BIOLOGIA 2
Resoluções
CAPÍTULO 1
Introdução à Biologia
01 E
A célula é a unidade morfológica e funcional dos seres vivos,
que podem ser unicelulares (constituídos de uma única
célula, como as bactérias e protozoários) ou pluricelulares
(constituídos de várias células, como os animais e as plantas).
02 C
Os seres vivos apresentam uma grande quantidade de
moléculas orgânicas constituindo suas células, razão pela
qual apresentam maior proporção de átomos de carbono,
nitrogênio e oxigênio que a matéria não viva, que é cons-
tituída predominantemente de moléculas inorgânicas.
03 E
O metabolismo envolve tanto as reações de quebra de
moléculas mais complexas em moléculas mais simples (cata-
bolismo) quanto as reações de síntese de moléculas mais
complexas a partir de moléculas mais simples (anabolismo).
04 E
A reprodução assexuada não promove variabilidade gené-
tica como a reprodução sexuada, gerando descendentes
geneticamente iguais aos progenitores. Sendo assim, ela é
mais vantajosa em ambientes estáveis, nos quais a sobre-
vivência de uma espécie depende pouco da existência de
indivíduos com características diversas.
05 C
O experimento descrito não permite afirmar que os pelos
dos ratos testados caíram por conta da retirada da vita-
mina de sua dieta. Para isso, é necessário usar um grupo
controle no qual a vitamina é adicionada na dieta e todas
as outras variáveis são mantidas iguais a do grupo experi-
mental. Dessa forma, os resultados observados no grupo
experimental serão avaliados apenas sob a variável de
interesse, que no caso é a presença ou ausência da vita-
mina na dieta dos ratos.
1a série – Ensino Médio – Livro 1
01 E
O movimento das plantas em direção à luz (fototropismo)
mostra que elas reagem à estímulos, que é uma das caracte-
rística usadas para definir os seres vivos
02 Eucarióticas: células A e B; procarióticas: célula C. As células
eucarióticas são aquelas que apresentam envoltório nuclear,
isto é, uma membrana delimitando o material genético.
03 B
O conjunto de reações químicas em um organismo que
promovem a quebra de moléculas mais complexas em
outras mais simples é conhecido como catabolismo.
04 B
Nos procariontes, o material genético fica disperso no
citoplasma. A região onde se encontra esse material é
chamada nucleoide. Portanto, esses seres não apresentam
carioteca como os eucariontes.
05 A
Organismos de mesma espécie reúnem-se em populações
que, ao interagirem com outras populações, formam uma
comunidade. A interação da comunidade com os fatores
abióticos forma o ecossistema.
06 E
Em um formigueiro, todos os indivíduos pertencem à
mesma espécie; logo, formam uma população. O con-
junto de todos os formigueiros, cada um formado por uma
população distinta, constitui uma comunidade.
07 E
Em todo experimento, é preciso ter o grupo controle, no
qual todas as variáveis são mantidas iguais à do grupo
experimental, com exceção da variável em análise, que no
caso é a presença de sais de magnésio. Só assim seria pos-
sível concluir que o resultado observado se deve à retirada
de magnésio e não a outro fator ambiental.
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08 a) A hipótese provavelmente testada pelo experimento é a de

que o tamanho do bando de pombos interfere na eficiência
do ataque dos gaviões.
b) Com base nos resultados obtidos, pode-se concluir que
quanto maior for o bando de pombos, menor será a efi-
ciência do ataque dos gaviões.
c) Esse comportamento estabelece maior divisão de tare-
fas na população, favorecendo maiores chances de
sobrevivência do grupo, além de aumentar a proteção
contra predadores.

09 DDT = molécula; pernilongo = organismo; fígado = órgão;

grupo de pelicanos = população.

10 O estudo em questão coloca em xeque a presença da célula

como característica que define um ser vivo, como propõe a
Teoria Celular. Isso porque o estudo defende que os vírus
compartilham uma história evolutiva comum com os demais
seres vivos, podendo ser assim considerados seres vivos
apesar de acelulares. Porém, é importante ressaltar que os
vírus dependam de uma célula para manter seu metabo-
lismo e reprodução.

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