Colégio Estadual Virgílio Pereira de Almeida Data: __/__/__

Disciplina: português Professor(a): Marta Sampaio

Aluno(a):______________________________________

Série: 2º ano do ensino médio

Apostila da I unidade
Classes gramaticais
São dez classes gramaticais: substantivo, verbo, adjetivo, pronome, artigo, numeral, conjunção,
advérbio, preposição e interjeição.
Palavras variáveis da morfologia:
1. Substantivo: consiste em nomear todas as coisas (pessoas, objetos, fenômenos,
lugares, sentimentos etc). Exemplo:
 A rede é leve.
 A Ana é superinteligente.
 O Brasil é lindo.
 A tua beleza me encanta.
Os substantivos podem ser classificados em simples, composto, derivados, concretos, abstratos,
primitivos, comum, próprio e coletivo.
1.1 Substantivo Simples
Os substantivos simples reúnem palavras que apresentam somente um radical.

Vale lembrar que o radical é o elemento base da palavra que contém seu significado e que nunca
sofre alterações, permanecendo sempre o mesmo, por exemplo: Ferr-: radical de ferro, ferragem,
ferrugem, ferramenta, etc.

 gato  passeio
 calor  amigo
 chuva  amizade
 mar  morango
 pedra  banana

1.2 Substantivo Composto

Diferente dos substantivos simples, os substantivos compostos reúnem palavras que apresentam
mais de um radical, como em:

 segunda-feira  vice-presidente
 guarda-chuva  couve-flor
 guarda-roupa  ano-luz
 cachorro-quente  girassol (girar + sol)
 cavalo-marinho  planalto (plano + alto)

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 1.3. Substantivo Comum

Os substantivos comuns são palavras utilizadas para nomear seres da mesma espécie de forma
genérica (pessoas, animais, frutas, plantas, objetos, lugares, fenômenos, etc.). Vale lembrar que
essas palavras são sempre escritas com letra minúscula. Ex.:

 mulher  limão
 homem  orquídea
 cavalo  computador
 borboleta  cidade
 laranja  terremoto

1.4. Substantivo Próprio

Diferente dos substantivos comuns, os substantivos próprios são aqueles que nomeiam seres da
mesma espécie, de maneira específica, ou seja, particularizando-os. Esses termos sempre são
escritos com letra maiúscula.

Eles incluem, por exemplo, nomes de pessoas, de lugares, de rios, de mares, de oceanos, de
acidentes geográficos, de entidades, de planetas, de animais de estimação, de marcas, etc. Ex.:

 Eduardo da Silva Ribeiro  Cordilheira do Himalaia

 Brasil  Universidade Estadual Paulista
 Rio Amazonas  Urano
 Mar Mediterrâneo  Coca-cola
 Oceano Atlântico

1.5. Substantivo Concreto

Os substantivos concretos reúnem palavras que indicam tudo aquilo que possui uma existência
própria e que não dependem de outros seres para existirem.

Esses termos podem ser pessoas, figuras folclóricas e mitológicas, objetos, animais, plantas, frutas,
lugares, fenômenos, etc. Ex.:

 professor  peixe
 mãe  ipê
 fada  maracujá
 fantasma  praia
 livro  trovoada

1.6. Substantivo Abstrato

Diferente dos substantivos concretos, cujas palavras designam coisas reais, os substantivos
abstratos são termos que nomeiam ações, estados e qualidades e que sempre dependem de outro
ser para se manifestar. Ex.:

 viagem  bondade
 amor  beleza
 saudade  frio
 alegria  calor
 ilusão  fome

1.7. Substantivo Primitivo

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 Os substantivos primitivos são aqueles que não derivam de outra palavra da língua portuguesa,
sendo, portanto, termos provenientes de outras línguas, seja latim, grego, árabe, tupi, etc. Ex.:

 casa  fogo
 livro  carta
 folha  dente
 flor  chuva
 pedra  sapato

1.8. Substantivo Derivado

Diferente do substantivo primitivo, os substantivos derivados são termos criados de outras

palavras primitivas por um processo chamado de derivação, onde ocorre o acréscimo de letras ou
sílabas. Ex:

 Casarão (de casa)  Fogaréu (de fogo)

 Livreto (de livro)  Carteiro (de carta)
 Folhagem (de folha)  Dentista (de dente)
 Florido (de flor)  Chuvisco (de chuva)
 Pedregulho (de pedra)  Sapateiro (de sapato)

