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 MATEMÁTICA PARA SALA DE RECURSOS E EJA
SUMÁRIO PÁGINA
TABELA DE NÚMEROS 6
TABUADA ANIMADA 7
CONCEITO DE MULTIPLICAÇÃO 8
CONCEITO DE DIVISÃO 9
1 – VAMOS MULTIPLICAR 10
2 – RESOLVA ESTES CÁLCULOS
1 – VAMOS MULTIPLICAR 11
2 - RESOLVA ESTES CÁLCULOS
1 – VAMOS MULTIPLICAR 12
2 - RESOLVA ESTES CÁLCULOS
1 – VAMOS MULTIPLICAR 13
2 - RESOLVA ESTES CÁLCULOS
3 – OBSERVE OS RESULTADOS ACIMA E COMPLETE
1 – LIGUE TODAS AS BANANAS DE MANEIRA QUE CADA PRATO TENHA A MESMA QUANTIDADE 14
2 – COM QUANTAS BANANAS CADA PRATO FICOU?
3 – ENTÃO RESOLVA
4 – COM QUANTAS BANANAS CADA PRATO FICARÁ SE TIVERMOS 4 PRATOS
1 – RESOLVA OS CÁLCULOS DE ACORDO COM OS PARES DE CALÇADOS E OS PÉS DESCALÇOS 15
1 – NA CASA DE PAULA IRÃO JANTAR 8 PESSOAS. DESCUBRA QUANTOS TALHERES SERÃO USADOS 16
2 – AGORA FAÇA O MESMO CÁLCULO CONSIDERANDO QUE JANTARAM 6 PESSOAS
1 – FAÇA O CÁLCULO DE DIVISÃO PARA SABER QUANTAS MESAS DE JANTAR DE 6 LUGARES SERÃO 17
NECESSÁRIAS SE UMA CASA RECEBER ESSA QUANTIDADE DE PESSOAS
2 – REALIZE OS SEGUINTES CÁLCULOS DE MULTIPLICAÇÃO
3 – AGORA FAÇA CÁLCULOS DE DIVISÃO
1 – RESOLVA E PINTE OS CÍRCULOS DE ACORDO COM OS RESULTADOS ENCONTRADOS 18
2 – MONTE AS OPERAÇÕES COM BASE NOS NÚMEROS ACIMA E RESOLVA AS DIVISÕES
CRUZADINHA DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO 19
CAÇA NÚMEROS
2 – RESOLVA OS CÁLCULOS E ENCONTRE OS RESULTADOS NO CAÇA NÚMEROS
PORCENTAGEM 20
1 – VAMOS CALCULAR COMO NO EXEMPLO
2 – CONSIDERE OS VALORES DAS PEÇAS ABAIXO E APLIQUE O DESCONTO SUGERIDO
1 – JUCA FEZ UM REAJUSTE NOS VALORES DAS PEÇAS DE SUA LOJA. VEJA QUANTO VÃO CUSTAR 21
2 – VEJA QUANTO TROCO IRÁ SOBRAR ANTES DO REAJUSTE E QUANTO IRÁ GASTAR APÓS O REAJUSTE
SE VOCÊ TIVER R$ 200,00
PORCENTAGEM E JURO SIMPLES 22
1 - DESEJO COMPRAR UMA BICICLETA QUE CUSTA R$ 850,00. AS OPÇÕES DE PAGAMENTO SÃO AS
SEGUINTES
2 - CARLOS RECEBE UM SALÁRIO BRUTO DE R$ 3. 500,00, PORÉM DEVE PAGAR UM PERCENTUAL DE
15% DE IMPOSTO DE RENDA. QUAL É O SALÁRIO LÍQUIDO DE CARLOS?
3 - EMPRESTEI R$ 350,00 PARA MEU PRIMO. ELE ME PAGOU TRÊS MESES DEPOIS COM UM ACRÉSCIMO
DE 10% DE JUROS. QUAL FOI O VALOR QUE MEU PRIMO ME PAGOU?
4 - LI 40 GIBIS ESTE MÊS E MÊS QUE VEM VOU LER MAIS 20 %. QUANTOS GIBIS TEREI LIDO AO TODO?
PORCENTAGEM – DESCONTO 23
1 – CARLA QUER COMPRAR ESTA TELEVISÃO DE 50” QUE CUSTA R$ 3.500,00. VEJA AS OPÇÕES DE
COMPRA QUE ELA ENCONTROU
2 – ESCREVA SE OS PRODUTOS SÃO MAIS CAROS OU MAIS BARATOS QUE A TELEVISÃO ACIMA
1 - RESOLVA OS PROBLEMAS COM PORCENTAGEM 24
2 - FAÇA UM DESENHO QUE MOSTRE AS AÇÕES DOS 4 PROBLEMAS:
FRAÇÕES 25
1 - CAROL E CARLA FORAM COMER UMA PIZZA. CAROL COMEU 5/8 DA PIZZA. QUANTO RESTOU PARA
CARLA?

