PORTUGUES

Apostila Teórica

2° cuatrimestre

Jefa de Cátedra: Prof. Analía Batista

Menezes (3758)409244
Prof. Alejandro Matías Arrúa (3755) 500291
Prof. Karina Elizabeth Cerioli (3755) 596279
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Contenido
Unidade2 ....................................................................................................................................... 2
“Intenção Comunicativa” .............................................................................................................. 2
Substantivos: ................................................................................................................................. 2
Classificação dos substantivos .................................................................................................. 2
Substantivo comum X substantivo próprio ............................................................................... 2
Substantivo concreto X substantivo abstrato ........................................................................... 3
Substantivo primitivo X substantivo derivado .......................................................................... 3
Substantivo simples X substantivo composto ........................................................................... 4
Substantivo coletivo .................................................................................................................. 4
Gênero dos substantivos ........................................................................................................... 5
Substantivos biformes e substantivos uniformes ..................................................................... 5
Número dos substantivos.......................................................................................................... 7
Grau dos substantivos ............................................................................................................... 8
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Unidade2

“Intenção Comunicativa”

Substantivos:

Substantivo é uma classe de palavra variável que nomeia objetos,

pessoas, lugares, sentimentos, estados, qualidades, ações e fenômenos
da natureza.

Classificação dos substantivos

Os substantivos, por ser uma classe de palavra abundante, trazem diversas
classificações.
Os substantivos possuem a seguinte classificação: comum ou próprio, concreto
ou abstrato, primitivo ou derivado, simples ou composto e, por fim, coletivo.

Substantivo comum X substantivo próprio

Substantivo comum: é o nome genérico que se dá a um mesmo grupo de seres
ou de objetos. Costuma vir em letra minúscula.
Exemplos: sofá, café, amor, partida, livro, mar, lua.
Substantivo próprio: é o nome que se dá especificamente a um (ou alguns)
indivíduo(s) ou objeto(s) de um grupo de seres ou de objetos, identificando-os em
relação ao todo do grupo e tornando-os inconfundíveis. Costuma vir em letra maiúscula.
Veja:
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Substantivo

Comum Próprio

Mulher Giulia

Cachorro Rex

Oceano Atlântico

Cidade Fortaleza

Escritora Clarice Lispector

Papa Francisco

Substantivo concreto X substantivo abstrato

Substantivo concreto: é o nome que se dá ao substantivo cuja existência é
independente de outro ser. Nesse caso, o pensamento apresenta sua existência como
própria e independente de outra. Por isso, o substantivo concreto pode ser real ou
imaginário, material ou imaterial.
Exemplos: professor, caneta, gato, fogo, enchente, dragão, unicórnio, anjo, Deus
etc.
Substantivo abstrato: é o nome que se dá ao substantivo cuja existência
depende de um ser concreto para existir. Sem o ser concreto, o substantivo abstrato não
é capaz de ser produzido.
Exemplos: ensino, sede, calor, ternura, misericórdia, imaginação, chegada etc.

Substantivo primitivo X substantivo derivado

Substantivo primitivo: é aquele cujo nome não se origina de outro nome. Esse
tipo de substantivo costuma dar origem a outras palavras.
Substantivo derivado: é aquele cujo nome origina-se com base em outro nome.

Substantivo

Primitivo Derivado

Pedra pedreiro

Lago alagamento

Flor floricultura
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Amor amoroso

Fome esfomeado

Céu celeste

Substantivo simples X substantivo composto

Substantivo simples: possui apenas um radical, isto é, apenas um elemento
formador da palavra.
Exemplos: xícara, vaso, polvo, pessoa, tédio, santa etc.
Substantivo composto: possui mais de um radical, comumente formado pela
junção de duas ou mais palavras para formar-se uma só.
Exemplos: paraquedas, segunda-feira, girassol, guarda-roupa, antissocial, louva-
a-deus etc.

Substantivo coletivo
Nome que se dá a uma coleção ou a um conjunto de seres ou de objetos de uma
mesma classificação ou ideia. O coletivo, por representar a ideia de múltiplos
indivíduos ou objetos, vem sempre no singular.

Substantivo

Individual Coletivo

animais de uma região fauna

plantas de uma região flora

Pessoa povo

Peixe cardume

Lobo alcateia

Ilha arquipélago

Músico banda

Árvore floresta
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Gênero dos substantivos

A norma padrão da língua portuguesa reconhece dois
gêneros: masculino e feminino. Na língua portuguesa, todo substantivo é classificado
dentro de um desses dois gêneros.
São masculinos os substantivos aos quais se pode antepor os
artigos o/um/os/uns, como nos exemplos: o sol, um raio, os professores, uns poetas etc.
São femininos os substantivos aos quais se pode antepor os
artigos a/uma/as/umas, como nos
exemplos: a dor, uma ponte, as borboletas, umas nuvens etc.

Substantivos biformes e substantivos uniformes

Substantivos biformes:
São aqueles que possuem uma forma diferente de acordo com o gênero de
substantivo, mudando, desse modo, a desinência de gênero, ou seja, a parte da palavra
responsável por indicar se ela é feminina ou masculina. As desinências de gênero mais
comuns são -o para o masculino e -a para o feminino.

