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conselho editorial
Thiago Torres Costa Pereira • UEMG
Flaviane de Magalhães Barros • PUC Minas
Fuad Kyrillos Neto • UFSJ
Helena Lopes da Silva • UFMG
Amanda Tolomelli Brescia • UEMG
José Márcio Pinto de Moura Barros • UEMG • PUC Minas
Ana Lúcia Almeida Gazzola • UFMG
HISTÓRIA
da Universidade
Magda Lucia Chamon
Fernando A. F. Sette P. Júnior
Gabriella Nair F. N. Pinto (Orgs.)
40 O projeto de uma
universidade no Vale
do Jequitinhonha: 134 Trajetórias históricas
as contribuições da do Diretório Acadêmico
FEVALE para o acesso ao da UEMG/Ubá: espaço/
ensino superior lugar de reflexões/ações
Mário Gomes Ferreira e políticas
Sashanicol Rocha Havenith Custódio Jovêncio
Barbosa Filho, Ian Moreira
e Matheus Cancela
70 A participação da
Faculdade de Educação no
processo de alfabetização
em Minas Gerais 156 A educação a distância na
Universidade do Estado
Santuza Amorim da Silva e
de Minas Gerais
Eliana Gomes Silva Machado
Priscila Rondas Ramos
Cordeiro Torres Fontes,
Adálcio Carvalho de
Araujo, Alícia Maria
100 Formação de professores
na Escola de Música Almeida Loureiro e Lorna
das Graças M. R. Pires
da UEMG: trajetória
Pinheiro de Azevedo
e perspectivas
Gislene Marino e Gisele
Marino Costa
186 A Editora UEMG e sua
contribuição para a
difusão do conhecimento
Gabriella Nair F. N. Pinto
e Fuad Kyrillos Neto
Histórias entrelaçadas: da
Fundação Fafile à UEMG
A UEMG em Carangola
Contextualização da Unidade
Acadêmica Carangola
Fonte: <https://cidades.ibge.gov.br>.
27
2 Vide: <https://www.almg.gov.br/acompanhe/noticias/arqui-
vos/1998/04/MC15048CP2.html >.
30
Considerações finais
Referências
2 Contexto sociopolítico e
econômico de Diamantina
6 Mesmo que muitas das vezes essa inclusão fosse diretamente para
beneficiar somente aqueles que tinham afinidades com a Igreja Cató-
lica, indiretamente a contribuição de Dom Sigaud acaba por alcançar
outros setores da população local, haja vista que, após a conclusão de
seus estudos superiores, os licenciados continuavam a atuar no ensino
primário e secundário da cidade e região.
60
5 Considerações finais
Referências
6 SOUZA, Ângela Leite de. Lúcia Casasanta: uma janela para a vida. Belo
Horizonte: Imprensa Oficial, 1984.
76
Ao final dos quatro livros da série Era uma vez... são escritas
orientações metodológicas para o professor que se refe-
rem ao trabalho com os textos, onde constam os objetivos
gerais e específicos relacionados à linguagem oral, leitura,
expressão escrita e explicitação gramatical, acompanhados
do plano de trabalho a ser desenvolvido com cada texto.
