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PROTOCOLO LABORATORIAL
LABORATÓRIO
MOVIMENTO VERTICAL DE QUEDA E DE RESSALTO DE UMA BOLA:
A.L.
TRANSFORMAÇÕES E TRANSFERÊNCIAS DE ENERGIA
PÁG. 76
APRENDIZAGEM ESSENCIAL
Investigar, experimentalmente, o movimento vertical de queda e de ressalto de uma bola, com
base em considerações energéticas, avaliando os resultados, tendo em conta as previsões do
modelo teórico, e comunicando as conclusões.
PARTE LABORATORIAL
Método A
MATERIAL E ESQUEMA DE MONTAGEM
– Fita métrica;
– Notas adesivas ou etiquetas;
– Bolas diferentes (basquetebol, voleibol, futebol…).
2. Marcar numa parede, com uma nota adesiva, cinco alturas diferentes para definirem os locais
de queda da bola.
3. Medir, com uma fita métrica, a altura a que cada nota adesiva se encontra relativamente ao
solo e registar os valores, no caderno de apontamentos, numa tabela semelhante à tabela II.
TABELA II Registo das medidas das alturas para o método A.
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5. Agarrar a bola no momento em que esta atinge a altura máxima, manter a bola nessa posição,
medir a altura a que esta se encontra relativamente ao solo e registar o valor, no caderno de
apontamentos, na tabela II.
6. Repetir os passos 4 e 5 mais duas vezes para a mesma altura de queda da bola.
Método B
MATERIAL, EQUIPAMENTO E ESQUEMA DE
MONTAGEM
– Calculadora gráfica e/ou interface ligada a um
computador com software adequado;
– Cabo de ligação USB;
– Sensor de movimento (CBR 2);
– Bolas diferentes (basquetebol, voleibol, futebol …).
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TRATAMENTO DE RESULTADOS
Exemplo de tabela a construir, no caderno de apontamentos do aluno, para o TRATAMENTO DE
RESULTADOS da atividade obtidos pelo método A.
¿
A Ou
¿¿
2. Trace a reta que melhor se ajusta aos resultados experimentais e obtenha a respetiva
equação.
TI nSPIRE
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1. Definir o interruptor de sensibilidade do CBR 2 para a atividade com
a bola.
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CASIO fx-CG50
2. Premir a tecla ;
tecla ;
4. Definir o sensor:
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5. Configurar o sensor:
– Premir “F2 CONFIG”.
– Com as teclas do cursor navegar nas opções para introduzir os valores da taxa de
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