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2 – MARCELO COMPROU UM CHOCOLATE DE 12 PEDAÇOS. COMEU 4⁄12 E O RESTANTE DEU PARA SEU
AMIGO. QUAL A FRAÇÃO DE CHOCOLATE QUE O AMIGO GANHOU?
3 – PINTE A QUANTIDADE DE CHOCOLATES QUE MARCELO COMEU NO EXERCÍCIO ANTERIOR
4 – MARCOS FEZ 10 PASTÉIS E COMEU 5. CIRCULE COMO PODEMOS REPRESENTAR ESTE RESULTADO?
1 – RESOLVA OS CÁLCULOS COM FRAÇÕES, SEGUINDO O MODELO 26
OBSERVE ESTE QUADRO DE FRAÇÕES 27
1 – PINTE O VALOR QUE ESTÁ ESCRITO AO LADO
ESCRITA DE NÚMEROS RACIONAIS 28
1 - LEIA ESTAS FRAÇÕES
2 - ESCREVA POR EXTENSO AS FRAÇÕES ABAIXO
1 - PINTE A PORÇÃO QUE CORRESPONDA A FRAÇÃO INDICADA 29
RESOLVA OS PROBLEMAS DE MULTIPLICAÇÃO E ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: 30
1 - REBECA FOI AO CINEMA E SE SENTOU NO ÚLTIMO LUGAR VAGO DA SALA. HAVIA 12 FILEIRAS COM
10 POLTRONAS EM CADA FILEIRA. QUANTAS PESSOAS ESTAVAM NA SALA?
2 – DANILO FARÁ OS ENFEITES DE SUA FESTA DE ANIVERSÁRIO COM 6 PACOTES DE BALÕES. CADA
PACOTE TEM 10 BALÕES. QUANTOS BALÕES DANILO VAI USAR AO TODO?
3 – CASSIANO ASSITE 8 VÍDEOS POR DIA. CONSIDERANDO QUE A SEMANA TEM 7 DIAS E DOMINGO
CASSIANO NÃO PODE ASSISTIR, QUANTOS VÍDEOS ELE ASSITE POR SEMANA?
4 – ALYSSON JOGA FUTEBOL 3 VEZES NA SEMANA. QUANTOS DIAS ELE FOI JOGAR EM UM MÊS QUE
TEVE 4 SEMANAS?
5 – FABIANE FAZ 5 ATIVIDADES DE SEU CURSO TODAS DIAS. CONSIDERANDO QUE ELA NÃO ESTUDA
SÁBADOS E DOMINGOS, QUANTAS ATIVIDADES ELA FAZ POR SEMANA?
6 – UMA FAMÍLIA DE 4 PESSOAS USA GARFOS E FACAS TODOS OS DIAS NO ALMOÇO. QUANTAS VEZES
ESSES OBJETOS SÃO USADOS EM UM MÊS COM 30 DIAS?
1 - RESOLVA OS PROBLEMAS DE MULTIPLICAÇÃO 31
RESOLVA OS PROBLEMAS DE MULTIPLICAÇÃO E ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA 32
1 - SE O QUILO DO CAMARÃO CUSTA R$ 35,00, QUAL É O PREÇO DE 2 QUILOS DESSE MESMO
CAMARÃO?
2 – CONVIDEI 3 AMIGAS PARA TOMAR CHIMARRÃO. CADA UMA DE NÓS TOMOU 6 CUIAS ATÉ ACABAR
A ÁGUA. QUANTOS CHIMARRÕES NÓS 4 TOMAMOS AO TODO?
3 – AS JANELAS DE MINHA CASA TEM 8 VITRÔS CADA UMA. AO TODO MINHA CASA TEM 8 JANELAS.
QUANTOS VITRÔS SÃO NO TOTAL?
4 – TENHO 22 PARES DE CALÇADOS, QUANTAS UNIDADES DE CALÇADOS TENHO AO TODO?
5 – MEU ESTOJO TEM 5 LÁPIS DE CADA COR: AMARELO, VERDE, AZUL E ROSA. QUANTOS LÁPIS TEM
AO TODO NO ESTOJO?
1 – RESOLVA OS PROBLEMAS DE DIVISÃO 33
1 – RESOLVA OS PROBLEMAS DE DIVISÃO 34
1 – ENCONTRE NA TABUADA QUAIS NÚMEROS SÃO DIVISÍVEIS POR 35
2 – RESOLVA ESTAS DIVISÕES
1 - RESOLVA OS PROBLEMAS DE MULTIPLICAÇÃO 36
1 - RESOLVA OS PROBLEMAS DE MULTIPLICAÇÃO 37
JOGO RÁPIDO! LEIA, PENSE E MARQUE 38
ADAPTAÇÕES CURRICULARES
EQUAÇÃO FRACIONÁRIA COM UMA INCÓGNITA 39
1 - VAMOS COLORIR APENAS AS EQUAÇÕES FRACIONÁRIAS (QUE TEM FRAÇÕES)
2 - TERMINE O CÁLCULO DAS EQUAÇÕES PARA ACHAR O RESULTADO
EQUAÇÃO DO 1º GRAU 40
1 - A PROFESSORA MÁRCIA DIVIDIU SEUS ALUNOS EM DUAS EQUIPES PARA UMA GINCANA. DEU À ELES
EQUAÇÕES PARA RESOLVER. QUAL FOI A EQUIPE VENCEDORA?
POTENCIAÇÃO 1 41
1 - CIRCULE NESTAS OPERAÇÕES DE: AZUL A BASE, VERDE O EXPOENTE E VERMELHO A POTÊNCIA
2 - CONSULTE A TABELA E ESCREVA COMO SE LÊ OS SEGUINTES NÚMEROS:
POTENCIAÇÃO 2 42
1 – OBSERVE OS NÚMEROS COLORIDOS E ESCREVA QUEM É A BASE, O EXPOENTE E A POTÊNCIA
2 – RESOLVA OS CÁLCULOS (SE NECESSÁRIO, USE UMA CALCULADORA)
POTENCIAÇÃO 3 43
1 - LIGUE CORRETAMENTE
2 - ESCREVA OS NÚMEROS EM FORMA DE POTÊNCIAÇÃO COMO NO EXEMPLO

