Você está na página 1de 6

IMPI-INSTITUTO MUNICIPAL PADRE IBIAPINA

DATA: __________________ SÉRIE/ANO:____________


ALUNO(A): ________________________________________
PROFESSORA(S):__________________________________

AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS
2. Leia as palavras abaixo e marque (P) para
1. Leia o texto e responda as questões: as que são substantivos próprios e (C) para
as que são substantivos comuns.
LOURENÇO, PAÇOCA E FUMAÇA
( ) Pedro ( ) óculos
Lourenço mora em um sítio bem longe ( ) professora ( ) escola
( ) computador ( ) Rua João Paulo
da poluição de São Paulo. Lourenço tem um
( ) celular ( ) cidade
porco chamado Paçoca e um burro chamado ( ) Mossoró ( ) água
3. Assinale a alternativa em que todas as
Fumaça. Todos os dias, Lourenço prende a
palavras são substantivos próprios:
carroça em Fumaça e vai trabalhar na roça.
( ) Paulo - pedra – porta
No sítio, há plantações de frutas,
( ) rua – casa – supermercado
legumes e verduras. No fundo do casarão há
( ) Natal – Carlos – Assú
um enorme açude e, um poço de água
4. ligue os substantivos derivado a seu
clarinha.
primitivo.
A) Onde Lourenço mora.
Pão
___________________________________
livraria
___________________________________ Pedra
chaveiro
___________________________________
Folha
B) O que Lourenço faz todos os dias no seu gelado
sítio. Peixe
( ) tira leite da vaca padeiro
( ) prende a carroça em fumaça e vai trabalhar Chuva
na roça pedreira
( ) colhe verduras e frutas Livro
C) O que Loureço plantava no sítio dele. folhagem
______________________________________ Chave
chuveiro
______________________________________
Gelo
D) Retire do texto dois substantivos peixeiro
próprios.______________________________ 5. Complete as frases com os primitivos dos

_____________________________________ derivados em destaque.

E) Retire do texto três substantivos A) O cafezal é uma plantação de

comuns._______________________________ ____________________.

______________________________________ B) O relojoeiro é especialista em consertar


___________________.
C) Comprei um ramalhete de D) Fátima foi na sorveteria tomar
___________________ na floricultura. ____________________.
BOA SORTE!
IMPI-INSTITUTO MUNICIPAL PADRE IBIAPINA
DATA: __________________ SÉRIE/ANO:____________
ALUNO(A): ________________________________________
PROFESSORA(S):__________________________________

AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA

1. Qual o calendário mais usado no Brasil.


( ) judeu ( ) cristão ( ) hebraico

2. Qual é a data usada nesse calendário para dar início a contagem do


tempo.
______________________________________________________
__
3. Os números a seguir estão escritos em algarismos arábicos. Escreva-
os em algarismos romanos:

a) 3 __________ f) 15 ______________
b) 5 __________ g) 17 ______________
c) 8 __________ h) 19 ______________
d) 9 __________ i) 20 _______________
e) 2 __________ j) 11 _______________
4. Os números a seguir estão escritos em algarismos romanos. Ligue os
números a numeração usada por nós.
(a) III 10
(b) XX 5
(c) VIII 3
(d) X 8
(e) XV 20
(f) XI 15
(g) V 11
5. O Que foi preciso fazer para não faltar alimentos na tradicional
cozinha mineira.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
6. Marque um X nos tradicionais pratos típicos da culinária mineira.
( ) feijoada ( ) angu com quiabo
( ) café ( ) doce de leite
( ) chocolate ( ) farofa
( ) pão de queijo ( ) batata frita

7. Quais os tradicionais alimentos que os mineiros serviam as visitas que


chegavam em suas casas.
______________________________________________________
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA

1. Leia o texto e responda as seguintes questões:


Produção de suco de uva
As uvas, usadas na indústria alimentícia de muitas maneiras, são cultivadas no campo.
Depois de escolhidas, as uvas são transportadas até uma fábrica.
Na indústria, as uvas são levadas e processadas em suco.
A garrafa de vidro é fabricada em uma outra indústria. Depois, é levada para indústria de suco de uva
onde será usada para armazenar o suco.
O suco é transportado para diferentes pontos de venda, que podem estar muito distantes de onde ele
foi fabricado.
O suco é vendidos em mercados, mercearias, lanchonetes, entre outros locais, pronto para ser
consumido.
a) As etapas de produção se referem a qual produto.
__________________________________________________________________________________________
b) Qual o profissional do campo que aparece no processo produtivo.
( ) professor ( ) agricultor ( ) médico ( ) motorista
c) Qual a matéria-prima necessária para produção do suco.
__________________________________________________________________________________________
d) Onde as uvas foi cultivadas.
__________________________________________________________________________________________
e) Como a matéria-prima chega até as fabricas e depois levadas para as
lojas._____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3. Desenhe um meio de transporte aéreo.

4. Marque os meios de transportes ferroviários e rodoviários.

5. Quais os meios de comunicação mais usados atualmente.


__________________________________________________________________________________________
6. Qual é o meio de comunicação que você mais utiliza.
__________________________________________________________________________________________

Boa sorte!
IMPI-INSTITUTO MUNICIPAL PADRE IBIAPINA
DATA: __________________ SÉRIE/ANO:____________
IMPI-INSTITUTO
ALUNO(A): MUNICIPAL PADRE IBIAPINA
________________________________________
DATA: __________________ SÉRIE/ANO:____________
PROFESSORA(S):__________________________________
ALUNO(A): ________________________________________
PROFESSORA(S):__________________________________

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA
1. Escreva os números na ordem decrescente.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Escreva o antecessor e o sucessor de cada número abaixo.

3. Marque um X no número correspondente a quantidade de blocos do material dourado.


4. Decomponha os números seguindo sua ordem:

5. Decomponha o número 27218 na ordem das dezenas de milhar

BOA SORTE!
IMPI-INSTITUTO MUNICIPAL PADRE IBIAPINA
DATA: __________________ SÉRIE/ANO:____________
ALUNO(A): ________________________________________
PROFESSORA(S):__________________________________

AVALIAÇÃO DE CIENCIAS

 OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA:

1. Sublinhe a definição de cadeia alimentar.


a) Produção do próprio alimento pelos seres vivos.
b) Transferência de energia de um ser vivo para o outro, por meio do alimento.
2. Em uma cadeia alimentar quem são os PRODUTORES.
___________________________________________________________________________
3. Como são chamados os seres vivos que depende de outro ser vivo para se alimentar.
a) ( ) produtores b) ( ) consumidores c) ( ) decompositores
4. O que são os decompositores.
____________________________________________________________________________
5. Você sabia que algumas espécies de seres vivos correm o risco de desaparecer para sempre.
Com base nisso responda as seguintes questões:
a) O que significa extinção.________________________________________________
b) Marque um X nos animais que estão ameaçados de extinção:
( ) rato ( ) tartaruga marinha ( ) gato
( ) elefante ( ) peixe-boi ( ) zebra

c) Faça um desenho de um animal ameaçado de extinção.

BOA SORTE!

Você também pode gostar