DOSSIÊ DO PROFESSOR FÍSICA 11

TESTES DE AVALIAÇÃO

TESTE DE AVALIAÇÃO 3

CARACTERIZAÇÃO DA PROVA

Quadro 1 – Valorização dos conteúdos

CONTEÚDOS COTAÇÃO (EM PONTOS)

Subdomínio 1: Tempo, posição, velocidade e
0
aceleração
Domínio:
Subdomínio 2: Interações e seus efeitos 16
Mecânica
Subdomínio 3: Forças e movimentos 30

Subdomínio 1: Sinais e ondas 34

Domínio:
Ondas e eletromagnetismo Subdomínio 2: Eletromagnetismo e ondas
120
eletromagnéticas

Quadro 2 – Tipologia, número de itens e cotação

TIPOLOGIA DOS ITENS NÚMERO DE ITENS COTAÇÃO POR ITEM (EM PONTOS)

Itens de seleção Escolha múltipla 10 8

Resposta curta 5 8
Itens de construção
Resposta restrita 8 10

11.° Ano de Escolaridade Duração do Teste: 90 minutos

Para cada resposta, identifique o grupo e o item.
Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
Não é permitido o uso de corretor. Risque aquilo que pretende que não seja classificado.
É permitida a utilização de régua, esquadro, transferidor e calculadora gráfica em modo de exame.
Apresente apenas uma resposta para cada item.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado do teste.
É permitido o uso da tabela de constantes, do formulário e da Tabela Periódica.
Nas respostas aos itens de escolha múltipla, selecione a opção correta.
Escreva, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
Nas respostas aos itens em que é pedida a apresentação de todas as etapas de resolução, explicite todos
os cálculos efetuados e apresente todas as justificações ou conclusões solicitadas.
Utilize unicamente valores numéricos das grandezas referidas no teste (no enunciado dos itens) ou na
tabela de constantes e na Tabela Periódica.

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asasasassa

NOME N.º TURMA DATA AVALIAÇÃO PROFESSOR

GRUPO I
O curling é uma modalidade que integra o programa oficial dos jogos olímpicos de inverno.
Na sua variante principal, o curling é jogado entre duas equipas de quatro elementos, que
alternam o lançamento de pedras de granito ao longo de uma pista de gelo de modo a
colocá-las o mais perto possível do centro de um alvo circular, conforme ilustrado na figura.
Após um dos jogadores efetuar o lançamento, os outros jogadores da equipa podem varrer
o gelo com o objetivo de diminuir o atrito entre a pedra e a pista, fazendo-a parar mais
longe.

Após ser lançada, uma pedra de 19,0 kg desliza ao longo da pista, em relação a um
referencial Ox. A componente escalar da velocidade, v, da pedra varia com o tempo, t, de
acordo com a equação: v=2 ,50−0,110t ( m s−1 ).

Considere que a pedra pode ser representada pelo seu centro de massa (modelo da
partícula
material).

1. Caracterize a força de atrito que atua na pedra.

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2. Em qual dos esquemas seguintes se encontram corretamente representadas a resultante

das forças, ⃗
F R , e a velocidade, ⃗v , da pedra imediatamente após o lançamento?
(A) (C)

(B) (D)

3. Mostre que a pedra se imobiliza aproximadamente no centro do alvo. Apresente todas as

etapas de resolução, explicitando todos os cálculos efetuados.

4. Determine o trabalho da força exercida pelo jogador para efetuar o lançamento,

considerando que a pedra se encontrava inicialmente em repouso e que são desprezáveis
as forças dissipativas.

GRUPO II
Num recipiente caem regularmente gotas de uma torneira situada a 30,0 cm da superfície da
água, à razão de 36 gotas por minuto.
Ao atingir a superfície da água, as gotas formam ondas concêntricas que se propagam com
uma distância de 8,0 cm entre si.

Considere que cada gota de água pode ser representada pelo seu centro de massa (modelo
da partícula material) e que são desprezáveis as forças dissipativas.

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1. Determine o tempo que uma gota demora a atingir a superfície da água.

2. Cada gota cria uma perturbação que se propaga _______ na superfície da água, ________.
(A) transversalmente … com transferência de energia e sem transporte de matéria
(B) longitudinalmente … sem transferência de energia e com transporte de matéria
(C) transversalmente … sem transferência de energia e com transporte de matéria
(D) longitudinalmente … com transferência de energia e sem transporte de matéria

3. O comprimento de onda e a frequência das ondas produzidas na superfície da água são

respetivamente…
(A) 4 , 0× 10−2 m e 6 , 0 ×10−1 Hz .

