PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE CONCHAL

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE)

HABILIDADES FONOLÓGICAS: TRIAGEM ESCOLAR

(A partir de 5 anos)

NOME: ______________________________________________IDADE: ____ANOS____MESES

ESCOLA: _____________________________________________________SÉRIE: __________
PROFESSOR (A): _____________________________________________________________

ANÁLISE
I. Inicial

Ordem: Eu vou falar uma palavra e, em seguida, você vai me contar com que som esta palavra começa.
Por exemplo:
PATO. Pato começa com [pa].
BOCA. Com que som começa a palavra boca?...Boca começa com [bo].
FITA

Ouça agora e me diga com que som começa a palavra:

RESPOSTA
1. zebra _________________________________________ 0 2
2. ponte _________________________________________ 0 2
3. ninho _________________________________________ 0 2
4. guloso _________________________________________ 0 2

Total: __________

II.Final
Ordem: Agora, eu vou falar uma palavra e você vai me contar qual é o último som desta palavra, isto é, com que som esta
palavra termina.
Por exemplo:
GATO . Gato termina com [to].
PEIXE. Com que som termina a palavra peixe?... Peixe termina com [ʃe]
BRISA

Ouça agora e me diga com que som termina a palavra:

RESPOSTA
1. vila ____________________________________________ 0 1
2. disco ____________________________________________ 0 1
3. calor ____________________________________________ 0 1
4. telhado ____________________________________________ 0 1

Total:__________
III.Medial- a partir de 7 anos.

Ordem: Eu vou falar uma palavra e você vai me contar qual é o som que está no meio desta palavra.
Por exemplo:
BARATA. O som que está no meio de barata é [ra].
ESCOLA. Qual é o som que está no meio da escola?
CABELO
Ouça agora e me diga qual é o som que está no meio da palavra:

RESPOSTA
1. bexiga __________________________________________ 0 1
2. fumaça ___________________________________________ 0 1
3. cegonha ___________________________________________ 0 1
4. maduro ___________________________________________ 0 1

Total: ________

ADIÇÃO

I. Sílabas

Ordem: Eu vou falar os pedaços de uma palavra e você, então, vai juntá-las e dizer que palavra eu falei.
Por exemplo:
BO...LO. Que palavra você acha que eu falei? –Eu falei bolo.
VI...DA
FEI...RA

Ouça, agora, e diga que palavra você ouviu:

RESPOSTA
1. pa...pai (papai) ____________________________ 0 1
2. tou...ro ( touro) ____________________________ 0 1
3. Brin...co (brinco) ____________________________ 0 1
4. me...da...lha (medalha) ____________________________ 0 1
Total: ________

II.Fonemas– a partir de 7 anos

Ordem: Agora, eu vou falar os sons de uma palavra e você vai juntá-los e dizer que palavra eu falei.
Por exemplo:
/a/.../v/.../ͻ/ (avó)-... Eu disse avó.
/p/.../a/.../u/-... Eu disse pau.
/b/.../a/.../r/ (bar)

Ouça agora e diga que palavra eu disse:

RESPOSTA

1. /r/.../u/.../a/ (rua) __________________________________ 0 1

2. /s/.../ε/.../u/ (céu) __________________________________ 0 1
3./s/.../o/.../m/ (som) __________________________________ 0 1
4./p/.../e/.../r/.../a/ (pêra) __________________________________ 0 1

Total: ______

SEGMENTAÇÃO

I. FRASAL

Ordem: Uma frase é formada por várias palavras. Eu vou falar uma frase e você, então, vai bater palmas para cada
palavra que você ouvir.
Por exemplo:
Minha casa é grande.
Agora, fale esta frase novamente, batendo palmas para cada palavra que você disser.
Gosto de sorvete.
Abra o portão.

Ouça agora e repita batendo palmas:

RESPOSTAS

1. O cachorro está latindo. __________________________________0 1

2.O carro quebrou na estrada. __________________________________0 1
3. Quantos irmãos você tem? __________________________________0 1
4. Eu adoro meu vestido amarelo. ________________________________ 0 1

Total: ______

II. Vocabular

Ordem: Eu vou falar uma palavra e você, então, vai bater palmas para cada pedaço desta palavra. Por exemplo:
CASACO. Agora, fale de novo batendo palmas para cada pedaço da palavra casaco.
MAR
PÊRA
Ouça agora e repita batendo palmas:

RESPOSTAS
1. mesa________________________________________ 0 2
2. sol__________________________________________ 0 2
3. pintura_______________________________________ 0 2
4. taturana_____________________________________ 0 2

Total: ______

SUBTRAÇÃO

I.Sílabas
Ordem: Eu vou falar uma palavra. Em seguida, você vai repetir esta palavra tirando um pedaço.
Por exemplo:
VULCÃO. Agora, fale de novo tirando[vul]...Fica somente cão.
SÍTIO
BARCO

