   3 
a) 16  2   2 
b) 17 e) - ,1  e - ,1
c) 18  3   3 
d) 19
e) 20

10. (UFF) Sejam M, N, P e Q quatro

conjuntos tais que:

M = {x R | -9 ≤ x ≤ 25}
N = {x R | x > -10}
P = {x R | -8 < x < 30}
Q = {x R | x ≤ 20}

Assinale qual das alternativas a seguir

representa o conjunto interseção de M, N, P
e Q:

a) {x R | -9 ≤ x ≤ 20}
b) {x R | -8 < x < 20}
 19

a) {x R | -2 < x < 1} ; ]-2,1[.

b) {x R | 3 < x ≤ 8} ; ]3,8].
01
c) {x R | 0 ≤ x ≤ 5} ; [0,5].
d) {x R | -5 ≤ x < 1} ; [-5,1[.

a) {x R | x > 3}.
b) {x R | x < -1}.
02 c) {x R | x ≥ 2}.
d) {x R | x ≤ 1/2}.

a)
2 8
b)
2 5
c)
2
d)
03 -2 2
e)
-1
f)
1 5
g)
3 7

a) Conjunto Vazio.
b) {x R | 0 ≤ x ≤ 2}.
04
c) {x R | x ≤ 2}.

a) {x R | 0 < x < 5}.

b) {x R | -4 < x ≤ 1 ou 2 ≤ x
05
≤ 3}.
c) {x R | x ≥ -2}.

a) ]5,7].
b) [-1,2[.
06
c) [2,3[.
d) ]5,9[.

a) ]-4,-1[.
07
b) ]-2,-1[ U ]2,4[.

08 d).

09 a).

10 e).

11 a).

12 b).

13 a)
 20

Sejam A e B dois conjuntos e uma

D = {0, 1, 2} = A (Conjunto de partida)
relação(R) de A em B.
Esta relação (R) de A em B é dita uma Não é uma função pois o elemento 2 A
função quando satisfaz a duas condições. está associado a dois elementos de B.

1ª D(R) = A (Conjunto de partida)

R4 = {(0, 6), (1, 6), (2, 6)}
2ª A cada elemento x A está associado A B
a um único y B.
. R4 .2
0
.4
Nesse caso: O conjunto A é dito 1.
domínio da função, B o contradomínio e .6
os elementos de B que estão ligados ao 2. .8
conjunto A representam a imagem.

Exemplos: Sejam os conjunto A = {0, 1, D = {0, 1, 2} = A (Conjunto de partida)

2}, B = {2, 4, 6, 8} e as seguintes CD = {2, 4, 6, 8} = B (Conjunto de
relações: chegada)
Im = {6}
R1 = {(0, 2), (1, 4), (2, 6)}. Essa relação é uma função pois D(R) = A
A B e a cada elemento x A está associado a
. R1 .2 um único y B.
0
.4
1. Analisando as Relações Anteriores
.6
2.
no Plano Cartesiano
.8
Para que uma relação(R) de A em B seja
uma função de domínio A e contradomínio
D = {0, 1, 2} = A (Conjunto de partida) B, todas as retas verticais traçadas pelos
CD = {2, 4, 6, 8} = B (Conjunto de elementos de A (assinalados no eixo das
chegada) abscissas) devem interceptar o gráfico da
Im = {2, 4, 6} relação em um único ponto.
Essa relação é uma função pois D(R) = A
e a cada elemento x A está associado a R1 = {(0, 2), (1, 4), (2, 6)}
um único y B. Y
8
7
R2 = {(0, 4), (1, 8)}
6
A B É função
. R2 .2 5
4
0
.4
1.
3

.6 2

2. .8 1
x
0 1 2

D = {0, 1} ≠ A
R2 = {(0, 4), (1, 8)}
R2 não é uma função pois o domínio é Y
diferente do conjunto A. 8
7
R3 = {(0, 2), (1, 4), (2, 6) , (2, 8)} 6
Não é função
A B
.2
5
. R3
4
0
.4
1.
3

.6 2

2. .8 1
x
0 1 2
 21

Solução:
R3 = {(0, 2), (1, 4), (2, 6) , (2, 8)}
Y 7-4 3 3
a) g(7) =   .
8 11 - 7 4 2
7
6 b) Determinar o domínio de g significa
5 Não é função encontrar o conjunto formado pelos valores
4 de x para os quais é definida a lei de
3 formação de g. Neste caso, temos duas
2 condições a serem atendidas.
1
x
1º x – 4 ≥ 0  x ≥ 4
0 1 2 2º 11 – x ≠ 0  11 ≠ x

R4 = {(0, 6), (1, 6), (2, 6)} Para que um valor x pertença ao
domínio de g, deve satisfazer
Y simultaneamente às duas condições.
8 Fazendo a interseção entre as duas
7 condições, obtemos:
6 D (g) = { x R | x ≥ 4 e x ≠ 11 }
5 É função
4
3
2 1. Estabelecer se cada um dos esquemas
1 abaixo definem ou não uma função de A =
0
x {-1, 0, 1, 2} em B = {-2, -1, 0, 1, 2, 3}.
1 2 Justificar:

Notação a) b)
A
.-2 B A
S .-2 B

.
-1
R
.-1 .
-1 .-1
f: A
x
B (lê-se: f de A em B)
y (lê-se: a cada x A associa-se
.
0 .
0
.
1 .1
0
.
1 .1
0
um único y B).
.
2 .2 .
2 .2
Exemplo1: Seja a f: R+ R definida por .3 .3
f(x) = x2. Determine:
c) d)
A
T .-2 B A
U .-2 B
a) f(2); .
-1 .-1 .
-1 .-1
b) O valor de x tal que f(x) = 9. .
0 .
0
.
1 .1
0
.
1 .1
0

Solução: .
2 .2 .
2 .2
.3 .3
a) f(2) = 22 = 4

2
02. Determinar o domínio das seguintes
b) 9 = x funções:
x =+- 3 a) f(x) = 5x + 1
Como o domínio da função é R+(Reais
b) f(x) = 1
não negativos), temos que: x = 3 x -1
c) f(x)= x-4
Exemplo2: Seja
g(x) uma função 3x
d) f(x) =
x4
definida por g(x) = . Determine:
11  x 03. Quais das relações de R em R, cujos
gráficos aparecem abaixo, são funções?
a) g(7); Justificar.
b) O domínio de g.
 22

a) b)
06. (PUC) Dentre os 4 desenhos abaixo:

I II
c) d)

e) f) III IV

a) Somente I pode ser gráfico de função de

forma y = f(x).
b) I, III e IV podem ser gráficos de funções
da forma y = f(x).
c) Nenhum deles pode ser gráfico de
04. (UFF) Considere a relação f de M em N, funções da forma y = f(x).
representada no diagrama abaixo:
d) II e IV não podem ser gráficos de
funções da forma y = f(x).
x 1 t e) Nenhuma das respostas acima.
2
y 4 p 07. Se f(3x) = x +1, então f(x -1) é
3 2
z q igual a:

w 5 r
a) x+5
6
k s b) 3x - 1
2
Para que f seja uma função de M em N, c) 5x + 3
basta: 2
d) 3x
a) Apagar a seta (1) e retirar o elemento s.
2
b) Apagar as setas (1) e (4) e retirar o 3x - 2
e)
elemento k.
c) Retirar os elementos k e s.
d) Apagar a seta (4) e retirar o elemento k. 08. É dada uma função real f tal que:
e) Apagar a seta (2) e retirar o elemento k.
f(x). f(y) = f(x + y)
05. Dada a função f: R R definida por f(1) = 2
2
f(x) = x – 2, calcule: f( 2)=4
a) f(-1) O valor de f(3 + 2 ) é:
b) f(1) 2
c) f(0) a) (3 + 2)
d) (1/2) b) 16
c) 24
e) f( 2) d) 32
e) 48
 23

11. A função f: R R é definida por

09. (UFF) 1 2 1  2
f(x)  x  , determine: f    f    .
y5 2 3 2  3
y4
12. Uma função f: R R é tal que
Y y3 f(5x) = 5.f(x) para todo número real x. Se
f(25) = 75, então o valor de f(1) é:
y2
y1 a) 3
b) 5
x1 x2 x3 x4 x5 c) 15
d) 25
X e) 45
No quadriculado acima, os vértices de
cada quadricula representam os elementos 13. Considere a função f de R em R tal que
do produto cartesiano dos conjuntos f(x+1) = f(x) + 2 e f(2) = 3. Então, f(50)
X = {x1, x2, x3, x4, x5} e Y = {y1, y2, y3, é igual a:
y4, y5}.
a) 105
Em cada uma das alternativas abaixo, b) 103
este quadriculado é reproduzido, sendo c) 101
definida uma relação de X em Y cujos d) 99
elementos estão assinados por pequenos d) 97
círculos.
Indique aquela em que tal relação é uma 14. Seja f uma função tal que
função de X em Y. f(x+3) = x2 + 1 para todo x real. Então f(x)
é igual a:
a) b)
a) x2 – 2
b) 10 – 3x
c) -3x2 + 16x – 20
d) x2 – 6x + 10
e) x2 + 6x - 10
c) d)
15. (UFRJ) A produção diária de um certo
produto realizada por um determinado
operário é avaliado por: Produção = 8x +
9x2 – x3 unidades.
e)
x horas após as 8 horas da manhã,
quando começou o seu turno. Determine:

Qual é sua produção até o meio-dia?

16. Seja g uma relação de A = {0, 1, 3}

10. Considerando o diagrama seguinte, que
representa uma função de A em B,
determine o que se pede:
-1
em B = {0, 1, 2, 3, 4, 5} definida por
g(x) = x2 – 4x + 3. Faça o diagrama de g e
verifique se g é uma função de A em B. Em
caso afirmativo, escreva o conjunto
imagem.

0 17. (PUC) Seja a função f de D = {1, 2, 3,

4, 5} em R definida por f(x) = (x – 2)(x –
2 4). Determine o seu conjunto imagem.

a) D = ? 18. (UFSC) Considere a função f(x) real,

b) f(-1) definida por f(1) = 43 e f(x + 1) = 2f(x) –
c) f(0) 15. Determine o valor de f(0).
d) Im
e) Lei de formação
 24

19. Seja a função real definida por c) R*

x d) R* - {-1,1,5}
f(x)  1  , para todo x do intervalo
2
[-3, 1]. Seu conjunto imagem é: 24. Determine o domínio e a imagem das
funções representadas nos gráficos a
20. Qual dos gráficos abaixo representa, seguir:
2
em R as soluções da equação a)
Y
b)
Y
y2 = x(x2 – 1)?

a) b) 4

2
2

x x
-2 0 2 -4 0 3

Y Y
c) d) c) d)

4
4
2
2

-3 2 4
x x
-1 0 4 6 -4 -2 0

-1
e)
-4

Y Y
e) f)
5

21. (EEAR) Determinando o domínio e o 4 1 3 x

conjunto imagem da função x
0 3 0 2
f x  x2 - 1  1 - x2 , obtemos: -1

-3
a) D = R – {-1} e IM = R
b) D = R – {1} e IM = R
c) D = {-1,1} e IM = {0}
d) D = {-1,1} e IM = {1}

22. (EEAR) Dada a função f(x) definida

para todo n inteiro, e sabendo-se que
f(0) = 1 e f(n+1) = f(n) + 2, o valor de
f(200) é:

a) 201
b) 401
2
c) 200 + 1
d) 1.020.000
12
x 5-
23. (EEAR) Seja f  x   x 1 .
x9 5
-
x 1 x
O domínio de f é:

a) R – {0,-1}
b) R – {1,-5}
 25

01 a) não; b) não; c) sim; d) sim.

a) R; b) R – {1}; c) [4,+∞[;
02
d) R;

a) sim; b) não; c) não; d) sim;

03
e) sim; f) não.

04 d)

05 a) -1 ; b) -1 ; c) -2; d) -7/4; e) 0

06 b)

07 a)

08 d)

09 b)

a) {-1, 0, 2}; b) 1; c) 2; d) {1, 2,

10
4}; e) f(x) = x + 2.

11 -17/12.

12 a)

13 d)

14 d)

15 a) 112 unidades.

16 Sim, Im = {0, 3}

17 Im = {-1,0,3}

18 29

19 [1/2, 5/2]

20 a)

21 c)

22 b)

23 a)

a) D = [-2,2]; Im = [0,4]
b) D = [-4,3]; Im = {2}
c) D = [-3,6[; Im = [-1,4[
24 e) D = [0,4]; Im = ]-3,-1] U [0,5]
d) D = [-4,-2[ U [0,4];
Im = [-4,0] U ]2,4]
f) D = R; Im = ]-∞,2]
 26

Exemplo3 :
A h B
0.
Classificação das Funções quanto à
imagem
1. .4
2.
Função Injetora
h é sobrejetora.
Uma função é injetora quando cada
elemento de sua imagem só é imagem de Função Bijetora
um único x.
Uma função é bijetora quando for
Exemplo 1 : injetora e sobrejetora simultaneamente.
A f B
0. .2 Exemplo 1 :
. .4 A f B
0. .2
1
2. .6
1. .4
2. .6
f é injetora.

Exemplo 2 :
f é injetora e sobrejetora.
A g B
Logo, f é bijetora.
0. .2
1. .4 Exemplo 2 :
A g B

2. .6 0. .2
g não é injetora.
1. .4
2.

Exemplo 3 : g é sobrejetora mas não é

A B
.
h
.2 injetora. Logo, g nãoé bijetora.
0
.4
1.
Exemplo 3 :
.6 A
0.
h
.2
B

2. .8 .4
1.
h é injetora. .6
2. .8
Função Sobrejetora
h é injetora mas não é
Uma função é sobrejetora quando todos sobrejetora. Logo, h nãoé bijetora.
os elementos de B são imagens de
algum x A.
Analisando a Função Injetora no Plano
Cartesiano
Exemplo1 :
A B
f O gráfico de uma função representa uma
0. .2 função injetora quando toda reta horizontal
1. .4 que o corta, só o faz uma única vez.

2. .6 Exemplo 1 : y

f é sobrejetora. f não é injetora.

Exemplo2 :
A B f
.
g
.2
0
.4
1.
.6
2. .8 x

g não é sobrejetora.
 27

y 2 e -2 possuem imagens opostas.

Exemplo2 :
g é injetora. f(1) = 1
f(-1) = -1
g
1 e -1 possuem imagens opostas.

f(1/2) = 1/2
f(-1/2) = -1/2
x
1/2 e -1/2 possuem imagens opostas.

Classificação das funções quanto à Assim,  x D(f), -f(x) = f(-x) f(x) é

Paridade ímpar.

Análise Gráfica da Função Ímpar

Função Par

Seja a função f : R R definida No plano cartesiano podemos observar

2 que a função ímpar é simétrica em relação
por f(x) = x .
à origem.
y
f(2) = (2)2 = 4
2 4
f(-2) = (-2) = 4

2 e -2 possuem a mesma imagem (4).

2
f(1) = (1)2 = 1
f(-1) = (-1)2 = 1 -2 -1

1 2 x
1 e -1 possuem a mesma imagem (1).

f(1/2) = (1/2)2 = 1/4 -2

f(-1/2) = (-1/2)2 = 1/4

1/2 e -1/2 possuem a mesma imagem -4

(1/4).
Classificação das funções quanto
Assim,  x D(f), f(x) = f(-x) f(x) é par. ao Crescimento
Análise Gráfica da Função Par
Seja A um intervalo do domínio da
função f, se x1 e x2 pertencem ao
No plano cartesiano podemos observar
que a função par é simétrica em relação ao intervalo A e x2 > x1, então:
eixo y.
f é crescente em A f(x2) > f(x1)
y
y
f(x 2)

2
f(x 1)
1
x
-2 -1 1 2
x1 x2 x

Função Ímpar
Exemplo: f(x) = 2x
Seja a função f : R R definida
por f(x) = x. x1 = 1  f(1) = 2.1 = 2
x2 = 2  f(2) = 2.2 = 4
f(2) = 2
f(-2) = -2
 28

f é decrescente em A f(x2) < f(x1)

f = {(2,1), (4,2), (6,3), (8,4)}
D = {2, 4, 6, 8}
y
Im = {1, 2, 3, 4}

Obtenção da Inversa

1º Trocamos x por y.
2º Isolamos y.
f(x 1 ) Exemplo: f(x) = 2x
f(x 2 ) Y = 2x
x1 x2 x

x = 2y
-x
Exemplo: f(x) = 2 x=y
2
-1
x1 = 1  f(1) = 2 = 1/2 -1
x2 = 2  f(2) = 2 -2
= 1/4 Logo, a inversa de f(x) = 2x é: f (x) = x .
2

f é constante em A f(x1) = f(x2)

y Análise Gráfica da Função Inversa

Os gráficos de f(x) e f-1(x) são

simétricos em relação à bissetriz do 1º e 3º
f(x 1 ) = f(x 2)
quadrante.
x
x1 x2
y f(x)
(2,4)

Exemplo: f(x) = 0.x + 2 (1,2) -1

f (x)

x1 = 1  f(1) = 0.1 + 2 = 2 (4,2)

(2,1)
x2 = 2  f(2) = 0.2 + 2 = 2
x
Função Inversa

Seja uma função bijetora f: A B,

chama - se função inversa de f a
-1
função f : B A.

A f(x) = 2x B Função Composta

1 . .2 Sejam f: A B e g: B C tais que

2 . .4 CD(f) = D(g). Então definimos uma terceira
3 . .6 função, h: A C que faz a composição
4 . .8 entre as funções f e g.