(B) 8 , 0 ×10−2 m e 1 ,7 Hz .

(C) 4 , 0× 10−2 m e 1 ,7 Hz .

(D) 8 , 0 ×10−2 m e 6 , 0 ×10−1 Hz .

4. Determine a velocidade de propagação da onda produzida na superfície da água.

5. Se o número de gotas que caem por unidade de tempo diminuir, a velocidade de propagação
_________, pois _________ da frequência da fonte de vibração.
(A) diminui… depende
(B) mantém-se… não depende
(C) mantém-se… depende
(D) diminui…não depende

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GRUPO III
Uma das principais aplicações da lei de Faraday é a construção de geradores
eletromagnéticos, que transformam energia mecânica em energia elétrica.

Um gerador típico é constituído por um sistema rotativo (formado por uma ou várias bobinas
de fio enrolado numa armadura de ferro), colocado numa região onde existe um campo
magnético criado por um íman. Na figura ao lado apresenta-se um esquema simplificado de
um gerador, em que a bobina está representada por uma espira.

1. Caracteriza o campo magnético entre os polos do íman.

2. A unidade no SI de fluxo do campo magnético é ______ e a sua intensidade é ______

quando a espira se encontra orientada ______ ao campo magnético.
(A) Wb … máxima … perpendicularmente
(B) T … nulo … paralelamente
(C) Wb … nulo … perpendicularmente
(D) T … máximo … paralelamente

3. Na posição indicada na figura, uma espira de 5 , 0 cm2 de área é atravessada por um campo
magnético uniforme de 8 , 0 ×10−3 T . Determine o fluxo do campo magnético que atravessa a
espira.

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4. O fluxo do campo magnético diminui para metade quando o ângulo entre o plano da espira e
a direção do campo magnético é…
(A) 0º
(B) 30º
(C) 45º
(D) 60º

GRUPO IV
Uma espira quadrada de 10 cm de lado está numa região do espaço onde existe um campo
magnético de intensidade variável com o tempo, perpendicular ao plano da espira. O gráfico
mostra a variação do fluxo magnético em função do tempo.

1. Determine a intensidade máxima do campo magnético que atravessa a espira.

2. Identifique, justificando, o intervalo de tempo em que é nula a força eletromotriz induzida na

bobina.

3. Calcule o módulo da força eletromotriz induzida, no intervalo de tempo [ 1 ,0 ; 3 , 0 ] s .

4. Esboce o gráfico que traduz o módulo da força eletromotriz induzida ao longo do tempo.

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GRUPO V
Um feixe de radiação monocromática, de comprimento de onda 650 nm, propaga-se no ar
até incidir na face AB de um prisma de vidro triangular, sendo a seguir refratado na direção
da face AC, como se ilustra na figura. O índice de refração do vidro é 1,50.

1. O ângulo de incidência do feixe na face AB do prisma é…

(A) 60 °
(B) 45 °
(C) 55 °
(D) 30 °

2. Quando a radiação sofre reflexão na superfície AB, a sua frequência _____ e a sua
intensidade ______.
(A) aumenta… mantém-se
(B) diminui… aumenta
(C) diminui… diminui
(D) mantém-se… diminui

3. Determine o ângulo de refração da radiação.

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4. No vidro, a velocidade de propagação da radiação monocromática é _________ e o seu

comprimento de onda é _________.
(A) 2 , 0 ×108 m s−1… 975 nm

(B) 3 , 0 ×108 m s−1… 975 nm

(C) 2 , 0 ×108 m s−1… 433 nm

(D) 3 , 0 ×108 m s−1… 433 nm

5. Mostre que o ângulo crítico é de aproximadamente 42º.

6. Qual dos esquemas representa o trajeto do feixe após incidir na face AC do prisma?
(A) (C)

(B) (D)

COTAÇÕES
GRUPO I GRUPO II GRUPO III GRUPO IV GRUPO V
4 1 2 4. 5.
1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 5. 1. 2. 3. 4. 2. 3. 4. 1. 3. 6. TOTAL
. . .
8 8 10 10 10 8 8 8 10 8 8 8 8 8 8 10 10 8 8 10 8 10 8
36 44 32 36 52 200

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