Interpretando o texto
1) Quem convocou a reunião?
Escola Municipal Profª Dalva Ana Bortolini
Educação Infantil E Ensino Fundamental
Rua Amapá, 121 – Jardim Brasilia
Fone – 46-3252-3745 – Clevelândia- Pr.
E-maildalvaanabortolini@hotmail.com
Senhores pais ou responsáveis, estas atividades deverão
ser devolvidas na secretaria da escola dia 17 DE AGOSTO.
4º Ano – Ensino Fundamental
Aluno(a): _____________________________________________
Língua Portuguesa
Leia com atenção o texto para responder o que for pedido:
Os substantivos próprios devem sempre iniciar com letra
maiúscula.
______________________________________________________
2) Retire do texto, os substantivos próprios:
______________________________________________________
3) Quem chegou para a reunião?
______________________________________________________
______________________________________________________
4) Qual era o objetivo da reunião?
______________________________________________________
______________________________________________________
5) Por onde começou a limpeza?
______________________________________________________
6) A palavra floresta é trissílaba. Retire outras 3 palavras trissílabas
do texto e escreva abaixo:
______________________________________________________
______________________________________________________
7) Agora retire do texto 2 palavras monossílabas e escreva:
______________________________________________________
8) Assinale a resposta correta:
( ) verdadeiro ( ) falso
9) Coloque as palavras abaixo no plural:
a) Leão _________________________________________
b) Vassoura _____________________________________
c) Florestas _____________________________________
d) Mutirão _______________________________________
10) Observe as sílabas abaixo e forme 15 palavras (você deve utilizar Matemática
somente as sílabas da figura). Após escreva-as nos locais
indicados. 1) Uma doceira fez 400 brigadeiros e 250 beijinhos. Quantos
doces ela fez?

R: _______________________________________________
2) Um ateliê de costura fez, na última semana, 726 calças e 542
blusas. Quantas peças foram produzidas no total?

R: _______________________________________________
3) Seu Murilo tinha 360 vaquinhas e comprou mais 630. Com
quantas vaquinhas ele ficou?

R: ______________________________________________
4) Gustavo tinha 720 figurinhas e comprou 315 de sua prima
Emanuelly. Com quantas ele ficou?

R: _______________________________________________
5) Um ônibus levava 59 passageiros, na primeira parada 128 - 137 - 145 - 152 - 289 - 344 - 482 - 591 - 680 -
desceram 13 pessoas e na segunda parada desceram 28 740
pessoas. Quantos passageiros restaram no ônibus?
Resolva as divisões abaixo:

R: _______________________________________________

6) Faça as operações e coloque os resultados:

a) O dobro de 124 é: _______________________________

b) O triplo de 305 é: ________________________________
c) O quádruplo de 163 é: ____________________________
d) O quíntuplo de 178 é: _____________________________
7) Escreva os números por extenso:

a) 1875: _________________________________________________

b) 137: _________________________________________________

c) 3703: _________________________________________________

d) 480: _________________________________________________

8) Circule os pares:

128 - 137 - 145 - 152 - 289 - 344 - 482 - 591 - 608

- 740

9) Circule os ímpares:
História (PR.EF04.S.4.12)

Leia com atenção a página 78 do livro didático e depois responda as
questões da página 79.
Chegada dos Europeus nas Terras Brasileiras.
Quando Pedro Alvares Cabral chegou ao território que hoje se
chama Brasil, deu- lhe nome de Ilha de Vera Cruz, pois imaginou tratar-se
de uma ilha.
Nos anos seguintes, os portugueses organizaram expedições
para conhecer melhor essas terras e perceberam que não se tratava de
uma ilha. Então passaram a chamar a Terra de Santa Cruz.
Depois de alguns anos, com a realização de outras expedições
pelo litoral e exploração do pau- brasil, importante riqueza da região, s
portugueses passaram a chamar a Terra de Santa Cruz de Terra Brasilis.
A-) Pedro Alvares Cabral chegou ao Brasil na época do carnaval.
( ) Certo ( ) Errado.
B-) Quando os portugueses chegaram aqui, a terra já era habitada por
índios.
( ) Certo ( ) Errado.
2-) Como viviam as populações encontradas pelos portugueses?
A-) Viviam em enormes casas e tinham criação de animais.
B-) Viviam em tribos e dependiam da natureza para sobreviver.
C-) Viviam em grandes cidades.
3-) Porque os portugueses ficaram impressionados com a maneia de os
indígenas lidarem com a posse da terra?
A-) Porque ela pertencia a todos os membros da comunidade.

Sabemos que, quando os portugueses chegaram aqui, em 22 de B-) Porque a terra era de um único dono.
abril de 1500, essa terra já era habitada. Não existia o pais chamado C-) Porque a terra era só dos guerreiros.
Brasil, mas existia a terra e os povos que nela viviam com sua própria
cultura, os índios. 4-) Marque um X na alternativa correta.

Quando chegaram ao território brasileiro, os europeus

encontraram populações que dependiam diretamente da natureza para
( ) Os portugueses consideravam os índios seus amigos e por isso,
sobreviver: a caça, a pesca, a colheita de frutos e fertilidade da terra.
pagou muito bem por seus serviços.
Os portugueses ficaram impressionados com a maneira de os
( ) Antes de se chamar Brasil, nosso país chamou-se Ilha de Vera Cruz e
indígenas lidarem com a posse da terra. Ela pertencia a todos os membros
Terra de Santa Cruz.
da comunidade, e os frutos do trabalho eram repartidos entre em uma
relação de cooperação.

Atividades.
1-) Leia com atenção cada afirmação e depois assinale a opção correta.
Geografia (PR.EF04GE07.a.4.7)
Observe as imagens das páginas 106 e 107 no livro didático para Ciências (PR.EF04CI.n.4.14)
conseguir responder as 3 questões da página 107.
Livro didático: páginas 8 e 9. Observe as imagens e depois responda
Responda a cruzadinha conforme as dicas abaixo. as questões da página 9.

1. Onde moram muitas pessoas.

2. Lugar onde se compra remédio.
3. Comprar a comida é no... Vamos aprender a lavar as mãos corretamente? Assim evitamos a
4. Para abastecer o carro vamos ao... contaminação de nosso corpo!

5. Pessoas doentes vão ao...

6. Passeamos nos finais de semana no...

ARTE (EF15AR04)
FOLCLORE
 Folclore é o conjunto de manifestações da cultura popular que são
típicas de um determinado povo, podendo realizar-se nas danças, contos e
ritmos, por exemplo.
Folclore é o que conhecemos como manifestações da cultura
popular que acontecem e que formam a identidade social de um povo. O
folclore é reproduzido tanto individualmente quanto coletivamente, bem
como é transmitido de geração para geração. Ele é, por excelência, o
campo que manifesta a cultura popular e não a “alta cultura”, nome pelo
qual conhecemos a cultura erudita.
A manifestações folclóricas dão-se basicamente por meio
de mitos, contos, música, dança, crendices, jogos, brincadeiras, festas pop
ulares, entre outros. Esses elementos são conhecidos, dentro das áreas
que os estudam, como fatos folclóricos