Seja o conjunto A = {0, 1, 2} e as

funções:
f = {(1,2), (2,4), (3,6), (4,8)}
D = {1, 2, 3, 4}
f: A B definida por f(x) = 2x
Im = {2, 4, 6, 8}
g: B C definida por g(y) = y2
-1
f ( x) = x a cada x A associa-se um único y B
A 2 B tal que y = 2x.
1 2
a cada y B associa-se um único z C
2 4
tal que z = y2.
3 6
4 8 a cada x A associa-se um único z C
tal que z = y2 = (2x)2 = 4x2.
 29

d) y = - x + 1
Então podemos afirmar que vai existir 5
uma função h de A em C definida
2
por h (x) = 4x , que indicamos por e) y = 2x
g o f ou g(f(x)) (lê-se: g composta com f). f) y = x3

A C 4. Quais das funções são sobrejetoras?

g(f(x))

0 0 a) f(x) = -x + 3 b) f(x) = 3
1 y y
1 4
9 3 3
2 16
3 x x
0
f(x) 1 g(y)
2 c) f(x) = x 3 - 1 d) f(x) = -x 2 - 1
y y
3
4

B
x x

1. Qual dos gráficos representa uma função

injetora? 5. Observando o gráfico da função abaixo:
y
a) b)
A B A B
3

1
-2 -1 1 2
0
x
3 4
c) d) -1
A B A B
-2

Determine os intervalos em que a função é:

a) Crescente
b) Decrescente
c) Constante
2. Ao analisar a função real f definida por
f(x)= x² + 4x - 12, podemos afirmar que f 6. Sendo f e g funções de domínio real
2
é injetora? Justifique a resposta. com f(x) = x + 2x e g(x) = 1 – 3x,
determine:
3. Determine se cada uma das seguintes
funções f: R R é crescente ou a) f(g(x))
decrescente. b) g(f(x))
c) f(f(x))
d) g(g(x))
a) y = x
7. (FGV) Seja y = g(u) = 2u3 e u = h(x) =
b) y = 3x -1
x2 -2x + 5.
c) y = -x
a) Determine o valor de y para x = 0.
 30

b) Determine o valor de g(h(-3)). a) b)

y y
2
8. Dadas as funções f(x) = x - 5x + 6 e
g(x) = x + 4, pede-se: 4

3
a) x, de modo que f(g(x)) = 0
b) x, para que f(2) + g(x) = g(f(4)) x 3 x
-4

9. (PUC) Sendo f(x) = x3 +1 e

g(x) = x – 2, então g(f(0)) é igual a: c) d)
y y
a) 1
b) 3 3
c) 0
d) 2
-4 x 4 x
e) -1
-3
10. (UFES) Sejam f, g: R R funções tais e)
2
que g(x) = 3x + 6 e (fog)(x) = x - 1 para y
cada x R. Então o valor de f em zero é:
3
a) -1
b) 0
c) 3 -4 x
d) 2
e) 1

11. (UFMG) Considere a função definida 15. (UFF) Em um sistema de

por: coordenadas cartesianas retangulares Oxy,
R3
a curva plana de equação y ,
3, se  1  x  1 x  R2
2

 sendo R uma constante real positiva, é

f(x)  5, se 1  x  4
x  4, se x  4 conhecida com feiticeira de Agnesi em
 homenagem à cientista Maria Gaetana
Pode se afirmar que f(f(f(2))) é: Agnesi. Pode-se afirmar que esta curva:

a) 1/3 a) Está situada abaixo do eixo x.

b) 1 b) É simétrica em relação ao eixo y.
c) 3 c) É simétrica em relação à origem.
d) 5 d) Intercepta o eixo x em dois pontos.
e) 9 e) Intercepta o eixo y em dois pontos.

12. Sejam f e g funções de R em R, 16. Determine o valor real de a para que

2
definidas por f(x) = 2x + 1 e g(x) = x + 3. x 1
f(x)  possua como inversa a
É correto afirmar que a função fog, 2x  a
composta de g e f, é: 1  3x
função f(x)  .
2x  1
a) Bijetora
b) Ímpar 17. (EEAR) Seja f: R R definida por
c) Par
1 x
d) Decrescente, para todo x R f(x)  e g a função inversa de f.
d) Injetora e não sobrejetora 3
Então, g(2) é:
13. (UFSC) Considere as funções f e g de R
em R tais que g(x) = 2x + 1 e a) -4
g(f(x)) = 2x2 + 2x + 1. Calcule f(7). b) -1
c) 3
14. (Unificado) O gráfico que representa a d) 5
3x
inversa da função f(x)  3  é:
4
 31

01 c).

Não, pois existem retas horizon-

02 tais ao gráfico que tocam o
mesmo em mais de um ponto.

a) crescente, b) crescente,
03 c) decrescente, d) decrescente,
e) crescente, f) crescente.

04 a); c).

a) [-2, 1] e [2,3] ; b) [3,4] ;

05
c) [1,2]

a) 3x2 – 4x + 1.
2
b) -3x – 6x + 1.
06
c) x + 4x3 + 6x2 + 4x.
4

d) 9x – 2.

07 a) 250, b) 16000.

08 a) {-2, -1}, b){2};

09 e).

10 c).

11 c).

12 c).

13 56.

14 b).

15 b).

16 3.

17 d).
 32

A raiz e o coeficiente independente já

foram determinados nos exemplos
anteriores.
É toda função f: R R definida
por f(x) = ax + b, onde a ≠ 0. Raiz = 2, coordenadas da raiz: (2, 0). Coef.
independente = -4 , coordenadas do
Exemplo1: f(x) = 2x – 1 coef.: (0, -4).
a = 2 e b = -1 y

Exemplo2: f(x) = 8x
a=8eb=0
2 +
Raíz ou Zero x
-
Corresponde ao ponto em que o gráfico -4
da função toca o eixo x. Esse ponto é
definido quando y = 0.
a < 0 (decrescente)
f(x)= ax + b
y = f(x) = 0
ax + b = 0 y
b
x
a
b
Exemplo: f(x) = 2x – 4 +
f(x) = 0
2x - 4 = 0 x
-b -
x=2 a

Coeficiente Independente Quando a função é decrescente assume

sinal negativo à direita da raiz e positivo à
Corresponde ao ponto em que o gráfico esquerda.
da função toca o eixo y. Esse ponto é
definido quando x = 0. Exemplo: f(x) = -2x + 4
f(x)= ax + b Determinando a raiz...
f(0) = a.0 + b
f(0) = y = b f(x) = 0
-2x + 4 = 0
Exemplo: f(x) = 2x – 4 x = 2, coordenadas da raiz: (2, 0).
f(0) = 2.0 – 4
f(0) = y = - 4 Determinando o coeficiente independente...

Análise Gráfica f(x) = -2x + 4

f(0) = -2.0 + 4
a > 0 (crescente) f(0) = y = 4, coordenadas do coef.: (0, 4).
y
y
-b
a +
4
x +
-
b x
2 -

Quando a função é crescente assume Estudo do Sinal

sinal positivo à direita da raiz e negativo à
esquerda. Através das propriedades gráficas,
observamos que a função do 1º grau terá o
Exemplo: f(x) = 2x – 4 mesmo sinal de a(coeficiente de x) à direita
 33

da raiz e sinal oposto à esquerda da raiz, 2. O custo de fabricação de x unidades de

assim: um produto é C = 100 + 2x. Cada unidade
é vendida pelo preço P = 3,00. Para haver
um lucro de R$ 1250,00 deve-se vender k
sinal de a unidades. Determine o valor de k.

sinal oposto 3. (UFF) Uma pessoa dispõe de 17 moedas,

ao de a umas de R$ 1,00 outras de R$ 5,00 outras
raiz
de R$ 10,00. Ela percebe que gastando
todas as moedas de R$ 10,00 fica apenas
Exemplo: Dada a função f(x) = 2x – 4, com R$ 15,00. Percebe, por outro lado,
determinar os valores reais de x para os que se gastar todas as de R$ 1,00 fica com
quais: R$ 110,00. Determine o número de
moedas de cada valor que ele dispõe.
a) f(x) = 0
b) f(x) > 0 4. (FGV) Na garagem entre carros e motos
c) f(x) < 0 há 23 veículos. O número total de rodas é
74. Se uma moto pode transportar duas
Podemos notar que a função é pessoas e um carro 5 pessoas, no máximo,
crescente, pois a = 2 > 0. então todos esses veículos podem
transportar no máximo:
O zero da função é:
a) 80 pessoas
2x – 4 = 0 b) 82 pessoas
2x = 4 c) 84 pessoas
x=2 d) 88 pessoas
e) 90 pessoas
Logo: A reta intercepta o eixo x no ponto
de abscissa x = 2. 5. (UERJ) Jorge quer distribuir entre seus
Observando essas considerações, vamos filhos os ingressos ganhos para um show.
fazer um esboço do gráfico da função: Se cada um de seus filhos ganhar 4
y ingressos, sobrarão 5 ingressos; se cada
um ganhar 6 ingressos, ficarão faltando 5
ingressos. Podemos concluir que Jorge
ganhou o número total de ingressos
f(x) > 0 correspondente a:
2
x
a) 15
f(x) < 0 f(x) = 0 b) 25
c) 29
d) 34

f(x) = 0 para x = 2 6. Resolva o sistema:

f(x) > 0 para {x R| x > 2}
f(x) < 0 para {x R| x < 2}
x(4 - x) < 0
x(5x + x)(-x + 3) < 0

1. (UNICAMP – SP) Adaptado. O preço a ser 7. (UFRJ) Na pirâmide abaixo, para as

pago por uma corrida de táxi inclui uma
parcela fixa, denominada bandeirada, e
uma parcela que depende da distância
percorrida. Se a bandeirada custa R$ 3,44
e cada quilômetro rodado custa R$ 0,86:
a) Expresse o valor P a ser pago em função
da distância x(em quilômetros) percorrida.
camadas acima da base, o número
colocado no tijolo é a soma dos números
dos dois tijolos nos quais ele se apóia e que
estão imediatamente abaixo dele:
104
44 60

b) Calcule o preço de uma corrida de 11

Km.
2 6 10
c) Calcule a distância percorrida por um
passageiro que pagou R$ 21,50 pela
corrida.
 34

determine o número do tijolo situado na

base da pirâmide e apontado pela seta. a) (4x + 5)5 < 0
b) (-3x – 12)4 > 0
8. Resolva as seguintes inequações: c) (x + 6)6 < 0

a) (x + 2)(x + 4) > 0 14. Resolva a inequação:

b) (2x + 1)(-x + 3) < 0
c) (x + 2)(-x – 2) ≤ 0
(x – 2)8 (3 – x)5 (4x + 1)7 > 0
d) (x + 3)(x – 3) ≥ 0
e) (3x – 1)(2x – 5) ≥ 0 15. (EEAR) O gráfico de uma função f é o
segmento de reta que une os pontos (-3,4)
9. Resolva as seguintes inequações: -1
e (3,0). Se f é a função inversa de f,
-1
então f (2) é:
a) - x + 2 > 0
x-1 a) 2
b) 0
(x -1)(x +3)
b) >0 c) -3/2
x-5
d) 3/2
c) x
>0
2x - 1

x(x -4)
d) <0
x-1

10. (UNICAMP–SP) Três planos de telefonia

celular são apresentados na tabela abaixo:

Plano Custo Fixo Mensal Custo adcion.

por minuto
A R$ 35,00 R$ 0,50
B R$ 20,00 R$ 0,80
C R$ 0,00 R$ 1,20

a) Qual é o plano mais vantajoso para

alguém que utilize 25 minutos por mês?

b) A partir de quantos minutos de uso

mensal o plano A é mais vantajoso que os
outros dois?

11. (VUNESP-SP) Uma pessoa obesa,

pesando num certo momento 156 Kg,
recolhe-se a um spa onde se anunciam
perdas de peso de até 2,5 Kg por semana.
Suponhamos que isso realmente ocorra.
Nessas condições:

a) Encontre uma fórmula que expresse o

peso mínimo P que essa pessoa poderá
atingir após n semanas.

b) Calcule o número mínimo de semanas

completas que a pessoa deverá
permanecer no spa para sair de lá com
menos de 120 Kg de peso.

12. Resolva as inequações:

2
a) x – 4x + 3 > 0
2
b) x + 2x – 3 ≤ 0

13. Resolva as inequações:

 35

a) P(x) = 3,44 + 0,86x.

01 b) R$ 12,90.
c) 21 Km.

02 1350 unidades.

5 moedas de 1 real, 2 moedas de

03
5 reais e 10 moedas de 10 reais.

04 d).

05 b).

06 {x R | 3 < x ≤ 4}.

07 x = 5.

a) {x R | x < -4 ou x > -2}.

b) {x R | x < -1/2 ou x > 3}.
08 c) IR.
d) {x R | x ≤ -3 ou x ≥ 3}.
e) {x R | x ≤ 1/3 ou x ≥ 5/2}.

a) {x R | 1 < x ≤ 2}.
b) {x R | -3 < x < 1 ou x > 5}.
09
c) {x R | x < 0 ou x > 1/2}.
d) {x R | x ≤ 0 ou 1 < x ≤ 4}.

10 a) C, b) 51 minutos.

11 a) P = 156 – 2,5n , b) 15.

a) {x R | x < 1 ou x > 3}.

12
b) {x R | -3 ≤ x ≤ 1}.

a) {x R | x < -5/4}.
13 b) {x R | x ≠ -4}.
c) Vazio.

14 {x R | -1/4 < x <3 e x ≠ 2}.

15 b).
 36

Resolução da Equação Usando a

Soma e o Produto das raízes
É toda função f: R R definida
2
2
por f(x) = ax + bx + c, onde a ≠ 0. Seja ax + bx + c = 0 com raízes:

Exemplo1: f(x) = -7x + 12 + x

2 -b  Δ -b - Δ
x’ = e x” =
a = 1, b = -7 e c = 12 2a 2a

2 Soma
Exemplo2: f(x) = x - 1
a = 1, b = 0 e c = -1
S = -b
Exemplo3: f(x) = 8x - 1 a
a = 0, b = 8 e c = -1
Produto

Raízes ou Zeros
P= c
Correspondem aos pontos em que o a
gráfico da função toca o eixo x. Esses
pontos são definidos quando y = 0. Se a = 1 e as raízes são inteiras e
pequenas podemos tentar encontrar as
2
f(x) = ax + bx + c raízes da equação fatorando o produto
y = f(x) = 0 como um produto de dois números inteiros
e verificando se algum desses pares
ax2 + bx + c = 0
apresenta soma S. Em caso afirmativo os
Fórmula Resolvente
dois fatores são as raízes.

2
2
∆ = b – 4ac Exemplo1: x - 7x + 12

x = -b  Δ S = - (-7) = 7
2a 1
1 e 12 (soma 13)
Exemplo: Calcule as raízes da função
2
f(x) = x - 7x + 12. P = 12 = 12 2 e 6 (soma 8)
1
f(x) = 0 3 e 4 (soma 7)
2
x - 7x + 12 = 0
x’ = 3 e x” = 4
a = 1, b = -7 e c = 12
2
∆ = (-7)2 – 4.1.2 Exemplo2: x - 1
∆ = 49 – 48 = 1
-(-7)  1 7  1 S = - (0) = 0
x =  1
2.1 2
x’ = 4 e x’’ = 3
P = - 1 = -1 1 e -1 (soma 0)
Estudo do ∆ 1

Temos três possibilidades para os

valores de ∆. x’ = 1 e x” = -1

∆ > 0 (A função têm duas raízes reais

distintas).
1. Determine os valores de m para que a
∆ = 0 (A função têm duas raízes reais e 2 2
equação y = x – (m + 1)x + 5m +1
iguais).
admite 2 como solução.
∆ < 0 (A função não admite raízes
2. Determine os valores de m para os quais
reais). 2
a equação mx + 2(m - 2)x + m – 3 possui
conjunto solução não-vazio.
 37

3. Resolva em R: 9. (UFRJ) Qual deve ser o maior valor

inteiro de a para que a função do 2° grau
2 2
a) y = x – 5x + 6 f(x) = 3x - 2x + a – 3 admita duas
2 soluções reais diferentes?
b) y = -x – x + 6
2
c) y = x – 11x + 24
2 10. (UFRJ) Oscar arremessa uma bola de
d) y = x – 1 basquete cujo centro segue uma trajetória
2
e) y = x + 4 plana vertical de equação:
2
f) y = x + 2x 1 8
2 y - x  x 2
g) y = x - 6x 7 7
2 2 2
h) y = (x – 1) – 3(x – 1) + 2 na qual os valores de x são dados em
4 2 metros.
i) y = x + x - 6
j) y = (2x - 1).(x + 1) = (x + 1).(3x + 1)
l) y = x -1  x 3

4. (PUC) A equação x - x  4:

a) Não possui solução real.