1.9. Substantivo Coletivo

Os substantivos coletivos são palavras utilizadas para nomear algum tipo de agrupamento e que
pode ser de pessoas, de animais, de plantas, de objetos, etc. Ex.:
 família (conjunto de parentes)  Flora conjunto de plantas de uma
 Plateia (conjunto de espectadores) região)
 Turma (conjunto de uma mesma  Pomar (conjunto de árvores frutíferas)
classe)  Acervo (conjunto de obras de arte)
 Boiada (conjunto de bois)  Biblioteca (conjunto de livros)
 Cardume (conjunto de peixes)

2. Verbo: indica ações, estado ou fenômeno da natureza. Ex.:

 Eu nadei hoje.
 Sairemos esta noite?
 Corro todos os dias.
 Chovendo, eu não vou.
 Fiquei cansado.
 Amanheceu.
 Que cheguem depressa!
 Haverá muitos concertos.

3. Adjetivo: atribui qualidade ou característica ao substantivo. Ex.:

 Pedro é legal.
 A criança ficou feliz.
 O artigo ficou superinteressante.
 Sempre foi amável comigo.

4. Pronome: acompanha os substantivos ou os substitui. Existem muitos tipos de

pronomes:

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 4.1 Pronomes pessoais - retos: eu, tu , ele, ela, nós, vós, eles, elas;
4.2 Pronomes pessoais oblíquos átonos: me, te, o, a, lhe, se, nos, vos, os, as,
lhes, se – tônicos: mim, comigo, ti, contigo, ele, ela, si, consigo, nós, conosco, vós,
convosco, eles, elas, si, consigo.
4.3 Pronomes de tratamento:
 você (v.)  Vossa Majestade
 senhor (Sr.) Imperial (V. M. I.)
 senhora (Sr.ª)  Vossa Mercê (V.M.cê)
 senhorita (Srta.)  Vossa Onipotência
 Vossa Alteza (V. A.) (Sem abreviatura)
 Vossa Eminência (V.  Vossa Paternidade
Em.ª) (V.P)
 Vossa Excelência (V.  Vossa
Ex.ª) Reverendíssima (V.
 Vossa Magnificência Rev.mª)
(V. Mag.ª)  Vossa Santidade (V.
 Vossa Majestade (V. S.)
M.)  Vossa Senhoria (V.
S.ª)

4.4 Pronomes possessivos – meu, minha, meus, minhas /teu, tua, teus, tuas/ seu,
sua, seus, suas/ nosso, nossa, nossos, nossas / vosso, vossa, vossos, vossas/ seu,
sua, seus, suas.
4.5 Pronomes demonstrativos - isso, isto, aquilo, este, etsa, estes, estas, esse,
essa, esses, essas, aquele, aqueles, aquela, aquelas, o, a, os, as, mesmo, mesma,
mesmos, mesmas, próprio, própria, próprios, próprias, tal, tais, semelhante,
semelhantes.
4.6 Pronomes interrogativos – que, quem, qual, quais, quanto, quanta, quantos,
quantas.
4.7 Pronomes relativos: que, quem, onde, o qual, a qual, os quais, as quais, cujo,
cuja, cujos, cujas, quanto, quanta, quantos, quantas.
4.8 Pronomes indefinidos – tudo, nada, algo, cada, alguém, ninguém, outrem,
algum, alguns, alguma, nenhum, nenhuns, nenhuma, nenhumas, todo, toda,
todos, todas, outro, outra, outros, outras, muito, muita, muitos, muitas, pouco,
pouca, poucos, poucas, certo, certa, certos, certas, qualquer, quaisquer.
Ex.:
 Meu avô está internado.
 Eu aposto como ele vem.
 Contigo vou até a Lua.
 Aquele tipo não me sai da cabeça.
 Encontrei-a na praia.
 Qualquer ajuda será bem-vinda!

5. Artigo: palavra que vem antes do substantivo nas frases. Ele indica o gênero e o
número das palavras. Ex.:
 O armário era pequeno.
 O menino saiu.
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  As meninas saíram.
 Uns meninos tocaram a campainha.
 Uma chance é o que preciso.
6. Numeral: indica a quantidade de tudo o que existe. Ex.:
 Priscila era sempre a primeira.
 Um pastel, por favor!
 Primeiro as damas.
 Dezenas de pessoas estiveram presentes.

