QUESTÃO DE AULA – 11º ANO

OS MAIAS / GRAMÁTICA

ESCOLA: ______________________________________________ DATA: ____/ ____/ 20____

NOME: ____________________________________________________ Nº ____ TURMA: _____

GRUPO I – EDUCAÇÃO LITERÁRIA

1. Associe corretamente cada um dos segmentos da coluna A ao que lhe completa o sentido
na coluna B, considerando o estudo da obra Os Maias, de Eça de Queirós.
(6 itens X 10 pontos = 60 pontos)

COLUNA A
(A) A Geração de 70, da qual Eça de
Queirós fez parte, promoveu
(B) Em Os Maias, episódios de uma
vida romântica, entrelaçam-se
(C) Na obra, os espaços sociais
servem de palco a
acontecimentos que visam
(D) A representação do sentimento e
da paixão na narrativa revela-se
(E) Entre os diferentes aspetos
satirizados em Os Maias
encontra-se
(F) O Jantar no Hotel Central foi
promovido por Ega
COLUNA B
(1) ilustrar o modo de vida despretensioso, embora rico,
das classes dominantes dos finais do século XIX.
(2) através dos diferentes relacionamentos amorosos,
nomeadamente entre Pedro da Maia e Maria Monforte,
Carlos da Maia e Maria Eduarda e Ega e Raquel Cohen.
(3) a crítica à Imprensa, em virtude das suas tendências
liberais e revolucionárias, o que contrastava com a
vontade da elite lisboeta.
(4) a narrativa relativa aos acontecimentos vivenciados por
Carlos da Maia, constituindo a intriga principal, e a
narração de acontecimentos em que participa a elite
aristocrática da época, constituindo a crítica de
costumes.
(5) as “Conferências do casino”, com o objetivo de
incentivar a mudança de mentalidades e o
revigoramento da cultura nacional.
(6) a pedido de Carlos, que esperava poder encontrar-se
com Maria Eduarda, por quem se sentia atraído.
(7) duas narrativas que se desenrolam em alternância,
narrando os acontecimentos relativos a duas gerações
da família Maia: a de Pedro da Maia e a de seu filho
Carlos da Maia.
(8) para homenagear o banqueiro Cohen, mas acaba por se
constituir como um retrato da maneira de pensar da
sociedade portuguesa dominante a nível cultural,
literário e financeiro.
(9) a imprensa, em virtude da tendência sensacionalista e
da ausência de imparcialidade e ética de alguns meios
de comunicação social (jornais) da época.

(10) criticar a tacanhez cultural e de costumes das classes

dominantes.

(A) – ____; (B) – ____; (C) – ____; (D) – ____; (E) – _____; (F) – _____.

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OS MAIAS / GRAMÁTICA

2. Selecione a opção que completa corretamente cada um dos itens.

(6 itens x 10 pontos = 60)

2.1. Afonso da Maia, durante a sua juventude, teve conflitos com o pai porque
(A) defendia ideais liberais e revolucionários, opostos aos do seu progenitor.
(B) se aproximou de Maria Monforte, mulher que o pai conhecia e detestava.
(C) tinha ideais monárquicos, o que constituía um entrave à sua aceitação na sociedade.
(D) pretendia viver em Inglaterra, abandonando, assim, a sua família.

2.2. Pedro da Maia regressa à casa paterna,

(A) abandonando a sua mulher, em virtude do seu comportamento voluntarioso e
caprichoso.
(B) a pedido de sua mulher, para apresentar ao pai a sua filha Maria Eduarda, recém-
-nascida.
(C) com o seu filho Carlos, depois de abandonado pela mulher, que levou consigo a filha
mais velha.
(D) com os seus dois filhos, Carlos e Maria Eduarda, quando é abandonado pela mulher.

2.3. O espaço privilegiado por Afonso da Maia para educar Carlos, após a morte de Pedro, foi
(A) a casa de Benfica.
(B) o Ramalhete.
(C) um palacete nas margens do Tamisa, em Londres.
(D) a Quinta de Santa Olávia, no Douro.

2.4. A casa que Carlos da Maia passou a habitar, no fim do curso, foi
(A) a Toca, cuja decoração sensual condizia com o amor entre o jovem médico e Maria
Eduarda.
(B) o Ramalhete, mandado restaurar a seu gosto, e que funciona como pano de fundo à
sua vida social e amorosa.
(C) a casa de Benfica, que o seu avô mandou fechar após a morte de Pedro da Maia.
(D) uma casa na rua de S. Francisco, pertencente à mãe de Cruges.

2.5. Dâmaso esforçava-se por agradar a Carlos, imitando-o, porque este era
(A) médico e podia ser-lhe útil.
(B) filho de Pedro da Maia, antigo companheiro de seu pai.
(C) bem recebido por Madame Castro Gomes.
(D) um representante da elite lisboeta e um exemplo a seguir.

2.6. A verdadeira identidade de Maria Eduarda é desvendada quando

(A) Alencar a revela a Carlos, que fora amigo de sua mãe e sabia da separação dos
irmãos.
(B) o senhor Guimarães, no final do Sarau, conversa com Ega e lhe entrega um
cofrezinho.
(C) Castro Gomes procura Carlos e lhe relata o passado de Maria Eduarda.
(D) Afonso se apercebe da relação entre ambos e resolve comunicar a verdade ao neto.

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OS MAIAS / GRAMÁTICA

GRUPO II – GRAMÁTICA

1. Classifique as orações sublinhadas nas seguintes frases.

(5 itens x 8 pontos = 40)

1.1. Caso Carlos não descobrisse a verdadeira identidade de Maria Eduarda, o

relacionamento entre ambos continuaria.

_________________________________________________________________________

1.2. Todos os indícios comprovavam que existiam semelhanças entre os jovens amantes.

________________________________________________________________________

1.3. A vontade de Carlos da Maia, que continuou a encontrar-se com Maria Eduarda, embora
sabendo a verdade, opunha-se a um comportamento racional.

________________________________________________________________________

1.4. Dâmaso era tão imodesto e provinciano que Eça o ridiculariza com frequência.

________________________________________________________________________

2. Indique as funções sintáticas dos diferentes segmentos sublinhados.

(5 itens x 8 pontos = 40)

2.1. A vontade de Carlos da Maia, que continuou a encontrar-se com Maria Eduarda,
opunha-se a um comportamento racional.

________________________________________________________________________

2.2. Aprovaram Carlos e Ega a partida de Maria Eduarda para Paris.

________________________________________________________________________

2.3. No final do século XIX, a sociedade acharia o comportamento de Carlos incorreto.

________________________________________________________________________

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PROPOSTA DE CORREÇÃO

GRUPO I

1.

(A) – (5)
(B) – (4)
(C) – (10)
(D) – (2)
(E) – (9)
(F) – (8)

2.

2.1. (A)
2.2. (C)
2.3. (D)
2.4. (B)
2.5. (D)
2.6. (B)

GRUPO II

1.

1.1. Oração subordinada adverbial condicional.

1.2. Oração subordinada substantiva completiva.
1.3. Oração subordinada adjetiva relativa explicativa.
Oração subordinada adverbial concessiva.
1.4. Oração subordinada adverbial consecutiva.

2.1. Complemento do nome.

Modificador do nome apositivo.
2.2. Sujeito.
2.3. Modificador (do grupo verbal).
Predicativo do complemento direto.

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