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3 - CONSULTE O BANCO DE PALAVRAS E ESCREVA COMO SE LÊ CADA POTÊNCIA
POTENCIAÇÃO 4 44
1 – OBSERVE OS NÚMEROS E ESCREVA QUEM É A BASE, O EXPOENTE E A POTÊNCIA
2 - CALCULE AS POTÊNCIAS
3 - CONSULTE O BANCO DE PALAVRAS E ESCREVA COMO SE LÊ CADA POTÊNCIA
POTENCIAÇÃO 5 45
1 - OBSERVE OS DESENHOS E RESOLVA AS POTÊNCIAS
2 – CONTORNE OS NÚMEROS QUE APARECEM NO QUADRO ABAIXO DA SEGUINTE MANEIRA
3 – QUANTAS VEZES VOCÊ CIRCULOU NA ATIVIDADE ANTERIOR ESTES NÚMEROS:
NOTAÇÃO CIENTÍFICA 46
1 – EM QUE ANO FOI REALIZADA A OLIMPÍADA DE PEQUIM?
2 – QUAL O VALOR GASTO NESTA OLIMPÍADA?
3 – E SIDNEY GASTOU QUANTO NAS OLIMPÍADAS?
4 – QUEM GASTOU MAIS
5 - VEJA OS EXEMPLOS, CONTE O ZEROS E PREENCHA A TABELA
NÚMERO RACIONAL NO EXPOENTE 47
1 - RELEMBRE AS EXPRESSÕES E COMPLETE DE ACORDO COM O EXEMPLO
2 - SIGA O EXEMPLO DA FORMA QUE ESCREVEMOS O NÚMERO RACIONAL 0,001, USANDO EXPOENTE
INTEIRO NEGATIVO E COMPLETE OS OUTROS EXERCÍCIOS
3 – OBSERVANDO A ATIVIDADE ANTERIOR, ESCREVA O INVERSO DE UM NÚMERO COM EXPOENTE
NEGATIVO
FORMULA DE BÁSKARA 48
1 – SUBSTITUA OS COEFICIENTES a, b, c NAS EXPRESSÕES ABAIXO
USO DA FÓRMULA DE BHÁSKARA 49
1 – PINTE DE AMARELO ONDE APARECE FÓRMULA DE BHÁSKARA
2 – SUBSTITUA OS ESPAÇOS NA FÓRMULA DE BHÁSKARA
1 – RESOLVA O QUE ESTÁ DENTRO DOS PARÊNTES. DEPOIS COPIE TODO O EXERCÍCIO AO LADO SEM 50
FINALIZAR O CÁLCULO
2 – COPIE AS EXPRESSÕES DA ATIVIDADE ANTERIOR E RESOLVA O QUE ESTÁ DENTRO DOS COLCHOTES,
APÓS FINALIZE OS CÁLCULOS
ANÁLISE DE GRÁFICO - FEIRA DO LIVRO 51
1 - OBSERVE O GRÁFICO E VEJA O NÚMERO DE PESSOAS QUE COMPARECEM À FEIRA DO LIVRO DE
PONTA GROSSA - PR E RESPONDA
ANÁLISE DE GRÁFICO – PREFERÊNCIA DE FRUTAS 52
1 - UMA PESQUISA SOBRE A PREFERÊNCIA DE FRUTAS FOI REALIZADA NA ESCOLA 31 DE MARÇO ENTRE
OS ALUNOS DO 8º ANO. OBSERVE O GRÁFICO E RESPONDA
REGRA DE SINAIS 53