b) Possui uma única solução real, a qual é
menor que 7.
c) Possui uma única solução real, a qual é Oscar acerta o arremesso, e o centro da
maior que 7. bola passa pelo centro da cesta, que está a
d) Possui duas soluções reais, ambas 3m de altura. Determine a distância do
maiores que 1. centro da cesta ao eixo y.
e) Possui duas soluções reais, uma maior e
outra menor que 5. 11. A soma das raízes da equação
2 2 2
(x - x - 6) - x + x + 6 = 0, é:
5. É fato não muito conhecido que existe
uma única parábola que passa por a) 0;
quaisquer 3 pontos não colineares de um b) 1;
plano. Encontre a parábola com equação c) 2;
2
y = ax + bx + c que passa pelos pontos
2  29
(0,1), (-1,4), (2,1). d) ;
2
6. Para que valores de k a equação 2 - 29
2 e) .
8x - 8x + 5 – k = 0 tem raízes reais? 2
2
a) 0 ≤ k ≤ 3 12. Dada a função f(x) = (k - 2)x – 3kx +
b) |k| ≤ 2 1, calcule k para que a soma das raízes
c) k ≥ 2 seja igual ao seu produto.
d) -3 ≤ k ≤ 0
e) n.d.a 13. (EsPCEx) O projétil disparado por um
canhão, posicionado num ponto de altitude
2 igual a 200 metros, atinge um alvo
7. As raízes da equação x + ax + b = 0
localizado num ponto de altitude igual a
são 4 e -8. Os valore de a e b são
1200 metros.
respectivamente:
Considerando-se que:
a) -32 e 4
b) 8 e -16
I - A trajetória descrita pelo projétil é
c) 8 e 16
8 4
d) 4 e -32 dada pela equação y  x - x2 , com x e
e) -4 e -32 3 3
y em quilômetros, e referenciada a um
2
8. Dada a função f(x) = x + 2x + m, sistema cartesiano com origem no canhão.
calcule m IR, para que a função tenha: II - O alvo é atingido quando o projétil
encontra-se no ramo descendente da sua
a) duas raízes reais e diferentes; trajetória.
b) duas raízes reais e iguais;
c) não tenha raízes reais.
 38

Nas condições acima descritas, pode-se

afirmar que a distância horizontal entre as
posições do canhão e do alvo é:

a) 0,5 km
b) 1,0 km
c) 1,5 km
d) 2,0 km
e) 2,5 km
 39

01 m’ = 3 e m’’ = 
1
2

02 m≤4

a) x’ = 2 e x’’ = 3
b) x’ = -3 e x’’ = 2
c) x’ = 3 e x’’ = 8
d) x’ = -1 e x’’ = 1
e) não existe solução em IR
f) x’ = -2 e x’’ = 0
03 g) x’ = 0 e x’’ = 6
h) x’ = - 3 , x’’ = - 2 , x’’’ = 2
e x’’’’ = 3
i) x’ = - 2 e x’’ = - 2
j) x’ = -2 e x’’ = -1
l) x = 2

04 e)

2
05 y = x - 2x + 1

06 e)

07 d)

a) m < 1
08 b) m = 1
c) m > 1

09 3

10 7 metros

11 c)

1
12 3

13 c)
 40

> 0 = 0 < 0

É toda função f: R R definida

2
por f(x) = ax + bx + c, onde a ≠ 0. a>0 + + + + + + +
x´ - x´´ x´= x´´
Coeficiente Independente

Correspondem ao ponto em que o x´ + x´´ x´= x´´

gráfico da função toca o eixo y. Esse ponto a<0 -
- - - - - -
é definido quando x = 0.

f(x) = ax2 + bx + c
x=0
2 Valor Mínimo ou Valor Máximo da
f(0) = a0 + b0 + c
y=c Função Quadrática
Exemplo: Calcule o coef. ind. da função Pelos esboços dos gráficos das funções
2
f(x) = x - 7x + 12. quadráticas você pode perceber que,
2 dependendo da posição da parábola
f(0) = 0 - 70 + 12
f(0) = 12 (concavidade para cima ou para baixo), a
função pode ter um valor mínimo ou um
Concavidade valor máximo, e que esse valores
correspondem à ordenada do vértice da
parábola.
A função de 2º apresenta como gráfico
uma parábola. A concavidade de uma
Se a > 0 a função atinge valor mínimo.
parábola depende do sinal do coeficiente a.
y
Se a > 0 (concavidade para cima)

xv
x
yv
Se a < 0 (concavidade para baixo) v

Nota: xv é o valor que torna a função

mínima, yv é o valor mínimo da função.

Se a < 0 a função atinge valor máximo.

y
Exemplo: Determine a concavidade das
parábolas abaixo: v
yv
2
a) f(x) = x - 7x + 12.
xv x
a > 0, concavidade para cima.

2
b) f(x) = -3x + 2x + 1.
a < 0, concavidade para baixo. Nota: xv é o valor que torna a função
máxima, yv é o valor máximo da função.
Gráfico e Estudo do Sinal
b Δ
Os componentes mais importantes para Fórmulas: xv = - ; yv = - 4a
2a
a representação gráfica de uma função do
2º grau são: O coeficiente a e o ∆. A seguir Exemplo: Desenhe o gráfico da função
temos todas as combinações possíveis 2
f(x) = x - 7x + 12.
desses componentes, essas combinações
nos mostram todas as formas que o gráfico
Interseção com eixo x: x’ = 3 e x’’ = 4
da função pode assumir.
Coeficiente a > 0 (concavidade para cima)
 41

Interseção com eixo y: 12 d) (1/2 , -2/3)

7 1 e) (2 , -1)
Coord. do ponto mínimo: xv = , yv = -
2 4
Esboço: 3. (UERJ) O valor mínimo da função
2
real f(x) = x + x + 1 é:
y a) -1
b) 0
c) 1/2
d) 2/3
12 e) 3/4

4. A trajetória da bola, num chute a gol,

3,5 descreve aproximadamente uma parábola.
x Supondo que sua altura h, em metros, t
3 4
segundos após o chute, seja dada por
-0,25 2
h = - t + 6t, determine:

1. (EEAR) A representação cartesiana da

2
função y = ax + bx + c é a parábola
abaixo. Tendo em vista esse gráfico,
podemos afirmar que:
y

a) Em que instante a bola atinge a altura

máxima?

x b) Qual é a altura máxima atingida pela

0 bola?

5. (UERJ) No sistema de coordenadas

cartesianas estão representadas as funções
2
f(x) = 4x – 4 e g(x) = 2x – 12x + 10.
a) a < 0;  < 0 e c > 0. y
b) a > 0;  > 0 e c > 0.
c) a < 0;  > 0 e c > 0. f(x)
P
d) a < 0;  > 0 e c < 0.
e) n.d.a g(x)

2. (UNI-RIO) x
y

unidades em cm
Com base nos dados, determine:
a) As coordenadas do ponto P.
b) O conjunto solução da
2 g(x)
x inequação f(x) < 0, f(x)  0.
0
v 6. (PUC) O número de pontos de interseção
2
da parábola y = -4x + 3x + 1 com a
Considere o gráfico anterior, que reta y = 5x + 2 é:
representa a função definida por
2
y = 2x -5x + c. As coordenadas do vértice a) 0
V da parábola são: b) 1
c) 2
a) (5/4 , -9/8) d) 3
b) (5/4 , -3/5) e) 4
c) (-5/4 , -2)
 42

7. (UERJ) Numa partida de futebol, no 10. Resolva as inequações:

instante em que os raios solares incidiam
perpendicularmente sobre o gramado, o 2
a) y = (x – 1) ≥ 3 - x
jogador Paulão chutou a bola em direção ao x 1
gol, de 2,30m de altura interna. A sombra b) 
2 x -1
da bola descreveu uma reta que cruzou a
linha do gol. A bola descreveu uma c) x(x + 4) > -4(x + 4)
parábola e, quando começou a cair da x2 - 4 x - 2
d) - ≤0
altura máxima de 9m, sua sombra 3 2
encontrava-se a 16m da linha do gol. Após 2
e) -4 < x + 2x ≤ 3x
o chute de Paulão, nenhum jogador
conseguiu tocar na bola em movimento.
11. (EEAR) Uma função quadrática tem o
A representação gráfica do lance em um eixo das ordenadas como eixo de simetria.
plano cartesiano está sugerida na figura A distância entre os zeros da função é de 4
abaixo: unidades, e a função tem -5 como valor
A equação da parábola era do tipo: mínimo. Esta função é definida por:

x2 5 2
y  - c
a) y  x  20
36 4
5
b) y  x 2  5
4

5 2
c) y  x  20x
4
5
d) y  x 2  5x
4

12. (EEAR) Na figura estão representados

os gráficos das funções definidas por:
x
f  x    x  1  x - 3 e g x  3
2
O ponto onde a bola tocou pela primeira
vez foi: y
a) na baliza
b) atrás do gol
c) dentro do gol
d) antes da linha do gol
P
8. (IME) Seja f: R R uma função
2
quadrática, tal que f(x) = ax + bx +c, com
a  0,  x  R. Sabendo que x1 = -1 e x2 = x
5 são as raízes e que f(1) = -8. Pede-se:

a) Determinar a, b, c.
b) Calcular f(0). Q
c) Verificar se f(x) apresenta máximo ou
mínimo, justificando a resposta. as ordenadas dos pontos P e Q são,
d) As coordenadas do ponto extremo. respectivamente,

a) 3/2 e -3
x2 - 3x  8
9. (PUC) A inequação < 2 tem b) 3/2 e -4
x 1 c) 9/4 e -3
como solução o conjunto dos números d) 9/4 e -4
reais:
13. (UERJ) Um menino chutou uma bola.
a) (- ,1) U (2,3) Esta atingiu altura máxima de 12 metros e
b) (2,3) voltou ao solo 8 segundos após o chute.
c) (- ,1) U [2,3] Sabendo que uma função quadrática
d) [2,3] expressa a altura y da bola em função do
e) nenhuma das respostas anteriores. tempo t de percurso, essa função é:
 43

2
a) y = -1/2t + 8t
2
b) y = -3/8t + 3t
2
c) y = -3/4t + 6t
2
d) y = -1/4t + 2t

14. (EsPCEx) O menor valor que a função

-x2  6x-9
1
real y    pode assumir, é:
2

a) 1
b) 2
1
c)
2
1
d)
4
1
e)
8

15. (EsPCEx) O conjunto solução da

2
2x  3x - 2
inequação 0 está contido
2 - 3x
em:
 2
a)  ; 3 
 
 2;  
b)
1 
c)  2 ;  
 
d)  3;  

e)  ; 2
 44

01 c)

02 a)

03 e)

a) 3
04
b) 9

a) x = 7, y = 23
05
b) {x R | x < 7}

06 a)

07 c)

a) a = 1, b = -4 e c = -5
b) f(0) = -5
08 c) Mínimo, pois a > 0
d) xv = 4 , yv = -5

09 b)

a) (-∞, -1] U [2,+ ∞)

b) [-1, 2]
10 c) x ≠ -4
d) [-1/2, 2]
e) [0, 1]

11 b)

12 d)

13 c)

14 a)

15 d)
 45

Propriedades(sendo a>0)

1ª) |x| = a x = -a ou x = a
Módulo

Sendo x um número real, denominamos IR

-a 0 a
módulo ou valor absoluto de x, o número
real definido da seguinte forma: Exemplo: Determine os valores de x:

x, se x ≥ 0 a) |x| = 4 x = -4 ou x = 4
|x| = b) |2x + 1| = 3 (I) 2x + 1 = -3 ou
- x, se x < 0 (II) 2x + 1 = 3

Exemplo: De acordo com a definição

determine: (I) 2x + 1 = -3 (II) 2x + 1 = 3
2x = -4 2x = 2
a) |5| = 5
b) |0| = 0 x = -2 x =1
c) |-9| = -(-9) = 9
d) |-5| = -(-5) = 5 2ª) |x| < a -a < x < a

Notas: IR
-a 0 a
1ª) O módulo de um número positivo é o
próprio número. Exemplo: Determine os valores de x:

2ª) O módulo de um número negativo é a) |x| < 4 -4 < x < 4

seu simétrico.
b) |2x + 1| < 3 -3 < 2x + 1 < 3
Interpretação Geométrica

Geometricamente o módulo de um (I) -3 < 2x + 1 (II) 2x + 1 < 3

número real x é igual a distância do ponto
x até a origem. -4 < 2x 2x < 2
-2 < x x <1
1u 3u

-2 < x < 1
IR
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3
3ª) |x| > a x < -a ou x > a
2u

Módulo e Raiz de um número Real IR

-a 0 a
Quando elevamos um número ao
quadrado e em seguida calculamos a raiz Exemplo: Determine os valores de x:
quadrada desse valor estamos na verdade
calculando o módulo desse número. a) |x| > 4 x < -4 ou x > 4

x 2 = |x|
b) |2x + 1| > 3 (I) 2x + 1 < -3 ou
(II) 2x + 1 > 3
Alguns exemplos:

(I) 2x + 1 < -3 (II) 2x + 1 > 3

32 = 3 = |3|
2x < -4 2x > 2
(-5)2 = 5 = |5|
x < -2 x >1
 46

2
Função Modular 5. Dada a função f(x) = |x – 3x|, ache x
de modo que f(x) = 2.
Denomina-se função modular a função
f(x) = |x|. 6. Resolva a equação ||x – 2| - 7| = 6.

Pela própria definição de módulo 7. Resolva as equações modulares:

percebemos que a imagem da função
modular é o conjunto dos números reais a) |2x – 1| = |4x + 3|
não negativos. Geometricamente, isso b) |5x + 1| = |3x + 17|
significa que os pontos do gráfico de
f(x) = |x| no plano cartesiano estão na 8. Ache o conjunto verdade das equações:
origem ou “acima” do eixo x.
2
a) |x| - |x| - 20 = 0
Uma das maneiras de construir o gráfico 2
b) |x| - 3|x| + 2 = 0
da função f(x) = |x| é partindo do gráfico
de y = x, fazendo com que os pontos que
9. Resolva a equação |x – 1| + |x – 2| = 5.
tenham imagem negativa sejam marcados
simetricamente, em relação ao eixo x.
10. (UFRJ) Resolva a inequação
4x
y y 1- 3
5
y=x y = |x|
2 2 11. Dada a função f(x) = |2x + 1|, calcule
1 1 x de modo que f(x) ≤ 2.

x x
-2 -1 1 2 -2 -1 1 2 12. Ache o conjunto solução da inequação
-1 2
|x - 2x + 3| ≤ 4.
-2
13. Ache o conjunto verdade da inequação
2
|x – 4| < 3x

14. Resolva as inequações modulares:

1. Aplicando a definição, determine o valor
numérico de: x4
a) 2x - 2 < 1
a) 2x - |x|, quando x = -4

| 4x  1 | x2
b) , quando x = -1
| 5 - 2x | b) 2x - 1 ≥ 1
2. Determine em cada caso os possíveis 15. Resolva as inequações modulares:
valores de x:
a) 1 < |x| < 4
a) |x| = 8 b) 2 < |x + 2| < 6
b) |x| = 0
12
c) |-1,8| = x 16. Resolva a inequação  1 > x.
x
d) -
2
 2x
2 17. Determine o campo de existência das
3. Resolva as seguintes equações funções:
modulares:
a) f(x) = | x |- 5
a) |x – 3| = 5 | x - 1| - 3
b) |3x + 1| = 6 b) f(x) =
2
c) |x + 6x - 1| = 6 18. Determine o domínio das funções:
2
d) |x - x - 1| = 1
1
a) f(x) = 1 - | x |
4. Resolva as equações:
1
a) |2x – 5| = x + 4 b) f(x) = | x - 1 | - 2
b) |-2x + 1| = x + 2
2 19. Determine o conjunto solução da
c) |x | = 5x 2
equação |x - 1| - 3|x - 1| + 2= 0
 47

20. Construa o gráfico das funções,

determinando o domínio e o conjunto 26. O gráfico que melhor pode representar
imagem: a função: f: R R
x f(x) = -|x| é:
a) f(x) = |x + 2|
b) f(x) = |1 – x| a) y b) y
c) f(x) = -|3x|
d) f(x) = |x| + 1
2
e) f(x) = |x + x|
2
f) f(x) = |-x + 2x + 8| x x

|x|
.
21. Esboce o gráfico de y = x

22. Construa o gráfico de f(x) = |x – 1| - 1. c) y d) y

23. (IBMEC) O gráfico que melhor

representa a função real expressa por
f(x) = x - |2 + x| é:
x x
a) y b) y

-2 -2 0 e) y
x x
0

-2
-2
x

c)
y d)
y

-2 0 -2 -1 0 27. (FUVEST) Determine as raízes das

x x
seguintes equações:
-2
a) |2x -3| = 5
-2 2
b) | 2x – 1| + x = 0

e)
y 28. O gráfico que melhor representa a
função f(x) = |x + 1| - |x – 1| é:

-3 -2 0 29. (UERJ) Três corredores – I, II e III –

x treinam sobre uma pista retilínea. As
posições ocupadas por eles, medidas a
-2 partir de um mesmo referencial fixo, são
-4 descritas pelas funções SI = 5t + 3,
2
SII = 2t + 9 e SIII = t – 2t + 9.