Masculino Feminino

o cabeleireiro a cabeleireira

o lobo a loba

o garoto a garota

No entanto, há outras formas responsáveis pela marcação da diferença de gêneros. Por

exemplo: o caso da mudança de timbre, como em “avó” e “avô”, em que o som mais
aberto indica o gênero feminino, e o mais fechado, o gênero masculino. Além disso,
existem os casos em que os gêneros são modificados pela presença ou pela ausência das
desinências. A fim de exemplificar esses casos, observe as palavras a seguir:

Masculino Feminino

Professor professora

Irmão irmã

A primeira situação mostra que a ausência da desinência que marca o gênero resulta no
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vocábulo masculino “professor” em oposição ao vocábulo “professora” em que há a

desinência -a indicando o feminino. Na segunda situação, o fenômeno ocorre ao
contrário, uma vez que observamos que a ausência da desinência que marca o gênero é
notada no feminino “irmã”, enquanto o acréscimo da desinência -o forma “irmão”, a
forma masculina da palavra.
Observação: Alguns substantivos podem existir tanto no gênero masculino
quanto no feminino, mudando o final do próprio substantivo para trazer uma
especificidade em relação a ele, como:
o jarro e a jarra (designam o mesmo objeto, sendo o último um tipo especial de
jarro);
o barco e a barca (designam o mesmo objeto, sendo o último um tipo de barco
muito maior que o comum);
o fruto e a fruta (o primeiro é todo órgão que protege a semente dos alimentos,
enquanto o segundo é o termo popular para um tipo específico, adocicado, de fruto).
Substantivos uniformes
Por outro lado, os substantivos uniformes possuem apenas uma forma que não
muda de acordo com o gênero. O gênero desse tipo de substantivo fica evidente quando
baseado no contexto, ou seja, de acordo com o artigo ou o adjetivo que acompanham
esse substantivo. Como exemplo, temos a cadeira (sempre no feminino) ou o poste
(sempre no masculino), mas existem classificações mais específicas para alguns casos:
Substantivos sobrecomuns
Os substantivos têm um só gênero, ou seja, o artigo utilizado permanecerá o
mesmo. Esses substantivos são utilizados apenas para referir-se a pessoas. Acompanhe
os exemplos:
o cônjuge (sempre no masculino, ainda que se trate de uma mulher);
a criança (sempre no feminino, ainda que se trate de um menino);
o ídolo (sempre no masculino, ainda que se trate de uma mulher).
Substantivos comuns de dois gêneros
Esses substantivos existem tanto no gênero masculino quanto no feminino,
sendo o artigo responsável por definir o gênero. É o caso de:
o/a estudante;
o/a mártir;
o/a atleta.
Substantivos epicenos
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Os epicenos nomeiam animais que possuem, na forma escrita, apenas um

gênero. Como exemplo, temos os casos de:
a cobra macho e a cobra fêmea;
o crocodilo macho e o crocodilo fêmea;
a hiena macho e a hiena fêmea.

Número dos substantivos

A norma padrão da língua portuguesa reconhece a flexão de número dos
substantivos em singular ou plural. Quando se trata da unidade, o substantivo está no
singular. Quando se trata do conjunto, o substantivo está no plural. A regra mais comum
é a de acréscimo da desinência que marca número -s ao final da palavra. Assim:
menino → meninos
ponte → pontes
mãe → mães
Caso a palavra termine com -m, o plural será com -ns:
nuvem → nuvens
bombom → bombons
motim → motins
No entanto, há muitas exceções. Alguns substantivos apresentam plural
terminando em -es, sendo o caso de palavras oxítonas terminadas em -s, -z e -r:
freguês → fregueses
luz → luzes
cor → cores
Outros substantivos apresentam plural terminando em -éis, sendo o caso de
palavras oxítonas terminadas em -el:
pastel → pastéis
papel → papéis
anel → anéis
Substantivos terminados em -ão tônico podem ter plural terminado em -ãos, -ães
ou -ões:
irmão → irmãos
pão → pães
leão → leões
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Há, ainda, casos de substantivos que não se alteram quando passam do singular
para o plural. O artigo fica encarregado de dar o contexto nesses casos. Substantivos
terminados em -x ou paroxítonos e proparoxítonos terminados em -s costumam manter-
se invariáveis:
o ônibus → os ônibus
a xérox → as xérox
o tênis → os tênis
Observação: Vale lembrar que óculos é um substantivo plural (o óculo,
os óculos).

Grau dos substantivos

O grau dos substantivos refere-se a quando sua significação
aparece aumentada ou diminuída, comumente auxiliada pelos sufixos -ão ou -ona (para
aumentativo masculino e feminino, respectivamente) e -inho ou -inha (para diminutivo
masculino e feminino, respectivamente).
Vale ressaltar que o grau pode definir a ideia de tamanho, mas, também, a ideia
de opinião ou o sentimento em relação ao substantivo: o diminutivo pode representar
carinho ou desprezo, enquanto o aumentativo pode representar admiração. Veja alguns
exemplos:

Substantivo Aumentativo Diminutivo

Bonito bonitão Bonitinho

Criança crianção Criancinha

Querida queridona Queridinha

Casa casarão Casinha

Amiga amigona Amiguinha

Bobo bobão bobinho

Fonte: (Viana)
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(Bechara, 2014)
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(Bechara, 2014)
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(Bechara, 2014)
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(Bechara, 2014)