Palavras invariáveis na morfologia:

7. Conjunção: é uma palavra utilizada para conectar dois termos em uma mesma frase.
Ex.:
 A menina guardou os bonecos e mostrou quando viu as amigas.
 Vou, mas não volto.
 Portanto, não sei o que fazer.
 Dançar conforme a dança.
7.1. Conjunção coordenativa aditiva – e, nem, também, bem como, não só...mas
também.
7.2. Conjunções coordenativas adversativas - transmite a ideia de oposição: mas,
porém, contudo, toda via, entretanto, no entanto, não obstante.
7.3. Conjunções coordenativas alternativas – ou, ou... ou, já...já, quer...quer, seja...
seja.
7.4. Conjunções coordenativas conclusivas – transmite a ideia de conclusão: logo,
pois, portanto, assim, por isso, por consequência, por conseguinte.
7.5. Conjunções coordenativas explicativas – transmite uma ideia de explicação:
que, porque, porquanto, pois, isto é.
7.6. Conjunções subordinadas - As conjunções são classificadas como subordinativas
quando ligam orações que dependem uma da outra para ter sentido completo, não
tendo existência independente. Podem ser integrantes, introduzindo orações
substantivas, ou adverbiais, introduzindo orações adverbiais.
7.6.1. Conjunções subordinativas integrantes – Introduzem uma oração que atua
como sujeito, objeto direto, objeto indireto e predicativo, entre outros, e que
completa o sentido da oração principal: que; se.
Exemplo: Espero que meu pai chegue rápido.
7.6.2. Conjunções subordinativas adverbiais causais – Introduzem uma oração que
apresenta a causa do acontecimento da oração principal: porque; que; porquanto;
visto que; uma vez que, já que; pois que; como.
Exemplo: Ela não esperou por mim porque já estava atrasada.
7.6.3. Conjunções subordinativas adverbiais consecutivas – Introduzem uma
oração que apresenta a consequência do acontecimento da oração principal: que;
tanto que; tão que; tal que; tamanho que; de forma que; de modo que; de sorte que;
de tal forma que.

Exemplo: Meu filho correu como um louco, tanto que ficou cheio de dores nas pernas.

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 7.6.4. Conjunções subordinativas adverbiais finais – Introduzem uma oração que
apresenta o fim ou finalidade do acontecimento da oração principal: a fim de que;
para que; que.

Exemplo: Li muitas vezes a receita, para que não houvesse erros.

7.6.5. Conjunções subordinativas adverbiais temporais – Introduzem uma oração

que apresenta uma circunstância de tempo ao acontecimento da oração principal:
quando; enquanto; agora que; logo que; desde que; assim que; tanto que; apenas.

Exemplo: Assim que saí de casa, começou a chover.

7.6.6. Conjunções subordinativas adverbiais condicionais – Introduzem uma

oração que apresenta uma condição para a realização ou não do acontecimento da
oração principal: se; caso; desde; salvo se; desde que; exceto se; contando que.

Exemplo: Se você comer tudo, você poderá comer sobremesa.

7.6.7. Conjunções subordinativas adverbiais concessivas – Introduzem uma

oração que apresenta uma ideia de contraste e contradição do acontecimento da
oração principal: embora; conquanto; ainda que; mesmo que; se bem que; posto que.

Exemplo: Embora não concorde, cumprirei com minha parte do plano.

7.6.8. Conjunções subordinativas adverbiais comparativas – Introduzem uma

oração que apresenta uma comparação com o acontecimento da oração principal:
como; assim como; tal; qual; tanto como.

Exemplo: Já não quero estudar piano, como já não quero estudar viola.

7.6.9. Conjunções subordinativas adverbiais conformativas – Introduzem uma

oração que apresenta uma ideia de conformidade em relação ao acontecimento da
oração principal: conforme; como; consoante; segundo.

Exemplo: Nunca soube dividir conforme aprendi na escola.

7.6.10.Conjunções subordinativas adverbiais proporcionais – Introduzem uma

oração que apresenta uma ideia de proporcionalidade com o acontecimento da
oração principal: à proporção que; à medida que; ao passo que; quanto mais… mais.

Exemplo: À medida que o tempo ia passando, ela ia envelhecendo rapidamente.

Nota: Apesar de incluir o modo nas circunstâncias expressas por advérbios, a Nomenclatura
Gramatical Brasileira não reconhece as conjunções subordinativas adverbiais modais.