1 – PREENCHA O QUADRO ABAIXO FAZENDO A MULTIPLICAÇÃO USANDO A REGRA DE SINAIS
2 – RESOVA AS MULTIPLICAÇÕES USANDO A REGRA DE SINAIS
1 – CALCULE E LIGUE CORRETAMENTE OS RESULTADOS, OBSERVANDO A REGRA DE SINAIS 54
2 – RECORTE OS SINAIS E COLE NOS ESPAÇOS CORRETOS, DE ACORDO COM A REGRA DE SINAIS
VALOR NUMÉRICO 55
1 – SUBSTITUA OS VALORES DAS LETRAS POR NÚMEROS E ENCONTRE OS RESULTADOS
2 – ENCONTRE OS VALORES NUMÉRICOS E PINTE DE ACORDO COM OS RESULTADOS ONDE OS
NÚMEROS ESTÃO
NOÇÃO DE EQUAÇÕES DO 1º GRAU 56
1 – FORME DUPLAS ESCREVENDO OS NOMES DAS CRIANÇAS, PARA QUE FIQUEM EM IGUALDADE DE
PESO NA GANGORRA
NOÇÃO DE EQUAÇÕES DO 1º GRAU 57
1 – LIGUE OS HALTERES QUE PAULA DEVE USAR PARA FAZER O EXERCÍCIO EM EQUILÍBRIO DE PESO
NOÇÃO DE EQUAÇÕES DO 1º GRAU 58
1 – QUE HORAS TENHO QUE MARCAR NO RELÓGIO PARA DEIXAR OS DOIS LADOS IGUAIS
GEOMETRIA PLANA 59
1 - PREENCHA OS ESPAÇOS PONTILHADOS COM A SEQUÊNCIA DE CORES E TIPOS DE TRIÂNGULOS SEM
QUE ELES SE ENCONTREM
RADICIAÇÃO 1 60
1 - CIRCULE OS NÚMEROS COM AS CORES INDICADAS
RADICIAÇÃO 2 61
1 - OBSERVE OS VALORES DAS RAÍZES EXATAS
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2 – ESCREVA OS VALORES DAS RAÍZES EXATAS
3- OBSERVE OS RESULTADOS E ESCREVA O RADICANDO CORRESPONDENTE A RAIZ
RADICIAÇÃO 2 62
1 – SENDO ASSIM DETERMINE AS RAÍZES
2 - RAIZ QUADRADA EXATA DE UM QUADRADO PERFEITO É O NÚMERO QUE MULTIPLICADO POR ELE
MESMO, RESULTA NO NÚMERO DA RAIZ. VEJA O EXEMPLO E REPITA COM OS DEMAIS
RADICIAÇÃO 3 63
1 – ENCONTRE AS RAÍZES E CALCULE O RESULTADO
2 - LIGUE A RESPOSTA CORRETA:
3 – OBSERVE O RELÓGIO E AO LADO COMPLETE AS HORAS RESOLVENDO AS RAÍZES
TRATAMENTO DE INFORMAÇÃO 64
1 – CONSULTE AS INFORMAÇÕES ACIMA E PINTE A QUANTIDADE DE ANIVERSARIANTES EM CADA MÊS
NA TABELA DE ANIVERSÁRIOS
2 – CONSULTE A TABELA DE ANIVERSÁRIOS E RESPONDA
JOGOS
DECIFRE A MATEMÁTICA 65
LINCE DA MATEMÁTICA 67
JOGO DA MEMÓRIA RAIZ QUADRADA 69