Ouça agora:

RESPOSTA
1.mapa
Fale de novo tirando [má] _______________________________________ 0 1
2. rodapé
Fale de novo tirando [pé] _______________________________________ 0 1
3.ribeira
Fale de novo tirando [ri] _______________________________________ 0 1
4.ricota
Fale de novo tirando[kͻ] _______________________________________ 0 1

Total: _____

II.Fonemas– a partir de 7 anos

Ordem: Agora, eu vou falar uma palavra. Em seguida, você vai repetir esta palavra tirando o som que eu pedir.
Por exemplo:
MAR. Agora fale de novo, mas não diga/m/...Fica somente ar.
LINDO – Fale de novo tirando /l/
COUVE- Fale de novo tirando /k/

(Nos itens a seguir, fale o som e não o nome da letra que está faltando)
Ouça agora e responda:
1. casa
Fale de novo tirando / k /. (asa)____________________________________0 1
2. filha
Fale de novo tirando / f /. (ilha)____________________________________ 0 1
3. perdiz
Fale de novo tirando /s /. (perdi)___________________________________ 0 1
4.parto
Fale de novo tirando / r /. (pato) ____________________________________0 1

Total:_____

SUBSTITUIÇÃO – a partir de 7 anos

Ordem: Agora, eu vou falar uma palavra e, em seguida, eu vou trocar um som desta palavra e transformá-la em outra
palavra.
Por exemplo:
CAMA. Agora ouça bem, enquanto eu troco o /kã/ por lâ/; lama.
CÃO. Agora ouça bem, enquanto eu troco /k/ por /S/: chão

Ouça agora:
RESPOSTA
1.mala _____________________________ 0 1
Troque [ma] por [mͻ]. (mola)
2.fera __________________________________ 0 1
Troque [fe] por [ka]. (cara)
3.gata __________________________________ 0 1
Troque /g/ por /n/. (nata)
4.boi __________________________________ 0 1
Troque /b/ por /f/. (boi)
Total:_____

RECEPÇÃO DE RIMAS

Ordem: Eu vou dizer duas palavras e você vai me falar se elas terminam igual.
Por exemplo: cão – chão....acabam com o mesmo som.
Por exemplo: bar – sol acabam com o mesmo som? ... NÃO.
nada – fada acabam com o mesmo som? SIM.
mato – pato
Ouça, agora, e me diga se estas palavras acabam com o mesmo som:

RESPOSTA
1. mala/fala__________________________________________ 0 2
2. loja/cama__________________________________________ 0 2
3. dado/casa__________________________________________ 0 2
4. carro/barro__________________________________________ 0 2

Total:_____

RIMA SEQUENCIAL(Sobrecarga do Analisador Auditivo)

Ordem: Agora, eu vou falar uma série de palavras que termina igual. Enquanto você ouve as palavras, a sua língua vai
ficar presa entre os seus dentes da frente, assim (demonstrar). Eu vou começar falando duas palavras e logo, em
seguida, você repete as palavras que eu falei. Prenda a língua entre os dentes.

Ouça com atenção: mão – cão.

Agora repita o que eu falei. Prenda, de novo a língua entre os dentes;
mão- cão- pão. Agora, repita o que eu falei.

Ouça agora e repita:

1. mala-bala_______________________________________ 0 2
2.mala-bala-fala_____________________________________ 0 2
3.mala-bala-fala-rala__________________________________ 0 2
4.mala-bala-fala-rala-gala______________________________ 0 2
Total:_____

REVERSÃO SILÁBICA
Ordem: Eu vou falar uma palavra com os sons fora de ordem. Você, então, vai me dizer que palavra eu falei.
Por exemplo:
co- su. Que palavra eu falei? Eu falei suco.
da-fa (fada)
mar- lo- te (martelo)
Ouça agora e diga-me que palavra eu falei:
RESPOSTAS
1. fé....ca _________________________________ 0 1
2.va.....chu_ _________________________________ 0 1
3.ca....lo....be __________________________________ 0 1
4. pi....lé.....co __________________________________ 0 1

Total:_____

IMAGEM ARTICULATÓRIA

Ordem: Agora eu vou dizer uma palavra e você, então, vai escolher, entre estes desenhos, o movimento que a boca faz
para falar a palavra.
Por exemplo:
LUA. Qual movimento que a boca faz para falar o primeiro som da palavra lua?
VAI
PÃO

Ouça agora:
RESPOSTA
1. céu_____________________________________ 0 2
2. fim_____________________________________ 0 2
3. lei______________________________________ 0 2
4. meu_____________________________________ 0 2
Total: _____

TABELA DE RESPOSTA
Análise ________ Adição ________
Segmentação ________ Subtração ________
Substituição ________ Recepção de Rimas ________
Rima sequencial ________Reversão Silábica ________
Imagem Articulatória ________ TOTAL ______________ PONTOS

Observações:
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