7.6.11. Conjunções e locuções conjuntivas – Locuções conjuntivas são um

conjunto de duas ou mais palavras que, juntas, atuam como uma conjunção, ligando
orações. A maior parte das locuções conjuntivas terminam em que. Exemplos: visto
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 que; dado que; posto que; sem que; até que; antes que; já que; desde que; ainda que;
por mais que; à medida que; à proporção que; logo que; a fim de que; se bem que;
contanto que.

Frases com locuções conjuntivas

 O diretor veio correndo na minha direção assim que cheguei ao trabalho.

 Ele fez o possível e o impossível para que esse problema fosse resolvido.
 O grupo continuará suas atividades, mesmo que você já não queira participar.
 Não obstante suas tentativas de boicote, o projeto foi um sucesso!
 Teremos de eleger um novo representante, uma vez que o anterior pediu demissão.

Tal como as conjunções, as locuções conjuntivas também são classificadas em coordenativas

(aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas, explicativas) e subordinativas (adverbiais:
causais, comparativas, concessivas, condicionais, conformativas, consecutivas, finais,
proporcionais, temporais).

8. Advérbio: palavra que modifica o verbo, adjetivo ou outro advérbio conforme o

contexto da frase, exprimindo circunstâncias de tempo, modo, intensidade, entre outros,
tais como: melhor, demais, ali. Ex.:
 O caminhão chegou ontem.
 Escrevia melhor quando tinha o hábito de ler.
 Não acha que trouxe folhas demais?
 O restaurante é ali.
8.1. Advérbio de tempo – ainda, agora, amanhã, à noite, anteontem, antes, à tarde, às
vezes, atualmente, breve, cedo, depois, de manhã, de repente, de vez em quando,
hoje, hoje em dia, já, jamais, logo, nunca, ontem, ora, outrora, quando, sempre,
tarde. Ex.:
 Falamos amanhã.
 Nunca digas isso.
 É tarde.
8.2. Advérbio de intensidade – apenas, assaz, bastante, bem, demais, de pouco, de
todo, deveras, mais, mal, menos, muito, pouco, quanto, quão, quase, tanto, tão.
Ex.:
 Escreve bem.
 Fala pouco.
 Sua voz é quase inaudível.
8.3. Advérbio de modo – assim, ao léu, às claras, às pressas, à toa, à vontade, bem,
com rancor, debalde, de cócoras, de cor, de mansinho, depressa, devagar, em
silêncio, face a face, frente a frente, mal, melhor, pior, sem medo. Acresce à lista a
maior parte das palavras terminadas em -mente: alegremente, bondosamente,
calmamente, discretamente, elegantemente. Ex.:
 Faço assim.
 Fique à vontade.
 É melhor conversar com ele.
8.4. Advérbio de afirmação – certamente, com certeza, decerto, efetivamente, por
certo, realmente, seguramente, sem dúvida, sim. Exemplos:
 Sim, vou sair.
 Realmente ela precisava de ajuda.
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  Sem dúvida é o melhor orador.
8.5. Advérbio de negação – de jeito nenhum, de maneira alguma, de modo algum,
não, tampouco. Ex.:
De maneira alguma vamos te deixar sozinha.
Não vou e ponto.
Os alunos tampouco escutam os professores.
8.6. Advérbio de dúvida – acaso, eventualmente, porventura, possivelmente,
provavelmente, quiçá, talvez. Ex.:
 Acaso eu disse que você podia sair?
 Provavelmente os adversários ganharão o jogo.
 Eles disseram que provavelmente viriam.
8.7. Advérbios interrogativos – como, onde, aonde, donde, por que, quando. Essas
palavras podem ser usadas em frases interrogativas diretas ou indiretas. Exemplos:
 Como faço isto?
 Quero saber como devo fazer isto.
 Onde você está?
 Gostaria de saber onde você está.
 Aonde vamos?
 Queria saber onde vamos.

9. Preposição: palavra que conecta dois termos em uma oração, tais como: a, após, para.
Ex.:
 Eu quero cuidar de você.
 Entreguei a carta a ele.
 As portas abrem após as 18h.
 Isto é para você.

10. Interjeição: palavras usadas para indicar sentimentos e emoções, tais como: Olá!
Viva! Psiu! Geralmente elas são acompanhadas do ponto de exclamação. Ex.:
 Ah, como eu queria ser rica!
 Olá! Sou a Maria.
 Viva! Conseguimos ganhar o campeonato.
 Psiu! Não faça barulho aqui.