CADERNINHO

MATEMATICANDO 1

KIT ACELERA MATEMÁTICA

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 CADERNINHO MATEMATICANDO 1

Este material deve ser utilizado para melhorar as habilidades

em matemática e raciocínio lógico, em especial de crianças
na educação infantil ou primeiros anos do ensino
fundamental 1.

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 Assuntos abordados neste caderninho:
• Correspondência • Numerais ordinais • Multiplicação
• Maior e menor • Peso • Divisão
• Aberto e fechado • Medida • Real (R$)
• Diferenças • Unidades e dezenas • Valores e preços
• Lógica • Agrupamentos • Períodos do dia
• Sequência lógica • Conjunto de elementos • Horas
• Sequencia numérica • Quantidades • Deslocamento
• Pertencimento contextual • Números por extenso • Localização de objetos
• Desenho com exemplo • Soma • Formas geométricas
• Numerais cardinais • Subtração • Direção
FAÇA A CORRESPONDÊNCIA COM OS DESENHOS DOS QUADROS, USANDO AS
BOLINHAS.

BOLA UVA PIPA

URSO ABELHA CARRO

PINTE A ÁRVORE MAIOR PINTE O LIVRO ABERTO

PINTE A PRIMEIRA DA FILA PINTE O LÁPIS MAIS GROSSO

OS OBJETOS DO JARDIM DA MAMÃE ESTÃO MISTURADOS COM OS DA COZINHA DO PAPAI.
VOCÊ É CAPAZ DE SEPARÁ-LOS?
SIGA A SEQUÊNCIA
 QUEM ESTÁ FALTANDO?

1 3 5 7 9
11 13 15 17 19
RECORTE E COLE AS FIGURAS NOS LUGARES CORRETOS.
 DESENHE FLORES NOS VASOS DE ACORDO COM O EXEMPLO.

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10
COMPLETE AS FRASES ABAIXO COM NUMERAIS CARDINAIS.

EU TENHO ANOS.

MEU ESTOJO TEM LÁPIS.

EU TENHO DEDOS NAS MÃOS.

IDENTIFIQUE COM O NUMERAL ORDINAL A POSIÇÃO EM QUE CADA CRIANÇA SE
ENCONTRA NA SEQUÊNCIA ABAIXO:
BRUNA É A 2º

PEDRO É O

CAROL É A
CAIO BRUNA PEDRO BIA CAROL
CAIO É O

BIA É A
PINTE OS PRODUTOS QUE PODEM SER PINTE OS INSTRUMENTOS USADOS PARA
COMPRADOS A QUILO. MEDIR O PESO DOS ALIMENTOS.
PROCURE EM REVISTAS FIGURAS DE COISAS QUE PODEMOS COMPRAR:

POR QUILO POR METRO

CIRCULE UMA DEZENA DE ABELHAS.. FAÇA UM X EM UMA DEZENA DE OVELHAS.

OBSERVE OS CONJUNTOS E RESPONDA.

D U D U
OBSERVE OS AGRUPAMENTOS E ESCREVA O QUE SE PEDE:

QUANTOS AGRUPAMENTOS DE 10 ESTRELAS

EXISTEM NO QUADRO?

QUANTAS ESTRELAS ESTÃO SOZINHAS?

QUAL O TOTAL DE ESTRELAS NO QUADRO?

UMA DEZENA É FORMADA POR QUANTAS

UNIDADES?
LIGUE CADA ELEMENTO AO SEU CONJUNTO:
CONTE E DESCUBRA QUANTAS CRIANÇAS HÁ EM CADA CONJUNTO:
 1 4 7
12 19
COMPLETE A 25 27
SEQUÊNCIA
38
NUMÉRICA:
42
54 59
61
76 78
83
99
ESCREVA POR EXTENSO: ESCREVA EM ALGARIMOS:

SETENTA:
73 TRINTA E DOIS:
NOVENTA E CINCO:
99
OITENTA E OITO:
62 VINTE E NOVE:
DEZESSETE:
81 QUATRO:
CINQUENTA:
47 CEM:
SETENTA E SEIS:
 SIGA A SEQUÊNCIA:
2 EM 2 10 EM 10

2 4 6 10 20

3 EM 3
3 9 15
ESCREVA O RESULTADO DAS SOMAS:
ESCREVA O RESULTADO DAS SOMAS:
DE ACORDO COM OS DESENHOS, COMPLETE:
BIA TINHA: ELA GANHOU MAIS: ELA FICOU COM..

BONECAS BONECAS BONECAS

CAIO TINHA: ELE GANHOU MAIS: ELE FICOU COM..

CARROS CARROS CARROS

ESCREVA O RESULTADO DAS SUBTRAÇÕES:
ESCREVA O RESULTADO DAS SUBTRACÕES:
DE ACORDO COM OS DESENHOS, COMPLETE:
JOSÉ TINHA: ELE DEU: ELE FICOU COM..

BOLAS BOLAS BOLAS

MARIA TINHA: ELA DEU: ELA FICOU COM..

BOLAS COLORIDAS BOLAS COLORIDAS BOLAS COLORIDAS

LIGUE CADA MULTIPLICAÇÃO COM A FIGURA CORRESPONDENTE:

2X2

3X1

4X2
ESCREVA O RESULTADO DAS MULTIPLICACÕES:
DIVIDA EM 2 GRUPOS DIVIDA EM 3 GRUPOS
IGUAIS: IGUAIS
 HORA DE DIVIDIR:

6 CUBOS DE GELO COPOS

LIVROS MOCHILAS
ESCREVA O VALOR DE CADA CÉDULA:
 LIGUE CORRETAMENTE:

0,5 0,50 0,10 1,00 0,25

OBSERVE A TABELA DE PREÇOS E RESPONDA:

2 REAIS 10 REAIS 5 REAIS 20 REAIS

QUAL É O OBJETO MAIS CARO?

QUAL É O OBJETO MAIS BARATO?
QUAL É O PREÇO DO VESTIDO?
COMPLETE CORRETAMENTE: CIRCULE A CRIANÇA QUE
ESTÁ NO MEIO:

8
DESENHE O QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER NESSES PERÍODOS:

MANHÃ TARDE NOITE

 MARQUE NOS RELÓGIOS AS HORAS PEDIDAS

12:30 3:45 1:15 8:00

ESCREVA MANHÃ, TARDE OU NOITE DE ACORDO COM A SUA ROTINA
CIRCULE AS AÇÕES QUE FAZEM PARTE DA SUA ROTINA DIÁRIA E
ESCREVA AO LADO.
MARQUE OS LOCAIS QUE VOCÊ COSTUMA IR, E O SEU
DESLOCAMENTO DIÁRIO.
MARQUE UM X NO ANIMAL QUE PINTE AS IMAGENS ONDE OS
ESTÁ EMBAIXO DA MESA OBJETOS ESTÃO EM CIMA.
LIGUE CORRETAMENTE OS CONJUTOS DE FORMAS GEOMÉTRICAS.
MARQUE UM X NA ABELHA QUE ESTÁ ENTRE AS DUAS ÁRVORES.

MARQUE UM X NA ABELHA QUE ESTÁ VOANDO NA DIREÇÃO CONTRÁRIA.

ESCREVA CORRETAMENTE A DIREÇÃO DE CADA SETA..