24. (UNIRIO) Sejam as funções Nessas funções, a posição S é medida

em metros e o tempo t e medido em
f: R R g:R R segundos. Durante a corrida, o número de
2
x y = |x| e x x - 2x -8 vezes que a distância entre os corredores I
e II é igual a distância entre os corredores
Faça um esboço gráfico da função fog.
II e III corresponde a:
25. (UFRJ) Durante o ano de 1997 uma
a) 1
empresa teve seu lucro diário L dado pela
b) 2
função: L(x) = 50(|x – 100| + |x – 200|),
c) 3
onde x = 1, 2, 3,..., 365 correspondente a
d) 4
cada dia do ano e L é dado em reais.
Determine em que dias x do ano o lucro
30. (UFF) Sendo S o conjunto solução da
foi de R$ 10.000,00. 2
inequação |x – 1| > 3, pode-se afirmar
que:
 48

c) Possui somente 2 elementos

a) S = {x R | x < -2 ou x > 2} d) Possui somente 1 elemento
b) S = {x R | x < 1} e) É vazio
c) S = {x R | -2 < x < 2}
d) S = {x R | x > -1} 35. (UFF) Considere o sistema
e) d) S = {x R | x > 2}
y > |x|
31. (UNIFICADO) O gráfico que melhore
representa a função real definida por
y≤2
f(x) = x2 - 2x  1 é:

a) y b) y A região do plano que melhor representa

a solução do sistema é:

a) y b) y
1 1
x x
1 -1 2 2

x x
c) y d) y 0 0

c) y d) y
1
x x 2 2
1 -1
x x
0 0
e) y

e) y

1 2
x
1
x
0

32. (PUC) Sendo a > 0, o conjunto dos

reais x tais que |a – 2x| < a, é:

a 36. (UNIRIO - Adaptada) A representação

a)  2  gráfica da função definida por
  2
y = |x - |x|| é:
b) O intervalo aberto ]0,a[
c) O intervalo aberto ]0,2a[
d) O intervalo aberto ]-a,a[ 37. (EsPCEx) O valor da soma entre o
e) Vazio menor e o maior valor assumido pela
x y 2xy
33. Em IR, o conjunto solução da expressão   , quando x e y
x y xy
inequação |x + 1| - |x| ≤ x + 2 é:
variam no conjunto de todos os números
a) [-3,0 ] reais não nulos, é:
b) {x R | x ≤ 0} U [3,5]
c) [-3,+∞[ a) –6
d) [-3,0] U {x R | x ≥ 1} b) –2
c) 2
34. (EsPCEx) O conjunto solução da d) 4
2 e) 6
equação |x – 3| = |x – 3| , em R:

a) Possui somente 4 elementos

b) Possui somente 3 elementos
 49

16 {x R | x < 4 e x ≠ 0}

a) -12
01 a) {x R |x ≤-5 ou x ≥ 5}
b) 3 17
7
b) {x R |x ≤-2 ou x ≥ 4}

a) x = ± 8 a) {x R | x ≠-1 ou x ≠ 1}
18
b) x = 0 b) {x R | x ≠-1 ou x ≠ 3}
02 c) x = 1,8
19 x = -1 ou x = 0 ou x = 2 ou x = 3
d) x = 2
7
a)
a) x = -2 ou x = 8
7 y
b) x =  ou x = 5 D = IR
3 3
03 c) x = -7 ou x = -5 ou x = -1 ou 2 Im = IR +
x=1
1
d) x = -1 ou x = 0 ou x = 1 ou
x=2 x
-3 -2 0

a) x = 1 ou x = 9
7
04 b)
b) x =  1 ou x = 3
3 y
c) x = 0 ou x = 5 D = IR
Im = IR +
x = 3- 17 ou x = 3  17 ou x = 1
05 2 2 1
ou x = 2
x
0 1 2
x = -11 ou x = 1 ou x = 3 ou
06
x = 15 c)
1 y D = IR
a) x = -2 ou x = 
3 Im = IR -
07 0
b) x =  9 ou x = 8 1 1 x
4
20
a) x = -5 ou x = 5
08 b) x = -2 ou x = -1 ou x = 1 ou -3
x=2 d)
y
09 x = -1 ou x = 4
D = IR

10 {x R | x <  5 ou x > 5} Im = {y IR | y 1
2
1
11 {x R| 3≤x≤ 1}
2 2 x
-1 0 1

{x R | 1- e)
12 2≤ x≤ 1 2}
y
13 {x R | 1 < x < 4} D = IR
Im = IR +
a) {x R | x <  2 ou x > 6} 2
3 1
14
b) {x R | 1 ≤ x ≤ 3 e x ≠ 1 }
3 2 x
-2 -1 0 1

a) {x R | -4 < x < -1 ou 1 < x < 4}

15
b) {x R | -8 < x < -4 ou 0 < x < 4}
 50

f) 32 b)
y
33 c)
D = IR
8 34 a)
Im = IR +
35 b)
1

x y
-2 0 4

y 36

x
1 -1 0 1
21

x
-1 37 c)

22
1
x
0 2
-1

23 e)

8
24
x
-2 4

25 x = 50 ou x = 250

26 e)

a) x = -1 ou x = 4
27
b) x = -1/2 ou x = -1

2
28
-1
x
1
-2

29 c)

30 a)

31 e)
 51

Exemplo2: Encontre o valor de x na

x 2 6
igualdade 2 .2 = 2 .
Exponecial Real
2x 2  26  x  2  6  x  4
Sendo a um número positivo e diferente
ax
de um e x um número real qualquer, 5ª)  ax  y
chamamos de potência de base a e ay
x
expoente x ao número a .
36 6–4 2
Exemplo1: =3 =3 =9
Propriedades 34
1
1ª) a = a Exemplo2: Encontre o valor de x na
2x
Exemplo1: (0) = 0
1
igualdade  26 .
4
1
(75) = 75 2

Exemplo2: Encontre o valor de x na 2x  4  26  x  4  6  x  10

x
igualdade 3 = 3.
6ª) (ax )y  ax.y
3x  3  x  1
Exemplo1: (22 )3  22.3  26  64
0
2ª) a = 1
Exemplo2: Encontre o valor de x na

Exemplo1: (5) = 1
0 igualdade (2x )3  64 .
0
(1000.000) = 1
23x  26  3x  6  x  2
Exemplo2: Encontre o valor de x na
x x x x
igualdade 7 = 1. 7ª) a .b = (a.b)

2 2 2 2
7x  1  7x  70  x  0 Exemplo1: 2 .3 = (2.3) = 6 = 36
Exemplo2: Encontre o valor de x na
igualdade 32.x2  22 .
0
Observação: 0 é uma indeterminação.

x
3ª) a = a.a.....a, x vezes (x é natural) 2
(3x)2  22  3x  2  x 
3
3
Exemplo1: (-2) = (-2).(-2).(-2) = -8 x
3
(2) = 2.2.2 = 8
ax  a
8ª)  
4
(-2) = (-2).(-2).(-2) .(-2) = 16 bx b
4 5
(2) = 2.2.2.2 = 16 165
 16  5
Exemplo1:    4  1024
5
Notas: 4  4 
Exemplo2: Encontre o valor de x na
1ª) Quando o expoente é um número
ímpar o resultado tem sinal igual ao sinal x4 16
igualdade  .
da base. 4 1
2
4 4 4
2ª) Quando o expoente é um número par o x 24 x 2 x 2
resultado tem sinal positivo.    4       x4
2
  1 2
  1
  2 1

Exemplo2: Encontre o valor de x na

x x 1
igualdade 2 = 64. 9ª) a 
ax
2x  26  x  6 2 1 1
Exemplo1: 2  
2 4
2
x y x+y
4ª) a .a = a 1 1 1
3  
1 3
3 2 3+2 5 3
Exemplo1: 3 .3 = 3 = 3 = 243
 52

Exemplo2: Encontre o valor de x na Observe que quanto maior o expoente x,

x
1 maior é a potências a , ou seja, se a > 1
igualdade 2x  . x
64 f(x) = a é crescente.
1
2x   2x  26  x  6 Exemplo2: Construir o gráfico da função
26 x
1
real definida por f(x) =   .
10ª)
y x
a  ax /y 2

3 4 x f(x) y
Exemplo1: 2  24/3
-3 8
24  24/2  22  4
-2 4
Exemplo2: Encontre o valor de x na 8
4 -1 2
igualdade x  4.
4
x4/2
 2  x  22  x  2
2 2 0 1
2
1 1/2 1
Função Exponencial x
2 1/4 -3 -2 -1 1 2
É toda função f: R R definida
x
por f(x) = a . Ao definirmos uma função Nesse caso, quanto maior o expoente x
exponencial de base a, impomos que x
menor é a potência a , ou seja 0 < a < 1 a
a  IR*
 e a ≠ 1 porque:
x
função f(x) = a é decrescente.

x Observando os dois gráfico temos:

a = 1  f(x) = 1 = 1  Função
Constante.
1º) D = IR
x
a = 0  f(x) = 0 , que não existe para
2º) Im = IR*
x
determinados valores de x (por exemplo  , isto é, a > 0 x  IR .
-2 1
para x = -2, f(-2) = 0 =  IR ) 3º) f(0) = 1, ou seja, o gráfico sempre
0
x passa pelo ponto de coordenadas (0,1).
a < 0  f(x) = a nem sempre existe (por
1 4º) A função é injetora pois cada imagem é
exemplo, se a = -2 e x = ,
2 imagem de um único x.
1/2
f(-2) = (-2) = 2  IR Inequações Exponenciais
Vamos agora examinar o Com base no crescimento e no
comportamento da função exponencial x
decrescimento da função f(x) = a , com
traçando o seu gráfico no plano cartesiano.
a  IR* , podemos comparar quaisquer
Exemplo1: Construir o gráfico da função duas de suas potências.
x
real definida por f(x) = 2 .
1º Caso: a > 1 (função crescente)
x f(x) y
y
-2 1/4
x x x
-1 1/2 a2 a1 < a2  x1 < x 2
8
0 1
4
x
a1 
O sentido da desigualdade
1 2 1
2 se conserva.
2 4 1 x
x1 x2

3 8 x
-2 -1 1 2 3
 53

2º Caso: 0 < a < 1 (função decrescente) -3

1
e) -  
6
y
-3
 3
f) -  - 
x
a2
x x  2
a1 < a2  x1 > x 2
1 1
6. Observe que 0,01 = =
x
a1  100 102
O sentido da desigualdade -2
1 = 10 , escreva na forma de potência com
se inverte. expoente inteiro negativo:
x
x2 x1
a) 0,0001
x 5 b) 0,001
Exemplo1: Resolva a inequação 2 < 2 . c) 0,000001
d) 0,1
Como a base é maior que 1, temos: x < 5
(O sentido da desigualdade se conserva). 7. (Unicamp)

Exemplo2: Resolva a inequação a) Calcule as seguintes potências: a = 3 ,

3
x 2 3 -2 -3
1 1 b = (-2) , c = 3 e d = (-2) .
    .
2 2
b) Escreva os números a, b, c e d em
ordem crescente.
Como a base é menor que 1, temos: x ≤ 2
(O sentido da desigualdade se inverte). 8. Escreva sob a forma de radical as
seguintes potências:

x5y2 3
1. Calcule o valor numérico de ,
4x- y 3 a) 5 4
1
para x = 2 e y = -2.
b) 10 2
2 3 3 0,25
2. (Fuvest) Sendo x = (2 ) , y = 22 e c) 3
32
z = 2 , qual é a potência que representa 2
a expressão xyz? d) 2 3
1

3. Aplicando as propriedades gerais das e) 3 2
potências, reduza a uma só potência:
0,125
f) 5
4 5
a) 3 .3
3 4 3
b) (x ) 9. Efetue a multiplicação 7 . 72 .
9 4
c) 7 :7
n+1 n-2
d) a .a 10. Resolva as equações exponenciais.
3 2
e) (10 ) x
a) 2 = 64
x
4. Encontre o valor da expressão b) 9 = 243
12 11 10 x
3 -3 -3 1 1
. c)   
311  310  310 2 32
4x
d) 1
5. Aplicando a definição, calcule:  
4
 0, 25

x
-1 e) 4 = 3 32
a) 4
-1 x 1
2 f) 3 =
b)   81
3 g) 5
2x
27
-2   
c) (-5) 3 125
-2
4 i) 23x 1  4x 2
d)  
3 3x 1
i) 10 =
10000
 54

1 – 4x 17. O número de raízes reais de

j) 10 = 0,001
2
32 x - 7 x  5 = 1 é:
11. Resolva em IR as equações:
a) 0
2
a) 3x - x - 3 = 27 b) 1
24 x - 2
c) 2
b) 1
 d) 3
23 x  5 2
x–2 8 e) maior que 3
c) 2 = x-3
2
18. (Vunesp) Uma fórmula matemática
2
d) xx - 5 x  6 = 1 para se calcular aproximadamente a área,
2 em metros quadrados, da superfície
e) x2 x - 7 x  4 = x
corporal de uma pessoa, é dada por:
12. (UNIRIO) O quádruplo da solução da
4x + 3 2
equação 5 = 25 é: 11 3
S(p) = p ,
100
a) 1
b) -1
onde p é a massa da pessoa em
c) -16
quilogramas.
d) 5
Considere uma criança de 8 kg.
1
e) - Determine:
4
13. (UNIRIO) Resolva, no conjunto IR dos a) A área da superfície corporal da criança.
números reais, a equação exponencial
x x
9 +3 =2 b) A massa que a criança terá quando a
área de sua superfície corporal duplicar.
14. (UFAL) Qual é a solução real da (Use a aproximação 2 = 1,4.)
x–4 3x
equação 4 - =0 19. Resolva as equações:
81
2x x
15. (UNIRIO) O valor de x na equação: a) 3 – 28. 3 +27 = 0
x x+1
x–1 x+1 x 16 b) 4 = 2 + 48
3 + 2.3 -3 = é: x-4 x
27 c) 2 + 2 = 34
x x-1 x-2
a) 2 d) 3 + 3 -3 = 11
2 x
16  64
b) e) =4
x+1
3 5
1
c)
2 20. (UFSC) Qual o valor de x que satisfaz a
2x + 1 x+2
1 equação 2 – 3. 2 = 32
d) -
2
21. Esboce o gráfico das seguintes funções:
e) -2
x
16. O menor valor real e positivo de x tal a) f(x) = 3
x+1
-senx 1 b) f(x) = 2
que 4 = é: x
2 1
c) f(x) =  
a)  3
x
d) f(x) = 2 + 1
b) 
2 22. Identifique como crescente ou
 decrescente as seguintes funções
c)
exponenciais:
3

d)  a) f(x) = 5
x

4 x
1
b) f(x) =  
e)  6
6 c) f(x) = 2
-x
 55

d) f(x) = ( 2 )x Q
-x 2048
2
e) f(x) =  
5
x
f) f(x) = 
x
g) f(x) = 0,1
512
x
t
h) f(x) = 3 2 0 a

23. Para quais valores reais de k a função
x do número de pessoas infectadas por uma
exponencial f(x) = (k – 3) é decrescente?
24. Determine o ponto de interseção dos
gráficos das funções f(x) = 4
x + 1
e pessoas infectadas t dias após a realização
1 Sabendo que no dia em que se iniciou o
g(x) = .
8 2x
25. Uma associação assistencial a menores
carentes é fundada por dez pessoas. O
regulamento da associação estabelece que
cada sócio deve apresentar 2 novos sócios
ao final de cada ano.
a) Qual o número de sócios após 3 anos? E
após n anos?
b) Daqui a quantos anos essa associação
terá 7290 sócios?
26. Uma pessoa aplicou R$ 100.000,00 na
caderneta de poupança que rendeu 1% ao
mês ao longo de 1 ano (lembre-se que os
juros são cumulativos). Ao longo do
referido ano, essa pessoa tinha M reais na
caderneta de poupança, sem ter feito outro
depósito além do inicial, ou realizado
saque. Sabendo que M é calculado pela
x estimado em 2%. Suponha que, com a
fórmula M = 100.000(1,01) , onde x
representa o número de meses da
aplicação, qual o valor de M?
27. Uma obra de arte é valorizada a uma
taxa de 10% ao ano. Sabendo que 6 anos
depois da aquisição dessa obra por um
colecionador o seu valor é deR$ 25.000,00,
quanto ela custou ao colecionador?
29. A lei seguinte representa o crescimento
gripe, em uma certa metrópole:
bt
N(t) = a.2 , em que N(t) é o número de
desse estudo e a e b são constantes reais.
estudo já havia 3000 pessoas infectadas e
que, após 2 dias, esse número já era de
24.000 pessoas, determine:
a) Os valores das constantes a e b.
b) O número de infectados pela gripe após
16 horas do início dos estudos.
c) O número mínimo de dias necessários
para que o número de infectados
ultrapasse 3 milhões. Use a aproximação
10 3
2 ~ 10 .
30. (UERJ) Pelos programas de controle de
tuberculose, sabe-se que o risco de
infecção R depende do tempo t, em anos,
-kt
do seguinte modo: R = R0.e , em que R0
é o risco de infecção no início da contagem
do tempo t e k é o coeficiente de declínio.
O risco de infecção atual em Salvador foi
implantação de um programa nesta cidade,
fosse obtida uma redução no risco de 10%
ao ano, isto é, k = 10%.
Use a tabela abaixo para os cálculos
necessários:
x
e 8,2 9,0 10,0 11,0 12,2

28. (Vunesp) Uma substância se decompõe x 2,1 2,2 2,3 2,4 2,5
-0,5t
aproximadamente segundo Q(t) = K.2 ,
onde K é uma constante, t indica o tempo
(em minutos) e Q(t) indica a quantidade O tempo, em anos, para que o risco de
de substância (em gramas) no instante t. infecção se torne igual a 0,2%, é de:
Considerando-se os dados desse
processo de decomposição mostrados no a) 21
gráfico, determine os valores de K e a. b) 22
c) 23
d) 24

31. (UFF) Em uma cidade, a população de

t
pessoas é dada por P(t) = P0.2 e a
população de ratos é dada por
 56

t
R(t) = R0.4 , sendo o tempo medido em
x
anos. Se em 1992 havia 112.000 pessoas 35. (Fuvest) A equação 2 = -3x + 2, com
e 7.000 ratos, em que ano o número de x real,
ratos será igual ao número de pessoas?
a) Não tem solução.
32. Suponha que o número de indivíduos 2
de uma determinada população seja dado b) tem uma única solução entre 0 e .
-bt 3
pela função F(t) = a.2 , onde a variável t 2
é dada em anos e a e b são constantes. c) tem uma única solução entre - e 0.
3
a) Encontre as constantes a e b de modo d) tem duas soluções, sendo uma negativa
que a população inicial (t = 0) seja igual a e outra positiva.
1024 indivíduos e a população após 10
anos seja a metade da população inicial. e) tem mais de duas soluções.

b) Qual o tempo mínimo para que a 36. O gráfico que melhor representa a
-2x
população se reduza a 1/8 da população função f(x) = e é:
inicial.
a)
c) Esboce o gráfico da função F(t) para
t [0,40] y

33. (UNIRIO) Num laboratório é realizada

uma experiência com um material volátil,
cuja velocidade de volatização é medida x
pela sua massa, em gramas, que decresce
em função do tempo t, em horas, de
acordo com a seguinte fórmula:
b) y
2t t+1
m = -3 –3 + 108.