Vale ressaltar que as autoras dizem aos professores que
À guisa de conclusão
Referências
Gislene Marino
Gisele Marino Costa
Introdução
Estética 60
Estética e História
da Arte
História da Arte 60
108
Cinema 45
Fotografia 90
Modelagem e Escultura 90
Análise, Exercícios e
Materiais Expressivos e Técnicas
Técnicas de Materiais 90
de Utilização
Expressivos
Fundamentos da
Expressão e Comunica- Semiologia da Arte 60
ção Humana
Fundamentos da Lin-
Composição 120
guagem Visual
Estrutura e Funciona-
Estrutura e Funcionamento do
mento do Ensino de 60
Ensino de 1º grau
1º grau
Psicologia do Desenvolvimento 60
Psicologia
Psicologia da Aprendizagem 60
109
Didática Didática 60
Prática de Ensino de
Prática de Ensino de 1º grau 120
1º grau
Estética 45
Estética e História
da Arte
História da Arte 45
Elementos de Teclado 60
Práticas Instrumentais
Acompanhamento 75
Elementos de Dicção 90
Técnica de Expressão
Vocal
Canto Coral 90
Regência Coral 90
Regência
Regência de Conjuntos Instru-
90
mentais
Estrutura e Funciona-
Estrutura e Funcionamento do
mento do Ensino de 120
Ensino de 2º grau
2º grau
Psicologia do Desenvolvimento 90
Psicologia
Psicologia da Aprendizagem 90
Prática de Ensino de
Prática de Ensino de 2º grau 120
2º grau
Fotografia 45
Diminuição da carga
horária de disciplinas
de arte História da Arte 60
Fundamentos da Arte na
60
Educação
Novas disciplinas na
área de arte
História da Arte Brasileira 30
História da Educação 15
Novas disciplinas na
área pedagógica Introdução à Filosofia da
15
Educação
113
Análise Musical 30
Flauta Doce 30
Instrumento Opcional 30
Novas disciplinas na
área de música
Musicalização 60
Oficina de Construção de
Instrumentos com Materiais 90
Alternativos
Introdução da primeira
disciplina pedagógico-
Didática da Música 135
-musical no currículo
da licenciatura
Fundamentos da Arte na
30
Diminuição da carga Educação
horária de disciplinas
Psicologia e Educação 60
117
Cinema 30
Dança 30
Desenho 30
Extinção das disci-
plinas de Educação
Artística e criação das Fotografia 30
Oficinas Interdiscipli-
nares (sete módulos de
30 h/r) Modelagem e escultura 30
Teatro 30
Trilha sonora 30
Aumento da carga
Filosofia e Educação 60
horária de disciplina
Antropologia Cultural 30
Oficina de Texto 30
Criação de novas
disciplinas
Orientação de Monografia 30
Optativas 60
118
Grupos Instrumentais 30
Metodologia da Educação
Musical (substituiu a disciplina 60
Introdução de novas Didática da Música)
disciplinas pedagógi-
co-musicais Princípios Filosóficos e Pedagó-
30
gicos da Educação Musical
Aumento da carga
Estágio Curricular Supervisio-
horária de Estágio 400
nado
Supervisionado
PED
GER
PDM 10%
9%
15% PED
26%
PDM
31%
ART MUS
28% 40%
MUS
31% ART
10%
LEM – 2012
PED
GER 8%
18%
MUS
43%
PDM
31%
ART
0%
Referências
Considerações finais
Referências
2 Contextualizando a educação
a distância no Brasil
3 Conclusão
Referências
Trajetória da EdUEMG
Produção editorial
Ano Nº de títulos
2009 3
2010 3
2011 3
2012 4
2013 6
2014 13
2015 5
2016 10
2017 22
2018 8
Total de títulos 77
Área Nº de títulos
Design 23
Educação 17
Gestão pública 8
Extensão 7
Artes 6
Psicologia e psicanálise 5
Música 4
Outros 7
Última
Periódico Qualis (2013-2016)
publicação
Bantu 2018 –
C (Arquitetura, Urbanismo
Caderno de Educação 2018
e Design)
Ciências Gerenciais
2018 –
em Foco
B4 (Odontologia); B5
(Medicina II); B5 (Ciências
Ciência et Praxis 2017
Agrárias I); C (Zootecnia/
Recursos Pesqueiros)
B3 (Artes); B4 (Sociologia)
(História) (Interdisciplinar)
Educação em Foco 2019
(Linguística e Literatura);
B2 (Ensino); C (Educação)
Engenharia de inte-
2018 –
resse social
Intercursos revista
2016 –
científica
C (Educação); C (História);
Mal-estar e sociedade 2017
B3 (Linguística e Literatura)
C (Artes); C (Educação); B4
Modus 2018 (História); B4 (Interdisci-
plinar)
205
Última
Periódico Qualis (2013-2016)
publicação
B4 (Administração Pública
e de Empresas, Ciências
Contábeis e Turismo); B5
(Antropologia e Arqueo-
Perspectivas em Políti-
2018 logia; Geografia; Serviço
cas Públicas
Social; Sociologia); B5
(Artes); B3 (Ciência Política
e Relações Internacionais);
C (Educação)
Revista Interdisciplinar
2018 –
Sulear
Sapiens 2018 –
Serviço Social em
2018 –
Debate
B5 (Arquitetura, Urbanismo
Scias Arte/Educação 2019
e Design); C (Educação)
Papel da Editora
Referências