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ESCOLA/COLÉGIO:
ESTUDANTE:
PROFESSOR (A):

1 – VAMOS MULTIPLICAR:

2 – RESOLVA ESTES CÁLCULOS:

a) 7 b) 9 c) 3 d) 6 e) 2 f) 8
X 0 X 0 X 1 X 1 X 2 X 2

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ESCOLA/COLÉGIO:
ESTUDANTE:
PROFESSOR (A):

1 – ENCONTRE NA TABUADA QUAIS NÚMEROS SÃO DIVISÍVEIS POR:

16 = _________________________

24 =_________________________

32 =_________________________

20 = _________________________

36 = _________________________

18 = _________________________

2 – RESOLVA ESTAS DIVISÕES:

a) 16 2 b) 16 8 c) 16 4
x x x

d) 24 3 e) 24 4 f) 24 6
x x x

g) 32 4 h) 32 8 i) 20 2
x x x

j) 20 10 k) 36 4 l) 36 9 m) 36 6 n) 18 2
x x x x x

o) 18 3 p) 18 9 q) 18 6
x x x

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ESCOLA/COLÉGIO:
ESTUDANTE:
PROFESSOR (A):

1 - RESOLVA OS PROBLEMAS DE MULTIPLICAÇÃO:

a) FIZ 221 BRIGADEIROS EM UM DIA. QUANTOS BRIGADEIROS FAREI EM 4 DIAS?

b) EM UM CESTO DE BRINQUEDOS CABEM 112 CARRINHOS. QUANTOS CARRINHOS

CABERÃO EM 4 CESTOS IGUAIS?

c) CARLINHOS GANHOU UM AQUÁRIO COM 5 PEIXES. QUANTOS PEIXES ELE TERIA SE

GANHASSE 4 AQUÁRIOS IGUAIS A ESSE?

d) UMA FÁBRICA CONFECCIONOU 38 CAMISETAS EM UM DIA. QUANTAS IRÁ PRODUZIR EM 7

DIAS?

e) UMA AGENDA CUSTA 16 REAIS. QUAL É O PREÇO DE 9 AGENDAS?