Assim sendo, o tempo máximo de que os

cientistas dispõem para utilizar esse
material antes que ele se volatize x
totalmente é:
c) y
a) inferior a 15 min.
b) superior a 15 min. e inferior a 30 min.
c) superior a 30 min. e inferior a 60 min.
d) superior a 60 min. e inferior a 90 min.
e) superior a 90 min. e inferior a 120 min.
x
34. (UERJ) Segundo dados de uma
pesquisa, a população de certa região do
país vem decrescendo em relação ao tempo d) y
t, contado em anos, aproximadamente,
segundo a relação:

-0,25t
P(t) = P(0).2
x
Sendo P(0) uma constante que
representa a população inicial dessa região
e P(t) a população t anos após, determine e) y
quantos anos se passarão para que essa
população fique reduzia à quarta parte da
inicial.

a) 6
b) 8 x
c) 10
d) 12
e) 15
 57

37. (Fuvest) Das alternativas abaixo, a que y

melhor corresponde ao gráfico da função
-|x|
f(x) = 1 – 2 é: A
a) y (0,5/3)
B

C
1 x
1/2

x
Supondo-se que B esteja entre A e C,
-1 conforme mostra a figura, e que a medida
do segmento AB é dada por 8/21,
b) y determine o valor de a.

39. Resolva as seguintes inequações

exponenciais:
1
x
3 125
x a)   
5 27

b) (3 2)x  4 8
c) y 1
x
c) 4 2  5.2x  2  0

40. (UNIRIO) O conjunto solução da

1
2x x 3
inequação x x , onde x > 0 e x ≠ 1,
é:
x
a) ]0, 1[
b) {x  IR | 0 < x < 1}
c) [3, +∞[
d)
y d) IR
e) 

41. (ITA) Seja a um número real, com

1
0 < a < 1. Assinale a alternativa que
representa o conjunto de todos os valores
x 2x2
 1  2x
de x tais que a .    1.
 a
e) y a) ]-∞, 0] U [2, +∞[
b) ]-∞, 0[ U ]2, +∞[
c) ]0, 2[
2
d) ]-∞, 0[
e) ]2, +∞[
1

x 42. (UNIRIO) Assinale o conjunto solução

x 3
1 1
da inequação   
2 4
38. (Unesp) A figura mostra os gráficos de a) ]- ∞, 5]
x
uma função exponencial y = a e da reta b) [4, +∞[
que passa pelo ponto (0,5/3) e tem c) [5, +∞[
inclinação 10/7. Pelo ponto C = (1/2,0) d) {x  IR | x ≤ -5}
passou-se a perpendicular ao eixo x, que e) {x  IR | x ≥ -5}
corta os gráficos, respectivamente, em B e
A.
 58

43. (UNIRIO) Seja uma função f definida

2
por f(x)  2x 5x 3 . Determine os valores
de x tais que f(x) seja menor do que 8.

2x 1–x
A solução da equação 0,5 = 0,25 é
um número x tal que:

a) 0 < x < 1
b) 1 < x < 2
c) 2 < x < 3
d) x > 3
e) x < 0

1
44. (UFF) Na igualdade y  , se x
x
12
assume o maior valor inteiro possível,
2 2
então x + y será:

a) 1
b) 1,5
c) 2
d) 2,5
e) 3

45. (UNIRIO) O domínio da função

x2
g(x)  22x 3  2 é:

a) ]- ∞, -1]
b) [3, +∞[
c) ]- ∞, -1] U [3, +∞[
d) ]-3, -1[
e) [-1, 3]
 59

5
e)
6
01 8 f) -4
3
23
g) 
02 2 2
h) -5
a) 3
9 4
i) 
12 3
b) x
5 j) 1
03 c) 7
2n - 1
d) a
6
e) 10 a) {-2, 3}
b) {6}
04 1 c) {4}
11 d) {1, 2, 3}
1 1
a) e) {0, , 1, 3}
4 2
3
b) 12 b)
2
1 13 0
c)
05 25
9 14 4
d)
16 15 e)
e) -216
8 16 e)
f)
27
17 c)
-4
a) 10 2
b) 10
-3 a) 0,44 m
18
06 -6 b) 22,4 kg
c) 10
-1
d) 10 a) {0,3}
b) {3}
1 1 19 c) {5}
a) a = 27, b = -8, c = ed= -
9 8 d {2}
07 e) {1, 2}
1 1
b) -8, - , , 27
8 9 20 {3}

4 3
a) 5
y
a)
b) 10 x
4 f(x) = 3
c) 3
08
3 2
d) 2
3
e) 31 1

8 x
f) 5 -1 1 3
21
y
09 6 b)
7 7 x+1
f(x) = 2
a) 6
5
b) 4
2 2
10
c) 5 1
x
1 -2 -1 1
d)
4
 60

y c) F(t)
c)
x
f(x) = (1/3) 1024

3
64
1
x t
-1 0 4
y
d) 33 e)
x
f(x) = 2 + 1
34 b)
3
35 b)
2

1 36 b)
x
-1 1
37 c)
a) crescente
b) decrescente 38 a=4
c) decrescente
d) crescente a) {x  IR | x ≤ -3}
22 b) {x  IR | x < 9/4}
e) crescente 39
f) crescente c) IR
g) decrescente
h) crescente
40 a)
23 3<k<4
41 c)
1
24 - , 2 2 42 c)
4
n
43 -6 < x < 1
a) 270 sócios; 10.3 sócios
25
b) 6 anos 44 e)

26 M = R$ 112.682,47 45 e)

27 R$ 14.111,85

28 K = 2048; a = 4

a) a = 3000 e b = 3/2
29 b) 6000
c) 7 dias

30 c)

31 Em 1996

a) a = 210 e b = 1/10
32
b) 30 anos
 61

positiva e diferente de 1. Como a base é 3

(positiva e diferente de 1), devemos impor
apenas a condição para o logaritmando.
Definição de Logaritmo
Logo: x – 3 > 0  x > 3
loga b  x  ax  b

x2  1  0 (I)
O logaritmo de b na base a é um b) Devemos ter: 
número x tal que se elevarmos a ao x  3  0 e x  3  1 (II)

expoente x obtemos b.
Resolvendo as condições (I) e (II), temos:
Exemplo: Dê o valor dos logaritmos

a) log2 4 (I) x2  1  0
b) log3 81 x '  1 e x ''  1 -1 1
c) log1/2 8

a) log2 4  x  2x  4  2x  22  x  2
(II) x  3  0 e x-3  1
b) log3 81  x  3x  81  3x  34  x  4
x3 x4 3 4
x
1
c) log1 8  x     8  2x  23  x  3
2
2 Fazendo a interseção dos conjuntos soluções de (I)
e (II), temos:
Na igualdade loga b  x , temos: -1 1

b:é o logaritmando ou antilogaritmo


a: base 3 4
x: logaritmo

3 4
A partir da definição de logaritmo
podemos concluir que: Conseqüências da Definição

1º) a deve ser positivo e diferente de um. A partir da definição, podemos concluir
2º) b deve ser positivo. que:

Considere os logaritmos: 1º) loga 1 = 0, porque a = 1

0
1
2º) loga a = 1, porque a = a
log8 8  x  (8)x  8  não existe x  IR n n n
3º) loga a = n, porque a = a
que satisfaz a equação. loga b
4º) a b

log1 5  x  1x  5  não existe x  IR Exemplo: Dê o valor dos logaritmos

que satisfaz a equação.
a) log2 1
log2 -4  x  2x  4  não existe x  IR b) log100 1
que satisfaz a equação. c) log3 3
d) log300 300
Observe que não existe o logaritmo x 4
e) log2 2
quando o logaritmando é negativo ou
quando a base é negativa ou igual a 1. f) log2 8
log2 4
g) 2
Exemplo: Para quais valores de x existe log3300
h) 3
a) log3 (x – 3)
2 a) O logaritmando vale 1, o resultado é 0.
b) log(x – 3) (x – 1)
b) O logaritmando vale 1, o resultado é 0.
a) Para que o logaritmo exista, o
logaritmando deve ser positivo e a base,
 62

c) Logaritmando e base são iguais, o O logaritmo de um quociente é igual ao

resultado é 1. logaritmo do dividendo menos o logaritmo
do divisor, tomados na mesma base.
d) Logaritmando e base são iguais, o
resultado é 1. Exemplo: Sabendo que log 2 = 0,30 e
log 3 = 0,47, calcule
e) O logaritmando é uma potência da base,
o resultado é o expoente do logaritmando, a) log 6
4. b) log 1,5
c) log 12
f) O logaritmando é uma potência da base, 1,5
o resultado é o expoente do logaritmando, d) log
2
3.
a) log 6  log (2.3)  log 2 + log 3 = 0,30 + 0,47
g) O resultado é 4.
= 0,77
h) O resultado é 300. 15 3
b) log 1,5  log  log  log 3 - log 2
10 2
Sistema de Logaritmos = 0,47 – 0,30 = 0,17

Chamamos de sistema de logaritmos de c) log 12 = log (2.6) = log 2 + log 6

base a o conjunto formado pelos = 0,30 + 0,77 = 1,07
logaritmos, nessa base, de todos os
números reais positivos. Dois sistemas são 1,5
mais usados: d) log = log 1,5 - log 2 = 0,17 - 0,30
2
1º) Sistema de logaritmos decimais ou de = - 0,13
Briggs.
3ª) Logaritmo de uma Potência.
log10 b = log b
n
É o sistema de base 10. Por ser o loga b = n. loga b
sistema mais usado nos cálculos
costumamos a omitir sua base. O logaritmo de uma potência é igual ao
produto do expoente pelo logaritmo da
2º) Sistema Neperiano base da potência.

loge b = ln b 4ª) Logaritmo de uma Raiz

É o sistema de base e = 2,718.... O 1

n 1 loba b
n loga b  loga b n  loga b 
 1 n n
número e é o limite da seqüência 1  
 n
quando n tende ao infinito. O logaritmo de uma raiz pode ser
transformado facilmente no logaritmo de
Esse sistema de logaritmos é largamente uma potência, recaindo assim no caso
utilizado no estudo de fenômenos da anterior.
natureza.
5ª) Cologaritmo
Propriedades operatórias

1ª) Logaritmo do Produto
loga (b.c) = loga b + loga c
O logaritmo de um produto é igual à
soma dos logaritmos dos fatores, tomados
na mesma base.
2ª) Logaritmo do Quociente
b
loga  loga b  loga c
c a) log 8
1
loga  loga b1   loga b  cologa b
b
Observe que o logaritmo do inverso de
um número é igual ao oposto do logaritmo
desse número. Ao oposto do logaritmo de
um número denominamos cologaritmo
desse número.
Exemplo: Sabendo que log 2 = 0,30,
calcule
b) log 3 2
 63

a) log 8  log 23  3.log 2=3.0,30=0,90 loga b  loga c  b  c, com 1  a  0,b  0 e c  0

1
1 1
b) log 3 2  log 2 3  log 2  .0,30  0,10 Exemplo1: Resolva a equação
3 3 log2(x  4)  3 .

Nota: Os logaritmos utilizados na

Observando a condição de existência do
visualização das propriedades devem estar
logaritmo, devemos ter: x - 4 > 0  x > 4
enquadrados na definição de logaritmo
1 ≠ a > 0, b > 0 e c > 0
Usando a definição de logaritmo, vem:
Mudança de Base log2(x  4)  3  x  4  23  x  12

Para simplificar expressões ou resolver Na resolução de equações logarítmicas,

equações logarítmicas, necessitamos devemos sempre verificar se os valores
aplicar as propriedades operativas, e os obtidos para a incógnita satisfazem as
logaritmos devem estar na mesma base. condições de existência. Somente tais
Quando os logaritmos não estiverem na valores é que devem ser apresentados
mesma base devemos convertê-los através como solução da equação.
da fórmula:
Como x = 12 satisfaz a condição de
logc b existência do logaritmo, o conjunto solução
loga b 
logc a da equação é S = {12}.
Exemplo1: Sabendo que log 2 = 0,3 e
Exemplo2: Determine o conjunto solução
log 3 = 0, 4 calcule log2 6.
da equação logx(3x2  x)  2
log 6 log (2.3) log 2 + log 3
log2 6   
log 2 log 2 log 2 
3x2  x  0 (I)
Condição de existência 
0,3  0, 4 0,7 7
   x  0 e x  1 (II)

0,3 0,3 3
Resolvendo as condições (I) e (II), temos:
Exemplo2: Simplifique a expressão
log2 3. log3 2.
(I) 3x2  x  0
Podemos simplificar essa expressão 1 0 1
x'=0 e x''=
através de uma mudança de base. A base a 3 3
ser escolhida deve ser um valor positivo e
diferente de um, que nesse caso será
representada genericamente por a. (II) x  0 e x 1
0 1

loga 3 loga 2
log2 3  e log3 2  A condição de existência do logaritmo é:
loga 2 loga 3
substituindo na expressão temos:
0 - 1
loga 3 loga 2 3
. 1
loga 2 loga 3
0 1

Note que os logaritmos são cancelados 0 1 1

automaticamente. 3

Equações Logarítmicas 1
{x  IR | x  e x  1}
3
São equações que apresentam a
incógnita envolvida com logaritmos. Usando a definição de logaritmo
obtemos:
Para resolvê-las aplicaremos, além da x '  0

definição e das propriedades operatórias, a logx (3x2  x)  2  3x2  x  x2  1
seguinte propriedade: x '' 
 2
 64

1º Caso: 0 < a < 1 (função decrescente)

1
Observe que x  satisfaz a condição
2 y y=x
de existência mas x = 0 não. y=a
x
1 
Logo, S    .
2 
Exemplo3: Qual o conjunto verdade da 1
x
2
equação (log3 x)  log3 x  6  0 ? 1

A Condição de existência do logaritmo é:

x > 0. y = loga x

Fazendo a substituição log3 x = y, 2º Caso: a > 1 (função crescente)

temos:
y y=x
2 2
(log3 x)  log3 x  6  0  y  y  6  0

Resolvendo a equação de 2º grau em y,

x 1
vem: y=a
x
1
1  1  24 y '  3
y2  y  6  0  y  
2 y ''  2
y = loga x
Voltando a igualdade log3 x = y, obtemos:
Comparando as duas funções, temos:

log x  2  x  32  9 f : IR*  IR
 3 f : IR  IR*
   
 1  e 
log3 x  1  x  31  x  f(x)  ax
  1
x  f (x)  loga x
 3
Exemplo1: Construa o gráfico da função
Como esses dois valores satisfazem a
f(x) = log2 x.
condição imposta inicialmente (x > 0),
 1 
temos: S = 9,  x f(x)
 3  y
1/8 -3 base > 1 ( crescente )
Função Logarítmica 1/4 -2 3
1/2 -1 2 y = log2 x
A função exponencial f: IR  IR*
 definida 1
x 1 0
por y = a , com a > 0 e a ≠ 1, é bijetora. x
2 1 1 2 3 4 5 6
Nesse caso podemos determinar a sua -1
função inversa. Para encontrarmos a 4 2 -2
função inversa da função exponencial 8 3 -3
devemos:
Exemplo2: Construa o gráfico da função
y
1º) Trocar x por y e y por x: x = a f(x) = log1/2 x.
x f(x)
2º) Escrever y em função de x: y = loga x
y
8 -3
0 < base < 1 ( decrescente )
Conclusão: A função y = loga x é inversa 4 -2 3
x
da função exponencial y = a .
2 -1 2
1 1
Sendo assim, podemos obter o gráfico 0
da função logarítmica de base a a partir do x
1/2 1 1 2 3 4 5 6
x -1
gráfico da função exponencial y = a , pois
seus gráficos são simétricos em relação à 1/4 2 -2 y = log1/2 x
bissetriz dos quadrantes ímpares (reta de 1/8 3 -3
equação y = x).
 65

Inequações Logarítmicas Na reta real:

Com base no crescimento e no (I)

decrescimento da função f(x) = loga x, 3
veremos duas propriedades importantes
que são úteis na resolução de uma (II)
inequação logarítmica. 7
(I) (II)
1º Caso: a > 1 (função crescente) 3 7
y
S  {x  IR | 3  x  7}
y = loga x
loga x2
Exemplo2: Resolva a inequação
loga x1
log12 (x  1)  log12 (x  2)  1 .
x
1 x1 x2 As condições de existência são:
x – 1 > 0  x > 1 (I)
x – 2 > 0  x > 2 (II)
x2 > x1 loga x2 > loga x1
log12 (x  1)  log12 (x  2)  1 
log12 [(x  1)(x  2)]  log12 12
O sentido da desigualdade se conserva.
(x  1)(x  2)  12
2º Caso: 0 < a < 1 (função decrescente) x2  3x  2  12
x2  3x  10  0 (III)
y

x '  5
y = loga x raízes: x2  3x  10  0 
x ''  2
1 x1 x2 Na reta real:
x

loga x1
(I)
loga x2 1

x2 > x1 loga x2 < loga x1 (II)

2
(III)
-2 5
O sentido da desigualdade se inverte.
(I) (II) (III)
2 5
Exemplo1: Resolva a inequação
log1 (x  3)  log1 4. S  {x  IR | 2  x  5}
2 2

A condição de existência é: x – 3 > 0 

x > 3 (I)

Como a base é um número entre 0 e 1;

a função logarítmica é decrescente e o
sentido da desigualdade se inverte para os
logaritmos.

x–3≤4
x ≤ 7 (II)

A solução da inequação deve satisfazer

as duas condições.
 66

1
d) f(x0) =
8
1. . Calcule o valor dos logaritmos: e) n.d.a

a) log2 16 3x
5. Sendo f(x) = 2 e g(x) = log x, onde
b) log0,1 100 log representa o logaritmo decimal, o valor
c) log3 243 de f(g(10)) é:
d) log1/2 32
e) log2 0,25 a) 2
b) 4
f) log4 2 2
c) 6
g) log5 0,000064 d) 8
h) log2 8 64 e) 10

2. (CESGRANRIO) As indicações R1 e R2, 6. Calcule o valor de A = log4 (log2 16) –

na escala Ritcher, de dois terremotos estão log2 (log3 81) + log5 25. log0,1 0,01.
relacionadas pela fórmula
x -x
R1 – R2 = log (M1/M2), onde M1 e M2 7. (UNIRIO) Se x = log3 2, então, 3 + 3
medem a energia liberada pelos terremotos é igual a:
sob a forma de ondas que se propagam
pela crosta terrestre. Houve dois a) 9/7
b) 5/2
terremotos: um correspondente a R1 = 8 e
c) 4
outro correspondente a R2 = 6. d) 6
Então, a razão (M1/M2) vale: e) 9

a) 100 8. (UFF) Se logp 4/5 = -1, então o valor de

b) 2 p é:
c) 4/3
d) 10 a) 3
e) 1 b) 9/4
c) 2
3. (PUC) Os valores de x tais que o d) 7/4
2
logaritmo de 2x + 1 na base 10 é igual a 1 e) 5/4
são:
9. Uma população de bactérias em
a) 1 e -1 condições favoráveis, reproduz-se
1 1 aumentando seu número em 25% a cada
b) e  dia. Após quantos dias o numero de
2 2
bactérias será 200 vezes maior que o
c) 3 e -3 número inicial? Use log 2 = 0,301 e
3 3 log 5 = 0,699.
d) e 
2 2
e) 1 e -2 10. Suponha que o preço de um carro sofra
uma desvalorização de 20% ao ano. Depois
4. (ITA) Consideremos a função real de de quanto tempo, aproximadamente, seu
variável real definida por: preço cairá para cerca da metade do preço
de um carro novo? Use log 2 = 0,30.
2x3  1, se x  2 11. (Mackenzie) O volume de um líquido

 1 volátil diminui de 20% por hora.
f(x) =  , se 2  x  3 Após um tempo t, seu volume se reduz
x  2 à metade. O valor que mais se aproxima de
2x  5, se x  3 t é:

Se a = log2 1024 e x0 = a – 6, então o a) 2h 30 min
valor da função f(x) no ponto x0, f(x0), é b) 2h
dado por: c) 3h
d) 3h 24 min
a) f(x0) = 1 e) 4h
b) f(x0) = 2
c) f(x0) = 3 Dado: log 2 = 0,30.
 67

f) log5 (1 – 4x) = 2
log 9
12. (UERJ) O valor de 4 2 é:
y
19. Se x = 4x e logx 16 = y, calcule o
a) 81 valor de x + y.
b) 64
c) 48 20. As substâncias radioativas emitem
d) 36 partículas e, com o passar do tempo, sua
e) 9 massa vai diminuindo. O iodo 125,
variedade radioativa do iodo com
13. Determine os valores reais de x para aplicações medicinais, tem meia vida de 60
que exista: dias (perde metade de sua massa a cada
60 dias).
a) log2 (x - 8)
b) log (1 - x) a) Quantos gramas de iodo 125 irão restar
c) log5 (5x – 2) + log5 (x – 3) a partir de uma amostra de 10 g, após 60
2 dias? E após 120 dias? E após 6 meses?
d) log5 (x + 4x – 5)
2
e) log (50 - 5x - x ) b) Daqui a quanto tempo essa amostra terá
f) log 2 (x2  x  12) apenas 0,04 gramas?
x 1
g) logx 1(2x  x2 ) m0
Sugestão: Use a fórmula m  , em que
h) log |x| 2x
1 m0 (massa da amostra), m (massa que
i) log x 
x permanece radioativa) e x (nº de períiodos
de meia vida).
14. (Unicamp) Calcule o valor da expressão
21. Uma cidade tem 10.000 habitantes.
logn(logn n n n ) , onde n é um número Sua população apresenta, em média, 5%
inteiro, n ≥ 2. Ao fazer o cálculo, você verá de crescimento ao ano. Após quantos anos
que esse valor é um número que não esse cidade terá 100.000 habitantes? Use
depende de n. log 1,05 = 0,02119.

15. Determine o valor de: 22. (UEL-PR) No universo IR, quais as

soluções da equação log 2 (3x2  4)  2?
x
a) log13 13
b) log27 1
2 23. Determine o conjunto solução das
c) log3 3
log 8 equações:
d) 2 2
3
e) log1/10 (1/10) a) log2(x  3)  log(x  3)  0
log 1/2
f) 4 4 b) log2 (x2 + 2x – 7) – log2 (x – 1) = 2

16. Qual o valor da expressão 24. Determine o conjunto solução das

log3 1  log10 0, 01 seguintes equações:
E ?
1
log2 .log4 8 log x
64 a) 4 =1
2  log5 x
b) 3  81
17. Determine o valor da expressão
[log(5.log100)]2. 25. (ITE) Determine o conjunto verdade da
equação logarítmica log1 (log9 2x)  1 .
18. Resolva as equações: 2

a) log5 x = 2 26. Qual a raiz da equação

2
b) logx 243 = 5 log10 (x + 1) + 1 = log (x + 35)?
1
c) logx  2 27. Resolva a equação:
9
x3
d) log3 1 log  x – 5  log 2x – 20  1  log 3x – 35
x 1
e) log1/3(x  1)  2
 68

28. Resolva as equações: 36. Resolva as equaçlões:

x
a) log10(x2  1)2  log10(x2  1)  log10 101 a) 3 = 2
x
b) 5.4 = 33
b) log2x  log(1  2x )  log6
Use log 2 = 0,3, log 3 = 0,4, log 5 = 0,7
29. Usando log 2 = 0,30 e log 3 = 0,48, e log 33 = 1,5.
calcule:
37. O lucro mensal, em reais, de uma
a) log 6 empresa é expresso pela lei
b) log 1,5 t
L(t) = 3000.(1,5) , sendo L(t) o lucro após
c) log 8
t meses.
d) log 144
e) log 5
a) Qual o lucro dessa empresa após 2
f) log 3 12 meses?
g) log 0,6
b) Daqui a quantos meses o lucro será de
30. Ache o valor das expressões: R$ 36.000,00? Use log 2 = 0,301 e
log 3 = 0,477.
a) log5  log200
38. (Vunesp) Os átomos de um elemento
b) log100  log50  log10  log2 químico radioativo possuem uma tendência
c) log2 24  log2 3 natural a se desintegrar (emitindo
partículas e se transformando em outro
d) log5 8 + log5 12,5 - log5 4 elemento). Assim sendo, com o passar do
tempo, a quantidade original desse
31. Sejam log 2 = a e log 5 = b. Escreva elemento diminuiu. Suponhamos que certa
log 40 em função de a e b. quantidade de um elemento radioativo com
inicialmente m0 gramas de massa se
32. (UFF) Pode-se afirmar que o valor de
log 18 é igual a: decomponha segundo a equação
matemática:
a) log 20 – log 2 -t/70
b) 3log 6 M(t) = m0.10
c) log 3 + log 6
d) log 36 Onde M(t) é a quantidade de massa
e) (log 3)(log 6) radioativa no tempo t (em anos). Usando a
aproximação log 2 = 0,3, determine:
33. (UFF) São dados os números reais
positivos a, b e x tais que a ≠ 1 e b ≠ 1. a) log 8;
Sabe-se que loga x = 2 e logb x = 4.
b) Quantos anos demorará para que esse
Calcule logab a x . elemento se decomponha até atingir um
oitavo da massa inicial.
 1
34. (UFRJ) Considere a  log  x   e 39. Sendo log 2 = 0,301, log 3 = 0,477 e
 x
log 5 = 0,699, calcule:
 1 
b  log  x   1 , com x > 1. Determine
 x  a) log 8
b) log 81
 1 1 
log  x2  x    em função de a e b. c) log 2
 x x2 
d) log 3 25
e) log 5 6
2 2
35. (Fuvest) Sendo a + b = 70ab, calcule f) log 1,8
(a  b)2 1
g) log
log5 , em função de m = log5 2 e 27
ab
4
n = log5 3. h) log
25
 69

40. (UFSC) Determinar o valor do 2  E 

a I  log 10  
quociente , com a > 0 e b > 0, na 3  Eo 
b
equação:
Onde E é a energia liberada no terremoto
-3
log3 b  log3 a  4 em quilowatt-hora e E0 = 7.10 KWh.

a) Qual a energia liberada num terremoto

41. Determine o conjunto verdade das
de intensidade 8 na escala Richter?
equações:

a) 2log x = log 4 + log 3x. b) Aumentando de uma unidade a

intensidade do terremoto, por quanto fica
log x
b) 4.x 2  x3 multiplicada a energia liberada?

42. (UFSC) Se os números reais positivos a 49. (ITA) Seja a  IR, com a > 1.
a  b  48
 Se b = log2 a, então o valor de
e b são tais que 
log2 a  log2 b  2
 a a2  1
log4 a3  log2 4a  log2  (log8 a)2  log1/2
calcule o valor de a + b. a1 a 1
é:
43. (UFMG) Determine o valor de a para

2log x  log y  log9 a) 2b - 3
que o sistema 
x  y  a
 65
b) b2
tenha solução única, onde log representa o 18
logaritmo decimal.
2b2  3b  1
c)
44. Determine o conjunto solução do 2
sistema: 2b2  63b  36
d)
 x 1 18
2  4  y
 2
log (2x  y)  1 b2  9b  7
 2 e)
9
45. Acrescentando 16 unidades a um 50. (UFRJ) Sejam x e y duas quantidades.
O gráfico abaixo expressa a variação de
número, seu logaritmo na base 3 aumenta
log y em função de log x, onde log é o
2 unidades. Qual é o número?
logaritmo na base decimal.
46. (UERJ) Há números em que, para cada
um deles, o quadrado do logaritmo decimal log y
é igual ao logaritmo decimal do seu
respectivo quadrado. Logo, a soma dos 6
valores reais dos números que satisfazem
essa igualdade é:
2
a) 90
log x
b) 99 2
c) 100
d) 101
e) 201 Determine uma relação entre x e y que
não envolva a função logaritmo.
47. (Cefet) Resolva o sistema:
51. Sendo log 2 = 0,3; log 3 = 0,4 e
log(x  1)  log y  3log2 log 5 = 0,7, calcule:

x  4y  7
a) log2 50
48. (Fuvest) A intensidade I de um b) log3 45
terremoto, medida na escala Richter, é um c) log9 2
número que varia de I = 0 até I = 8,9 para d) log8 600
o maior terremoto conhecido. I é dado pela e) log5 3
fórmula:
f) log6 15
 70

52. Sendo loga(a3b2)  m , calcule logb a . f(x)  log 3 (x4)

5 5

53. Qual é o conjunto solução da equação Após cinco dias da liberação do

1 predador, o número de indivíduos desse
log2(3x  1)  log4(x  1)  ?
2 grupo presentes no ambiente será igual a:

54. Calcule log3 2 . log2 5 . log5 3. 66. (UERJ) Segundo a lei do resfriamento
de Newton, a temperatura T de um corpo
55. Simplifique a expressão colocado num ambiente cuja temperatura é
log3 5. log4 27.log25 3 2 . T0 obedece à seguinte relação:

56. Se y = log2 3. log3 4. log4 5... log31 32, T  T0  k.ect

então:
Nesta relação, T é medida na escala
a) 4 < y < 5 Celsius, t é o tempo medido em horas, a
b) y = 5 partir do instante em que o corpo foi
c) 5 < y < 6 colocado no ambiente, e k e c são
d) y = 6 constantes a serem determinadas.
e) y > 6
Considere uma xícara contendo café,
o
57. Sabendo que log30 3 = a e log30 5 = b, inicialmente a 100 C, colocada numa sala
o
calcular log10 2. de temperatura 20 C . Vinte minutos
depois, a temperatura do café passa a ser
o
de 40 C.
58. Resolva a equação log10 x  log100 x  2 .
a) Calcule a temperatura do café 50
59. Determine o conjunto solução da minutos após a xícara ter sido colocada na
sala.
equação (log2 x)2  9log8 x  4 .
b) Considerando ln 2 = 0,7 e ln 3 = 1,1,
60. (Unicamp) Resolva o sistema: estabeleça o tempo aproximado em que,
depois de a xícara ter sido colocada na

log2 x  log4 y  4 sala, a temperatura do café se reduziu à
 metade.
xy  8

67. (UFF) A figura representa o gráfico da
61. Construa o gráfico das funções: função f definida por f ( x)  log2 x .

a) y = log3 x
b) f(x) = log2 (x – 1)

62. Esboce o gráfico da função y = log |x|.

x4
63. Determine o domínio de f(x) = log .
x 1

64. Construa num mesmo sistema de

eixos, os gráficos de:

x
a) f(x) = 2 e f(x) = log2 x A medida do segmento PQ é igual a:
x
1
b) f(x) =   e f(x)  log1 x a) 6
2
2 b) 5
c) log 5
2
65. (UERJ) O número, em centenas de
d) 2
indivíduos, de um determinado grupo de
e) log 2
animais, x dias após a liberação de um
predador no seu ambiente, é expresso pela
seguinte função:
 71

68. (UFRJ) Seja f: ]0,+[ IR dada por 71. (UERJ) A relação entre as coordenadas
f(x) = log3 x. x e y de um corpo em movimento no
log x
plano é dada por Y = 10 . Qual gráfico
é expresso por essa função?

Sabendo que os pontos (, -), (b,0),

(c,2) e (d, ) estão no gráfico de f, calcule
b + c + ad.

69. (EEAR) Na figura abaixo, a curva

representa o gráfico da função y  logx ,
para x  0 . Assim, a soma das áreas das
regiões hachuradas é igual a:

y
a) log 2 S2
S1
b) log 3
c) log 4
d) log 6
1 2 3 4 x

70. (UFRJ) A figura a seguir mostra os

gráficos das funções f e g, definidas no
intervalo ]0,4] por:

x x
f(x)   ln x e g(x)   (ln x)2
2 2 72. (UFRJ) Ana e Bia participam de um site
de relacionamentos. No dia 1º de abril de
onde ln expressa o logaritmo na base 2005, elas notaram que Ana tinha
neperiana e ( e  2,7). exatamente 128 vezes o número de amigos
de Bia. Ana informou que, para cada amigo
que tinha no final de um dia, três novos
amigos entravam para sua lista de amigos
no dia seguinte. Já Bia disse que, para cada
amigo que tinha no final de um dia, cinco
novos amigos entravam para sua lista no
dia seguinte. Suponha que nenhum amigo
deixe as listas e que o número de amigos
aumente, por dia, conforme elas
informaram.

a) No dia 2 de abril de 2005, vinte novos

Sejam M, N os pontos de interseção dos
dois gráficos e P, Q suas respectivas
projeções sobre o eixo x.
Determine a área do trapézio MNQP.
amigos entraram para a lista de Bia.
Quantos amigos havia na lista de Ana
em 1º de abril?
b) Determine a partir de que dia o número
de amigos de Bia passa a ser maior do que
 72

o número de amigos de Ana. Se precisar,

use a desigualdade 1,584 < log 23 < 1,585.

73. Resolva as inequações:

a) log 2 (x  6)  log 2 5
b) log2(4  x)  log2 3
c) log1 x  log1 (4x  1)
3 3
2
d) log10(a  2a  1)  2
e) log1 (x2  4x  5)  4
2

74. (UFRJ) Resolvendo a equação

logarítmica log1 (x  3)  3 , qual a solução
2
encontrada?

