Matriz - Português 3.ºano 23.24

DIREÇÃO - GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
DIREÇÃO DE SERVIÇOS REGIÃO ALENTEJO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VIDIGUEIRA (135112)
TELF. 284-437300 FAX 284-437309
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA– PORTUGUÊS – 3.º ANO
Matriz de correção, critérios de desempenho e cotação
Domínio Questão Descritor de desempenho Cotação
Responde a uma questão com base em informação implícita do texto.

Cenário de resposta: A ação do texto acontece no mês de setembro, pois
1. é nesse mês que começa o ano letivo. 3
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0
Corresponde de acordo com o texto.
A Inês ia para o primeiro ano. 2
2. O companheiro da Inês ia para o terceiro ano. (1 cada)
Assinala com X a opção que completa corretamente a afirmação: c. 2
3. Dá outra resposta. 0
Copia a frase de acordo com o que é pedido.
“Que passe depressa esta noite.” 3
Completa a afirmação com o nome dos materiais escolares que a Inês 2,5
levava:mochila / livros / cadernos / boneca / lancheira (0,5cada)
Leitura 5.
Assinala com X a opção que completa corretamente a afirmação: c. 2,5
Dá uma resposta com base em informação explícita do texto.
Exemplo de resposta: Os pais não podiam levar a Inês porque tinham de ir 3
7. trabalhar.
Completa com informação implícita acerca do texto.
Cenário de resposta:A Inês poderá contar que conheceu a sua professora 4
8. e o seu colega poderá dizer que há um colega novo na sua turma.
Completa a afirmação com informação relativa ao texto:“O primeiro dia de 3
escola” / António Mota / 2014. (1 cada)
9.
Compreensão da Leitura – 25 pontos
Gramática Copia do texto palavras de acordo com o código.
Cenário de resposta: 4,5
1. a.escola, pais // b.Inês // c.têm, vai // d.têm, Inês // e.novos, pequenina (0,5 cada)
2. Faz corresponder cada palavra à sua classificação quanto ao número de
sílabas.
Agrupamento de Escolas de Vidigueira – Estrada da Circunvalação 7960 – 212 Vidigueira –e-mail: geral@aevid.pt
TELF. 284-437300 FAX 284-437309
material – polissílaba // trabalhar – trissílaba // 3

com – monossílaba // Inês – dissílaba (0,75cada)
Escreve nas palavrasos acentos gráficos ou o til.
papéis // retângulo // câmara // saúde // à // sótão // diálogo // vírgula // 3
(0,25cada)
3. polícia // palácio // há // lâmpada
Sublinha os verbos que estão no infinitivo.
ter / ir / contar 3
4. Dá outra resposta. (1 cada)
0
Reescreve a frase apresentada substituindo a parte sublinhada por um
pronome.
5.
Ela leva a sua mochila nova. 3,5
Rodeia a palavra adequada para que a afirmação fique correta.
6. enquanto 4
Reescreve a frase apresentada colocando todas as palavras no plural.
Os meninos são amigos das colegas. 4,5
7.
Rodeia a expressão que corresponde à parte sublinhada na frase
indicada.
8. deu uma pequena ajuda 4,5
Gramática – 30 pontos
Escrita Escreve um texto narrativo seguindo as indicações dadas. 30

(adequar a
cotação aos
Parâmetros a considerar na avaliação do texto: diferentes
parâmetros)
A – Extensão
Escreve um texto com 90 ou mais palavras. 5
Escreve um texto entre 70a89 palavras. 4
Escreve um texto entre30 a 69 palavras. 3
Escreve um texto com menos de 30 palavras. 2
Não escreve qualquer palavra. 0
B– Tema
Escreve um texto que respeita integralmente a instrução quanto ao tema 5
da história.
Escreve um texto que respeita a instrução, mas com alguns desvios do 3
tema dado.
Afasta-se integralmente do tema dado.
0
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C – Coerência
Escreve um texto coerente e atribui-lhe um título adequado. 5
Escreve um texto coerente, mas atribui-lhe um título que não é 4
adequado. 3
Escreve um texto coerente, mas não lhe atribui um título. 1
Redige um texto com informação ambígua ou muito confusa.
D – Pontuação 5
Pontua o texto, utilizando adequada e corretamente a pontuação. 3
Pontua o texto com alguns erros de utilização da pontuação. 2
Pontua o texto, mas comete bastantes erros na utilização da pontuação, 0
não cumprindo regras elementares.
Não utiliza os sinais de pontuação.
5
E – Vocabulário
Escreve um texto onde utiliza vocabulário adequado e sem repetições.
3
Escreve um texto onde utiliza vocabulário adequado, mas com falhas
e/ou com repetições pontuais.
Escreve um texto onde utiliza vocabulário pouco adequado e com muitas 2
e desnecessárias repetições.
Escreve um texto onde utiliza um nível de vocabulário bastante baixo,
1
com elevado nível de repetição/desadequação.
F– Ortografia
Erros ortográficos: 0 a 4. 5
Erros ortográficos: 20 ou mais. 1
Nota:
Para além das incorreções ortográficas, também são erros:
• falta ou uso incorreto dos acentos;
• uso indevido de letra minúscula ou de letra maiúscula inicial.
Em todos os casos, cada erro apenas é contabilizado uma vez.
Escrita – 30 pontos
Oralidade Assinala apenas a opçãoa. 2,5
Assinala apena aopçãoa. 2
Assinala apenas aopçãoc. 2
Assinala apenas a imagemc. 2
Assinala apenas a opçãoa. 2
6. Assinala apenas a imagemb. 2
TELF. 284-437300 FAX 284-437309
Completa a afirmação indicando o número de sílabas: 4. 2.5

Oralidade –15 pontos
Total – 100 pontos

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material – polissílaba // trabalhar – trissílaba // 3

Escrita Escreve um texto narrativo seguindo as indicações dadas. 30

Completa a afirmação indicando o número de sílabas: 4. 2.5

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