DAVID AUSUBEL

David Ausubel é um famoso psicólogo da educação que possui em sua base

teórica a psicologia cognitivista. Essa teoria é estudada o processo de
compreensão, ou seja, o uso da informação para cognição. O Conhecimento é
armazenado na estrutura cognitiva e incorporados na mente do individuo.

A aprendizagem para David Ausubel se dá de duas formas: Significativa –

Superordenada e Mecânica

1. SIGNIFICATIVA:

. Ocorre quando a nova informação ancora-se em conhecimentos existentes

relevantes na estrutura cognitiva de quem aprende.

. O material novo a ser aprendido deve ser significativo do ponto de vista

lógico, que tenha uma organização interna, que não seja aleatório.

. O aluno deve contar com conhecimentos prévios pertinentes que possa

relacionar de forma substancial com o novo a ser aprendido.

. O processo de ancoragem da nova informação resulta em crescimento e

modificação do conhecimento já existente.

1.1 SUPERORDENADA
.A aprendizagem que ocorre quando um conceito ou proposição
potencialmente significativo é adquirido a partir de conceitos ou idéias já
estabelecidos na estrutura cognitiva e passa assimilá-los.
. Após a adquirir os conceitos há a retenção e aperfeiçoamento dos
significados relevantes para o conteúdo.

2. MECÂNICA

. Aprendizagem com pouca interação com conceitos relevantes na estrutura

cognitiva.

. Armazenamento é aleatório: não se relacionam com conhecimentos já

existentes específicos.

. Assimilação de conceitos: apos a infância os conceitos são geralmente

apresentados ao aprendiz como definições.

. Assimilação é o processo que ocorre quando um conceito ou proposição,

potencialmente significativo, é assimilado sob uma idéia ou conceito mais
inclusivo, já existente na estrutura cognitiva, como um exemplo, extensão,
elaboração ou qualificação do mesmo.
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