75. Ache o conjunto solução da inequação

log2 x  3logx  2  0

76. (FGV)

a) Determine o domínio da função

f(x) = log2 x  log2(x  1) .

b) Resolva a inequação log2 x  log2(x  1)  1

77. (Unicamp) As populações de duas

cidades, A e B, são dadas em milhares
de habitantes pelas funções
6
A(t) = log8 (1 + t) e B(t) = log2 (4t + 4),
onde a variável t representa o tempo em
anos.

a) Qual é a população de cada uma das

cidades nos instantes t = 1 e t = 7.

b) Após certo instante t, a população de

uma dessas cidades é sempre maior que a
da outra. Determine o valor mínimo desse
instante t e especifique a cidade cuja
população é maior a partir desse instante.

78. (UFF) Resolva, em IR, a inequação:

log10 |1 - x| > log0,1 7
 73

f) -6

19 6
a) 4
b) -2
a) 5g; 2,5g e 1,25g
c) 5 20
b) 478 dias
d) -5
01
e) -2
21 47 anos
f) 3/4
g) -6
22 -2 e 2
h) ¾
a) 4 e 13
02 a) 23
b)
03 d)
a) 1
24
b) 25
04 c)
25 3/2
05 d)
26 5
06 3
27 15
07 b)
a) -10 e 10
08 e) 28
b) 1
09 Aproximadamente 24 dias.
a) 0,78
b) 0,18
10 3 anos.
c) 0,90
29 d) 2,16
11 c)
e) 0,70
f) 0,36
12 a)
g) -0,22
a) {x  IR | x  8}
a) 3
b) {x  IR | x  1} b) 5
13 30
c) {x  IR | x  3} c) 3
d) {x  IR | x  5 ou x  1} d) 2
e) {x  IR | 10  x  5}
f) {x  IR | x  4 ou x  3} 31 3a + b
g) {x  IR |1  x  2} 32 c)
h) {x  IR | x  0}
i) {x  IR | x  0 e x  1} 33 4/3

14 -2 34 a+b

a) 1 35 3m + 2n
b) 0
c) 2 a) 0,63
15 36
d) 8 b) 4/3
e) 3
f) ½ a) R$ 6.750,00
37
b) 6 meses
16 4/9
a) 0,9
38
17 1 b) 63 anos

a) 25 a) 0,903
b) 3 b) 1,908
18 c) 1/3 c) 0,151
39
d) 3 d) 0,466
e) 10 e) 0,156
f) 0,255
 74

g) -1,431 y
h) -0,796 a)

40 81

a) 12
41 x
b) 2 e 4 1 3
42 80

43 a=6 y
b)
44 x = 6 e y = -10 61

45 2
x
46 d)
1 3 5
47 x =15 e y =2

9 y
48 a) 7.10 kWh
b) 10 10

62 1
49 d)
x
2
50 y = 100x -1 1

a) 17/3
b) 15/4 63 {x  IR |x  1 ou x  4}
c) 3/8
51
d) 3 64 y x
e) 4/7 a) y=2
f)11/7

y = log x
52 2 2
, m3 (0,1)
m3
x
(1,0)
53 1

54 1
y
b)
55 ¼
x
56 b) 1
y 
2
1ab (0,1)
57 x
1a
(1,0)

58 100 y  log1/2 x

59 1/2 e 16 65 300

60 x = 32 e y = ¼ a) 22,5ºC
66
b) 15 min

67 b)

68 11

69 a)
 75

(e  1)2
70
4

71 a)

a) 512
72
b) 13 de abril

a) {x  IR |x  11}
b) {x  IR |1  x  4}
73 c) {x  IR |1 / 4  x  1 / 3}
d) {a  IR | -9  a  11 e a  1}
e) {x  IR |  7  x  5 ou 1  x  3}

74 S = {x  IR |3  x  25 / 8}

75 S = {x  IR |10  x  100}

a) {x  IR |x  0}
76
b) {x  IR |x  1}

77 a) t = 1, A: 2000; B: 3000
T = 7, A: 6000; B: 5000
b) 3 anos; cidade A

78 {x  IR |x  6 / 7 ou x  8 / 7}
 76

Exemplo: 2, 4, 6, 8, 10,...

É uma sucessão de números, chamados Propriedades

termos, em que a diferença entre cada
termo, a partir do segundo, e o seu 1ª) Cada termo é média aritmética entre o
antecessor é uma constante chamada termo precedente e o seguinte.
razão.
ax = ax - 1 + ax + 1
Exemplo: 2, 4, 6, 8, 10 2
a1 a2 a3 a4 a5 Exemplo: Encontre o valor de x na P.A.
2, 4, 6, x, 10.
Principais Componentes 6 + 10
x = =8
2
an = a5 = 10 (último termo)
2ª) Numa P.A. finita, com um número
a1 = 2 (primeiro termo)
impar de termos, temos que: O termo
n = 5 (nº de termos)
central é igual a média aritmética dos
r = 10 – 8 = 8 – 6 = ...4 – 2 = 2 (razão)
extremos.
Fórmula do Termo Geral
acentral = a1 + an = a2 + an - 1 = ...
a1 = a1 + 0.r 2 2
a2 = a1 + 1.r Exemplo: Encontre os valores de x, y e
z na P.A. 2, y, x, z, 10.
a3 = a1 + 2.r
a4 = a1 + 3.r
.. x = a1 + an = 2 + 10 = 6
.
2 2
an = a1 + (n - 1).r
y= 2 +6 = 4 ; z=
6 + 10 = 8
Classificação da P.A. Quanto à 2 2
Razão
Soma dos Termos da P.A.
Em relação a razão uma P.A. pode ser:
A soma dos termos de uma P.A. pode
Crescente (razão > 0) ser obtida pela fórmula:

Exemplo1: 2, 4, 6, 8, 10
Sn = n.(a1 + an )
Exemplo2: -10, -8, -6, -4, -2 2
Constante (razão= 0) Exemplo: Calcule a soma dos termos da
P.A. 2, 4, 6, 8, 10.
Exemplo: 2, 2, 2, 2, 2
n = 5, a1 = 2 , an = 10
Decrescente (razão < 0)

S10 = 5.(2 + 10) = 30

Exemplo1: 10, 8, 6, 4, 2
2
Exemplo2: -2, -4, -6, -8, -10

Classificação da P.A. Quanto ao

Número de Termos
1. Determine o valor de x , de modo que os
Finita números 3x -1, x + 3 e x + 9 estejam,
nessa ordem, em P.A.
Possui um número limitado de termos.
2. Sabendo que log2 8, log2 (x + 9) e
Exemplo: 2, 4, 6, 8, 10 log2 (x + 7) são as medidas, em
centímetros, dos lados de um triângulo e,
Infinita
nessa ordem, estão em progressão
Possui um número ilimitado de termos.

aritmética, qual o perímetro
triângulo?
3. Encontrar o termo geral da P.A. (4, 7,...)
4. Quantos múltiplos de 5 há entre 21 e
623?
5. Numa estrada existem dois telefones
instalados no acostamento: um no km 3 e
outro no km 88. Entre eles serão colocados
mais 16 telefones, mantendo-se entre dois
telefones consecutivos sempre a mesma
distância. Determinar em quais marcos
quilométricos deverão ficar esses novos
telefones.
6. (UNI-RIO) Considere uma progressão
aritmética de 4 elementos cujo primeiro
elemento é log2 3. Sabendo-se que a soma
destes elementos é log2 5184, determine a
razão desta seqüência.
7. (UERJ) Com palitos iguais constrói-se
uma sucessão de figuras planas, conforme
sugerem os desenhos abaixo:
figura 1 figura 2 figura 3
O número de triângulos congruentes ao
da figura existente em uma figura formada
com 135 palitos é:
a) 59
b) 65
c) 67
d) 60
e) 66
8. Insira 6 meios aritméticos entre 100 e
184.
9. Os diâmetros das polias assentadas em
um eixo comum formam uma progressão
aritmética de cinco termos, sendo os
termos extremos iguais a 120 mm e 216
mm. Qual o diâmetro, em milímetros, da
segunda polia na ordem crescente.
10. Numa P.A., o oitavo termo é igual a 16
e o décimo termo é igual a 20. Calcule o
primeiro termo e a razão dessa progressão.
11. Determine a razão de uma P.A. com 10
termos, sabendo que a soma dos dois
primeiros é 5 e a soma dos dois últimos é
53.
12. Em uma P.A., a soma do primeiro
termo com o terceiro é 16, e a razão é
77
desse 5
igual a do primeiro termo. Calcule o
3
primeiro termo e a razão dessa P.A.
13. (PUC) A soma dos três primeiros
termos de uma progressão aritmética é 27
e seu produto é 720. Com base nisso,
determine-os.
14. Sabendo-se que o quinto e o oitavo
termos de uma P.A. crescente são as raízes
2
da equação x – 14x + 40 = 0, qual o
terceiro termo dessa progressão?
15. (UNICAMP) Os lados de um triângulo
estão em P.A. , sabendo que a área do
triângulo é 150, calcule as medidas dos
lados desse triângulo.
16. Um estacionamento cobra R$ 6,00 pela
primeira hora. A partir da segunda hora, os
preços caem progressão aritmética. O valor
da segunda hora é R$ 4,00 e o da sétima é
R$ 0,50. Quanto gastará o proprietário de
um automóvel estacionado 5 horas nesse
local?
17. (UFSC) Qual deve ser o número mínimo
de termos da seqüência (-133, -126, -119,
-112,...) para que a soma dos seus termos
seja positiva?
18.
Eddie Sortudo não deseja contar com a
sorte e espera ganhar um pouco de tempo,
acreditando que a munição do inimigo
acabe. Suponha, então que, a partir do
primeiro número falado por Eddie, ele dirá,
cada um dos demais, exatamente 3
segundos após ter falado o anterior, até
que chegue ao número determinado pelo
seu comandante.
Assim, com sua estratégia, Eddie
conseguirá ganhar um tempo, em
segundos, igual a:
a) 177
b) 188
c) 237
d) 240

19. (UERJ) Observe a tabela de Pitágoras.
Calcule a soma de todos os números
desta tabela até a vigésima linha.
20. (UFRJ) Felipe começa a escrever
números naturais em uma folha de papel
muito grande, uma linha após a outra,
como mostrado a seguir:
Considerando que Filipe mantenha
padrão adotado em todas as linhas:
a) Determine quantos números naturais ele
escreverá na 50ª linha;
b) Determine a soma de todos os números
escritos na 50ª linha;
c) Prove que a soma de todos os elementos
de uma linha é sempre o quadrado de um
número ímpar.
21. (UERJ) Um homem viaja de carro
durante 6 horas consecutivas. Considere
que o tempo de viagem comece a ser
contado a partir do instante em que o carro
atinge a velocidade de 70 Km/h,
mantendo-se constante.
Essa velocidade aumenta,
instantaneamente, em 5 Km/h, apenas ao
final de cada intervalo de meia hora, até
atingir o limite máximo permitido de 100
Km/h. Depois de manter a velocidade
constante de 100 Km/h durante meia hora,
passa a reduzir sua velocidade, também
instantaneamente, em 2 km/h, ao final de
cada intervalo de 15 minutos, até
completar as 6 horas de viagem.
Calcule a distância total percorrida pelo
carro no período de tempo considerado.
78
22. (UFRJ) Num Ka Kay, o oriental famoso
por sua inabalável paciência, deseja bater o
recorde mundial de construção de castelo
de cartas.
Ele vai montar um castelo na forma de
um prisma triangular no qual cada par de
cartas inclinadas que se tocam deve estar
apoiado em uma carta horizontal,
excetuando-se as cartas da base, que estão
apoiadas em uma mesa. A figura a seguir
apresenta um castelo com três níveis.
Num Ka Kay quer construir um castelo
com 40 níveis.
Determine o número de cartas que ele
vai utilizar.
23. (TELO) João deseja entrar em uma
academia para ganhar massa muscular até
atingir seu peso ideal: 80kg.
Sabendo-se que o seu peso, antes das
atividades físicas, é de 54,5kg e que o
início dessas atividades implica em um
o ganho mensal de 1,5 kg, pergunta-se:
Após quantos meses João chegará ao seu
peso ideal?
24. (TELO) Sabendo que a seqüência (x, 6,
y, 12, z,... ) é uma P.A., determine a soma
dos seus 100 primeiros termos.
25. Três irmãos têm, atualmente, idades
que estão em uma P.A. de razão 5. Daqui a
3 anos, suas idades:
a) Estarão em uma P.A de razão 2.
b) Estarão em uma P.A de razão 3.
c) Estarão em uma P.A de razão 5.
d) Estarão em uma P.A de razão 8.
e) Não estarão em P.A
26. Calcular o quarto termo da P.A. em que
a10 = 130 e a19 = 220.
27. (UFRJ) A concessionária responsável
pela manutenção de vias privatizadas,
visando a instalar cabines telefônicas em
uma rodovia, passou a seguinte mensagem
aos seus funcionários: “As cabines
telefônicas devem ser instaladas a cada 3
km, começando no início da rodovia”.
Quantas cabines serão instaladas ao longo
 79

da rodovia, se a mesma tem 700 km de 33. (Unitau-SP) A soma dos números

comprimento? ímpares de 1 a 51 é:

28. Escrever a P.A. em que a2 + a6 = 20 e a) 676

a4 + a9 = 35. b) 663
c) 1326
d) 1352
29. Três números estão em P.A., de tal
e) 446
forma que a soma deles é 18 e o produto é
66. Calcular os três números.
34. (Fafi-BH) Um pintor consegue pintar
uma área de 3m2 no primeiro dia de
30. (UERJ)
serviço; sempre, em um dia, ele pinta 2m 2
a mais do que pintou no dia anterior. O
n
tempo necessário para ele pintar 195 m2,
65
em dias, é:
130
75 a) 11
0 b) 12
c) 13
A figura acima apresenta 25 retângulos. d) 14
Observe que quatro desses retângulos
contêm números e um deles, a letra n. 35. (Cesesp-PE) Dois andarilhos iniciam
Podem ser escritos, em todos os outros juntos uma caminhada. Um deles caminha
retângulos, números inteiros positivos, de uniformemente 10 Km por dia e o outro
modo que, em cada linha e em cada caminha 8 Km no 1º dia e acelera o passo
coluna, sejam formadas progressões de modo a caminhar ½ Km a cada dia que
aritméticas de cinco termos. Calcule: se segue. Assinale a alternativa
correspondente ao número de dias
a) a soma dos elementos da quarta linha caminhados para que o segundo andarilho
da figura; alcance o primeiro.
b) o número que deve ser escrito no lugar
de n. a) 10
b) 9
31. (UEL-PR) Interpolando-se sete termos c) 3
aritméticos entre os números 10 e 98, d) 5
obtém-se uma progressão aritmética cujo e) 21
termo central é:
36. (UFSM-RG) Tisiu ficou sem parceiro
a) 45 para jogar bolita (bola de gude); então
b) 52 pegou sua coleção de bolitas e formou uma
c) 54 seqüência de “T” (a inicial de seu nome),
d) 55 conforme a figura:
e) 57

32. (UFF) Uma certa quantidade de latas de

atum vai ser disposta em uma pilha de 30
camadas, conforme a figura abaixo.

Supondo que o guri conseguiu formar 10

“T” completos, pode-se, seguindo o mesmo
padrão, afirmar que ele possuía:

a) Mais de 300 bolitas

b) Pelo menos 230 bolitas
c) Menos de 220 bolitas
d) Exatamente 300 bolitas
e) Exatamente 41 bolitas

Determine a quantidade de latas da pilha.

 80

37. (UERJ) Leia com atenção a história em número natural. Assim, a dívida poderia ser
quadrinhos. liquidada na metade do tempo inicialmente
previsto.

a) Considerando t o tempo, em meses,

inicialmente previsto, t > 2 e t – 2 como
um divisor par de 2000, demonstre que:
2000
K .
t-2
b) Se a dívida de Geraldo for igual a
R$ 9000,00, calcule o valor da constante K.

(O Globo, 16/03/2001)

Considere que o leão da história acima

tenha repetido o convite por várias
semanas. Na primeira, convidou a Lana
para sair 19 vezes; na segunda semana,
convidou 23 vezes; na terceira, 27 vezes e
assim sucessivamente, sempre
aumentando em 4 unidades o número de
convites feitos na semana anterior.
Imediatamente após ter sido feito o
último dos 492 convites, o número de
semanas já decorridas desde o primeiro
convite era igual a:

a) 10
b) 12
c) 14
d) 16

38. (PUC) Os números 3, 6, 10, 15, ...

chamam-se números triangulares, pois
podem ser representados pelas figuras:

a) Qual é o sétimo número triangular da

seqüência?
b) Que número se deve somar ao vigésimo
nono termo da seqüência, para se obter o
trigésimo termo?
c) 233 é um número triangular?
d) Quais são os números triangulares entre
200 e 300?

39. (UERJ) Geraldo contraiu uma dívida que

deveria ser paga em prestações mensais e
iguais de R$ 500,00 cada uma, sem
incidência de juros ou qualquer outro tipo
de correção monetária. Um mês após
contrair essa dívida, Geraldo pagou a 1ª
prestação e decidiu que o valor de cada
uma das demais prestações seria sempre
igual ao da anterior, acrescido de uma
parcela constante de K reais, sendo K um
 81

a) 375
30
b) 15
01 -1
31 c)
02 6 cm
32 900
03 an = 3n + 1 33 676

04 120 34 c)
05 8, 13, 18, 23, 28, 33, ...., 83 35 b)
06 1 36 b)

07 c) 37 b)
08 100, 112,124, 136, ..., 184 a) 36
b) 31
09 144 mm 38
c) não
d) 210, 231, 253 e 276
10 a1 = 2 e r = 2
a) Demonstração.
11 2 39
b) K = 125

12 a1 = 3 e r = 5

13 8, 9 e 10

14 Zero

15 15, 20 e 25

16 R$ 17,80

17 40

18 c)

19 2520

a) 99
20 b) 9801
c) Consulte o professor

21 520 km

22 2420

23 17 meses

24 15150

25 c)

26 a4 = 70

27 234 cabines

28 1, 4, 7, ...