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ESCOLA/COLÉGIO:
ESTUDANTE:
PROFESSOR (A):

JOGO RÁPIDO! LEIA, PENSE E MARQUE:

a) QUANTO É O DOBRO DE 4 PETECAS? i) QUAL É O TRIPLO DE 15?

( ) 2 PETECAS ( ) 8 PETECAS ( ) 40 ( ) 45

b) QUANTO É O TRIPLO DE 8 LÁPIS? j) QUANTO É 1000 VEZES ZERO?

( ) 24 LÁPIS ( ) 16 LÁPIS ( ) 1000 ( )0

c) UM PACOTE TEM 12 FIGURINHAS. k) QUANTO É 10 VEZES 10?

QUANTAS FIGURINHAS HÁ EM 10 PACOTES?
( ) 20 ( ) 100
( ) 100 PACOTES ( ) 120 PACOTES

d) QUANTO É 5 VEZES 8? l) QUANTO É 20 DIVIDIDO POR 2?

( ) 50 ( ) 40 ( ) 50 ( ) 10

e) QUANTO É 100 DIVIDIDO POR 2? m) QUANTO É A METADE DE 50?

( ) 15 ( ) 25
( ) 30 ( ) 50

f) UMA BICICLETA É VENDIDA EM 10 VEZES n) UM COMPUTADOR É VENDIDO EM 10

DE R$ 50,00. CALCULE O PREÇO DA VEZES DE R$ 100,00. CALCULE O PREÇO DO
BICICLETA? COMPUTADOR?

( ) 500 ( ) 40 ( ) 500,00 ( ) 1000,00

g) QUAL É O RESULTADO DE TRÊS VEZES m) QUAL É O RESULTADO DE QUATRO

NOVE? VEZES NOVE?

( ) 30 ( ) 27 ( ) 40 ( ) 36

h) QUAL É O RESULTADO DE SEIS VEZES o) QUAL É O RESULTADO DE SETE VEZES

NOVE? OITO?

( ) 50 ( ) 54 ( ) 56 ( ) 26

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ESCOLA/COLÉGIO:
ESTUDANTE:
PROFESSOR (A):

EQUAÇÃO DO 1º GRAU
1 - A PROFESSORA MÁRCIA DIVIDIU SEUS ALUNOS EM DUAS EQUIPES PARA UMA GINCANA.
DEU À ELES EQUAÇÕES PARA RESOLVER. QUAL FOI A EQUIPE VENCEDORA?

EQUIPE AMARELA EQUIPE AZUL

PROVA 1
PROVA 1
4X + 2 = 38
VENCEDORA DA PROVA 1: 4X + 2 = 38
4X= 38 – 2
4X= 38 – 2
X = 36 : 4
X = 36 : 4
X= 9
X= 6

PROVA 2 PROVA 2
9X = 6X +12 9X = 6X +12
9X – 6X = 12 VENCEDORA DA PROVA 2: 9X – 6X = 12
3X = 12 3X = 12
X= 12 : 3 X= 12 : 3
X= 4 X= 5

PROVA 3 PROVA 3
4X = 2X +12 4X = 2X +12
4X – 2X = 12 VENCEDORA DA PROVA 3: 4X – 2X = 12
2X = 12 2X = 12
X= 12 : 2 X= 12 : 2
X= 5 X= 6

PROVA 4 PROVA 4
10X = 8X +20 10X = 8X +20
10X – 8X = 20 VENCEDORA DA PROVA 4: 10X – 8X = 20
2X = 20 2X = 20
X= 20 : 2 X= 20 : 2
X= 10 X= 5

VENCEDORA DA GINCANA:
----------------------------------------------------------------

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ESCOLA/COLÉGIO:
ESTUDANTE:
PROFESSOR (A):

POTENCIAÇÃO 1
A POTENCIAÇÃO OU EXPONENCIAÇÃO É A OPERAÇÃO MATEMÁTICA QUE
REPRESENTA A MULTIPLICAÇÃO DE FATORES IGUAIS. OU SEJA, USAMOS A POTENCIAÇÃO
QUANDO UM NÚMERO É MULTIPLICADO POR ELE MESMO VÁRIAS VEZES.

