Questões Português Cursos Profissionais

Módulo 5 – Eça de Queirós, Os Maias

GRUPO I – EDUCAÇÃO LITERÁRIA

1. Associe corretamente cada um dos segmentos da coluna A ao que lhe completa o sentido
na coluna B, considerando o estudo da obra Os Maias, de Eça de Queirós.
COLUNA A COLUNA B
(A) A Geração de 70, da (1)ilustrar o modo de vida despretensioso, embora rico,
qual Eça de Queirós das classes dominantes dos finais do século XIX.
fez parte, promoveu
(2) através dos diferentes relacionamentos amorosos,
(B) Em Os Maias, nomeadamente entre Pedro da Maia e Maria
episódios de uma vida Monforte, Carlos da Maia e Maria Eduarda e Ega e
romântica, entrelaçam Raquel Cohen.
se (3) a crítica à Imprensa, em virtude das suas tendências
liberais e revolucionárias, o que contrastava com a
(C) Na obra, os espaços vontade da elite lisboeta.
sociais servem de
palco a (4) a narrativa relativa aos acontecimentos vivenciados
acontecimentos que por Carlos da Maia, constituindo a intriga principal, e
visam a narração de acontecimentos em que participa a elite
aristocrática da época, constituindo a crítica de
(D) A representação do costumes.
sentimento e da paixão
na narrativa revela-se (5) as “Conferências do casino”, com o objetivo de
incentivar a mudança de mentalidades e o
revigoramento da cultura nacional.
(E) Entre os diferentes
aspetos satirizados em (6) a pedido de Carlos, que esperava poder encontrar-se
Os Maias encontra-se com Maria Eduarda, por quem se sentia atraído.

(F) O Jantar no Hotel (7) duas narrativas que se desenrolam em alternância,

Central foi promovido narrando os acontecimentos relativos a duas gerações
por Ega da família Maia: a de Pedro da Maia e a de seu filho
Carlos da Maia.
(8) para homenagear o banqueiro Cohen, mas acaba por
se constituir como um retrato da maneira de pensar da
sociedade portuguesa dominante a nível cultural,
literário e financeiro.
(9) a imprensa, em virtude da tendência sensacionalista e
da ausência de imparcialidade e ética de alguns meios
de comunicação social (jornais) da época.
 (10) criticar a tacanhez cultural e de costumes das classes
dominantes.

(A) – ____; (B) – ____; (C) – ____; (D) – ____; (E) – _____; (F) – _____.

Professor: Jorge Figueira

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2. Selecione a opção que completa corretamente cada um dos itens. 2.1. Afonso da Maia,
durante a sua juventude, teve conflitos com o pai porque… (A) defendia ideais liberais e
revolucionários, opostos aos do seu progenitor. (B) se aproximou de Maria Monforte,
mulher que o pai conhecia e detestava. (C) tinha ideais monárquicos, o que constituía um
entrave à sua aceitação na sociedade. (D) pretendia viver em Inglaterra, abandonando,
assim, a sua família. 2.2. Pedro da Maia regressa à casa paterna,…
(A) abandonando a sua mulher, em virtude do seu comportamento voluntarioso e
caprichoso.
(B) a pedido de sua mulher, para apresentar ao pai a sua filha Maria Eduarda, recém- -
nascida.
(C) com o seu filho Carlos, depois de abandonado pela mulher, que levou consigo a filha
mais velha.
(D) com os seus dois filhos, Carlos e Maria Eduarda, quando é abandonado pela mulher.
2.3. O espaço privilegiado por Afonso da Maia para educar Carlos, após a morte de Pedro,
foi…
(A) a casa de Benfica.
(B) o Ramalhete.
(C) um palacete nas margens do Tamisa, em Londres.
(D) a Quinta de Santa Olávia, no Douro.
2.4. A casa que Carlos da Maia passou a habitar, no fim do curso, foi… (A) a Toca, cuja
decoração sensual condizia com o amor entre o jovem médico e Maria Eduarda.
(B) o Ramalhete, mandado restaurar a seu gosto, e que funciona como pano de fundo à sua
vida social e amorosa.
(C) a casa de Benfica, que o seu avô mandou fechar após a morte de Pedro da Maia.
(D) uma casa na rua de S. Francisco, pertencente à mãe de Cruges.
2.5. Dâmaso esforçava-se por agradar a Carlos, imitando-o, porque este era…
(A) médico e podia ser-lhe útil.
(B) filho de Pedro da Maia, antigo companheiro de seu pai.
(C) bem recebido por Madame Castro Gomes.
(D) um representante da elite lisboeta e um exemplo a seguir.
2.6. A verdadeira identidade de Maria Eduarda é desvendada quando… (A) Alencar a revela
a Carlos, que fora amigo de sua mãe e sabia da separação dos irmãos.
(B) o senhor Guimarães, no final do Sarau, conversa com Ega e lhe entrega um cofrezinho.
(C) Castro Gomes procura Carlos e lhe relata o passado de Maria Eduarda. (D) Afonso se
apercebe da relação entre ambos e resolve comunicar a verdade ao neto.~
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GRUPO II – GRAMÁTICA
1. Classifique as orações sublinhadas nas seguintes frases.
1.1. Caso Carlos não descobrisse a verdadeira identidade de Maria Eduarda, o
relacionamento entre ambos continuaria.

_______________________________________________________________________
1.2. Todos os indícios comprovavam que existiam semelhanças entre os jovens amantes.

_______________________________________________________________________ 1.3.
A vontade de Carlos da Maia, que continuou a encontrar-se com Maria Eduarda, embora
sabendo a verdade, opunha-se a um comportamento racional.

_______________________________________________________________________
1.4. Dâmaso era tão imodesto e provinciano que Eça o ridiculariza com frequência.

_______________________________________________________________________ 2.
Indique as funções sintáticas dos diferentes segmentos sublinhados. 2.1. A vontade de
Carlos da Maia, que continuou a encontrar-se com Maria Eduarda, opunha-se a um
comportamento racional.

_______________________________________________________________________
2.2. Aprovaram Carlos e Ega a partida de Maria Eduarda para Paris.

_______________________________________________________________________
2.3. No final do século XIX, a sociedade acharia o comportamento de Carlos incorreto.

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