29 1, 6 e 11
 82

Exemplo: Encontre o valor de x na P.G.

2, 4, 8, x, 32.
É uma sucessão de números, não nulos, x  8 . 3 2  2 5 6 1 6
chamados termos, em que o quociente
entre cada termo, a partir do segundo, e o 2ª) Numa P.G. finita, com um número
seu antecessor é uma constante chamada impar de termos, temos que: O termo
razão. central elevado ao quadrado é igual ao
produto dos extremos.
Exemplo: 2, 4, 8, 16, 32 2
(acentral ) = a1. an = a2. an – 1 = ...
a1 a2 a3 a4 a5
Exemplo: Encontre os valores de x, y e
Principais Componentes z na P.G. 3, x, y, z, 243, sabendo-se que
a razão é positiva.
an = a5 = 32 (último termo)
2
a1 = 2 (primeiro termo) (acentral) = 3.243
n = 5 (nº de termos) 2
y = 729
r = 32 = 16 = ... = 4 = 2 (razão) y = 27
16 8 2 2
x = 3.27
Fórmula do Termo Geral x =9

a2 = a1 + 1.q 2
z = 27.243
a3 = a1 + q2 z = 81
a4 = a1 + q 3
.. 3ª) O Produto dos termos de uma P.G.
.
an = a1 + q n - 1 finita pode ser calculado pela fórmula:

2 n
(Pn) = (a1. an)
Classificação da P.G. Quanto ao
Crescimento Exemplo: Determine o produto dos
termos da P.G. 2, 4, 8, 16.
1ª) 2, 6, 18, 54, ... (crescente)
2ª) -80, -40, -20, -10, ... (crescente) 2 4
(P4) = (2. 16)
3ª) 16, 8, 4, 2, 1, ... (decrescente)
4ª) -10, -20, -40, -80 (decrescente) P4 = (3 2 )4
5ª) 2, 2, 2, 2, ... (constante) P4 = (32)
4/2
6ª) 2, -6, 18, -54, .... (Alternante) 2
P4 = 32
P4 = 1024
Classificação da P.G. Quanto ao
Número de Termos
Soma dos Termos da P.G. Finita
Finita
A soma dos termos de uma P.G. finita
Possui um número limitado de termos. pode ser obtida pela fórmula:

Exemplo: 2, 4, ..., 32 n
Sn = a1 . (q - 1)
Infinita q-1
Exemplo: Calcule a soma dos 10
Possui um número ilimitado de termos. primeiros termos da P.G. 2, 4, 8, ...
Exemplo: 2, 4, 8, 16, ...
a1 = 2, q = 2, n = 10
Propriedades
10
1ª) Numa P.G., cada termo é média S10 = 2 . (2 - 1)
geométrica dos termos precedente e 2-1
seguinte. S10 = 211 - 2
S10 = 2046
ax  ax - 1 . ax 1
 83

Soma dos Termos da P.G. Infinita

3. (Fuvest) Os números x, x e log2 (10x)
A soma dos termos de uma P.G. infinita são, nessa ordem, os três primeiros termos
corresponde ao limite abaixo: de uma progressão geométrica. Calcule:

Lim Sn = a1 a) O 1º termo x
; -1 < q < 1
n
1-q b) O 5º termo

Exemplo: Uma pista com 1 km de 4. Qual é o vigésimo termo da P.G.

extensão será pintada da seguinte
2
maneira: Primeiro, pinta-se metade da , 1, 2 , ...
pista 2

5. Determine o número de termos da P.G.

1, 2, ... , 256
0 km 1/2 1 km
6. Um artigo custa hoje R$ 100,00 e seu
Em seguida pinta-se a metade da preço é aumentado, mensalmente, em
metade que sobrou : 12% sobre o preço anterior. Qual o preço
desse artigo daqui a:

a) 4 meses
0 km 1/2 1/4 1 km b) 1 ano e 5 meses
Outra vez, pinta-se metade da metade
que sobrou: 7. Elvira abriu uma caderneta de poupança
no dia 1/2/2001 com um depósito inicial de
R$ 1000,00. Suponha que os rendimentos
da poupança sejam fixo e iguais a 3% ao
0 km 1/2 1/4 1/8 1 km mês.
e assim sucessivamente...
a) Qual o montante dessa conta em
A soma das partes pintadas tende a 1/8/2001?
1 km (que é o comprimento da pista), se b) Em quantos meses ela terá um
aumentarmos o número de pinturas montante de aproximadamente R$
indefinidamente teremos a seguinte área 1512,60?
1 1 1 1
pintada:   ... , que é o limite da 8. Numa P.G. a1 = e a7 = 16. Calcule a
2 4 8 4
soma dos termos de uma P.G infinita. Em razão dessa P.G.
1 1
que a1  e r  . Assim, 9. Escreva uma P.G. de quatro termos,
2 2
sabendo que a soma do primeiro com o
1 terceiro vale 150 e a soma do segundo com
a1 2 1 o quarto vale 1050.
lim  lim
Sn   1  q Sn   1  1
2 10. Numa P.G. a5 = 32 e a8 = 256. Calcule
q e a1.

11. (PUC) Numa P.G. a diferença entre o

1. Escreva: 2º e o 1º termo é 9, e a diferença ente o 5º
e o 4º termos é 576. Calcule o 1º termo
a) Uma P.G. de quatro termos, em que dessa progressão.
a1 = 5 e q = 3.
12. Três números estão em P.G. crescente,
b) Uma P.G. de seis termos, em que de tal forma que a soma deles é 130 e o
a1 = -2 e q = 2. produto entre eles é 27000. Escreva a P.G.

c) Uma P.G. de cinco termos, em que 13. Insira quatro meios geométricos entre
1 1 e 243.
a1 = 540 e q = .
3
14. Insira dois meios geométricos reais
2. Calcule o valor de x , de modo que a entre -3 e 24.
x + 1 4–x 3x + 1
seqüência (3 ,3 ,3 ) seja uma
progressão geométrica.
 84

15. Uma fábrica produziu 3000 unidades de primeiras etapas de construção de F são
um produto em 1995. A partir desse ano, a apresentadas a seguir.
produção da fábrica aumentou, a cada ano,
10% em relação ao ano anterior. Quantas
unidades desse produto serão fabricadas no
período de 1995 até 2001?

16. Dê o valor de x na igualdade

x + 3x + ... + 729x = 5465, sabendo que
os termos do 1º membro formam uma P.G.

17. No dia 1º de dezembro, um menino Calcule a área de F.

propôs ao pai que lhe desse R$ 1,00 e
fosse, a cada dia, dobrando o valor da 22. (TELO) Determinar a fração geratriz
quantia diária até o dia 14 de dezembro. O das dízimas:
filho usaria o dinheiro para comprar um
presente de Natal para o pai. De quanto vai a) 0,999...
dispor o filho para comprar o presente? b) 0,2525...
Resolva utilizando a calculadora. c) 0,123123...
d) 2,666...
18. O salário inicial de um funcionário é de
R$ 1200,00. Supondo que esse funcionário 23. (PUC) Se a razão da P.G. é maior que 1
receba um aumento de 5% a cada mês e o primeiro termo é negativo, a P.G. é
subseqüente, de quanto será o salário dele chamada:
após 6 meses.
a) decrescente
19. Calcule a soma dos termos de cada b) crescente
uma das seguintes progressões c) constante
geométricas: d) alternante
e) n.d.a
1
a) 5, 1, , ... 24. (FGV) Considere a progressão
5
b) 20, 10, 5, ... geométrica: 10, 20, 40, 80, ...
Para estimar o valor do 50ª termo, um
-1 -2 -3
c) 1, 10 , 10 , 10 , ... número enorme, Augusto teve a idéia de
10 3
substituir 2 por 10 , que são próximos,
20. O lado de um quadrado mede l Segundo a estimativa de Augusto , o 50º
unidades de comprimento. Unindo-se os termo dessa progressão é um número de:
pontos médios dos lados opostos, obtêm-se
quatro novos quadrados. Se procedermos a) 15 algarismos
assim sucessivamente, obteremos novos b) 16 algarismos
quadrados cada vez menores, conforme a c) 17 algarismos
figura, que mostra parte de uma seqüência d) 18 algarismos
infinita. Determine a soma dos perímetros e) 19 algarismos
de todos os quadrados coloridos dessa
figura. 25. (UENF) Numa reserva florestal foram
l l l computados 3645 coelhos. Uma
l 2 4 8 determinada infecção alastra-se de modo
que, ao final do primeiro dia, há cinco
coelhos infectados e, a cada cinco dias, o
número total de coelhos infectados triplica.

a) Determine a quantidade de coelhos

infectados no final do 21º dia.
21. (UFRJ) A região fractal F, construída a
b) Calcule o número mínimo de dias
partir de um quadrado de lado 1cm, é
necessários para que toda população de
constituída por uma infinidade de
coelhos seja infectada.
quadrados e construída em uma infinidade
de etapas. A cada nova etapa consideram-
26. (UFRJ) Certa população de bactérias
se os quadrados de menor lado (l)
dobra a cada hora. Num certo dia, às 8
acrescentados na etapa anterior e
horas da manhã, a população é de 1000
acrescentam-se, para cada um destes, três
bactérias.
novos quadrados de lado (l/3). As três

a) Qual será a população de bactérias às 11
horas da manhã desse dia?
b) A que horas a população será de
512.000 bactérias?
27. (Faap-SP) A soma dos 50 primeiros
termos da seqüência (1, 2, 22, 23,...,2n,...)
é:
51
a) 2
50
b) 2
49
c) 2
49
d) 2 – 1
50
e) 2 - 1
28. (Fuvest-SP / adaptado) Ao escalar uma
trilha de montanha, um alpinista percorre
256 m na primeira hora, 128 na segunda
hora, 64 na terceira hora e assim
sucessivamente. Determine o tempo (em
horas) necessário para completar um
percurso de:
a) 480 m
b) 600 m
29. (Cefet) Nas seqüências:
A = (log 1; log 0,001; log1/3 729;....)
B = (- 1/9; -1/3; -1;...)
A diferença entre o décimo termo de a n
e o nono termo de bn é:
a) -756
b) -270
c) 702
d) 756
e) 270
30. (PUC - Adaptado) A soma dos n
primeiros termos da seqüência
(6, 36, 216, ..., 6n, ...) é 55986. Nessas
condições, considerando log 2 = 0,30 e
log 3 = 0,48, o valor de log n é:
31. Os raios de infinitos círculos são dados
pelos termos da progressão (6, 3, 3/2,...).
Calcule a soma das áreas desses círculos.
32. Em uma colônia de bactérias, uma
bactéria divide-se em duas a cada hora.
Determine o número de bactérias
originadas de uma só bactéria dessa
colônia depois de 10 horas.
33. (Unificado / RJ) Um artigo custa hoje
R$ 100,00 e seu preço é aumentado,
85
mensalmente em 12% sobre o preço
anterior. Se fizermos uma tabela do preço
desse artigo, mês a mês, obteremos uma
progressão:
a) aritmética de razão 12;
b) aritmética de razão 0,12;
c) geométrica de razão 12;
d) geométrica de razão 1,12;
e) geométrica de razão 0,12;
34. (Unificado / RJ) O valor de cos
é:
a) -1/2
b) -1
c) 1/2
d) 0
35. O lado de um triângulo eqüilátero mede
3. Unindo-se os pontos médios de seus
lados obtém-se um novo triângulo
eqüilátero. Unindo-se os pontos médios do
novo triângulo, obtém-se outro triângulo
eqüilátero, e assim sucessivamente. A
soma dos perímetros de todos os triângulos
citados é:
36. (FEFISA-SP) Inserindo-se 5 meios
geométricos entre 8 e 5832, obtêm-se uma
seqüência. Determine o 5º termo dessa
seqüência.
37. A medida do lado, o perímetro e a área
de um quadrado estão, nessa ordem, em
progressão geométrica. Qual a área do
quadrado?
38. (Cesesp-PE) Uma alga cresce de modo
que a cada dia ela cobre uma superfície de
área igual ao dobro da coberta no dia
anterior. Se esta alga cobre a superfície de
um lago em 100 dias, assinale a alternativa
correspondente ao número de dias
necessários para que duas algas da mesma
espécie da anterior cubram a superfície do
mesmo lago.
a) 50 dias
b) 25 dias
c) 98 dias
d) 99 dias
e) 43 dias
 86

39. (AFA) Num certo jogo de azar,

apostando-se uma quantia x, tem-se uma
das duas possibilidades seguintes:

1ª) Perde-se a quantia x apostada.

2ª) Recebe-se a quantia 2x.
Este processo de formação continua
Uma pessoa jogou 21 vezes da seguinte indefinidamente até a obtenção de um floco
maneira: na 1ª vez, apostou 1 centavo; na de neve de Koch. Supondo que o lado do
2ª vez, apostou 2 centavos, na 3ª vez, triângulo inicial meça 1 unidade de
apostou 4 centavos e assim por diante, comprimento, a área do floco de neve
apostando em cada vez o dobro do que de Koch formado será, em unidades
havia apostado na vez anterior. Nas 20 quadradas, equivalente a:
primeiras vezes, ela perdeu. Na 21ª vez,
ela ganhou. Comparando a quantia total T
perdida e a quantia Q recebida, tem-se que 3
a)
Q é igual a: 5
3
T
b)
a) 4
2 2 3
b) 2T c)
5
c) 2(T + 1)
3
d) T + 1 d)
2
40. (UFRJ) Uma gravadora lançou no
42. (UERJ) Considere a seguinte soma
mercado um CD de Música Popular
infinita:
Brasileira, e o departamento de vendas fez
uma pesquisa junto às distribuidoras para
verificar o número de cópias vendidas. Na 1 2 3 4
    ...
primeira semana, foram vendidas 20 2 4 8 16
cópias; na segunda semana, a venda
No gráfico I, abaixo, cada parcela desta
dobrou em relação à primeira; e, na
soma é representada pela área de um
terceira, dobrou em relação à segunda. O
retângulo, e a soma infinita é determinada
diretor acredita que as vendas continuarão
pela soma das áreas desses retângulos. No
dobrando a cada semana e deseja saber
gráfico II, embora a configuração dos
em qual semana o CD atingirá a marca de
retângulos tenha sido alterada, as áreas se
y cópias vendidas desde o lançamento. O
mantêm iguais.
departamento de vendas dispõe de
Com base nessas informações, podemos
calculadoras que realizam as quatro
afirmar que a soma infinita tem o seguinte
operações elementares e calculam as
valor:
seguintes funções matemáticas:

x
sen x cos x e ln x x
1 1
1 1 A3
Se o total de cópias vendidas desde o
lançamento atinge y na n-ésima semana, 1 1 A2
expresse n como função de y, utilizando 1 1 A1
apenas as operações e funções aceitas 1 1 1 1
pelas calculadoras do departamento de 2 4 8 16
vendas (não se preocupe com o fato de que 1 1
os valores de n obtidos poderão, I II
eventualmente, não ser inteiros; os
(Os gráficos estão representados fora de escala)
funcionários da gravadora estão instruídos
a arredondá-los para cima.
3
a)
41. (UERJ) O fractal chamado floco de neve 2
de Koch é obtido a partir de um triângulo b) 2
eqüilátero, dividindo-se seus lados em 3 5
partes iguais e construindo-se, sobre a c)
2
parte do meio de cada um dos lados, um
novo triângulo eqüilátero. d) 4
 87

43. (IME) Um quadrado de lado igual a um

metro é dividido em quatro quadrados
idênticos. Repete-se esta divisão com os
quadrados obtidos e assim sucessivamente
por n vezes. A figura abaixo ilustra as
quatro primeiras etapas desse processo.
Quando n ∞ , a soma em metros dos
perímetros dos quadrados hachurados em
todas as etapas é:

a) 4
b) 6
c) 8
d) 10
e) 12
 88

123
c)
999
a) 5, 15, 45, 135 24
d)
b) -2, -4, -8, -16, -32, -64 9
01 20
c) 540, 180, 60,
3 23 a)

02 1 24 b)

1 a) 405
a) 25
03 5 b) 31
b) 5
a) 8000
26
b) 17 h
04 512
27
05 9
a) 4h
a) R$ 157,35 28
06 b) Nunca completará o percurso.
b) R$ 686,60
29 c)
a) R$ 1194,05
07
b) 14 meses
30 0,78
08 q = -2 ou q = 2
31 48 
09 3, 21, 147, 1029
32 2046
10 a1 = 2 e q = 2
33 d)
11 3
34 a)
12 10, 30, 90
35 18
13 1, 3, 9, 27, 81, 243
36 648
14 -3, 6, -12, 24
37 256
15 28461
38 d)
16 x=5
39 c)
17 R$ 16.777.215,00
 y  2 0 )
ln  
18 R$ 1531,54 40  20 
n
ln 2
25
a) 41 c)
4
19 b) 40
42 b)
10
c)
9 43 c)

20 8l

3 2
21 cm
2

9
a) =1
9
22
25
b)
9