O EXPOENTE É O NÚMERO
PEQUENO, EM CIMA

A BASE É O A POTÊNCIA É O
NÚMERO DE BAIXO RESULTADO

1 - CIRCULE NESTAS OPERAÇÕES DE: AZUL A BASE, VERDE O EXPOENTE E VERMELHO A

POTÊNCIA:

32 = 9 72 = 49 23 = 8 40 = 1
63 = 216 25 = 32 54 = 625
2 - CONSULTE A TABELA E ESCREVA COMO SE LÊ OS SEGUINTES NÚMEROS:
DOIS AO QUADRADO - TRÊS AO CUBO - CINCO ELEVADO NA QUARTA POTÊNCIA - SETE ELEVADO A
QUINTA POTÊNCIA - NOVE AO CUBO – QUATRO AO QUADRADO

54 =
22 =
33 =
93 =
75 =
42 = @inovenaescola Amostra Grátis
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ESCOLA/COLÉGIO:
ESTUDANTE:
PROFESSOR (A):

FORMULA DE BÁSKARA
A FÓRMULA DE BHÁSKARA É UM CÁLCULO MATEMÁTICO PARA DETERMINAR AS RAÍZES DE
UMA FUNÇÃO DE SEGUNDO GRAU POR MEIO DE SEUS COEFICIENTES. ESSE COEFICIENTE
QUE MULTIPLICA A VARIÁVEL DESCONHECIDA (X) DAS EQUAÇÕES. A
TERMOLOGIA DA FÓRMULA É UMA HOMENAGEM AO SEU CRIADOR, O
PROFESSOR E ASTRÓLOGO INDIANO BHÁSKARA AKARIA.

−±√ −..
X=
.
PARA UTILIZAR ESSA FÓRMULA, É NECESSÁRIO LEMBRAR QUE TODA EQUAÇÃO DO
SEGUNDO GRAU DEVE SER ESCRITA DA SEGUINTE MANEIRA:

ax2 + bx + c = 0
ATIVIDADES

1 – SUBSTITUA OS COEFICIENTES a, b, c NAS EXPRESSÕES ABAIXO:

a) 3x2 - 15x + 12 = 0 b) 2x2 - 8x + 12 = 0

a= a=
b= b=
c= c=

c) 9x2 + 24x + 16 = 0 d) x2 + 5x + 8 = 0
a= a=
b= b=
c= c=
12
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ESCOLA/COLÉGIO:
ESTUDANTE:
PROFESSOR (A):

RADICIAÇÃO 3
1 – ENCONTRE AS RAÍZES E CALCULE O RESULTADO:

a)  +  = )  +  =

+ = + =

)  +  = )  +  =

+ = + =
2 - LIGUE A RESPOSTA CORRETA:

  9

  4

  8

  6

  2

  7

  3

3 – OBSERVE O RELÓGIO E AO LADO COMPLETE AS HORAS RESOLVENDO AS RAÍZES:

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----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------

FÓRMULA DE CÁLCULO DE CÁLCULO DE

BHÁSKARA DIVISÃO MULTIPLICAÇÃO

CÁLCULO DE CÁLCULO DE
POTENCIAÇÃO
SUBTRAÇÃO ADIÇÃO

EQUAÇÃO DO 1º RADICAL
FRAÇÃO
GRAU

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0 = 0 0 = 0 1 = 1

1 = 1 4 = 2 4 = 2

9 = 3 9 = 3 16 = 4

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 16
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